5.2 边城(节选)(课件)-【学而思·PPT课件分层练习】2024-2025学年高二语文选择性必修下册(统编版)

2025-05-26
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教辅
长歌文化
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 高中语文统编版 语文选择性必修下册
年级 高二
章节 5-2 *边城(节选)/沈从文
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 92 KB
发布时间 2025-05-26
更新时间 2025-05-26
作者 长歌文化
品牌系列 -
审核时间 2025-05-26
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来源 学科网

内容正文:

*边城(节选) 一、重点剖析  本课中用大量笔墨描写风景和风俗,有何用意? 答案 ①环境本身:交代了故事发生的时间和地点,创设了人物活动的场所,增强了真实性,渲 染了一种安宁和谐的气氛,为小说奠定了感情基调。 ②对人物:古老的风俗、淳朴的民风、安宁和谐的气氛,烘托了人物憨厚善良的形象。 ③对情节:描写端午节赛龙舟的风俗,引出了主要人物傩送,为后文写傩送水中捉鸭、与翠翠 河边相识等情节做铺垫。 ④对主题:暗示了讴歌古老风俗、淳朴民风和至美人情、人性的主题。 疑难 语境破 第1讲 描述运动的基本概念  《边城》中的翠翠是爱与美的化身,试结合课文内容分析这一人物形象。   答案 ①纯真、可爱。比如回答祖父“不是翠翠,不是翠翠,翠翠早被大河里鲤鱼吃去 了”,在表现祖孙情深的同时,也体现了少女的纯真、可爱。 ②聪明、矜持。比如第六章中祖父问翠翠是否记得去年端午的事情时,翠翠本来“还正想起 两年前的端午一切事情”,但祖父一问,翠翠“却微带点儿恼着的神气,把头摇摇,故意说:‘我 记不得,我记不得,我全记不得!’”。 ③情窦初开,感情纯洁真挚。翠翠爱上了傩送,爱得自然,爱得朦胧,爱得执着,爱得纤尘不染。 她爱的方式和爱的表现,体现了人情美、人性美。 总之,翠翠是小说的女主人公,是爱与美的化身。她没有沾染人世间的是非功利,是与自然融 为一体的山村少女。她的身上,集中体现了作者所追求的质朴自然的人性。 第1讲 描述运动的基本概念  结合《边城》(节选),分析“祖父”这一人物形象。 答案  《边城》(节选)中的“祖父”形象是具备中国传统美德的典型人物。 ①仁厚慈祥,深爱至亲。祖父对翠翠关怀备至,疼爱有加。翠翠觉得一个人进城看划船“不好玩”,祖父便连夜赶到城里请自己的老熟人替自己看一天渡船,然后陪翠翠进城玩。看到别人家十五岁的闺女出嫁,马上往翠翠身上引导,操心她的婚事。他观察到翠翠的情绪反常,了解到原因后,会不失时机地采用符合自己身份的方式来引导处于青春萌动期的翠翠正确面对。 ②忠于职守,热心善良。《边城》(节选)中的“祖父”是溪边渡口的摆渡人,对自己的职责毫不儿戏,几十年如一日撑船摆渡。为了陪翠翠进城玩而请人帮忙看渡船,又时时挂念帮忙的老朋友,抽身回去替换他,请他喝酒。老朋友醉倒后,他心里虽担心翠翠,但出于责任便没有离开渡船。 ③重义轻利,自尊自强。他与一个卖皮纸的过渡人因为船钱你推我往,一个坚决不收,一个坚决要给,最后过渡人干脆把铜钱扔在船上,可他赶紧叫翠翠拦住过渡人,只收了一枚铜钱,还搭了一大束草烟。 第1讲 描述运动的基本概念  结合沈从文小说《边城》,分析散文化的小说具有怎样的特点。 答案  (1)结构的散文化。本文节选的是《边城》第三、四、五、六章,没有传统小说的悬念,缺乏引人入胜的故事。