内容正文:
精讲本部分答案
第一部分教材复习
16.(1)2KMn0,△K2Mn0,+Mn02+02
第一单元
走进化学世界
(2)酒精灯n(3)将带火星的木条伸到导管口处
B将长颈漏斗换为分液漏斗(4)①过碳酸钠
1.C2.A3.A
②三
4.(1)物理变化(2)化学变化(3)物理变化
第三单元
物质构成的奥秘
(4)物理变化,化学变化
5.B6.C7.D8.A9.D
1.B2.C3.C4.B5.A6.D7.D
10.(1)红磷的量不足(或装置漏气或未冷却至室温就
打开弹簧夹)(2)吸收二氧化硫,防止污染空气
&号g
(3)引流(或引流,防止液体洒出)
9.A
11.B12.D13.B
10.(1)原子
(2)HO化合物(或氧化物)
14.(1)黑(2)产生大量气泡(3)降低(4)C02+
(3)3:1(4)缓解温室效应,缓解粮食危机
Ca(OH)2-CaCO3+H2O (5)ABDG
11.(1)A分子(2)化合反应原子(3)变小降
15.(1)-196℃左右(2)运行效率高,能够显著降低能
低(4)物理
源消耗和碳排放(3)作制冷剂、形成气垫液氮
12.C13.B14.C15.B16.D
可通过分离液态空气的方法获得(4)物理性质
17.(1)C(2)分子在不断运动
(5)N+0,-定条件2NO
18.(1)①8②39.95(2)①相对分子质量(或其他合
16.(1)蜡烛火焰的外焰温度最高(2)白烟燃烧
理答案)②0十oo0→b③0℃时,氢分子、
(3)①有水雾②浑浊(4)进行对照实验,排除空气
氢分子等气体分子运动平均速率大于分子脱离速
中水蒸气和二氧化碳的干扰(5)是否有新物质生成
率的20%,且温度升高,速率更快
(6)电灯通电发光、发热是物理变化(合理即可)
19.(1)过滤(2)分子在不断运动(3)分子14:5
第二单元空气和氧气
(43Fe十4H,0商温Fe0,十4H,
置换反应
20.(1)19(2)钠(3)金属元素
1.C2.B3.A4.A5.D6.D7.D
21.(1)Mn(2)4O(3)3
MnO,
8.(1)长颈漏斗(2)B或D2H2O2
22.(1)二(或2)(2)3(3)Be(4)得到阴(5)C
2H20+
02↑
第四单元自然界的水
9.(1)铁架台(2)防止气体从长颈漏斗逸出可控制
反应速率(或获得平稳气流等)(3)2KM0,△
1.D2.B3.D4.D5.A6.D7.C
K,MnO,+MnO2+O2个a(4)密度比空气大
8.(1)①氧气(或0,)②C(2)2H,+0,点整2H,0
能支持燃烧(或能使带火星的木条复燃等)
9.(1)1:22H,0通电2H,++0,↑(2)不是
10.(1)试管(2)H(3)2KMn0,△KMn0,+
(3)用淘米水浇花(合理即可)
MnO2+O2↑(4)A、B、D、E、F、G(5)火柴燃烧
10.A11.D12.D13.A
消耗了过多氧气
14.(1)+7(2)负(3)Si+2H20-SiO2+2H2↑
11.C12.B
节约电能(或更环保)
13.(1)气体间隔比液体间隔大(2)液氮和液氧的沸
15.B16.A17.D18.B
点不同(3)C(4)大于
19.(1)62:7(2)90
14.(1)b(2)①a②BC③将带火星的木条伸入瓶中,
20.C21.A22.C23.B24.C25.C26.D
木条复燃(3)C,H(④0c②30,素外线20,
27.(1)化学(2)2H2+0,点整2H,0
MnO2
15.(1)AC(2)①2H2O22H20+O2↑
