专题07 作文（内蒙古专用）-【好题汇编】2025年中考语文一模试题分类汇编

专题07 作文 考点概览 题型和考点： 自命题+材料 选题区域 选题区域： 赤峰 鄂尔多斯 呼伦贝尔 锡林郭勒盟 巴彦淖尔 1．（2025·内蒙古赤峰·一模）阅读下面材料，按要求作文。 科研者屡败屡战最终擦亮燎原之火，少年历经心灵流浪最终点亮了星星，仁人志士之高风亮节于磨难中彰显……一切蝶变都经历着一段不为人知的艰苦与蛰伏，最终绽放生命的异彩。 上述材料是否引发了你的思考？请写一篇文章，可讲述经历，可抒发真情，可发表议论，可想象创作。 写作要求：①角度自定，题目自拟；②除诗歌外，文体自选；③不少于600字；④不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。 2．（2025·内蒙古·一模）阅读下面材料，按要求完成作文。 青年，要常常行走在路上。文化之旅滋养心灵，自然之行点染心境，乡村之游拓展生活……只要用心去捕捉，用脚步去丈量，就会有很多新的发现与收获。 以上材料引发你怎样的联想、感触与思考？请结合你的经历和体验，自拟标题写一篇文章。 要求：（1）文体不限，诗歌除外；（2）不少于500字；（3）不得抄袭、套作；（4）不得出现真实的地名、校名、人名等相关信息。 3．（2025·内蒙古呼伦贝尔·一模）阅读下面材料，按要求完成作文。 有人问，你的梦想舞台有多绚丽？我说：聚光灯下的闪耀时刻，汗水与努力绽放光芒；激情澎湃的音乐节奏，点燃内心无限的渴望；台下观众的热烈掌声，化作前行的强大力量；那悉心指导的导师，那并肩奋斗的伙伴，这充满挑战的排练，这扣人心弦的演出，这承载着希望与憧憬的梦想舞台，这激励我不断超越自我的征程…… 以上文字触动了你怎样的情思？请结合你的经历和体验用最真诚的笔来抒写吧！ 要求： （1）自拟题目，自选文体（诗歌、戏剧除外）。 （2）字数不少于500字。 （3）写出真情实感，不得抄袭套作。 （4）文中不得出现真实的人名、校名、地名等。 4．（2023·内蒙古自治区锡林郭勒盟三县校联考·一模）请阅读下面的文字，按要求作文。 一位满头白发的老爷爷，拄着拐杖，缓缓走着，后头的车辆排成了长队。从画面上看，主路似乎在维修，老人应该是不知不觉间挡了机动车的道。然而，没有一辆车鸣笛催促，也没有一个人下车抱怨，就那么一直在后面耐心跟着，等着老人走过。直到视频拍摄者把他扶开。陕西西安街头上演的这一幕情景，带给无数人温暖和感动。 请根据你对上述材料的理解和感悟，自选角度，写一篇文章。 要求：①自拟标题，自选文体（诗歌除外）；②文中不要透露你个人的身份信息；③抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；④不少于600字。 5．（2025·内蒙古呼伦贝尔·一模）阅读下面材料，按要求完成作文。 孩子与家长之间的日常交流用语，是亲子关系状况的一种反映。《我有话说》栏目组对初中生与家长交流时经常使用的口头语做了一次调查，结果如下： 你不懂\给你说也没用\别说了\你好烦\我知道\别啰嗦\真服了你\我做不到\等一会儿\我就知道你要说这\…… 你人还怪好的哩\你懂我\…… 以上材料引发你怎样的联想、感触与思考？请联系自己的生活实际，自拟题目，写一篇文章，不少于500字，诗歌、戏剧除外，文体不限。 你可以谈看法，讲故事；可以给家长写封信与他们交流；当然也可以设计一次访谈，模拟一场辩论，深入探讨上面的问题。 要求：①不要套作，不得抄袭；②不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。 6．（2025·内蒙古赤峰·一模）阅读下面材料，完成写作任务。 “我命由我不由天。是魔是仙，我自己说了算！”——电影《哪吒》 哪吒在电影中面对命运的不公和外界的偏见，依然选择逆风前行，最终实现了自我救赎。逆，只是哪吒的一程劫；立，才是天命的新乾坤。 面对“逆”与“立”，你有着怎样的联想与感受？请结合对这两个词语的理解，写一篇文章，或讲述故事，或发表看法。不少于600字；不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。 7．（2025·内蒙古鄂尔多斯·一模）阅读下面材料，按要求完成作文。 时光缝隙里藏着太多的馈赠：一双发现美的眼睛，一颗感受爱的心灵，一个正在茁壮成长的自己……这才是初中三年最丰厚的毕业礼物。 以上材料引发了你哪些感受和思考？请自拟题目，按要求完成作文。 要求：（1）自选文体，诗歌除外； （2）不少于500字； （3）不得抄袭、套作； （4）文中不得出现真实的人名、校名、地名等相关信息。 8．（2025·内蒙古巴彦淖尔·一模）阅读下面材料，按要求完成作文。 一抹微笑，扬起的嘴角间流淌着幸福；一句赞美，温馨的话语中传递着祝愿；一次守信，增添了社会和谐的力量；一项运动，播撒了体育的种子；一次劳动，在挥洒的汗水中体验着收获和满足；一份支持，在紧握的双手中多了前行的勇气……满天星斗，能凝为一条璀璨闪耀的银河；涓涓细流，能汇聚成奔涌不息的大江。 以上材料引发你怎样的联想、感触与思考？请结合你的经历和体验，自拟标题写一篇文章。 