17八年级上册 第六单元 生物的多样性及其保护-【智乐星中考·中考备战】2025年山东中考生物精练本（人教版六三学制）

1 第六单元　生物的多样性及其保护 建议用时：15分钟 2 【对点练 基础过关】 1.(2023·聊城)生物分类是研究生物的一种基本方法，下列有关说法正确的是(　　) A.生物分类单位由大到小是界、门、纲、科、属、种 B.亚门是介于界与门之间的一个分类等级 C.分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多 D.“种”是最基本的分类单位，因此同一属的各种生物间亲缘关系最密切　　　 1 3 5 7 9 11 题序 2 4 6 8 10 12 3 2.(2024·广东)如图是小华查阅“鹭”的资料后整理出的分类图，其中与黄嘴白鹭亲缘关系最近的是(　　) A.苍鹭 B.雪鹭 C.白琵鹭 D.黑脸琵鹭 1 3 5 7 9 11 题序 2 4 6 8 10 12 4 3.(2023·张家界)如图是某同学归纳的狼在部分分类等级中的位置。据图分析正确的是(　　) A.图中从大到小的分类等级依次是种、属、科 B.分类等级“科”比“属”包含的生物种类少 C.狼群间会为了争夺食物和生存空间进行生存 斗争 D.图中三种动物之间，狼与狐的亲缘关系最为 密切 1 3 5 7 9 11 题序 2 4 6 8 10 12 5 4.(2023·威海)明代医学家李时珍编写的《本草纲目》中记载了1 094种植物药材，443 种动物药材，这直接体现了生物多样性中的(　　) A.数量的多样性 B.生物种类的多样性 C.基因的多样性 D.生态系统的多样性 1 3 5 7 9 11 题序 2 4 6 8 10 12 6 5.(2024·临沂)2024年国际生物多样性日的主题是“生物多样性、你我共参与”。下列叙述正确的是(　) A.生物多样性是指生物种类的多样性 B.生物种类的多样性实质上是基因的多样性 C.每个生物都是一个丰富的基因库 D.保护生物多样性的根本措施是建立自然保护区 1 3 5 7 9 11 题序 2 4 6 8 10 12 7 6.(2023·聊城)旅美大熊猫“丫丫”回国的事件引发了全球生物保护的热潮。下列说法错误的是(　　) A.全球所有大熊猫就是一个丰富的基因库 B.为更好保护大熊猫等珍稀生物，应全部进行人工养殖以达到保护的最佳效果 C.建立自然保护区是保护生物多样性的最有效措施 D.保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性 1 3 5 7 9 11 题序 2 4 6 8 10 12 8 7.(2024·河北)同学们在路边发现了一种生长异常茂盛的植物。查阅资料获知，该植物中文名为喜旱莲子草(如图所示)，属于外来入侵植物。下列做法错误的是(　　) A.将喜旱莲子草移栽到校园 B.向有关部门报告喜旱莲子草的情况 C.积极参与清除喜旱莲子草的行动 D.向周围人群宣讲外来物种入侵的危害 1 3 5 7 9 11 题序 2 4 6 8 10 12 9 【综合练 能力提升】 8.(2024·宜宾)同学们参加果树栽培实践活动时，认为苹果和梨是不同的物种，但亲缘关系较近。下列证据对这一观点支持力度最弱的是(　) A.苹果和梨都在日照充足、气候暖和的地方生长 B.检索植物分类表，发现苹果和梨同属于蔷薇科 C.苹果和梨的种子都有两片子叶，叶脉均为网状脉 D.苹果花和梨花都是两性花，萼片和花瓣都是5片 1 3 5 7 9 11 题序 2 4 6 8 10 12 10 9.(2025·原创题)人们常给植物挂标牌来介绍植物的名称、科属、主要特征等。阅读木樨的标牌，判断以下相关叙述正确的是(　　) A.黄色和橘红色的木樨属于不同种 B.木樨属中的生物种类比木樨科少 C.花的特征是识别木樨的唯一依据 D.木樨属中植物的特征是完全相同的 1 3 5 7 9 11 题序 2 4 6 8 10 12 11 10.