精品解析：2025年四川省自贡市富顺县第二中学校中考一模化学试题

富顺二中初2022级九年级下期化学模拟测试(一) 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 N-14 Na-23 S-32 一、选择题：(每题2分，共30分) 1. 中国科学家为世界化学的发展做出了卓越的贡献，以下与化学相关的人物中，为我国稀土工业作出了突出贡献而获得国家最高科学技术奖的是 A. 徐寿 B. 张青莲 C. 徐光宪 D. 侯德榜 【答案】C 【解析】 【详解】A、徐寿翻译了《化学鉴原》等并创造出铝、钾、钠等化学元素汉语名称，是我国近代化学启蒙者，不符合题意； B、张青莲主持测定了铟、铱等元素的相对原子质量的新值，对相对原子质量的测定作出了卓越的贡献，不符合题意； C、徐光宪提出了稀土分离的全新理论，被誉为“中国稀土之父”，为我国稀土工业作出了突出贡献而获得国家最高科学技术奖，符合题意； D、侯德榜发明了侯氏制碱法，在纯碱制造方面取得卓越成就，不符合题意； 故选：C。 2. 日常生活中的下列做法，不能用化学变化做出解释的是 A. 小苏打用于治疗胃酸过多 B. 催熟苹果、香蕉、柿子等水果 C. 汽油洗去衣物上少量油污 D. 洁厕灵清除卫生器具顽渍 【答案】C 【解析】 【分析】物理变化与化学变化的区别：是否有新物质产生。 【详解】A、胃酸的主要成分是盐酸，盐酸与小苏打反应生成氯化钠、水和二氧化碳，有新物质生成，属于化学变化，故选项错误； B、苹果催熟香蕉、柿子等水果，有新物质产生，属于化学变化，故选项错误； C、汽油清洗衣物上少量油污，属于溶解现象，没有新物质产生，属于物理变化，故选项正确； D、洁厕灵清除卫生器具顽渍，杀菌消毒过程中有新物质产生，属于化学变化，故选项错误 故选：C。 3. 分类和归纳是化学常用的科学方法。下列说法错误的是 A. 化石能源；煤、石油、天然气 B. 碱：火碱、熟石灰、纯碱 C. 空气污染物：SO2、NO2、CO D. 合金：生铁、钢、黄铜 【答案】B 【解析】 【详解】A、煤、石油、天然气均属于化石能源，正确； B、纯碱是由钠离子和碳酸根离子组成，属于盐，烧碱由钠离子和氢氧根组成属于碱，熟石灰是由钙离子和氢氧根组成，属于碱，错误； C、二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮都属于空气污染物，正确； D、生铁是铁的合金，钢是铁的合金，黄铜是铜锌合金，都是合金，正确； 故选B。 4. “染色”馒头中添加有铬酸铅（PbCrO4）颜色为柠檬黄，会使人体致癌，已被卫生部门明文禁用。已知铬元素（Cr）化合价为+6价，则铅元素的化合价为（ ） A. +2 B. +4 C. +5 D. +7 【答案】A 【解析】 【详解】铬元素化合价为价，氧元素显价，设铅元素化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：，则。故选A。 【点睛】在化合物中正负化合价代数和为零。 5. 规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列图示实验操作正确的是 A. 读取液体体积 B. 连接仪器 C. 点燃酒精灯 D. 移走蒸发皿 【答案】B 【解析】 【详解】A、量取液体读数时，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，图示操作错误； B、玻璃管连接胶皮管时，先把玻璃管一端用水润湿，然后稍用力转动使之插入胶皮管内，图示操作正确； C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，绝对禁止用酒精灯去引燃另一只酒精灯，图示操作错误； D、正在加热的蒸发皿温度较高，为防止烫伤手，不能用手直接拿热的蒸发皿，应用坩埚钳夹取，图示操作错误； 故选B。 6. 有关下列叙述正确的是 A. 植物的叶片发黄，应施用磷肥来改善其生长状况 B. 人大量饮水后，胃液的pH值会变小 C. 人体所需的能量由60%~70%来自油脂 D. 锌是一种人体必需的微量元素 【答案】D 【解析】 【详解】A、氮肥能促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿，磷肥能促使作物根系发达，增强抗寒抗旱能力，因此植物叶片发黄，应施用氮肥来改善其生长状况，故A错误； B、胃液的主要成分是盐酸，显酸性，人大量饮水后，胃液的酸性减弱，则胃液的pH值会变大，故B错误； C、人体所需的能量由60%～70%来自糖类，油脂是备用能源，故C错误； D、锌是一种人体必需的微量元素，故D正确； 故选D。 