河南省周口市太康县华夏外国语学校2024-2025学年七年级下学期5月月考语文试题

2024一2025学年下学期阶段性评价卷三 七年级语文（人教版） 注意事项： 州 1,本试卷共6页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把容案 填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效 5 一、积黑与运用（共22分） 班级正在举行“幸亲敬老，传承家风”专题学习活动，你所在的小 组搜集整理了一些材料，请你完善。 1.小组成员编写了一些宜传资料，其中有一些字词拿不准，请你判 断。（共4分） 父母欧予我们生命，哺有我们成长，教给我们做人的道理，是 我们人生当中的第一任老师。作为子女的我们，应充满感思之心， 孝数双亲，不要让爱成为遭①（撼憾）。孝亲敬老不是什么 难事，也不是什么盛轰烈烈的事，生活中一件微不足②（到 道)的事也能完美论释孝亲敬老的内涵，婴如：主动散开心扉与父 母聊天，为家人微一餐饭，为长辈排捶背捏程肩等。让我们孝亲数 老，听从长辈的淳谆教诲，将优良家风传承、发杨下去 (- (1)语段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。(2分) 安 (2)语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。(2分) 2.小组成员搜集到以下三则材料，请阅读材料，写出你对“孝“的理 梨 解。(3分) 花 材料一 于曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养：不敬，何以 “招 别平？”(《论语))意思是现在所谓的孝就是能除养父母就行了，但 伙 是家中的狗和马一样有人供养。如果我们不存数意，那与饲养狗 去 和马有什么区别呢？ 材料二 绿 亲 “孝子之有深爱者必有和气，有和气者必有愉色，有愉色青必 有婉容。"(（礼记》）意思是孝子如果对父母有深深的爱戴，心中就 担 必然充满和顺之气：心中充满和顺之气，脸上就必然和瓶悦色：脸 了 上和颜色，整个人的状态必定委婉柔顺。 材料三 身 “身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。”(《孝经)意思 是行孝，应先爱护自己，不要让父母为我们身体的伤惠而担忧。这 是孝的第一步。 了 3,小组成员围绕如何孝亲敬老”写了一段感言，请你仿照给出的句子， 在横线上续写一句话。要求：语意连贯，句式、修辞一致。(3分) 孝亲敬老，就是耐心倾听双亲长辈的教导，就像鱼儿认真领听 溪流的歌唱；孝亲救老，就是全力实现双亲长辈的期望，就像江河 奋力前行终成海洋的宽广：孝亲敬老，就是真减回情双亲长辈的恩 泽， 语文评价卷（三）第1页（共6页） 儿，一棵松 平价卷三 4.小组成员搜集到下面一幅漫画，准备在班上展示，请你简要介绍画 面内容，并指出漫画的滨意，(4分) 现在这面墙 ⑧我情 酰、手上，胎 标号要高。 分钟 ⑨老财 直接把答案 件。第一4 5,家风是社会风气的重要组成部分，也是培育家国情怀的起点。家 年，有的是 风的“家”，既是家庭的”家”，也是国家的“家”，小组成员对学过 是偶然机 尔所在的小 的古诗文进行整理，请你帮杠补全下面的古诗文名句。(8分) 我在大门」 奉奉家国心，悠婚案国情。《木兰诗)中，”何爷无大儿，木兰无 泥字。微 准，请你判 长兄，① ,2 ”表现了木兰替父从军、忠 磨研完，爱 本两全的青任址当：零春的《逢入京使)中，“③ 学上了呢 的道理，是 ④ “抒写了思念亲人文不题让亲人挂念的复杂感情： 0第 感思之心， 杜甫的（望岳）中，“⑤ ,⑥ “表达了诗人 麻。