三、教材重点实验加练-【一战成名新中考·乾坤卷】2024辽宁中考原创压轴卷（全学科）

乾卷加练·辽宁物理 物 理 三、教材重点实验加练 加 练 １　光学、热学实验题 实验１　探究凸透镜成像的规律 １．小宋进入实验室准备做探究凸透镜成像规律 的实验时，恰好看到窗户通过凸透镜在光屏 上所成的清晰的像，如图甲所示，此时凸透镜 和光屏的位置如图乙所示． 甲 　 乙 第１题图 （１）图甲光屏上窗户的像是倒立、　　　　 的实像，实验室只有焦距为“１０ｃｍ”和“２０ｃｍ” 两种规格的凸透镜，根据他观察到的现象，可知 光具座上凸透镜的焦距为　　　　ｃｍ． （２）把点燃的蜡烛放在光具座的２０ｃｍ刻度 线处，凸透镜、光屏保持如图乙所示的位置不 变，调整烛焰、凸透镜和光屏高度，使三者的 中心在　　　　　　．可以适当地向　　　 （选填“左”或“右”）移动光屏，使光屏上得到 烛焰清晰的像． （３）在成像清晰的情况下，用一张不透明纸把 透镜上半部分遮挡住，看到的像会如何变化？ 　　　　　　　　（选填“像部分消失”“像 完整亮度不变”或“像完整亮度变暗”）． （４）将原凸透镜更换为一个焦距较小的凸透 镜后，其他元件不动，为了使光屏上再次得到 清晰的像，可以在蜡烛和凸透镜之间放置一 个　　　（选填“凸”或“凹”）透镜，所放置的 透镜可以用来矫正　　　　　（选填“近视 眼”或“远视眼”） 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 殏 殏殏 殏 ． （５）小宋认为：凸透镜成实像时，不但 像与物上下是颠倒的，而且左右也是相 反的．请你设计一种简单的方法验证小 宋的观点 　 　． 实验２　探究固体熔化时温度的变化规律 ２．用如图甲所示实验装置探究冰熔化时温度的 变化规律． 甲 　 乙 第２题图 （１）图甲将装有碎冰的试管放入冷水中加 热，而不是用酒精灯直接对试管加热，这样做 的目的是使碎冰　　　　　，同时温度上升 速度较　　　　，便于读取各个时刻的温度． （２）由实验数据绘制成图乙所示图像，冰从 　　　　点开始熔化，熔化过程中，不断吸 热，温度　　　　，故冰属于　　　　（选填 “晶体”或“非晶体”）． （３）无论怎样加热试管中的水都不会沸腾， 请设计一种使试管中水沸腾的方案： 　 　 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 殏 殏殏 殏 。 （４）研究表明晶体的熔点与压强有关， 压强越大，晶体的熔点越低，如图丙所 示，在温度较低的环境中，将拴有重物 的细金属丝挂在冰块上，金属丝下方与 冰接触处的压强　　　　，从而使冰的 熔点　　　　，金属丝下方的冰块熔化 后又很快凝固，所以金属丝穿冰块而过 且不留缝隙． 第２题图丙                                                                     ５４ 乾卷加练·辽宁物理 物 理 实验３探究水在沸腾前后温度变化的特点 ３．在探究了“水在沸腾前后温度变化的特点” 实验后，小明又探究了不同密度的盐水在沸 腾前后温度变化的规律． 甲 　 乙 第３题图 （１）如图甲所示，使用温度计测量盐水的温 度，错误的操作是　　　　　　　　　．接下 来应该进行的操作是适当将　　　　　（选 填“Ａ处向上”或“Ｂ处向下”）进行调整．实 验前，为了缩短加热时间，可以采取的方法是 　　　　　　　　　　（写出一种即可）． （２）小明用相同热源对质量和初温均相同的 盐水１、盐水２和纯水（ρ１＞ρ２＞ρ水）进行加 热，其温度随加热时间变化的图像如图乙所 示．分析图像回答下面两个问题： ①初步得出盐水的沸点随盐水密度变化的规 律是　　　　　　　　　　　　　　，实验 时实验室内大气压　　　　　标准大气压． ②两种盐水从相同初温加热至刚好沸腾， 　　　　　（选填“盐水１”或“盐水２”）吸收 的热量更多．结合本实验推理，如果内陆地区 一个水量不变的咸水湖随着含盐量逐渐升 高，其对周围地区气温的调节作用会变　　 　　　（选填“强”或“弱”） 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 殏 殏殏 殏 ． （３）实验结束后小明想起妈妈煮鸡蛋 时在水中加点盐，会使鸡蛋更容易熟． 