内容正文:
(3)合理密植
(3)D小肠
氨基酸吸收
18.(1)[A]表皮叶绿体
(4)D
(2)强于较弱
14.(1)小肠
(3)绿叶适当增加二氧化碳浓度
(2)麦芽糖
(4)叶绿素吸收和利用光能
(3)①②
广储存者能品,十氧气
19.(1)甲二氧化碳十水叶绿体
有机物
(4)小肠
(5)毛细血管吸收
(2)18⑤⑥I、Ⅲ
(6)小肠长5~6米;小肠有皱襞、小肠绒毛,
(3)Ⅲ蒸腾作用二氧化碳
扩大了小肠的面积;小肠绒毛、毛细血管壁
(4)适当延长光照时间:适当增加光照强度:
都是一层扁平的上皮细胞
适当提高大棚中二氧化碳浓度;定时通风:
第三章人体的呼吸
等等(任答其中一条即可,其他答案合理
1.C2.D3.C4.A5.D6.C7.C
即可)
第四单元生物圈中的人
8.A9.C10.C
11.(1)肺泡与血液的气体交换扩散
第一章人的由来
(2)肺与外界呼吸运动
1.B2.B3.A4.B5.A6.C7.D
(3)甲收缩
8.A9.B10.D
(4)②组织细胞
能量
11.(1)直立行走
制造和使用
(2)①事实②观点
12.(1)纤毛黏液
(3)④④②①③⑤⑥
森林大量消失
(2)大于
(4)火
大脑(脑)语言
(3)处理能力有限
12.(1)森林古猿
(4)合格
呼吸道除了清洁和湿润,还有温
(2)A
暖等作用,该实验只能模拟呼吸道对空气处
(3)胚泡C
理的部分作用
(4)胎盘
第四章人体内物质的运输
第二章」
人体的营养
1.A2.B3.A4.C5.C6.B7.B
1.B2.C3.D4.D5.D6.B7.D
8.D9.B10.B
8.B9.C10.B11.D12.A
11.(1)肺
右心室
13.(1)消化腺④肝脏消化酶
(2)左心室房室瓣关闭,动脉瓣打开
(2)二
(3)二氧化碳/CO2血浆第二章
人体的营养
“课标要求
内容要求(学什么)
学业要求(学到什么程度)
概念5人体的结构与功能相适应,各系统协调统一,共同完成复杂的生命
1.运用食物中的营养成分,消化与吸收
活动。
均衡膳食等知识,设计一份合理的
5.1人体通过消化系统从外界获取生命活动所需的营养物质。
食谱。
5.1,1水、无机盐,糖类、蛋白质、脂质和维生素是人体生命活动所需的主要
2运用结构与功能相适应的观念,分析
营养物质。
由于机体特定结构受损可能导致的机
5.1,2消化系统由消化道和消化腺组成。
体功能障碍或异常行为表现,提出相
5.1.3消化系统能够将食物消化,并通过吸收将营养物质转运到血液中。
应的预防措施。
5.1.4不合理的饮食习惯和饮食结构可能导致营养不良或肥胖,
3.描述消化系统的构成和功能,初步形
5.1.5食品安全对人体健康至关重要,良好的饮食、卫生等习惯对人体健康
成结构与功能相适应的观念。
有积极的影响。
思维导图体系构建
糖类:上要的供能物质
主要的有机物
脂防:各用能源
L徵白质:构造、修复和更新细胞
六类营养
物质
无机盐和维生索缺乏崩
合理膳食和食品安全
人体的营养
消化道:口院、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门
消化系统的
组成和功能
消化腺:唾液腺、胄腺、肝脏、腴腺、肠腺
消化和
吸收
口
淀粉
嵊液·麦芽辮
小肠→葡萄糖
肤液、肠液
三人营养物质
小肠
消化驳收过程
蛋白质胃多
胃液
氨基酸
肤液、肠液
脂肪
小肠
·日汕和脂肪酸
阳汁、胰液、胸液
64中考复习指南·生物
回归教材
知识梳理
知识点1食物中的营养物质
佝偻病(儿童),骨质疏松症(中
豆类、奶制
钙
L.有机物:糖类、脂肪、蛋白质和维生素
老年人)
品、虾皮等
无
(1)供能物质
奶制品、鱼
机铁
缺铁性贫血
类,蛋类等
盐
种类
功能
食物来源
呆小症(儿章)、地方性甲状腺肿
海带、紫菜
碘
(成人)
等海产品
红薯、土
糖类
