第六单元 碳和碳的氧化物-【中考复习指南】2025年湖北新中考化学精练本

第六单元 碳和碳的氧化物 |夯实基础筑堡垒 考点2二氧化碳、一氧化碳的性质与用途 考点1碳单质的性质及用途 6.(2024·连云港)下列有关碳及其化合物的性 质与用途具有对应关系的是 ( 1.下列有关金刚石和石墨的说法，错误的是 A.石墨很软有滑腻感，可制造石墨电极 B.CO2能与NaOH反应，可用于人工降雨 A.都是碳的单质 C.CO具有还原性，可用于炼铁 B.都由碳元素组成 D.NaHCO3呈白色，可用于治疗胃酸过多症 C物理性质相同 7.(2024·云南)下列有关碳及其化合物的说法 D.碳原子排列方式不同 错误的是 2.我国使用“墨”的历史悠久，宋 A.CO可用于治炼金属 代画家许道宁创作的《关山密 B.CO和CO2不能相互转化 雪图》便是使用单质碳为主要 C,用墨绘制的画能保存长时间不变色 成分的墨绘制的。这幅画作 D.干冰升华吸收大量的热，可用作制冷剂 至今保存完好，颜色未发生改变，原因在于单 8.有关碳及碳的氧化物的说法中，正确的是 ( 质碳 A.碳的单质都是黑色 A.化学性质不活泼 B.硬度高 B.植物光合作用可将CO2转变为O C.导电性能好 D.吸附能力强 C.CO和CO2元素组成相同，它们的化学性 3.不同的碳单质有不同的性质和用途，下列有 质相似 关其性质和用途的说法中，错误的是 ( D.金刚石和石墨都是碳单质，它们的相互转 A.金刚石的硬度很大—用作钻头 化是物理变化 BC的分子结构很稳定 制作铅笔芯 9.如图，杠杆已调至平衡。向集气瓶 C.石墨的导电性优良一一制作电极 内缓慢通入一定量的CO2气体，稍后再倒入 D.活性炭的吸附作用强一 除去异味 浓NaOH溶液（液面不接触乒乓球）。下列 4.(2024·杨州)下列物质的性质和用途对应关 说法正确的是 系正确的是 通C0, 细线3 A.铜呈红色，可用作导线 乒乓球 B.石墨能导电，可用作润滑剂 C.金刚石无色透明，可用于切割玻璃 A.通入CO2气体后，左端乒乓球下降 D.稀有气体化学性质稳定，可用作保护气 B.整个过程中乒乓球位置始终没有变化 5.(2024·南充)下列有关物质的性质和用途具 C.倒入浓NaOH溶液后，杠杆逐渐恢复原状 有对应关系的是 ( D.其他条件不变，将CO2换成H2会产生同 A.活性炭具有吸附性，可用作冰箱除味剂 样现象 B.钛合金密度小，可用来制造人造骨 10.(2024·重庆)CO2的捕集和利用是我国能 C.盐酸有挥发性，可用于除铁锈 源领域的重要战略方向。下图是CO2的捕 D.氮气化学性质稳定，可用于生产氮肥 集与转化示意图，有关说法正确的是() 第一部分教材复习99 A.选择甲装置制取CO2,X为稀硫酸 427℃. B.选择甲装置制取H2,Y为铜粒 C.选择乙装置既可收集H2也可收集CO2 太阳能 D.选择乙装置干燥O2,气流方向为b进 A.FeO可以循环使用 a出 B.反应I属于置换反应 14.取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花，并 C.反应Ⅱ固体质量增加 进行如下实验： D.铁的氧化物之间转化的条件相同 步骤 实验操作 实验现象 11.用如图实验研究CO2的性质。 第一朵纸花上喷上稀纸花由紫色变成 ① 硫酸 缓慢通人CO 红色 燥紫色 湿润紫色 石蕊纸花石蕊纸化 纸花颜色无明显 22正一 ② 第二朵纸花喷上水 变化 (1)可证明CO2能与水反应的现象是 第三朵纸花直接放人纸花颜色无明显 ③ ,密度比空气的大的现象是 盛满CO2的集气瓶中 变化 第四朵纸花喷上水后， 纸花由紫色变成 (2)燃着的木条熄灭，由此可得出CO2具有 再放入盛满CO2的集 红色 的性质是 气瓶中 考点3二氧化碳制取及性质检验 下列说法中正确的是 ( 12.安全规范操作是实验成功的保障。在制取、 A.