一、试卷结构&二、答题策略及注意事-【一战成名新中考·乾坤卷】2024辽宁中考原创压轴卷（全学科）

书 中考心法·辽宁语文 语 文 语　文 一、试卷结构 ［同２０２４年辽宁省一模语文试卷］ 考试时间：１５０分钟 考试形式：闭卷笔试，试卷满分为１２０分 题量：２３道题 试题类型：单项选择题、填空题、简答题、写作题等 试卷结构：四个部分（见下表） 结构组成 分值 题量／道 题型 考查内容（分析辽宁省一模、统考 样卷和近３年沈阳中考卷考情） 第一部分 积累与运用 １７ ５ 选择题 １．字音、字形 ２．词语的理解与运用 ３．语段综合（语法、句子衔接与 排序、病句的辨析与修改等） 选择题 简答题 ４．文学、文化常识与名著阅读 填空题 ５．古诗文默写 第二部分 古诗文 阅读 （１７分） 古诗词 曲鉴赏 ３ １ 选择题 课标古诗词曲４０首之一和课外 古诗词曲对比鉴赏，考查内容理 解、情感、写作手法、炼字等 文言文 阅读 １４ ４ 选择题 断句题 简答题 课标文言文２３篇之一和课外文 言文对比阅读，考查词语解释、 句子翻译、断句、文意理解等 第三部分 现代文 阅读 （３６分） 非连续 性文本 阅读 ８ ３ 选择题 填空题 简答题 ３～４则材料（图表１则），考查内 容理解辨析、信息提取与概括、材 料探究，还涉及综合性学习的考点 （对联、发表看法、情景对话等） １ 中考心法·辽宁语文 语 文 续表 结构组成 分值 题量／道 题型 考查内容（分析辽宁省一模、统考 样卷和近３年沈阳中考卷考情） 第三部分 现代文 阅读 （３６分） 记叙文 阅读 １７ ５ 填空题 简答题 考查内容概括、信息筛选、人物 形象分析、语言赏析、情感主旨等 说明文／ 议论文 阅读 １１ ４ 填空题 简答题 考查段落作用、说明文语言、说 明方法及作用、说明对象及特 征、拓展探究等／考查中心论点、 论据、论证方法及作用、论证思 路、文意理解等 第四部分　写作 ５０ ２选１ 写作题 命题或半命题作文搭配话题或 材料作文 二、答题策略及注意事项 　　同学们好，相信经过周密地复习，你们必是信心百倍地走进考场！要想在 语文这场考试中取得优胜，需了解以下策略： 　　第一，先填写卷头。拿到试卷不要一开始就闷头做题，首先把卷头上的 “姓名”“准考证号”“考场”“座位号”填写完整，并检查一遍，确保准确无误。 　　第二，通览全卷，摸透题情。拿到试卷，建议先把试卷从头到尾浏览一遍， 看一下整套试卷共有几页，有多少道题，大概考查的是什么知识。通览全卷可 快速掌握考题难易度，有助于合理安排时间，防止“漏做题”或出现印刷问题可 及时更换。 　　第三，遵循答题顺序。依次做题，从前到后，先易后难，先熟后生，最后攻 坚。做题时，牢记“一慢一快”，即审题要慢，答题要快。审题时要逐字逐句看 清楚，做到正确理解题目要求；答题时语言要简明扼要、书写规范，因为一般标 准答案比较简洁，答题时要抓住关键点。 　　答题时避免出现以下心态：①焦急心态。不要为了抢时间，未审清题目就 慌忙答题，解决方法是可依据分值估算每道题的答题时间，从容作答；②固执 心态。久攻不下的试题不愿意放弃，徒然浪费时间，解决方法是先做有把握的 题拿分，再回头做有困难的题。 　　第四，答题注意事项。１．卷面必须整洁，这直接影响到阅卷老师对你的初 印象，卷面太乱太差可能导致阅卷老师看不清楚直接被扣分。２．活用答题模 ２ 中考心法·辽宁语文 语 文 式。针对有的阅读题，解答时不要直接套用平时掌握的一些答题模式，一定要 结合具体的内容去灵活使用。 　　接下来，对各部分考查点进行具体支招： 第一部分　积累与运用　建议答题时间：２５分钟 １．