请解释这个原理 　． 加 练 ２　力学实验题 实验１探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关 １．学校在运动会上要举行拔河比赛．某班级组 队时，同学们陷入了不同意见之中．为了帮体 育委员解决问题，小明和小丽同学做了探究 影响滑动摩擦力大小因素的实验． 第１题图甲 （１）小明用图甲所示的装置进行实验．实验 中使木块在弹簧测力计水平拉力的作用下做 匀速直线运动，这样做可以根据　　　　　 　　　的知识得出滑动摩擦力与拉力的大小 相等． （２）分析图甲中的实验现象说明，在拔河比 赛中可以通过　　　　（选填“增大”或“减 小”）接触面的粗糙程度和　　　　　来增 大人与地面的摩擦力，使班级赢得比赛． 第１题图乙 （３）小丽考虑到在实际 操作中很难控制弹簧测 力计和木块一起做匀速 直线运动，于是进行了 改进，如图乙所示．（轻绳与滑轮的摩擦不计） ①在小桶内装入适量的沙子，使木块恰好在 水平木板上做匀速直线运动，为了测出木块 受到的滑动摩擦力大小，应测量　　　　　 的重力； ②把毛巾铺在木板上，想要测出图乙中木块 在毛巾上受到的滑动摩擦力大小，下一步的 操作是 　； ③小明觉得用钩码代替小桶和沙子可以简化 实验操作步骤，他这么做　　　　（选填 “能”或“不能”）达到目的． （４）通过实验分析可知，组队时，应该在班上 选体重　　　　（选填“大”或“小”）的同学 参加比赛，在比赛时最好穿鞋底有　　　　 （选填“深”或“浅”）花纹的鞋子                                                                       ． ６４ 乾卷加练·辽宁物理 物 理 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 殏 殏殏 殏 （５）小明对实验装置进行了改进，如图 丙所示．两个传感器可分别显示拉力和 压力的大小．往沙桶中加减沙子的目的 是探究滑动摩擦力的大小与　　　　 的关系；实验过程中，　　　　（选填 “需要”或“不需要”）匀速拉动长木板， 当沙桶中沙子增加时，拉力传感器的示 数　　　　，压力传感器的示数　　　　 （以上两空均选填“增大”“减小”或“不 变”）． 第１题图丙 实验２测量固体和液体的密度 ２．小明同学想知道止血药材三七的密度，于是 他选取了如下实验器材：托盘天平、量筒、水、 １块三七（干燥根），进行实验． 第２题图 （１）用调节好的托盘天平称量三七的质量， 向天平的右盘中加最小的砝码后，发现指针 向左偏，为使天平平衡，应该　　　　　　， 直至天平平衡．所加砝码的质量和游码的位 置如图甲所示． （２）将三七放入装有２５ｍＬ水的量筒中液面 位置如图乙所示，则三七的密度是　　　　 ｋｇ／ｍ３． （３）小明将三七放入量筒中时，发现三七周 围出现气泡，经小组讨论后一致认为是三七 吸水所致，则测得三七的密度将　　　　（选 填“偏大”或“偏小”）．要想准确测量出三七 的密度，在用量筒测量三七的体积前应该进 行的操作是　　　　　　　　　　　　　 （合理即可）后放入量筒中进行测量． （４）（方案设计）小明用天平测出三七的质量 ｍ后，发现三七不能直接放入量筒，于是聪明 的小明按照图丙所示的程序操作也测出了三 七的密度： 第２题图丙 ①将三七浸没在装有水的烧杯中，标记水面 位置后取出三七； ②在量筒中装入适量水，记下水的体积为Ｖ１； ③　　　　　　　　　　　　　　　　　， 记下量筒中剩余水的体积为Ｖ２； ④三七密度的表达式为：ρ三七 ＝　　　　（用 物理量符号表示）； ⑤此方法测出三七的密度可能比实际密度 　　　　（选填“偏大”或“偏小”） 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 殏 殏殏 殏 ． （５）【浮力法测密度】小明发现也可以 利用弹簧测力计、烧杯和水来测量三七 的密度，步骤如下： ①当三七挂在弹簧测力计下静止时，读 出弹簧测力计的示数为Ｆ１； ②将挂在弹簧测力计下的三七浸没在 烧杯内的水中静止时（三七未接触烧 杯底），弹簧测力计的示数为Ｆ２； ③三七密度的表达式 ρ三七 ＝　　　　 （用Ｆ１、Ｆ１和ρ水 表示）                                                                       ． ７４ 乾卷加练·辽宁物理 物 理 ３．