最主要的供能物质
豆、食用
知识点2
消化和吸收
糖、馒头等
1.消化的概念:食物在消化道内分解成可以被
组成细胞
重要的备用能源
肥肉、豆
细胞吸收的物质的过程。
脂肪
的主要有
物质
类,坚果等
机物,为
2.消化系统的组成及功能
生命活动
建造和修复身体的
人体的消化系统是由消化道和消化腺组
提供能量
重要原料,人体的
奶、蛋、鱼、
成的。
蛋白质
生长发育以及受损
肉、豆等
口腔:初步消化淀粉
细胞修复和更新的
啊
原料
食道(食管)
(2)维生素(非供能物质)》
(1)消化道
胃:初步消化蛋白质
维生素是人维持正常的生理功能而必须从食
小肠:消化和吸收的主要部位
大肠
物中获得的一类有机物,是一类调节物质,在
肛门
物质代谢中起重要作用。
唾液腺:分泌唾液,进入口腔,睡液中含睡液淀
种类
缺乏
食物来源
粉酶
皮肤干燥、夜盲症、
动物肝脏、玉米、胡
胃腺:分泌胃液,进入胃,胃液中含有盐酸和胃
维生素A
干眼症等
萝卜、蛋黄等
消
蛋白酶
神经炎、脚气病、食
(2)化肝脏:分泌胆汁,进人小肠,胆计不含消化酶
维生素B
瘦肉,谷物等
欲不振等
腺胰腺:分泌胰液,进人小肠,含有消化糖类,蛋白
质和脂肪的酶
坏血病、抵抗力下
维生素C
新鲜蔬菜,水果等
肠腺:分泌肠液,进人小肠,含有消化糖类、蛋白
降等
质和脂肪的酶
佝俊病、骨质疏松
蛋类、豆类、鱼肝
维生素D
3.食物的消化(既有物理性消化又有化学性消化)
症等
油等
(1)消化的概念:消化是指食物在消化道内被
(3)无机物:水和无机盐(非供能物质)
分解成可以被细胞吸收的物质的过程。
种类
功能(缺乏症)
食物来源
注意·
淀粉、脂肪和蛋白质等大分子物质必须
人体占比最多的物质,不仅是细
*
胞的最主要的组成成分,还参与
饮用水
经过消化才能被吸收,而水、无机盐和维生素
人体的各项生命活动
等小分子物质不经过消化就可直接吸收。
第四单元生物圈中的人65
(2)消化的过程
④小肠绒毛壁很薄,只由一层上皮细胞构成,
消化的起
消化的主
消化后的
内含丰富的毛细血管。(利于吸收)
营养物质
始部位
要部位
最终产物
知识点3
合理营养和食品安全
淀
粉
口腔
小肠
葡萄糖
1,合理营养:合理营养是指全面而平衡的营养。
蛋白质
胃
小肠
氨基酸
“全面”是指摄取的营养素种类要齐全:“平
脂肪
小肠
小肠
甘油十脂肪酸
衡”是指摄取各种营养素的量要合适,与身体
4.营养物质的吸收
的需要要保持平衡。
(1)吸收的概念:营养物质通过消化道壁进人
2.饮食习惯:
循环系统的过程。
(1)一日三餐,按时进餐,早、中、晚餐的能量
(2)小肠适于消化和吸收的结构特点
分别占30%、40%、30%左右。
(2)不偏食,不挑食,不暴饮暴食。
3.食品安全:预防食品污染、食物中毒
(1)在我国,将产自良好生态环境的,无污染、
毛细血管
安全优质的食品,统称为绿色食品。
①长约5~6米(利于消化和吸收)
(2)标志:绿色食品分为A级和AA级两类
②内表面有许多皱襞和小肠绒毛,增加了内
表面积。(利于消化和吸收)
③小肠腔中含有各种消化液,内含多种消化
AA级
酶。(利于消化)
(绿底山标志)
(绿色标志)
考向典例
题型解码
考向1
人体需要的主要营养物质及作用
时患坏血病(牙龈出血)、抵抗力下降等。
例1(2024·牡丹江)当人体缺乏某种必要的维
C.维生素D促进钙、磷吸收和骨骼发育:缺
生素时,往往会患上相应的缺乏症。下列缺
乏维生素D时,婴幼儿会患起佝偻病,中老年
乏症与其缺乏的维生素对应正确的是(
人会患骨质疏松等。D.维生素B,维持人体
维生素D
正常的新陈代谢和神经系统的正常生理功
A.夜盲症
B坏血病一维生素C
能,缺乏维生素B,时引起神经炎、脚气病、消
C.佝偻病—维生素B
化不良。
[答案B
D.神经炎一维生素A
[解析]A维生素A能促进人体正常发育,增
