专题09 作文模板与满分素材（知识清单）-2024-2025学年八年级语文下学期期末考点大串讲（统编版）

八下期末作文模板与满分作文素材积累 一、命题趋势 二、作文模板 1.小标题作文模板2.段首排比式作文模板 3.成长经历类作文模板4.梦想拼搏类作文模板 三、满分素材 1.开头结尾2.经典名言3.环境描写金句 1.命题形式方面 稳定与创新并存：全命题作文、话题作文仍会是主要形式，保持一定的稳定性。半命题作文也会持续出现，给考生一定的自主发挥空间。材料作文可能会在形式和内容上不断创新，出现一些具有时代特色和思辨性的材料。此外，大小作文的组合形式可能会更加稳定，写作分值的比重或许会有逐渐提升的趋势。 2.命题内容方面 关注成长体验：成长过程中的困惑、挫折、成功、感悟等仍会是重点内容，如 “那一刻，我长大了”，让考生通过具体事例展现自己在思想、心理、能力等方面的成长变化。 聚焦情感世界：亲情、友情、师生情等情感主题依旧会受青睐，如 “温暖的旅程”，可能会更注重考查考生对情感的细腻感知和深刻表达，要求考生写出情感的变化和内涵。 贴近生活实际：引导考生关注日常生活中的小事、细节，从平凡生活中发现不平凡的意义，如 “寻常日子也飘香”，强调对生活的观察和思考。 紧扣时代脉搏：将时代热点融入命题，如科技发展对生活的影响、社会文明风尚的变化等，像 “AI 陪伴下的生活”，要求考生结合自身经历和感受，写出对时代发展的认识。 重视品质修养：涉及诚信、友善、坚持、责任等品质的培养和体现，如 “诚信，从我做起”，通过记叙文来展现考生对这些品质的理解和践行。 3.能力要求方面 强调真情实感：要求考生抒发真实的情感，避免虚假、空洞的表述，以真实打动读者。 注重思维深度：不仅仅是叙述事件，还需要考生对事件有深入的思考和分析，体现出一定的思想内涵和价值观。 突出表达能力：包括语言表达的准确性、流畅性、生动性，以及结构安排的合理性、逻辑性，能够运用多种写作手法增强文章的表现力。 鼓励创新意识：在立意、选材、构思等方面鼓励考生有独特的视角和创新的表达，展现个性和创意。 模板一：小标题结构作文模板（首推） 小标题作文因结构清晰、主题突出，在中考中极易获得阅卷老师青睐。其核心在于通过 3 个小标题串联起碎片化素材，形成 “形散神聚” 的叙事结构。以下为系统化写作模板及实战案例，助力考生快速掌握高分技巧。 一、黄金结构模板：三线融合法 1. 时间线 + 情感线 + 成长线 适用于成长类、亲情类作文，以时间推移为明线，情感变化为暗线，凸显主题升华。 模板框架： 小标题 1：时间节点 1 + 场景细节（如 “七岁・老槐树下的蒲扇”） 小标题 2：时间节点 2 + 冲突事件（如 “十三岁・雨夜摔门的背影”） 小标题 3：时间节点 3 + 顿悟时刻（如 “十五岁・病历单上的泪痕”） 范例展示：《藏在白发里的时光》 春・青石板巷的麦芽糖：七岁时，外婆用白发换我手中的麦芽糖，特写她揉面时发丝落进面粉的画面。 夏・医院走廊的消毒水：十三岁，外婆化疗后脱发，我偷偷把她的白发藏进玻璃瓶，却被她笑着摸头说 “傻孩子”。 冬・遗嘱里的白发梳：十五岁整理遗物，发现外婆留着我幼时送她的木梳，梳齿间夹着一缕染黑的假发 —— 原来她一直想让我看见 “年轻” 的她。 2. 物象线 + 事件线 + 哲理线 适合借物抒情类作文，以具体物象为线索，串联不同事件，揭示深层哲理。 模板框架： 小标题 1：物象特征 1 + 对应事件（如 “紫砂壶・初遇时的粗粝”） 小标题 2：物象变化 2 + 发展事件（如 “紫砂壶・茶汤浸润的包浆”） 小标题 3：物象象征 3 + 升华事件（如 “紫砂壶・岁月沉淀的从容”） 范例展示：《爷爷的紫砂壶》 粗粝・泡不开的碧螺春：幼时见爷爷用新壶泡茶，茶叶总沉不下去，他却笑着说 “新壶要养”。 包浆・茶渍里的故事：中学时发现壶身泛起琥珀色光泽，爷爷用指甲刮着壶内茶垢讲 “这是十年的龙井香”。 从容・空壶也有茶香：爷爷去世后，我用空壶冲开水，竟闻到淡淡茶香 —— 原来真正的沉淀，是物我两忘的境界。 二、小标题拟写技巧：三词黄金法 每个小标题由 “限定词 + 核心物 + 情感词” 构成，既点明内容又蕴含情感。 1. 