河南省驻马店市正阳县部分学校2024-2025学年七年级下学期5月月考语文试题

2025春初中学业水平质量检测试卷(3/4) 七年级语文(BBRJ) 座号 恕 测试范围：1-19课，名著《钢铁是怎样炼成的》前半部分及第六单元后所附古诗前两首 p 注意事项： g 1.版权所有，严禁上传、盗印，依法必究。 2.本试卷共8页，五大题，满分120分，测试时间120分钟。 典 3.答卷前将密封线内的项目填写清楚。 题号 二 三 四 五 总分 分数 p 评卷人 得分 一、积累与运用（共23分） 1.班级要开展“走近孙犁”系列活动，小语同学准备了相关作品的介绍词，请你协助他完善各 题。（共7分） A辽阔的冀中平原，田野黑散发着麦子成熟的香气：女人们精心剪裁着粗布，务力让 家人穿得整洁体面。然而，艰苦的生活还是会露出破hàn( )。浩渺的白洋淀，湖 军 水波动，小渔船轻快地穿suō( )于芦苇丛间；B.在层层的麦浪黑，在密密的芦花荡 中，冀中人民成为抗击日本侵略者的坚实 长 C冀中平原是孙梨的家乡，白洋淀是他生活和战斗过的地方？ 孙犁①以白描的手法 刻画自己的父老乡亲，②用富有诗情的笔调描绘他熟悉的草木湖泊，③用革命的乐观主义 精神讲迷他们的故事，赋予白洋淀以英雄的气质和浪漫的色彩。D.一提到孙犁人们就位 佛看到白洋淀“那一望无边际的密密层层的大荷叶，迎着阳光舒展开” (1)文中加点字的注音和填人括号内的字，全部正确的一项是【 】(2分)》 救 A.zai湛dian唆 B.zai绽dhng梭 C.ci绽dian梭 D.ci湛dhng唆 (2)上面语段中画波浪线的句子有语病的一句是 0 (填序号)(2分) 浆 (3)选文中画横线的句子顺序不当，调整顺序后正确的一项是[ 】(3分) A.②①③ B.③②① C.①3② D.②③① 闲 2.古诗文默写。（共8分） (1)岑参在《逢人京使》一诗中表示思亲又不愿亲人挂念的诗句是： (2)《陋室铭》中点明文章主旨的句子是： ;表明陋室主人“交往之雅”的句子是： 靠 (3)表现汉文帝诚意十足，贾生才华横溢的句子： 七年级语文(BBJ)第I页（共8页） 扫描全能王创建 3.活动中，小文向大家展示了一幅名为《父亲》的油画作品，请你描述这幅油画。 (4分) 4.请仿照画线句子，补写恰当的语句，使语意完整连贯，内容贴切。（4分) 通过阅读，你可以去你想去的任何地方，看长河落日、看星辰大海。书是火花，点燃我 们的思想；书是① ;书是② 。摩挲书页， 捧卷而读，聆听文化的钟鸣，啜饮文化的甘露，可以见众生、见天地、见自己。 评卷人 得分 二、现代文阅读（共27分） (一)阅读下面选文，完成5-8题。（共16分） 故乡那片芦苇荡 纪明涛 ①故乡的小清河如一条白色的缎带，环绕半个村庄，向西南方向蜿蜒流去。水湾周围有 一片宽大的芦苇荡，那里是我儿时的乐园。 ②春天，万物萌动。等待了一冬的芦苇急切地穿透枯枝败叶，竟相生发。几日不见，嫩 绿的叶子、翠青的枝干便会齐刷刷地蹿出水面，似乎一夜间就形成了一片水草藏蕤“的海洋， 各种水鸟也纷纷回归家园，或站立芦苇上，梳理莲松的羽毛；或盘旋于水面，叽叽喳喳逐闲在 芦苇丛中。蒲草、墩子草，以及一些不知名的青草，也开始爆发出生命的力量，在河边疯长， 在阳光下闪着油绿的光芒。 ③几度春风过，野花次第开。遍地草花满天星似的绽放着，空气里散发出阵阵清香。此 时走近河岸，草香花香扑鼻而来。宽阔的水面上，蜻蜓飞舞骗跹，追逐嬉闹，燕子贴水而飞， 轻剪春水，婀娜柳枝随风摇曳。“受风燕子轻相逐，著雨杨花湿更飞”，此情此景，令人“沉醉 不知归路”。 ④芦苇长高后，我和玩伴最喜欢在芦苇丛边上的浅滩里捡田螺。在那个物资匮乏的年 代，味道鲜美的田螺人人都爱。大大小小的田螺，三五成群，有的静静卧在水边，有的吸附在 水里的青石上。我提着小桶，顺着岸边仔细寻觅摸拾，半天时间能捡满一桶。回家后让母亲 清洗干净，或爆炒，或煮汤。螺蛳汤可真鲜！