第6课 古代人类的迁徙和区域文化的形成(课件)-【学而思·PPT课件分层练习】2024-2025学年高二历史选择性必修3(文化交流与传播)（统编版2019）

1.印欧人 (1)起源:可能起源于东欧平原。 (2)概况:他们是游牧民,驯养了马匹,制造了马拉战车。 2.印欧人的早期迁徙 (1)开始时间:从公元前2千纪初起。 (2)迁徙方向:西起欧洲、东到印度的广大地区。 (3)延续时间:整个迁徙过程延续数百年甚至上千年。 (4)迁徙结果:或征服迁入地区的居民,或与被征服者融合,分别形成赫梯人、波斯人、希腊人 第6课　古代人类的迁徙和区域文化的形成 必备知识 清单破 知识点 1 印欧人的迁徙及其对早期区域文化的影响 第三单元 人口迁徙、文化交融与认同 第1讲　描述运动的基本概念 和雅利安人,对整个亚欧大陆区域文化的发展产生了重要影响。 3.早期区域文明 (1)赫梯文明 时间 概况 公元前17世纪 赫梯人在小亚细亚建立赫梯帝国 公元前14世纪 赫梯帝国进入鼎盛时期,疆域从小亚细亚延 伸到巴勒斯坦,多次与埃及发生争霸战争 公元前13世纪末 因陷入内战逐渐衰落 第三单元 人口迁徙、文化交融与认同 第1讲　描述运动的基本概念 (2)波斯文明 崛起 公元前6世纪,波斯人崛起于伊朗高原 发展 建立了历史上第一个地跨亚、非、欧三洲的大帝国 影响 在波斯帝国统治下,西亚和北非文明区被统一起来,西亚文明和希腊文明发生了深入、广泛的交流 第三单元 人口迁徙、文化交融与认同 第1讲　描述运动的基本概念 (3)希腊文明 形成 公元前2000年左右,进入巴尔干地区的印欧 人与当地居民融合,形成古代的希腊人 成就 思考人类与自然、个人与社会的关系等问 题,在哲学、科学、文学、建筑和艺术等多 个领域取得成就 地位 希腊文明成为西方文明的一个重要源头 第三单元 人口迁徙、文化交融与认同 第1讲　描述运动的基本概念 (4)雅利安文明 背景 雅利安人从印度河流域推进到恒河流域,把马和铁等带到印度 概况 公元前600年左右,南亚地区陆续兴起一系列国家,印度历史进入列国时代 特点 种姓制度和佛教成为古代印度社会的重要符号 影响 对周边地区特别是东南亚产生重大影响 第三单元 人口迁徙、文化交融与认同 第1讲　描述运动的基本概念 1.亚欧游牧民族的第一次迁徙 (1)背景:公元前2世纪至公元2世纪,中国的汉朝和西方的罗马都进入强盛时期。 (2)概况 ①在中国北方,匈奴势力强大,不断扩张。 ②大月氏人西迁,建立贵霜帝国,势力一度到达印度北部。 ③在欧洲,日耳曼人在与罗马帝国的接触中不断南迁。 2.亚欧游牧民族的第二次迁徙 (1)开始时间:3—6世纪。 (2)概况 ①中国 知识点 2 亚欧游牧民族大迁徙对区域文化发展的影响 第三单元 人口迁徙、文化交融与认同 第1讲　描述运动的基本概念 a.匈奴人逐步内迁,转向定居生活,并在中原地区建立政权。 b.鲜卑人、氐人和羌人等也逐渐迁徙到中原,形成中国北方的民族大交融。 c.部分北方人民因战乱南迁,带去了先进的生产工具和技术,促进了江南地区的开发。 ②欧洲:日耳曼人各支利用罗马帝国衰落的机会,陆续进入罗马帝国并建立国家,灭亡了西罗 马帝国。 ③7世纪,阿拉伯人开始扩张,征服西亚和北非广大地区。8世纪中期,阿拉伯人建立起地跨 亚、非、欧三洲的帝国。 3.影响 (1)亚欧游牧民族大迁徙,改变了亚欧大陆从东到西的政治格局,一批新的国家先后崛起。 (2)各个区域的文化在碰撞、交往和交融中发生了不同程度的变化。 (3)各民族在吸收其他民族文化的基础上促进了本民族文化的发展。 第三单元 人口迁徙、文化交融与认同 第1讲　描述运动的基本概念 材料    由于动物必须追逐水草为生,因此以驯化动物来获取主要生活资料的民族,就走上了 一条根据季节的变化和牧草的茂盛情况而迁徙不居的游牧生活道路。游牧民族骁勇强悍… …长期的简朴生活使其顽固地保持着传统的氏族公社制度,迁徙不居的游牧习性则使得这些 民族喜好马背上的营生(劫掠)而不耐耕作之苦……公元前3千纪末以前就形成文明的地区 中,小亚细亚离亚欧大平原最近,而公元前3千纪后半期正是公认的印欧语系各民族开始移民 的时期。看来吸引他们的东西乃是毗邻的文明所具有的富庶,这种富庶使该地区很容易招致 蛮族的劫掠……如果没有技术和运输上的保障,他们也是难以进行跨越高山大河的集体性迁 徙的。