第三章主要叙述了“边城”的端午风俗,后面三章分别追忆过去、补叙上一年端午的情形、回到现在,叙述了翠翠与傩送的爱情故事和内心纠葛。这种在情节上不设中心事件、人物上不设中心人物的创作方法,使得《边城》在结构上得以大解放,形成了疏散自如、跳跃多变的散文化结构。 (2)语言的散文化。①如水一般的抒情笔致,语言柔和清丽,明净澄澈,自然流畅,平缓深远,充溢 着水的气息。②语言既质朴自然,又深沉蕴藉,将诗和散文的凝重、情致融入乡土写实小说的写作中,产生了纯和真的美文效果。《边城》中对小溪、白塔、老船工工作的渡口环境、气候、祖孙的心态和话语交流,都赋以诗情画意的散文之美。③描写人的内心活动和人际交流的语言,质朴真诚,意蕴丰富。如傩送对翠翠的戏语“回头水里大鱼来咬了你”,又如翠翠说“翠翠早被 第1讲 描述运动的基本概念 大河里鲤鱼吃去了”,等等。这样的语言,显然是作者有意为之,可以从多个角度体会到水乡风味,通俗、深刻而耐人寻味。这样质朴而淳厚、淡雅而明丽,又具有音乐韵律感的语言,显示了语言散文化的魅力。 二、写法赏析 1.诗画般的环境描写 小说中有大量富有诗情画意的环境描写,向人们展示出湘西边陲特有的清新明丽的自然风 光,如泛着豆绿色的河水、温柔的黄昏等,而这些景物又对人物的性格和心理起到了很好的 烘托作用。如写翠翠等待祖父,等到“潭中的鸭子只剩下三五只,捉鸭人也渐渐地少了”时, 提到“落日向上游翠翠家中那一方落去,黄昏把河面装饰了一层银色薄雾”,点出了时间,再 现了景象,渲染了宁静的气氛,烘托了翠翠等不到祖父时焦急而迷茫的心理,也引出了下文翠 翠与傩送二老初遇的情节。 第1讲 描述运动的基本概念 2.古朴优美的场面描写 场面描写能够对人物形象的刻画起到烘托作用。首先,描写端午节茶峒人划船前的准备、到 河边看划船、划船竞赛、竞赛的优胜者领赏、放鞭炮庆贺和捉鸭子比赛等场面,体现了边城 的风俗美,为人物的活动营造了欢乐祥和的氛围。其次,描写新年至正月十五夜晚人们舞龙 耍狮子、放烟火、玩灯打鼓等热闹的场面,渲染了节日气氛,烘托了人物形象。 3.细腻的心理描写或暗示 小说通过人物的幻想、梦境来揭示人物的心理。如翠翠离奇的“胡思乱想”,想到“爷爷死 了”的情景,写出少女焦急而迷茫的心理。另外,小说通过人物当下的语言、神态等,使读者 体味人物的内心。如“翠翠不理会祖父,口中却轻轻地说:‘不是翠翠,不是翠翠,翠翠早被大 河里鲤鱼吃去了。’”显示出翠翠调皮、活泼的一面,她不是真的生祖父的气,只是表现出 小女孩特有的娇气和顽皮,让人忍俊不禁。又如傩送说:“你不愿意上去,要待在这儿,回头水 里大鱼来咬了你,可不要叫喊救命!”这句话带有俏皮意味,暗示了懵懂的少年初尝爱情滋味 第1讲 描述运动的基本概念 时新奇而朦胧的心理。 4.连贯流畅而又回环照应的结构 节选的这四章内容,顺叙中有插叙和补叙,时间安排忽而眼前忽而过去,穿插交错,呼应衔接,天 衣无缝,使情节灵动有致,引人入胜。如第三章写端午节的风俗活动,与后文翠翠回忆两年前 的端午节的情节相照应;第四章则既插叙了祖父中途离开的情节,又追述了两年前的端午节 的事,再现了翠翠在河边等祖父时巧遇傩送二老的情景;第五、六章接着记述“当下”的故 事,情节在时光的流淌中缓慢发展着。这种灵活多变的叙述方法,既丰富了故事内容,又明确 了线索,同时使情节灵动有致,富有情趣,引人入胜。 5.典雅而富有生命力的语言 《边城》语言的典雅性得益于沈从文在文化性上的继承。沈从文深味唐人山水小品的精髓, 行文中注重长短句的结合,使文章错落有致,具有诗一般的美感。沈从文在文中常常使用单 第1讲 描述运动的基本概念 纯词来描写风景,述说故事。