要求：（1）文体不限，诗歌除外； （2）不少于500字； （3）不得抄袭、套作； （4）不得出现真实的地名、校名、人名等相关信息。 2 / 6 1 / 6 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题07 作文 考点概览 题型和考点： 自命题+材料 选题区域 选题区域： 赤峰 鄂尔多斯 呼伦贝尔 锡林郭勒盟 巴彦淖尔 1．（2025·内蒙古赤峰·一模）阅读下面材料，按要求作文。 科研者屡败屡战最终擦亮燎原之火，少年历经心灵流浪最终点亮了星星，仁人志士之高风亮节于磨难中彰显……一切蝶变都经历着一段不为人知的艰苦与蛰伏，最终绽放生命的异彩。 上述材料是否引发了你的思考？请写一篇文章，可讲述经历，可抒发真情，可发表议论，可想象创作。 写作要求：①角度自定，题目自拟；②除诗歌外，文体自选；③不少于600字；④不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。 【答案】例文： 蝶变之路 那是一个寒冷的冬日，我站在学校的操场上，手中紧握着那张成绩单，心中充满了失落与迷茫。那是我第一次在考试中跌出前十名，曾经的自信仿佛在一瞬间被击得粉碎。我抬头望着灰蒙蒙的天空，心中只有一个念头：我是否还能重新站起来？ 那段时间，我仿佛陷入了无尽的黑暗。每当夜深人静时，我总会在书桌前发呆，脑海中不断回放着那些错题和低分的画面。我试图用更多的努力来弥补，但每次的成绩依然不尽如人意。我开始怀疑自己，甚至想过放弃。 然而，就在我几乎要崩溃的时候，一本书中的一句话让我重新燃起了希望：“失败并不可怕，可怕的是你不再相信自己。”从那天起，我决定改变自己。我不再一味地追求分数，而是开始认真分析每一道错题，寻找自己的薄弱环节。 我每天早起半小时，背诵英语单词；晚上熬夜到深夜，钻研数学难题。虽然身体疲惫，但我的内心却逐渐变得坚定。我知道，这条路并不容易，但只有经历过黑暗，才能迎来光明。时间一天天过去，我的努力终于开始有了回报。在一次模拟考试中，我的成绩有了明显的提升，虽然还没有回到从前的位置，但我知道，自己正在一步步接近目标。更重要的是，我学会了如何在失败中总结经验，如何在挫折中保持信心。 终于，在那个阳光明媚的春天，我迎来了属于自己的蝶变时刻。期末考试中，我不仅重回前十名，还取得了历史最好成绩。当我站在领奖台上时，心中充满了感慨。曾经的失败与迷茫，如今都化作了前进的动力。我明白，正是那段不为人知的艰苦与蛰伏，才让我最终绽放出生命的异彩。 回首这段经历，我深深地体会到，人生的每一次蝶变，都离不开坚持与努力。正如科研者屡败屡战最终擦亮燎原之火，少年历经心灵流浪最终点亮了星星，我们每个人都在经历着自己的蜕变。或许这个过程充满了艰辛，但只要我们相信自己，勇敢面对，终会迎来属于自己的辉煌时刻。 如今，我依然在学习的道路上不断前行。虽然未来的路依旧充满挑战，但我已不再畏惧。因为我知道，每一次的失败，都是为下一次的成功积蓄力量。而我，将在这条蝶变之路上，继续坚定地走下去。 【详解】本题考查材料作文的写作。 一、审题立意：题目给出的材料主要围绕“蝶变”这一主题展开，描述了科研者、少年、仁人志士等不同身份的人物在经历艰苦与蛰伏后，最终绽放出生命的异彩。这里，“蝶变”是一个隐喻，象征着经历磨难与努力后的蜕变与升华。关键词分析：“屡败屡战”体现了坚持不懈、永不放弃的精神。“艰苦与蛰伏”表示在成功之前需要经历长时间的准备和付出。“绽放生命的异彩”是努力与坚持后的美好结果。文章应围绕“经历磨难与努力，最终获得成功或蜕变”这一主题展开。强调在人生的道路上，面对困难和挑战时，需要保持坚持不懈的精神，通过不断的努力和准备，最终实现自我超越和蜕变。可以从个人的成长经历出发，讲述自己在某个领域或某个方面的努力与蜕变；可以以他人的故事为素材，通过讲述他人的经历来体现“蝶变”的主题；可以采用议论文的形式，阐述坚持与努力对于实现人生目标的重要性。 二、选材构思：可选取自身或身边人的真实故事，讲述在学习、工作或个人兴趣等方面遇到的重大挑战及克服过程。例如，一位普通学生在中考冲刺阶段，面对巨大的学习压力和个人能力的瓶颈，通过坚持不懈的努力和适时的自我调整，最终取得理想成绩，实现了人生的第一次“蝶变”。选取历史上著名人物，如司马迁、居里夫人、贝多芬等，他们各自在文学、科学、艺术等领域经历了巨大的磨难，但最终凭借不屈不挠的精神，取得了举世瞩目的成就。关注当代社会中的杰出人物，如科技创新领域的领军人物、公益事业的先锋、文化传承的坚守者等，他们面对时代的挑战，勇于探索，不断创新，实现了个人价值与社会贡献的双重“蝶变”。从自然界中寻找“蝶变”的灵感，如蝴蝶破茧而出、凤凰涅槃重生等自然现象，这些生动的故事不仅美丽动人，也蕴含着深刻的生命哲理。写记叙文可以细致描绘挑战的具体表现、内心的挣扎与转变、采取的行动策略以及最终成果，通过个人成长的微观视角，展现“蝶变”过程中的坚持与勇气。写议论文可以通过名人或新闻人物的事迹，特别是面对逆境时的态度与行动，展现“蝶变”需要的不仅是外在的努力，更重要的是内心的坚韧与信念。同时，对比他们在磨难前后的变化，强调“蝶变”带来的深远影响。 