暑假作业01 第一、二单元字词、文常-【暑假分层作业】2025年七年级语文暑假培优练（统编版2024）

限时练习：40min完成时间： 月 日 天气： 暑假作业01第一、二单元字词、文常 一、字音 1.第一单元 元勋（xūn） 孕育（yùn） 谣言（yáo） 罗布泊（pō） 曛（xūn） 昼夜（zhòu） 选聘（pìn） 邓稼先（jià） 铤（tǐng） 无暇（xiá） 迭起（dié） 殷红（yān） 无垠（yín） 萦带（yíng） 典籍（jí） 赫然（hè） 慷慨（kǎi） 淋漓（lí） 犀利（xī） 黯然（àn） 甲胄（zhòu） 颔首（hàn） 锃亮（zèng） 炽热（chì） 粲然 （càn） 黝黑（yǒu） 滞留（zhì） 广袤（mào） 无垠 （yín） 卿（qīng） 岂（qǐ） 邪（yé） 孰（shú） 遂（suì） 更（gèng） 目不窥园（kuī） 兀兀穷年（wù） 仰之弥高（mí） 锲而不舍（qiè） 鲜为人知（xiǎn） 沥尽心血（lì） 迥乎不同（jiǒng） 妇孺皆知（rú） 至死不懈（xiè） 鞠躬尽瘁（cuì） 藏污纳垢（gòu） 2.第二单元 冼星海（xiǎn） 气魄（pò） 山巅（diān） 哺育（bǔ） 浊流（zhuó） 惊惶（huáng） 缴税（jiǎo） 军阀（fá） 欺侮（wǔ） 峭壁（qiào） 骨碌（gū lu） 矗立（chù） 咀嚼（jǔ jué） 呜咽（yè） 督促（dū） 灌输（guàn） 缀着（zhuì） 篱笆（lí ba） 蜷（quán） 坚韧（rèn） 淳朴（chún） 谦逊（xùn） 摁倒（èn） 覆灭（fù） 迸裂（bèng） 脸膛（táng） 憋闷（biē） 聚歼（jiān） 什物（shí） 过瘾（yǐn） 掰断（bāi） 军隅里（yú） 犁耙（lí bà） 豁亮（huò） 朝鲜（xiǎn） 烧着（zháo）  踹开（chuài） 短褂（guà） 碾（niǎn） 挚痛（zhì） 泛滥（làn） 白桦林（huà） 嗥鸣（háo ） 山涧（jiàn） 斑斓（lán） 谰语（lán） 怪诞（dàn） 浆液（yè） 亘古（gèn ） 默契（qì） 田垄（lǒng） 埋葬（zàng） 蚱蜢（zhà měng） 镐头（gǎo ） 辘辘（lù） 丰饶（ráo） 污秽（huì） 耻辱（rǔ） 机杼（zhù） 军帖（tiě） 可汗（kè hán） 鞍鞯（ān jiān） 辔头（pèi） 燕山（yān） 胡骑（jì） 鸣溅溅（jiān） 鸣啾啾（jiū） 戎机（róng） 朔气（shuò） 金柝（tuò） 策勋（xūn） 十二转（zhuǎn） 红妆（zhuāng） 霍霍（huò） 著我（zhuó） 旧时裳（cháng） 云鬓（bìn） 苛捐杂税（kē） 酣然入梦（hān） 九曲连环（qū） 二、字形 1.第一单元 署名 选聘 元勋 典籍 赫然 慷慨 黝黑 粗糙 蒙昧 酒肆 器宇 可歌可泣 鞠躬尽瘁 家喻户晓 妇孺皆知 锋芒毕露 蓬断草枯 锲而不舍 迥乎不同 一反既往 截然不同 沥尽心血 群蚁排衙 潜心贯注 藏污纳垢 正襟危坐 诚惶诚恐 粗制滥造 2.第二单元 屏障 臂膀 哺育 淳朴 峭壁 矗立 迸裂 聚歼 惊惶 怪诞 矗立 覆灭 斑斓 浆液 谰语 斑斓 缀着 田垄 丰饶 亘古 镐头 过瘾 谦逊 默契 万丈狂澜 一泻万丈 九曲连环 可歌可泣 家喻户晓 截然不同 永垂不朽 奋不顾身 三、词语 1.第一单元 可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪。指悲壮的事迹使人非常感动。 鲜为人知：很少被人知道。 当之无愧：毫无愧疚地接受（名声、荣誉等）。 马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于战场。 鞠躬尽瘁，死而后已：兢兢业业，不辞辛劳，直到死了为止。形容辛勤地贡献自己的一 切。鞠躬：弯着身子，表示恭敬谨慎。尽瘁：竭尽劳苦；瘁：辛劳。已，止。 家喻户晓：每家每户都明白、都知道。喻，明白、了解。晓，知道。 截然不同：断然不一样，形容毫无共同之处。截然，分明地，显然地。 层出不穷：接连不断地出现。层，重迭，重复。穷，穷尽。 诗兴不作：写诗的兴致减少了。作，兴起。 锲而不舍：不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。锲，刻。 目不窥园：形容专埋头读书。 兀兀穷年：用心劳苦地一年到头这样做。兀兀，用心劳苦的样子。 沥尽心血：比喻用尽心思。多形容为事业、工作、文艺创作等尽心竭力。 心不在焉：心思不在这里。指思想不集中。 群蚁排衙：文中指整齐地排列着。 迥乎不同：很不一样。迥，差得远。 一反既往：与以往完全不同。既，已经。 潜心贯注：全身心、全部精力集中做某事。潜，隐藏的。 气冲斗牛：形容气势之盛可以直冲云霄。 黝黑：颜色深黑 粗糙：指粗笨拙劣；草率马虎 平庸：寻常 ； 滞留：停留不动； 蒙昧：愚昧，不通事理； 酒肆：酒馆 器宇：气概，风度。 缰绳：牵牲口的绳子 轩昂：精神饱满，气度不凡。 胆怯：形容某人非常害怕。 藏污纳垢：比喻包容坏人坏事。 鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。 正襟危坐：理好衣襟端端正正坐着。形容严肃庄重的样子。 诚惶诚恐：惶恐不安。 入木三分：比喻分析问题很深刻。 粗制滥造：写文章或做东西马虎草率，只求数量，不顾质量。 2.第二单元 澎湃：形容波浪互相撞击，或形容声势浩大，气势雄伟。 狂澜：巨大的波浪，比喻动荡不定的局势或猛烈的潮流。 九曲连环：形容黄河的流势盘旋往复，也用来形容情况复杂曲折。 一泻万丈：形容江河水流迅速，也形容文笔奔放、流畅。 浩浩荡荡：形容广阔或壮大，也用来形容气势雄壮，规模宏大。 哺育：喂养，比喻培养。 缴：①交纳，交付，缴公粮。②迫使交出：缴了敌人的械。 蜷：弯曲。 细切：形容声音细微急促。 惊惶：指惊慌，惊恐，举止失去常态。 攀谈：闲谈，交谈，指互相交谈。 呜咽：低声哭泣，或形容凄切的水声或丝竹（管弦乐器）声。 苛捐杂税：指当时反动政府强迫老百姓上缴的各种税费。 酣然入梦：甜美、畅快地入睡。 不可捉摸：形容难以猜测或估量。 坚韧：牢固、有韧性。这里是坚强不屈的意思。 淳朴：诚实、朴实。 谦逊：谦虚恭敬。 覆灭：灭亡。 聚歼：全歼。 永垂不朽：（姓名、事件、精神等）永远流传，不磨灭。 豁亮：宽敞明亮。 憋闷：心情受到压抑的感觉。 奋不顾身：奋勇直前，不顾生命。 真真切切：（听得）非常清楚确实。 品质：行为、作风上所表现的思想、认识、品性等本质。 气质：指人的相当稳定的个性特点，这里指风格、气度。 嗥鸣：（野兽）大声嚎叫。多用于奔放的兽类，鸟类。 斑斓：形容色彩灿烂绚丽的样子。 缠绕：本意指条状物回旋地束缚在别的物体上；也有纠缠、束缚的意思。 默契：指心灵相通，配合得很好。 田垄：分开田亩的土埂或田间种植作物的垄。 埋葬：原意指掩埋去世的人，也引申为消灭、掩埋或遮掩某样东西。 丰饶：丰裕富饶；丰足充实。 污秽：意思是肮脏的；不洁净的（物体）。贬义词。 耻辱：指声誉上所受的损害。或指遭到侮辱、感到羞辱的事。 挚痛：疼痛并有抽掣感。 标直：笔直。 谰语：没有根据的话。 怪诞：荒唐古怪。 亘古：远古。 誓言：相互约定的话。 四、文学常识 1.第一单元 （1）杨振宁 杨振宁，1922年生于安徽合肥，著名理论物理学家，在粒子物理学、统计力学、凝聚态物理学等领域做出了多项卓越贡献。1957年与李政道共同获得诺贝尔物理学奖，1980年获拉姆福德奖。 （2）臧克家 臧克家（1905—2004），诗人，从小受家庭影响，喜欢古典诗词和民歌。