广东省汕头潮南实验学校2024—2025学年七年级下学期5月月考语文试卷

七年级下册语文第二次阶段性测试试卷 (本试卷满分120分，考试时间120分钟) 一、积累运用(21分) 学校组织开展以“山水草木总关情”为主题的综合性学习活动，请你参与其中，并完成以下 问题。 【活动一：诗韵悠长】1.请将下面表格中晓光同学整理的有关“山水草木”的古诗文名句补充完 整。（共10分。答对一句得1分，满分不超过10分) 意象 古诗文名句 柳 ① 。(陆游《游山西村》) ② ,一览众山小。（杜甫《望岳》） 山 不畏浮云遮望眼，③ 。(王安石《登飞来峰》) ④ 一山放出一山拦。[杨万里《过松源晨炊漆公店》（其五）] 苔⑤ (刘禹锡《陋室铭》)】 6 。(赵师秀《约客》) 水 ⑦ ,夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》） 竹⑧ 。(王维《竹里馆》) 【活动二：草木抒怀】阅读下面小语同学拟写的宣传稿，完成2~4题。(7分) 文学作品中描写的录物往往浸透着作者的情感，增强了作者的志向？王国维在《人间词话》 中说：“以我观物，故物皆著我之色彩。”漫步在香气四溢的梨花林，我们能够体会梨花姑娘助人为 乐的cheng zhi;① _(A.伫立B.矗立)在繁密的花海中，我们能够感知生命怒放时的 灿烂；ning wang凤雪中摇曳的翠竹，我们能够感受革命英雄的jian zhen bùqu;② (A涉足B.驻足)在生机勃勃的草木前，我们也有了新生的希望。 2.根据拼音写出相应的词语。(3分) (1)cheng zhi( )(2)ning wang( ）(3))jian zhen bùqu( 3.请从语段中括号内选出正确的词语，并将选项序号填在横线处。(2分) 4.语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()(2分) A.文学作品中描写的景物往往浸透着作者的情感，又增强了作者的志向。 B.文学作品中往往描写的景物浸透着作者的情感，增强了作者的志向。 C.文学作品中往往描写的景物浸透着作者的情感，又寄托了作者的志向。 D.文学作品中描写的景物往往浸透着作者的情感，寄托了作者的志向。 【活动三：元素应用】山水草木已融入中国人生活的方方面面，小文围绕“中国山水草木元素的应 用”这一专题展开探究，请你参与，完成5~6题。(4分) 5.传统纹样凝聚着中华民族特有的审美理想，同时也有着深刻的寓意。请观察下列纹样，参考示 例，从物象特点和名称谐音两个方面说说“梅花纹”的内涵。(2分) 第1页（共6页） 扫描全能王创建 构图：主体为葫芦形，左右对称，重心均衡，形状丰满，佐以花叶装饰 葫芦纹 内涵：葫芦果实饱满且籽粒众多，寓意果实累累，多子多福：此外，“葫芦”谐音 “福禄”，因此被赋予了幸福、富贵，功成名就等美好寓意。 构图：主体是一枝绽放的梅，朵朵梅花点缀于枝头，疏密有度。 纹 内涵： 6.以山川自然景观为主要描写对象的山水画，是中国画的重要画科。下面是小文搜集到的关于 “如何欣赏中国山水画”的语段，请结合语境补全语段。（要求：注意语意准确连贯，②句与前 后文句式一致)(2分) 欣赏中国山水画，既要看到其物象美，还要看到其人格美。① ,比如用来 评价笔墨书画的“清”“沉”“平”“和”，亦可用以褒奖“磊落”“朴实”“中正”“文雅”等人格魅 力。不过要想真正读懂中国山水画，还须读懂其中辩证统一的哲思美：你看，“山”是静，“水”是 动，有动静相宜之意；② ;“山”是实，“水”是虚，讲虚实相生之道。 二、阅读(49分) (一)阅读下面的文字，完成7~11题。(18分) 【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之 出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。 莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 (周敦颐《爱莲说》) 【乙】藤花之可敬者，莫若凌霄(。然望之如天际真人卒急不能招致是可数亦可很也。欲得 此花，必先蓄奇石古木以待，不则无所依附而不生，生亦不大。予年有几，能为奇石古木之先辈而 蓄之乎？