7. 科学家使用普通氧分子和带电的氧离子得到了新型氧分子（）。下列叙述正确的是 A. 是不带电的分子 B. 1个分子含有2个分子 C. 与的性质完全相同 D. 和混合形成的是纯净物 【答案】A 【解析】 【详解】A、根据化学式可知，不是不带电的分子，正确； B、1个分子含有4个氧原子，不含有分子，错误； C、与分子结构不同，性质不完全相同，错误； D、和是两种不同物质，混合形成的是混合物，不是纯净物，错误。 故选A。 8. 2020年科学家开发出新型催化剂，光照下能将二氧化碳转化为甲烷，微观示意图如图，下列关于该反应的说法正确的是 A. 属于置换反应 B. 反应前后原子种类改变 C. 反应中涉及2种氧化物 D. 参加反应的反应物分子个数比为1:1 【答案】C 【解析】 【分析】由图可知，该反应为二氧化碳和水在催化剂和光照的作用下反应生成甲烷和氧气，该反应的化学方程式为：。 【详解】A、该反应的反应物都是化合物，不属于置换反应，不符合题意； B、根据质量守恒定律，化学反应前后，原子的种类和数目不变，不符合题意； C、二氧化碳是由C、O元素组成的化合物，属于氧化物，水是由H、O元素组成的化合物，属于氧化物，甲烷是由C、H元素组成的化合物，不属于氧化物，氧气是由氧元素组成的纯净物，属于单质，共涉及2种氧化物，符合题意； D、由化学方程式可知，参加反应的反应物的分子个数比为：1:2，不符合题意。 故选C。 9. 化学观念是化学课程要培养的核心素养之一。以下说法正确的是 A. 能量观：化学反应中只有通过燃烧才能获得热量 B. 微粒观：氧气和氯化钠都是由分子构成 C. 结构观：CO和CO2都是由碳原子和氧原子构成的，化学性质相似 D. 元素观：CO和CO2都是由碳、氧两种元素组成的化合物 【答案】D 【解析】 【详解】A、化学反应不一定只有通过燃烧才能获得热量，氧化钙与水反应生成氢氧化钙，该反应也放出热量，故错误； B、氧气是由氧分子构成的，氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故错误； C、一氧化碳和二氧化碳均是由分子构成，一氧化碳分子和二氧化碳分子均是由碳原子和氧原子构成，一氧化碳和二氧化碳分子构成不同，化学性质不同，故错误； D、一氧化碳和二氧化碳均是由C、O两种元素组成的纯净物，均属于化合物，故正确； 故选D。 10. 价类图是化学学习的一种重要工具，如图为碳元素的价类图。下列说法不正确的是 A. 图中X处对应的两种物质都是盐，与酸反应生成同种气体 B. a点对应的物质不止一种，常温下化学性质稳定 C. b、c点的物质组成元素相同，b只能通过化合反应转化为c D. d点对应的物质可以使石蕊溶液变红，加热后溶液变成紫色 【答案】C 【解析】 【详解】A、图中X处对应的两种物质为碳酸钙和碳酸氢钠，均是由金属阳离子和酸根阴离子构成的化合物，属于盐，碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙和二氧化碳、水，碳酸氢钠与盐酸反应生成氯化钠和二氧化碳、水，二者都可与酸反应生成同种气体，故A说法正确； B、a点对应的物质为碳单质，它有金刚石、石墨、足球烯等，碳在常温下化学性质稳定，故B说法正确； C、b对应的是含有+2价碳元素的氧化物，即为CO，c对应的是含有+4价碳元素的氧化物，即为CO2，b、c点对应的物质的组成元素相同，一氧化碳和氧气点燃生成二氧化碳，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应，一氧化碳与氧化铜在加热下反应生成铜和二氧化碳，该反应不属于化合反应，故C说法错误； D、d点对应的物质为碳酸，可以使石蕊溶液变红，加热后，碳酸分解为二氧化碳和水，溶液又变成紫色，故D说法正确； 故选：C。 11. 向等质量的四种金属 X、Y、Z、M 分别加入等浓度等体积的足量稀盐酸；再将 Y 投入 MNO3溶液中充分反应。得到以下两个关系图，据此得出四种金属的活动性强弱顺序正确的是 A. Z＞X＞M＞Y B. X＞Z＞Y＞M C. X＞Z＞M＞Y D. Y＞M＞Z＞X 【答案】B 【解析】 【详解】根据第一个图像可知，X与稀盐酸的反应速率大于Z，因此X和Z的活动性位于H之前，且X的活动性大于Z，Y和M与稀盐酸不反应，因此二者金属活动性顺序位于H之后。根据第二个图像可知，将Y投入M的盐溶液中能够置换出M，因此Y 的活动性位于M之前。故四种金属的活动性顺序为X＞Z＞Y＞M； 故选B。 