1932年开始发表新诗，以一首《老马》成名，1933年出版了第一部诗集《烙印》，这是他最具影响力的作品。此后，他陆续出版的诗集，有《罪恶的黑手》《春风集》等十多部。 （3）斯蒂芬•茨威格 茨威格（1881—1942），奥地利作家。生于犹太工厂主家庭。主要作品：短篇小说《看不见的珍藏》《马来狂人》《一个陌生女人的来信》《象棋的故事》，长篇小说《心灵的焦灼》，传记《三大师》《罗曼·罗兰》《三作家》，回忆录《昨日的世界》等。 （4）司马光 司马光（1019—1086），字君实，北宋政治家、史学家。宋仁宗宝元元年进士。宋神宗时，因反对王安石变法，离开朝廷。为人温良恭谦、刚正不阿；做事用功刻苦、持之以恒。主持编纂了编年体通史《资治通鉴》。有《司马文正公集》传世。 2.第二单元 （1）光未然 光未然（1913—2002），本名张光年。湖北光化（今老河口西北）人，诗人、文学评论家。1939年在延安创作了歌颂中华民族精神的组诗《黄河大合唱》，经冼星海谱曲后风行全国。代表作有歌词《五月的鲜花》、长篇叙事诗《屈原》等。 （2）陆定一 陆定一（1906—1996），江苏无锡人，无产阶级革命家。长征途中任红军总政治部宣传部部长。他长期负责党的宣传和文教工作，为建设和发展我党的政治宣传工作做出了巨大贡献。代表作品有《金色的鱼钩》《老山界》《怀念人民的好总理——周恩来同志》《模范党员，一门忠烈》等。 （3）魏巍 魏巍：生于1920年，卒于2008年，原名魏鸿杰，曾用笔名红杨树。河南郑州人。诗人、作家。表现抗美援朝战争的《东方》、反映中国工农红军二万五千里长征的《地球的红飘带》、表现知识分子主题的《火凤凰》，被称为魏巍的“中国革命战争三部曲”。 （4）端木蕻良 端木蕻（hónɡ ）良（1912—1996），原名曹京平，辽宁昌图人，作家。毕业于天津南开中学，后考入清华大学，学生时代即开始创作，是东北作家群中的代表人物。代表作有小说《科尔沁旗草原》等。 30年代，是动荡不安的年代，在国民党的白色恐怖和日本侵华战争的蹂躏下，曹京平为了掩人耳目，决定用了“端木”这个复姓，“红粱”东北红高粱，表达了对故土的恩念。公开使用“红”字，很容易招来嫌疑，“粱”不宜做人名，于是改为“端木旗良”。 三层必刷：巩固提升+能力培优+创新题型 1.下列加点字的读音全部正确的一项是（   ） A．元勋（xūn）      奠基（diàn）     选聘（pìn）    气冲斗牛（dǒu） B．挚友（zhì）      迭起（dié）      咳嗽（sou）    鲜为人知（xiān） C．卓越（zhuó）     校对（xiào）     薪金（xīn）   深恶痛绝（wù） D．硕果（shuò）     草率（shuài）    悠然（yōu）    潜心贯注（qiǎn） 【答案】A 【详解】本题考查字音，要熟记拼写规则，形似字，误读字、生僻字更要注意，此类题目多考查生僻字、多音字和形似字。 B.“鲜”应读xiǎn； C.“校”应读jiào； D.“潜”应读qián； 故选A。 2．下列加点字的读音全都正确的一项是(　　) A．哺育(bǔ) 祈祷(qǐ)     哽住(gěng)   山涧(jiàn) B．怪诞(dàn)   机杼(shū)   可汗(kě) 诧异(chà) C．云鬓(bìn) 浊流(zhuó)  气魄(pò)    惩罚(chěng) D．肃静(sù)   污秽(huì)    亘古(gèn)    胡骑(jì) 【答案】D 【详解】A项中“祈”应读qí；B项中“杼”应读zhù，“可”应读kè；C项中“惩”应读chéng。 3.下列词语书写全部正确的一项是（   ） A．彷徨  深宵    秩序     契而不舍 B．调羹  呜咽    绞肉     马革裹尸 C．镐头  昼夜    草率     妇儒皆知 D．独裁  吩咐    典藉     目不窥园 【答案】B 【详解】本题考查字形。要结合词义把握。 A.“契而不舍”应为“锲而不舍”； B.“妇儒皆知”应为“妇孺皆知”； D.“典藉”应为“典籍”； 故选B。 4．下列词语书写全部正确的一项是（   ） A．摇蓝    喧闹     字帖      气势磅礴 B．臂膀    崎岖     斑澜      九曲连环 C．斑驳    高粱     澎湃      高山之颠 D．气概    嗥鸣     懊悔      绝壁断崖 【答案】D 【详解】A.“摇蓝”应为“摇篮”； B.“斑澜”应为“斑斓”； C.“高山之颠”应为“高山之巅”。 故选D。 5.下列句中词语运用恰当的一项是(　 　) A．有些人对骑车带人之类的事情是不以为然的，他们认为，这样方便了自己，也没有妨碍别人。 B．今年以来，中国股市气冲斗牛，广场舞大妈纷纷转移战场，杀入股市。 C．邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者，是中国家喻户晓的人物。 D．李老师作画，看似心不在焉，可不一会儿，一只奔腾的骏马就跃然纸上。 【答案】C 【详解】本题考查成语的使用，学生要明确成语的意思及用法，在具体语境中体会成语使用的正确与否。成语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致。A项，“不以为然”是不以为正确，应为“不以为意”；B项，“气冲斗牛”形容气势之盛可以直冲云霄，用在此处不符合语境；D项，“心不在焉”是心思不在这里，指思想不集中，用法错误。 【点睛】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。 6．下列各句中，加点词语使用有误的一项是（   ） A．刘胡兰、黄继光等英雄的故事，在中小学生中可谓妇孺皆知。 B．看了小说《红岩》，了解了革命英雄可歌可泣的事迹后，我的心里对他们充满了无限的敬意。 C．袁隆平院士对中国，甚至对世界的贡献巨大，他是当之无愧的国之重器。 D．他在工作中锋芒毕露，容易招致他人的嫉妒。 【答案】A 【详解】本题考查成语运用。 A.“妇孺皆知”指妇女和小孩都知道，形容某件事物众所周知，流传得很广。在本句语境中，说的是在“中小学生”这个群体中，用“妇孺皆知”不恰当，因为“妇孺”并不专指中小学生群体，用在此处对象不符； B.“可歌可泣”形容英勇悲壮的感人事迹，用来形容革命英雄的事迹很合适； C.“当之无愧”指完全当得起，没有可惭愧的地方，袁隆平院士对中国和世界贡献巨大，用“当之无愧”来形容他是国之重器是恰当的； D.“锋芒毕露”指锐气和才华全都显露出来，用来形容一个人在工作中的状态是合理的； 故选A。 7.下列加点成语使用有误的一项是(        ) A．这件事错综复杂，虽经多方核查，仍给人以扑朔迷离之感，使人难明真相。 B．黄河是中华民族文化的发祥地，她惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲连环。 C．垃圾广告、恶意插件、暴力游戏和八卦新闻等充斥着互联网，令网民不厌其烦。 D．我无时无刻不听见她呼唤我的名字，无时无刻不听见她召唤我回去。 【答案】C 【详解】这道题目考查的是成语的理解与运用。要想正确地运用成语，必须准确理解成语的意义，可从以下几方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。C项的成语使用有误，“不厌其烦”指不嫌烦琐与麻烦，形容很有耐心的样子，与此处的语境不符。 8．下列关于文学常识和课文内容的表述，有误的一项是（   ） A．杨振宁，理论物理学家，与李政道共获1957年诺贝尔物理学奖。 B．闻一多，诗人、学者、民主战士。