专题05 语言表达-2024-2025学年五年级语文下学期期末备考真题分类汇编（新疆专版）

专题05 语言表达 答题技巧 修辞手法题：判断修辞手法要准确掌握各种修辞手法的特点，分析作用时要结合句子内容，说明其对表现事物特点、表达情感或增强语气等方面的作用。运用修辞手法写句子时，要注意本体和喻体之间的相似性（比喻），或者赋予事物人的特点（拟人）等，使句子生动形象。 句子理解题：结合上下文的内容、文章的中心思想以及作者的写作背景等，深入分析句子的表层意思和深层含义，抓住关键词语进行解读，用自己的话准确地表达出对句子的理解。 口语交际题：明确交际的对象、目的和情境，注意语言表达要得体、有礼貌，符合身份和场合。表达观点要清晰，理由要充分，可适当运用一些劝说技巧或引用相关事例来增强说服力。 写作题：认真审题，确定写作方向和重点。列好提纲，合理安排文章的结构，开头要引人入胜，中间内容要具体详细，结尾要总结全文、点明中心或升华主题。写作过程中，注意运用积累的好词好句，正确使用标点符号，书写要工整规范。 一．语言表达（共9小题） 1．（2024春•沙依巴克区期末）阅读下面这段话，体会动、静之美，再选择一个情景，照样子写一写。 ㅤㅤ便道上骆驼缓慢稳当地走着，街心中汽车电车疾驰，地上来往着人马，天上飞着白鸽，整个的老城处处动中有静，乱得痛快，静得痛快，一片声音，万种生活，都覆在晴爽的蓝天下面，到处静静地立着树木。 ——《骆驼祥子》节选 雪后的校园 热闹的巴扎 紧张的运动会 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 2．（2024春•吐鲁番市期末）口语交际。 （1）吐鲁番是古丝绸之路上的重镇，有多处景观被列为著名旅游景点，请你写出其中3个。 （2）在国庆黄金周期间，你在公园游玩时，发现一位游客在草地里随意踩踏玩耍。面对这种情况，你会对那位游客说些什么？ 　 　 　 　 　 　 　 　 3．（2024春•喀什地区期末）按要求完成句子练习。 （1）用恰当的关联词语把两句话合成一句。 我们找不到东西吃。我们无法走出这茂密的森林。 　 　 　 　 （2）放飞想象续写句子。 牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着：　 　 。 （3）把“放学后的校园”这一情景写具体，注意写出景物的动态、静态之美。 　 　 　 　 4．（2024春•喀什地区期末）口语交际笑。 某皮鞋店的广告：质量可靠，绝对牛皮。路人看了，个个哈哈大笑。 （1）店家的意思是：　 　 （2）路人大笑的原因是：　 　 5．（2024春•克州期末）口语交际 ㅤㅤ笑话给我们带来快乐，讲笑话时应该注意些什么呢？请联系生活实际说一说，并写下来。 　 　 　 　 6．（2024春•乌鲁木齐县校级期末）综合实践。 泱泱华夏，经典永传，特别是中国的汉字，代表了中华文化的传承，更是一种民族符号，一种民族精神。近年来，社会上特别是网络上出现了乱解汉字的现象。一些人喜欢把某些道理或看法附会到现代汉字的字形中。关于这种现象，你是怎么看待的呢？请写写你的想法。 　 　 　 　 　 　 　 　 7．（2024春•沙湾县期末）读下面的句子，想象句子中描写的情景，再从下面词语中选择一个，照样子写一写。 八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。 冷 静 辣 忙 吵 快 　 　 　 　 　 　 8．（2024春•喀什地区期末）口语交际。 书香润泽心灵，阅读点亮智慧，学校的图书室是我们走进阅读世界的好去处。今天，其他学校的老师要到你们学校参观图书室，需要你按照一定的顺序为大家讲解。你打算怎样讲解？请写下来。 　 　 　 　 　 　 　 　 9．（2024春•喀什地区期末）课外阅读书籍填空。 