12. 归纳推理是学习化学的一种重要的思维方法，下列归纳推理正确的是 A. 化合物是由多种元素组成的，则由多种元素组成的物质一定是化合物 B. 锌粒和稀硫酸反应会产生氢气，则所有金属都能和稀硫酸反应产生氢气 C. 置换反应有单质生成，则有单质生成的反应一定是置换反应 D. 有机物一定含有碳元素，但含碳元素的化合物不一定是有机物 【答案】D 【解析】 【详解】A、化合物是由多种元素组成的，但是由多种元素组成的物质不一定是化合物，如空气中含有多种元素，但属于混合物选项错误； B、锌粒和稀硫酸反应会产生氢气，但是并不是所有的金属都能与酸反应产生氢气，在金属活动性顺序中排在H后面的金属就不能与酸反应产生氢气，例如铜不能与稀硫酸反应，选项错误； C、置换反应有单质生成，但是有单质生成的反应不一定属于置换反应，如电解水生成氢气和氧气，该反应有单质生成，但是该反应属于分解反应，不属于置换反应，选项错误； D、有机物一定含有碳元素，但含碳元素的化合物不一定是有机物，例如一氧化碳、二氧化碳、碳酸、碳酸钙等，虽然含有碳元素，但是性质与无机物类似，属于无机物，选项正确； 故选D。 13. 下列有关燃烧和灭火的说法错误的是 A. 进入加油站，禁止使用手机 B. 图书资料着火，用CO2灭火器扑灭 C. “钻木取火”提高了木材的着火点 D. 森林大火砍伐一条“隔离带”，以控制火势 【答案】C 【解析】 【详解】A、加油站的空气中可能含有可燃性气体或粉尘，混有一定量的空气，遇到明火或电火花容易发生爆炸，故进入加油站，禁止使用手机，不符合题意； B、图书资料着火，用CO2灭火器扑灭，不会因留下任何痕迹而使物体损坏，不符合题意； C、“钻木取火”是通过摩擦生热使温度达到木材的着火点，着火点是一个定值，不会被提高，符合题意； D、在森林大火蔓延线路前砍伐一条“隔离带”，可以清除可燃物，以控制火势，不符合题意。 故选C。 14. 下列实验操作中(括号内为待检验物质或杂质)，不能达到实验目的是 选项 物质 目的 主要实验操作 A CO和CO2 鉴别 将气体分别通入澄清石灰水中 B MnO2和KCl 分离 溶解、过滤、洗涤固体并烘干，蒸发滤液 C NaCl(Na2CO3)溶液 检验 滴入足量的稀盐酸，观察现象 D 稀盐酸(H2SO4) 除杂 加入适量的Ba(NO3)2溶液，过滤 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A、将气体分别通入澄清石灰水中，观察现象，二氧化碳和澄清石灰水反应产生白色沉淀，一氧化碳不反应，可以区分，不符合题意； B、MnO2难溶于水，KCl易溶于水，溶解、过滤，洗涤固体并烘干得到二氧化锰，蒸发滤液得到氯化钾，可以分离，不符合题意； C、氯化钠和稀盐酸不反应，碳酸钠和稀盐酸反应生成二氧化碳气体，则加入稀盐酸看到有气泡产生说明混有碳酸钠，否则不混有碳酸钠，不符合题意； D、加入适量的硝酸钡溶液，过滤，硫酸和硝酸钡反应生成硫酸钡沉淀和硝酸，引入新杂质硝酸，不符合除杂要求，符合题意。 故选D。 15. 下列图像能正确反映其对应关系的是 A. 向一定量稀硫酸中逐渐加入氢氧化钡溶液 B. 将浓盐酸敞口放置在空气中 C. O2的溶解度受温度影响的变化曲线 D. 表示用两份溶液质量和溶质的质量分数均相等的过氧化氢溶液制取氧气 【答案】A 【解析】 【详解】A、向一定量稀硫酸中逐渐加入氢氧化钡溶液，硫酸与氢氧化钡反应生成硫酸钡沉淀和水，溶液中的溶质的质量逐渐减小，当硫酸与氢氧化钡恰好完全反应时，液体为水，溶质的质量为零，再加入氢氧化钡溶液，溶液中的溶质的质量逐渐增加，选项正确； B、浓盐酸具有挥发性，将浓盐酸敞口放置在空气中，随着氯化氢气体的挥发，溶液中的溶质的质量逐渐减小，选项错误； C、氧气是一种气体，随温度的升高，其溶解度逐渐减小，选项错误； D、二氧化锰是过氧化氢分解反应的催化剂，催化剂只改变反应速率，不改变反应物与生成物的质量关系，用两份溶液质量和溶质的质量分数均相等的过氧化氢溶液制取氧气，有无加入二氧化锰，最终生成的氧气的质量相等，选项错误，故选A。 二、填空题(本题包括4个小题，方程式每空2分，其余每空1分，共17分) 16. 化学与生活密切相关。让我们一起来了解日常生活中的化学知识。 （1）化石燃料的大量使用，带来了环境污染和资源枯竭等问题。共享汽车在广泛推广使用乙醇汽油，乙醇属于______(填“可再生”或“不可再生”)资源。 （2）进几年，新能源汽车飞速发展，其充电桩的充电站可以实现智慧储电储能，充电桩桩体结构通常由钢材、铝合金等材料制成。钢和生铁都是铁的合金，两者性能差异的原因是______。 （3）“嫦娥五号”是使用的记忆合金、SiC颗粒增强铝基复合材料、高性能芳纶纤维等材料引起全世界的关注。 ①下列属于有机合成材料的是______(填序号)。 A.记忆合金 B.羊毛 C.芳纶纤维 ②硬度非常大的SiC，其结构类似金刚石，则构成SiC的基本粒子为______(填序号)。 A.分子 B.原子 C.离子 【答案】（1）可再生 （2）含碳量不同 （3） ①. C ②. B 【解析】 【小问1详解】 乙醇可通过粮食发酵等获得，短时间内可得到补充，属于可再生资源； 【小问2详解】 钢和生铁都是铁的合金，两者性能差异的原因是含碳量不同，即生铁中的含碳量是2%-4.3%，钢中的含碳量是0.03%-2%； 【小问3详解】 ①A、记忆合金是一种合金，属于金属材料，选项错误； B、羊毛是一种天然纤维，不属于有机合成材料，选项错误； D、芳纶纤维是一种合成纤维，属于有机合成材料，选项正确； 故选C； ②金刚石是由碳原子直接构成的一种单质，硬度非常大的SiC，其结构类似金刚石，则构成SiC的基本粒子为原子，故选B。 17. 建立宏观、微观和符号之间的相互联系是化学学科的特点。请根据信息回答下列问题： （1）图甲为粒子之间的转化关系图，其中①表示的是_____。 （2）图乙中D为某粒子的结构示意图，当X=___时，该粒子是原子。 （3）图乙中B、C属于同种元素，因为___相同。 （4）由A、B形成的化合物的化学式为______。 【答案】 ①. 原子 ②. 18 ③. 质子数 ④. 【解析】 【详解】（1）分子是由原子构成的，原子得失电子后形成离子，所以①是原子。 （2）图乙中D为某粒子的结构示意图，当X=18时，该粒子是原子，因为原子中质子数=核外电子数。 （3）质子数决定元素的种类，图乙中B、C属于同种元素，因为质子数相同。 （4）A为氟元素，B为镁元素，由A、B形成的化合物为氟化镁，其中镁元素化合价为+2，氟元素化合价为-1，根据化合物化合价规律，故氟化镁的化学式为。 18. 甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示，请回答下列问题。 （1）M点的意义是______。 （2）在不改变溶液中溶质质量的情况下，欲将P点对应的甲溶液变为N点对应的甲溶液，可采用的方法是______。 （3）t2℃时，在50g水中加入20g甲、乙、丙三种固体物质中的某种物质，充分搅拌后，固体不能全部溶解，则该物质是______。 （4）t2℃时，取甲、乙、丙三种物质的饱和溶液各100g，分别降温到t1℃，所得溶液的质量由大到小顺序为______。 【答案】（1）t1℃时，甲丙的溶解度相等，为40g （2）恒温蒸发溶剂至恰好饱和 （3）丙 （4）丙＞乙＞甲 【解析】 【小问1详解】 M点的意义是t1℃时，甲丙的溶解度相等，为40g； 【小问2详解】 在不改变溶液中溶质质量的情况下，欲将P点对应的甲溶液（不饱和溶液）变为N点对应的甲溶液（饱和溶液），可采用的方法是：恒温蒸发溶剂至恰好饱和； 【小问3详解】 t2℃时，甲、乙物质的溶解度大于40g，丙物质的溶解度小于40g，所以在50g水中加入20g甲、乙、丙三种固体物质中的某种物质，充分搅拌后，固体不能全部溶解，则该物质是丙； 【小问4详解】 t2℃时，取甲、乙、丙三种物质的饱和溶液各100g，分别降温到t1℃，丙物质的溶解度增大，不会析出晶体，甲乙的溶解度均减小，且甲物质的溶解度受温度变化影响较大，则甲乙均会析出晶体，且甲析出的晶体较多，所以所得溶液的质量由大到小顺序为丙＞乙＞甲。 19. A~I为初中化学所学的物质，A为常用食品干燥剂，C为大理石的主要成分，D为蓝色沉淀，E为浅绿色溶液，G、I均为只含有一种溶质的溶液。“→”表示物质间存在相互转化的关系(部分生成物未标出)如图所示。请回答下列问题： （1）A化学式是______。 （2）B与I之间反应的化学方程式______。 （3）G和H反应的化学方程式______。 【答案】（1）CaO （2）Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH （3）Fe+CuSO4=FeSO4+Cu 【解析】 【分析】A为常用食品干燥剂，A和水反应会生成B，氧化钙与水反应生成氢氧化钙，所以A是氧化钙，B是氢氧化钙；C为大理石的主要成分，所以C是碳酸钙；G、I均为只含有一种溶质的溶液，I和氢氧化钙反应生成碳酸钙和氢氧化钠，碳酸钠与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，所以I是碳酸钠，D为蓝色沉淀，G和氢氧化钠反应生成D，硫酸铜与氢 氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，所以D是氢氧化铜沉淀，G可能是硫酸铜，E为浅绿色溶液，铁与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，所以E是硫酸亚铁，H是铁，F是铜，经过验证，推断正确。 