小明同学用托盘天平、量筒测酱油的密度． 甲 　　 乙 　　 丙 第３题图 （１）小明的实验步骤如下： Ａ．将托盘天平放在水平桌面上，调节天平 平衡； Ｂ．用天平称出空烧杯的质量为３０ｇ； Ｃ．往烧杯中倒入适量的酱油，将装酱油的 烧杯放在左盘，在右盘加减砝码并移动 游码，天平平衡时所用砝码和游码的位 置如图甲所示，则酱油和烧杯的总质量 为　　　　ｇ； Ｄ．将烧杯中的酱油全部倒入量筒中，如图乙 所示，量筒内酱油的体积是　　　ｃｍ３． （２）小明计算出酱油的密度为　　　ｇ／ｃｍ３， 你认为他测量的酱油密度结果　　　　（选 填“偏大”或“偏小”）． （３）和同学交流评估时，小明发现：其实不需 要增加器材也不需要添加额外的步骤，只要 将上面的实验步骤顺序稍加调整就会大大 减小上述实验的误差，他调整后的实验步骤 是　　　　（只填写实验步骤前的字母即可）． （４）【特殊方法测液体密度】为了更准确地 测量酱油的密度，小明添加１个完全相同的 烧杯、适量的水、刻度尺、胶头滴管，设计了 如下实验步骤，请你将实验步骤补充完整 （已知水的密度为ρ水）． ①如图丙所示，将装有适量酱油和水的烧杯 分别放在天平的左右盘中，天平右端下沉， 接着　　　　　　　　　　　　（填写操作 步骤），使天平重新平衡； ②取下两只烧杯，用刻度尺分别测出两烧杯中 酱油和水的液面高度ｈ１、ｈ２；则酱油密度的表达 式：ρ酱油 ＝　　　　（用ｈ１、ｈ２和ρ水表示） 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 殏 殏殏 殏 ． （５）【自制密度计】小明用一根长为 ２０ｃｍ的吸管自制密度计进行验证，如图 丁所示，其中Ｈ＝１０ｃｍ、ｈ＝９ｃｍ，该密度 计测得酱油的密度为　　　　ｇ／ｃｍ３， 若要提高密度计的精确度，可采用下列 哪项措施　　　　． 第３题图丁 Ａ．选择横截面积更细的吸管制作密 度计 Ｂ．减小吸管中配重的质量 Ｃ．以上两项措施都可以 实验３探究影响液体压强大小的因素 ４．住在水电站附近的小明发现拦河大坝的形状 为上窄下宽，由此猜想液体内部压强可能与 液体的深度有关．于是他和同学用Ｕ形管压 强计及其他器材对此进行了探究． 第４题图 （１）如图甲所示，从结构上来看，Ｕ形管压强 计　　　　（选填“是”或“不是”）连通器；在 选择Ｕ形管压强计时，探头上的橡皮膜应该 用　　　　（选填“薄”或“厚”）一些的较好． （２）小明使用液体压强计前，发现 Ｕ形管左 右两侧液面存在高度差，如图甲所示．                                                                       他接下 ８４ 乾卷加练·辽宁物理 物 理 来应该进行的操作是　　　　　　　　　． 调整后，他用手指按压橡皮膜，发现 Ｕ形管 中的液面升降灵活，说明该装置　　　　　 （选填“漏气”或“不漏气”）． （３）比较乙、丙两图，可得结论：在同种液体 中，液体内部的压强随深度的增大而 　． 同学小华认为只进行两次实验就得出结 论，结论是不可靠的．还需要进行的操作是 　． 第４题图丁 （４）同学小丽将透明塑料瓶底 部剪去，蒙上橡皮膜并扎紧，如 图丁所示，也能探究液体内部压 强与深度的关系．将塑料瓶向下 压入水中，发现　　　　　　　　　　　　， 说明液体内部压强与液体的深度有关；接着 将某液体缓慢倒入瓶中，当瓶内外液面相平 时，橡皮膜仍向内凹，说明倒入液体的密度 　　　　　（选填“大于”“小于”或“等于”） 水的密度． 实验４探究浮力大小与哪些因素有关 ５．物理兴趣小组在进行“探究浮力的大小与哪 些因素有关”的实验，用弹簧测力计提着一 个实心圆柱体 Ａ，图甲中 ａ、ｂ、ｃ、ｄ分别为实 验情景．