第一单元 青春时光-【中考复习指南】2025年湖北新中考道德与法治

教材梳理 七年级下册 第一单元 青春时光 课标解读 1,了解青春期的生理和心理变化，体会青春期的美好，学会克服青春期烦恼。 认识身体变化：正确 2.掌握青春期性心理知识，正确对待两性关系：提高预防性骚扰和性侵害的 对待心理矛盾：独立 能力。 高频 思考：批判性思维：创 课 3,认识青春期的身心特征，把握与异性交往的尺度，培育和提高自我保护的 知识 造潜力：青春萌动：自 意识和能力。 信：自强：榜样的作用： 求 4,养成自尊自信的人生态度，在生活中磨炼意志，形成良好的抗挫折能力。 行已有耻：止于至善 5,践行中华民族自强不息、敬业乐群、脚踏实地、实事求是的思想 6.理解中华民族孝梯忠信、礼义廉耻的荣辱观念，崇德向善、见贤思齐的社 核心 道德修养：法治观念： 会风尚。 素养 健全人格：责任意识 知识串联 构建网络 流纳章衣湖生送妻名悄悄变 自贷让我们更自信 接纳和湖适奇系据的产塔心理 化的我 自信 克服价性、抵制诱惑、战胜自我 兰余会立息考 青春的 L相信自己，勇改尝试，不断进步 成长的 觉约 飞扬 重桑不断克服自己的弱点、 妇养托究精鸡 不仅仅 内察一战胜育己、超越它 于发剑造路力」 是身体 青春的 时光 证明 做法一 要事坚经的意志、进取 的精种和不阁的坚特 认识性别商色，避竟刻板印穿一 男生 有知肚之心 悦纳牙春期生理变化性 女 行己秀耻 树立底线盒识 接纳和测造青春期的矛病心理 青春的 青 座听意志 优婷互补，相互进步一意义 心弦 有格 异生 从小容做超 内心炮荡、言谈得当、举止得体一原则 青春 止于至 子找并学习榜祥 正宿现象，慎重对待，理帮处理一举生承密 萌动 自我省察 知识梳理 夯基固本 高频用语 4.批判性思维，表现为对事情有自己的看法，并 且敢于 ,敢于对不合理的 1.我们要学会悦纳青春期的生理变化，接纳和 事情说“不”，敢于 调适青春期的 2.青春期的我们，成长的不仅仅是身体，还体现 5.创造离不开 人世间的一切成就、 在学会 ,培养批判精神，开发 切幸福都离不开 和 6.我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方 3独立思考并不等同于 ,而 的优势，相互 ,让自己变得更加优秀。 是表现为 ,有自己独到的见解， 7.面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应 同时能 该 26中考复习指南·道德与法治 8.自信让我们 可以让 生理变化：②在追求外在美的同时，也要提高 我们更自信。 品德和文化修养，展现青春的内在美。 9.不断克服自己的弱点， 2.青春期的矛盾心理 ,是自强的重要内容 (1)产生原因：①伴随着生理发育，我们的认 10.我们要有 之心，不断提高辨别 知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世 ”的能力。 界愈加丰富。②〔拍关链接)生理发育十分 11.“止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之” 迅速，而心理发展速度相对滞后，身心处于一 的实践过程，是一种 种不平衡状态。 的精神状态。 (2)影响：有时让我们烦恼，但也为我们的成 12.榜样不仅是一面 ,而且是一面 长提供了契机。 (3)表现：①反抗与依赖：②闭锁与开放：③勇 误区轿正 敢与怯懦。 (4)解决方法：①参加集体活动：②求助他人， L.成长就是身体（生理）上的发育。 学习化解烦恼的方法：③培养兴趣爱好转移 分析： 注意：④学习自我调节 2.青春期的矛盾心理是正常现象，不用管它，等 知识点2成长的不仅仅是身体 我们长大自然就好了。 1.发展独立思考 分析： (1)原因：①步人青春期，我们的独立意识不 3.性别刻板印象不会影响自身潜能的发挥。 断发展，对问题开始有更多的见解：②随着思 分析： 4.独立思考就是一味追求独特，有独到的见解。 维能力的提升，面对未知而又新奇的事物，我 们需要学会独立思考 分析： 5.批判精神就是要不断反对他人的意见。 (2)表现：独立思考并不等同于一味追求独 分析： 特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见 6.每个人都可以达到止于至善"的精神境界。 解，同时能接纳他人合理、正确的意见。 分析： 2.