这画 5不是什么 不怕国难、敢于攀登顶峰、俯视一切的雄心和气概：王安石的（登飞 D村 2（到 来峰》中，”⑦ ,⑧ ”体现了诗人变法革 白墙型，红 下心扉与父 新的政治理想、远大抱负以及大无是精神 房子？” 们孝亲数 二、现代文阅读（共28分） 2老 (一)阅读下文，完成6一9题。（共16分） 青瓦、白 fa(2分) 绽放的梨花 外呢。” ,(2分) ①春风拂面，梨花仿佛一夜间蚁开，满村弥漫着淡淡的梨花香 3- “孝“的理 梨花摇实处，几位老人在梨花丛里给花授粉，一手拿细竹签，一手拿 房子就是 花粉瓶。阳光下蜜蜂舞动，梨花颤动，好一源生机盘然。 从雪白基 ②我问：“老人家，辛苦吗？老人从花丛里探出头笑呵啊地说： 猜是这老 不数，何以 “授粉是轻松活儿，你没见老陈干的大家伙呢。”老陈是谁？干哈大家 里这种上 就行了，但 伙呢？老人几步从梨花丛里跨出来，头发上还致着两三梨花：“走， 这赏花品 耶与饲养狗 去看。” B坐 ③未到一处老院子墙盘边，老人指着站在墙是钢管架上正在忙 进村的情 绿的另一位考人说：“这就是老陈，搞水泥画的，千的大家伙麻” 有价色者必 ④只见钢管架子上的老人一会儿弯腰，一会儿在墙上比画。我 6.请以“到 担心地问：“您好大年纪了？注意安全顺。”老人头也不回地说：“入十 戴，心中就 了，干习横了，安全着呢。” 顿悦色：脸 ⑤“八十了，还千这个呀？”我还是有些担心。老人直起腰，回转 ① 身子，笑味味地说：“八十咋了？这我都千四十年了“ ⑥只见老陈先是在墙面上用铅笔勾粉出一莱树，又在树下添上 经》)意思 一处是 几间茅草屋。他把草图改了一遍又一遍，已经可以看见壁画的雏形 担忧。这 了。他手上液停，嘴里念叨着：“涂在墙上的东西，不敢马虎，要过得 了自己这一关” 的句子， ④ ⑦眼看草图已经打好，老陈把混合好的水泥砂浆，沿着墙上草图 分) 的线条开始一层层往上堆响。用刀尖林出细致的根部蚊路，再用小 7.联系 (真倾听 抹刀一点点雕创出茂盛的枝叶形状，抹刀在一堵墙上来回舞动，叮 (1)别 2像江河 当作响。刀到，知深浅：刀到，景致出。水泥砂某在他手里像是有了 辈的愿 生命一样，变出满枝活灵活现的树叶，一会儿变成相相如生的婉蜒树 (2)日 根。那水泥砂浆仿佛就是一观浓墨，老陈是在用这浓墨泼绘。一会 语文评价卷（三）第2页（共6页） 简要介绍画 儿，一棵松树的古老坚韧气息和生机物勃的生命力，使淋漓尽数地展 现在这面墙上。 ⑧我惊计地问：“这水泥功某是特殊材林吗？这么听话”老陈衣 服、手上脸上洁着点点砂装，笑着说：“喻于特珠材料？只是说水泥 标号要高，沙于类用细沙。然后轮比例混合好，就行了。” ⑨老栋一边干，一边语气自率地跟我介绍：“我们村有三件老物 件。第一件就是这老水泥画，家家户户袖上都有一幅，有的是松鹤延 自起点。家 年，有的是福禄寿喜，有的是柿样如意，不重样。我爱上这水混西也 化员对学过 是偶然机会。大概四十年前，我所在的厂子花得省先进称号，厂长让 8分) 我在大门上写上”省先进金业'。为了留得久一些，我就想到微成水 儿，木兰无 泥字。做成后，我就想，水泥能写字，那也能作画。从此，我就自己乐 父从军、忠 靡研究，爱上这水泥画了。这老手艺，村里几个年轻人也春欢，限我 学上了呢。” 复杂感情； 印第二件是哈？我息于知道。老陈从铜管架上下来说：“利急 达了诗人 麻。这画正好需要时同沉淀。走，带你在村子里传一圈。” 石的（登飞 心村子里，四百多户人家，全是清一色的老房子。白色工字春， 青人变法革 白墙壁，虹门窗，辆色线条与勒…我有些惊讶：“村子里全是老 房子？” 配老陈笑茶：“识货。这就是我们村的第二件老物件了。穿斗小 青瓦、白墙城厘顶的川北民居，凭着这，我们这的古村落名声在 外呢。” 