（ｇ取１０Ｎ／ｋｇ） 第５题图甲 （１）弹簧测力计在使用之前应该在　　　　 （选填“竖直”或“水平”）方向调零． （２）通过ａ、ｃ两次实验可知，圆柱体Ａ浸没在 水中所受浮力大小是　　　　Ｎ． （３）通过　　　　两次实验，可以探究物体 所受浮力大小与浸没深度的关系． （４）分析实验步骤ａ、ｂ、ｃ，可以说明浮力大小 跟　　　　　　　有关． （５）小丽又想探究“物体受到的浮力与其形 状是否有关”，找来一块橡皮泥（不吸水）、一 个弹簧测力计、烧杯、水和细线，按如下步骤 进行实验． ①用弹簧测力计测出橡皮泥的重力Ｇ； ②将橡皮泥捏成实心长方体浸没在水中，读 出弹簧测力计的示数Ｆ１； ③将同一块橡皮泥捏成实心圆柱体浸没在水 中，读出弹簧测力计的示数Ｆ２； ④将同一块橡皮泥捏成实心球体浸没在水 中，读出弹簧测力计的示数Ｆ３． 若Ｆ１＝Ｆ２＝Ｆ３，由称重法可知，橡皮泥受到 的浮力　　　　，说明浮力的大小与物体的 形状 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 殏 殏殏 殏 　　　　． （６）同组小红还想探究“浮力大小跟排 开的液体所受重力的关系”，设计了图 乙装置进行实验，将天平放在水平桌面 上，调平后在左盘放装满水的溢水杯， 向右盘中加减砝码并调节游码直至天 平平衡；将另一块物块轻轻放入溢水杯 中，物块漂浮，同时溢出的水流入量筒 中，当观察到排开的水全部流出后，出 现　　　　　　　　　时，可初步得出 结论：浸在液体中的物体所受浮力的大 小等于物体排开的液体所受的重力 大小． 第５题图乙                                                                       ９４ 乾卷加练·辽宁物理 物 理 加 练 ３　电学、磁学实验题 实验１探究电流与电压、电阻的关系 １．在探究“电流与电阻关系”实验中，电源电压 恒为９Ｖ，滑动变阻器规格为“８０Ω　２Ａ”． 甲 　 乙 丙 第１题图 （１）根据图甲所示的电路图，请用笔画线代 替导线，将图乙所示的实物图连接完整（导 线不允许交叉）． （２）连接好电路，将滑动变阻器阻值调到最 大，闭合开关，移动滑片，发现电流表无示数， 电压表示数始终接近电源电压．导致这一现 象的原因可能是　　　　． Ａ．电流表损坏 Ｂ．滑动变阻器短路 Ｃ．定值电阻Ｒ接触不良 Ｄ．定值电阻Ｒ短路 （３）排除故障继续实验，更换不同的定值电 阻后，都需要调节滑动变阻器，其目的是　　 　　　　　　　　　　　，实验数据如表所 示，其中第６次实验中电流表示数如图丙所 示，其读数为　　　　Ａ． 实验次数 １ ２ ３ ４ ５ ６ … 电阻Ｒ／Ω ５ ７．５ １２ １５ ２０ ２５ … 电流Ｉ／Ａ １．２ ０．８ ０．５ ０．４ ０．３ … （４）分析表中数据，可得出的结论是：　　　 　 　． （５）实验完成后，在评估“将５Ω电阻更换成 ７．５Ω电阻继续实验”这一环节中，甲小组认 为，更换成７．５Ω电阻后需要将滑动变阻器 阻值调到最大，才能闭合开关进行实验；而乙 小组认为，更换成７．５Ω电阻后不需要将滑 动变阻器阻值调到最大，可直接闭合开关进 行实验．你认为哪个小组的观点正确并写出 理由： 　 　． 实验２用电流表和电压表测量电阻 ２．在做电学实验时，小宇发现一个定值电阻 Ｒ 的标签已模糊，为了知道它的阻值，小宇用电 压恒为６Ｖ的电源、电流表、电压表等器材测 量其电阻的大小． 第２题图甲 （１）如图甲所示是小宇连接的实物电路，经 检查发现有一根导线连接错误，请你在这根 导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正 确的接法． （２）改正错误后，开关闭合前，滑动变阻器的 滑片 Ｐ应该移至　　　　端（选填“Ａ”或 “Ｂ”）． （３）闭合开关，移动滑片测出一组数据，记录 在表中．根据表中数据，求得定值电阻的阻值 是　　　　Ω；小宇实验中存在不足之处是 　　　　　　　　　　． 实验次数 电压Ｕ／Ｖ 电流Ｉ／Ａ 电阻Ｒ／Ω                                                                       １ １．０ ０．１０ ０５ 书 乾卷加练·辽宁物理 物 理 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 殏 殏殏 殏 （４）小明查阅资料了解到，均匀电阻 丝阻值与长度成正比．