听人说，一个螺蛳十二碗汤，就是夸赞其汤鲜 美吧。 ⑤夏天是芦苇最美的时节。站在村口高处向东看去，芦苇繁茂成荫，布满水面，葱葱郁 郁而又平整如毯，宛如绿色的草原。等风吹过，绿波荡漾，无限遐思缥缈而去，幻化出“天苍 苍、野茫茫”的原生态美感。走近河畔，芦苇挨挨挤挤，枝拥叶簇，碧翠衔接，随风摇曳，倩影 婆娑。透射阳光，到处闪着细碎、泛绿的光点，让人眼花缭乱。伏天里，芦苇开始抽穗了，新 抽的芦苇棒嫩嫩的、毛茸茸的，透着一股笋香。红澄澄、紫莹莹的芦苇棒随风起伏，一双白鸟 掠过，那情景如诗如画。 ⑥天气转热后，我们常在芦苇丛中玩捉人游戏。小伙伴们脱个精光，在芦苇的鹿护下， 有的“狗刨”，有的潜泳，有的胡乱扑腾，水花四溅，惊飞了芦苇丛里的野鸟，河面颜时变得热 闹。没有被捉到的小伙伴，躲在芦苇深处，学两声蛙叫，一个猛子又躲到了别处。就这样疯 玩着，每次都得等到大人喊吃饭才肯回家，还觉得没有尽兴。 ⑦秋日，芦花飞舞。秋天的芦苇变成了大片的写意画，占尽了河畔的风情。秋风萧瑟， 芦苇纷纷变素变黄，瘦瘦的秆子上生出一簇簇白花，花开似雪，随风飘荡，袅袅婷婷，纷飞若 七年级语文(BBRJ)第2页（共8页） 可▣ 扫描全能王创建 梦。清晨，芦花在薄雾中更加如梦似幻，妩媚动人。而到了傍晚，远处残阳如血，芦花被映衬 得如同一团田火焰，与清溪碧水、残黄枯叶构成一幅色彩明丽、意境独特的唯美画面，引发人 们“秋风忽起溪滩白，零落岸边芦获花”的诗意退想。 ⑧北风呼啸，河水冰冻，芦苇走完了平凡而伟大的一生。苇枝千枯，有一些已经倒下，横 七竖八地睡在水里，那画面极其惨淡。霜降水泉涸，风紧草木枯，此时的芦苇荡是最寥落的， 萧瑟成一道苍凉的风景。大雪过后，冰层下的芦苇叶中，有时会寻见被枝叶缠住的鱼虾。这 时候，伙伴们便用石块砸开冰层，轻而易举地捉到了鱼虾，那种兴奋劲儿，足以让人忘了冬日 的寒冷。进入腊月，整个芦苇荡就变得更加空旷，这时的芦苇已经完全枯萎，在凛冽的寒风 中孕育，等待着下一个季节的到来。 ⑨长大后，我离开了家乡。故乡的芦苇荡，成了我挥之不去的乡愁。“芦苇高，芦苇长， 芦苇笛声多悠扬。牧童相和在远方，令人牵挂爹和娘。”这是孩提时我们常挂嘴边的儿歌。 多年后的今天，我情不自禁地再次哼唱起来。 (选自《创作》) 【注释】①藏蕤(wiu):形容枝叶繁密，草木茂盛的样子。 5.下列对文章内容理解不正确的一项是[】(4分) A.文章按照春夏秋冬的时间顺序，描写了故乡芦苇荡的景色和儿时在芦苇荡的趣事。 B.“春天，万物萌动。等待了一冬的芦苇急切地穿透枯枝败叶，竞相生发”运用了拟人的 修辞手法，生动地写出了芦苇蓬勃的生命力。 C.作者写冬天在芦苇荡捉鱼虾，是为了突出冬天芦苇荡的空旷和寒冷。 D.文章结尾再次哼唱儿时的儿歌，表达了作者对故乡深深的思念之情。 6.“站在村口高处向东看去，芦苇繁茂成荫，布满水面，葱葱郁郁而又平整如毯，宛如绿色的 草原”这句话运用了怎样的修辞手法？有怎样的表达效果？(4分) 7.文章第②段描写春天芦苇荡的景色，在文中有什么作用？(4分)》 8.本文题目“故乡那片芦苇荡”有什么作用？(4分) (二)阅读下面的文字，完成9-11题。（共11分）》 材料一 ①中国地大物博，各地的地理、气候、物产、风俗习惯都各具特色，饮食也呈现独特的风 格，如鲁莱的香醇、川莱的麻辣、粤莱的鲜美等。 ②中国饮食尤其讲究“食以材为先”，注重食材的天然味道和营养价值。烹饪过程注重 食材的合理搭配，利用多种烹饪方法，如炒、煮、蒸、炸等，以达到色、香、味、形、养俱佳的效 果。这既增强了口感，又最大限度地保留了食材的营养成分。 ③中国人还会按季节变化来调味、配莱：冬天追求味道醇厚，多煲炖焖煨；夏天讲究清淡 爽口，多凉拌冷拼。 ④饮食不仅仅是一种生活需求，也是一种社交活动。在宴请宾客、庆贺喜事等场合，人 七年级语文(BBRU).第3页（共8页） 可▣ 扫描全能王创建 被映衬 们通过餐桌上的礼仪来表达友谊、团结、礼貌和尊重。 