字音、字形：２０２４辽宁省一模、统考样卷及沈阳近３年中考题都为音形综合 辨析，每项３个二字词语＋１个四字词语，词语除省一模“茅塞顿开”为课外 词语，其余均来源于教材课下注释以及课后的“读读写写”，据统计，九、七、 八年级课内词语的考查个数分别为１８、２８、３３。 （１）字音错误项常涉及形声和形近误读、多音误读、习惯性误读等。 ①形声字：如“爬、池”“消、悄、俏、梢”等，应将易读错的形声字集中识记。 ②形近字：可将读音和意义联系起来记忆，如“赡”和“瞻”，“赡”形旁是 “贝”，与钱有关，“瞻”形旁是“目”，与眼睛有关，这样就不会把“赡养（ｓｈàｎ ｙǎｎｇ）”读成“ｚｈāｎｙǎｎｇ”。 ③多音字：可根据词性、字义、语体辨别，如“创”作动词，“创（ｃｈｕàｎｇ）作”； 作名词，“创（ｃｈｕāｎｇ）痕”。 ④习惯性误读的字：如“粗犷（ɡｕǎｎɡ）”的“犷”，其读音与其声旁“广”的读 音相同，不读“ｋｕàｎｇ”。 （２）字形错误项常涉及音近致误、形近致误。对字形的辨析识记，可“据形 明义，据义取字”。如“讴歌”指用优美的语言歌颂，“讴”应从“言”，而“呕 吐”“呕心沥血”与“口”有关。 ２．词语的理解与运用：在情境中考查近义词语的理解与运用，多为每项２个二 字词语＋１个四字词语＋１个关联词，均为课外词语。 　　对于近义词，从词义方面辨析，可从词义的轻重、侧重点、范围等角度区分； 可识记一些习惯性搭配，如“看透———计策、用意”“参透———道理、奥秘”；可 区分词语的感情色彩，如“坚忍”“伟大”等褒义词不能用在贬义的语境中。 　　辨析成语，可从其含义、使用对象、感情色彩以及与句子其他部分的意 思是否相近或矛盾等角度入手。 　　关联词辨析需结合前后句子内容选择符合相应关系的关联词，确定之 后可代入句中确认。 ３．语段综合：均为课外语段，语法、病句是必考点，另涉及词语指代、句子衔接 与排序等考点。对于基础考点，可在日常学习中注重积累，如语法知识、病 句类型及修改技巧。 ３ 中考心法·辽宁语文 语 文 ４．文学、文化常识与名著阅读：沈阳卷近３年中考以选择题的形式考查文学、 文化常识和名著阅读，２０２４辽宁省一模、统考样卷均增加了名著简答题，涉 及多部名著的考查。文学、文化常识需要平时多积累，名著阅读选择题考查 的多为故事情节、主要人物、艺术特色等，比较简单，可采用排除法得出答 案。名著阅读简答题以活动主题引领，除考查名著、文学文化常识识记外， 还增加了涉及整本书阅读的考点，考查学生的阅读感悟。 ５．古诗文默写：考查课标篇目“古诗词曲４０首＋文言文２３篇”，２０２４辽宁省一 模、统考样卷出现“情境性默写”题。作答时，要留心语句的顺序，要正确书 写难写易错字。 第二部分　古诗文阅读　建议答题时间：２０分钟 １．古诗词曲鉴赏：考查课标古诗词曲４０首，考查形式是课内外对比阅读。鉴 赏辨析题的作答，应注意以下错误点。 　　看是否以假乱真。有时候会把正确的和错误的内容糅合在一起。 　　看是否无中生有。有的结论表述在诗歌中找不到根据。 　　看是否以偏概全，故意反说。注意某特点是局部的还是整体的，对两首 诗对比点的理解是否正确，表现手法有没有反说，如将委婉含蓄说成直抒胸 臆。总之，要尤其注意关于情感、手法、内容理解等方面的表述语。 ２．文言文阅读：考查课标文言文２３篇，考查形式是课内外对比阅读。考点涉 及词语解释与辨析（实词、虚词）、句子翻译、断句、文意理解等。课内的知识 靠平时积累，课外文言文阅读答题时可参考以下策略。 （１）词语（实词、虚词）：可进行课内外知识迁移，面对课外篇目中的实虚词， 可联系课内学过的词来理解辨析，切记要结合选文的语境看哪个意思合适。 