【小问1详解】 由分析可知，A是氧化钙，化学式为：CaO； 【小问2详解】 B与I之间的反应是氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，化学方程式为：Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH； 【小问3详解】 G与H的反应是硫酸铜和铁反应生成硫酸亚铁和铜，反应的化学方程式为：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu。 三、实验及探究题(共2小题，计19分) 20. 实验室常用的气体制取装置如图1。请回答相关问题： （1）写出编号仪器的名称：I______。 （2）C装置制取气体的优点为______。 （3）用装置A和药品高锰酸钾制取氧气，需添加一用品______；该方法制取氧气的化学方程式______。 （4）实验室既可以制取CO2，又可以制取O2的最为合理的发生装置为______(填装置编号)，实验室制取CO2的化学方程式为______。 （5）某同学利用空塑料输液袋收集二氧化碳(如图2)，验满时，把燃着的木条放在玻璃管______(填“a”或“b”)端，如果熄灭则满了。 【答案】（1）试管 （2）可随时控制反应的发生与停止 （3） ①. 棉花 ②. （4） ①. B ②. （5）b 【解析】 【小问1详解】 I为试管； 【小问2详解】 C装置中，当打开弹簧夹时，长颈漏斗内的液体进入试管，使试管内液面上升到多孔隔板以上，与固体试剂接触，开始反应；当关闭弹簧夹时，产生的气体无法排出，在试管上半部分聚积，使试管内部气压增大，将液体压回到长颈漏斗，使液面降到多孔隔板以下，使反应物相互分离，反应停止，故C装置制取气体的优点为可随时控制反应的发生与停止； 【小问3详解】 用装置A和药品高锰酸钾制取氧气，需添加一用品棉花，防止加热时粉末状物质进入导管； 高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为； 【小问4详解】 实验室常用大理石或石灰石（主要成分是碳酸钙）和稀盐酸反应制取二氧化碳，用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，都属于固、液常温型，都可用装置B作发生装置，不能用C，是因为二氧化锰粉末会从多孔隔板漏下；碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式为； 【小问5详解】 因为二氧化碳的密度比空气大，某同学利用空塑料输液袋收集二氧化碳（如图2），应从a处通入，由于二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，验满时，把燃着的木条放在玻璃管b端，如果熄灭则证明满了。 21. 《天工开物》记载古法造纸术的流程是原料浸泡、蒸煮、抄制、烘干。兴趣小组根据记载，利用回收的废纸进行“制造再生纸”跨学科实践活动，在蒸煮过程中加入了氢氧化钠。造纸后，为处理剩余的废液进行如下探究活动。 【查阅资料】①BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl；②BaCl2溶液呈中性；③碱石灰是氢氧化钠与氧化钙的固体混合物，能吸收水和二氧化碳。 任务一】废液成分分析 【提出猜想】 （1）废液中含有氢氧化钠和碳酸钠中的一种或两种，写出产生碳酸钠的化学方程式______。 【实验设计与实施】 （2）填表： 实验操作 实验现象 实验结论 步骤1：取少量废液于试管中，加入足量的氯化钡稀溶液。 ______ 废液中有Na2CO3 步骤2：取少量步骤1中的上层清液于试管中，加入适量______。 溶液变红 废液中有NaOH 【反思与评价】 实验中，不能将氯化钡换成氢氧化钡的原因是：______。 【任务二】废液中碳酸钠含量测定 兴趣小组设计了如图所示的实验，取200g废液样品放入装置A的锥形瓶中，先通入一会儿N2，然后称量装置C、D的质量，再向锥形瓶中滴加足量稀硫酸，至不再产生气体，继续通一会儿N2后，测得装置C、D分别增重4.2g和0.2g。 （3）锥形瓶中不再产生气体后，需要继续通一会儿N2，其原因是______。 （4）反应结束后，测得装置A中pH＜7，则溶液中的阳离子有______(填离子符号)。 （5）废液中碳酸钠的溶质质量分数是______(保留到0.1%)。 （6）如果缺少装置B，会使测定的碳酸钠含量______(填“偏大”或“偏小”)。 【任务三】废液的处理 （7）为使废液中的碳酸钠转化为氢氧化钠循环利用，可以加入______(填俗称)。 【答案】（1） （2） ①. 有白色沉淀产生 ②. 酚酞试液 ③. 氢氧化钡和碳酸钠反应会生成氢氧化钠，影响对废液中是否有氢氧化钠的判断 （3）使反应生成的二氧化碳全部被吸收 （4）Na+、H+ （5）5.3% （6）偏大 （7）熟石灰##消石灰 【解析】 【小问1详解】 氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠，化学方程式为。 【小问2详解】 碳酸钠和氯化钡反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠，所以有白色沉淀产生，说明有碳酸钠。 通过溶液变红说明废液中有氢氧化钠。氢氧化钠溶液为碱性，能使酚酞变红，所以加入的是酚酞试液。 氢氧化钡和碳酸钠反应生成碳酸钡沉淀和氢氧化钠，会生成氢氧化钠，影响对废液中是否有氢氧化钠的判断，所以不能替换成氢氧化钡。 【小问3详解】 锥形瓶中不再产生气体后，需要继续通一会儿氮气，原因是：使反应生成的二氧化碳全部被吸收，防止部分气体残留在装置中，影响实验结果； 【小问4详解】 A中氢氧化钠和硫酸反应生成硫酸钠和水，碳酸钠和硫酸反应生成硫酸钠、水和二氧化碳，装置A中pH＜7则硫酸过量，则溶液中的溶质为硫酸钠、硫酸，则阳离子有Na+、H+； 【小问5详解】 装置C、D中增加的质量为反应生成二氧化碳的质量，则生成二氧化碳的质量为：4.2g+0.2g=4.4g 设废液中碳酸钠的质量为x 废液中碳酸钠的溶质质量分数是 【小问6详解】 如果缺少装置B，气体从A装置中携带出的水蒸气会被D装置吸收，导致测得的二氧化碳的质量偏大，则计算出的碳酸钠的含量偏大； 【小问7详解】 氢氧化钙能与碳酸钠反应生成碳酸钙和氢氧化钠，故可加入适量的氢氧化钙。氢氧化钙俗名熟石灰、消石灰。 四、计算题：(共4分) 22. 医学上常用双氧水（过氧化氢和水的混合物）来清洗伤口和局部抗菌。某同学取136.0g医用双氧水放入烧杯中，然后加入4.0g二氧化锰，放在电子秤上，每隔一分钟观察一次并记录，烧杯中的剩余物质质量如下表所示，直到实验结束。 称量时间/min 0 1 2 3 4 5 6 物质质量/g 140.0 138.5 1375 137.0 136.8 m 136.8 请回答下列问题： （1）从表格中可知，m的数值是______。 （2）求136.0g该医用双氧水中过氧化氢的质量是多少？（写出计算过程）。 【答案】（1）136.8 （2）解：生成氧气的质量为：. 设参过氧化氢的质量为. 答：136.0g该医用双氧水中过氧化氢的质量是6.8g。 【解析】 【小问1详解】 由表格中数据可知，从第4分钟到第6分钟，物质质量没有减少，说明至第4分钟时过氧化氢已经完全反应，反应已经结束，所以第5分钟时，物质质量与第4分钟的相等，故m的值为136.8。 【小问2详解】 过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下反应生成水和氧气，产生的氧气逸出，所以物质减少的质量即为生成氧气的质量，所以产生氧气的质量为：，过氧化氢的质量可根据反应的化学方程式由氧气的质量求得，详解见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 富顺二中初2022级九年级下期化学模拟测试(一) 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 N-14 Na-23 S-32 一、选择题：(每题2分，共30分) 1. 中国科学家为世界化学的发展做出了卓越的贡献，以下与化学相关的人物中，为我国稀土工业作出了突出贡献而获得国家最高科学技术奖的是 A. 徐寿 B. 张青莲 C. 徐光宪 D. 侯德榜 2. 日常生活中的下列做法，不能用化学变化做出解释的是 A. 小苏打用于治疗胃酸过多 B. 催熟苹果、香蕉、柿子等水果 C. 汽油洗去衣物上少量油污 D. 洁厕灵清除卫生器具顽渍 3. 分类和归纳是化学常用的科学方法。下列说法错误的是 A. 化石能源；煤、石油、天然气 B. 