季节限定式 公式：季节 + 场景物 + 情感动词 春・紫藤架下的缝补（温暖） 夏・老井台边的蒲扇（清凉） 秋・晒谷场上的斗笠（丰收） 冬・煤炉旁的汤圆（甜蜜） 2. 感官通感式 公式：感官词 + 象征物 + 隐喻动词 听觉・风铃摇晃的秘密（将心事藏进风铃声） 视觉・作业本上的星号（老师用红笔点亮的希望） 味觉・腌菜坛里的时光（外婆的爱藏在酸香里） 触觉・粉笔灰落满的肩（恩师伏案时的背影） 3. 矛盾修辞式 公式：对立词 + 核心事件 + 哲理词 冰冷・暖手宝的温度（冬日里父亲冻红的手却捂着暖手宝等我） 喧嚣・图书馆的沉默（毕业前全班在图书馆默默刷题的寂静） 破旧・新书包的补丁（母亲用旧被面缝的书包，补丁里全是爱） 三、高分素材组合策略：三幕剧结构 每个小标题对应 “起承转合” 中的一个环节，形成微型叙事闭环。 1. 亲情类模板 冲突萌芽：父亲总在我写作业时看电视（矛盾点） 误解加深：发现他把音量调到最小，自己却凑近屏幕（细节转折） 真相大白：偶然看见他揉眼睛的病历单 —— 老花眼却想陪我到深夜（情感爆发） 2. 成长类模板 技能初学：学陶艺时总捏坏胚体（挫折） 方法转变：老师傅让我 “先学会摔泥”（顿悟） 境界提升：作品被夸 “有拙朴之美”（成长） 3. 社会类模板 现象呈现：网红书店里拍照的人比看书的多（问题） 深入观察：发现角落有老人用放大镜读线装书（对比） 反思升华：真正的阅读是心灵与文字的独处（观点） 四、避坑指南：小标题三大禁忌 忌同质化：避免 “早上、中午、晚上” 这类流水账式标题，可改为 “晨光里的背书声”“正午食堂的共享餐盘”“晚自习后的星空对话” 忌晦涩难懂：如 “熵增・破茧・涅槃” 这类抽象标题，不如 “蚕茧里的挣扎”“破壳时的裂痕”“展翅后的天空” 更易引发共鸣 忌逻辑混乱：小标题间需有递进关系，如 “初识・相伴・离别・铭记”，而非随机堆砌 五、实战演练： 《微光》 范文框架： 路灯・破洞的手套：冬夜清洁工用破手套换灯泡，灯光照亮他冻裂的手背（他人微光） 台灯・褪色的备课笔记：班主任用泛黄教案给我补课，台灯映出她鬓角的白（师者微光） 心灯・未寄出的明信片：给山区孩子寄书时，发现他画的 “谢谢姐姐” 明信片（双向微光） 每个小标题后需搭配 200 字左右的场景描写，注重 “特写镜头” 运用，如清洁工换灯泡时 “冻红的手指在灯口打转，手套破洞处露出的皮肤粘住了玻璃”，通过细节让 “微光” 具象化。 模板二：青春成长类作文满分模板 一、开头 1.题记引入（可选） 引用一句与青春成长相关的优美语句作为题记，为文章增添文学色彩和深度。 例如：“青春是一本仓促的书，我们含着泪，一读再读。—— 席慕蓉” 2.环境描写开篇 描绘一个与青春成长主题相关的场景，如校园的操场、清晨的阳光、夜晚的星空等，为故事营造氛围。 例如：“夕阳的余晖洒在校园的林荫道上，微风轻轻拂过，树叶沙沙作响。我独自漫步在这熟悉的小道上，回忆如潮水般涌上心头。” 3.悬念式开头 提出一个引人入胜的问题或悬念，激发读者的好奇心。 例如：“青春是什么颜色的？是热情的红色，还是忧郁的蓝色？在我的青春岁月里，这个问题一直困扰着我。” 二、主体（可根据事件设置不同的小标题。） 1.事件一 讲述一件在青春成长过程中的重要事件，可以是一次挑战、一次挫折、一次成功等。详细描述事件的经过、自己的感受和思考。 例如：“那是一次重要的考试，我满怀信心地走进考场，却在看到试卷的那一刻傻眼了。题目比我想象的要难很多，我的心一下子沉了下去。” 2.事件二 再讲述另一件与青春成长相关的事件，可以是与朋友的矛盾、与家人的冲突、对梦想的追求等。同样详细描述事件的经过和自己的感悟。 例如：“和好朋友的争吵让我陷入了深深的痛苦之中。我们曾经那么要好，却因为一点小事而闹得不可开交。我不知道该如何挽回这段珍贵的友谊。” 3.情感变化 在讲述事件的过程中，要体现自己在青春成长中的情感变化。可以从迷茫、困惑、痛苦到逐渐成熟、坚强、自信。 例如：“在经历了考试的失败和朋友的争吵后，我曾经一度陷入了绝望。但在老师和家人的鼓励下，我开始重新审视自己，努力寻找解决问题的方法。渐渐地，我明白了挫折是成长的必经之路，只有勇敢地面对，才能不断进步。” 三、结尾 1.