代表作有诗集《红烛》《死水》，学术著作有《神话与诗》《唐诗杂论》等。 C．成语“吴下阿蒙”“刮目相待”出自《孙权劝学》，它节选自北宋政治家、史学家司马光主持编纂的纪传体通史《资治通鉴》。 D．古代称谓中蕴含着丰富的文化。如“孤常读书”中的“孤”是王侯的自称，“卿当涂掌事”中的“卿”是君对臣的爱称，夫妻或好友之间也以“卿”为爱称。 【答案】C 【详解】本题考查文学文化常识。 C.《资治通鉴》是编年体史书。不是纪传体通史； 故选C。 9.下列加点字词语运用不正确的一项是（   ） A．这篇文章味同嚼蜡，实在激不起阅读的兴趣。 B．湖南卫视打造的国防教育节目《真正男子汉》寓教于乐，让观众获益匪浅。 C．峡江湿地公园的生态文明建设，让自然景观惟妙惟肖。 D．在校园文化艺术节上，同学们八仙过海,各显神通，以丰富多样的形式展示了校园文化的魅力。 【答案】C 【详解】A.味同嚼蜡：像吃蜡一样，没有一点儿味，形容语言或文章枯燥无味；选项正确； B.获益匪浅：形容受到很大的益处和启迪；选项正确； C.惟妙惟肖：描写或模仿得非常逼真；使用语境错误； D.八仙过海，各显神通：比喻做事各有各的一套办法，也比喻各自拿出本领互相竞赛；选项正确； 故选C。 10．下列说法不正确的一项是(    ) A．《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》，作者是光未然。这是一首反映抗日救亡主题的现代诗，这首诗以热烈的颂歌形式塑造黄河的形象，并表达中华儿女向它学习的决心。 B．《土地的誓言》是作家端木蕻良在20世纪40年代写于九·一八事变十周年的一篇散文，抒发了作者对沦亡国土的思念之情。 C．《老山界》是无产阶级革命家陆定一的回忆录，本文采用倒叙的方法，生动地叙述了红军翻越老山界的全过程，表现了红军不怕困难、艰苦奋斗的坚强意志和革命乐观主义精神。 D．《木兰诗》是我国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌，记述了木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，凯旋回朝，建功受封，辞官还家的故事，充满传奇色彩。 【答案】C 【详解】C.《老山界》按照时间变化和地点转移展开叙述，采用顺叙的方法，不是倒叙。故选C。 一、选择题 1．下列句子没有语病的一项是（    ） A．每当我回忆起和他朝夕相处的一段生活，他那和蔼可亲的音容笑貌，循循善诱的教导，又重新出现在我的面前。 B．学校实施愉快教育后，学生的学习热情有了明显的进步。 C．有坚定意志和刻苦精神，是一个人在事业上取得成功的关键。 D．学习语文，除了要扩大阅读量，课内外多练习写作外，培养良好的学习习惯也十分重要。 【答案】C 【详解】A.搭配不当，“教导”不能“出现在我的面前”，原句可改为：他那和蔼可亲的音容笑貌，又重新出现在我的面前；循循善诱的教导，又回响在我的耳边； B.搭配不当，“热情”与“进步”不搭配，将“进步”改为“提高”； D.并列不当，“扩大阅读量”和“课内外多练习写作”包含在“培养良好的学习习惯”中，后者内涵大。应改为“学习语文，除了要扩大阅读量，还要课内外多练习写作，培养良好的学习习惯十分重要”； 故选C。 2．下列句子没有语病的一项是（       ） A．刚走到门口，我就闻到了从房内飘出来的一股清香的龙井茶。 B．李娜在法网公开赛中夺冠，人们津津乐道地谈论此事，喜悦与自豪之情洋溢在每个人的脸上。 C．我躲在季节的角落里，沉醉于文字带给我的温暖。 D．在世界大学生运动会上，我们看到了志愿者们灿烂的笑容和欢乐的歌声。 【答案】C 【详解】A.搭配不当，“闻到”与“龙井茶”不能搭配。改为：刚走到门口，我就闻到了从房内飘出来的一股龙井茶的清香； B.语义重复，“津津乐道”对某件感兴趣的事情谈论，已经有了交谈的意思，与后面重复。改为：李娜在法网公开赛中夺冠，人们对此事津津乐道，喜悦与自豪之情洋溢在每个人的脸上； D.搭配不当，“看到”不能与“歌声”搭配。可删去“欢乐的歌声”或将后句改为“我们看到了志愿者们灿烂的笑容，听到了他们欢乐的歌声”； 故选C。 3．下列句子没有语病的一项是（   ） A．通过阅读高尔基的《童年》，让我从阿廖沙身上学到了不少东西。 B．戈壁滩上常常风沙呼啸，气温往往在零下三十多摄氏度。 C．为了防止水土不再流失，我们一定要加大植树造林的力度。 D．春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，如红叶，贮满希望之情。 【答案】B 【详解】A．缺少主语，去掉“通过”或者“让”。 C．前后矛盾，“防止”后边不能带否定词，去掉“不再”。 D．不合逻辑，“红叶”不属于冷的绿，去掉“如红叶”。 故选B。 4．将下面句子组成语意连贯的一段话，排序正确的一项是(　 　) ①比如悬梁刺股的孙敬，他是一个晋朝人，每晚读书时，他为了不打瞌睡，就用绳子系在自己的头发上，另一端系在房梁上，防止自己睡着。 ②“功夫不负有心人”是一句很有名的俗语，它告诉人们只要勤奋，就没有什么做不成的事。 ③还有现代的徐悲鸿，他的画闻名中外，年轻时他励志学画，用他的勤奋努力，为国争光。 ④从这些名人故事中，大家一定懂得了一个道理：只有坚持到底，持之以恒，才能有所作为。 ⑤再如西汉的匡衡，家里很穷，但他非常喜欢读书。可是他家晚上没有油点灯，邻居房里点着灯，所以匡衡就在墙壁上凿了一个洞，用洞里传出来的光看书。 A．①④②③⑤ B．②①⑤③④ C．②①⑤④③ D．②⑤④①③ 【答案】B 【详解】此题考查学生句子排序能力。解答此类题，一般通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲，要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、事情发展顺序、逻辑推理顺序等。这段话由“功夫不负有心人”引出“只要勤奋，就没有什么做不成的事”的观点，所以句②为首句；然后列举名人勤奋刻苦的事例加以论证，按照时间顺序排序为①⑤③；最后句④归纳道理作结。据此分析排序为②①⑤③④，选B。 5．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（   ） ①只是，我们现在的许多人，总是羡慕钻石的完美和价值，却不知道学习钻石的优秀品质。 ②人们常说，吃得苦中苦，方为人上人。 ③只是我们许多人只看到了别人成功的一面，却没有看到别人经受磨炼的一面。 ④为此，我们每个人都该多一些钻石的品质。 ⑤一个人如果有了钻石一样的品格，靠自己打磨自己，只要能坚持下来，也许某一天你的光芒会被更多的人发现，也会被更多的人赏识。 A．②③⑤①④ B．②⑤③①④ C．③②①⑤④ D．③②⑤①④ 【答案】A 【详解】A．②是总领句，放在开头；③从反面讲许多人只关注别人成功，而忽略了别人经受的磨炼，放在②后；⑤从正面讲我们应该持之以恒地打磨自己钻石一样的品格，放在③后；①又从反面讲许多人只羡慕钻石，却没有学习钻石的品格，放在⑤后；④从“为此”可以看出，是对整个文段总结，放在最后。故选A。 6．对下列各句所使用的修辞手法判断正确的一项是（   ） A．（闻先生）大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：“你们站出来！你们站出来！”（排比） B．他，是口的巨人。他，是行的高标。（比喻） C．“人家说了再做，我是做了再说。”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”（引用） D．杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发凌乱，他是无暇及此。（对比） 【答案】B 【详解】A.判断错误，修辞方法应该是反复； C.判断错误，修辞方法应该是对比； D.判断错误，修辞方法应该是引用。 故选B。 7．下列各句所使用的修辞手法与其他三项不同的一项是(　　) A．优美而动人的旋律，像涓涓细流，从她那灵巧的手中轻轻地流泻而出，飘荡在幽静的宅院里。 B．人类在历史上的生活正如旅行一样。 C．宁静的夜晚，只有那天上的星星正在窃窃私语。 D．这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。 【答案】C 【详解】其他三项运用了比喻的修辞手法，只有C项运用了拟人的修辞手法。 8．下列句子中，标点符号使用正确的一项是 ( ) A．黄河以它英雄的气魄，出现在亚洲的原野；它表现出我们民族的精神：伟大而又坚强！ B．我这些课本，语法啦、历史啦，刚才我还觉得那么讨厌，带着又那么沉重，现在都好像是我的老朋友。 C．土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒，我的手掌一接近土地，心就变得平静。 D．《木兰诗》选自“乐府诗集”卷二十五(北宋郭茂倩编，中华书局1979年版)。 【答案】A 【详解】本题考查标点符号的使用。 B.“语法啦”“历史啦” 带有语气词“啦”，中间应使用逗号，而不是顿号，应改为“语法啦，历史啦”。 C.“土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒”和“我的手掌一接近土地，心就变得平静”是两个并列的分句，中间应该用分号隔开，即“土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒；我的手掌一接近土地，心就变得平静”。 D.“乐府诗集”是书名，应使用书名号，即《乐府诗集》。 故选A。 9．下面句子中，标点符号使用完全正确的一项是（ ） A．鲁迅是喜欢百草园呢？还是喜欢三味书屋？ B．“啊，谢谢老天爷！”小鸭舒了一口气：“我丑得连猎狗也不咬我了！” C．“鞠躬尽瘁，死而后已，”正好准确地描述了他的一生。 D．“我的朋友们啊，”他说，“我—我—” 【答案】D 【详解】本题考查学生正确运用标点符号的能力。解答此题时，首先要牢固掌握常用的标点符号及使用方法，其次要善于仔细分析题中语段的语境，最后运用平时积累的标点符号的作用去解答题目。A．此句是选择疑问句，第一个问号应改为逗号；B．“某某说”如果在句子的中间，“说”后面用逗号，所以“小鸭舒了一口气”后的冒号应改为逗号；C．应将“鞠躬尽瘁，死而后已，”改为“鞠躬尽瘁，死而后已”；D．正确。故选D。 10．指出下列句中破折号的用法 A．表解释说明  B.表话题转换  C．表声音的断断续续  D．表递进 (1)“我的朋友们啊，”他说，“我——我——” ( ) (2)法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确……( ) (3)我们的一切坏消息都是从这儿传出来的：败仗啦，征发啦，司令部的各种命令啦——我也不停步，只在心里思量。( ) (4)然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧。” ( ) 【答案】 C A B D 【详解】本题考查标点符号辨析。 （1）句中“我——我——”，明显体现出说话者声音的断断续续，所以破折号表声音的断断续续，故选C。 （2）句中“最明白，最精确”是对“世界上最美的语言”的解释说明，破折号在这里的作用是表解释说明，故选A。 （3）句子前面说的是坏消息的内容，后面“我也不停步，只在心里思量”话题转到了“我”的行为和心理，破折号表示话题转换，故选B。 （3）句中“放学了”到“你们走吧”，有语义上的递进，破折号起到了递进的作用，故选D。 1.认识光。 光字释义 “光”字甲骨文的形状像是火在人头上，我们可以推断“光”的本义是：（1） 。它骄阳似火，星海横流，指引着（2）（gèn） 古的方向；它萤烛末光，锲（3）（A．qiè  B．qì） 而不舍，汇成璀璨星河。 （4）“光”能代表日、月、星辰，它的来与去能显示时间的变化， 下列成语中的“光”能解释为时间、日子的是( ) A．浮光掠影B．时光荏苒C．韬光养晦 “光”还能引申为“（5） ，”如春光明媚中的“光”。 此外“光”还有丰富的内涵，我们在闻一多身上追到了一束言行一致的光；我们在志愿军身上追到了一束坚毅刚强的光；（6） 。（请结合本学期学过的课文仿写） 【答案】明亮 亘 A B 风光、景致 我们在邓稼先身上追到了一束无私奉献的光。（或：我们在红军战士身上追到了一束不畏艰险的光；或：我们在父亲身上追到了一束执着坚韧的光。） 【详解】本题考查字音、字形、词义、仿写。 ①从“光”的甲骨文看，是“人”头顶着火苗。在远古时期，火能带来照明、温暖等，而人头顶着火苗，最直观的感受就是带来了明亮。所以“光”字本义是明亮。 ②亘古（gèn gǔ）：整个古代。 ③锲而不舍（qiè ér bù shě）：比喻有恒心、有毅力，坚持不懈。“锲”读“qiè”； 故选A。 ④浮光掠影：像水面的光和掠过的影子一样，一晃就消逝，形容印象不深刻。光：光波、光线。 时光荏苒：形容时间的流逝。光：时间。 韬光养晦：比喻隐藏才能、不是外露。光：才能、光彩。 故选B。 ⑤“春光明媚”指春天的风景鲜明可爱，“光”引申为风景、景色。可知，“光”可引申指“风光、景致”。 ⑥本题考查仿写。 根据例句可知，要仿写的内容格式为“我们”+“在xx身上”+“追到了”+“一束”+“四字词语”的光。“xx”指的是人物，“四字词语”指的是人物的品质。 示例：我们在杨绛身上追到了一束宽厚仁慈的光。 2.阅读下面的文字，完成下面小题。 家是最小国，国是千万家。①家国一体，家国同心，既是中华民族发展进步，也是中华文明薪火相传的深层逻辑。家国情怀亘古不变地流淌在国人的血液里。②中华民族之所以能够历经磨难、饱尝坚辛而不屈不挠、历久弥新，根治于民族文化血脉深处的家国情怀居功至伟。 读《邓稼先》，我们感受到邓稼先（   ）的为国献身的情怀；读《说和做》，我们感受到闻一多先生（   ）的钻研精神；读《黄河颂》，我们感受到黄河（   ）的英雄气魄；读《谁是最可爱的人》，我们感受到志愿军战士（   ）的意志。 ③仰望历史的天空，家国情怀闪耀生辉；跨越时间的长河，家国情怀绵延不绝。从历史到现实，这份家国情怀始终激励着人们勇毅前行，在民族危亡之际力挽狂澜，让中华民族生生不息。④我们青少年更应该怀揣家国情怀，以青春之我，筑强国之梦，为祖国挥洒自己的热血和汗水。 （1）下列字形和加点字的注音，全都正确的一项是（   ） A．历久弥新（mí）    根治 B．亘古（gèng）    怀揣 C．不屈不挠（náo）    绵延不绝 D．狂澜（lán）    坚辛 （2）依次填入文本括号中的词语，最恰当的一组是（   ） A．锲而不舍    坚韧刚强    鲜为人知    伟大坚强 B．鲜为人知    坚韧刚强    伟大坚强    锲而不舍 C．鲜为人知    锲而不舍    伟大坚强    坚韧刚强 D．锲而不舍    伟大坚强    坚韧刚强    鲜为人知 （3）文段中画横线的句子，有语病的一句是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】（1）C （2）C （3）A 【解析】（1）本题考查识记汉字字形字音。 A. 