培养批判性精神 (1)表现：对事情有自己的看法，敢于表达不 知识整合 同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向 知识点1悄悄变化的我 权威挑战。 1.青春期的生理变化 (2)意义：①有助于我们发现问题、提出问题， (1)主要表现：①身体外形的变化：②内部器 并从不同角度思考问题，探索解决方案：②能 官的完善：③性机能的成熟。 调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促 (2)影响：①（利）带给我们旺盛的生命力，使 使我们解决问题，改进现状。 身体充满能量：使我们精力充沛、思维敏捷， (3)要求：①要有质疑的勇气，有表达自己观 对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可 点、提出合理化建议的能力。②要考虑他人 能。②（弊）可能给我们带来烦恼，产生矛盾 的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更 和困惑。 有利于解决问题。③方法与技能)掌握批判 (3)如何悦纳：①正视身体的变化，欣然接受， 的技巧：批判只针对事情本身，而不是对人的 不因自己的生理变化而自卑，不嘲弄同伴的 攻击：批判要具有一定的建设性。 七年级下册第-单元27 3.开发创造潜力 知识点4 青春飞扬 (1)勤奋学习，自觉劳动，勇于创造。 1.自信 (2)在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于 (1)为什么：①自信让我们充满激情。②有了 打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创 自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始 前人未走之路。 伟大而光荣的事业。③自信的人有勇气交往 (3)关注他人与社会，看重创造的意义和价 与表达，有信心尝试与坚持。④能够展现优 值，做一名对国家和社会有用的创造者。 势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践 (4)用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践， 机会与创造可能 通过劳动改变自己，影响世界」 (2)怎么做：①自强可以让我们更自信。②克 服惰性，抵制不良诱惑，战胜自我。③相信自 知识点3青春的心弦 己，勇敢尝试，不断进步。 1.正确认识男生女生的性别差异 2.自强 (1)男生女生的生理性别特征是与生俱来的， (1)为什么：①自强可以让我们更自信。②自 对于青春期特有的生理变化，我们应平静而 强，让青春奋进的步伐永不停息。 欣然地接受。 (2)重要内容：不断克服自己的弱点，战胜自 (2)在接受自己生理性别的同时，不要过于受 己，超越自己。 性别刻板印象的影响。 (3)怎么做：自强，要靠坚强的意志、进取的精 2.男生女生优势互补 神和不懈的坚持。 (1)意义：①欣赏对方的优势，有助于我们不 知识点5青春有格 断完善自己；②相互取长补短，让自己变得更 L.行己有耻 加优秀。 (1)内涵：一个人行事，凡自己认为可耻的就 (2)做法：①不仅要认识自己的优势，而且要 不去做。 发现对方的优势，相互取长补短；②不应因自 (2)怎么做：①有知耻之心，不断提高辨别 己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某 “耻”的能力；②树立底线意识，触碰道德底 一方面的欠缺而自卑；③相互理解，相互帮 线、违反法律的事情坚决不做：③磨砺意志， 拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 助，相互学习，共同进步。 2.止于至善 3与异性交往 (1)内涵：是一种“虽不能至，然心向往之”的 (1)意义：①有助于我们了解异性的思维方 实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神 式、情感特征：②能从对方身上看到某些优秀 状态 品质：③是我们成长的一个重要方面，也是对 (2)怎么做：①从点滴小事做起：②寻找好的 我们的考验。 榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量：③养成 (2)要求（原则）：内心坦荡、言谈得当、举止 自我省察的习惯。 得体。 3.为什么要向榜样学习？