28.(1)①化合②热值高(或燃烧产物只有水,对环境
②否实验温度不同,没有控制变量③丙、丁
无污染,合理即可)
(2)2H,0通电2H,++0,个
④红砖小颗粒更多,催化效果更好;过氧化氢溶液
(3)氢元素与氧元素
浓度更高,反应更快
29.(1)CaCO3(2)A
·10第一部分
教材复习
第一单元
走进化学世界
|夯实基础筑堡垒
6.(2024·河北)下列物质在生活中的用途体现
考点1物理变化和化学变化
其化学性质的是
1.(2024·武汉模拟)《天工开物》被誉为“中国
A.盐水用于选种
17世纪的工艺百科全书”,其中记载的下列
B.活性炭用于冰箱除味
工艺涉及化学变化的是
(
)
C.氢氧化铝用于治疗胃酸过多
A.纺纱织布
B.伐木制舟
D.水银用作体温计的测温物质
C.烧制陶瓷
D,海水晒盐
7.(2024·苏州)下列有关物质的性质与用途具
2.(2024·杨州)下列过程只发生物理变化的是
有对应关系的是
()
B.高炉炼铁
A.镁有银白色光泽,可用于生产烟花
A.粉碎铁矿石
C.钢铁的腐蚀
D.用盐酸除铁锈
B.氮气是无色无味气体,可用作保护气
3.(2024·孝惑模拟)请听厨房中几种物质的
C.石墨具有导电性,可用于制作铅笔芯
“谈话”,其中不包含化学变化的是
()
D.熟石灰具有碱性,可用于改良酸性土壤
A.醋瓶:我摔碎了
B.煤气:我燃烧了
考点3化学实验基本操作
C.菜刀:我生锈了
D.蔬菜:我腐烂了
8.(2024·江西)下列实验操作错误的是(
赞古典文学是国之瑰宝,下列古诗句
4.
中哪些涉及化学变化?哪些涉及物理变化?
请填入横线上。
(1)《红楼梦》:贾不假,白玉为堂金作马
A.倾倒液体
B.点燃酒精灯
(2)古今将相在何方?荒冢一堆草没了
(3)《望洞庭湖赠张丞相》:气蒸云梦泽,波撼
岳阳城
(4)《石灰吟》:千锤万凿出深山,烈火焚烧若
C.蒸发溶液
D.滴加液体
等闲
9.(2024·烟台)正确的实验操作是实验成功和
考点2物质的性质和用途
人身安全的重要保证。下列实验操作正确
5.生新考“环保石头纸”的主要原料是碳酸
的是
钙和高分子材料。关于“环保石头纸”中的碳
NaOH固体
酸钙是一种白色固体的描述,下列说法正确
纸片
的是
(
)
A.是物理变化
B.是物理性质
C.是化学变化
D.是化学性质
A.称量氢氧化钠
B.读取液体体积
第一部分
教材复习81
C.振荡试管
D.收集氢气
C.过滤
D.检查气密性
13.《天工开物》中介绍了制取某种红色染料的
10.(2024·黑龙江节选)结合下列教材中的实
方法:“摘红花,捣熟(熟:烂)以水淘,布袋绞
验,按要求回答问题。
去黄汁。捏成薄饼,阴干收贮。”下列说法不
正确的是
(
A.“捣熟”增大了接触面积
B.“水淘”只溶解了红色色素
十红磷
C.“布袋”起过滤作用
水三
水
测定空气中氧气含量
硫在氧气中燃烧
过滤
D.“阴干”过程中水分蒸发
(1)测定空气中氧气含量实验,测量结果偏
14.桥归纳整理,理解化学大概念
小的可能原因是
(答
物质的变化。
一点)。
(1)色彩斑斓:
(2)硫在氧气中燃烧实验,集气瓶内水的作
A.101kPa、-183℃时氧气变为淡蓝色
液体。
用是
B.吹灭蜡烛产生白烟。
(3)过滤时玻璃棒的作用是
C.白色冷碟子放在蜡烛火焰上方,碟子底部
产生
色物质。
(2)才气横溢:
I素养提升赋新能
D.烧开水时,水中常有气泡冒出。
E.向碳酸钠溶液中滴加盐酸,现象是
11.