2．（2025·内蒙古·一模）阅读下面材料，按要求完成作文。 青年，要常常行走在路上。文化之旅滋养心灵，自然之行点染心境，乡村之游拓展生活……只要用心去捕捉，用脚步去丈量，就会有很多新的发现与收获。 以上材料引发你怎样的联想、感触与思考？请结合你的经历和体验，自拟标题写一篇文章。 要求：（1）文体不限，诗歌除外；（2）不少于500字；（3）不得抄袭、套作；（4）不得出现真实的地名、校名、人名等相关信息。 【答案】例文： 行走是青春的注脚 清晨的古巷还笼罩在薄雾中，我背着画板站在清溪镇斑驳的城楼下。湿润的青石板泛着微光，檐角的铜铃被晨风轻轻叩响，这一刻我忽然明白，原来文化的密码就藏在每一块砖瓦的褶皱里。 那天的写生课上，我的速写本里不仅留下了徽派马头墙的飞檐，还记下了一位老琴师在廊下弹奏的《流水》，他布满老茧的指尖抚过琴弦时，古琴声里竟翻涌着千年未歇的江涛。去年深秋在云隐山露营的经历同样让我难忘。 当我在晨露未晞的山径上追逐一只蓝尾鸲时，忽然被满地金黄的银杏叶绊住了脚步。蹲下身细看，叶脉间竟凝结着细小的冰晶，在朝阳下折射出七彩的光芒。同行的生物老师告诉我，这是植物抵御严寒的智慧结晶。那一刻我忽然意识到，自然这本大书里，每一片落叶都是生命的诗行。 暑假在表舅的茶园帮忙采茶时，我总爱听采茶阿婆们哼唱的山歌。她们布满沟壑的手掌在茶垄间翻飞，碧绿的嫩芽便像音符般跳进竹篓。有天突降暴雨，我们躲进茶寮时，阿婆从粗陶罐里倒出姜茶，笑着说：“采茶要懂看云色，过日子要会尝苦甜。”炉火映着老人银白的发丝，我突然读懂了这片土地馈赠的人生哲学。 站在教学楼的走廊俯瞰操场，那些行走过的路途正在记忆里酿成清冽的泉水。青石板上的琴声教会我倾听历史的回响，山间的冰晶让我看见生命的韧性，茶园里的笑语则沉淀为生命的醇香。或许青春本就是一场盛大的行走，当我们用脚步丈量世界时，世界也在用它的方式，把答案悄悄写进我们的掌纹。 【详解】本题考查材料作文写作。 一、审题立意。材料作文也就是命意作文，其写作的基本步骤是：先从给定的材料中提炼观点、主旨，再围绕这一主旨写作。也就是材料的观点和作文体现的主题是一致的。所以，材料作文的审题过程也是提炼观点进行立意的过程。从材料“文化之旅滋养心灵，自然之行点染心境，乡村之游拓展生活……”可知，文章告诉我们，外出旅行，行走在路上能丰富我们的人生，教化我们的内心。可围绕“文化之旅滋养心灵，自然之行点染心境，乡村之游拓展生活”这三个观点中任意一个写作，也可综合起来，以“文化之旅滋养心灵，自然之旅启迪智慧”作为立意，探讨行走与成长的关系，强调在实践探索中获得心灵成长、认知提升。 二、选材构思。材料的关键词是“行走”和“发现”，所以选材时，应该选择通过实际的行走或探索，获得心灵或生活上的成长的故事。如参观博物馆、传统技艺体验这类文化行走活动，或如登山观景、观察动植物这类自然探索活动，以及参与农活、体验民俗这类乡村实践活动。写作时，注意以“行走”为线索，把文化与自然两个因素串联在一起，探讨青年在行走中实现自我成长、文化传承与生态觉醒，最终指出“在路上”的哲学意义——生命不息，探索不止。写作时，可先用排比句引出主题，中间分三个部分，分别对应文化、自然、乡村之旅，每个部分都要有具体的经历和感悟。结尾总结行走的意义，呼应开头。另外，要有细节描写，比如古镇的石板路、古琴声，山间的自然景色，乡村的农活体验，这些都能增强文章的感染力，体现“行走”的地方意蕴。 3．（2025·内蒙古呼伦贝尔·一模）阅读下面材料，按要求完成作文。 有人问，你的梦想舞台有多绚丽？我说：聚光灯下的闪耀时刻，汗水与努力绽放光芒；激情澎湃的音乐节奏，点燃内心无限的渴望；台下观众的热烈掌声，化作前行的强大力量；那悉心指导的导师，那并肩奋斗的伙伴，这充满挑战的排练，这扣人心弦的演出，这承载着希望与憧憬的梦想舞台，这激励我不断超越自我的征程…… 以上文字触动了你怎样的情思？请结合你的经历和体验用最真诚的笔来抒写吧！ 要求： （1）自拟题目，自选文体（诗歌、戏剧除外）。 （2）字数不少于500字。 （3）写出真情实感，不得抄袭套作。 （4）文中不得出现真实的人名、校名、地名等。 【答案】例文： 梦想舞台上的光与热 梦想的舞台，是一方充满魔力的天地，它承载着希望与憧憬，见证着汗水与成长，激励着我在不断超越自我的征程上奋勇前行。   我从小就对舞蹈有着浓厚的兴趣，梦想着有一天能在舞台上绽放属于自己的光彩。当我第一次走进舞蹈教室，看到那明亮的镜子、光滑的地板和闪烁的聚光灯时，心中的渴望便如火焰般熊熊燃烧起来。从那以后，舞蹈教室就成了我追逐梦想的舞台。   起初，压腿、下腰这些基本功的训练让我吃尽了苦头。每一次拉伸，都伴随着钻心的疼痛，汗水不停地从额头滴落，浸湿了衣衫。但我从未想过放弃，因为我知道，只有经过艰苦的训练，才能在舞台上展现出最美的舞姿。在老师悉心的指导下，我不断纠正自己的动作，一遍又一遍地重复着那些枯燥的练习。渐渐地，我的身体变得更加柔软，动作也更加流畅。   记得有一次，我获得了一个参加大型演出的机会。得知这个消息时，我既兴奋又紧张。为了能在舞台上有出色的表现，我和伙伴们开始了紧张的排练。