步骤①中纸花由紫色变成红色的原因是 收集C○2并验证其相关性质时做法不正确 稀硫酸中含有S 的是 B.步骤②中若用NaOH溶液代替水，纸花 颜色也无明显变化 C.步骤②、④可证明C)2气体能使干燥的 A.检查装置气密性B.加入石灰石 纸花变成红色 CO D.上述实验可证明CO2与水反应生成酸 15.（2024·白银改编)掌握实验室制取气体的 方法是必备的化学素养。某化学实验室现 C.收集CO。 D.验证CO2不支 有稀硫酸、稀盐酸、石灰水、石灰石、过氧化 持燃烧 氢溶液、二氧化锰试剂以及下列仪器，请回 13.根据如图，下列气体的实验室制法正确的是 答有关问题。 aic'- 孔 100中考复习指南·化学 17.(2024·云南节选)新能源的开发和利用促 进了能源结构向多元、清洁和低碳转变。 (1)我国研制出一种新型催化剂，在这种催 化剂作用下，二氧化碳可以转化为汽油，主 要转化过程如图所示（部分生成物已略去）。 单质X 巾质X (1)仪器①的名称是 (CIL) (2)利用上述仪器和试剂可以制取氧气，反 。汽油 伴化剂 雅化剂 保化剂 应的化学方程式为 。用 排水集气法收集氧气，当集气瓶里的水排完 ①催化剂在化学反应前后化学性质和 后，在水里用玻璃片 (填“磨砂”或“光 不变 滑”)一面盖住集气瓶口，将集气瓶移出水 ②过程I中反应生成的另外一种物质为生 面， (填“正”或“倒”)放在桌面上，如果 活中常见的氧化物，该反应的化学方程式为 用排水集气法收集的氧气不纯，可能的原因 是 (2)随着科学技术的发展，氢能源的开发利 (答 用已取得很大进展。氢气作为燃料的优点 一点即可)。 是 (答一点即可)。 (3)利用上述试剂制取二氧化碳的化学方程 18.(2024·湖北元调)阅读科普短文，回答下列 式是 问题。 检验二氧化碳的方法是 自工业革命以来，CO2排放量逐年递增， 小明同学用 2022年全球超过360亿吨。2020~2022年 如图装置制取二氧化碳，请你指出该装置的 全球各行业CO2排放量占比如图。 两处错误： 工业作产 地而运输19% 28% 航空运输3% 船的运输2% 居民消费10% 电力部门× 38% CO2是最主要的温室气体，全球气候变 暖引起世界各国的高度重视。中国作为负责 任的大国，向世界庄严承诺力争在2030年前 实现“碳达峰”，2060年前实现“碳中和”。 考点4温室效应与低碳生活 为兑现承诺，我国积极采取各项行动。 2022年8月，我国首个百万吨级CCUS示 16.我国明确提出了减排目标：二氧化碳排放力 范工程在齐鲁石化胜利油田正式投产，每年 争于2030年达到峰值，努力争取2060年前 可减排CO2100万吨，相当于植树近900万 实现碳中和。“低碳行动”是人类应对全球 棵。CCUS技术包括三个主要过程：CO2捕 变暖的重要措施，下列不符合“低碳行动” 集、利用和封存。“捕集”是指从排放源中分 的是 离出CO2;“利用”是指将捕集的CO2用于 A.加快开发清洁能源 制造新产品；“封存”是指将捕集的CO2储 B.荒漠上多植树种草 存在地下，以防止其释放到大气中。 C.工业废弃高空排放 (1)由上图可知，全球CO2排放的第一大来 D.减少化石燃料使用 源是 第-部分教材复习101 (2)CCUS工程 (填“是”或“不是”)实 一定含有的元素是 。 探究光合作 现“碳中和”的有效途径。 用原料的装置如图（实验过程略去）。 (3)捕集的CO2可用于制备大宗能源化学 道 品甲醇(CHOH),反应的化学方程式： 空气 催化剂 玻璃用 CO,+3H2- CH OH+X 一定温度、一定压强 烧碱溶液 足量) 蒸偏水 则X的化学式为 (4)CO2气体容易被压缩封存，从微观角度 ①实验时，乙中的植物叶片能检测出光合作 解释其原因： 用生成的有机物，而甲中的不能。请加以 解释 素养提升赋新能 ②请设计方案，检验实验后的烧碱溶液中生 19.(2024·河南节选)碳元素对人类有十分重 成的新物质 要的意义。