（榜样的作用》 4.正确认识和对待异性情感 (1)榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。 (2)好的榜样昭示着做人、做事的基本态度， (1)正确认识：①青春期萌发一些对异性朦胧 启发我们对人生道路和人生理想的思考，给 的情感，这是青春成长中的正常现象。②对 予我们自我完善的力量。 异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，这种欣赏 (3)善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜 和向往并不是真正的爱情。 样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得 (2)做法：慎重对待，理智处理 更加美好。 28中考复习指南·道德与法治 知识巩固 素养提升 典例剖析 审题干 知识限定：彳世有耻 例①（原创）2024年3月，第38届湖北省青少 审设问 设问内容：怎样增强白控力 年科技创新大赛举行，本届大赛设青少年科 分 ①：题收做法时以片养白我管逆能力. 析 有物于增强白控力，符合题意， 技创新成果竞赛。小金想参加此类活动，平 ②：题收做法能提升白我约束和白我 审题肢、 脚整的能力，有期于增强白控小， 时应该 题干与 符合题总 题肢的 ①培养批判精神，敢于质疑和否定一切 关系 3:放学川家先完城作业是正确的，但 熬夜追刷不利于身心健康，是缺2 ②刻苦学习钻研，一门心思放在发明上 白挖力的现，排除 ④：题股做法不能增强白控力、H ③主动亲近社会，多参加社会实践活动 味追求特立独行并不可取，排除 ④提升自身素养，养成独立思考的习惯 [参考答案]A A.①③ B.②③ C.②④ D.③④ 实战演练 知识限定：开发创造谱力、独：了思考 审题干 统芥批判思雅 原创 行为评价 对下面的微行为评价正确的有 试 设问内容：小金想参川科技创新人赛， 审设问 ( 半时应该怎么做 》:“价切”的说法过于绝对，政 微行为 微评价 于质疑应该基于理性和据，血不是 育门地足切，观点错误 性格内向的小艺进入初中后，很难 公：刻背学习和务力钻研是必要的，但 ①青春期的 审题胶 是“心思放在发明上”可能会导 融入同学圈中，渐渐她将自己封闭 题干与 怯懦心理 题肢的 致忽视其他方面的发展，不利于全面 起来，从不表露自己的内心活动 关系 发展，观点错误。 金：参与补会实线活动有助于拓宽视 ②青春期的 野，了解补会需求，这对科技创新是 初中生小文很注重自己的外在形 有益的，符合题总。 象，在异性面前很爱表现自己 心理萌动 ④：提升个人素养和独立思考能归是 科技创新的前提条件能修更地帽 熹熹很爱看各种小说，变得多愁善 ③青春期情 决问题，符合题意。 感，常常被感动得掉眼泪 绪的细腻性 [参考答案]D 无助的小燕希望得到妈妈精神上的 ①青春期的 安慰和呵护 开放心理 例2(2024·江苏)从他律向自律转变，需要我 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 们常常自我反省，不断增强自控力。有助于 2.(2024·湖北)奋斗是青春最亮丽的底色，行 增强这种能力的做法是 动是青年最有效的磨砺。新时代青年应挺膺 ①设定体育锻炼小目标并付诸行动 ②尝试 担当，用坚持与努力描绘属于自己的绚丽画 纠正自己的小缺点并自我监控③放学回家 卷。这启迪我们在强国建设中要 ( 先完成作业后熬夜追剧 ④追求特立独行并 A,展现青春作为，贡献青春力量 形成自己的审美个性 B.编织人生梦想，注重个人利益 A.①② B.①③ C.努力张扬个性，享受青春激情 C.②④ D.③④ D.正确认识自己，接纳自身变化 七年级下册第-单元29 3.(2024·合肥四模改编)2024年5月28日，荣 A.坚守底线，行己有耻 获世界杰出女科学家称号的颜宁院士在领奖 B.自信自强，青春飞扬 时表示：“与优秀的团队成员们共事，我今天 C.见贤思齐，止于至善 才有机会站在这里！成为女科学家的道路或 D.遵守规则，维护秩序 许充满挑战，但还不足以阻碍你前行的脚步。 7.(2024·临沂节选)初中三年是成长的三年， 所以，请勇敢做自己。”这启示我们 也是收获的三年。回望来路，时间记载着成 ①应杜绝性别刻板印象 ②激发潜能，做更 长的足迹，以下是九年级(3)班同学在即将毕 好的自己③培养团结协作精神 ④发挥优 业时分享的成长经历。请你认真阅读，完成 势，消除性别差异 下列任务。 