那段时间，我们每天都泡在舞蹈室里，从早到晚，不知疲倦地练习着每一个动作、每一个队形。有时，为了一个小小的细节，我们要反复排练十几遍甚至几十遍。汗水湿透了我们的衣服，双腿也累得又酸又痛，但我们依然相互鼓励，坚持着、努力着。   演出的日子终于到了。当我站在后台，听着舞台上观众们热烈的掌声，感受着那激情澎湃的音乐节奏，内心充满了紧张与期待。轮到我们上台了，聚光灯瞬间照亮了整个舞台，我深吸一口气，随着音乐的响起，尽情地舞动起来。那一刻，所有的汗水与努力都化作了舞台上闪耀的光芒，我仿佛与舞蹈融为一体，尽情地展现着自己的梦想与热情。演出结束，台下响起了雷鸣般的掌声，那掌声如同一股强大的力量，让我感受到了梦想实现的喜悦与自豪。   在这个梦想的舞台上，我不仅收获了成功的喜悦，更重要的是，我学会了坚持、学会了努力，学会了与伙伴们并肩奋斗。每一次的挑战、每一次的排练、每一次的演出，都让我不断超越自我，向着更高的目标迈进。 梦想的舞台，就像一盏明灯，照亮了我前行的道路，让我在追逐梦想的过程中，绽放出属于自己的独特光芒。 【详解】本题考查材料作文。 第一、审题立意。材料围绕“梦想舞台”展开描述，展现了梦想舞台的绚丽之处，包括聚光灯下的闪耀、汗水努力的光芒、音乐点燃的渴望、观众掌声的力量、导师的指导、伙伴的陪伴、排练的挑战以及演出的扣人心弦等，强调了梦想舞台对个人的激励作用，能让人不断超越自我。从立意角度看，可从正面强调梦想舞台能让人实现自我价值，激发个人潜能，如通过在梦想舞台上的拼搏，能让自己变得更加优秀和自信；也可突出在追逐梦想舞台的过程中，所收获的坚持、勇气、友谊等品质和情感的重要性，它们是人生宝贵的财富。还能从反面思考，即便在梦想舞台上可能会遭遇失败和挫折，但这些经历同样能促使我们成长和进步。 第二、选材构思。本题适合写成记叙文。以下提供三种选材构思： 构思一：以校园歌唱比赛为梦想舞台。开头可以写自己一直怀揣着在舞台上唱歌的梦想，对歌唱比赛充满期待。中间详细描述为比赛做准备的过程，比如每天放学后独自在操场角落练习发声，向音乐老师请教技巧，和一起参赛的同学互相鼓励、互相指导等。比赛时，描写自己站在聚光灯下，紧张又激动的心情，以及演唱过程中投入的状态。最后写听到观众热烈的掌声，自己内心的喜悦和对梦想的进一步坚定，结尾处深化主题，表达梦想舞台给自己带来的成长和自信。 构思二：以绘画展览为梦想舞台。先讲述自己从小热爱绘画，一直梦想能有自己的绘画作品展览。接着叙述为了筹备展览，自己日夜创作绘画作品的艰辛，遇到绘画瓶颈时的苦恼，以及在老师的指导下突破困境的过程。展览开展时，描写展厅里的布置，观众欣赏自己作品时的表情和评价，听到观众的赞美和鼓励，自己内心的满足和成就感。结尾处点明通过这个梦想舞台，自己不仅展示了作品，更学会了坚持和创新。 构思三：以社区志愿者活动为梦想舞台。开篇表明自己希望通过志愿者活动为社区做出贡献的梦想。中间具体描述参与志愿者活动的过程，如组织社区垃圾分类宣传活动，在活动筹备中遇到的困难，像居民不配合、物资准备不足等，和伙伴们一起想办法解决问题的经过。活动现场，描写自己热情地向居民讲解垃圾分类知识，看到居民逐渐理解和支持时的欣慰。最后写活动得到社区的认可和表扬，观众（居民）的赞扬化作自己继续前行的动力，结尾处升华主题，强调梦想舞台让自己懂得了责任和奉献的意义。 4．（2023·内蒙古自治区锡林郭勒盟三县校联考·一模）请阅读下面的文字，按要求作文。 一位满头白发的老爷爷，拄着拐杖，缓缓走着，后头的车辆排成了长队。从画面上看，主路似乎在维修，老人应该是不知不觉间挡了机动车的道。然而，没有一辆车鸣笛催促，也没有一个人下车抱怨，就那么一直在后面耐心跟着，等着老人走过。直到视频拍摄者把他扶开。陕西西安街头上演的这一幕情景，带给无数人温暖和感动。 请根据你对上述材料的理解和感悟，自选角度，写一篇文章。 要求：①自拟标题，自选文体（诗歌除外）；②文中不要透露你个人的身份信息；③抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；④不少于600字。 【答案】例文： 行走在文明的春风里 春日飘着细雨的午后，我坐在家中品着奶奶做的槐花饼，猛然想起还在工作的母亲，便找出一个淡绿色的包装盒，装了一些槐花饼，前往母亲的工作单位。 在站台等车，那一向和煦的春风，在飘渺雨丝之下竟有些许寒意，我紧了紧外衣，挤上了迎面驶来的一辆公交，上了车，才发现车上已没一个落脚之处。车上的人们，如取暖似的挤在一起。我好不容易站定，可人潮涌动，槐花饼的盒子老被挤来压去，其中的槐花饼，岂不就要…… 牙齿咬住了嘴唇，双手握得紧紧的，指尖微微用力，不一会儿，便出了些冷汗，而指尖也因用力，微微泛白。我盯着有些变形的包装盒，内心焦急不已。红灯，车停，司机像变魔术似的，掏出了一个挂钩，一头挂上车顶，一头可挂盒子，我对她报以感激的笑，她微微点头，对我笑了笑，那笑容淡淡的、浅浅的，却如三月里的春风一样，拂过我心田，温暖了我的心。 又一个站点到了，一个老爷爷上了车，他手中拎着一个大大的蛋糕盒子。老爷爷招呼大家往车厢里挤挤，说她女儿今天过生日，五年才回来一次。可人们根本挤不出地方来，我看了看已满头白发的老爷爷，满脸沧桑，头发沾上了雨星，很是凌乱。 