三、作文素材集锦-【一战成名新中考·乾坤卷】2024辽宁中考原创压轴卷（全学科）

中考心法·辽宁语文 语 文 法，如运用细节描写以及夸张、比喻、排比等修辞手法，增强文章的感染力。 ④所选材料要新颖典型，可选用热点人物和事件。 整体检查　建议检查时间：１０分钟 　　检查是答卷过程中的一个重要环节，检查时应注意以下问题：①先检查有 没有漏做、因较难暂时未做的题，及时做完。②检查在解答时不确定或存疑的 题。如果是选择题，可采用排除法先排除最不可能的选项，这样最终选对的概 率会增加不少。③检查阅读题，看分条关键词是否突出，句子通顺与否。④如 果还有时间，检查默写和作文中的错别字，避免扣分。 三、作文素材集锦 主题一　青春梦想 （一）名人名言 １．光阴可惜，譬诸逝水。———《颜氏家训·勉学篇》 ◆立意：我们要珍惜时间 王羲之感慨时光匆匆如流水，于是便刻苦习字、废寝忘食，终成一代书 法名家，名垂千古；“龙芯之母”黄令仪惊叹时间如白驹过隙，于是不舍昼夜， 拼尽生命中的每分每秒，助力我国芯片事业的蓬勃发展。“光阴可惜，譬诸 逝水”，手捧时间的沙漏，我们应该把握每分每秒，将人生的荣光镌刻在每一 寸的时间刻度线上。 ２．大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。———李白 ◆立意：壮志凌云、远大志向 　　“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。”９０后工程师胡洋匠心筑梦中华， 勇挑祖国大梁，将青年理想与远大志向融入中国制造的宏图伟业之中，以精 益求精的态度、追求卓越的精神，擘画中国制造的美好蓝图。 ３．世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。———［古希腊］苏格拉底 ◆立意１：梦想的力量 因为心中有梦，汉武帝刘彻年纪轻轻就率领大军击退了匈奴，在历史上 写下了辉煌的一笔；因为心中有梦，包拯敢于为百姓伸张正义，得到了百姓 的爱戴；因为心中有梦，毛泽东许下了“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还” 的誓言，最终带领天下劳苦大众创建了改天换地的中华人民共和国。伟人 们实现他们心中梦想的光辉史时时激励着我，让我始终相信：心中有梦，脚 下有路，只要我们脚踏实地，不懈努力，梦想就一定会实现。 ７ 中考心法·辽宁语文 语 文 ◆立意２：追梦路上需要拼搏 梦想的美好伟大，无关乎现实距离的遥远，因为奔跑路上披荆斩棘的拼 搏精神总让人热血沸腾。梵高追逐无尽的色彩，即便穷困潦倒、饱受病痛折 磨，他依然坚守对绘画的热爱，佳作《向日葵》终闻名天下；杨利伟追逐无穷 的蓝天，即便训练困难重重，面对艰险的挑战，他依然无畏风雨，终实现遨游 太空的飞天梦。 （二）好的开头与结尾 １．立意：无畏追梦 【开头】做完最后一道习题，我合上笔盖，抬头望向窗外。阳光正好，微风轻 携着桂花的香甜飘入房间，勾起我记忆中的那些氤氲着香气的温暖时光。 【结尾】“东风夜放花千树，更吹落、星如雨。”让我们以梦为马，厚积薄发，御 风而行。大风来，仰起头；骤雨来，站稳脚。奋勇向前，无畏追梦。 ２．立意：活出自己的精彩 【开头】星辰虽不耀眼却闪烁出自己的光芒，小草虽不妩媚却焕发出自己的 生机，我虽不出众却要努力活出自己的精彩。 【结尾】也许你不是浩瀚宇宙中那颗最亮的星星，但你同样可以照亮一片天 空。人可以平凡，但不可以平庸，做好自己应该做的事，你也可以活出属于 自己的精彩！ ３．