根治——根植； B.亘古（gèng）——gèn； D.坚辛——艰辛； 故选C。 （2）本题考查成语使用。 锲而不舍：比喻有恒心，有毅力，不轻易放弃。 坚韧刚强：形容人的意志坚定，性格刚强，不容易被困难和压力所屈服。 鲜为人知：很少有人知道。这个词表示某事物不被人所熟知或者了解的人很少。 伟大坚强：形容某种事物、人物或精神非常崇高、雄伟且坚韧不拔。这个词通常用来形容具有崇高精神或卓越成就的人或事物。 第一空，本处指的是“邓稼先作为一位科学家，他的许多贡献和牺牲可能并不为大众所熟知”，应使用“鲜为人知”。 第二空，本处指的是“闻一多先生是一位学者，他的学术成就源于对学问的不断追求和不懈探索”，应使用“锲而不舍”。 第三空，本处指的是“黄河作为中华民族的母亲河，具有崇高精神”，应使用“伟大坚强”。。 第四空，本处指的是“志愿军战士在战争中表现出了极强的意志力和不屈不挠的战斗精神”，应使用“坚韧刚强”。 故选C。 （3）本题考查病句修改。 A.语序不当，应将“中华民族发展进步”和“中华文明薪火相传的深层逻辑”的位置对调。 故选A。 3.阅读下列材料，完成相关练习。 邓稼先 他，是一位长期以来鲜（  ）为人知的科学家，只为中国原子武器的制造和研究；他，锲（   ）而不舍三十余载，只为中华民族完全摆脱任人宰割的生活。他是“鞠躬尽cuì（   ）、死而后已”的完美诠释，是当之无愧的“两弹元勋”，是我们中华民族的骄傲。 鲁迅 似雷，挟来了电闪雷鸣，震醒了一个麻木的民族；像戟，亮出了最锋利的光芒，刺向了敌人的心脏；如箭，驰出流星般的速度，划破长空，带来一个光明的世纪。 他走了，他的“呐喊”还回响在我们耳畔！他走了，潜心贯注的作品依旧留存世间。 江姐 面对酷刑，她是千磨万击还坚韧的翠竹苍松；面对信仰，她是不输须眉之志的巾帼豪杰。她的铮铮誓言，势必要将旧世界mái zàng（   ）。她，就是舍小家显大爱的江姐！ (1)给加点字注音或根据拼音写汉字。 ①鲜( )为人知        ②锲( )而不舍 ③鞠躬尽cuì( )        ④mái zàng( ) (2)下列关于语法和修辞知识的表述，不正确的一项是（   ） A．“他，是一位长期以来鲜为人知的科学家，只为中国原子武器的制造和研究。”这一句中“和”是连词。 B．“他走了，他的‘呐喊’还回响在我们耳畔！”这一句中“在”是介词。 C．“面对酷刑，她是千磨万击还坚韧的翠竹苍松。”这句话用了比喻的修辞。 D．“像戟，亮出了最锋利的光芒。”这一句中“最”是形容词。 【答案】(1) xiǎn qiè 瘁 埋葬 (2)D 【详解】（1）本题考查字音字形。 ①鲜为人知：xiǎn wéi rén zhī，很少有人知道。 ②锲而不舍：qiè ér bù shě，比喻有恒心有毅力。 ③鞠躬尽瘁：jū gōng jìn cuì，指恭敬谨慎，竭尽心力。 ④埋葬：mái zàng，指掩埋尸体；消灭；掩埋或遮掩某样东西。 （2）本题考查语法及修辞知识。 D.有误，“最”在这里是副词，用来修饰形容词“锋利”，表示程度； 故选D。 4．阅读下面文字，回答后面的问题。 树高千尺有根，水流万里有源。“大道之行也，天下为公”“天下之本在国，国之本在家，家之本在身”“天下兴亡，匹夫有责”……这些箴言中所体现的中华民族家国观，是中华文明五千年根深蒂固的支撑，是中华文化传承发展的精（hún）。 岁月长河激荡民族精神，百年沧桑砥砺家国情怀。正因为有着浓郁的家国情怀，闻一多 甲 （慷慨淋漓/慷慨大方）斥特务，气冲斗牛震华天；邓稼先隐姓埋名扎戈璧，（jū gōng jìn cuì）扬国威；边防官兵热血青春铸界碑，军中英豪写忠诚…… 家国情怀，是人类共有的一种朴素情感。 乙 （凝视/仰望）历史的天空，家国情怀闪耀生辉；跨越时间的长河，家国情怀绵延不绝。从历史到现实，这份家国情怀始终激励着人们勇毅前行，让中华民族生生不息。 (1)根据文段中的拼音写出相应的汉字。 精（hún）                     jū gōng jìn cuì (2)文段中加点字的读音，正确的一项是（    ） A．箴言（jiān）气冲斗牛（dǒu） B．箴言（zhēn）气冲斗牛（dǒu） C．箴言（jiān）气冲斗牛（dòu） D．箴言（zhēn）气冲斗牛（dòu） (3)从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。 甲：                         乙： 【答案】(1) 魂 鞠躬尽瘁 (2)B (3)慷慨淋漓 仰望 【详解】（1）本题考查字形。 精魂：jīng hún，精神魂魄。 鞠躬尽瘁：jū gōng jìn cuì，指恭敬谨慎，竭尽心力。 （2）本题考查字音。 箴言：zhēn yán，意思是规谏告诫的话； 气冲斗牛：qì chōng dǒu niú，形容怒气冲天或气势很盛。 故选B。 （3）本题考查词语辨析。 甲处，“慷慨淋漓”形容说话、写文章意气昂扬，言辞畅快，充满正气和激情；“慷慨大方”指不吝啬、不小气，很豪爽地拿出财物来帮助他人或进行消费等。这里强调的是闻一多在斥责特务时的那种充满正气、言辞激昂的状态，用“慷慨淋漓”更能体现其当时的情感和气势； 乙处，“凝视”指聚精会神地看，侧重于专注地看某一具体事物或对象；“仰望”有抬头向上看的意思，还可引申为对崇高事物、精神等的敬仰、向往。“历史的天空”在这里具有一种崇高、深远的象征意义，“仰望”更能表达出对历史所蕴含的家国情怀这种崇高精神的敬仰之情，以及对历史的一种敬畏和思索。 5/6 学科网（北京）股份有限公司 $$ 限时练习：40min完成时间： 月 日 天气： 暑假作业01第一、二单元字词、文常 一、字音 1.第一单元 元勋（xūn） 孕育（yùn） 谣言（yáo） 罗布泊（pō） 曛（xūn） 昼夜（zhòu） 选聘（pìn） 邓稼先（jià） 铤（tǐng） 无暇（xiá） 迭起（dié） 殷红（yān） 无垠（yín） 萦带（yíng） 典籍（jí） 赫然（hè） 慷慨（kǎi） 淋漓（lí） 犀利（xī） 黯然（àn） 甲胄（zhòu） 颔首（hàn） 锃亮（zèng） 炽热（chì） 粲然 （càn） 黝黑（yǒu） 滞留（zhì） 广袤（mào） 无垠 （yín） 卿（qīng） 岂（qǐ） 邪（yé） 孰（shú） 遂（suì） 更（gèng） 目不窥园（kuī） 兀兀穷年（wù） 仰之弥高（mí） 锲而不舍（qiè） 鲜为人知（xiǎn） 沥尽心血（lì） 迥乎不同（jiǒng） 妇孺皆知（rú） 至死不懈（xiè） 鞠躬尽瘁（cuì） 藏污纳垢（gòu） 2.第二单元 冼星海（xiǎn） 气魄（pò） 山巅（diān） 哺育（bǔ） 浊流（zhuó） 惊惶（huáng） 缴税（jiǎo） 军阀（fá） 欺侮（wǔ） 峭壁（qiào） 骨碌（gū lu） 矗立（chù） 咀嚼（jǔ jué） 呜咽（yè） 督促（dū） 灌输（guàn） 缀着（zhuì） 篱笆（lí ba） 蜷（quán） 坚韧（rèn） 淳朴（chún） 谦逊（xùn） 摁倒（èn） 覆灭（fù） 迸裂（bèng） 脸膛（táng） 憋闷（biē） 聚歼（jiān） 什物（shí） 过瘾（yǐn） 掰断（bāi） 军隅里（yú） 犁耙（lí bà） 豁亮（huò） 朝鲜（xiǎn） 烧着（zháo）  踹开（chuài） 短褂（guà） 碾（niǎn） 挚痛（zhì） 泛滥（làn） 白桦林（huà） 嗥鸣（háo ） 山涧（jiàn） 斑斓（lán） 谰语（lán） 怪诞（dàn） 浆液（yè） 亘古（gèn ） 默契（qì） 田垄（lǒng） 埋葬（zàng） 蚱蜢（zhà měng） 镐头（gǎo ） 辘辘（lù） 丰饶（ráo） 污秽（huì） 耻辱（rǔ） 机杼（zhù） 军帖（tiě） 可汗（kè hán） 鞍鞯（ān jiān） 辔头（pèi） 燕山（yān） 胡骑（jì） 鸣溅溅（jiān） 鸣啾啾（jiū） 戎机（róng） 朔气（shuò） 金柝（tuò） 策勋（xūn） 十二转（zhuǎn） 红妆（zhuāng） 霍霍（huò） 著我（zhuó） 旧时裳（cháng） 云鬓（bìn） 苛捐杂税（kē） 酣然入梦（hān） 九曲连环（qū） 二、字形 1.