我该把钩子取下，让给老爷爷吗？我犹豫了。 奶奶每年都做槐花饼，我和妈妈每年都能享受到美味，而老爷爷的女儿五年才回来一次…… 我从挂钩上取下槐花饼，示意老爷爷把蛋糕挂上去。老爷爷连声道谢，露出了憨厚的笑。我也笑笑，可又心疼起槐花饼来。 突然，只觉手上一轻，抬头看，站在我旁边的一个年轻的叔叔拎走了盒子，他将盒子高高举起，说：“别担心，我帮你拿着，这样里面的东西就不会被压到了。”一股暖意流遍全身，我感激地冲他笑笑。可时间长了，这位叔叔也显出累的模样来，这时，旁边的一个阿姨又悄悄地接过盒子……到站了，雨过天晴，阳光透过云层，轻柔地泼洒在我身上。我心里暖暖的，看着那用爱传递下来的槐花饼，迈开了步子。 春风恢复了往常的和煦，暖暖地吹在我身上。行走在文明春风里的我，被爱包围。 【详解】本题考查材料作文。 第一，审题立意：材料中的司机礼让行人是一种美德，体现了市民“文明”素质的提高。“礼让”“文明”等词即可作为文章的主题。这些司机没有因为蹒跚老人无意挡住了机动车道而动怒，而是选择理解和原谅，表现了司机们的“宽容”；老人挡了机动车道，影响了交通，鸣笛督促，甚至有些怨言也是人之常情，但这些行为可能会给老人带来伤害。这些司机的行为充满了友善，是在自觉践行社会主义核心价值观；材料中的“等”和“扶”无不闪耀着关爱的光辉，传递着美好的情感，给人带来温暖和希望。这些都可以成为我们作文的立意角度。 第二，选材构思：本篇作文的关键是写一篇赞美美好、感恩美好的文章，只要围绕着此意来写即可，写作时，应突出正能量，主题积极向上，不能写阴暗面。从我做起，从小事做起，在社会公德、文明出行、公益活动、诚信建设等方面书写着自己的故事，贡献着自己的力量。本题可以写成记叙文或记叙散文，可以运用细节描写、心理描写、对比烘托等写法，突出“礼让”“文明”带给自己的力量、意义。 5．（2025·内蒙古呼伦贝尔·一模）阅读下面材料，按要求完成作文。 孩子与家长之间的日常交流用语，是亲子关系状况的一种反映。《我有话说》栏目组对初中生与家长交流时经常使用的口头语做了一次调查，结果如下： 你不懂\给你说也没用\别说了\你好烦\我知道\别啰嗦\真服了你\我做不到\等一会儿\我就知道你要说这\…… 你人还怪好的哩\你懂我\…… 以上材料引发你怎样的联想、感触与思考？请联系自己的生活实际，自拟题目，写一篇文章，不少于500字，诗歌、戏剧除外，文体不限。 你可以谈看法，讲故事；可以给家长写封信与他们交流；当然也可以设计一次访谈，模拟一场辩论，深入探讨上面的问题。 要求：①不要套作，不得抄袭；②不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。 【答案】例文： 从冲突到理解​ 在我家，餐桌曾一度是“战场”。每次吃饭，妈妈总像开启了“复读机”模式，从学习成绩到生活习惯，事无巨细地唠叨。“这次数学怎么又没上100分？你看看邻居家的晓宇，每次都名列前茅。还有，你这房间乱得像猪窝，也不知道收拾收拾。”我耳朵都快起茧子了，满心不耐烦，终于忍不住冲她吼道：“别说了，给你说也没用，你根本不懂我！”妈妈瞬间愣住，脸上写满了受伤与不解，随后便是愤怒，一场激烈的争吵就此爆发，好好的一顿饭总是吃得不欢而散。​ 有一次，学校组织科技社团选拔，我对机器人编程特别感兴趣，满心欢喜地跟爸妈说想参加。爸爸一听，眉头立刻皱成了个“川”字，语气强硬地说：“你现在的主要任务是学习，参加这些乱七八糟的社团，只会耽误学习时间，以后不准提了。”我试图解释，说这能锻炼我的思维能力，对学习有帮助，可他们根本不听，坚持自己的想法。我委屈极了，觉得他们一点都不理解我，从那以后，我和他们之间仿佛隔了一层厚厚的冰墙，交流越来越少，我有什么想法也不再跟他们说了。​ 这种状况持续了很久，直到那次家庭旅行。旅途中，我们要徒步爬上一座陡峭的山峰。一开始，我劲头十足，可没爬多久，就累得气喘吁吁，脚步也越来越沉重。看着望不到顶的山峰，我打起了退堂鼓，跟爸妈说：“我做不到，太累了，咱们回去吧。”爸爸没有像往常一样指责我半途而废，而是走到我身边，拍拍我的肩膀说：“儿子，我知道你累了，爸爸像你这么大的时候，也觉得爬山是件特别困难的事。但是只要坚持下去，每一步都离山顶更近一点，等你到了山顶，看到的风景绝对会让你觉得一切都值得。”妈妈也在一旁给我递来水，温柔地说：“是啊，宝贝，我们一起慢慢爬，累了就歇会儿，爸爸妈妈陪着你。”那一刻，我突然感受到他们话语里满满的理解与支持，心里暖暖的。​ 在接下来的攀爬过程中，爸妈和我一边聊天，一边欣赏沿途的风景。他们跟我讲起自己小时候的趣事，说为了看一场露天电影，跑好几里路，还经常因为调皮捣蛋被爷爷奶奶批评。我听得津津有味，也忍不住分享学校里的事情，比如和同学闹的小矛盾，参加运动会的趣事等。不知不觉，我们就爬到了山顶。站在山顶，俯瞰着壮丽的景色，微风拂面，心情格外舒畅。我看着身边的爸妈，鼓起勇气说：“以前我总觉得你们不理解我，现在我知道你们是爱我的，只是方式有时候让我不太能接受。我也不该那么冲动，老是跟你们顶嘴。”爸妈对视一眼，欣慰地笑了，爸爸说：“儿子，是我们不好，没有站在你的角度考虑问题。以后咱们多沟通，有什么想法都要说出来，好不好？”