如图乙所示，他 找到了一根标有长度刻度的均匀电阻 丝 ＡＢ，其总长为 ２０ｃｍ、总阻值为 １０Ω，再用一根带有鳄鱼夹的导线 Ｃ 与电阻丝ＡＢ制作了一个变阻器．他利 用如图丙所示的电路（ＡＢ为电阻丝， Ｃ为鳄鱼夹，电源电压为６Ｖ），测量电 阻Ｒｘ（阻值约１５Ω）的阻值： 乙 丙 第２题图 ①根据已知条件判断，电压表量程应 选用　　　　Ｖ； ②按照图丙所示电路连接好器材，闭 合开关Ｓ，当ＡＣ的长度为８ｃｍ时，电 压表示数为１．２Ｖ，则此时电路中的 电流Ｉ１＝　　　　Ａ，待测电阻 Ｒｘ＝ 　　　　Ω． ３．利用如图所示电路测小灯泡的电阻，小灯泡 的额定电压为２．５Ｖ，电源电压恒为６Ｖ． 第３题图 （１）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片 Ｐ 置于　　　　（选填“Ａ”或“Ｂ”）端，目的是 保护电路． （２）闭合开关后，发现小灯泡不亮，则接下来 合理的操作是　　　　（填字母代号）． Ａ．断开开关，更换小灯泡 Ｂ．移动滑动变阻器的滑片，观察小灯泡是否 发光 （３）某同学记录的部分实验数据如下表，则 小灯泡正常发光时的电阻为　　　　Ω（计 算结果保留一位小数）． 序号 １ ２ ３ ４ ５ Ｕ／Ｖ ０．１ １．３ ２．１ ２．５ ３．０ Ｉ／Ａ ０．０４ ０．１２ ０．２６ ０．２８ ０．３ Ｒ／Ω ２．５ １０．８ ８．１ １０ （４）分析数据时，小明发现有一组测量数据 存在错误．请指出错误数据的实验序号是 　　　　，并说明判断依据： 　 　． （５）小宇又想在不改变器材的情况下，测另 一个标有“３．８Ｖ”小灯泡正常发光时的电 阻，他将原小灯泡更换后，发现电压表 “０～１５Ｖ”量程损坏，在不改变原有器材的 情况下，需要将电压表并在　　　　　　两 端，移动滑动变阻器的滑片使电压表示数为 　　　　Ｖ，就可以测量小灯泡正常工作时 的电阻． 实验３测量小灯泡的电功率 ４．在“测量小灯泡的电功率”实验中，电源电压 恒为４．５Ｖ，小灯泡的额定电压为 ２．５Ｖ，图 甲是未连接完整的实验电路． 第４题图甲 （１）用笔画线代替导线，将图甲的实验电路 连接完整（要求滑动变阻器的滑片Ｐ向Ｂ端 移动时电流表的示数变大）                                                                       ． １５ 乾卷加练·辽宁物理 物 理 （２）连接实验电路时开关应　　　　，将滑 动变阻器滑片移到最大阻值处． （３）闭合开关，电路接通后，电流表、电压表 正常工作，示数均不为零．移动滑动变阻器的 滑片Ｐ，发现电流表和电压表指针不随着发 生变化，则可能的原因是　　　　　　　　 　　　　　　　　． （４）排除故障后，调节滑动变阻器的滑片，某 一时刻电压表示数如图乙所示，接下来应将 滑片向　　　　（选填“Ａ”或“Ｂ”）端移动． 小明改变滑片 Ｐ的位置，获得多组对应的电 压、电流值，绘制了如图丙所示的Ｉ－Ｕ图像，由 图像可知，小灯泡的额定功率为　　　　Ｗ． 乙 　　　 丙 第４题图 （５）小明的电流表坏了，找来一个阻值已知 的定值电阻 Ｒ０，重新设计了如图丁所示电 路，并正确测出额定电压为Ｕ额的小灯泡的额 定功率（电源电压未知）．具体实验步骤 如下： 第４题图丁 ①闭合开关 Ｓ、Ｓ１，断开开关 Ｓ２，调节滑动变 阻器Ｒ的滑片，使电压表的示数为Ｕ额； ②保持滑动变阻器的滑片不动，　　　　　 　　　　　　　（填写各开关断开或闭合）， 读出电压表的示数为Ｕ１； ③则小灯泡的额定功率 Ｐ额 ＝　　　　（用 Ｕ额、Ｕ１、Ｒ０表示） 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 殏 殏殏 殏 ． （６）爱动脑筋的小强利用一个定值电 阻Ｒ０和两个电流表，设计了如图戊所 示的电路，也测出了额定电压为 Ｕ额 的小灯泡的额定功率，实验过程如下： 第４题图戊 ①闭合开关 Ｓ，调节滑动变阻器的滑 片Ｐ，使电流表 Ａ１示数为　　　　， 并读出此时电流表Ａ２的示数Ｉ； ②小灯泡的额定功率表达式为 Ｐ额 ＝ 　　　　 （用Ｉ、Ｒ０和Ｕ额 表示）． 实验４探究导体在磁场中运动时产生感应电流 的条件 ５．小明利用如图所示的装置探究感应电流产 生的条件． 