立意：坚持才能迎来成功 【开头】在阴潮的泥土中，每一粒种子都要隐忍一冬的孤独，在不为人知的角 落里，默默等待。经过一冬的等待，一冬的孤独，才有了破土而出的那一刻， 才能尽情地绽放属于自己的那抹嫩绿。 【结尾】吾辈之青年，应播下平凡之种子，以意志浸润，以行动浇灌，以坚持为 肥，矢志奋斗，谱写新时代之绚丽华章，以微尘之光芒，汇聚我中华民族之 脊梁。 ４．立意：成长路上没有捷径 【开头】一天，一只茧上裂开了一个小口，里面的蝴蝶正艰难地将身体从那个 小口中一点一点地挣扎出来。几个小时过去了，似乎没有任何进展，蝴蝶好 像已经筋疲力尽，不能再前进一步了……一个好心人看到了，他决定帮助一 下这只蝴蝶，于是拿来剪刀，小心翼翼地将茧剪破。 【结尾】当你在成长路上遇到困难抱怨不迭时，就想想那只再也飞不起来的 蝴蝶吧。不要试图寻找捷径，而要脚踏实地，持之以恒。只有这样，才能在 不断摸索与坚持中成长、完善、超越！ ８ 中考心法·辽宁语文 语 文 （三）优秀片段 １．习近平总书记强调：“新时代是追梦者的时代，也是广大青少年成就梦想的 时代。”人生因梦想而闪耀，青春因拼搏而精彩。为了梦想全力以赴，为了热 爱不懈坚持，不仅是对中华体育精神的生动诠释，也是每一个年轻运动员的 价值追求。 “抱着拼搏的心态，打好每一剑”，这是合肥队男子花剑运动员郭一凡的 信念；“把比赛当作训练”，这是北海队攀岩运动员李彦郯的取胜秘诀；“我 会继续努力，在体育和学业上取得双丰收”，这是获得中学组男子１００米冠 军的张家纶赛后的心声……他们顽强拼搏、奋勇争先，展现出昂扬向上的青 春风采，也激励着更多年轻人以奋斗激扬青春、以笃行追逐梦想。 青春孕育无限希望，青年创造美好明天。怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢 为又善作善成，广大青年定能展现青春最美的模样，成就更加精彩的人生。 ２．看《哪吒闹海》的我们，如今深潜海底，驾驭探海蛟龙；看《九色鹿》的我们， 如今修复文物，揭开千年风尘；看《神笔马良》的我们，如今描绘蓝图，创意无 穷；看《大闹天宫》的我们，如今仰望星空，遨游天宫。电视机前天真烂漫的 小孩已经蜕变为意气风发的少年。梦想原来有不同颜色，种下不同的梦，就 会绽放出不同的花朵。那一刻我懂了，我有我的选择———追逐自己的梦想。 ３．阳春三月，阳光熠熠在枝头。晨曦越过十万八千里路将信件寄给初春的樱 花，而我也迎来了八百米体测的挑战。紧张填满了我的身体，随之攥紧衣 角。哨声响，跑到中程，我便觉得吃力，心被寒气揪到了一起。当我坚持不 住时，一阵春风吹来，抚平我心中的皱纹，吹散我脑海中的烦恼。我咬紧牙 关，向终点奔去…… 主题二　读书学习 （链接教材：七上综合性学习“少年正是读书时”） （一）名人名言 １．学而时习之，不亦说乎？———《〈论语〉十二章》 ◆立意：以学习为乐 陈望道啃着沾满墨汁的粽子研习《共产党宣言》时，心中一定洋溢着探 索知识的狂喜与追求真理的欢欣吧？宋濂访师求学归来，拖着皲裂僵劲不 能动的四肢时，心中一定奔流着战胜风雪的喜悦与求贤访能的满足吧？李 太白在江上高吟“兴酣落笔摇五岳，诗成笑傲凌沧洲”时，心中一定充满了诗 成的喜悦与自信吧？在探索中收获欢欣，在克服中收获满足，在成功中收获 喜悦。这些点滴的乐，正是我们学习中最恒久、最强大的动力。 ９ 中考心法·辽宁语文 语 文 ２．腹有诗书气自华。———［北宋］苏轼 ◆立意１：阅读是一种向上的力量 书本其实就是精神生活的入口，学史可以看成败、鉴得失、知兴替；学诗 可以情飞扬、志高昂、人灵秀；学伦理可以知廉耻、懂荣辱、辨是非……学习 是对生命的熔炼和升华。 ◆立意２：诗词滋养心灵 初中，我走进唐诗宋词的天地，滋养心灵，陶冶情操。面对茅屋，倾听杜 甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的心声；端起酒杯，敬服李白 “天生我材必有用，千金散尽还复来”的豪情；面朝大江，与苏轼高唱“大江 东去，浪淘尽，千古风流人物”；独立黄昏，为李清照的那句“莫道不销魂，帘 卷西风，人比黄花瘦”而黯然神伤……与诗词为伴，心灵得滋养！ ３．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。———［南宋］陆游 ◆立意：学习需要不断去质疑、去实践 美国科学家爱迪生研发电灯时，选用了多种材料，最终发现碳化棉线作 为灯丝效果最好；中国科学家李四光不信“中国贫油论”，到处寻找，终于找 到了油田所在地；诺贝尔物理学奖获得者高锟不顾别人的嘲讽，专注研发光 纤技术，进行无数次实验，终成“光纤之父”。这些科学家的成功并非偶然， 只因他们懂得质疑与实践。学习也需要我们不断去质疑，去实践。 ４．在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学 习，才能越重山跨峻岭。———华罗庚 ◆立意１：学习应充满智慧 孔子学琴，在反复弹奏中思考乐曲的奥妙，在乐声中深入感受作者高尚 的追求，并思考、领悟意趣与人物；王羲之学“书”，在广袤平原中感受“横” 的舒展，在深山古藤上感受“竖”的坚忍；李时珍学医，在质疑声中研读前人 书典，在遍尝百草中验证真伪。学习是充满智慧的，只有找到恰当的方式， 才能使自己达到更高的境界。 ◆立意２：学习需要坚持 老革命家董必武喜欢书法，在繁忙的工作之余勤于练字。他晚年时到 户外活动，手里总是拿着一根手杖，走累了坐下来休息的时候，就以手杖当 笔，在地上练习写字；如果坐得高，就干脆把手杖像握笔一样提着，在空中写 字。散步时，他以手杖锻炼握笔、运笔的腕力。由于董老的刻苦勤学，他的 书法秀美、挺拔，人称“董体”。 ０１ 中考心法·辽宁语文 语 文 （二）好的开头与结尾 １．立意：读书的意义 【开头】古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”的确，书读多了，写作也就不是 什么难事了。与此同时，言谈举止也变得迥然不同，给人一种书的清香。对 于以阅读为乐的人来说，书籍比任何美味佳肴更让人陶醉，比任何动听的音 乐更让人着迷，比任何花草虫鱼更让人赏心悦目、心旷神怡。 【结尾】阅读是这样单纯的事，就像在栽满了雏菊的后花园里踱步，俯身，浅 嗅，轻弄。小径上的旧铁罐子，拿起来给那些花儿浇浇水。天空澄澈如洗， 有鸟儿鸣叫着翩然飞过。我想，只要我阅读着，我便能感受到幸福的所在。 ２．立意：读书使我的生活丰富多彩 【开头】书籍是人类进步的阶梯。书籍在我心里分量很重，在与书籍相处的 日子里，我与其结下了不解之缘。 【结尾】有人说：“读了一本书，就像对生活打开了一扇窗户。”读书，使我找 到了生活的乐趣，教我思索人生的意义。与书相处的日子，我的人生变得更 加丰富多彩。 ３．立意：热爱语文 【开头】“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”苏轼曾在《定风波·莫 听穿林打叶声》里这样写道。正是这几句词，让我与苏轼来了一场跨越千年 的邂逅，也让我和语文结下了不解之缘。 【结尾】“竹杖芒鞋轻胜马”———语文，不只是一门学科，她是我烦闷生活中 的解忧剂，是我迷茫困顿时的指南针。她鼓励我即便身处困境也要心向光 明，勇敢坚定地在生命的长河里徐徐前行。 ４．