引发人 ⑤中国饮食文化凝聚着中国人民的勤劳和智慧，也反映出人们生活方式和中国社会的 变迁，千百年来，食材、烹饪技艺等多种元素相互融合，不断丰富着中国饮食文化。 到下，横 ⑥中国饮食文化在世界范围内也产生了广泛影响，越来越多的外国人了解并爱上了中 寥落的， 国美食，很多外国人来到中国做“美食直播”。在新的时代，中国饮食文化需要创造性转化、 虾。这 融合性发展和创新性传播，从而在世界舞台上更显魅力。 了冬日 (摘编自《中国饮食文化》) I的寒风 材料二 ①不同的食物在与口腔的碰撞之中，会产生不一样的味道刺激与感受，这种感受便被称 芦苇长， 为“味”。从某种程度来说，中国人对饮食的追求本质上是对“味”的追求。从酸甜、咸香到 的儿歌。 麻辣、香辣，即便是同一种食材在中国厨师的手中也能千变万化出多种味道，红烧、酷溜、清 蒸…这种在“味”上的追求与独到成就，正是中国饮食文化的突出特点之一。 (创作》) ②在中国饮食文化中，“味”是食物的灵魂。如果说，茹毛饮血只是人类之初为满足生存 需求而产生的最原始的饮食行为，那么当调味品进入生活时，人类才逐渐享受到食物带来的 真正愉悦。众多调料的创制与融合，让中国味道在苦、甘、辛、咸之上推陈出新。酸甜酥城的 事。 “糖醋鲤鱼”、麻辣鲜香的“水煮肉片”，都充分吸收了多种调料的味道，层次分明又浑然 了拟人的 一体。 (摘编自《我国饮食的调味艺术》) 材料三 ①张骞通西域，将西域与中原联系了起来，此举被太史公司马迁称为“凿空”，而张骞 如绿色的 “凿空”西域的同时，也带来了一种“凿通”的效果。伴随着军政、经贸的往来与文化传播，物 产在汉唐丝绸之路的辉煌进程中得到交流。中原本土的梨、桃等得到西传，现在被誉为“果 中王子”的库尔勒香梨，据考证，就是张骞通西战时带到新磴种植并不断改良而成的，葡萄、 石榴、胡瓜、胡萝卜等得到东进，孜然、茴香、胡椒等香辛料也一举改变了古代中国莱的味道 记忆。 ②多元交流中的灵感撞击，带来了植物栽培与食材处理的融会贯通。植物的交流，本质 也是文化的开放与融合，我们从中看到的不仅是物种的传播、资源的丰富，更是文化的交流、 文明的共赢。 (摘编自《张骞通西域的历史馈赠》) 9.以下关于中国饮食文化的表述，正确的一项是[ 】(3分) A.中国饮食只注重食材的天然味道，不讲究烹饪方法。 B.中国人在任何季节对饮食口味的追求都是一样的。 C.中国饮食文化在世界范围内影响力不大，外国人很少了解中国美食。 D.张赛通西域促进了食材的交流，丰富了中国饮食文化。 10.根据三则材料内容，概括中国饮食文化有哪些特点。(4分) 短特的风 过程注重 俱佳的效 11.结合三则材料，谈谈如何让中国饮食文化在新时代更好地发展与传播。(4分) 诗究清淡 等扬合，人 七年级语文(BBRU)第4页（共8页） 扫描全能王创建 评卷人 得分 16.请 三、古诗文阅读（共15分】 的 (一)阅读文言文，完成12-15题。（共11分） [甲]爱莲说 ● 周敦颐 评卷 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之 出淤泥而不染，濯清连而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵 玩焉。 17.阅1 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有 数 闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 0 [乙]闲情偶寄 ● ● 李渔 发 ● 水芙蓉之于夏，木芙蓉之于秋，可谓二季功臣矣。然水芙蓉必须池沼，“所谓伊人，在水 一方”者，不可数得。茂叔之好，徒有其心而已。木则随地可植。况二花之艳，相距不远。虽 居岸上，如在水中，谓之秋莲可，谓之夏莲亦可，即自认为三春之花，东皇未去也亦可。