专题07 现代文阅读-2024-2025学年六年级语文下学期期末备考真题分类汇编（吉林专版）

专题07 现代文阅读 知识点考查 · 理解文章内容：包括对文中具体信息的提取、对关键语句含义的理解、对文章主旨的把握等。例如，能够准确找出文中描写人物外貌、语言、动作、心理等方面的语句，理解其对塑造人物形象的作用；通过分析文章的开头、结尾以及关键段落，把握文章的中心思想。 · 分析文章结构：了解文章的行文思路，掌握段落之间的关系，如总分总、总分、分总等结构，以及开头、中间、结尾段落的作用。比如，开头段落可能起到引出下文、设置悬念、奠定情感基调等作用；中间段落多为承上启下或具体展开叙述；结尾段落则常常总结全文、深化主题、照应开头等。 · 鉴赏表达技巧：识别并分析文中运用的修辞手法（如比喻、拟人、夸张、排比、对偶等）、描写方法（如人物描写、环境描写等）、表现手法（如对比、衬托、象征、借物喻人等）及其表达效果。例如，分析比喻修辞手法可以使描述的对象更加生动形象，让读者更易理解；环境描写能够烘托气氛、衬托人物心情或为下文做铺垫等。 · 体会作者情感：通过对文章内容和语言的分析，体会作者在文中表达的情感态度，如喜爱、赞美、敬佩、批判、讽刺等，并理解作者是如何通过具体的文字来传达这些情感的。 一．现代文阅读（共12小题） 1．（2024春•榆树市期末）文学类文本阅读。 　 　 ㅤㅤ①千佛山、大明湖和趵突泉，是济南的三大名胜，现在单讲趵突泉。 ㅤㅤ②在济南西门外的桥上，便看见一溪活水，清浅，鲜洁，由南向北流着。岸边的垂柳倒映在水面，上下都是绿的，　 　 （幽静 寂静）极了。这水就是由趵突泉流出来的。设若没有这泉，济南定会丢失一半的美。 ㅤㅤ③沿着小溪往南走，就来到趵突泉公园。一个开阔的泉池，占了大半个公园。 ㅤㅤ④泉太好了。泉池差不多见方，三个泉口偏西，北边便是条小溪流向西门去。看那三个大泉，一年四季，昼夜不停，老那么翻滚。你立定呆呆地看三分钟，便觉出自然的伟大，使你不敢再正眼去看，永远那么纯洁，永远那么活泼，永远那么鲜明，冒，冒，冒，永不疲乏，永不退缩，只有自然有这样的力量！冬天更好，泉上起了一片热气，白而轻软，在深绿的水藻上 　 　 （游荡 飘荡）着，使你不由得想起一种似乎神秘的境界。 ㅤㅤ⑤池边还有小泉呢：有的像大鱼吐水，极轻快地上来一串小泡；有的像一串明珠，走到中途又歪下去，真像一串珍珠在水里斜放着；有的半天才上来一个泡，大、扁一点，慢慢地，有姿态地摇动上来，碎了。看，又来了一个！有的好几串小碎珠一齐挤上来，像一朵攒整齐的珠花，雪白。有的……这比那三个大泉还更有味。 ㅤㅤ⑥看完了泉，再往北走，经过一些货摊，便出了公园北门。 （1）给文章起个题目写在横线上。 （2）本文是按照 　 　 顺序来写趵突泉的，作者的路线是： 　 　 →　 　 →出了公园北门 （3）选择括号中恰当的词语，用“√”标出。 （4）文中划线的句子用了三个相同的句式，写出了大泉眼 　 　 、　 　 和 　 　 的特点。 （5）关于写游记的方法，不正确的一项是 　 　 。 A.有序表达 B.重点景物写清楚 C.看到的景物都要写清楚 D.用上比喻、拟人等修辞手法 （6）仿照文中画横线句子的写法，写一写泉水还会是什么样子的。 有的像大鱼吐水，极轻快地上来一串水泡；有的像一串明珠，走到中途又歪下去，真像串珍珠在水里斜放着：有的 　 　 。 2．（2024春•榆树市期末）实用类文本阅读。 合作 ㅤㅤ①今天，我想跟大家谈一谈“合作”的话题。 ㅤㅤ②什么是合作呢？顾名思义，合作就是互相配合，共同把事情做好。 ㅤㅤ③我们任何人在这个世界上都不是孤立存在的，都要和周围的人发生各种各样的关系。不论你从事什么职业，也不论你在何时何地，都离不开与别人的合作。 