第５题图 （１）在选择导体 ＡＢ的材 料时，应选择　　　　（选 填“铜棒”或“铁棒”）． （２）若导体 ＡＢ保持不动， 让蹄形磁体快速竖直向上运动，则灵敏电流 计指针 　　　　 （选填“会”或“不会”） 偏转． （３）实验中，小明在电路闭合时将导体 ＡＢ 向右移动一段距离后松开手，发现导体ＡＢ左 右摆动，此时灵敏电流计的指针　　　　（选 填“左右摆动”“偏向一边”或“静止不动”）． 导体ＡＢ摆动过程中，如果不计空气阻力及 导线悬挂点的摩擦，导体 ＡＢ的机械能将　 　　　（选填“变大”“变小”或“不变”）． （４）英国物理学家　　　　　通过该实验发 现了电磁感应现象，并根据此现象制成了 　　　　（选填“发电机”或“电动机”），使 人类进入电气化时代                                                                       ． ２５ 乾卷加练答案及解析·辽宁物理 物 理 值，由于Ｒ０是定值电阻，所以无论天然气浓度怎样变化，电压 表与电流表示数的比值不变，故Ｃ正确；根据Ｐ＝ＵＩ可知，电 路总功率变大，故Ｄ正确．故选ＢＣＤ． ４．ＡＤ　【解析】闭合开关，Ｒ、Ｌ和滑动变阻器串联，电流表测量 电路电流，电压表 Ｖ１测量 Ｌ两端的电压，电压表 Ｖ２测量 Ｌ 和滑动变阻器两端的电压．滑动变阻器的滑片在最右端时， 滑动变阻器接入电路的阻值最大，电路中的总电阻最大，根 据欧姆定律可知电路中电流最小，根据串联分压特点可知Ｖ１ 的示数小于Ｖ２的示数，故图乙中上方倾斜直线为电压表 Ｖ２ 与电流表的关系图像，图线①表示电压表 Ｖ２示数与电流表 示数关系，故Ａ正确；当电路中的电流为０．２Ａ时，电压表Ｖ２ 的示数为１０Ｖ，电压表Ｖ１的示数为２Ｖ，根据欧姆定律和串 联电路的电压特点可知电源电压：Ｕ＝Ｕ２＋ＵＲ＝１０Ｖ＋０．２Ａ ×Ｒ……①，滑动变阻器的滑片在 ａ点时，电路中的电流为 ０．３Ａ，电压表Ｖ２的示数为９Ｖ，电压表Ｖ１的示数为６Ｖ，根 据欧姆定律和串联电路的电压特点可知电源电压：Ｕ＝Ｕ２′＋ ＵＲ′＝９Ｖ＋０．３Ａ×Ｒ……②，根据①②可得：Ｕ＝１２Ｖ，Ｒ＝ １０Ω，故Ｂ错误；将滑动变阻器的滑片从最右端向左移至 ａ 点，灯泡正常发光，电路中的电流为０．３Ａ，灯泡两端的电压 为６Ｖ，根据Ｐ＝ＵＩ可知灯泡的额定功率 ＰＬ＝ＵＬＩ＝６Ｖ× ０．３Ａ＝１．８Ｗ，故Ｃ错误；根据串联电路的电压特点可知滑 动变阻器两端的电压：Ｕ滑 ＝９Ｖ－６Ｖ＝３Ｖ，滑动变阻器的功 率为Ｐ＝Ｕ滑Ｉ＝３Ｖ×０．３Ａ＝０．９Ｗ，故Ｄ正确．故选ＡＤ． ５．ＡＤ　【解析】先闭合开关Ｓ１，Ｒ２、Ｒ３串联，电流表测电路中的 电流，电压表测Ｒ２两端的电压，再同时闭合开关Ｓ２、Ｓ３，Ｒ３短 路，Ｒ１、Ｒ２并联，电流表测并联电路的总电流，电压表测电源 电压，根据串联电路电压的规律，电压表示数变大，根据串联 电阻和并联电阻的规律，Ｒ２、Ｒ３串联的电阻一定大于 Ｒ１、Ｒ２ 并联的电阻，由欧姆定律可知，电流表示数变大，故 Ａ正确， ＢＣ错误；因电路电流变大，根据Ｐ＝ＵＩ可知电路的总功率变 大，故Ｄ正确．故选ＡＤ． ６．ＢＤ　【解析】两个灯泡的电阻分别为Ｒ甲 ＝ Ｕ甲 ２ Ｐ甲 ＝（６Ｖ） ２ ６Ｗ ＝ ６Ω，Ｒ乙 ＝ Ｕ乙 ２ Ｐ乙 ＝（６Ｖ） ２ ３Ｗ ＝１２Ω．只闭合 Ｓ１时，甲、乙两灯串 联，通过它们的电流相等，甲、乙两灯两端的电压之比为 Ｕ甲′ Ｕ乙′ ＝ ＩＲ甲 ＩＲ乙 ＝ Ｒ甲 Ｒ乙 ＝６Ω１２Ω ＝１２，故 Ａ错误；只闭合 Ｓ２、Ｓ３时，甲、乙 两灯并联，它们两端的电压相等，都等于电源电压，通过甲、 乙两灯的电流之比为 Ｉ甲 Ｉ乙 ＝ Ｕ Ｒ甲 Ｕ Ｒ乙 ＝ Ｒ乙 Ｒ甲 ＝２１，故 Ｂ正确；只闭合 Ｓ１、Ｓ２时，甲灯泡被短路，只有乙灯泡接入电路，电路的总阻 值为Ｒ乙 ＝１２Ω，故Ｃ错误，Ｄ正确．故选ＢＤ． ７．ＡＣＤ　【解析】由电路图知，小灯泡 Ｌ与电阻 Ｒ串联，电压表 Ｖ１测电源电压，电压表 Ｖ２测 Ｒ两端的电压；若电阻 Ｒ发生 短路，变为小灯泡Ｌ的简单电路，故电路总电阻变小，电流变 大，小灯泡Ｌ变亮，因为电源电压不变，由 Ｐ＝ＵＩ可知，电路 总功率变大，故Ａ、Ｄ正确；电压表 Ｖ１依旧测量电源电压，示 数不变，故 Ｂ错误；电阻 Ｒ发生短路，电阻 Ｒ两端电压变为 ０，即电压表Ｖ２示数变为０，故Ｃ正确．