碳和碳的化合物是化学研究的 (写出选用的试剂和现象即可)。 重要内容。 20.(2024·广东)回答下列问题。 (1)“低碳行动”中的“碳”指的是 (1)CO2的制取及性质 (填“C”“CO”或“CO2”)。 ①制取CO (2)如图是元素周期表中的一 组装一套便于添加稀盐酸的发生装置，需用 格。碳原子核外电子数 碳 到图1中的仪器有 (填字母)。 为 12.01 (3)关于金刚石和石墨的说法中，不正确的 是 (填字母)。 双孔 a.金刚石和石墨都属于碳的单质 b.石墨转化为金刚石属于物理变化 c.它们完全燃烧后的产物都是二氧化碳 ②性质实验 d.金刚石和石墨里碳原子排列方式不同 操作 现象 性质 (4)探究炼铁原理的实验装置如图。在V X为澄清石灰 形管内反应的化学方程式为 水时，现象为 CO2能与石灰 (写出一个即可)：从 水反应 环境保护的角度考虑，处理尾气的方法为 X为 CO2能与水反 时，现象为 应生成酸性物质 Fe,O. 加热（高温） 澄清 石灰水 C.0 低处的蜡烛先 (5)植物光合作用可表示为二氧化碳十 熄灭，高处的蜡CO2不燃烧，也 水 光能有机物十氧气，推测该有机物中 烛后熄灭 不支持燃烧 叶绿体 102中考复习指南·化学 (2)低碳行动方案 【回忆旧知】 同学们展示如图2所示的方案，并交流讨 (3)实验室制取CO2的反应原理为 论、完善方案。 (用 低碳牛活 C0封宿 化学方程式表示)。 光盘行动、 物封行 【选择试剂】小组讨论后选择了鸡蛋壳、小苏 诚纸减郭、 地质封任、 a等 海洋封存等 打和白醋等。 低碳 【设计装置】利用塑料瓶、输液管等材料，设 行动 ((0,物理利川 C0:化学利用 计并制作了如图所示的甲、乙两套发生装置 主要利用C0,的物 将C0转化成含碳 (乙中的夹持装置已省略)。 理性质，如用于冷 元茶的物质，如 孔 藏保鲜、h等 醇、。等 图2 ①完善方案中的内容（各补写一条）：a. 输液管 流速调节器 ;b. ;C. 川鸡蛋壳 ⑧ ②CO2物理利用 (填“能”或“不能”) 多孔丽板 白酷 小苏打 从总量上减少CO2。 ③植树造林，利用绿色植物的 作用吸 【分析讨论】 收CO2。 (4)装置甲可随时控制反应的发生与停止。 新课标 21.跨学料合(2024·河北)小明观察到敞口水 向装有白醋的瓶中加入鸡蛋壳，拧紧瓶塞， 草缸（水草和鱼共存）中不断有气体通入，如 使反应发生的具体操作为 图所示，他对此很感兴趣，于是跟小组同学 进行了如下探究。 (5)与甲相比，装置乙既可控制反应 的速率，又可得到持续稳定的气流， 体 故选择乙与右图所示装置（用于除 发 气体细化器 杂和观察气泡)组装成CO2发生器。下列 器 分析正确的是 (填字母)。 A.乙中的b口应与右图中的c口相连接 探究I:向水草缸中通入的气体是什么？ B.为除去CO2中混有的醋酸，X可以是 【作出猜想】可能是空气或O2。 NaOH溶液 【实验1】将气体细化器从水中取出，收集 C.可根据X中冒出气泡的快慢来调节乙中 瓶通入的气体，将燃着的木条伸人瓶内，发 的流速调节器 现木条立即熄灭，说明猜想不成立。 【实践应用】 【提出新猜想】可能是CO2或N2。 (6)小组同学用自制的CO2发生器连接气 【实验2】 体细化器向水草缸中通入气体，实践效果很 (1)将该气体通人 中，根据现 好。使用气体细化器的作用是 象确定通入的气体是CO2。 【交流讨论】 【反思拓展】 (2)通入CO2有利于水草进行光合作用。 (7)CO2发生器的不合理使用会影响缸中鱼 光合作用放出的气体为 类生存，请写出使用时的一条注意事项： 探究Ⅱ：利用生活中的物质自制简易CO2 发生器并应用于水草缸中。 第-部分教材复习10330.(1)H2O(2)混合物(3)C 化学反应前后，原子的种类、数目和质量不变 31.(1)玻璃棒(2)过滤(3)吸附(4)C ⑥在密闭容器中进行 32.