总结全文 对文章的内容进行总结，强调青春成长的主题。 例如：“青春是一场美丽的旅行，在这个过程中，我们会遇到各种各样的风景和挑战。但正是这些经历，让我们不断成长，变得更加坚强和成熟。” 2.展望未来 表达对未来的期待和憧憬，展现积极向上的心态。 例如：“我相信，在未来的日子里，我会继续勇敢地前行，追逐自己的梦想。青春的脚步不会停止，成长的故事也将继续书写。” 3.呼应开头 可以再次提及开头的场景或题记，使文章首尾呼应，结构更加完整。 例如：“夕阳渐渐落下，我带着对青春的感悟和对未来的期待，坚定地向前走去。那片余晖，仿佛照亮了我前行的道路。” 模板二：段首排比式作文模板 一、第一部分 1.题记开头。 简短的一个有深意的句子即可即可，如：“爱可能是轰轰烈烈的，就如那一泻千里的黄河”。题记一般1-2行，不宜写长。 示例：适合作为题记的神仙妙句 1.生活在阴沟里，但仍有人仰望星空。 2.梦是把热血和汗与泪熬成汤，浇灌在干涸的贫瘠的现实上。 3.当你真心渴望某样东西时，整个宇宙都会联合起来帮助你完成。 4.凡心所向，素履所往，生如逆旅，一苇以航。 5.你我皆风华正茂，梦死方坠人生暮年。 2. 开头首段。 ①用感情化语言概括叙述事情。②议论这件事对我的启发意义。如“这件事给了我深刻的印象”。（总写段，2-4行即可。一定要点题，即出现题目中的关键词或类似词。） 示例： 1.往事如烟，随着时光的流逝，大都渐渐淡忘，而那双眼睛，怎能使我忘怀？ 2.随着岁月的流逝，许多人渐渐被我淡忘了，然而，有那么一双眼睛，一种声音一个身影，至今萦绕在我的心头，久久不能忘怀。 3.“每一次都在徘徊孤单中坚强，每一次就算很受伤，也不闪泪光，我知道我一直有双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望，不去想他们拥有美丽的太阳……” 二、第二部分 1.作文中间部分可安排三个结构一致的排比句作为三个自然段的开头。 ①段落1：第一个排比句开头，引入要写的第一件事或者是事情发展的第一阶段。（要出现各种描写方法，丰富文章内容。6-8行） ①段落2：第二个排比句开头，引入要写的第二件事或者是事情发展的第二阶段。（要出现各种描写方法，丰富文章内容6-8行） ①段落1：第三个排比句开头，引入要写的第三件事或者是事情发展的高潮结局阶段。（这一部分必须要有心理描写，丰富文章内容6-8行） 2.事情叙述完后，要单独一段抒情议论，写出自己的思想变化。（3-5行） 示例： 1.如果说生命是一本书，那么时间则是一支笔，书写着人生， 如果说生命是一张白纸，那么时间则是一把颜料，描绘着人生， 如果说生命是一条长河，那么时间则是涌动的波涛，推动着人生， 2.如果你是大海，何必在乎别人把你说成小溪。 如果你是峰峦，何必在乎别人把你当作平地。 如果你是春色，何必为一朵花的凋零叹息。 3.没有理想，人生就如荒漠，没有生气； 没有理想，人生就如黑夜，没有光明； 没有理想，人生就如迷宫，没有方向。 三、第三部分 1.结尾要注意文采，可运用比喻拟人排比修辞，议论作结。如：“时间好象一把尺子，它能衡量奋斗者前进的进程。”（特别提醒：结尾部分一定要点题！） 2.结尾段还可以重申意义，照应开头，发出感慨。（3-4行） 示例： 1.只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获。只有追求，才会品味堂堂正正的人。 2.虽然你现在还只是一株稚嫩的幼苗。然而只要坚韧不拔，终会成为参天大树；虽然你现在只是涓涓细流，然而只要锲而不舍，终会拥抱大海；虽然你现在只是一只雏鹰，然而只要心存高远，跌几个跟头之后，终会占有蓝天。 模板四：梦想拼搏类模板 一、标题 1.常规型 直接点明梦想或拼搏主题，如《为梦想拼搏》《向着梦想奔跑》《在拼搏中逐梦》，简洁明了，让读者一眼明晰文章核心。 2.创意型 采用比喻、象征等手法，如《梦想是盏灯》，将梦想比作明灯，寓意其照亮拼搏道路；《破茧成蝶的奋斗》，以破茧成蝶象征为梦想拼搏的蜕变过程，生动形象，吸引读者兴趣。 二、开头 1.悬念式 “距离中考只剩 [X] 天，我的梦想却还像缥缈的泡沫，一触即碎。