故选ＡＣＤ． ８．ＢＤ　【解析】闭合开关后，两灯并联，电流表乙测量通过小灯 泡Ｌ２的电流，电流表甲测量干路中的电流；若断开小灯泡 Ｌ２，该支路断路，电流表乙的示数为零，根据并联电路各支路 互不影响可知通过小灯泡Ｌ１的电流不变，亮度不变，根据并 联电路电流特点可知，干路中的电流变小，即电流表甲的示 数变小，由于电源电压不变，由 Ｐ＝ＵＩ可知，电路总功率变 小，故Ａ、Ｃ错误，Ｂ、Ｄ正确．故选ＢＤ． ９．ＡＢ　【解析】开关闭合后，灯泡Ｌ２与定值电阻 Ｒ并联后再与 灯泡Ｌ１串联，若灯泡Ｌ２断路，灯泡Ｌ１与定值电阻Ｒ串联，电 压表测灯泡Ｌ１两端的电压，电流表被断路无示数，因定值电 阻接入电路中的电阻大于灯泡 Ｌ２与定值电阻并联后的总电 阻，即电路的总电阻变大，所以，由Ｉ＝ＵＲ可知，电路的总电流 变小，灯泡Ｌ１两端的电压变小，即电压表的示数变小，由串 联电路电压规律知，电阻Ｒ两端电压变大，故Ａ、Ｂ正确，Ｃ、Ｄ 错误．故选ＡＢ． 三、教材重点实验加练 加练１　光学、热学实验题 １．（１）缩小　１０　（２）同一高度　右　（３）像完整亮度变暗 （４）凹　近视眼　【拓展】（５）沿垂直于光具座方向吹动烛 焰，观察光屏上像的晃动方向是否与烛焰的晃动方向相反 ２．（１）受热均匀　慢　（２）Ｂ　不变　晶体　（３）给烧杯盖一个 盖子，露出试管　【拓展】（４）大　降低 ３．（１）温度计玻璃泡碰到容器底　Ａ处向上　减少盐水的质量 （２）①盐水密度越大沸点越高　低于　②盐水２　弱 【拓展】（３）盐水的沸点比纯水高 加练２　力学实验题 １．（１）二力平衡　（２）增大　增大压力　（３）①桶和沙子 ②往小桶中增加沙子，使木块恰好做匀速直线运动　③不能 （４）大　深 【拓展】（５）压力　不需要　减小　减小 ２．（１）向右移动游码　（２）１．２×１０３　（３）偏大 　用一层保鲜 膜将三七包裹好　（４）③用量筒往烧杯中加水至标记处 ④ ｍＶ１－Ｖ２ 　⑤偏小　【拓展】（５） Ｆ１ Ｆ１－Ｆ２ ρ水 ３．（１）６４．２　３０　（２）１．１４　偏大　（３）ＡＣＤＢ　（４）①用胶头 滴管向左侧烧杯添加酱油　② ρ水 ｈ２ ｈ１ 　【拓展】（５）１．１　Ａ ４．（１）不是　薄　（２）拆除软管重新安装　不漏气　（３）增大 　改变深度更换液体进行多次实验　（４）橡皮膜内凹的程度 随压入水中的深度增大而变大　小于 ５．（１）竖直　（２）０．５　（３）ｃ、ｄ　（４）物体排开液体的体积　 （５）相等　无关　【拓展】（６）天平横梁能够自动恢复水平平衡 加练３　电学、磁学实验题 １．（１）如答图所示　（２）Ｃ　（３）保持电阻 Ｒ两端电压不变　 ０．２４　（４）导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体 的电阻成反比　（５）甲小组观点正确；为了保护电路，防止电 路因连接错误（如短路）导致电路元件损坏，每次闭合电路前 都要将滑动变阻器的滑片移至阻值最大处 第１题答图                                                                       ７１ 乾卷加练答案及解析·辽宁物理 物 理 ２．（１）如答图所示　（２）Ａ　（３）１０　实验次数少 【拓展】（４）①０～３　②０．３　１６ 第２题答图 ３．（１）Ｂ　（２）Ｂ　（３）８．９　（４）２　小灯泡的电阻随温度的升 高而变大　（５）滑动变阻器　２．２ ４．（１）如答图所示　（２）断开　（３）滑动变阻器同时接入了Ａ、Ｂ 两接线柱　（４）Ｂ　０．６２５　（５）②断开开关Ｓ１，闭合开关Ｓ、Ｓ２ ③ Ｕ１－Ｕ额 Ｒ０ Ｕ额 【拓展】① Ｕ额 Ｒ０ 　②Ｕ额 ×（Ｉ－ Ｕ额 Ｒ０ ） 第４题答图 ５．（１）铜棒　（２）不会　（３）左右摆动　变小　（４）法拉第 发电机 四、计算题加练 加练１　力学计算题 类型１　力学填空计算 １．１．３×１０９　２×１０４　【解析】满载时工船所受的浮力等于排 水量的重力，即Ｆ＝Ｇ＝ｍｇ＝１．３×１０５×１０３ｋｇ×１０Ｎ／ｋｇ＝ １．３×１０９Ｎ；海面下２ｍ深处船身受到海水的压强为ｐ＝ρ海水ｇｈ＝ １．０×１０３ｋｇ／ｍ３×１０Ｎ／ｋｇ×２ｍ＝２×１０４Ｐａ． ２．