第七单元 万以内数的认识单元评价题（同步练习）-2024--2025学年数学人教版二年级下册

第七单元 万以内数的认识 一、选择题 1．漳平市田头村西溪2号王氏古民居“养槐堂”占地面积1860平方米，建筑面积918平方米。关于横线上的数，下面说法正确的是（    ）。 A．1860读作一八六零 B．建筑面积918平方米，约900平方米 C．横线上两个数的“8”表示的意义一样 D．1860比918更接近1000 2．下面说法正确的是（    ）。 A．6705这个数的0不读。 B．4404最高位上的“4”表示4个一。 C．800＋700＝想：8个百加7个百是15个百，就是1500。 D．因为2355最高位是2，989最高位是9，所以2355＜989。 3．妈妈带200元去超市购物，下面哪种情况更加适合使用估算（    ）。 A．当妈妈被告知应付多少钱时 B．当妈妈试图确认200元够不够时 C．当收银员找给妈妈钱时 D．当收银员将每种物品钱数输入收银机时 4．计算1400－800时可以这样想：（    ）。 A．14个千减8个百 B．14个百减8个十 C．14个百减8个百 D．14个十减8个十 5．下表是对二年级学生喜欢的图书人数的调查： 连环画 故事书 科技书 其他 正正正正 正正 正正正正 正 喜欢（    ）的人数最多。 A．连环画 B．故事书 C．科技书 D．其他 6．估算498＋303－599的结果大约是（    ）。 A．100 B．200 C．300 D．400 二、填空题 7．条形统计图能清楚地看出各组( )。 8．8000里面有 个千，4300里有 个千 个百；15个十是 ，15个百是 。 9．用5、3、8、0组成的最大的四位数是 ，最小的四位数是 。 10．根据统计表回答问题。 二（3）班数学测试成绩统计表 成绩 100 85－99分 70－84分 70分以下 人数 18 27 5 1 二（3）班有 人，其中成绩是 到 的人数最多，有 人。 11．为了把收集的数据整理的更有条理，一般会用到 和 。 12．写出横线上的数。 青海湖湖面的海拔高度是三千一百九十米。 京杭大运河距今已有二千五百多年的历史。 13．商家进货时，一般根据统计数据的 来决定进各种货物的多少。 三、计算题 14．算一算。 60＋90＝          180－80＝         2600＋4000＝          1800－1000＝ 1200＋3000＝      400＋2000＝       4600＋300＝           4000＋600＝ 1700－400＝       7800－800＝       3400－3000＝          780－80＝ 四、解答题 15．用300、400、700、1000这四个数，你能写出几道不同的加法算式？ 16．某粮店原有面粉4500千克，卖出500千克后，又运来1600千克，现在粮店有面粉多少千克？ 17．看图回答   （1）买一个柜子和一台吸尘器一共要多少钱?     （2）一个柜子比一台吸尘器便宜多少钱? 18．绿色大地庄园里各种果树的数量如下表． 名　称 桃树 苹果树 梨树 数量(棵) 1600 700 800 (1)桃树和梨树一共多少棵?　　 (2)桃树比苹果树多多少棵? (3)你还能提出什么数学问题?试着解答出来． 19． （1）哪些数在3000和5000之间? （2）哪些数比4000小? （3）哪个数最接近4000? （4）把这些数按从小到大的顺序排列． 20．一台空调3650元，一辆摩托车4120元，买这两件商品，7000元够吗？ 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 答案 B C B C C B 1．B A．读数时，从高位读起，按照数位顺序读。千位是几就读几千，百位是几就读几百……中间有一个0或两个0，只读一个零；末尾不管有几个0，都不读。 B．求一个数大约是多少，也就是找出它所接近的整百或整百整十数； C．一个整数从右往左依次为个位，十位，百位，千位……千位是几表示几个千，百位是几表示几个百，十位是几表示几个十，个位是几表示几个一； D．将两个数估算为与之接近的整千或整千整百数，再计算出和1000的差，差小的就接近。 A．1860读作一千八百六十，原说法错误； B．918接近900，建筑面积918平方米，约900平方米，原说法正确； C．1860中的8在百位表示8个百；918中的8在个位表示8个一，两个8表示的意义不一样，原说法错误； D．1860看成1900；918看成900；1900－1000＝900；1000－900＝100；100＜900，918更接近1000，原说法错误。 说法正确的是建筑面积918平方米，约900平方米。 故答案为：B 2．C 1、读数是从高位读起，千位上是几，读作几千；百位上是几，读作几百；十位上是几，读作几十；个位上是几，读作几；末尾的0不读，中间的1个或连续2个0，只读1个零。 2、一个四位数，从右往左数，第一位是个位，个位上的数表示几个一；第二位是十位，十位上的数表示几个十；第三位是百位，百位上的数表示几个百；第四位是千位，千位上的数表示几个千。 3、计算800＋700时，800看作8个百，700看作7个百，8个百＋7个百＝15个百，15个百是1500。 4、整数比较大小方法：①位数多的数大于位数少的数；②位数相同的，先比较最高位上的数，最高位上大的，数就大，最高位数相同的，就比较下一位，以此类推。 A．6705读作：六千七百零五，这个数的0要读，原说法错误。 B．4404最高位上的“4”在千位上，表示4个千，原说法错误。 C．