第一单元 署名 选聘 元勋 典籍 赫然 慷慨 黝黑 粗糙 蒙昧 酒肆 器宇 可歌可泣 鞠躬尽瘁 家喻户晓 妇孺皆知 锋芒毕露 蓬断草枯 锲而不舍 迥乎不同 一反既往 截然不同 沥尽心血 群蚁排衙 潜心贯注 藏污纳垢 正襟危坐 诚惶诚恐 粗制滥造 2.第二单元 屏障 臂膀 哺育 淳朴 峭壁 矗立 迸裂 聚歼 惊惶 怪诞 矗立 覆灭 斑斓 浆液 谰语 斑斓 缀着 田垄 丰饶 亘古 镐头 过瘾 谦逊 默契 万丈狂澜 一泻万丈 九曲连环 可歌可泣 家喻户晓 截然不同 永垂不朽 奋不顾身 三、词语 1.第一单元 可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪。指悲壮的事迹使人非常感动。 鲜为人知：很少被人知道。 当之无愧：毫无愧疚地接受（名声、荣誉等）。 马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于战场。 鞠躬尽瘁，死而后已：兢兢业业，不辞辛劳，直到死了为止。形容辛勤地贡献自己的一 切。鞠躬：弯着身子，表示恭敬谨慎。尽瘁：竭尽劳苦；瘁：辛劳。已，止。 家喻户晓：每家每户都明白、都知道。喻，明白、了解。晓，知道。 截然不同：断然不一样，形容毫无共同之处。截然，分明地，显然地。 层出不穷：接连不断地出现。层，重迭，重复。穷，穷尽。 诗兴不作：写诗的兴致减少了。作，兴起。 锲而不舍：不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。锲，刻。 目不窥园：形容专埋头读书。 兀兀穷年：用心劳苦地一年到头这样做。兀兀，用心劳苦的样子。 沥尽心血：比喻用尽心思。多形容为事业、工作、文艺创作等尽心竭力。 心不在焉：心思不在这里。指思想不集中。 群蚁排衙：文中指整齐地排列着。 迥乎不同：很不一样。迥，差得远。 一反既往：与以往完全不同。既，已经。 潜心贯注：全身心、全部精力集中做某事。潜，隐藏的。 气冲斗牛：形容气势之盛可以直冲云霄。 黝黑：颜色深黑 粗糙：指粗笨拙劣；草率马虎 平庸：寻常 ； 滞留：停留不动； 蒙昧：愚昧，不通事理； 酒肆：酒馆 器宇：气概，风度。 缰绳：牵牲口的绳子 轩昂：精神饱满，气度不凡。 胆怯：形容某人非常害怕。 藏污纳垢：比喻包容坏人坏事。 鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。 正襟危坐：理好衣襟端端正正坐着。形容严肃庄重的样子。 诚惶诚恐：惶恐不安。 入木三分：比喻分析问题很深刻。 粗制滥造：写文章或做东西马虎草率，只求数量，不顾质量。 2.第二单元 澎湃：形容波浪互相撞击，或形容声势浩大，气势雄伟。 狂澜：巨大的波浪，比喻动荡不定的局势或猛烈的潮流。 九曲连环：形容黄河的流势盘旋往复，也用来形容情况复杂曲折。 一泻万丈：形容江河水流迅速，也形容文笔奔放、流畅。 浩浩荡荡：形容广阔或壮大，也用来形容气势雄壮，规模宏大。 哺育：喂养，比喻培养。 缴：①交纳，交付，缴公粮。②迫使交出：缴了敌人的械。 蜷：弯曲。 细切：形容声音细微急促。 惊惶：指惊慌，惊恐，举止失去常态。 攀谈：闲谈，交谈，指互相交谈。 呜咽：低声哭泣，或形容凄切的水声或丝竹（管弦乐器）声。 苛捐杂税：指当时反动政府强迫老百姓上缴的各种税费。 酣然入梦：甜美、畅快地入睡。 不可捉摸：形容难以猜测或估量。 坚韧：牢固、有韧性。这里是坚强不屈的意思。 淳朴：诚实、朴实。 谦逊：谦虚恭敬。 覆灭：灭亡。 聚歼：全歼。 永垂不朽：（姓名、事件、精神等）永远流传，不磨灭。 豁亮：宽敞明亮。 憋闷：心情受到压抑的感觉。 奋不顾身：奋勇直前，不顾生命。 真真切切：（听得）非常清楚确实。 品质：行为、作风上所表现的思想、认识、品性等本质。 气质：指人的相当稳定的个性特点，这里指风格、气度。 嗥鸣：（野兽）大声嚎叫。多用于奔放的兽类，鸟类。 斑斓：形容色彩灿烂绚丽的样子。 缠绕：本意指条状物回旋地束缚在别的物体上；也有纠缠、束缚的意思。 默契：指心灵相通，配合得很好。 田垄：分开田亩的土埂或田间种植作物的垄。 埋葬：原意指掩埋去世的人，也引申为消灭、掩埋或遮掩某样东西。 丰饶：丰裕富饶；丰足充实。 污秽：意思是肮脏的；不洁净的（物体）。贬义词。 耻辱：指声誉上所受的损害。或指遭到侮辱、感到羞辱的事。 挚痛：疼痛并有抽掣感。 标直：笔直。 谰语：没有根据的话。 怪诞：荒唐古怪。 亘古：远古。 誓言：相互约定的话。 四、文学常识 1.第一单元 （1）杨振宁 杨振宁，1922年生于安徽合肥，著名理论物理学家，在粒子物理学、统计力学、凝聚态物理学等领域做出了多项卓越贡献。1957年与李政道共同获得诺贝尔物理学奖，1980年获拉姆福德奖。 （2）臧克家 臧克家（1905—2004），诗人，从小受家庭影响，喜欢古典诗词和民歌。1932年开始发表新诗，以一首《老马》成名，1933年出版了第一部诗集《烙印》，这是他最具影响力的作品。此后，他陆续出版的诗集，有《罪恶的黑手》《春风集》等十多部。 （3）斯蒂芬•茨威格 茨威格（1881—1942），奥地利作家。生于犹太工厂主家庭。主要作品：短篇小说《看不见的珍藏》《马来狂人》《一个陌生女人的来信》《象棋的故事》，长篇小说《心灵的焦灼》，传记《三大师》《罗曼·罗兰》《三作家》，回忆录《昨日的世界》等。 （4）司马光 司马光（1019—1086），字君实，北宋政治家、史学家。宋仁宗宝元元年进士。宋神宗时，因反对王安石变法，离开朝廷。为人温良恭谦、刚正不阿；做事用功刻苦、持之以恒。主持编纂了编年体通史《资治通鉴》。有《司马文正公集》传世。 2.第二单元 （1）光未然 光未然（1913—2002），本名张光年。湖北光化（今老河口西北）人，诗人、文学评论家。1939年在延安创作了歌颂中华民族精神的组诗《黄河大合唱》，经冼星海谱曲后风行全国。代表作有歌词《五月的鲜花》、长篇叙事诗《屈原》等。 （2）陆定一 陆定一（1906—1996），江苏无锡人，无产阶级革命家。长征途中任红军总政治部宣传部部长。他长期负责党的宣传和文教工作，为建设和发展我党的政治宣传工作做出了巨大贡献。代表作品有《金色的鱼钩》《老山界》《怀念人民的好总理——周恩来同志》《模范党员，一门忠烈》等。 （3）魏巍 魏巍：生于1920年，卒于2008年，原名魏鸿杰，曾用笔名红杨树。河南郑州人。诗人、作家。表现抗美援朝战争的《东方》、反映中国工农红军二万五千里长征的《地球的红飘带》、表现知识分子主题的《火凤凰》，被称为魏巍的“中国革命战争三部曲”。 （4）端木蕻良 端木蕻（hónɡ ）良（1912—1996），原名曹京平，辽宁昌图人，作家。毕业于天津南开中学，后考入清华大学，学生时代即开始创作，是东北作家群中的代表人物。代表作有小说《科尔沁旗草原》等。 30年代，是动荡不安的年代，在国民党的白色恐怖和日本侵华战争的蹂躏下，曹京平为了掩人耳目，决定用了“端木”这个复姓，“红粱”东北红高粱，表达了对故土的恩念。公开使用“红”字，很容易招来嫌疑，“粱”不宜做人名，于是改为“端木旗良”。 