立意：学而不已，终身学习 【开头】人生之初，书页无字，泼墨勾画，方显价值。吾辈青年当学８３岁时被 阿里巴巴以４０万年薪聘为资深体验师的清华“学霸奶奶”李路，与时俱进， 学而不已，让自己的人生之书页页精彩，擘画自己乃至国家的美好未来。 【结尾】思及此，正在考场中奋笔疾书的我，更加深刻地意识到：学而不已，终 身学习有益处。建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国，时不我待！ 坐而论道，不如起而“学”之。勿做仲永，当学而不已；终身学习，定擘画 未来！ １１ 中考心法·辽宁语文 语 文 ５．立意：灵魂因诗词而丰满 【开头】沏一杯清茶，静听窗外细雨绵绵。手拈一本已发黄的浸满墨香的古 书，心也随之荡漾。 【结尾】读诗词，览风光；树志向，品人生。读着那些平平仄仄的优美音韵，我 的心情变得温暖而舒展。诗词让空虚疲惫的灵魂变得无比丰满，一束古典 诗词的光芒瞬间点亮心灵！ （三）优秀片段 １．秋日里，在草堂与杜甫一起发出“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”的长 叹，体会到诗人背井离乡的心酸和穷困潦倒的无奈。欣赏美国诗人狄金森 的“枫树扎着华丽的丝巾，田野披上艳红的轻纱，我不愿显得古板，也佩戴了 一枚胸花”的浪漫；入冬，在火炉旁准备一杯热茶，就着漫天飞舞的雪花，温 习着“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的塞北风光，依偎在窗前，联想 “孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”的清冷景象…… ２．人，为什么要读书？举个例子，当看到天边飞鸟，你会说“落霞与孤鹜齐飞， 秋水共长天一色。”而不是“啊，好多鸟。”腹有诗书气自华，读书会让你成为 一个有温度、有情趣、会思考的人。 ３．读过的书，看过的风景，就是你的格局。不读书，不知道路在何方；不行路， 不明白书中含义。走过的路和读过的书，本质上是一样的，只有经历了才会 成为你的阅历，最终形成你的格局。正是这些无形的事物，让你能保持清醒 的头脑看待自己的人生和这个世界。 主题三　情感故事 （一）名人名言 １．临行密密缝，意恐迟迟归。———［唐］孟郊 ◆立意：亲情是永远的牵挂 “临行密密缝，意恐迟迟归”是慈母的牵挂；“夕阳西下，断肠人在天涯” 是游子的牵挂；“思君令人老”是对远戍边疆夫君的牵挂……从某种意义上 说，人类历史有多长，牵挂就有多长；人间亲情有多深，牵挂就有多深。 ２．新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。———［清］郑板桥 ◆立意：师恩难忘 郑板桥的“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持”两句，以新旧竹枝为喻阐 ２１ 中考心法·辽宁语文 语 文 明了老师的影响，如春风拂过晨光熹微的原野，留下一片芬芳绿意；像清泉 穿过刚刚苏醒的森林，唤醒一片勃勃生机。正因如此，我们理当尊重老师， 让老师能够感受到我们从心底生发出的敬爱，让浓浓的师生情萦绕于心间， 永不忘怀。 （二）好的开头与结尾 １．立意：莫辜负妈妈的爱 【开头】母爱是春风，轻抚我疲惫的身体；母爱是灯塔，照亮我前行的道路。 逐渐长大的我们，莫辜负妈妈的爱。 【结尾】这是平凡的一天，展现的是日复一日的琐碎生活；这又是伟大的一 天，因为我感受到了如一泓深潭般的母爱，陪伴在我每一个不经意的瞬间。 也许我们会忽视妈妈的爱，但切莫辜负它！