下沉　０．２　【解析】物体浸没水中排开水的体积：Ｖ排 ＝Ｖ＝ ２０×１０－６ｍ３，物体受到的浮力：Ｆ浮 ＝ρ水ｇＶ排 ＝１．０×１０ ３ｋｇ／ｍ３× １０Ｎ／ｋｇ×２０×１０－６ｍ３＝０．２Ｎ；物体的重力：Ｇ＝ｍｇ＝０．１６ｋｇ× １０Ｎ／ｋｇ＝１．６Ｎ；因为Ｆ浮 ＜Ｇ，所以松手后物体会下沉．最终 物体静止时受到的浮力为０．２Ｎ． ３．５０　８０　【解析】由图知，ｎ＝２，工人所用拉力Ｆ＝５０Ｎ，绳子 自由端移动的速度ｖ＝２×０．５ｍ／ｓ＝１ｍ／ｓ，拉力的功率 Ｐ＝ Ｗ ｔ＝ Ｆｓ ｔ＝Ｆｖ＝５０Ｎ×１ｍ／ｓ＝５０Ｗ，由 η＝ Ｗ有 Ｗ总 ＝ ｆｓ物 Ｆｓ＝ ｆ ｎＦ可 得，物体Ａ与地面间的滑动摩擦力：ｆ＝ηｎＦ＝η×２Ｆ＝８０％× ２×５０Ｎ＝８０Ｎ． ４．４００　不变　【解析】杆长 ＡＢ＝１．５ｍ，支点 Ｏ距离脚踏板 ＯＢ＝０．５ｍ，故ＡＯ＝１．０ｍ；根据力与力臂垂直关系知，脚沿垂 直于ＯＢ向下可用最小力将碓头抬起，根据杠杆的平衡条件 可知：Ｇ×ｌ２＝Ｆ１×ｌ１，Ｆ１＝ ｌ２ ｌ１ ×Ｇ＝ＯＡＯＢ×Ｇ＝２×２００Ｎ＝ ４００Ｎ．碓头上升过程中，动力和阻力的方向不变，根据三角 形知识可知，动力臂与阻力臂的比值不变，由杠杆的平衡条 件可知，作用在Ｂ点的力不变． 类型２　力学综合应用计算题 １．解：（１）小丽所受重力：Ｇ＝ｍｇ＝５０ｋｇ×１０Ｎ／ｋｇ＝５００Ｎ； （２）双脚静止站立时，小丽对地面的压力Ｆ＝Ｇ＝５００Ｎ 小丽对地面的的压强： ｐ＝ＦＳ＝ ５００Ｎ ２×２５０×１０－４ｍ２ ＝１×１０４Ｐａ； （３）重力所做的功：Ｗ＝Ｇｈ＝５００Ｎ×０．３ｍ＝１５０Ｊ； （４）小丽每分钟做的总功：Ｗ总 ＝２×３０×１５０Ｊ＝９０００Ｊ， 小丽每分钟健身时做功的平均功率： Ｐ＝ Ｗ总 ｔ＝ ９０００Ｊ ６０ｓ ＝１５０Ｗ． ２．解：（１）叉车静止在水平地面上时对水平地面的压力： Ｆ＝Ｇ车 ＝ｍ车ｇ＝２．３×１０ ３ｋｇ×１０Ｎ／ｋｇ＝２．３×１０４Ｎ， 叉车对地面的压强： ｐ＝ＦＳ＝ ２．３×１０４Ｎ ４×５０×１０－４ｍ２ ＝１．１５×１０６Ｐａ； （２）货物的重力： Ｇ＝ｍｇ＝１．２×１０３ｋｇ×１０Ｎ／ｋｇ＝１．２×１０４Ｎ， 叉车在货车旁边提升货物时，克服重力所做的功： Ｗ＝Ｇｈ＝１．２×１０４Ｎ×１ｍ＝１．２×１０４Ｊ， 提升货物时的功率：Ｐ＝Ｗｔ＝ １．２×１０４Ｊ ５ｓ ＝２４００Ｗ； （３）１ｇ汽油完全燃烧放出的热量： Ｑ＝ｍ′ｑ汽油 ＝１×１０ －３ｋｇ×４．６×１０７Ｊ／ｋｇ＝４．６×１０４Ｊ， 叉车的效率：η＝ＷＱ×１００％＝ １．２×１０４Ｊ ４．６×１０４Ｊ ×１００％≈２６％； （４）由Ｐ＝Ｗｔ＝ Ｆｓ ｔ＝Ｆｖ可得，叉车的牵引力： Ｆ′＝Ｐ′ｖ＝ ８０００Ｗ ２ｍ／ｓ＝４０００Ｎ， 叉车做匀速直线运动，由二力平衡可知：ｆ＝Ｆ′＝４０００Ｎ． ３．解：（１）破冰船满载时受到的重力： Ｇ＝ｍｇ＝１．４×１０７ｋｇ×１０Ｎ／ｋｇ＝１．４×１０８Ｎ； 因为破冰船漂浮，所以破冰船满载时，受到的浮力： Ｆ浮 ＝Ｇ＝１．４×１０ ８Ｎ， 由Ｆ浮 ＝ρ海水Ｖ排ｇ可知船排开海水的体积： Ｖ排 ＝ Ｆ浮 ρ海水ｇ ＝ １．４×１０ ８Ｎ １．０×１０３ｋｇ／ｍ３×１０Ｎ／ｋｇ ＝１．４×１０４ｍ３； （２）船的底部受到海水的压强： ｐ＝ρ海水ｇｈ＝１．０×１０ ３ｋｇ／ｍ３×１０Ｎ／ｋｇ×６ｍ＝６×１０４Ｐａ． （３）破冰船行驶速度：ｖ＝７．２ｋｍ／ｈ＝２ｍ／ｓ，由ｖ＝ｓｔ可得，破 冰船１０ｍｉｎ前行路程：ｓ＝ｖｔ＝２ｍ／ｓ×１０×６０ｓ＝１２００ｍ； （４）因破冰船匀速破冰时处于平衡状态，受到的牵引力和阻 力是一对平衡力，所以，破冰船推进力Ｆ＝ｆ＝８×１０６Ｎ， 破冰船推进做的功： Ｗ＝Ｆｓ＝８×１０６Ｎ×１２００ｍ＝９．６×１０９Ｊ， 由η＝ＷＱ放 可得，燃油完全燃烧放出的热量： Ｑ放 ＝ Ｗ η ＝９．６×１０ ９Ｊ ４０％ ＝２．４×１０ １０Ｊ， 由Ｑ放 ＝ｍｑ可得，消耗燃油的质量： ｍ燃油 ＝ Ｑ放 ｑ燃油 ＝ ２．４×１０ １０Ｊ ４．０×１０７Ｊ／ｋｇ                                                                       ＝６００ｋｇ． ８１