那天，当我看到 [具体场景或事件，如班级排名公布，自己成绩惨不忍睹]，心中不禁泛起一阵绝望。然而，命运的转折往往就在不经意间……” 设置悬念，引发读者对后续情节的好奇。 2.回忆式 “每当看到那本写满笔记的中考复习资料，那段为梦想拼搏的日子便如潮水般涌上心头。还记得那个蝉鸣聒噪的夏天，我怀揣着对未来的憧憬，踏上了中考的逐梦之旅……” 通过回忆，自然地引出下文对拼搏经历的叙述。 3.环境烘托式 “窗外，狂风呼啸，雨滴猛烈地敲打着玻璃，仿佛在奏响一曲命运的悲歌。屋内，我坐在堆满试卷的书桌前，望着那刺眼的成绩，泪水在眼眶中打转。而在这看似绝境之中，梦想的种子却悄然种下……” 以恶劣的环境烘托低落的情绪，同时为后文的拼搏转折做铺垫。 三、中间主体 1.确立梦想 起因：讲述是什么契机让自己确立了中考的目标梦想，如参加了一场学科竞赛，被优秀同学的表现震撼；参观了一所心仪的高中，被其浓厚的学习氛围吸引等。 心理描写：细致描绘当时内心的触动，“那一刻，我望着那所高中校园里意气风发的学子，心中涌起一股强烈的渴望，我告诉自己，我也要在这里开启我的高中生活，这就是我的中考梦想。” 2.遭遇挫折 困难描述：列举在为中考梦想拼搏过程中遇到的具体困难，如某学科成绩始终提不上去，无论怎么努力做题，成绩都毫无起色；体育训练时，体能跟不上，跑步总是气喘吁吁，难以达到中考体育的标准等。 内心挣扎：描写自己面对挫折时的沮丧、焦虑，“看着那一次次惨不忍睹的数学成绩，我开始怀疑自己是不是真的没有学习数学的天赋，甚至想过放弃，觉得梦想离我越来越远。” 3.努力拼搏 具体行动：详细叙述为克服困难所付出的努力，如为提高数学成绩，每天早起半小时背公式，晚上做完作业后再花两小时做专项练习题，遇到不懂的就向老师和同学请教；为提升体育成绩，每天放学后绕操场跑五圈，周末还去参加体育训练班等。 拼搏过程中的坚持与成长：描述在努力过程中逐渐克服困难，取得进步的心理变化和成长，“随着每天的坚持，我发现跑步不再那么吃力，数学题也开始变得得心应手。每一次小小的进步都给了我莫大的鼓舞，让我更加坚定地朝着梦想前进。” 四、结尾 1.梦想达成式 “中考成绩公布的那一刻，我紧张地闭上了眼睛。当我缓缓睁开眼，看到那令人满意的分数，心中的喜悦如决堤的洪水般奔涌而出。我知道，我成功了，我用自己的努力和拼搏实现了梦想。这一路的汗水与泪水，都化作了此刻最美的勋章。” 总结全文，点明通过拼搏实现梦想，给人以积极向上的力量。 2.感悟升华式 “虽然中考已经结束，无论结果如何，这段为梦想拼搏的日子都将成为我人生中最宝贵的财富。它让我明白，梦想的道路从来都不是一帆风顺的，但只要我们怀揣着坚定的信念，勇敢地拼搏，就一定能跨越重重障碍，走向属于自己的辉煌。未来的日子里，我也将带着这份拼搏精神，去追逐更多更美好的梦想。” 通过对整个拼搏过程的感悟，升华文章主题，引发读者共鸣。 一、满分开头金句 1. “生活不止眼前的苟且，还有诗和远方。” 在成长的漫漫长路上，我怀揣着对未知的向往，对梦想的执着，一路跌跌撞撞，探寻属于自己的 “诗与远方”。—— 适用于梦想、成长类作文，开篇引用名言，点明主题，引发读者对成长追求的思考 。​ 2. 阳光透过斑驳的树叶，洒下一地金黄的碎影，蝉鸣在枝头此起彼伏，奏响夏日的乐章。而在那个蝉鸣喧嚣的午后，一场意外的相遇，彻底改变了我的生活轨迹。—— 用于叙事类作文，通过细腻的环境描写，营造氛围，引出下文的故事，设置悬念，吸引读者 。​ 3. 亲情，是冬日里的暖阳，驱散凛冽的寒意；是黑夜里的明灯，照亮前行的道路；是沙漠中的清泉，滋润干涸的心田。在岁月的长河中，父母的爱如影随形，伴我成长。—— 以排比和比喻的修辞，生动形象地阐述亲情的重要意义，适用于亲情类作文，增强文章气势与文采 。​ 4. 教室里，同学们热烈地讨论着未来的职业规划，每个人的眼中都闪烁着憧憬的光芒。我静静地坐在角落，心中却如一团乱麻，对未来的迷茫如潮水般将我淹没。—— 从具体场景入手，展现矛盾冲突，体现 “我” 内心的困惑，适合成长、梦想探索类作文，让读者迅速代入情境 。​ 5. “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。” 