(2023·邵阳)如图是某同学建立的生物分类图，其中①～④各代表一种生物，下列哪组生物不符合该图分类(　　) A.①大肠杆菌　②红豆杉　③葫芦藓 ④海带 B.①家鸽　②水杉　③桃　④水绵 C.①酵母菌　②油松　③卷柏　④石花菜 D.①珊瑚虫　②苏铁　③墙藓　④衣藻 1 3 5 7 9 11 题序 2 4 6 8 10 12 12 【培优练 满分通关】 11.鱼缸造景是在热带鱼饲养与种植水草的基础上新兴起来的一项艺术。图一是在鱼缸造景中常使用的一些生物，某校生物学兴趣小组的同学在学习完《生物的多样性》后，对其中的植物进行了分类，如图二所示，并对其中的四种动物制作了分类检索表。请据图回答问题： 1 3 5 7 9 11 题序 2 4 6 8 10 12 13 (1)图二中的四种植物名字中均带有“藻”，而真正属于藻类植物的是　___　(填字母)。  1无脊柱 2 2身体不分节 Q 2身体分节 R 1有脊柱 3 3用鳃呼吸 S 3用肺呼吸 T B 1 3 5 7 9 11 题序 2 4 6 8 10 12 14 (2)诗句“苔花如米小，也学牡丹开”中的植物“苔”与图二中___(填字母)所属类群相同，它对有毒气体十分敏感，可作为监测空气污染程度的指示植物。  (3)C山椒藻学名叫槐叶萍，是一种漂浮在水面上的水生植物。它的两片叶舒展于水面上。茎细长，在沉水叶的基部着生孢子，它属于孢子植物中的　______　植物。  (4)D金鱼藻的花很小，是单性花。雌花具有一枚雌蕊，雌蕊中含有长卵形的子房，故而它属于植物中的　______　植物，该植物类群与云杉最大的区别是该类群　__________________　。  A 蕨类 被子 种子外有果皮包被 1 3 5 7 9 11 题序 2 4 6 8 10 12 15 (5)请据如表分析，沼虾在检索表中的对应位置是___　(填字母)，Q代表的生物应该属于无脊椎动物中的　______　动物，S代表的生物的运动器官是　____　。  R 软体 鳍 1 3 5 7 9 11 题序 2 4 6 8 10 12 16 12.(2024·青岛)为了解浮山森林公园生物多样性的价值，进一步认识保护生物多样性的重要性，同学们进行了以“公园+”为主题的跨学科研学活动。 任务一：做“公园+调查”活动的发现者 (1)同学们记录了公园多种多样的植物，包括马尾松、五角槭、连翘等80余种乔灌木，鸢尾、马蔺等20余种草本植物，这体现了__________的多样性。  生物种类 1 3 5 7 9 11 题序 2 4 6 8 10 12 17 (2)同学们制作了三种调查植物的拓印作品及资料卡片(图一)，将其绘制成分类表解(图二)。请你观察图一中植物的形态结构，判断图二中B为 _______________________________________，②为________。若想搜集蕨类植物作为拓印材料，可在山间__________________环境找到它。  叶脉为平行脉(或一片子叶或单子叶植物) 马尾松 阴湿(或阴暗潮湿) 1 3 5 7 9 11 题序 2 4 6 8 10 12 18 (3)同学们走到某区域，发现此处阴坡，地势低洼，湿度较大。请你结合下列植物的特性，运用跨学科知识，判断此处适于栽种的植物是____(填序号)。  ①垂丝海棠：喜光，喜温暖湿润环境； ②蛇莓：喜阴，喜湿润环境； ③圆柏：喜光，忌积水； ④玉兰：根肉质，不耐水湿 ② 1 3 5 7 9 11 题序 2 4 6 8 10 12 19 任务二：做“公园+科普”活动的践行者(4)同学们运用跨学科知识绘制出导览图，制作了动物园研学手册。请根据手册指引，完善相应内容。 1 3 5 7 9 11 题序 2 4 6 8 10 12 20 ①→②→④或 有由脊椎骨构成的脊柱 胎生、哺乳(或体表被毛、体内有膈、牙齿有分化等) ①→⑤→④ 1 3 5 7 9 11 题序 2 4 6 8 10 12 21 $$