的梨花香 B一处房子周国果树环绕，梨花正开。老陈有些自秦地说：“这 签，一手拿 房子就是我家的，冬暖夏凉。”他拿来木板凳，让我坐在梨树下。阳光 从雪白梨花间适下来，亮亮的，暖暖的。我笑着说：“这第三件嘛，我 可可地说： 情是这老梨树了。”老陈不急不忙，点头应道：“这老梨树上百年了，村 ?千喻大家 里这种上百年的梨树有两百多禄。称了卖梨子，还有不少人未我们 梨花：“走， 这膏花品梨。这老梨树是我们当之无愧的老物件呢。” 印坐在这绿树掩映、梨花皖放的老房子边，我不由回想起第一次 架上正在忙 进村的情景。景物淳现眼前，一时间，满眼是画，满眼是光。 火殊。” (作者：李订。有则改) 上比画。我 6.请以“我“的见闻为线索，梳理文章内容，补全下面的表格。(4分) 电说：“入十 地点 事件 “我”看到几位老人手拿竹签和花粉瓶在给 起腰，回转 ① 花授粉 在树下添上 处老院子墙壁边 ② 画的维形 村子里 虎，要过得 “我”听老陈讲述老梨树被称作“老物件”的 ④ 原因 墙上草图 各，再用小 7,联系上下文，品味下列语句，根据括号内的要求回答问题。(4分) 舞动，叮 (1)那水泥防求仿佛就是一现浓墨，老陈是在用这浓墨泼绘。（从 像是有了 修辞手法的角度赏析句子) 的婉蜒树 (2)阳光从雪白梨花间透下来，亮亮的，暖暖的。（加点词语有什么 会。一会 表达效果？) 语文评价卷（三）第3页（共6页） 8.老陈是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。(4分) 访一个个交 9.文章用（绽放的梨花》做标题有什么妙处？请结合全文内容简要分 上奔跑，苏醒 析。(4分)】 雪待融，雪面 (二)阅读下文，完成10-12题。（共12分） 冬天的老桃材 山中的小草 之下，成群结 ①或许和年龄有关吧，我越来越喜欢回到乡村，望一望那我城的 黄芩，灌木丛 山峰，看一看那沟沟梁梁中错落的农舍，摸一摸身边的一草一木，疵 的泥土中萌 意顿消，心生愉城。 头应答… ②大行山是雄伟的，也是温柔的，如一位历经沧桑的母亲，包容 万物。一片片白杨林、柳树林、松柏林交织在一起，还有林中高高低 10.下列对文司 低的灌木丛，以及低矮的小苹，都生长在大山的怀抱里。大山无声， A.第②段 默象地哺有着草木：草木无言，静静地供养着山里的动物 山山峰 ③每当走在山中，我总春欢俯下身子，去观察一株株小草。任微 各种草 风从耳边火过，小岛在头顶欢唱。草木香混合着泥土的芳香，吸几 B.第5段 口，如饮佳酿 强，对且 ④在太行山里，每一林草都有自己的名宇。山里的孩于从小就 C,第⑦段 进山识草木。在镇子眼里，草木是伙件。在大人眼里，草木是宝贝， 洗、熬等 可以作为餐来上的美食、家言的饲料，更可成为医治疾患的“救命 D.文章以 草”一它们不仅为苍山拔绿，也曾在漫长的岁月里就过山里人的 后重点 命。山里人代代相传，口口相授，对各种草木的习性和作用如数家珍 11.请从修辞 ⑤记得很小的时候，我就跟在父亲身后上山采中草药。我最先 初春自 认识的是黄茶，我春欢它的向阳而生。除了在欢阳坡外，黄芩似乎不 路迈着轻 再择地，荒石健隙，道路旁边，只要有一点泥土就能生长。根茎深埋 12.读完这篇 泥主，春天生出新芽，细小的躯千慢慢物出。农人们懂得，此时的黄 愁…请 芩格外娇城，走过之时脚步会变得缓而轻，生怕把它碟疼。到了七八 三、古诗文阅司 月份，它细长的躯干会高高上扬，如柳叶般的叶子在躯千两边展开】 (一)阅读下面 顶端开出紫色的小花，随风摇曳，很是漂亮。黄茶的根能入药，味道 【甲]水陆 很苦，有清热、冯火、解奉的作用。山里人在龙黄芩的时候很讲究，比 世人甚爱牡丹 如发现成片的黄茶，会选一些年长的龙走，留下年幼的继续生长。 