我用力地点点头。​ 从那以后，家里的氛围明显不一样了。爸妈不再只盯着我的成绩，而是更多地关注我的想法和感受。当我学习遇到困难时，他们会耐心地帮我分析原因，鼓励我；当我想参加一些课外活动时，他们也会认真倾听我的想法，只要合理，都会支持我。而我，也会主动跟他们分享学校里的点点滴滴，遇到分歧，不再急着反驳，而是心平气和地沟通。现在，我们家的餐桌上充满了欢声笑语，曾经那堵冰墙早已融化，取而代之的是一座充满爱与理解的沟通桥梁。 【详解】本题考查全命题作文。 审题立意：材料中初中生与家长交流的口头语呈现出鲜明的两极分化。“你不懂”“别说了”“真服了你”等充满抵触与不耐烦的话语，折射出亲子之间沟通的隔阂与冲突，反映出孩子渴望独立、不希望被过度干涉，却因家长不理解自身想法而产生的无奈与烦躁，也体现出家长在教育过程中可能存在沟通方式不当、未能充分尊重孩子想法的问题；而“你懂我”“你人还怪好的哩”这类积极的表达，则展现出亲子之间良好的理解与信任关系。由此，我们可以将立意聚焦于亲子沟通的重要性、如何打破亲子之间的沟通壁垒、建立相互理解与尊重的亲子关系等方面。例如，探讨在亲子沟通中，双方应如何换位思考，家长怎样以更平等、尊重的态度倾听孩子心声，孩子又该如何主动表达想法、化解矛盾，进而升华到和谐亲子关系对孩子成长和家庭氛围的重要意义。 选材构思：在选材上，可从生活中选取真实且典型的事例。比如，以一次考试失利后与家长的对话为素材，当孩子因成绩不理想而心情低落时，家长若只是一味指责，孩子可能会说出“别说了，给你说也没用”，而家长若能耐心询问原因，给予鼓励和支持，孩子则可能会敞开心扉，感受到家长的理解。还可以写自己在兴趣爱好选择上与家长产生分歧的经历，如想学习街舞，却遭到家长反对，双方因此产生矛盾，通过一系列事件，如参加街舞比赛获奖、与家长深入沟通等，最终让家长理解自己的追求，从最初的“你不懂我” 转变为 “你懂我”。在构思文章时，可以采用对比的手法，将两种不同的亲子沟通场景和结果进行对照，突出有效沟通的重要性；也可以采用书信体，给家长写一封信，倾诉自己在成长过程中对亲子沟通的困惑和期望；或者以访谈录的形式，模拟采访不同的初中生和家长，展现不同家庭亲子沟通的现状，进而引发对改善亲子关系的思考和探讨，使文章更具深度和现实意义。 6．（2025·内蒙古赤峰·一模）阅读下面材料，完成写作任务。 “我命由我不由天。是魔是仙，我自己说了算！”——电影《哪吒》 哪吒在电影中面对命运的不公和外界的偏见，依然选择逆风前行，最终实现了自我救赎。逆，只是哪吒的一程劫；立，才是天命的新乾坤。 面对“逆”与“立”，你有着怎样的联想与感受？请结合对这两个词语的理解，写一篇文章，或讲述故事，或发表看法。不少于600字；不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。 【答案】例文： 逆中求立，铸就辉煌 “我命由我不由天。是魔是仙，我自己说了算！”电影《哪吒》中这句震撼人心的话语，生动地展现了哪吒对命运的抗争。在生活的舞台上，“逆”与“立”是永恒的主题，它们相互交织，演绎出无数精彩的人生篇章。 “逆”，是人生道路上的绊脚石，是扑面而来的狂风骤雨。它可能是学习上的瓶颈，无论怎么努力，成绩都难以提升；可能是生活中的挫折，亲人的离去、朋友的背叛，让我们陷入痛苦的深渊；也可能是社会环境的压力，外界的质疑和否定，试图将我们的梦想扼杀在摇篮里。然而，“逆”并非绝境，它是成长的催化剂，是走向“立”的阶梯。 “立”，是在逆境中不屈不挠后的崛起，是破茧成蝶的蜕变。司马迁遭受宫刑，这是人生巨大的“逆”，但他忍辱负重，发愤著书，完成了史学巨著《史记》，在历史的长河中立下不朽功勋；贝多芬双耳失聪，音乐之路布满荆棘，可他扼住命运的咽喉，创作出震撼人心的《命运交响曲》，在音乐殿堂中傲然挺立。他们在逆境中坚守，在磨难中奋进，用行动诠释了“立”的真谛。 对于国家和民族而言，“逆”与“立”的意义更为重大。近代中国，列强侵略，山河破碎，这是民族的至暗时刻，是巨大的“逆”。但无数仁人志士前赴后继，从辛亥革命到抗日战争，经过艰苦卓绝的斗争，终于赢得民族独立，让中华民族重新屹立于世界东方。在逆境中，中华民族凝聚起强大的力量，实现了从沉沦到崛起的伟大跨越。 “千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”在生活的风雨中，我们要像哪吒一样，勇敢地面对逆境，以坚定的信念和顽强的毅力，在逆中求立。因为只有经历逆境的洗礼，我们才能更加坚强，才能铸就属于自己的辉煌，让生命在“逆”与“立”的碰撞中绽放出最耀眼的光芒。 【详解】本题考查材料作文写作。 一、审题立意。本次作文围绕“逆”与“立”展开，关键在于理解二者内涵及相互关系。“逆”指生活中遭遇的各种逆境，如困难、挫折、不公等；“立”则代表在逆境中奋起、突破，实现自我成长与价值。立意要积极向上，传达出面对逆境不低头，凭借自身努力实现“立”的坚韧精神。可从个人成长、社会现象、历史故事等角度挖掘，展现逆境中拼搏带来的力量与希望。 二、选材构思。选材方向：（1）个人成长经历：比如学习上偏科严重，数学成绩总是拖后腿，这是“逆”。