考向2
消化和吸收
强抵抗力,维持人的正常视觉,缺乏维生素A
例2(2024·眉山)下图中的X、Y、Z三条曲线
时引起夜盲症、皮肤干燥、干眼症。B.维生素
表示食物中的淀粉、脂肪、蛋白质在消化道各
C维持正常的新陈代谢、维持骨肌肉和血液
部位(A一E)被消化的程度。下列相关分析
的正常生理作用,增长抵抗力,缺乏维生素C
错误的是
66中考复习指南·生物
100
D.三条曲线的变化表明D是主要的消化
场所
[解析]图示中,横坐标表示各段消化道,其中
A是口腔,B是咽和食道,C是胃,D是小肠,
B
(I)
(人
E是大肠:纵坐标表示的是淀粉、脂肪和蛋白
A.曲线X代表淀粉在消化道中的含量变化
质在各段消化道中的消化程度,X代表淀粉
B.曲线Y代表的物质在C中被胃蛋白酶部
的消化过程,Y代表蛋白质的消化过程,Z代
分分解
表脂肪的消化过程。
C.曲线Z代表的物质在D中被分解成氨
[答案C
基酸
基础训练能力提升
1.(2024·绥化)食物中含有丰富的营养物质,其
4.(2024·长沙)常吃海带、紫菜等含碘丰富的海
中建造和修复身体的重要原料是
产品可防治的疾病是
A.糖类
B.蛋白质
A.侏儒症
B.巨人症
C.脂肪
D.维生素
C.糖尿病
D.大脖子病
2.(2024·福建)朵朵经常牙龈出血,最可能缺乏
5.(2024·巴中)小强在吃枇杷时将核也吞了下
的维生素是
去,枇杷核在体内的“旅行”经过的场所是
A.维生素A
B.维生素B
(
)
C.维生素C
D.维生素D
A.口腔→食道→咽→大肠→胃→小肠→肛门
3.(2024·眉山)科学合理的营养有助于身体健
B.口腔→咽→小肠→胃→食道→大肠→肛门
康。下表列出了甲、乙、丙、丁、戊5种食物
C.口腔→咽→胃→食道→小肠→大肠→肛门
(各100克)中除水和无机盐以外的主要成分
含量,下列分析错误的是
D.口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门
(
6.(2024·河北)我们吃的食物进入消化道会发
食糖类脂肪蛋白质
维生素A
维生索C维生素D
(
物
(克)(克)】
(克)
(毫克)
生各种变化。下列说法错误的是
(毫克)
(毫克)
甲
0.4
90
4
7
A.部分淀粉在口腔内分解为麦芽糖
40
48.2
7
38
40
12
0
B.蛋白质在胃内全部分解为氨基酸
丙
8.89.5
65
7
10
14
C.脂肪经胆汁作用形成脂肪微粒
T
52
0.1
2.5
0
0
D.脂肪在小肠内分解为甘油和脂肪酸
戊18
2
3
220
0
7如图为人体消化吸收过程示意图,甲、乙、丙、
A.儿童、青少年的膳食中应适量增加丙的
丁表示消化系统中的不同器官,A、B、C分别
比例
代表食物淀粉、蛋白质、脂肪中的其中一种,
B.膳食中适量补充戊有助于我们预防坏血病
a、b、c代表对应它们的最终消化产物(线条中
C.膳食中适量补充乙有助于我们预防夜盲症
“→”表示消化过程中食物状态开始改变)。
D.为满足机体能量需求,膳食中应以甲为主
下列分析正确的是
(
第四单元生物圈中的人67
B.睡液中的淀粉酶可以把淀粉消化成葡萄糖
C.若小肠病变,会影响大部分营养物质的
吸收
D.小肠吸收大量的水、维生素、麦芽糖等
A.图丙代表小肠,A的最终消化产物是麦
10.(2024·滨州一模)生物兴趣小组在探究“馒
芽糖
头在口腔中的变化”时,用如图所示的装置
B.蛋白质开始被消化的位置是丙
进行实验。将三支试管均放置37℃的温水
C.丁器官可以消化也可以吸收,主要吸收少
中,约10分钟后,分别向试管中滴加2滴碘
量的水、无机盐和部分维生素
液。下列叙述正确的是
D.a,b、c通过消化道壁进入人体的循环系
统,这一过程称为吸收
加入唾
加入清
加入
水2ml
液2m
湖北地域广阔,特产繁多。秭归脐橙果肉
液2m.