直，不蔓不枝 ⑥小柴胡似乎有点调皮，喜欢往灌木丛里钻，仿佛在和农人提迷 予谓菊，有 藏。不过它散发出的特珠香气总会暴露它的存在。这种植物在春天 噫！莉之爱，用 猥容易械发现，因为上一年的枯技还未腐朽，懂它的人一眼就可认 出。不过太行山里的农人不会在春天龙小柴胡，那样会道到乡亲们 【乙】凡 的数落。小袋胡的叶子同样细长、秀丽，春生夏长，开出的小黄花香 虽不待心土，熟 气四滋。小来胡的根抽长，多用于治疗感冒发热等。山里人偶感风 清以清水，置 寒，抓一把小柴胡，再配几根大惹的根，热水喝，晚上出一身造汗，第 络，苍然于几 二天便又精神焕发。 能及。至于忍 ⑦益母草的性格则比较外向，田境旁，小路边，它总喜欢与灌木 昌阳之所能食 比高低，长得很是旺盛。仿佛春来它先知，嫩小的新叶迎春破土，生 长很快。进入夏季，远远望去，提拔的个头开满了粉红色的小花。花 【注释 开两三天后，就是采收最好的时候。选一个睛明的天气，用健刀齐地 为昌阳和葛 割下地上部分，留下的根未年又会旺长。米回后，精作晾晒，清洗干 13.下列对两 净，母亲会将益母草分段，然后在一口大砂锅里林，边热边搅拌。最 后过滤掉枝叶，再接着热，直到熬成青状，放入蟑里，待入药用。 A.“自李 ⑧每一次回乡，我总会走进山里，去看看这些草木，就像是去拜 油翁) 语文评价卷（三）第4页（共6页） 荷一个个文情甚厚的老友。初春的风在苍茫的科山中、空旷的原野 B.“濯清涟 “灌”意用 奇要分 上奔跑，苏醒的小溪一路迈着轻盘的脚步边走边唱。骨阴处偶有残 雪待融，雪面上有山鸡、野免走过，爪印如盛开的花朵。沉隆了一个 C.“香远益 冬天的老桃树、大柳树，桂条上已有新芽冒尖，让人惊春。此时大地 的“益”君 之下，成群结队的小草闻民而动，粘枝数叶中孕有着新生。阳坡上的 D.“子谓菊 峨的 黄茶，灌木丛中的小染胡，田块边的丝母草，点点状牙巴经在解冻 劝学)) 木，技 的泥上中萌生。我轻声唤着它们的名字，置风中，它们纷纷点 14.把甲文中画 头应答… 可远观 ,包容 (作者：郭震海。有副改) 15.在甲文中.利 高高低 10.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一一项是(3分) 16.甲乙两文 无声， 入.第2股中“太行山是雄伟的，也是温柔的”中“雄伟“是指太行 析作者这料 山山峰巍峨，“温柔”是指太行山默默无声，如母亲一般哺育着 (二)阅读下面 任量 各种草木和动物。 ,吸几 B.第⑤段中“只要有一点泥土就能生长”，突出了黄芳生命力顽 强，对生存环境没有任何要求。 从小就 C.第⑦段写益母草从采收到制成膏状的过程时，用了制，晾晒，清 宝贝， 洗、然等动词，准确精练。 “教命 D.文章以“山中的小草”为线素贯穿全文，先总写山中的小草，然 17.这首诗表 里人的 后重点写三种小草，最后合写山野小草，井然有序，层次分明。 四、整本书阅 k家珍。 11,请从修辞手法的角度，赏析文中画横线的句子。(4分) 18.一部好的 我最先 初春的风在苍茫的群山中、空旷的原野上奔跑，苏醒的小溪一 或善的人 似乎不 略迈着轻盈的脚步边走边唱。 命运中感 茎深埋 12.读完这篇文章，你也许会想到这些词语：自然、生命、和谐、乡 人物中任 时的黄 愁…请任选一个词语，结合文章内容谈谈你的看法。(5分) 了怎样的 了七入 三、古诗文阅读（共15分） ①样子( 上展开， (一)阅读下面两个文段，完成13-16题。（共11分） 五、作文(50 5,味道 【甲】水陆苹木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐未， 19.阅读下面 十究，比 世人甚爱牡丹。