那就让我们用优异的成绩、正直 的品性来回报妈妈的爱吧！ ２．立意：老师指引我前进的方向 【开头】当活泼的校歌响起时，我毫不在意地摆摆头，让头发随意地垂在两 侧，推开门，中气十足地喊道：“报告！”换来的是同学们窃窃的偷笑声，和你 温柔如水的“坐下”。 【结尾】老师，你温柔如水的声音时刻在我耳边回响着，如一盏明灯，照亮我 前行的路；如一颗星星，指引我前进的方向！ ３．立意：常怀关爱之心 【开头】生活就像一道亮丽的彩虹，五光十色，而问候就好比给予彩虹七彩颜 色的太阳。一句问候，一杯暖茶，就是给予别人的最温暖的举动。 【结尾】一滴水是微不足道的，渗入泥土，便会消失不见，可汇聚成江海却奔 腾不息。只要人人传递一份爱，世间大爱便浩浩荡荡地流淌在每个人心间。 （三）优秀片段 １．八年级增添了一门新的科目———物理。第一堂课时，我们都满怀期待，睁大 眼睛往门外看。他迈着不紧不慢的步伐款款而来，脸上带着慈祥的微笑，双 手背在后面，一双小眼睛在眼镜的遮挡下仍然神采奕奕。那节课，他给我们 讲了许多物理的趣事，幽默风趣的他让我们从课上笑到课下，他说过，“要让 学生们在快乐中学习”。我想，他做到了。 ３１ 中考心法·辽宁语文 语 文 ２．“聚散皆是缘，离合总关情，担当生前事，何计身后评……”遥望故乡的小屋， 回想那些熟悉的面孔，感伤的眼泪潸然而落。 ３．“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”，漆黑的夜掩盖不住你不断落下的泪 水，绵绵的思念萦绕在倾盆大雨之中…… ４．小时候，陪伴是过山车，我在前面，父亲在后面。 长大后，陪伴是一条长长的电话线，我在这头，父亲在那头。 再后来，陪伴是一条长长的路，我在这边，父亲在那边。 主题四　美好品德 （一）名人名言 １．且挨过三冬四夏，暂受些此痛苦，雪尽后再看梅花。———吴汝纶《百字铭》 ◆立意：磨难是成功的助推器 人人都想栽种花朵，但命运的寒冬降临时，有人为避风霜转身离去，有 人伫立雪中，守候花期到来。被称为“伶圣”的汪笑侬仕途坎坷，投身于戏曲 后拜师被拒，经历了诸多磨砺。但他未曾向现实低头，而是苦心钻研，不懈 创作，最终成为享誉梨园的京剧表演艺术家与剧作家。“且挨过三冬四夏， 暂受些此痛苦，雪尽后再看梅花。”面对生活中的疾风骤雨、酷暑严寒，汪笑 侬始终不曾示弱，他也因此能迎来回暖之际，将艺术的芬芳留存于词曲 之间。 ２．成功没有捷径。我不在家，就在试验田；不在试验田，就在去试验田的路 上。———袁隆平 ◆立意：成功没有捷径 成功没有捷径，只有在探索中积累，方可寻获成功的秘诀。宋濂历尽艰 辛，终于学业有成；丑小鸭在嘲笑中不绝望沉沦，终于蜕变成美丽的天鹅；海 伦·凯勒克服身体上的缺陷，终于创造了生命的奇迹。 （二）好的开头与结尾 １．立意：以乐观之心筑梦未来 【开头】“塞翁失马，焉知非福。”苏轼在壬戌之秋的那个月夜下发出了“逝者 如斯，而未尝往也”的吟哦，以豁达的胸襟抒发了永恒的宇宙意识；梁启超在 中国危亡关头，以豪迈的心胸发出了“吾心目中有一少年中国在”的感叹。 乐观，常在我们心中。 ４１ 中考心法·辽宁语文 语 文 【结尾】乐观是自信的催化剂，是智慧和能力的远航帆，是一种取得成功的心 态，更是一种“繁华落尽见真淳”的人生境界。只要拥有乐观的心态，自信的笑 容，不断奋斗，就能驱散眼前的迷雾。有了乐观，我们的人生航船才会越行越快。 ２．立意：坚持自律 【开头】每个人心中都怀有凌云壮志，但逐梦路上，不自律的人便似那湿了翅 膀的鹰，想要展翅，却甩不掉羽翼上凝聚的重露；自律的人便如绽放的花，浸 润牺牲的泪泉，洒满奋斗的血雨，挺拔向上，一路走来一路盛开。