03板块一 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固-【智乐星中考·中考备战】2025年中考历史精练本（日照专版）

1 2 第三单元　秦汉时期：统一多民族国家 的建立和巩固 建议用时：10分钟 3 【基础练 基础达标】 1.(2024·自贡)在中国古代历史上有这样一位政治家，其功绩包括：并吞六国；开疆拓土；创立新制；统一货币；修筑驰道、直道等。这位政治家是(　　) A.秦始皇 B.汉武帝 C.唐太宗 D.元世祖 1 3 5 7 9 11 13 题序 2 4 6 8 10 12 4 2.(2024·南通)秦朝在地方彻底废除了“封诸侯，建藩卫”的做法，在全国范围内普遍实行郡县制度，郡县主要官员由中央任命和考核。秦朝推行这一制度意在(　 　) A.强化经济管理 B.实行思想控制 C.加强中央集权 D.防止外戚专权 1 3 5 7 9 11 13 题序 2 4 6 8 10 12 5 3.(2024·连云港)《史记·秦始皇本纪》载：“一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。”这些措施(　 　) A.因征服越族而制 B.确立了中央集权制度 C.巩固了国家统一 D.在灭六国过程中实施 1 3 5 7 9 11 13 题序 2 4 6 8 10 12 6 4.(2024·聊城)“汉兴，接秦之敝，诸侯并起，民失作业而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。”为了改变这一状况，汉初统治者采取的政策措施是(　　) A.休养生息 B.平抑物价 C.盐铁官营 D.尊崇儒术 1 3 5 7 9 11 13 题序 2 4 6 8 10 12 7 5.(2024·凉山州) 观察分析下图，此柱状对比图反映了西汉初期存在着什么问题(　 　) A.经济问题 B.王国问题 C.税收问题 D.边疆问题 1 3 5 7 9 11 13 题序 2 4 6 8 10 12 8 6.(2024·烟台)汉武帝即位后，随着社会经济实力的增强，国策由“无为”转为“有为”。下列能体现其政治“有为”的是(　 　) A.创立了中央集权制度 B.实施了“推恩令” C.罢黜百家，尊崇儒术 D.统一铸造五铢钱 1 3 5 7 9 11 13 题序 2 4 6 8 10 12 9 7.(2024·菏泽成武一模)【时空观念】 绘制时空坐标图是学习历史的重要方法。如图中的①处应为(　　) A.文景之治 B.汉武帝的大一统 C.三国鼎立 D.外戚、宦官交替专权 1 3 5 7 9 11 13 题序 2 4 6 8 10 12 10 8.(2024·威海)如图为轮台古城遗址。公元前60年，西汉在此设官、驻军、推行政令，治理西域“三十六国”，西域正式归属中央政权。轮台古城遗址位于我国的(　　) A.西藏 B.甘肃 C.内蒙古 D.新疆 1 3 5 7 9 11 13 题序 2 4 6 8 10 12 11 9.【新情境】(2024·东港三模)《东观汉记·蔡伦传》中记载，“黄门蔡伦，字敬仲，典作上方，造意用树皮及敝布、鱼网作纸”，认可蔡伦“发明”造纸术。随着新疆等地陆续出土多件西汉“纸质”文物，蔡伦“发明”造纸术受到质疑。这说明历史研究中(　　) A.需要实物文献互证 B.史书记载并不可靠 C.立场不同影响观点 D.史学理论指引方向 1 3 5 7 9 11 13 题序 2 4 6 8 10 12 12 【拔高练 培优提升】 10.(2024·成都)毛泽东评价秦朝，“百代皆行秦政制”；史学家钱穆评价秦朝，“中国之政，得秦皇而后行”。他们都肯定了秦朝(　　) A.中央集权制度的影响 B.儒学尊崇地位的形成 C.政权统治的长治久安 D.万里长城的坚不可摧 1 3 5 7 9 11 13 题序 2 4 6 8 10 12 13 11.(2024·重庆A 卷)汉武帝在长安为太常博士的弟子兴建太学，使他们在太学中随博士受业，经考试后，按等第录用。各地方也都设立学校。汉武帝此举旨在(　 　) A.推行休养生息政策 B.剥夺诸侯王的权力 C.巩固儒学主导地位 D.打击地方豪强势力 1 3 5 7 9 11 13 题序 2 4 6 8 10 12 14 12.(2024·莒县一模)《三国志》中记载：“若病结积在内，针药所不能及，当须刳割者，便饮其麻沸散，须臾便如醉死无所知，因破取。”上述材料称颂的名医是(　　) A.张仲景 B.华佗 C.祖冲之 D.李时珍 1 3 5 7 9 11 13 题序 2 4 6 8 10 12 15 13.(2024·潍坊)古代丝绸之路如同历史画卷，如诗如画地展现着其路、其人、其物。阅读材料，回答问题。 材料一 ——据《中国历史地图册》 1 3 5 7 9 11 13 题序 2 4 6 8 10 12 16 材料二　下表为往来于丝绸之路上的著名人物 朝代 人物 主要事迹 汉朝 张骞 两次出使西域，带回了西域见闻，带去了中原物产 甘英 出使大秦，到达波斯湾，了解了沿途风俗 唐朝 鉴真 六次东渡日本，传授佛经，传播医药、书法、建筑等中国文化 玄奘 西行天竺，带回并翻译大量佛经，口述成书《大唐西域记》 吉备真备 两次出任遣唐使，把唐代的历法、音乐、语言等传播到日本 元朝 马可·波罗 在元朝生活了十七年，回意大利后口述形成《马可·波罗行纪》，介绍了中国的富庶和先进 ——据吕思勉《中国史》 1 3 5 7 9 11 13 题序 2 4 6 8 10 12 17 材料三　丝绸之路上，原产中国的丝绸、瓷器、茶叶等，向西运输到中亚、伊朗、阿拉伯和罗马帝国的消费者手里。罗马帝国生产的玻璃器皿、首饰、橄榄油等也在丝绸之路上大量流动。西亚和北非工匠大量仿制中国各类瓷器，其器形、色彩、花纹等都与中国瓷器类似。 ——摘编自[美]杰里·本特利等《新全球史》 (1)据材料一，由图1到图2反映了古代丝绸之路怎样的变迁？ 答案：由陆路为主转向海路为主；船舶成为主要交通工具；贸易范围拓展；贸易规模扩大。(答出两点即可) 1 3 5 7 9 11 13 题序 2 4 6 8 10 12 18 (2)据材料二中的“主要事迹”，将上述人物分类并简要说明理由。  答案：分类及理由： 道路开拓者：张骞、甘英等先后开辟了通往西方的路线，促进了东西方往来； 文化交流者：鉴真、玄奘、吉备真备、马可·波罗等传播了东西方文化，促进了文化的交流。 1 3 5 7 9 11 13 题序 2 4 6 8 10 12 19 (3)综合上述三则材料中的“路、人、物”，谈谈对丝绸之路的认识。 答案：丝绸之路的开通和拓展、人员和商品的往来，推动了文化的传播、交流、互鉴。应以开放包容的心态尊重、保护和传承东西方的文明成果，构建人类命运共同体。 1 3 5 7 9 11 13 题序 2 4 6 8 10 12 20 本课件由我公司研发制作，拥有完整版权，为教师用书配套增值产品。仅供教师个人授课使用，切勿用于商业用途，未授权擅自用作商业用途者，一经发现，我公司将追究侵权者的法律责任！ 版权声明 21 $$