漫步中国古典名著长廊，书中一个个有特点的人物令我们印象深刻，但是人们对他们的评价褒贬不一。请你从《西游记》师徒四人中选择一个，结合事例对他的特点进行多角度评价。（至少从2个角度评价） 　 　 　 　 　 　 　 　 参考答案与试题解析 一．语言表达（共9小题） 1．【答案】 雪后的校园，操场上同学们欢快地奔跑着，有的在互相追逐着打雪仗，雪球在空中飞来飞去；有的齐心协力堆着雪人，欢声笑语回荡在校园。而教学楼静静地矗立在一旁，洁白的雪覆盖在屋顶、窗台，像是给它穿上了一件银白的外衣。校园里动中有静，活泼得畅快，静谧得美好。 【解答】作答时首先分析给定文段，它描绘了老城的景象，有骆驼缓慢走、汽车电车疾驰、人马来往、白鸽飞这些动态描写，又有树木静静地立着这样的静态描写，呈现出一种动中有静的画面感。题目给出的三个情景“雪后的校园”“热闹的巴扎”“紧张的运动场”，我们选择其中一个进行仿写时，也要注意动静结合。 如：雪后的校园，操场上同学们欢快地奔跑着，有的在互相追逐着打雪仗，雪球在空中飞来飞去；有的齐心协力堆着雪人，欢声笑语回荡在校园。而教学楼静静地矗立在一旁，洁白的雪覆盖在屋顶、窗台，像是给它穿上了一件银白的外衣。校园里动中有静，活泼得畅快，静谧得美好。 热闹的巴扎里，摊主们大声地吆喝着，介绍着自家的商品。顾客们在各个摊位间穿梭，仔细地挑选着心仪的物品，不时还和摊主讨价还价。五颜六色的货物整齐地摆放在摊位上，仿佛在静静地等待着被挑选。整个巴扎动中有静，喧闹得热烈，安静得有序。 故答案为： 雪后的校园，操场上同学们欢快地奔跑着，有的在互相追逐着打雪仗，雪球在空中飞来飞去；有的齐心协力堆着雪人，欢声笑语回荡在校园。而教学楼静静地矗立在一旁，洁白的雪覆盖在屋顶、窗台，像是给它穿上了一件银白的外衣。校园里动中有静，活泼得畅快，静谧得美好。 2．【答案】（1）吐鲁番因夏季炎热的天气、丰富的瓜果、丰富的名胜古迹、纯朴的民风闻名全国。比较著名的旅游景点有苏公塔、葡萄沟、火焰山等。 （2）游客，您好，如果我们踩踏了草地，小草会疼的，让我们一起保护草地吧，谢谢您的理解。 【解答】（1）考查山川地理的介绍。作答时围绕“吐鲁番”的特点介绍。 即：吐鲁番因夏季炎热的天气、丰富的瓜果、丰富的名胜古迹、纯朴的民风闻名全国。比较著名的旅游景点有苏公塔、葡萄沟、火焰山等。 （2）考查劝告慰勉。作答时围绕“保护草地，不要随意踩踏玩耍”这一主题。 如：游客，您好，如果我们踩踏了草地，小草会疼的，让我们一起保护草地吧，谢谢您的理解。 故答案为： （1）吐鲁番因夏季炎热的天气、丰富的瓜果、丰富的名胜古迹、纯朴的民风闻名全国。比较著名的旅游景点有苏公塔、葡萄沟、火焰山等。 （2）游客，您好，如果我们踩踏了草地，小草会疼的，让我们一起保护草地吧，谢谢您的理解。 3．【答案】见试题解答内容 【解答】（1）“我们找不到东西吃”与“无法走出这茂密的森林”是假设关系，故用“如果……就……”连接。 （2）结合语境想象续写内容，一定要符合题意。如：多亏了人们我们才能过上这么幸福的生活，我们该怎么报答他们呢。 （3）按题目要求，写出景物的动态、静态之美，句子通顺，内容写具体即可。 故答案为： （1）如果我们找不到东西吃。就无法走出这茂密的森林。 （2）多亏了人们我们才能过上这么幸福的生活，我们该怎么报答他们呢。 （3）放学后，学生都回家了，教室里空荡荡的，操场上的篮球架和单双杠孤独地立着，小树林里只有风吹落树叶的声音，偶尔一两只飞鸟伴着斜阳急促地飞过。 4．【答案】（1）质量像牛皮一样好； （2）感觉得这家的广告含有吹牛皮的味道。 【解答】（1）皮鞋质量保证、真材实料。 （2）“牛皮”比喻大话、谎话、虚套的话。说明广告词的前半部分“质量可靠”这句话并不可信，是谎话，质量不可靠，含讽刺的意味。 故答案为： （1）质量像牛皮一样好； （2）感觉得这家的广告含有吹牛皮的味道。 