选择题可采用排除法、代入法去判断。 （２）句子翻译：①直译为主，意译为辅。应翻译出关键字词的含义；②留替调 补删。保留古今意义相同的专有名词，调整为现代汉语语序，并增补句中的 省略成分。 （３）断句：①名词断句法，找出人名、地名、事物名、朝代名、官职名等；②虚词 断句法，注意句中的语气词和关联词等。③对话标志断句法，如“曰”“云”。 ④语序、句式断句法，语序如宾语前置、定语后置等，句式如判断句、被动 句等。 （４）文意理解：①可借助“注释”理解原文大意，通过人物的言行分析人物的 特点和情感；如果是写景文，重点理解景物的特点及作者借景物抒发的情 感。②答题时可紧扣文章关键词句作答。 ４ 中考心法·辽宁语文 语 文 第三部分　现代文阅读　建议答题时间：５０分钟 （一）非连续性文本阅读 解答非连续性文本阅读，可从材料和试题两方面下手： ◎材料方面 １．文字类：①抓材料的出处及标题，揣测材料大意。②抓材料每段的段首总领 句或段尾总结句，把握材料中心。③抓关键句，提炼信息要点，辨明材料间 的逻辑关系。 ２．图表类：①表格，关注表题、表头，兼顾表格的各个要素（比较对象、比较角 度、比较项目、各种数据及其变化特点）。②曲线图，看坐标横轴、纵轴的内 容，看曲线的轨迹和总体趋向（如最高点、最低点和发展态势），关注曲线的 转折点。③饼状图，弄清数据占比，依据题干要求把握图中具体数据体现的 意义。④柱状图，注意柱形代表的数据，不同柱形之间数据的差别体现的意 义及柱形与坐标联系后体现的意义。⑤图片，观察图片，仔细解读，分析 寓意。 ◎试题方面 １．“内容理解辨析”：干扰项常采用曲解文意、混淆是非、无中生有、偷换概念、 混淆时态、张冠李戴、以偏概全、关系混乱这８种设误方式进行干扰。 答题步骤：第一步：审清题目要求，快速确立筛选信息的范围。（一找） 第二步：比较分析各种相关信息，并准确整合信息。（二比） ２．文本理解题： 　　第一步：审题干，明要求。①抓住题干中的限定词语，把握题干提示的 陈述对象（事件、问题等）及指向的文本段落。②明确题干的要求，注意题干 中的“概括”“简述”“分析”“哪些”“原因”等关键词。 　　第二步：细读文，准筛选。找准信息对应区间，检索相关信息要点，准确 筛选关键词句。 　　第三步：巧整合，要点全。筛选出关键信息后，巧妙整合，组织出要点全 面规范的答案。 ３．主观题：（１）发表看法、感想：①读懂原始材料，从中获取正能量的观点、方法 与经验等。②所谈感悟要善于结合材料，结合社会生活，结合自身体验，从 不同角度去挖掘。③表达时，应做到观点明确，理由充分，既言之有理，又言 之有序。 ５ 中考心法·辽宁语文 语 文 （２）提建议：①提出建议前，先分析存在的问题。②要注意根据不同对象提 出不同的建议，这样才能使建议具有指向性。③提出的建议应具有可行性， 让被建议对象便于操作。 （二）记叙文阅读＋说明文／议论文阅读 解答记叙文＋说明文／议论文阅读题，要求至少读两遍文章。解题技巧如下： 　　第一步，通读全文，整体感知。 　　（１）阅读记叙文时，可从以下几个要点入手： 　　①看标题信息，揣摩记叙类型；②抓记叙要素，了解大致内容； 　　③理行文线索，分清段落层次；④辨叙述方式，领会布局特点； 　　⑤挖中心思想，理解作品意义；⑥析表达技巧，以供习作借鉴。 　　（２）阅读说明文或议论文时，要注意以下要点： 说明文 要明确说明对象、说明顺序、说明方法、各段之间的联系 议论文 要明确论点、论据、论证方法、论证思路 　　第二步，浏览一遍问题，做到心中有数。