新情境
传统文化
(2024·滨州)成语是中华民族文
明与智慧的结晶,是中华文化的瑰宝。下列
(3)温润有致:
成语所描述的情境主要包含化学变化的是
F.生石灰放入水中放热将鸡蛋煮熟。
G.将硝酸铵固体放入盛有少量水的烧杯
里,搅拌,溶液温度
(填“升高”“降
低”或“不变”)。
(4)清浊与共:
H.向盛有澄清石灰水的试管中吹气,发生
A.刻舟求剑
B.火上浇油
反应的化学方程式是
(5)概念感知:
分析以上变化,其中属于物理变化的有
C.立竿见影
D.杯弓蛇影
(填字母序号)。
12.(2024·南充)规范的操作是实验成功的保
15.(2024·山西)阅读分析,解决问题。
证。下列实验操作正确的是
(
世界之最
2021年1月13日,全球第一辆高温超
导磁悬浮列车问世,它运用磁铁“同名磁极
相互排斥,异名磁极相互吸引”的原理。运
行时速可达620千米每小时,这一发明,再
A.读取液体体积
B.点燃酒精灯
次向世界证明了中国速度。
82中考复习指南·化学
高温超导的“高温”是-196℃左右的温
【进行实验】
度,是相对于-270℃至-240℃之间的温度
燃着的火柴
而言的,不是我们传统认知里的“高温”。而
超导就是超级导电。科学研究发现,当把超
焰心
导体温度降到一定程度时,电阻会神奇消
失,从而具有超级导电性。
液氨在磁悬浮列车中发挥着重要的作
气
用,它可在-196℃时通过分离液态空气的方
内壁麓
有澄清
法获得。高温超导磁悬浮列车在运行时产
冷的
石灰水
烧杯
的烧杯
生大量的热量,由于液氮具有制冷作用,经
过一定的技术手段,向轨道上喷射液氨后,
无水硫酸铜石灰水
丙
可以降低轨道和车轮的温度,既能保持轨道
(1)如图甲,点燃蜡烛,取一片铁纱窗罩在火
的超导性,同时也能在列车底部形成气垫,
焰中心,观察到外焰的铁纱窗出现红热的
使列车与轨道隔离,减少摩擦和空气产生的
气动阻力,大大提高了运行速度。
环,内焰及焰心处的铁纱窗无明显变化,该
高温超导磁悬浮列车的运行不需要燃
实验结论为
油,液氨的来源也比较丰富,有效地降低了
(2)如图乙,取一支导管,将其中一端伸入焰
运营成本。
心,待另一端导管口有白烟出现时,再将燃
着的火柴放在导管口,观察到
的
现象,证明焰心中的可燃物质是气态的
石蜡。
(1)高温超导的“高温”,所指的温度是
(3)如图丙,在燃烧的蜡烛火焰上方分别罩
上干而冷及内壁蘸有澄清石灰水的烧杯。
(2)高温超导磁悬浮列车具有环保特性的原
①由烧杯内壁
的现象推知,蜡烛燃
因是
烧有水生成。
(3)液氮在磁悬浮列车系统中的作用是
②蘸有澄清石灰水的烧杯内壁出现
,液氨来源丰富的原因是
说明有二氧化碳生成。
(4)高温超导磁悬浮列车上磁铁的“同名磁
(4)小明认为上述实验存在不足。他收集等
极相互排斥,异名磁极相互吸引”,这种物质
体积的空气和蜡烛燃烧后的气体,分别依次
不需要发生化学变化就能表现出来的性质
通过图丁装置来探究,得出结论。其设计目
叫作
的是
(5)高温超导磁悬浮列车利用了氮气的化学
【实验拓展】
稳定性,但在一定条件下氮气能与氧气发生
(5)上述实验中,蜡烛受热熔化和燃烧,这两
反应生成一氧化氮(NO),用化学方程式可
种变化的根本区别是
表示为
(6)化学反应中常伴有发光、发热的现象,比
16.(2024·黄冈月考)某化学兴趣小组的同学
如蜡烛的燃烧。小红同学认为有发光、发热
们对蜡烛的燃烧过程进行了一次探究。
现象的变化不一定是化学变化,请举一例说
【查阅资料】硫酸铜是一种白色粉末,具有
明
吸水性,吸水后变为蓝色。
第-部分教材复习83