三层必刷：巩固提升+能力培优+创新题型 1.下列加点字的读音全部正确的一项是（   ） A．元勋（xūn）      奠基（diàn）     选聘（pìn）    气冲斗牛（dǒu） B．挚友（zhì）      迭起（dié）      咳嗽（sou）    鲜为人知（xiān） C．卓越（zhuó）     校对（xiào）     薪金（xīn）   深恶痛绝（wù） D．硕果（shuò）     草率（shuài）    悠然（yōu）    潜心贯注（qiǎn） 2．下列加点字的读音全都正确的一项是(　　) A．哺育(bǔ) 祈祷(qǐ)     哽住(gěng)   山涧(jiàn) B．怪诞(dàn)   机杼(shū)   可汗(kě) 诧异(chà) C．云鬓(bìn) 浊流(zhuó)  气魄(pò)    惩罚(chěng) D．肃静(sù)   污秽(huì)    亘古(gèn)    胡骑(jì) 3.下列词语书写全部正确的一项是（   ） A．彷徨  深宵    秩序     契而不舍 B．调羹  呜咽    绞肉     马革裹尸 C．镐头  昼夜    草率     妇儒皆知 D．独裁  吩咐    典藉     目不窥园 4．下列词语书写全部正确的一项是（   ） A．摇蓝    喧闹     字帖      气势磅礴 B．臂膀    崎岖     斑澜      九曲连环 C．斑驳    高粱     澎湃      高山之颠 D．气概    嗥鸣     懊悔      绝壁断崖 5.下列句中词语运用恰当的一项是(　 　) A．有些人对骑车带人之类的事情是不以为然的，他们认为，这样方便了自己，也没有妨碍别人。 B．今年以来，中国股市气冲斗牛，广场舞大妈纷纷转移战场，杀入股市。 C．邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者，是中国家喻户晓的人物。 D．李老师作画，看似心不在焉，可不一会儿，一只奔腾的骏马就跃然纸上。 6．下列各句中，加点词语使用有误的一项是（   ） A．刘胡兰、黄继光等英雄的故事，在中小学生中可谓妇孺皆知。 B．看了小说《红岩》，了解了革命英雄可歌可泣的事迹后，我的心里对他们充满了无限的敬意。 C．袁隆平院士对中国，甚至对世界的贡献巨大，他是当之无愧的国之重器。 D．他在工作中锋芒毕露，容易招致他人的嫉妒。 7.下列加点成语使用有误的一项是(        ) A．这件事错综复杂，虽经多方核查，仍给人以扑朔迷离之感，使人难明真相。 B．黄河是中华民族文化的发祥地，她惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲连环。 C．垃圾广告、恶意插件、暴力游戏和八卦新闻等充斥着互联网，令网民不厌其烦。 D．我无时无刻不听见她呼唤我的名字，无时无刻不听见她召唤我回去。 8．下列关于文学常识和课文内容的表述，有误的一项是（   ） A．杨振宁，理论物理学家，与李政道共获1957年诺贝尔物理学奖。 B．闻一多，诗人、学者、民主战士。代表作有诗集《红烛》《死水》，学术著作有《神话与诗》《唐诗杂论》等。 C．成语“吴下阿蒙”“刮目相待”出自《孙权劝学》，它节选自北宋政治家、史学家司马光主持编纂的纪传体通史《资治通鉴》。 D．古代称谓中蕴含着丰富的文化。如“孤常读书”中的“孤”是王侯的自称，“卿当涂掌事”中的“卿”是君对臣的爱称，夫妻或好友之间也以“卿”为爱称。 9.下列加点字词语运用不正确的一项是（   ） A．这篇文章味同嚼蜡，实在激不起阅读的兴趣。 B．湖南卫视打造的国防教育节目《真正男子汉》寓教于乐，让观众获益匪浅。 C．峡江湿地公园的生态文明建设，让自然景观惟妙惟肖。 D．在校园文化艺术节上，同学们八仙过海,各显神通，以丰富多样的形式展示了校园文化的魅力。 10．下列说法不正确的一项是(    ) A．《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》，作者是光未然。这是一首反映抗日救亡主题的现代诗，这首诗以热烈的颂歌形式塑造黄河的形象，并表达中华儿女向它学习的决心。 B．《土地的誓言》是作家端木蕻良在20世纪40年代写于九·一八事变十周年的一篇散文，抒发了作者对沦亡国土的思念之情。 C．《老山界》是无产阶级革命家陆定一的回忆录，本文采用倒叙的方法，生动地叙述了红军翻越老山界的全过程，表现了红军不怕困难、艰苦奋斗的坚强意志和革命乐观主义精神。 D．《木兰诗》是我国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌，记述了木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，凯旋回朝，建功受封，辞官还家的故事，充满传奇色彩。 一、选择题 1．下列句子没有语病的一项是（    ） A．每当我回忆起和他朝夕相处的一段生活，他那和蔼可亲的音容笑貌，循循善诱的教导，又重新出现在我的面前。 B．学校实施愉快教育后，学生的学习热情有了明显的进步。 C．有坚定意志和刻苦精神，是一个人在事业上取得成功的关键。 D．学习语文，除了要扩大阅读量，课内外多练习写作外，培养良好的学习习惯也十分重要。 2．下列句子没有语病的一项是（       ） A．刚走到门口，我就闻到了从房内飘出来的一股清香的龙井茶。 B．李娜在法网公开赛中夺冠，人们津津乐道地谈论此事，喜悦与自豪之情洋溢在每个人的脸上。 C．我躲在季节的角落里，沉醉于文字带给我的温暖。 D．在世界大学生运动会上，我们看到了志愿者们灿烂的笑容和欢乐的歌声。 3．下列句子没有语病的一项是（   ） A．通过阅读高尔基的《童年》，让我从阿廖沙身上学到了不少东西。 B．戈壁滩上常常风沙呼啸，气温往往在零下三十多摄氏度。 C．为了防止水土不再流失，我们一定要加大植树造林的力度。 D．春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，如红叶，贮满希望之情。 4．将下面句子组成语意连贯的一段话，排序正确的一项是(　 　) ①比如悬梁刺股的孙敬，他是一个晋朝人，每晚读书时，他为了不打瞌睡，就用绳子系在自己的头发上，另一端系在房梁上，防止自己睡着。 ②“功夫不负有心人”是一句很有名的俗语，它告诉人们只要勤奋，就没有什么做不成的事。 ③还有现代的徐悲鸿，他的画闻名中外，年轻时他励志学画，用他的勤奋努力，为国争光。 ④从这些名人故事中，大家一定懂得了一个道理：只有坚持到底，持之以恒，才能有所作为。 ⑤再如西汉的匡衡，家里很穷，但他非常喜欢读书。可是他家晚上没有油点灯，邻居房里点着灯，所以匡衡就在墙壁上凿了一个洞，用洞里传出来的光看书。 A．①④②③⑤ B．②①⑤③④ C．②①⑤④③ D．②⑤④①③ 5．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（   ） ①只是，我们现在的许多人，总是羡慕钻石的完美和价值，却不知道学习钻石的优秀品质。 ②人们常说，吃得苦中苦，方为人上人。 ③只是我们许多人只看到了别人成功的一面，却没有看到别人经受磨炼的一面。 ④为此，我们每个人都该多一些钻石的品质。 ⑤一个人如果有了钻石一样的品格，靠自己打磨自己，只要能坚持下来，也许某一天你的光芒会被更多的人发现，也会被更多的人赏识。 A．②③⑤①④ B．②⑤③①④ C．③②①⑤④ D．③②⑤①④ 6．对下列各句所使用的修辞手法判断正确的一项是（   ） A．