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 经历一：自我成长 4.新课标·议题式○(2024·深圳期未)课堂上， 七年级起，我们班的同学就不同程度地 刘老师采用议题式教学方法开展教学，他设 遇到了一些问题：有的同学过分在意自己的 计了三个子议题。据此判断，刘老师设计的 体态和容貌，为自己个子比别人矮而自卑，为 总议题是 ( 自己长得不如别人漂亮而烦恼：有的同学遇 子议题1：实力出众的他，为何不敢报名参加 到困难就失落、焦虑、难过，一时难以摆脱；有 数学竞赛？ 的同学萌发对异性的朦胧情感，渴望得到异 子议题2：先天缺陷的她，为何能破茧成蝶，创 性的肯定与接受，但往往事与愿违…经过 造奇迹？ 老师们的耐心疏导与同学们的努力，大家的 子议题3：青春飞扬的你，如何能突破自己，持 烦恼得到及时解决，同学们不断走向成熟。 续奋进？ (1)探寻密码，结合上述材料，探寻同学们不断 A.自信自强 B.敢为人先 走向成熟的密码。 C.青春有格 D.独立思考 5.(2024·杨州)有人为博取流量，拍摄造假视 频，将其包装成容易引起社会共鸣的事件，造 成不良影响。拍摄短视频应该有底线，不能 善恶不分、是非不明。这告诉我们应做到 ( A.文明有礼 B.乐于奉献 C.自信自强 D.行己有耻 6.（原创)2024年第三季度“中国好人榜”发布 经历二：劳动实践 了152人（组）事迹，有30多年坚守海上救援 学校开辟了劳动实践基地，开设农作物 的“渔家子弟”董建海，有真情守护烈士英灵 种植、手工制作等劳动课程。我们班同学经 四十三载的退伍老兵顾平…为学习榜样精 常到实践基地进行劳动体验。参加劳动实践 神，小梅准备在班级进行宣讲，下列选项最适 活动是否会影响学生文化课的学习？很多家 合作为宣讲主题的是 长对此表示担忧。 30中考复习指南·道德与法治 (2)请结合材料，运用所学知识解除家长的 (1)从以上三位候选人中，选出一位作为你的 担忧。 “青春榜样”，并说明其当选的理由。 【描绘青春模样】对于“青春该是什么模 样”这一问题，同学们纷纷发言。 小湖：我们要始终怀着坚定的信心，永不停 8.所课标·主题式(2024·武汉期末)【学习青 止自强奋进的步伐，这才是青春应有的样子！ 春榜样探寻青春模样】 小华：在学校里，有的同学言谈举止粗暴 某班召开“青春该是什么模样”的主题班 无礼，有的同学抄袭作业、考试作弊…这不 会，请你参与其中。 是青春应有的样子！ 【身边青春榜样】 小芸：是的，青春应该飞扬，但青春也需 ! 爱动脑的小发明家他是学校有名的 设限。 “创新小达人”，善于用创意想法、发明创造 (2)请结合材料及所学知识，谈一谈你对小芸 来解决日常生活中遇到的问题，用自己的创 发言内容的理解。 意让生活更美好。 传递爱心的小志愿者。在父母影响下， 地从小热心参与公益事业，累计志愿服务时 长近1O00个小时。她像“小太阳”一样照 4 亮他人，温暖他人。 顽强拼搏的小运动员自从爱上乒兵 球后，他就为这份热爱不断挥洒汗水，从未 喊过一声苦、叫过一声累。在这样的坚持 下，他不断进步，练就了高超的球技。 第二单元 做情绪情感的主人 课标解读 1.正确认识顺境和逆境的关系，学会情绪调控，具有良好 高频 情绪的作用：调节情绪的方法：美好情感 课 的沟通能力，主动建立良好的人际关系 知识 的作用及获得途径 要 2,热爱生活，保持乐观的态度；关心社会，主动参与社 核心 会公益活动和志愿者活动。 素养 道德修养：健全人格：责任意识 七年级下册第二单元31让救护车是敬畏生命的文明之举。②礼让救护车是一种关：5.批判不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建 爱他人、对他人负责的正义之举。③根据法律法规，礼让救 议的能力，而且要考虑他人感受，知道怎样的批判更容易被 护车的行为是正确的。如因礼让救护车而被处罚，我们可 人接受，更有利于解决问题。 以向有关部门说明情况或申诉，依法维护自身合法权益。 6.“止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是 8.(1)略。答出以下意思即可：①生命坚强、崇高而神圣，我们 一种向往美好、永不言弃的精神状态。 要敬畏生命：②生命是宝贵的，生命价值高于一切，生命至 实战演练 上；③伟大在于创造和贡献，将个体生命和他人的、集体的、 1.B2.A3.C4.A5.D6.C 民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从 7.