凡有 要 ● 篱落之家，此种必不可少。如或傍水而居，隔岸不见此花者，非至俗之人，即薄福不能消受之 ●● 1●● ● 人也。 会 10● ● 12.下列句中加点词意义和用法相同的一项是( 】(2分) A.水陆草木之花/予独爱莲之出淤泥而不染 1● ● B.可远观而不可亵玩焉/自钱孔人，而钱不湿 1●● ● ● C.亭亭净植/木则随地可植 ● D.康肃忿然日/然水芙蓉必须池沼 13.下面对语段甲理解和分析有误的一项是[ 】(3分) 二检时争上 A.《爱莲说》以散句为主，句式长短相间、错落有致、富于变化。 B.“说”是古代说明性文体，大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想。 C.选文第一段描绘莲高洁形象，第二段揭示莲的喻义，抒发作者内心真实的感受。 D.《爱莲说》中，莲具有丰富的象征意味，如“中通外直”象征君子的正直不苟。 14.翻译句子。(2分) 予独爱莲之出淤泥而不柒，濯清涟而不妖。 评卷 蝶 15.甲文描写“莲”和乙文描写“木芙蓉”在写法上有何共同特点？结合两文内容，作简要分 析。(4分) 18.下 (1)改 熟… 人生的 (二)阅读《泊秦淮》，完成16题。(4分) 请 泊秦淮 写 烟笼寒水月笼沙， 的过程 夜泊秦淮近酒家。 文体明 ●●0 商女不知亡国恨， (2)错 8●0 隔江犹唱后庭花。 一段美 七年级语文(BB)第5页（共8页） 扫描全能王创建 16.请结合诗歌内容，从写作手法的角度谈谈诗人是如何借“商女”来表达自己的思想感情 的。(4分) 评卷人 得分 四、整本书阅读(5分)】 17.阅读下文，回答问题。(5分) 屈服与不屈 【甲】 祥子，多么体面的祥子，变成个又瘦又脏的低等车夫。脸，身体，衣服，他都不洗，头 发有时候一个多月不剃一回。他的车也不讲究了，什么新车旧车的，只要车份儿小就好。 拉上买卖，稍微有点甜头，他就中途倒出去。坐车的不答应，他会瞪眼，打起架来，到警区 去住两天才不算一回事！独自拉着车，他走得很慢，他心疼自己的汗。及至走上帮儿车， 要是高兴的话，他还肯跑一气，专为把别人落在后边。在这种时候，他也很会掬坏，什么 横切别的车，什么故意拐硬弯，什么别扭着后面的车，什么抽冷子操前面的车一把，他都 会。原先他以为拉车是拉着条人命，一不小心便有摔死人的危险。现在他故意的耍坏； 摔死谁也没大关系，人都该死！ 【乙】 保尔双手抱着头，陷入了沉思。他的一生，从童年到现在，一幕幕在他眼前闪过。这 二十四年他过得怎样？好，还是不好？他一年又一年地回忆着，像一个铁面无私的法官， 检查着自己的一生，结果他非常满意，这一生过得还不怎么坏。当然也犯过不少错误，有 时是因为糊涂，有时是因为年轻，多半则是由于无知。但是最主要的一点是，在火热的斗 争年代，他没有睡大觉，在夺取政权的激烈搏斗中，他找到了自己的岗位，在革命的红旗 上，也有他的几滴鲜红。 两文段中人物的命运如何？试分析造成他们命运的原因。（内容理解、作品主题) 评卷人 得分 五、作文(50分) 18.下面两题任选一题作文。(50分) (1)改变，是指发生显著的变化。从拒绝到接纳、从厌恶到热爱、从懦弱到勇敢、从幼稚到成 熟…都是在改变自己。改变的结果常常是丰富了生活的体验、完成了自我的超越、得到了 人生的收获。 请以“我也在改变”为标题，写一篇600字左右的作文。 写作提示及要求：①明确为何“改变”，强调“也”的原因。②详略得当，充分表现“改变” 的过程。③表达自己的真情实感，有自己的发现、思考和感悟。④符合生活常理，内容健康， 文体明确。⑤勿抄袭、套作，勿泄露考生姓名、校名等信息。 (2)错失机会，让我们知道珍视成长的节点；错失良师益友，让我们学会珍重人间真情；错失 一段美好岁月，让我们懂得珍惜每个醉间…错失，不是在遗憾中悔恨，而是在反思中学会 七年级语文(BBRU)第6页（共8页） 可▣ 扫描全能王创建