但通过制定详细学习计划，利用课余时间恶补，向老师同学请教，最终数学成绩大幅提升，实现成绩均衡发展，这便是“立”。又或者在参加社团活动时，因缺乏经验被成员质疑，可通过不断学习、积极表现，逐渐赢得认可，成为社团核心成员，将质疑转化为成长动力。（2）名人故事：如苏轼一生多次被贬，仕途坎坷，屡遭流放是他人生的“逆”。但他每到一处，都能积极作为，留下诸多政绩，还创作了大量优秀诗词，在文学和为官之道上都有所“立”。再如海伦・凯勒，失明失聪的巨大生理缺陷是她的“逆”，但她凭借顽强毅力，学会多种语言，成为著名作家和教育家，在困境中创造生命奇迹。（3）社会现象：某些偏远地区经济落后、教育资源匮乏，这是发展面临的“逆”。但当地政府和群众通过发展特色农业、旅游业，吸引人才，改善教育条件，实现地区经济发展和教育水平提升，完成从落后到进步的“立”。还有疫情期间，众多医护人员不顾危险逆行而上，面对病毒威胁的“逆”，守护生命，成为抗疫英雄，在危机中“立”起担当。 记叙文思路：开篇通过回忆一个触动心灵的逆境场景引入，如考试失利后心情低落，看到窗外被风雨吹打的花朵。接着详细叙述自己遭遇的“逆”，如在班级演讲比赛前突然生病，嗓子沙哑，担心无法正常发挥。然后描述自己如何在逆境中挣扎，如坚持练习发声，调整演讲方式。过程中可穿插心理描写，展现内心的纠结与不甘。在情节转折处，如比赛当天嗓子稍有好转，凭借精心准备赢得掌声，实现从困境中的“立”。结尾升华主题，通过这次经历，感悟到“逆”是成长磨砺，“立”是努力后的收获，只要勇敢面对，就能战胜逆境。 议论文思路：开头以电影中哪吒的经典台词引出“逆”与“立”的话题，表明中心论点，如“只有在逆境中顽强拼搏，才能实现人生的挺立”。主体部分先阐述“逆”的普遍性和客观性，列举生活中常见的逆境类型。接着论述“立”的重要性，说明它对个人、社会发展的意义。再通过举例论证，像爱迪生经历无数次失败才发明电灯，来证明在“逆”中求“立”的可行性。之后可进行正反对比论证，阐述逃避逆境与勇敢面对逆境的不同结果。结尾总结全文，再次强调中心论点，鼓励读者在生活中勇敢面对逆境，积极追求“立”的人生境界。 7．（2025·内蒙古鄂尔多斯·一模）阅读下面材料，按要求完成作文。 时光缝隙里藏着太多的馈赠：一双发现美的眼睛，一颗感受爱的心灵，一个正在茁壮成长的自己……这才是初中三年最丰厚的毕业礼物。 以上材料引发了你哪些感受和思考？请自拟题目，按要求完成作文。 要求：（1）自选文体，诗歌除外； （2）不少于500字； （3）不得抄袭、套作； （4）文中不得出现真实的人名、校名、地名等相关信息。 【答案】例文： 时光馈赠，感恩成长 初中三年，如同一幅绚丽多彩的画卷，在时光的长河中缓缓展开。当我回首，惊觉时光的缝隙里，藏着数不清的珍贵馈赠，而学会感恩，便是其中最耀眼的那一份。 初一的我，带着懵懂与青涩踏入校园。陌生的环境、陌生的同学，让我有些无所适从。记得那次运动会，我报名参加了800米长跑。站在起跑线上，紧张与不安如潮水般向我涌来。随着一声清脆的枪响，我冲了出去。可没过多久，体力不支的我渐渐落在了后面。正当我想要放弃的时候，我听到了同学们震耳欲聋的加油声。那声音，如同穿透乌云的阳光，给了我无尽的力量。我咬紧牙关，拼命向前奔跑。当我冲过终点线的那一刻，同学们纷纷围了上来，有的递水，有的递毛巾，还有的不停地安慰鼓励我。那一刻，我被同学们的关爱深深包围，心中涌起一股暖流，也在心底种下了感恩的种子。我感恩同学们在我最无助时给予的鼓励与支持，是他们让我感受到了集体的温暖。 初二时，学业的压力逐渐增大。一次数学考试，我遭遇了滑铁卢，成绩一落千丈。面对刺眼的分数，我满心沮丧，甚至开始怀疑自己。数学老师似乎察觉到了我的低落，课后把我叫到了办公室。他耐心地为我分析错题，讲解知识点，还鼓励我不要气馁，要相信自己的能力。他温和的话语，如同一盏明灯，照亮了我迷茫的心。从那以后，我不再害怕失败，而是将每一次的挫折都当作成长的契机。我感恩老师在我迷失方向时给予的引导与教诲，是他让我重新找回了自信。 初三，毕业的脚步越来越近，学习也进入了白热化阶段。每天高强度的学习让我身心俱疲。有一天晚上，我正在为一道难题绞尽脑汁，妈妈轻轻敲了敲门，端着一杯热牛奶走了进来。她温柔地说：“孩子，别太累了，喝杯牛奶休息一下。”看着妈妈关切的眼神，那一瞬间，我所有的疲惫都烟消云散。我感恩父母在我成长的道路上默默付出，他们用无微不至的关怀，为我遮风挡雨。 初中三年，时光慷慨地给予我诸多馈赠，而学会感恩让我懂得珍惜身边的一切。这份感恩之心，将是我未来人生路上最宝贵的财富，激励我带着爱与温暖，勇敢前行。 【详解】本题考查材料作文。 审题立意：这是一道材料作文题，关键在于理解材料中“时光缝隙里的馈赠”所代表的内涵。材料列举了“一双发现美的眼睛”“一颗感受爱的心灵”“一个正在茁壮成长的自己”等，暗示我们要关注初中三年成长过程中的收获，这些收获是时光给予的珍贵礼物。立意时，可从个人成长、情感体验、认知提升等角度出发。比如，以“学会感恩，是时光最好的馈赠”为立意，强调在初中三年中，从他人的关爱与帮助里学会感恩，这一品质的形成是宝贵财富；或者以“在挫折中蜕变，是初中时光的厚礼”为立意，突出在面对学习和生活挫折时，自身变得更加坚强、成熟，这是成长的重要体现。