5．【答案】见试题解答内容 【解答】讲笑话时应该注意做到以下几点：①要熟记笑话内容；②尽量表现出笑话中人物的神情、语气和动作；③克服口头禅、重复等不良的口语习惯；④要沉住气，自己不要笑场。 故答案为： ①要熟记笑话内容；②尽量表现出笑话中人物的神情、语气和动作；③克服口头禅、重复等不良的口语习惯；④要沉住气，自己不要笑场。 6．【答案】 我认为这种现象应该得到制止。汉字有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化，我们应该尊重汉字，而不能随意地去曲解汉字。 【解答】结合自己的理解，说出自己的观点和理由即可。如：我认为这种现象应该得到制止。汉字有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化，我们应该尊重汉字，而不能随意地去曲解汉字。 故答案为： 我认为这种现象应该得到制止。汉字有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化，我们应该尊重汉字，而不能随意地去曲解汉字。 7．【答案】吵 上课铃响了，可教室里还是闹哄哄的。有的走动位子，有的在讲笑话，有的在吃零食……值日班干部气极了，拿着教鞭使劲往讲台上敲，并用尽全力大喊：安静！可同学们无动于衷，更富有变本加厉了。 【解答】比如选择“吵”，展开想象描写“吵”的情景。 故答案为： 吵 上课铃响了，可教室里还是闹哄哄的。有的走动位子，有的在讲笑话，有的在吃零食……值日班干部气极了，拿着教鞭使劲往讲台上敲，并用尽全力大喊：安静！可同学们无动于衷，更富有变本加厉了。 8．【答案】 图书室解说词 各位领导、各位专家： 大家好!欢迎到我校图书室检查指导工作。 我校图书室的图书分为七大类，藏书共97000册，已达到生均达30册，师均35册的标准。图书室向全体师生开放，借阅方式主要有师生阅览和登记借阅两种。每周以年级次序开放五天（周﹣至周五），每天下午课外活动时间进行借阅。 图书室工作注重实效，注重为教学服务，通过图书借阅，不仅辅助学生的学习，还丰富了学生的知识面，也为教师业务水平的提高起到了﹣定的促进作用。 欢迎各位专家、领导提出宝贵意见! 【解答】 图书室解说词 各位领导、各位专家： 大家好!欢迎到我校图书室检查指导工作。 我校图书室的图书分为七大类，藏书共97000册，已达到生均达30册，师均35册的标准。图书室向全体师生开放，借阅方式主要有师生阅览和登记借阅两种。每周以年级次序开放五天（周﹣至周五），每天下午课外活动时间进行借阅。 图书室工作注重实效，注重为教学服务，通过图书借阅，不仅辅助学生的学习，还丰富了学生的知识面，也为教师业务水平的提高起到了一定的促进作用。 欢迎各位专家、领导提出宝贵意见! 9．【答案】孙悟空是一个具有叛逆精神的人物，如“大闹天宫”中，他对玉皇大帝的的蔑视。他还是一个嫉恶如仇的人，如“三打白骨精”中，他不顾师傅阻挠，打死妖怪。 【解答】《西游记》全书主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒、沙僧和白龙马，西行取经，一路上历经艰险，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。孙悟空是一个具有叛逆精神的人物，如“大闹天宫”中，他对玉皇大帝的的蔑视。他还是一个嫉恶如仇的人，如“三打白骨精”中，他不顾师傅阻挠，打死妖怪。 故答案为： 孙悟空是一个具有叛逆精神的人物，如“大闹天宫”中，他对玉皇大帝的的蔑视。他还是一个嫉恶如仇的人，如“三打白骨精”中，他不顾师傅阻挠，打死妖怪。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$