在拥有了轮式车和马作为交通工具后,古印欧人大迁徙开始了。 关键能力 定点破 定点 1 印欧人早期迁徙的原因和条件 第三单元 人口迁徙、文化交融与认同 第1讲　描述运动的基本概念 1.原因 (1)生存需要:古印欧人没有掌握古埃及文明、印度河文明和华夏古文明那样的农业种植技 术,只能靠捕猎为生,寻找食物成为古印欧人的第一生存目标。食物的匮乏和来源的不固定 使得他们几乎无法在一个地方长久定居,游牧和迁徙成为古印欧人最显著的民族特征。 (2)随着社会的发展,印欧人的人口数量不断增长,原来生存的地区难以满足人们的生活需要, 最后不得不迫使一部分人开始迁徙,去寻找更加适合生存的地方。 (3)游牧民族的民族习性:他们骁勇强悍、喜好劫掠、不耐耕作之苦。 (4)发达文明的吸引:临近农业文明的富庶,很容易招致蛮族的劫掠。 2.条件:运输和技术上的保障,如对马的驯服和使用,拥有青铜武器以及马拉战车技术。 第三单元 人口迁徙、文化交融与认同 第1讲　描述运动的基本概念 典例1 古代印欧人是人口众多的游牧部落,他们早于周边民族使用马车。马车的使用      (　    ) A.改变了印欧人的生产方式 B.说明印欧人的文明水平高于周边民族 C.拓展了印欧人征服的范围 D.说明印欧人交通运输的发展水平较低 C 第三单元 人口迁徙、文化交融与认同 第1讲　描述运动的基本概念 解析    印欧人在作战时,把马套到车上,制造了马拉战车,拓展了征服的范围,故选C项。生产 方式包括生产力和生产关系,而马车仅是交通工具,无法从整体上改变印欧人的生产方式,排 除A项;材料仅体现印欧人早于周边民族使用马车,但无法因此得出印欧人的文明水平高于周 边民族,排除B项;印欧人早于周边民族使用马车,说明印欧人交通运输的发展水平并不低,排 除D项。 第三单元 人口迁徙、文化交融与认同 第1讲　描述运动的基本概念  材料    自远古以来,亚欧大陆的南北两部分形成了互相平行的两个地带:北方的游牧地带和 南方的农耕地带。这两个地带的国家和民族经常互相交往,不管和平交流还是暴力交往,都 是两个地带之间闭塞的突破,人类文明地区的扩大。 民族大迁徙是亚欧大陆上南北两部分国家和民族交往扩大的一种表现形式。3—5世纪,中国北方的一些游牧民族接受汉族先进文化的影响,逐渐弃牧务农,为了寻求较好的耕地,逐渐向 南方农耕地区迁徙。匈奴人西迁,促成4世纪中叶日耳曼人向罗马帝国境内的迁徙,在新建的 日耳曼人诸王国里,封建大土地所有制在不断增长,最终促成了西欧社会的变革。 ——摘编自朱寰主编《世界上古中古史 下》 定点 2 亚欧游牧民族大迁徙的影响 第三单元 人口迁徙、文化交融与认同 第1讲　描述运动的基本概念 1.改变了亚欧大陆从东到西的政治格局,一批新的国家先后崛起,如法兰克王国、查理曼帝 国、德意志、法兰西、意大利等。 2.各个区域的文化在碰撞、交流和融合中发生了不同程度的变化。中国和印度基本保持了 各自的文化传统,但部分吸收了游牧民族的文化,促进了本民族文化的发展。 3.在西罗马帝国废墟上诞生的西欧封建社会,日耳曼因素、罗马因素和基督教相互结合,形成 以神学、骑士文学和市民文学为主要表现形式的欧洲新文化。 4.拜占庭帝国保存并继承了古代希腊、罗马的部分文化遗产,并把基督教传到东欧。 5.阿拉伯文化以伊斯兰教为底色,融合了希腊、罗马和西亚传统文化,日渐繁荣。 第三单元 人口迁徙、文化交融与认同 第1讲　描述运动的基本概念 典例2 为了新月地带的城市和尼罗河谷的沃野而抛弃荒凉沙漠的困苦生活,阿拉伯人勇往直 前。当时的一个阿拉伯诗人写道:“你抛弃自己的故乡,不是为了寻找天堂,却是那面包和椰 枣,把你吸引到了远方。”由此可见,阿拉伯帝国向外扩张的主要原因是 (　    ) A.解决粮食问题　　     B.经济利益驱使 C.传播伊斯兰教　　     D.商业活动需要 B 第三单元 人口迁徙、文化交融与认同 第1讲　描述运动的基本概念 解析    据材料“为了新月地带的城市和尼罗河谷的沃野”“却是那面包和椰枣,把你吸引到 了远方”并结合所学可知,阿拉伯帝国对外扩张主要是经济利益的驱使,故选B;解决粮食问 题属于经济利益驱使的一部分,排除A;材料没有体现传播伊斯兰教和商业活动,排除C、D。 第三单元 人口迁徙、文化交融与认同 第1讲　描述运动的基本概念 $$