欲有此花，非入深山不可。行当即之，以舒此恨。 (选自李渔《闲情偶寄·种植部》) 【注】凌霄：又名紫藏。落叶藤本植物。花呈横红色，枝条柔曼，而有攀援凌云之势。 7.请根据表格中的方法提示，解释文中加点词语的意思。(3分) 文中语句 方法提示 解释 不蔓不枝 词类活用：“蔓”名词活用作动词，横生藤蔓 (1) 莫若凌霄 课内迁移：未若柳絮因风起(《咏雪》) (2) 查阅字典：①等待。②对待，接待。③通“持”，扶持。④ (3) 必先蓄奇石古木以待 将，打算。 (填序号) 8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 (2)不则无所依附而不生，生亦不大。 9.请用“”给文中画波浪线的句子断句。(3分) 然望之如天际真人卒急不能招致是可敬亦可恨也 第2页（共6页） 扫描全能王创建 10.在文人的笔下，原本无知觉的草木仿佛都有情思，有个性，承载着作者的情志，就如[甲]文中 的莲和乙】文中的凌霄一般。那么，韩愈《晚春)中的“杨花榆荚”是否也具有这一特点呢？ 请简析。(4分)】 11.花语是指通过花朵传达的特定的情感和寓意。为了让同学们更加深入地了解莲和凌霄花的 寓意，请你仿照示例，结合文段内容，给莲和凌霄花各拟写一则花语。（要求：与示例句式、字 数一致)(4分) 示例：菊一花中隐士，坚韧不拔，做岸不屈。 (二)阅读下面的文字，完成12~14题。(10分) 材料一 《报告》显示，青少年和“银发族”是新增网民重要来源。数据显示，藏至2024年6月，我国网 民规模近11亿人，较2023年12月增长742万人，以10~19岁青少年和“银发族”为主。其中， 青少年占新增网民的49.0%。在新增网民中，娱乐社交需求最能激发网民上网，在该群体首次使 用的互联网应用中，短视频应用占比达373%。 网民人均每周上网时长 29. 29.0 28 14 7 0 2022年6月2022年12月2023年6月2023年12月2024年6月 图网民人均每周上网时长（小时）》 【注】人均每周上网时长：指过去半年内，网民一周七天平均每天上网的小时数乘以7天。 (摘编自第54次《中国互联网络发展状况统计报告》) 材料二 国家疾控局发布的近视防控工作解读表 记者3月13日从国家疾控局获悉 示，下一步，国家疾控局将持续推进近视防控 国家疾控局监测数据显示 工作，继续加强儿童青少年近视及彩响因素的 2022年我国儿童青少年 监测评估，推广近视防控适宜技术，加大专业 总体近视率为 >51.9% 人员培训和技术指南、规范、标准的宣贯普及 力度。进一步加强学校卫生监督工作，督促学 总体近视率 校严格执行国家标准。做好科普宣传，指导学 较2021年 与2018年全国近视摸底 (52.6%) 调查结果(53.6%)相比 生、家长和教师了解科学用眼和护眼知识，帮 下降0.7个百分点 (下降1.7个百分点 助儿童青少年养成良好用眼卫生习惯。 (摘编自2024年3月13日新华网) 材料三 西安市中心医院眼科主任杜医生在接受记者采访时说：“我国儿童青少年近视呈现高发、低 龄化趋势。一些孩子在考学、选择专业时可能会因为近视而不得不放弃自己喜欢的学校或者专 业。而且，近视度数越高越容易发生一些致盲眼病。因此，近视对广大学生而言绝对不是一副眼 镜的事.家长、学校都应该重视起来。” 3 扫描全能王创建 杜医生介绍，如果父母是高度近视尤其是病理性近视，孩子容易发生近视。 “后天的环境因素对近视发生的影响更大，包括用眼习惯、近距离用眼时间、睡眼、饮食、户外 运动时间和方式等，”杜医生说，“以电子产品使用为例，有些学习任务需要借助电子工具，孩子较 长时间处在近距离用眼状态，户外活动时间不够，远距离眺望时间很少，长此以往，眼睛很难得到 充分放松，就容易发生近视。” 孩子不良的行为习惯也是发生近视的重要原因，比如写字看书时坐姿不端正，不能做到“一尺 一拳一寸”。另外，躺在被窝里看书、趴在桌子上写字、喜欢熬夜等，都可诱发近视。同时，爱吃甜食 的孩子，相对比较容易发生近视，所以均衡饮食也很重要。 (摘编自2024年2月28日《陕西日报》)》 材料四 预防儿童青少年近视，家长、学校和社会各部门要摘掉“近视眼镜”，树立“远视”思维，通过 家庭、学校、社会协同预防，共同呵护好孩子们的“心灵之窗”。 