(1)①悦纳自己的生理变化，正确对待青春期的心理烦恼， 平凡中闪耀出伟大；④当别人需要帮助时，付出自己的爱 掌握化解烦恼的方法：②正确认识自己，接纳和欣赏自己； 心，将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起 ③做情绪的主人，学会调节不良情绪，保持积极乐观的心 来，这样的一生是值得的，我们要追求生命的意义和价值： 态；④培养自己面对困难的勇气和坚强的意志，学会战胜挫 ⑤生命拒绝冷漠，关爱生命，温暖他人：等等。 折：⑤面对异性情感要慎重对待，理智处理；⑥积极寻求他 (2)①要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地：②努力实现梦 人帮助等。 想，努力需要坚持：③发掘自身的生命力量，培养自己面对 (2)家长的担忧是没有必要的，因为参加劳动实践活动并不 困难的勇气和坚强的意志：④要心系国家和人民，将个人梦 会影响文化课的学习；劳动就是在实践中学习，我们不仅要 与中国梦相联系；将个人理想与国家发展、民族复兴和人类 重视书本知识的学习，而且要坚持在实践中学习：在劳动实 命运结合起来，在为社会为国家为人类作贡献中实现人生 践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素 价值：⑤要努力学习，敢于创新，培养创新精神；⑥要投身实 质；我们可以在劳动实践中增强问题意识，培养研究能力， 践，培养实践能力；⑦要热爱劳动，爱岗敬业，不怕吃苦，培 实现知行合一：在劳动实践中增强劳动观念，培养敬业精 养劳动精神、实干精神。（从将个人梦与中国梦相联系、努 神，实现自身的全面发展：劳动是财富的源泉，也是幸福的 力实现梦想、创新的意义、增强生命的韧性、活出生命的精 源泉；人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的，生命里的 彩、维护国家安全等角度作答皆可) 一切辉煌，都是通过劳动铸就的；等等。 8.(1)选择“爱动脑的小发明家”。理由：他能够独立思考，不 七年级下册 断开发自己的创造潜力，是一名勇于创造的好少年。 选择“传递爱心的小志愿者”。理由：她积极参与社会公益 第一单元青春时光 活动，努力服务和奉献社会，行走在“止于至善”的路上。 选择“顽强拼搏的小运动员”。理由：他具备自强的青春态 高频用语 度，有着坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。 1.矛盾心理 (2)①小芸肯定了青春是美好的，青春应该飞扬。青春的探 2.独立思考创造潜力 索需要自信，自信让我们充满激情，有信心尝试与坚持，获 3.一味追求独特不人云亦云 接纳他人合理、正确的意见 得更多的实践机会与创造可能。自强让我们更自信，让青 4.表达不同观点向权威挑战 春奋进的步伐永不停息，不断战胜自己、超越自己。激荡的 5.实践劳动创造 青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，会给我们插 6.取长补短 上飞翔的翅膀，助力青春成长。②小芸对一些不好的态度、 7.慎重对待理智处理 做法作出了批判，认为人生也需设限。青春并不意味着肆 8.充满激情自强 意放纵，要做到“行己有耻”，树立底线意识，触碰道德底线、 9.战胜自己超越自己 违反法律的事情坚决不做。言谈粗暴、抄袭作业、考试作弊 10.知耻耻 等，是不道德的行为，严重的甚至会构成违法。③作为新时 11.向往美好、永不言弃 代的青少年，我们在不断追求梦想的过程中，要做到青春飞 12.镜子旗帜 扬，青春有格（或“行己有耻”，“止于至善”）。 误区矫正 第二单元做情绪情感的主人 1.青春期的我们，成长的不仅仅是身体，还体现在学会独立思 考，培养批判精神，开发创造潜力。 高频用语 2.青春期出现矛盾心理是正常现象，但不能任其发展，要学会 1复杂多样喜、怒、哀惧 通过各种方式调适矛盾心理，否则就会影响我们的身心健 2.观念行动 康，成为我们发展的阻力。 3.相互感染 3.性别刻板印象会影响自身潜能的发挥。 4.恰当 4.独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦 5.改变认知评价转移注意合理宜泄放松训练 云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。 6.短暂不稳定积累稳定 ·30