柔软湿润,口感甜而不腻,含有丰富的雏生素
馒头
碎
头块
碎屑
C:房县黑木耳口感柔软、细嫩,富含蛋白质等营
充分搅拌
充分搅拌不搅州
甲
养成分:洪湖莲子,被誉为“水中仙果”,其食用
A.该实验说明了睡液将淀粉分解为葡萄糖
部分为莲子的种子,富含矿物质和维生素,有益
B.甲和丙对照可探究牙齿的咀嚼和舌的搅
于美容养颜:武昌鱼,外形好看,肉质鲜嫩,富含
拌在消化中的作用
蛋白质:宜城板鸭外形方正,宽阔体肥,腊香浓
C.滴加碘液后,颜色变蓝的是甲,颜色变浅
郁;孝感麻糖,是一种著名的传统糖果,以糯米、
蓝的是乙
糖浆为主要原料,口感软糯而不黏牙,香甜可
D.该实验说明了37℃是唾液淀粉酶发挥作
口,回味无穷;潜江小龙虾,尾肥体壮,前鳌粗
用的最适温度
大,色泽明亮…
1山.(2024·聊裁)如图为人体的消化系统结构示
据此完成8~9题。
意图,下列说法正确的是
8.原创下列有关叙述正确的是
A.孝感麻糖中的主要成分是人体的备用能
源物质
B.若牙龈出血,可多吃一些秭归脐橙
C.上述特产中包含的营养物质都是有机物,
还可以为人体提供能量
A.8分泌的消化液中含有胰岛素
D.板鸭皮白肉红、橙肉甘甜多汁,鸭肉、果肉
B.有吸收功能的器官是图中的4、5、7、9
都属于营养组织
C.4中含有多种消化液,它们都含有消化酶
9.原创5月20日是中国学生营养日,这些丰
D.能消化蛋白质的酶来自于图中的4、7、8
富的美食进入消化系统能为我们提供丰富的
12.(2024·齐齐哈尔)“民以食为天,食以安为
营养物质,下列描述正确的是
(
先。”下列关于合理营养和食品安全的叙述,
A.肝脏分泌的胆汁通过血液运输到小肠
科学合理的是
68中考复习指南·生物
A.青少年正处于生长发育的旺盛时期,需
入到小肠绒毛周围的毛细血管的过程叫
要多吃一些含蛋白质丰富的食物
B.每日早、中、晚餐摄人食物能量的比例是
(4)下列结构中,与小肠的吸收功能无关
3:3:4
的是
C.用饮料代替水以增加营养
A.小肠绒毛壁薄
D.过期但没有霉变的袋装食品仍可食用
B.小肠绒毛内有毛细血管
13.原创请据图回答:
C.小肠内有皱襞和小肠绒毛
“民以食为天”,人们摄食的大分子营养
D.小肠内有多种消化液
物质,必须先分解为小分子的有机物,才能
14.原创请据图回答下列问题。
被人体细胞利用。图1为消化系统模式图,
下图1表示人体消化吸收过程,①一⑤
图2为平衡膳食宝塔图,图3为淀粉、蛋白
表示消化液(⑤为肠液)。纵向箭头表示消
质、脂肪在消化道各部位被消化程度的曲
化液对相应物质的消化作用,a、b、c分别表
线图。
示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物。图
2是小肠的部分结构示意图。
)沙③④饰
淀粉
蛋白质
脂肪
图
图1
图2
100
.0
的有
图2
分比
(1)④和⑤发挥作用的场所是
A B C
D
(Π腔)
(大肠)
(2)①为唾液,能将淀粉分解为
图3
(3)①~⑤消化液中只含一种酶的是
(1)人体消化系统包括消化道和
两
(填序号)。
部分。图1中最大的消化腺是[]
(4)器官X表示
,是a、b、c被吸收
所分泌的消化液不含
的主要场所。
(2)小红最近在刷牙时牙龈出血,你建议她
(5)a、b、c最终进入了图2中③
的
应该多吃第
层的食物。
血液里,这个生理过程叫
0
(3)图3中X、Y、Z曲线所代表的物质最终
(6)请根据图2写出小肠适于吸收的结构特
在[]
内被消化,Z所代表的物质
点:
最终被分解成
,该物质通过小肠进
(写一条即可)
第四单元生物圈中的人69