(1)4O(2)Na+(3)Na2S01 (4)2H20通电 17.(1)C12+7(2)4A1+302 点2A1,O 2H2◆+O2↑ 18.43:7(2C0,+2NH,-定条件C0NH),十 33.(1)淘米水浇花（合理即可）(2)①吸附作用（或吸 H,O (3)A 附色素或异味)②化学③不能除去海水中溶解 19.(1)过滤(2)小苏打(3)FeO3+6HCI 的物质(3)1：2氢、氧 2FeCl+3H2O 34.(1)碳元素青蒿素分子(2)①4化学②7.0 20.(1)24:71 ③ab (2)解：设至少需要镁的质量为x, 35.(1)Zn(或Cu或Mn)(2)酸(3)HO、HO2 TiCl,+2Mg商温2MgC1,+Ti (4)维生素C在高温下易被氧化（或维生素C在高 48 48 温下会造成营养成分失效，合理即可) r 12t 36.(1)氧化铝（或A12O3)(2)硬度大（或相对密度较 48x 小)(3)液体推进火箭发动机的热结构件（或喷气 4812元 x=12t 发动机的高温部件) 答：至少需要镁的质量为12t。 21.(1)3:4 第五单元化学反应的定量关系 (2)解：100kg含铁96%的海绵铁中铁的质量为 100kg×96%=96kg, 1.D2.C3.C4.A5.D6.B7.D8.D9.C 设理论上可制备Fe(CO):的质量是x, 10.B11.D12.A 13.(1)铁粉的剧烈燃烧 Fe+5C0商墨Fe(CO, 56 196 (2)解：设理论上至少需要加热分解NaCIO3的质量 为x, 96 kg x 5696kg 2NaCl0,△2NaC1+30,↑ 196x 213 96 x=336 kg x 9.6kg 答：理论上可制备Fe(CO),的质量是336kg。 213 (3)98 kg ts (4)CO 969.6kg t= 213×9.6kg=21.3kg 第六单元1 碳和碳的氧化物 96 1.C2.A3.B4.D5.A6.C7.B8.B9.C 答：理论上至少需要加热分解NaCIO3的质量为 10.A 21.3kg。 11.(1)2处干燥紫色石蕊纸花不变色，1、3处湿润紫色 14.(1)5:2 石蕊纸花变红色3处湿润紫色石蕊纸花比1处湿 (2)设反应的水的质量是x, 润紫色石蕊纸花先变红色(2)不能燃烧且不支持 CaO+H2O=Ca(OH)2 燃烧 5618 12.B13.C14.D 56g x MnO, 15.(1)锥形瓶(2)2HO2 2HO十O2个磨 5656g 砂正没有等到气泡均匀连续冒出就收集（或集 18x x=18g 气瓶没有装满水) 答：参加反应的H2O的质量是18g。 (3)CaCO,+2HCI=CaCl2+H2O+CO2 15.D 将气体通入澄清石灰水中，若观察到澄清石灰水变 16.(1)BC(2)①气球先胀大后缩小缓冲作用 浑浊，则该气体是二氧化碳长颈漏斗下端没有插 ②反应生成了二氧化碳，二氧化碳是气体，散逸到了 入液面以下用向下排空气法收集二氧化碳 空气中③a端铜丝变黑，且a端铜丝下降2Cu十 16.C O2△2Cu0④生成氧化镁的质量等于参加反应 17.(1)①质量②C02+H2 催化剂CO十H,O 的镁的质量与参加反应的氧气的质量之和⑤否 (2)环保，无污染 ·11 18.(1)电力部门(2)是(3)HO(4)气体分子之 14.(1)金属材料(2)高(3)导电(4)氧气（或O2) 间有较大的间隙，受压时分子之间的间隙缩小 15.(1)钢筋(2)贫血(3)混合物FeO,(4)Fe+ 19.a)C0,(26(3b(4Fo,0,+3C0商道2Fe+ CuSO=FeSO,+Cu 3CO2(或CO2+Ca(OH)2CaCO3￥+HO) 16.(1)过滤(2)HSO,(3)Zn+FeS),=ZnS0,+Fe 将尾气点燃（或进行收集）(5)C、H(或碳、氢) (4)金属防腐、回收利用或寻找替代品等 ①甲中的二氧化碳被烧碱溶液吸收，植物不能进行 17.