碱：火碱、熟石灰、纯碱 C. 空气污染物：SO2、NO2、CO D. 合金：生铁、钢、黄铜 4. “染色”馒头中添加有铬酸铅（PbCrO4）颜色为柠檬黄，会使人体致癌，已被卫生部门明文禁用。已知铬元素（Cr）化合价为+6价，则铅元素的化合价为（ ） A. +2 B. +4 C. +5 D. +7 5. 规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列图示实验操作正确的是 A. 读取液体体积 B. 连接仪器 C. 点燃酒精灯 D. 移走蒸发皿 6. 有关下列叙述正确的是 A. 植物的叶片发黄，应施用磷肥来改善其生长状况 B. 人大量饮水后，胃液的pH值会变小 C. 人体所需的能量由60%~70%来自油脂 D. 锌是一种人体必需的微量元素 7. 科学家使用普通氧分子和带电的氧离子得到了新型氧分子（）。下列叙述正确的是 A. 是不带电的分子 B. 1个分子含有2个分子 C. 与的性质完全相同 D. 和混合形成的是纯净物 8. 2020年科学家开发出新型催化剂，光照下能将二氧化碳转化为甲烷，微观示意图如图，下列关于该反应的说法正确的是 A. 属于置换反应 B. 反应前后原子种类改变 C. 反应中涉及2种氧化物 D. 参加反应的反应物分子个数比为1:1 9. 化学观念是化学课程要培养的核心素养之一。以下说法正确的是 A. 能量观：化学反应中只有通过燃烧才能获得热量 B. 微粒观：氧气和氯化钠都由分子构成 C. 结构观：CO和CO2都是由碳原子和氧原子构成的，化学性质相似 D. 元素观：CO和CO2都是由碳、氧两种元素组成的化合物 10. 价类图是化学学习的一种重要工具，如图为碳元素的价类图。下列说法不正确的是 A. 图中X处对应的两种物质都是盐，与酸反应生成同种气体 B. a点对应的物质不止一种，常温下化学性质稳定 C. b、c点的物质组成元素相同，b只能通过化合反应转化为c D. d点对应的物质可以使石蕊溶液变红，加热后溶液变成紫色 11. 向等质量的四种金属 X、Y、Z、M 分别加入等浓度等体积的足量稀盐酸；再将 Y 投入 MNO3溶液中充分反应。得到以下两个关系图，据此得出四种金属的活动性强弱顺序正确的是 A. Z＞X＞M＞Y B. X＞Z＞Y＞M C. X＞Z＞M＞Y D. Y＞M＞Z＞X 12. 归纳推理是学习化学的一种重要的思维方法，下列归纳推理正确的是 A. 化合物是由多种元素组成的，则由多种元素组成的物质一定是化合物 B. 锌粒和稀硫酸反应会产生氢气，则所有金属都能和稀硫酸反应产生氢气 C. 置换反应有单质生成，则有单质生成的反应一定是置换反应 D. 有机物一定含有碳元素，但含碳元素的化合物不一定是有机物 13. 下列有关燃烧和灭火的说法错误的是 A. 进入加油站，禁止使用手机 B. 图书资料着火，用CO2灭火器扑灭 C. “钻木取火”提高了木材的着火点 D. 森林大火砍伐一条“隔离带”，以控制火势 14. 下列实验操作中(括号内为待检验物质或杂质)，不能达到实验目的是 选项 物质 目的 主要实验操作 A CO和CO2 鉴别 将气体分别通入澄清石灰水中 B MnO2和KCl 分离 溶解、过滤、洗涤固体并烘干，蒸发滤液 C NaCl(Na2CO3)溶液 检验 滴入足量的稀盐酸，观察现象 D 稀盐酸(H2SO4) 除杂 加入适量的Ba(NO3)2溶液，过滤 A. A B. B C. C D. D 15. 下列图像能正确反映其对应关系的是 A. 向一定量稀硫酸中逐渐加入氢氧化钡溶液 B. 将浓盐酸敞口放置在空气中 C. O2的溶解度受温度影响的变化曲线 D. 表示用两份溶液质量和溶质的质量分数均相等的过氧化氢溶液制取氧气 二、填空题(本题包括4个小题，方程式每空2分，其余每空1分，共17分) 16. 化学与生活密切相关。让我们一起来了解日常生活中的化学知识。 （1）化石燃料大量使用，带来了环境污染和资源枯竭等问题。共享汽车在广泛推广使用乙醇汽油，乙醇属于______(填“可再生”或“不可再生”)资源。 （2）进几年，新能源汽车飞速发展，其充电桩的充电站可以实现智慧储电储能，充电桩桩体结构通常由钢材、铝合金等材料制成。钢和生铁都是铁的合金，两者性能差异的原因是______。 （3）“嫦娥五号”是使用的记忆合金、SiC颗粒增强铝基复合材料、高性能芳纶纤维等材料引起全世界的关注。 ①下列属于有机合成材料的是______(填序号)。 A.记忆合金 B.羊毛 C.芳纶纤维 ②硬度非常大的SiC，其结构类似金刚石，则构成SiC的基本粒子为______(填序号)。 A.分子 B.原子 C.离子 17. 