初读并不能真正理解和把握文章 的细节、关键之处。因此，要先浏览一遍问题，做到答题之前心中有数。辽宁 记叙文阅读一般为５道题，说明文／议论文阅读一般都为４道题，浏览一遍记 清题目。 　　第三步，带着问题再次阅读原文。第二遍为精读，在阅读过程中，可以一 边阅读，一边画出与问题相关的关键词句，初步圈定答题的大致范围。 　　第四步，审清题目要求，冷静作答。答题前要仔细审题，分析清楚题目要 求回答的是什么，是否有“条件”设置，如联系原文或生活实际或课本知识。也 可以先根据分值分析需要答几点，然后对先前收集的信息进行“去伪存真，去 粗取精”。或摘引原文，或概括提炼，或发表看法。 第四部分　写作　建议答题时间：４５分钟 　　作文一般为二选一的形式，命题或半命题作文搭配话题或材料作文，主题 一般为青春成长、情感故事、美好品德、读书学习。 　　考试中，我们写得最多的是记叙文。写记叙文，就是“写好自己的故事”， 最好是亲身经历的事，表达自己的真情实感。在正式开始写作之前，建议先用 ３～５分钟梳理写作思路，拟定写作提纲。 　　要使文章出彩，可从以下几点入手：①题目切题，新颖独特。②开头点题， 结尾扣题，写作中要至少三次点题，使文章中心突出。③运用适当的写作手 ６ 中考心法·辽宁语文 语 文 法，如运用细节描写以及夸张、比喻、排比等修辞手法，增强文章的感染力。 ④所选材料要新颖典型，可选用热点人物和事件。 整体检查　建议检查时间：１０分钟 　　检查是答卷过程中的一个重要环节，检查时应注意以下问题：①先检查有 没有漏做、因较难暂时未做的题，及时做完。②检查在解答时不确定或存疑的 题。如果是选择题，可采用排除法先排除最不可能的选项，这样最终选对的概 率会增加不少。③检查阅读题，看分条关键词是否突出，句子通顺与否。④如 果还有时间，检查默写和作文中的错别字，避免扣分。 三、作文素材集锦 主题一　青春梦想 （一）名人名言 １．光阴可惜，譬诸逝水。———《颜氏家训·勉学篇》 ◆立意：我们要珍惜时间 王羲之感慨时光匆匆如流水，于是便刻苦习字、废寝忘食，终成一代书 法名家，名垂千古；“龙芯之母”黄令仪惊叹时间如白驹过隙，于是不舍昼夜， 拼尽生命中的每分每秒，助力我国芯片事业的蓬勃发展。“光阴可惜，譬诸 逝水”，手捧时间的沙漏，我们应该把握每分每秒，将人生的荣光镌刻在每一 寸的时间刻度线上。 ２．大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。———李白 ◆立意：壮志凌云、远大志向 　　“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。”９０后工程师胡洋匠心筑梦中华， 勇挑祖国大梁，将青年理想与远大志向融入中国制造的宏图伟业之中，以精 益求精的态度、追求卓越的精神，擘画中国制造的美好蓝图。 ３．世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。———［古希腊］苏格拉底 ◆立意１：梦想的力量 因为心中有梦，汉武帝刘彻年纪轻轻就率领大军击退了匈奴，在历史上 写下了辉煌的一笔；因为心中有梦，包拯敢于为百姓伸张正义，得到了百姓 的爱戴；因为心中有梦，毛泽东许下了“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还” 的誓言，最终带领天下劳苦大众创建了改天换地的中华人民共和国。伟人 们实现他们心中梦想的光辉史时时激励着我，让我始终相信：心中有梦，脚 下有路，只要我们脚踏实地，不懈努力，梦想就一定会实现。 ７