人生之路，荆棘丛生，挫折不断，但只要我们心怀信念，勇往直前，定能跨越重重难关，驶向成功的彼岸。—— 引用李白诗句，强调面对挫折应有的乐观与坚持，适用于励志、挫折类作文，增添文化底蕴 。​ 6. 我至今都无法忘记，那个下着倾盆大雨的傍晚，雨滴如断了线的珠子，狠狠地砸向地面。我站在公交站台，望着空无一人的街道，心中满是失落与无助。—— 运用环境描写，渲染悲伤、压抑的氛围，为下文故事发展铺垫情绪，常用于叙事抒情类作文 。​ 7. 友谊，宛如一杯清茶，初尝时平淡无奇，细细品味却清香四溢；又似一首悠扬的乐曲，在岁月的流转中，奏响动人的旋律。在我的记忆深处，有一段友谊，如璀璨星辰，照亮了我的青春岁月。—— 用比喻修辞，将友谊比作清茶、乐曲，形象地表现友谊的特点，适用于友谊类作文，引发读者对美好友谊的联想 。​ 8. 若有人问我，幸福是什么？我会告诉他，幸福是清晨醒来，阳光正好，母亲在厨房忙碌的身影；是午后闲暇，与朋友漫步街头，分享彼此的小秘密；是夜晚归家，父亲那关切的眼神和一句简单的问候。—— 以设问形式开篇，列举生活中的幸福片段，直观展现幸福的内涵，适用于幸福类作文，贴近生活，易引起共鸣 。​ 9. 当第一缕春风轻柔地拂过脸颊，大地渐渐从沉睡中苏醒，万物复苏，生机盎然。在这个充满希望的季节里，我踏上了一段特别的旅程，它让我对生命有了全新的感悟。—— 描写春天的美好景象，引出 “特别的旅程”，为下文关于生命感悟的叙事做铺垫，适用于感悟类作文，借景抒情 。​ 10. 记忆的闸门缓缓打开，那些被时光尘封的往事如潮水般涌来。其中，有一个人，一件事，始终在我心中熠熠生辉，成为我成长路上最宝贵的财富。—— 运用比喻手法，将记忆比作闸门，往事比作潮水，生动形象，适用于回忆类作文，勾起读者对回忆内容的好奇 。​ 11. 在繁华喧嚣的都市中，高楼大厦林立，车水马龙的街道上，人们行色匆匆。然而，在城市的一隅，有一处小小的角落，却宛如世外桃源，静静地散发着独特的魅力，那便是我常去的那家旧书店。—— 通过城市繁华与旧书店宁静的对比，突出旧书店的特别，适用于文化、爱好类作文，引发读者对旧书店故事的兴趣 。​ 12. 青春，是一首激昂的交响曲，奏响我们奋斗的旋律；是一幅绚丽多彩的画卷，描绘我们美好的梦想；是一首浪漫的诗篇，书写我们纯真的情感。在青春的舞台上，我们尽情绽放光彩。—— 用排比和比喻，多角度诠释青春的内涵，富有文采，适用于青春主题作文，展现青春的活力与美好 。​ 13. 清晨，第一缕阳光温柔地透过窗户，洒在书桌上的那张照片上。照片里，我们一家人笑容满面，背后是美丽的青山绿水。看着这张照片，我的思绪飘回到了那个难忘的假期。—— 从清晨的阳光和照片切入，自然引出回忆，营造温馨氛围，适用于亲情、回忆类作文，勾起读者对美好回忆的向往 。​ 14. “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。” 在求知的道路上，我如同一位不知疲倦的行者，在浩瀚的知识海洋中奋力遨游，追寻着真理的光芒。—— 引用屈原的名言，表达对求知的坚定信念，适用于学习、求知类作文，展现积极向上的学习态度 。​ 15. 窗外，雪花纷纷扬扬地飘落，宛如一群洁白的小精灵在空中翩翩起舞。屋内，温暖的炉火熊熊燃烧，一家人围坐在一起，欢声笑语回荡在房间的每一个角落。这个冬日，因亲情而格外温暖。—— 通过窗外雪景与屋内温馨场景的对比，突出亲情的温暖，适用于亲情类作文，情景交融，富有感染力 。 16. 我站在人生的十字路口，前方的道路蜿蜒曲折，每一条都通向未知的远方。向左，是安稳平淡的生活；向右，是充满挑战与机遇的冒险。该如何抉择，我的心中充满了迷茫与纠结。—— 以站在十字路口的困境，形象地表现人生面临选择时的迷茫，适用于成长、选择类作文，引发读者对人生选择的思考 。 17. 诚信，是人生大厦的基石，没有它，再宏伟的建筑也将摇摇欲坠；诚信，是心灵花园的花朵，没有它，再美丽的花园也将黯然失色；诚信，是航行船只的灯塔，没有它，再勇敢的水手也将迷失方向。在生活中，诚信始终是我们不可或缺的品质。—— 用排比和比喻，强调诚信的重要性，适用于诚信类作文，逻辑清晰，增强说服力 。​ 18. 那是一个蝉鸣稀薄的夏日午后，我独自走在乡间的小路上，路边的野花肆意绽放，散发出阵阵芬芳。