（闻先生）大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：“你们站出来！你们站出来！”（排比） B．他，是口的巨人。他，是行的高标。（比喻） C．“人家说了再做，我是做了再说。”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”（引用） D．杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发凌乱，他是无暇及此。（对比） 7．下列各句所使用的修辞手法与其他三项不同的一项是(　　) A．优美而动人的旋律，像涓涓细流，从她那灵巧的手中轻轻地流泻而出，飘荡在幽静的宅院里。 B．人类在历史上的生活正如旅行一样。 C．宁静的夜晚，只有那天上的星星正在窃窃私语。 D．这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。 8．下列句子中，标点符号使用正确的一项是 ( ) A．黄河以它英雄的气魄，出现在亚洲的原野；它表现出我们民族的精神：伟大而又坚强！ B．我这些课本，语法啦、历史啦，刚才我还觉得那么讨厌，带着又那么沉重，现在都好像是我的老朋友。 C．土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒，我的手掌一接近土地，心就变得平静。 D．《木兰诗》选自“乐府诗集”卷二十五(北宋郭茂倩编，中华书局1979年版)。 9．下面句子中，标点符号使用完全正确的一项是（ ） A．鲁迅是喜欢百草园呢？还是喜欢三味书屋？ B．“啊，谢谢老天爷！”小鸭舒了一口气：“我丑得连猎狗也不咬我了！” C．“鞠躬尽瘁，死而后已，”正好准确地描述了他的一生。 D．“我的朋友们啊，”他说，“我—我—” 10．指出下列句中破折号的用法 A．表解释说明  B.表话题转换  C．表声音的断断续续  D．表递进 (1)“我的朋友们啊，”他说，“我——我——” ( ) (2)法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确……( ) (3)我们的一切坏消息都是从这儿传出来的：败仗啦，征发啦，司令部的各种命令啦——我也不停步，只在心里思量。( ) (4)然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧。” ( ) 1.认识光。 光字释义 “光”字甲骨文的形状像是火在人头上，我们可以推断“光”的本义是：（1） 。它骄阳似火，星海横流，指引着（2）（gèn） 古的方向；它萤烛末光，锲（3）（A．qiè  B．qì） 而不舍，汇成璀璨星河。 （4）“光”能代表日、月、星辰，它的来与去能显示时间的变化， 下列成语中的“光”能解释为时间、日子的是( ) A．浮光掠影B．时光荏苒C．韬光养晦 “光”还能引申为“（5） ，”如春光明媚中的“光”。 此外“光”还有丰富的内涵，我们在闻一多身上追到了一束言行一致的光；我们在志愿军身上追到了一束坚毅刚强的光；（6） 。（请结合本学期学过的课文仿写） 2.阅读下面的文字，完成下面小题。 家是最小国，国是千万家。①家国一体，家国同心，既是中华民族发展进步，也是中华文明薪火相传的深层逻辑。家国情怀亘古不变地流淌在国人的血液里。②中华民族之所以能够历经磨难、饱尝坚辛而不屈不挠、历久弥新，根治于民族文化血脉深处的家国情怀居功至伟。 读《邓稼先》，我们感受到邓稼先（   ）的为国献身的情怀；读《说和做》，我们感受到闻一多先生（   ）的钻研精神；读《黄河颂》，我们感受到黄河（   ）的英雄气魄；读《谁是最可爱的人》，我们感受到志愿军战士（   ）的意志。 ③仰望历史的天空，家国情怀闪耀生辉；跨越时间的长河，家国情怀绵延不绝。从历史到现实，这份家国情怀始终激励着人们勇毅前行，在民族危亡之际力挽狂澜，让中华民族生生不息。④我们青少年更应该怀揣家国情怀，以青春之我，筑强国之梦，为祖国挥洒自己的热血和汗水。 （1）下列字形和加点字的注音，全都正确的一项是（   ） A．历久弥新（mí）    根治 B．亘古（gèng）    怀揣 C．不屈不挠（náo）    绵延不绝 D．狂澜（lán）    坚辛 （2）依次填入文本括号中的词语，最恰当的一组是（   ） A．锲而不舍    坚韧刚强    鲜为人知    伟大坚强 B．鲜为人知    坚韧刚强    伟大坚强    锲而不舍 C．鲜为人知    锲而不舍    伟大坚强    坚韧刚强 D．锲而不舍    伟大坚强    坚韧刚强    鲜为人知 （3）文段中画横线的句子，有语病的一句是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 3.阅读下列材料，完成相关练习。 邓稼先 他，是一位长期以来鲜（  ）为人知的科学家，只为中国原子武器的制造和研究；他，锲（   ）而不舍三十余载，只为中华民族完全摆脱任人宰割的生活。他是“鞠躬尽cuì（   ）、死而后已”的完美诠释，是当之无愧的“两弹元勋”，是我们中华民族的骄傲。 鲁迅 似雷，挟来了电闪雷鸣，震醒了一个麻木的民族；像戟，亮出了最锋利的光芒，刺向了敌人的心脏；如箭，驰出流星般的速度，划破长空，带来一个光明的世纪。 他走了，他的“呐喊”还回响在我们耳畔！他走了，潜心贯注的作品依旧留存世间。 江姐 面对酷刑，她是千磨万击还坚韧的翠竹苍松；面对信仰，她是不输须眉之志的巾帼豪杰。她的铮铮誓言，势必要将旧世界mái zàng（   ）。她，就是舍小家显大爱的江姐！ (1)给加点字注音或根据拼音写汉字。 ①鲜( )为人知        ②锲( )而不舍 ③鞠躬尽cuì( )        ④mái zàng( ) (2)下列关于语法和修辞知识的表述，不正确的一项是（   ） A．“他，是一位长期以来鲜为人知的科学家，只为中国原子武器的制造和研究。”这一句中“和”是连词。 B．“他走了，他的‘呐喊’还回响在我们耳畔！”这一句中“在”是介词。 C．“面对酷刑，她是千磨万击还坚韧的翠竹苍松。”这句话用了比喻的修辞。 D．“像戟，亮出了最锋利的光芒。”这一句中“最”是形容词。 4．阅读下面文字，回答后面的问题。 树高千尺有根，水流万里有源。“大道之行也，天下为公”“天下之本在国，国之本在家，家之本在身”“天下兴亡，匹夫有责”……这些箴言中所体现的中华民族家国观，是中华文明五千年根深蒂固的支撑，是中华文化传承发展的精（hún）。 岁月长河激荡民族精神，百年沧桑砥砺家国情怀。正因为有着浓郁的家国情怀，闻一多 甲 （慷慨淋漓/慷慨大方）斥特务，气冲斗牛震华天；邓稼先隐姓埋名扎戈璧，（jū gōng jìn cuì）扬国威；边防官兵热血青春铸界碑，军中英豪写忠诚…… 家国情怀，是人类共有的一种朴素情感。 乙 （凝视/仰望）历史的天空，家国情怀闪耀生辉；跨越时间的长河，家国情怀绵延不绝。从历史到现实，这份家国情怀始终激励着人们勇毅前行，让中华民族生生不息。 (1)根据文段中的拼音写出相应的汉字。 精（hún）                     jū gōng jìn cuì (2)文段中加点字的读音，正确的一项是（    ） A．箴言（jiān）气冲斗牛（dǒu） B．箴言（zhēn）气冲斗牛（dǒu） C．箴言（jiān）气冲斗牛（dòu） D．箴言（zhēn）气冲斗牛（dòu） (3)从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。 甲：                         乙： 5/6 学科网（北京）股份有限公司 $$