予独爱莲之出漱泥而不兼，混清涟而不妖，中通外 直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 在品 。 人提逃 予谓前，花之隐退者也：牡丹，花之需贵者也：莲，花之君子者也。 酚温暖， 在春天 塘！药之爱，胸后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 对你良 忧可认 (周敢碳〈爱莲说) 他（地） 多亲们 【乙】凡草木之生石上者，必须微土以附其根，如石韦、石鼾之类。 在 食花香 虽不待土，然去其本心处，辄搞死。惟石葛蒲并石取之，灌去泥土， 心灵：也 与感风 清以清水，置盆中，可数十年不枯。虽不甚茂，而节叶坚瘦，根须连 励，也许 汗，第 络，苍然于几案间，久而益可喜也。其轻身延年之功，既非昌阳之所 能及。至于恐寒苦，安涂泊，与清泉白石为伍，不待泥土而生者，亦岂 希望和 灌木 昌阳之所能仿佛战？ (1)请 上，生 (节选自苏轼（石葛蒲赞》） 。花 【注释】①特：依靠。②本：根。③辄：就。④昌阳：（名医别录）认 9 齐地 为昌阳和菖蒲是两种不同的植物。 地 洗干 13.下列对两个文段中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是 (2)请 (2分) A.“自李唐来"中的“自”是“从”的意思，与“公亦以此自矜“(《卖 拜 油翁》)中的“自”意思不同。 语文评价卷（三）第5页（共6页） B.“灌清渣而不妖”中的”雷“是”洗“的意想，与“据去混上中的 “灌”意思相同。 C,·香远益清”中的“益”是“更加”的意思，与”久而益可喜也”中 地 的“益”意思相同 的 D.”予谓菊”中的“谓”是告诉”的意思，与“权谓昌蒙日“(《孙权 劝学))中的“谓”意思相同 14,把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分】 可达观而不可衰玩秀 15.在甲文中，作者写蓬，为什么要先写陶渊明爱菊.世人爱牡丹？(3分) 16.甲，乙两文分别写到了莲和石暮蒲的生长环境，请结合具体语句分 析作者这样写的用意。(4分) (三)阅读下面一首诗，完成7题。(4分) 登幽州台歌 陈子品 前不见古人，后不见来者 念天地之悠悠，独怆然而涕下！ 17,这首诗表达了诗人的哪些感？请结合诗歌内容简婴分析。(4分) 四、整本书阅读(5分) 18.一部好的文学作品犹如一狂清泉，能净化人的心灵，让读者从或恶 或善的人物形象上区分美与丑、好与坏，从或悲或喜、或成或败的 命运中感悟人生要义，进而激发出对生命的做意。请从下面两个 人物中任选其一，结合作品中人物的经历或命运，谈谈你从中获得 了怎样的人生感语。(5分) ①样子(《路驼样子))②保尔·柯察金(《钢铁是怎样炼成的》) 五、作文(50分) 19.阅读下面的材料，任选一题作文。(50分) 在成长道路上，总有那么一个人成在你情堵失落时给予你址 励温暖，或在你遭遇困境时向你仲出无私援手，或在你骄做自满时 对你良言警醒，或在你收获成功时与你一起分享快乐…国为有 他（地），你的人生之路走得更加稳健、从容 在我们的生活中，也总有那么一个醉间，像一来无照亮我们的 心灵：也许是陌生人一个善意的微笑，也许是朋友一句真诚的鼓 励，也许是努力后收获的喜悦…这些醉问，让我们感受到温暖 希望和力量。 (1)请以“有那么一个人”为题目，写一筒作文 要求：①内容具体充实，写出人物特点，有真情实感 ②不少于500字。③文中请回避与你有关的人名、校名、 地名 (2)请以“那一刻，我看见了光”为题日，写一篇作文。 要求：①选择恰当的材料，抓住细节，写出真情实感。 ②不少于50字。③文中请回避与你有关的人名，校名、地名。 语文评价卷（三）第6页（共6页）