人生漫漫， 道阻且长，唯有坚持自律，心向光明，方可一苇以航，渡向远方。 【结尾】你我如今风华正茂，唯有严于律己、慎重着笔，才能成为蓝天中翱翔 的鹰，把整个天空都当作镶着太阳的湛蓝桂冠。坚持自律，向着心中的光 明，不改最初的坚定，披荆斩棘，锐意进取，纵十年饮水，难凉热血。自律人 生，玉汝于成；筚路蓝缕，吾心光明。坎坷何妨吟啸？且去徐行。 ３．立意：坚持不懈助力学有所成 【开头】从古至今，但凡有作为者，大多都具备一种品格，那就是坚持不懈，所 以我认为坚持不懈是我们学有所成的必备品格之一。 【结尾】我们需要明白，坚持不懈不仅是一种品格、一种意识，更是一种需要 我们践行的实际行动。“不积跬步，无以至千里。”我们只有把坚持不懈落实 到每天的具体行动中，最终才能学有所成、实现理想！ （三）优秀片段 １．毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一点点地累积，才有前不见头后不见尾 的壮丽；毅力，是春蚕吐丝一缕一缕的环绕，一丝丝地坚持，才有破茧而出重 见光明的辉煌；毅力，是远航船的帆，有了帆，船才可以到达成功的彼岸。 ２．巴尔扎克说过“不幸，是天才的进身阶梯，信徒的洗礼之水，弱者的无底深 渊”。风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色；走出荆棘，前面就是铺满鲜 花的康庄大道；登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。在这个世界上， 一颗星陨落，暗淡不了星空灿烂，一朵花凋零，荒芜不了整个春天。人生要 尽全力渡过每一关，不管遇到什么困难都不可轻言放弃。 ５１ 中考心法·辽宁语文 语 文 附：教材素材＋热点素材 （一）教材素材 １．适用主题：责任与担当 （１）《纪念白求恩》（七上第１２课）：“白求恩同志毫不利己专门利人的精神， 表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。”１９３８年５ 月，五十多岁的白求恩率领援华医疗队奔赴晋察冀边区，投身战火纷飞的敌 后战场，以其精湛的医疗技术和奋不顾身的牺牲精神救护负伤的抗日将士， 为建立和改善晋察冀边区医疗工作做出了巨大贡献。 （２）《邓稼先》（七下第１课）：１９８２年，他做了核武器研究院院长以后，一次 井下突然有一个信号测不到了，大家十分焦虑，人们劝他回去，他只说了一 句话：“我不能走。” （３）《最苦与最乐》（七下第１６课）：人生须知道负责任的苦处，才能知道有 尽责任的乐处。这种苦乐循环，便是这有活力的人间一种趣味。不尽责任， 受良心责备，这些苦都是自己找来的。一翻过来，处处尽责任，便处处快乐； 时时尽责任，便时时快乐。 ２．适用主题：师生情 （１）《再塑生命的人》（七上第１０课）：写安妮·莎莉文老师教“我”识字的故 事，表现了莎莉文老师对“我”的耐心、关爱以及“我”对莎莉文老师的感激 之情。 （２）《藤野先生》（八上第６课）：写藤野先生检查并从头到末地添改“我”抄 的讲义；写藤野先生指出“我”绘的解剖图中的错误；写藤野先生为“我”不 信鬼神，敢于解剖尸体而感到高兴和放心；写藤野先生向“我”询问、了解中 国女人裹脚的情形。 ３．适用主题：亲情 （１）《秋天的怀念》（七上第５课）：母亲默默地承受着“我”的暴怒无常，始终 以耐心和微笑安抚“我”心灵的创伤。又是一个秋天，“我”终于懂得了母亲 未说完的话，领悟出“好好儿活”这句话的分量。 ６１ 中考心法·辽宁语文 语 文 （２）《散步》（七上第６课）：写一家四口在初春的田野上散步，对走大路还是 小路产生了分歧，最后顺利解决的故事，表现了家庭成员之间的和睦互爱， 也表现了中年人的家庭责任感和使命感。 （３）《回忆我的母亲》（八上第 ７课）：以母亲“勤劳的品质”作为明线，以 “我”的成长经历作为暗线，写“我”从幼年受到母亲熏陶而养成一些好习 惯，到少年受母亲激发而发愤求学，再到青年获母亲支持参加革命，直到母 亲逝世的成长过程。 ４．适用主题：成长 （１）《走一步，再走一步》（七上第１４课）：讲述了“我”小时候在悬崖上发生 的故事以及从中学到的影响“我”一生的经验———一步一步来，积小步而成 大步，慢慢就可以达成目标。 （２）《一棵小桃树》（七下第１９课）：描写了一棵在逆境中诞生、在逆境中成 长的小桃树，历经风雨仍顽强生存，赞颂了小桃树顽强同命运抗争的精神。 揭示了一个生活哲理：不屈不挠地奋斗，定会战胜磨难，创造出美好的未来。 （３）《孤独之旅》（九上第１７课）：课文讲述了少年杜小康因家境败落，被迫 与父亲离家去遥远的地方牧鸭生活的故事。课文描绘了柔弱、幼稚、恋家的 少年杜小康，历经牧鸭生活，从最初的孤独和恐惧到最终战胜自我、变得坚 强的一段生活历程。 （二）热点素材 １．适用主题：梦想、奋斗 （１）“感动中国２０２３年度人物”之一———萧凯恩是一个９０后，出生３个月因 眼癌摘除眼球。５岁的时候，她问爸爸：“看不见是不是就没有用？”如今２０ 多年过去了，她已经找到了答案：“天生我材必有用！”她是首位考入香港中 文大学音乐系和英国皇家音乐学院的视障人士，２０岁时她已赢得超７０个音 乐比赛奖项。她看不见这个世界，却始终笑对人生。 （２）２０２３年，中国女子游泳运动员张雨霏参加了５９个项目，拿下２３块金牌， 平均４天一场比赛。即使已身披奥运冠军的荣光，张雨霏及其团队在新的 ７１ 中考心法·辽宁语文 语 文 奥运周期中，依旧日复一日地沉浸在枯燥的训练和细节打磨之中，用汗水浇 灌梦想，用拼搏诠释奋斗，只为在下一个巅峰对决中，再次刷新自我，续写 传奇。 ２．适用主题：自信、拼搏 　　贾玲执导的《热辣滚烫》展现了寻找自我、与生活搏击的人生话题，幽默 又不失深度、简洁而富有力量的叙事吸引了不少观众。 　　“就是想赢一次。”追求梦想的路上每一步都充满着挑战与艰辛。每个 人最大的竞争对手不是别人，而是自己。同学们要唤醒内在的力量，突破软 弱，相信你就是人生最大的赢家。 　　“一切来得及，记得爱自己。”花有重开日，人无再少年。现在不吃学习 的苦，将来就要吃生活的苦。希望你们都能沉着冷静、不骄不躁、不卑不亢， 从现在出发，一切都来得及。 ３．适用主题：亲情、陪伴 　　隔辈亲，亲在心。网络微短剧《拜托啦奶奶》以祖孙两代人的视角展开 叙事，讲述城市少女与农村奶奶日常相处中的生活趣事。 　　父母分开后，只有去迪士尼周星星才能见到妈妈，父亲一味给予她经济 支持却疏于教导，令她更加渴望关爱。星星到来之前，奶奶早早准备好干净 的被褥，粉蓝相间的小花是她心中女孩喜欢的图案；带拉花的自行车和清淡 的“原味鸡”都是奶奶要给孙女的惊喜。当星星失落于英语小课堂无人问津 时，奶奶一句“没事，会有人来的”，给了她十足的安全感与支持，这是星星内 心最渴望的东西。奶奶真挚的关心与爱护使《拜托啦奶奶》隔代温情拉满， 赞颂了真挚动人的祖孙情、同伴情和人们相互帮扶的善意。 ４．适用主题：助人、担当 　　生逢盛世，青年当大有作为。来自清华大学的洪昊昀将自己的奖学金 变为资助贫困学子的助学金，用自己的荣誉鼓励更多学子奋发上进；浙江大 学３１３寝室约定为母校捐款二十年，帮助更多贫困山区学子圆梦求学。他 们用自己的行动，奏响了春天动人的乐曲序章。 ８１