中小学校每节课间应安排学生走出教室适量活动和放松，每天统一安排30分钟大课间体育 活动，就抓住了预防近视的关健。学校要打开思路，创新课间活动方式，确保中小学生课间正常 活动，让学生有更多时间到户外活动，缓解视力疲劳。 家庭是孩子成长的摇篮，家长是孩子的启蒙老师。孩子的近视与家庭的影响、家长的教育密 不可分。家长要从孩子身心健康和教育成长的长远角度出发，以身作则，严格控制孩子使用电子 产品的时长和频率，多陪孩子参加亲子读书、运动、劳动等活动，尽可能减少孩子对“电子保姆”的 依赖，营造一个阳光、健康、和谐、良好的家庭环境。 市场监管部门深入开展近视防控相关产品质量执法，加大对近视防控相关虚假宣传等违法 行为的打击力度，严厉查处各类违法行为，依法从严查处儿童青少年近视防控产品误导性营销宣 传行为。 (摘编自2024年3月14日《中国教育报》)】 12.下列是对材料的理解与分析，请选出不正确的一项()(3分) A.根据材料一《报告》调查内容可知，新增网民上网的最大需求是娱乐社交。 B.我国儿童青少年近视呈现高发、低龄化趋势，已经引起了国家部门的重视。 C,近视不仅会影响学生的学习和生活的质量，还会影响他们未来的学业选择。 D.学校、家庭及市场监管部门三方合力，细化责任，近视问题便能迎刃而解。 13,结合材料三，简述儿童青少年患近视的原因。(3分) 14.班级将模拟开展初中生近视联防联控座谈会，同学们将分别以下列不同身份参与座谈会。请 你从中任选两种身份，结合上述材料，具体谈谈如何更好地解决初中生近视问题。（要求：每 种身份提出两点具体建议)(4分) 校方代表家长代表学生代表 身份： 解决方案： (三)阅读下面的文字，完成15~18题。(15分) 海棠依旧 羊白 ①那年我十三岁，上树掏鸟，不小心摔了下来，腿折了。起初，我并不知道事情的严重性，以 为在家里躺几天，就又可以蹦蹦跳跳了。然而，我的右腿越来越疼，脚腕肿得连秋裤都穿不进去。 父母这才用架子车把我拉到了县医院。中 扫描全能王创建 ②这是我第一次住院。我天真地以为，身体上的任何毛病，只要到了医院，总会有办法医治。 然而在经过两次手术后，我的腿仍然没劲儿，有时还会突然失去知觉。我模糊地意识到事情的严 重性，开始感到害怕，一个残酷的词—残废，迅速浮现在我的脑海中。 ③我开始胡思乱想。我想我再也不能跑跳了，我会永远坐在轮持上，成为父母的累赞。我的脾 气开始变得暴躁，动不动就和父母吵架。我说我不想再受罪了，我要回去。我下一句想说的是“我 不想活了”，可我不敢说出口。这句话太可怕了，就像是一口吊在绳子上的随时都会倾翻的黑锅 我不想就这样放弃。我不甘心自己就这样被摧毁，可又有什么办法呢？ ④父母想尽各种办法来安慰我，甚至护士和医生也来劝我，要我配合治疗，说第三次手术一 定会成功的。我将信将疑。 ⑤一天，病房里住进来一位老奶奶，听说是得了骨随炎。她躺在我对面的病床上，不时有儿 女来看她。当天晚上，老奶奶和我父母便熟识了，自然而然地聊到了我的腿。老奶奶看我把头蒙 在被子里，就故意和我说话，说她以前在乡下教过书，问我是哪所学校的。我知道她想开导我，可 我不想接她的话茬儿。 ⑤父母埋怨我没礼貌，被老奶奶制止了，她说她也是病人，知道病人的难受；虽说难受但也得 受着，不能老沉溺在难受里，那样会越想越难受。 ⑦随后的日子里，老奶奶为了让我振作起来，给我讲了许多小故事。一方面我承认老奶奶的 故事讲得很好，我对地不再反感；另一方面我又在心里嘀咕，这里不是课堂，是医院，一阵阵袭来 的疼痛是不讲道理的。 ⑧一天清晨，我从被窝里探出头，望向窗外。突然，在窗户的右上角，看见了一枝桃花。准确地 说，只有六朵，嫣红嫣红的，新鲜极了，我似乎能闻到香味。我的头向窗外探去，渴望能看到更多的 桃花。可一阵疼痛又把我的身体拉了回来。这时，一阵微风吹来，桃花乱颤，仿佛在跳舞，似乎整个 春天都跃到窗口，向我招手。我已经好久没到室外去了，几乎已把春天遗忘。我虽看不清这枝桃花 的全貌，心里的激动却是强烈的。老奶奶看出了我的兴奋，她徐徐地说：“花信风，第十三番花信风 吹来了” ⑨花信风？十三番？我不明白她在说什么。老奶奶兴致勃勃地说：“花与风之间是有约定 的。每年从小寒到谷雨的这四个月的时间里，一共要吹二十四番风。一番风吹来，一种花开。一 番风吹开梅花，二番风吹开山茶…直到立夏，所有的花都开放。