总之，立意要积极向上，围绕初中三年的成长感悟展开，体现对时光馈赠的珍视与思考。   选材构思：在选材方面，要紧密围绕立意，选取初中三年中亲身经历的典型事例。若立意是关于发现美的眼睛，可选取在校园艺术节上，被同学精彩的才艺表演所震撼，发现平凡同学身上闪耀的艺术光芒；或者在一次校园大扫除后，看到干净整洁的校园环境，感受到劳动创造的美。若立意侧重于感受爱的心灵，可选择生病时同学主动帮忙记笔记、送作业；或者父母在自己面临考试压力时，默默陪伴并给予鼓励的场景。构思文章时，可采用总分总的结构。开头以富有诗意或哲理的语言引入，如“初中三年，如白驹过隙，却在时光的罅隙间，为我留下了无数珍贵的馈赠”，吸引读者兴趣。中间部分根据立意，详细叙述具体事例，运用细节描写展现事件过程和自己的内心感受。结尾部分进行总结升华，呼应开头与立意，如“这些时光的馈赠，如同璀璨星辰，照亮我前行的路，让我在未来的日子里，心怀感恩，勇敢前行”，使文章主题更深刻，给读者留下深刻印象。 8．（2025·内蒙古巴彦淖尔·一模）阅读下面材料，按要求完成作文。 一抹微笑，扬起的嘴角间流淌着幸福；一句赞美，温馨的话语中传递着祝愿；一次守信，增添了社会和谐的力量；一项运动，播撒了体育的种子；一次劳动，在挥洒的汗水中体验着收获和满足；一份支持，在紧握的双手中多了前行的勇气……满天星斗，能凝为一条璀璨闪耀的银河；涓涓细流，能汇聚成奔涌不息的大江。 以上材料引发你怎样的联想、感触与思考？请结合你的经历和体验，自拟标题写一篇文章。 要求：（1）文体不限，诗歌除外； （2）不少于500字； （3）不得抄袭、套作； （4）不得出现真实的地名、校名、人名等相关信息。 【答案】例文： 微小的力量 一只蚂蚁可以轻易举起比自身重许多倍的重物；一只蚊子可以置人于死地；一只小蟑螂身带上万中病毒；一个癌细胞可以令人生不如死……微小的力量，不可忽视。 曹操依靠自身的八十万大军想一战灭掉孙权与刘备的二十万大军，使得他们无法翻身。鼓声震天，战争激烈，二十万军队轻松取胜八十万大军，小力量又一次战胜庞大的势力，可原因呢？不错，是东风。风无法吹翻战船，无法令人在空中飞舞，甚至不曾令人头发散乱。可正是小力量的军队，借助小力量的风，利用火战胜大力量。微小的力量，不可忽视。 不要忽视微小的力量，它可能在令人山穷水复疑无路的时候感到柳暗花明又一村的喜悦；他可以使人感到赤壁之战的霸气；领悟长勺之战的精彩；验证官渡之战的奇迹。 是否有过因失败而带来的心灰意冷？是否有过无法面对现实的绝望思想？这里我想说的是不要轻视微小的力量。即使你穷困潦倒，身无分文，你依然可以依靠自己的本领东山再起，即使你走投无路，也不要放弃，给自己下一个决心，微小的力量也会使你终成大事，就好像越王勾践那样…… 微小的力量的作用不容忽视，成功是这样，失败亦是。陈胜起义取得辉煌成就，可一个小小的满足心态注定他以后必将失败。最终，他在辉煌之后，永远坠入了黑暗。 人生亦是如此，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为 ”这样的语句有千种万种，可有多少人听得进，记得住？如今又有多少青少年犯罪不是因为邪恶弱小的力量在心中“茁壮成长”而引发悲剧？微小的力量，成就了一代豪杰，也扼杀了一代英雄…… 微小的力量成就人生，微小的力量摧毁人生。这更加让我们认识到不要忽视微小的力量的存在。对于我们的人生，究竟是微小的力量主宰我们，还是我们支配微小的力量？究竟是微小的力量使我们成为第二个陈胜，还是我们借助微小的力量完成第二个“巧借东风”？ 微小的力量不容忽视！或许它成就我们，或许它扼杀我们…… 【详解】本题考查材料作文。 1.审题立意。根据材料中“一抹微笑，扬起的嘴角间流淌着幸福；一句赞美，温馨的话语中传递着祝愿；一次守信，增添了社会和谐的力量；一项运动，播撒了体育的种子；一次劳动，在挥洒的汗水中体验着收获和满足；一份支持，在紧握的双手中多了前行的勇气”等可知，一抹微笑、一句赞美、一次守信、一项运动、一次劳动、一份支持等，都是“微小”的行为举动，但“微小”的举动却能给我们带来不一样的力量和收获。生活中那些微小的事，却充满了积极向上的力量，感动我们，温暖我们。文章立意，可通过一两件小事来表现“微小”事物中蕴含的温情、鼓励、帮助等，突出人物或事物的精神或品质。 2.选材构思。文体适合写记叙文或议论文。写记叙文，可记叙身边的平凡人给自己的帮助与感动。选材要来源于真实的生活，如亲人、朋友的帮助，老师、同学的关心、友爱、鼓励、安慰等，还有医护人员的无畏付出，学校老师的无私奉献，各行各业人员辛苦劳动等。比如，可记叙自己在班级生活中的经历，写班级中的每个人都努力向上，积极展现自己最美好的一面，为班集体争得了荣光。在这篇文章中，要写出人物的平凡，更要展现出他“微小却伟大”的一面。真实可信，集中笔墨突出温暖的瞬间，感动的那一刻。写议论文，可论证“微小的力量”或“平凡人的伟大”等，阐释“微小”在生活中的意义和作用。表现微小的人物或事物可以创造美好的生活，可以带动社会大能量等主题。 2 / 6 1 / 6 学科网（北京）股份有限公司 $$