【串讲课件】专题三 微生物的主要类群-2024-2025学年六年级生物下学期期末考点大串讲（鲁科版五四学制2024）

鲁科版2024｜六年级｜下册｜ 专题三 微生物的主要类群 期末串讲复习 目 录 01 考点梳理 02 思维导图 03 真 题 检 测 考点梳理 PART ONE 大肠杆菌 葡萄球菌 幽门螺旋菌 细菌 酵母菌 青霉菌 小花菇 真菌 烟草花叶病毒 腺病毒 噬菌体 病毒 考点一：微生物在环境中的分布 考点梳理 菌落 概念 培养方法 分类 分布 细菌菌落 真菌菌落 生存的基本条件 水分 适宜的温度 有机物 广泛： 土壤、水、空气、动植物上等 一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体 有的需要特殊条件 光滑粘稠 或 粗糙干燥 绒毛状、絮状 或蜘蛛网状 小 大 一般白色 黑、绿、黄、褐等 考点一：微生物在环境中的分布 考点梳理 在检测不同环境中细菌和真菌的探究实验中，某同学的实验过程如下图所示： （1）请结合图回答培养菌落的一般方法步骤： （2）实验步骤A中，一般培养基中必须含有 和 ， 以保证细菌生长的需要，在制作固体培养基时，还必须添加 作为凝固剂。 （3）步骤B相当于细菌培养中 过程，完成步骤C需要在适宜的 下进行。 （4）该实验探究的问题是什么？实验的结果能证明实验的结论吗？ 配制营养基，高温灭菌、冷却，接种，恒温培养 水 有机物 琼脂 接种 温度 杀死培养基中原有杂菌及孢子，防止对实验造成干扰。 探究其它不同环境的细菌和真菌数量差异实验结果 考点二：细菌 考点梳理 1、细菌的形态结构 鞭毛 细胞质 荚膜 细胞壁 细胞膜 遗传物质 大肠杆菌 金黄色葡萄球菌 幽门螺旋菌 个体微小 呈杆状、球状、螺旋状 细菌的基本结构： 细菌的特殊结构： 细胞壁、细胞膜、细胞质、遗传物质集中区域 鞭毛、荚膜 无叶绿体，只能利用现成的有机物 细菌没有成形的细胞核，属于原核生物 考点二：细菌 考点梳理 2、细菌的生殖 分裂生殖 芽孢只是休眠体 细胞壁增厚，抵抗不良环境 考点梳理 3.细菌与人类的关系 ①发酵 酸奶、泡菜—乳酸菌 制醋—醋酸菌 味精—棒状杆菌 ②胰岛素生产车间 把控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌体内，使之产生治疗糖尿病的药物—胰岛素） ③环境保护 甲烷菌可以利用农作物秸秆、人畜粪便产生沼气 利用细菌净化生活 污水或工业废水 考点二：细菌 有利 有害：某些细菌对人类有害，有的可便食物腐烂变质,有的会引起传染性疾病，危害人和动物的健康。抗生素的发现和疫苗的发明，让人类拥有了战胜这些疾病的武器。 考点梳理 考点三：真菌 1、真菌的结构和生殖 真菌 单细胞真菌：酵母菌 大型真菌 （蘑菇、木耳、银耳、灵芝等） 青霉 1 2 3 4 5 孢子 气生菌丝 营养菌丝 从营养基质中吸取有机物 细胞壁 细胞核 细胞质 细胞膜 液泡 菌盖 菌褶 菌柄 子实体 营养菌丝 多细胞真菌 含大量孢子 真菌通过孢子进行生殖 真菌细胞内没有叶绿体，只能利用现成的有机物 考点梳理 2、真菌与人类的关系 考点三：真菌 考点梳理 1、病毒的发现 考点四：病毒 1、麦尔，将患有花叶病的烟草榨出的汁液滴到健康的烟草的叶片中，结果患病。推测是由细菌引起的。 2、伊万诺夫斯基进一步通过细菌过滤器，发现是比细菌还要小的病原体引起的。 