风有信，花不误，岁岁如此，永 不相负，这样的风便叫花信风。” ①我满怀惊奇地听着，多美的风啊！多美的约定！ ①我问老奶奶：“海棠花是哪一番风吹开的？”老奶奶掐指算算，笑着说：“是第十六番风。再 过十五天左右，那风一吹，海棠花就开了，一定的。”然后她问我：“为什么喜欢海棠？”我说：“我家 院子里有，我不清楚它开了没有。”老奶奶微笑着说：“花信风，人信己，你安安心心地做第三次手 术…说不定，半个月后，还真能回家看上海棠花哩。” @在我顺利做完第三次手术，临出院的前几天，我才从父母那里得知，其实老奶奶得的并不 是骨髓炎，而是骨症。我躺在病床上，看着老奶奶正和儿女们笑语盈盈地说着话，鼻子一酸。我 在被子里攥紧拳头，暗暗告诉自己：我一定要坚强起来，我一定能站起来。因为，我想回家看海棠 花开，我相信海棠依旧。 (选自2024年5期《中学生阅读》，有删改) 第5页（共6页） 扫描全能王创建 15。下列有关我”的心情的表述与原文不相符的一项是( )(2分)》 A做了两次手术后腿仍没劲儿，“我”开始害怕。 B.老奶奶故意和我”搭话，“我"不接她的话茬儿。 C.老奶奶给“我”讲许多小故事，“我”仍有些反感。 D老奶奶向“我”讲解“花信风”后，“我”满怀惊奇。 16.请结合上下文，按照括号中的提示，赏析文中画线的句子。（4分) (1)这向话太可怕了，就像是一口吊在绳子上的随时都会倾翻的黑锅。（从修辞手法的角度 赏析句子)(2分) (2)老奶奶看出了我的兴奋，地徐徐地说：“花信风，第十三番花信风吹来了！”（从词语运用的 角度赏析加点词的表达效果)(2分） 17.小说最后一-段交代“其实老奶奶得的并不是骨髓炎，而是骨癌”，这样谋篇布局有何妙处？(4分) 18.文章标题《海棠依旧》意蕴丰富，请结合文章内容简要分析。(5分) (四)按要求完成19-20题。（6分) 19.小文同学在阅读《骆驼祥子》过程中摘抄了两个与树有关的比喻句，请根据小说内容帮她完 善梳理表格。(2分) 他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱 树的状态：挺脱 的。（第一章） 样子的内心状态：① 他不像先前那样火着心拉买卖了…他的神气很像 风暴后的树，静静的立在阳光里，一点不敢再动。 树的不幸遭遇：风暴 (第二十章) 祥子的不幸道遇：② 20.人们常以各种植物比喻各类人物，请从【链接材料】中选用一种合适的植物来比喻《钢铁是怎 样炼成的》中的保尔，并结合人物的相关事迹或经历说明理由。(4分)】 【链接材料】松树，历经风雪洗礼更显坚劲；蒲公英，借助风力把希望播撒在远方；柳树，枝条随风舞 动，摇摆不定：车牛花，茎易缠绕，好攀附。 三、作文(50分) 21.阅读下面的材料，按要求作文。(50分) 小鸟会唱歌，小松鼠能变魔术。小鹿的手 可老师也向我表扬了你哟，地说，每个人表演 风琴拉得那么好…就我，什么都学不好！ 时你都很用力地鼓掌，懂得欣赏别人，真了不起！ 妈妈，这样的 表扬好温暖！ 上面的材料带给你怎样的联想、触动和思考？请以“这样的表扬好温暖”为题目，写一篇 文章。 要求：(1)文体自选（诗歌除外）；(2)不少于500字；(3)文中不得出现真实姓名和校名。 第6页（共6页） 扫描全能王创建 回9影 龙港中学七年级下册语文第二次阶段性测试答题卷 (时间：120分钟满分：120分) 学 -、(21分) 校 1.10分)① ② 密 ③ ④ 封 ⑤ 班 级 ⑥ 线 ⑦ ⑧ 2.(3分)(1)( ）(2)( )(3)( 3.(2分)① ② 怀 4.(2分)( ) 姓 名 腰 5.(2分) 答 6.(2分)① ② 题 二、(49分) 号 7.(3分)(1)】 (2)】 (3)】 8.(4分)(1)】 (2)】 9.(3分)然望之如天际真人卒急不能招致是可敬亦可恨也 第1面（共4面 扫描全能王创建 10.(4分) 11.(4分) 12.(3分)() 13.(3分) 14.(4分)身份： 解决方案： 15.(2分)() 16.(4分)(1)】 (2)」 17.(4分) 18.(5分) 19.(2分)① ② 20.(4分) 第2面（共4面） 扫描全能王创建 三、作文(50分) 21. 题目：这样的表扬好温暖 200 第3面（共4面） 扫描全能王创建 第4面（共4面） 扫描全能王创建