如“天保恰好在那天应当向上行,随了陆路商人过川东龙潭送 节货,故参加的就只傩送”,单纯词“故”“只”的使用,体现了语言的简洁性,即用最少的文 字表达更多的内容,“文约而事丰”。除此之外,单纯词的使用,还增加了文章的典雅性、古 朴性。如“忽然落了行雨,无人衣衫不被雨湿透”之类的句子,具有诗一样的意境。 第1讲 描述运动的基本概念 整合探究 任务    探究《阿Q正传》和《边城》两篇小说的写作特色。 【探究1】《阿Q正传》和《边城》两篇小说都体现了对人性的关注,都对国民的灵魂进行 了深入的挖掘,却为我们呈现了两个截然不同的世界。为什么会有这种不同? 答案    视角不同。鲁迅关注的是国民灵魂的负面,通过塑造阿Q这一典型形象,试图揭示沉默 的国民的灵魂,引起疗救的注意;而沈从文追求的是一种“优美、健康、自然,而又不悖乎人 性的人生形式”,他试图通过翠翠等典型艺术形象来表现一种理想的人生形式,为民族魂的 重铸找到一条理想的路径,他关注的是国民灵魂的正面。二者虽然关注的视角不同,但都为 重铸民族魂作出了独特的贡献。 【探究2】《阿Q正传》和《边城》围绕国民性改造和重塑民族经典的不同需要,选择了不 同的艺术表达形式,试比较分析。 第1讲 描述运动的基本概念 答案    ①在艺术风格上,《阿Q正传》采用了讽喻小说的方式,鲁迅兼用写实与寓意两种艺术 手法,出神入化地勾勒出阿Q这个地道的沉默的国民的灵魂。鲁迅还用喜剧式的夸张来表现 阿Q的个性与思想言行的特殊性,使之脱离生活,刻画了其怪异、荒诞的性格。如阿Q对“忌 讳”的“推而广之”,他取得精神胜利的具体缘由与做法,都是极其荒唐的。 《边城》中,沈从文则采用田园牧歌的文学样式,将乡土生活理想化,描绘了乡土乐园的图 景。作品中人物的美好形象再辅以自然胜景,给人以美不胜收之感。 ②在叙事安排上,出于表现主题的需要,《阿Q正传》杂用第一人称和第三人称叙事,新颖别 致。如第三章采用第三人称叙事,但虚拟的叙述人并未完全退出作品,经常在文中发表议论, 表达自己的看法,有的是直接的,而更多的则是作者在叙述或描写中发表的议论。如“在阿Q 的记忆上,这大约要算是生平第二件的屈辱。幸而拍拍的响了之后,于他倒似乎完结了一件 事,反而觉得轻松些……早已有些高兴了”,作者通过这些议论,采用反讽、暗示等方式,引导 第1讲 描述运动的基本概念 读者进行深层的思考。 《边城》中始终有一位神秘的叙述者,充当作者的代言人的角色,把作者、隐含作者、叙述 者有机地联系起来,在需要时实现转换,使《边城》在审美上始终保持一致。隐含作者带着 作者的创作理想,无声地控制着整个叙述流程,而叙述者一直忠实地维护着隐含作者的理想, 贯彻隐含作者的审美精神。 ③在人物塑造上,鲁迅追求“典型化”,精于白描手法和“画眼睛”,擅长用简洁的文字勾画 人物的动作、神态等,尤其善于透视人物的内心世界,力图深刻地揭示人物的灵魂。我们只 要想到“癞疮疤”,想到精神取胜之后“心满意足”的得意之状,再想到那对略显狡猾但主 要是呆滞的眼睛,阿Q的形象就会立刻出现在眼前。 沈从文要表现的是人性中的爱与美,因此不讲究“典型化”,也很少在人物外貌上精雕细刻, 人物外貌往往只有一个模糊的轮廓,有时干脆就用抽象的概念替代人物本身,如傩送、翠翠 第1讲 描述运动的基本概念 等,给人的只是俊美、勇敢、温柔、机智之类的概念性的抽象背影。 ④在语言运用上,为了更好地表现主题,《阿Q正传》主要由短句、短段构成,句子、段落之 间衔接自然。 《边城》中,沈从文引入湘西地方语言,不落窠臼,含蓄鲜活,描写细腻如工笔,散发着一股浓烈 的生活气息,把他心目中的理想家园鲜明地呈现在读者面前。 第1讲 描述运动的基本概念 $$

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