3、贝杰林克验证并用病毒命名 4、莱夫勒、弗罗施 动物口蹄疫 病毒 植物病毒 动物病毒 细菌病毒（噬菌体） 考点梳理 2、病毒的形态、结构和增殖 考点四：病毒 1.形态:个体微小,只有用　　　　 　才能看到。  2.种类 病毒不能独立生活,必须　　 在其他生物的细胞内,根据它们寄主的不同, 将病毒分为三大类:　　　　 、动物病毒和　　　 　(也叫噬菌体)。  3.结构与繁殖 (1)病毒的结构简单,由　 　　 和内部的　　 组成,没有　 结构。 (2)病毒必须寄生在活细胞里,靠自己的遗传物质中的　　　 ,利用细胞中的物质制造出新的病毒,进行自我复制。 寄生 植物病毒 细菌病毒 蛋白质外壳 遗传物质 细胞 遗传信息 电子显微镜 大肠杆菌噬菌体 腺病毒 烟草花叶病毒 新冠病毒 RNA 考点梳理 3、病毒与人类生活的关系 考点四：病毒 有益: 有害: 制造疫苗 防治有害生物 用于转基因或基因治疗 使动物、植物、人患病。 给农牧业生产造成损失。 病毒与人类的关系 防治伤口感染 思维导图 PART TWO 思维导图 真题检测 PART THREE 真题检测 1．为检测池水中的微生物，生物小组进行题图实验操作，培养基上长出a、b两种菌落，a较小且表面光滑黏稠，b较大为黑色绒毛状。以下说法正确的是（　　） A．步骤①配制要加有机物 B．步骤②完成后要高温处理 C．步骤③应放入冰箱培养 D．b可能是大肠杆菌菌落 A 细菌和真菌菌落特点以及菌落培养的方法来判断 2.破伤风杆菌感染人体后大量繁殖会使人患破伤风。当伤口较深时（如被铁钉扎伤）容易患破伤风，而伤口较浅时（如只是皮肤表面被划破）一般不会得破伤风。下列叙述不正确的是（　　） A．破伤风杆菌以分裂生殖为主要繁殖方式，在不良环境下也可进行芽孢生殖 B．破伤风杆菌只在无氧条件下才能长期存活和繁殖 C．破伤风杆菌属于原核生物，只有DNA集中区域，没有成形的细胞核 D．破伤风杆菌个体十分微小，需要借助高倍显微镜或电子显微镜才能观察到形态 A 细菌的形态结构特点 真题检测 3．在课外劳动实践课上，同学们纷纷申领了制作各种发酵产品的任务，大家选用的主要微生物与发酵产品对应不正确的是（ ） A．乳酸菌——泡菜 B．醋酸菌——酸奶 C．霉菌——毛豆腐 D．酵母菌——白酒 4. 猴痘病毒经黏膜和破损的皮肤侵入人体，能引起发热、淋巴结肿大和全身水疱脓疱，伴有出血倾向，给人类带来严重危害。下列关于该病毒的叙述，正确的是（ ） A．猴痘病毒可以用培养基直接培养 B．猴痘病毒需要寄生在活细胞里才能生存 C．猴痘病毒用光学显微镜可以清晰的观察到猴痘病毒的结构 D．猴痘病毒细胞结构简单 真题检测 B 细菌、真菌与人类的关系 B 根据病毒的基本特征来判断 真题检测 5．细菌和真菌在维持生物圈的生态平衡中起着重要的作用，与人类的生产、生活和健康密切相关。如图是某些微生物的形态图。请回答：（[ ]里填字母）。 (1)如图属原核生物的是[_______]。 (2)烧伤病人容易被绿脓杆菌感染引起伤口化脓，绿脓杆菌噬菌体能有效控制其感染。请问图中与绿脓杆菌噬菌体结构最相似的生物是[___]。这类生物结构简单，由蛋白质外壳和内部__________构成。 (3)面包膨大松软，大家都喜欢吃。它的制造离不开图中的[ ]________。 (4)水果“长毛”是由[_______]生物引起的。呈现青绿色是其_ ___的颜色，水果“长毛”后没有腐败的部分也不能食用，因为有可能该微生物的______已经蔓延到“完好”的区域，而肉眼是看不到的。 A B 遗传物质 C 酵母菌 D 孢子 菌丝 $$