突然，一阵悠扬的笛声从远处传来，如天籁之音，瞬间吸引了我的脚步。—— 描写夏日乡间场景，通过笛声设置悬念，引出下文故事，适用于叙事、情感类作文，营造宁静美好的氛围 。​ 19. 成长的过程中，我们总会遇到各种各样的人，他们或如流星般转瞬即逝，或如恒星般长久陪伴。而有一个人，虽然只在我的生命中短暂停留，却如璀璨的烟火，在我心中留下了难以磨灭的印记。—— 运用比喻手法，将生命中的人比作流星、恒星、烟火，生动形象，适用于写人叙事类作文，突出所写人物的特别 。​ 20. “黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。” 在生活的重重困境中，我始终怀揣着对光明的渴望，坚守着心中的信念，努力在黑暗中寻找属于自己的那一抹曙光。—— 引用顾城诗句，体现面对困境的不屈精神，适用于挫折、励志类作文，升华文章主题 。 二、满分结尾 1、巴尔扎克说过“不幸，是天才的进升阶梯，信徒的洗礼之水，弱者的无底深渊”。风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色；走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道；登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。在这个世界上，一星陨落，黯淡不了星空灿烂，一花凋零，荒芜不了整个春天。人生要尽全力度过每一关，不管遇到什么困难不可轻言放弃。 2、站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭东指，壮心不已；陶渊明悠然南山，饮酒采菊……他们选择了永恒，纵然谄媚诬蔑视听，也不随其流扬其波，这是执著的选择；纵然马革裹尸，魂归狼烟，只是豪壮的选择；纵然一身清苦，终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕陇亩，这是高雅的选择。在一番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。 3、只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获。只有追求，才会品味堂堂正正的人。 4、虽然你现在还只是一株稚嫩的幼苗。然而只要坚韧不拔，终会成为参天大树；虽然你现在只是涓涓细流，然而只要锲而不舍，终会拥抱大海；虽然你现在只是一只雏鹰，然而只要心存高远，跌几个跟头之后，终会占有蓝天。 5、冰心说道：“爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。” 6、悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败；乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。悲观的人，所受的痛苦有限，前途也有限；乐观的人，所受的磨难无量，前途也无量。在悲观的人眼里，原来可能的事也能变成不可能；在乐观的人眼里，原来不可能的事也能变成可能。悲观只能产生平庸，乐观才能造就卓绝。从卓绝的人那里，我们不难发现乐观的精神；从平庸的人那里，我们很容易找到阴郁的影子。 7、坚持的昨天叫立足，坚持的今天叫进取，坚持的明天叫成功。 8、如果只看到太阳的黑点，那你的生活将缺少温暖；如果你只看到月亮的阴影，那么你的生命历程将难以找到光明；如果你总是发现朋友的缺点，你么你的人生旅程将难以找到知音；同样，如果你总希望自己完美无缺，假设你的这一愿望真的能如愿以偿，那么你最大的缺点就是没有缺点。 9、喜马拉雅直冲霄汉，可上面有攀爬者的旗帜；撒哈拉沙漠一望无垠，可里面有跋涉者的脚印；阿尔卑斯山壁立千仞，可其中有探险者的身影；雅鲁藏布江湍急浩荡，可其中有勇敢者的故事。 10、流逝的日子像一片片凋零的枯叶与花瓣，渐去渐远的是青春的纯情与浪漫。不记得曾有多少雨飘在胸前风响在耳畔，只知道沧桑早已漫进了我的心爬上了我的脸。当一个人与追求同行，便坎坷是伴，磨难也是伴。 