800＋700＝想：8个百加7个百是15个百，就是1500，此说法正确。 D．2355四位数，而989是三位数，四位数大于三位数，即2355＞989，原说法错误。 故答案为：C 3．B 根据估算是对事物的数量或计算的结果做出粗略的推断或预测的过程。精算是遵循一定的运算规律，按照一定的演算步骤，得出较精确的计算结果。结合实际情况分析即可。 A．当妈妈被告知应付多少钱时，需要精确计算。 B．当妈妈试图确认200元够不够时，可以使用估算。 C．当收银员找给妈妈钱时，需要精确计算。 D．当收银员将每种物品钱数输入收银机时，需要精确计算。 故答案为：B 4．C 1400表示14个百，800表示8个百，1400－800表示14个百减去8个百，据此解答。 计算1400－800时可以这样想：14个百减去8个百。 故答案为：C 本题主要考查了整百数减整百数的方法，可以看成几个百减去几个百。 5．C “正”字的每一笔代表一个人，一个“正”字代表5个人，数一数再进行解答即可。 由分析可得：喜欢连环画的有20人，喜欢故事书的有10人，喜欢科技书的有23人，喜欢其他书的有5人； 23＞20＞10＞5 喜欢科技书的人数最多。 故答案为：C 解答此题需要熟练掌握对数据搜集和整理的方法，数数时要认真仔细。 6．B 将498看作500，303看作300，599看作600，然后按照从左到右的顺序计算即可。 498＋303－599≈500＋300－600＝800－600＝200 故答案为：B。 本题考查的是整数加减法的估算，属于基础题。 7．数量的多少 根据条形统计图的特点可知：条形统计图可以清楚地看出各组数量的多少。 8． 8 4 3 150 1500 8000的千位上是8，表示8个千。4300的千位上是4，表示4个千，百位上是3，表示3个百。15个十是150，15个百则是1500。 8000里面有8个千，4300里有4个千3个百；15个十是150，15个百是1500。 要求整数中数字表示的意义，关键看此数字在哪个数位上和计数单位是什么，就有几个计数单位。 9． 8530 3058 要想组成的数最大，要把数按照从大到小的顺序从高位到低位排下来；要想组成的数最小，要把数按照从小到大的顺序从高位到低位排下来，但是最高位不能是零。 8＞5＞3＞0，所以最大的是8530，而0不能在最高位，所以最小的是3058。 故答案为：8530；3058 本题考查了数的大小比较，从高位开始比。 10． 51 85 99 27 把每个分数区间的人数相加的总和就是二（3）班的总人数，再把每个分数区间的人数进行比较即可得知哪个区间人数最多。 18＋27＋5＋1 ＝45＋5＋1 ＝50＋1 ＝51（人） 1＜5＜18＜27 二（3）班有51人，其中成绩是85到99的人数最多，有27人。 熟练掌握从数据中获取信息，并正确解决问题，是解答此题的关键。 11． 统计表 统计图 根据调查统计的方法，可得收集数据，分类整理，制作统计表，绘制统计图。为了把收集的数据整理的更有条理，一般会用到统计表和统计图。 12． 3190 2500 从高位写起，按照从左到右的顺序写。几千就在千位上写几，几百就在百位上写几，几十就在十位上写几，几个就在个位上写几；中间或末尾哪一位上一个单位也没有，就在那一位上写0。据此解答。 三千一百九十，写作：3190 二千五百，写作：2500 本题主要考查了万以内数的写法。可以借助数位顺序表写。 13．数量 一般来讲，销售情况决定着进货情况，卖的多进的就多，据此解答。商品采购是一个非常复杂的问题，涉及到许多方面细节，处理不慎就会出现误差、延误进货，最终影响商品销售。 商家进货时，一般根据统计数据的数量来决定进各种货物的多少。 14．150；100；6600；800 4200；2400；4900；4600 1300；7000；400；700 15．300＋400＝700；400＋300＝700；300＋700＝1000；700＋300＝1000 16．4500－500＋1600＝5600（千克）或4500＋1600－500＝5600（千克）或1600－500＋4500＝5600（千克） 17．（1） 1600元 （2）200元 （1）买一个柜子和一台吸尘器一共要的钱数=一个柜子的价钱+一台吸尘器的价钱，据此代入数据作答即可； （2）一个柜子比一台吸尘器便宜的钱数=一台吸尘器的价钱-一个柜子的价钱，据此代入数据作答即可． （1）700+900=1600(元) 答：买一个柜子和一台吸尘器一共要1600元． （2）900-700=200(元)    答：一个柜子比一台吸尘器便宜200元． 18．(1)1600+800=2400(棵) (2)1600-700=900(棵) (3)答案不唯一,如:苹果树和梨树一共有多少棵?800+700=1500(棵) 略 19．（1）3654 4030 3985 4120 （2）3654 3985 2890 （3）3985 （4）2890<3654<3985<4030<4120<5980 （1）在3000和5000之间的数的最高位数都是3或4； （2）比4000小的数的最高位数字都小于4； （3）最接近4000的数是和4000的差最小的数； （4）比较整数的大小，先比较数位的多少，数位多的数比较大；数位相同，就比较最高位数字，最高位大的数就大；最高位数字相等，就依次比较后面的数字，直到比较出大小为止． 20．不够 把3650看成3000，4120看成4000。 因为3000＋4000＝7000（元） 所以3650＋4120＞7000 答：买这两件商品，7000元不够。 讲解时重点让学生理解应根据实际问题的需要选择合适的估算方法。 学科网（北京）股份有限公司 $$