(1)①使木炭充分反应，放出热量②形成铅锡合金 光合作用②取样于试管中，加入适量氯化钙溶 的熔点低(2)①Fe十CuSO,一FeSO,十Cu置换 液，产生白色沉淀 反应②C(3)①化学②隔绝氧气和水 20.(1)①ade②澄清石灰水变浑浊紫色石蕊溶液 (4)①2A1+3H2SOAl2(SO)3+3H2↑ 溶液变红色CO2密度比空气大(2)①减少一次性 ②硝酸铜 餐具的使用人工降雨乙醇②不能③光合 18.(1)用磁铁吸引(2)稀盐酸(3)③①(4)保 21.(1)澄清石灰水(2)氧气（或O2)(3)CCO3+ 持铁片蚀刻画表面清洁干燥(5)氯化铝（或A1C,) 2HC1CaC2十H2O+CO2↑(4)挤压塑料瓶 (6)铁粉Fe+HSO,-FeSO,+H↑ 下端，使白醋与鸡蛋壳接触(5)AC(6)细化气 19.(1)隔绝氧气和水(2)导电性(3)+1(4)ABC 泡，提高气体的溶解效率(7)定期维护和检查、控 20.(1)延展（或良好的延展）(2)溶液由无色变为蓝 制二氧化碳浓度、避免与其他化学物质混合 色(3)Zn(4)①H2O②用水吸收CO2(或其他 合理答案) 第七单元{ 能源的合理利用与开发 第九单元溶液 1.D2.D3.C 4.(1)温度达到可燃物的着火点(2)与空气（或氧气） 1.A2.B3.D4.A5.B6.C 接触(3)环保，无污染 7.(1)A(2)B(3)B 5.C6.D7.D8.D9.C10.C11.A12.D 8.(1)乙(2)T,℃时，甲、丙的溶解度相等 13.C14.B15.C16.B (3)增加溶质乙(4)37.5%(5)降温结晶(6)C 17.(1)碳(2)在蜡烛火焰上方罩一个干而冷的烧杯 9.C10.D11.B12.B (3)减少空气污染（或使蜡烛燃烧时间更长等） 13.(1)D(2)B(3)B14.B15.C (4)隔绝空气(5)自动熄灭蜡烛 16.(1)36.0(2)冷却（或降温）(3)饱和硫酸镁溶液 18.(1)①混合物②汽油来自不可再生能源石油 17.(1)氢氧化钙（或Ca(OH)2)碳酸钠（或Na2CO3) (2)①有机②CH,+20,点尴C0,+2H,0 HC1(2)①溶液中硫酸钠的含量比氯化钠高，硫酸 (3)①化学②不一定，需要考虑多种因素，如电力 钠先达到饱和析出②降温结晶加热蒸发溶剂 来源、电池制造和回收过程等可能排放二氧化碳 至有较多晶体析出，趁热过滤、洗涤、干燥(3)S十 O,点槛s0.,s0,+2NaOH一Na,SO,+H,0. 第八单元 金属和金属材料 2 Naz SO3+O2—2Na2SO, 1.B2.C3.A4.B5.A 18.(1)呈半透明状，颜色为白色或微黄色，表面干燥， 高温 有光泽(2)72：11：88(3)饱和(4)增大结 6.(1)FeClz Fe:O (2)3CO+FeO 晶率(5)AC 2Fe+3CO, 19.(1)8.8 7.(1)过滤(2)硫酸、硫酸亚铁(3)Fe+CuC (2)解：设样品中碳酸氢钠的质量为x, FeCl2+Cu 2NaHCO+H,SO,=Na SO+2CO,+2H,O 8.(1)铁币(2)①2Cu十0，△2Cu0②Fe>Cu,Fe> 168 88 x 8.8g Ag③Fe十CuS),-FeSO,+Cu(合理即可) 168 (3)①硬度大小②耐腐蚀性 888.8g 9.A x=16.8g 10.(1)混合物(2)保持铁制品表面干燥与洁净（或铁 样品中碳酸氢钠的质量分数 制品表面刷油漆等合理答案即可)(3)FezO,+ 3C0商温2Fe+3CO2(4)ZnS0,和FeS0 16.8g×100%≈99.4%>99% 16.9g1 答：样品中碳酸氢钠含量与标签相符。 11.1)①大②化学(2)①4Fe0二定条件Fe,0,+ 第十单元常见的酸、碱、盐 Fe②ABC 12.D13.B 1.A2.A3.A4.B5.D6.C7.A8.D 12