三、经典名言 1.勤学如春起之苗，不见其增，日有所长。辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。 ——陶渊明 2.不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。 ——黄蘖禅师《上堂开示颂》 3.粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。 ——苏轼《和董传留别》 4.莫嫌举世无知己，未有庸人不忌才。 ——查慎行《三闾祠》 5.夫君子之行，静以修身，俭以养德。 ——诸葛亮《诫子书》 6.休言女子非英物，夜夜龙泉壁上鸣。 ——秋瑾《鹧鸪天》 7.仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。 ——李白《南陵别儿童入京》 8.读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。 ——王贞白《白鹿洞二首·其一》 9.兰生幽谷，不为莫服而不芳。舟在江海，不为莫乘而不浮。君子行义，不为莫知而止休。 ——《淮南子·说山训》 10.见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——《论语·里仁篇》 11.疾风知劲草，板荡识诚臣。 ——李世民《赐萧瑀》 12.艺精心更苦，何患不成功。——章孝标《山中送进士刘蟾赴举》 13.自知者不怨人，知命者不怨天；怨人者穷，怨天者无志。 ——《荀子·荣辱》 14.白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。 ——袁枚《苔》 15.谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。 ——苏轼《浣溪沙·游蕲水清泉寺》 16.天下难事，必作于易；天下大事，必做于细。 ——《道德经》 17.万里飞腾仍有路，莫愁四海正风尘。 ——夏完淳《舟中忆邵景说寄张子退》 18.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 ——陆游《冬夜读书示子聿》 19.读书破万卷，下笔如有神。 ——杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》 20.操千曲而后晓声，观千剑而后识器。 ——《文心雕龙》 21.岁不寒无以知松柏，事不难无以知君子。 ——《荀子·大略》 22.壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。 ——陆游《书愤》 23.松树千年终是朽，槿花一日自为荣。 ——白居易《放言五首·其五》 24.博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 ——《中庸》 25.名不显时心不朽，再挑灯火看文章。——唐寅《夜读》 26.富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。——杜甫《柏学士茅屋》 27.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。——刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》 28.清谈可以饱，梦想接无由。——韩愈《洞庭湖阻风赠张十一署·时自阳山徙掾江陵》 29.凌云气节，贯日精忠，艰难未许心灰。——王之道《声声慢·和刘春卿有怀金溪》 30.世上无难事，只要肯登攀。——毛泽东《水调歌头·重上井冈山》 31.人生在勤，不索何获。——《后汉书·列传·张衡列传》 32.纵横逸气宁称力，驰骋长途定出群。——李绛《和裴相国荅张秘书赠马诗》 33.即今江海一归客，他日云霄万里人。——高适《送桂阳孝廉》 34.少年易老学难成，一寸光阴不可轻。——朱熹《偶成》 35.莫愁千里路，自有到来风。——钱珝《江行无题一百首》 36.