建立宏观、微观和符号之间的相互联系是化学学科的特点。请根据信息回答下列问题： （1）图甲为粒子之间的转化关系图，其中①表示的是_____。 （2）图乙中D为某粒子的结构示意图，当X=___时，该粒子是原子。 （3）图乙中B、C属于同种元素，因为___相同。 （4）由A、B形成的化合物的化学式为______。 18. 甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示，请回答下列问题。 （1）M点的意义是______。 （2）在不改变溶液中溶质质量的情况下，欲将P点对应的甲溶液变为N点对应的甲溶液，可采用的方法是______。 （3）t2℃时，在50g水中加入20g甲、乙、丙三种固体物质中的某种物质，充分搅拌后，固体不能全部溶解，则该物质是______。 （4）t2℃时，取甲、乙、丙三种物质的饱和溶液各100g，分别降温到t1℃，所得溶液的质量由大到小顺序为______。 19. A~I为初中化学所学的物质，A为常用食品干燥剂，C为大理石的主要成分，D为蓝色沉淀，E为浅绿色溶液，G、I均为只含有一种溶质的溶液。“→”表示物质间存在相互转化的关系(部分生成物未标出)如图所示。请回答下列问题： （1）A的化学式是______。 （2）B与I之间反应的化学方程式______。 （3）G和H反应的化学方程式______。 三、实验及探究题(共2小题，计19分) 20. 实验室常用气体制取装置如图1。请回答相关问题： （1）写出编号仪器的名称：I______。 （2）C装置制取气体的优点为______。 （3）用装置A和药品高锰酸钾制取氧气，需添加一用品______；该方法制取氧气的化学方程式______。 （4）实验室既可以制取CO2，又可以制取O2的最为合理的发生装置为______(填装置编号)，实验室制取CO2的化学方程式为______。 （5）某同学利用空塑料输液袋收集二氧化碳(如图2)，验满时，把燃着的木条放在玻璃管______(填“a”或“b”)端，如果熄灭则满了。 21. 《天工开物》记载古法造纸术的流程是原料浸泡、蒸煮、抄制、烘干。兴趣小组根据记载，利用回收的废纸进行“制造再生纸”跨学科实践活动，在蒸煮过程中加入了氢氧化钠。造纸后，为处理剩余的废液进行如下探究活动。 【查阅资料】①BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl；②BaCl2溶液呈中性；③碱石灰是氢氧化钠与氧化钙的固体混合物，能吸收水和二氧化碳。 任务一】废液成分分析 【提出猜想】 （1）废液中含有氢氧化钠和碳酸钠中的一种或两种，写出产生碳酸钠的化学方程式______。 【实验设计与实施】 （2）填表： 实验操作 实验现象 实验结论 步骤1：取少量废液于试管中，加入足量的氯化钡稀溶液。 ______ 废液中有Na2CO3 步骤2：取少量步骤1中的上层清液于试管中，加入适量______。 溶液变红 废液中有NaOH 【反思与评价】 实验中，不能将氯化钡换成氢氧化钡的原因是：______。 【任务二】废液中碳酸钠含量测定 兴趣小组设计了如图所示的实验，取200g废液样品放入装置A的锥形瓶中，先通入一会儿N2，然后称量装置C、D的质量，再向锥形瓶中滴加足量稀硫酸，至不再产生气体，继续通一会儿N2后，测得装置C、D分别增重4.2g和0.2g。 （3）锥形瓶中不再产生气体后，需要继续通一会儿N2，其原因是______。 （4）反应结束后，测得装置A中pH＜7，则溶液中的阳离子有______(填离子符号)。 （5）废液中碳酸钠的溶质质量分数是______(保留到0.1%)。 （6）如果缺少装置B，会使测定的碳酸钠含量______(填“偏大”或“偏小”)。 【任务三】废液处理 （7）为使废液中的碳酸钠转化为氢氧化钠循环利用，可以加入______(填俗称)。 四、计算题：(共4分) 22. 医学上常用双氧水（过氧化氢和水的混合物）来清洗伤口和局部抗菌。某同学取136.0g医用双氧水放入烧杯中，然后加入4.0g二氧化锰，放在电子秤上，每隔一分钟观察一次并记录，烧杯中的剩余物质质量如下表所示，直到实验结束。 称量时间/min 0 1 2 3 4 5 6 物质质量/g 140.0 138.5 137.5 137.0 136.8 m 136.8 请回答下列问题： （1）从表格中可知，m的数值是______。 （2）求136.0g该医用双氧水中过氧化氢的质量是多少？（写出计算过程）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$