不为外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。——吕坤《呻吟语·应务》 37、良药苦于口而利于病，忠言逆于耳而利于行。——《孔子家语》 38、良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。——明代谚语 39、千经万典，孝悌为先。——《增广贤文》 40、善恶随人作，祸福自己招，——《增广贤文》 41、学而不思则罔，思而不学则殆。——《论语》 42、知之为知之，不知为不知，是知也。——《论语》 43、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈 44、读书有三到：谓心到，眼到，口到。——明·朱熹 45、学而不厌，诲人不倦。——《论语》 46、不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。——《荀子·劝学》 47、欲穷千里目，更上一层楼。——唐·王之涣《登颧雀楼》 48、强中自有强中手，莫向人前满自夸。——《警世通言》 49、玉不琢，不成器；人不学，不知道。——《礼记·学记》 50、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——《劝学》 四、环境描写金句 1、晚风吹过河面上最的一波涟漪,夕阳收起它最后一道余晖,秋霜目送去最后一只归雁。我默默地站着,目光游离在那若即若离的记忆之门上。当许许多多都已逝过,当许许多多都已凋尽,唯独……… 2、走完长满了青苔的石板路,跨过一丛歪歪斜斜的篱笆,推开那扇吱呀作响的板门,有一扇窗镶嵌在古老的青砖砌成的墙上。窗纸早已荡然无存,只剩下横横竖竖的窗格,糸满了长长短短的红丝绳。红丝绳在风中无助地摇曳,像是谁在哀怨地诉说,又像是吹不散的淡淡哀愁…… 3、紫红色的云霞充满着整片天空,其中还有一轮血似的夕阳,如此暖意的画面显现出“最美不过夕阳红”的温馨与从容之感,暖得让人沉醉,暖得让人迷恋，记忆中的那份暖也随之荡漾开来…… 4、天空像是被飓风吹了整整一夜，干净得没有一朵云。只剩下彻底的纯粹的蓝色，张狂地渲染在头顶上面。像不经意间，随手打翻了蓝色的墨水瓶。看着看着，我不禁陷入沉思…… 5、冷风,稀星,残云。 一轮水月从河面幻象般升起,憧憧然魅惑着这万家灯火,我独坐窗前,听着木窗吱吱呀呀地诉说着愁人的心绪,内心更加不安。 6、夕阳里,潮水退了,岸边的游人散了.火烧云把半边天都染红了。晚风阵阵,我心头涌起一丝落寞的感觉……. 7、淡淡的云飘动着,淡淡的风吹动着,淡淡的湖水流动着,一切都是淡淡的,那样的宁静。如今,草木皆非,而她那淡淡的笑容依旧……让我温暖而又难忘. 8、教室外,呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上,“嚓、嚓”地响。教室内,…….. 9、坐在窗前,明月依旧。月光洋洋洒洒从窗前滑落,如丝、如绸……不知是谁将这一轮满月推上天空,凝视着如镜的圆月,仰望着寂静的黑夜,显得无比惆怅。对着月亮诉说我的故事,诉说我的烦恼。初三最后的日子里,一次又一次的考试分数击打着我的心,在不停给我敲响警钟。月亮高高地挂在枝头,月光凄凉地扫向大地,更增添了我的愁绪。 10、踩着时光的痕迹,静守着一份流年的安好站在夏日的花海苍天下,那些微笑的剪影,成为守望静谧的唯一微光。 11、啪啪”随着鱼儿落水所发出的清脆响声，水面上泛着一圈圈涟漪，慢慢地荡漾开来，不一会儿水面又恢复了平静。 12、我的家乡在美丽富饶的乌拉特草原上，弯弯的小河从我家门前静静地流过，巍峨挺拔的一列山脉像一道天然的屏障护卫着我们美丽的家园。 14、这时，草原上笼罩着金色的寂静，远处山峦披上晚霞的彩衣，那天边牛乳般洁白的云朵，也变得火焰一般鲜红，草浪平息了，牧归的牛羊群从远方草原走来；只有那些夜间也不回返的骆驼群，还在柳林附近的湖边上游荡着，整个大草原一副安宁的样子。 15、地势平坦而辽阔，在远方有微微起伏，整个大地都被绿油油的草覆盖着，像铺了一层厚厚的地毯，在蓝天的映衬下，显得格外清新。 1 / 22 学科网（北京）股份有限公司 $$