ㅤㅤ④世界上有许多事情，只有通过人与人之间的相互合作才能完成。所以，人们常说：“小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很难有什么成就。”诚如“众人拾柴火焰高”“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”所言，这是非常宝贵的人生道理，我们应该牢牢记住。 ㅤㅤ⑤怎样才能卓有成效地合作呢？你一定在音乐厅或电视里看到过交响乐团的演奏吧，这可算得上是人与人合作的典范了。你瞧，指挥家轻轻一扬手里的指挥棒，悠扬的乐曲便从乐师的嘴唇边、指缝里倾泻出来，流向天宇，也流进人们的心田。是什么力量使上百位乐师，数十种不同的乐器合作得这样完美和谐？我想，这主要依靠高度统一的团体目标和为了实现这个目标每个人必须具有的协作精神。这里还有一个小故事，也能说明这个问题。一位外国的教育家邀请中国的几个小学生做了一个小实验。一个小口瓶里，放着七个穿线的彩球，线的一端露出瓶子。这只瓶子代表一幢房子，彩球代表屋里的人。房子突然起火了，只有在规定的时间内逃出来的人才有可能生存。他请学生各拉一根线，听到哨声便以最快的速度将球从瓶中提出。实验即将开始，所有的目光都集中在瓶口上。哨声响了，七个孩子一个接着一个，依次从瓶子里取出了自己的彩球，总共才用了3秒钟！在场的人情不自禁地鼓起掌来。这位外国教育家连声说：“真了不起！真了不起！我在许多地方做过这个实验，从未成功，至多逃出一两个人，多数情况是几个彩球同时卡在了瓶口。我从你们身上看到了一种可贵的合作精神。” ㅤㅤ⑥可见，成功的合作不仅要 　 　 ，而且还要 　 　 。 （1）这篇文章围绕“合作”，主要讲了三个方面的内容，请简要概括。 （2）“事实胜于雄辩”，文章采用了用具体事例来证明观点的方法。请提炼关键语句完成表格。 人物 依靠合作的精神 结果怎样 上百位乐师 ①　 　 七个中国小学生 ②　 　 （3）请结合文中事例，在第⑥段的横线上补全观点。 3．（2024春•长春期末）非连续性文本阅读。 ㅤㅤ【材料一】戏曲是中国的传统戏剧形式，历史悠久…… ㅤㅤ【材料二】中国的年画色彩鲜艳，文化内涵丰富，具有极高的艺术价值……借此寄托人们对风调雨顺、家和人兴的祈盼。 ㅤㅤ【材料三】风筝是中国人发明的。相传墨翟以木头制成木鸟，研制三年而成，这是人类最早的风筝。后来，其学生鲁班用竹子改进墨翟的风筝材质演进成今日的多线风筝……在发展旅游事业、对外文化交流、加强与世界各国人民友谊等方面发挥着重要作用。 （1）材料一、二、三分别介绍了中国的 　 　 、　 　 和风筝。 （2）判断正误。正确的打“√”，错误的打“×”。 ①人类最早的风筝是由竹子制成的。 　 　 ②人们张贴年画，寄托着人们对风调雨顺、家和人兴的祈盼。 　 　 （3）将上面三则材料作为板报的内容，最适合做板报标题的是 　 　 A.中国戏曲形式多 B.中国“老玩意儿” C.中国年画 D.风筝的发展 4．（2024春•乾安县期末）阅读下面文章回答问题。 真理诞生于一百个问号之后 （节选） 有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。 纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。 波义耳是17世纪英国著名的化学家。一天，他急匆匆地向自己的实验室走去，路过花圃时，阵阵醉人的香气扑鼻而来，他这才发现花圃里的花已经开了。他摘下几朵紫罗兰插入一个盛水的烧瓶中，然后开始和助手们做实验。不巧的是，一个助手不慎把一滴盐酸溅到了紫罗兰上，爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰冲洗了一下，重新插入花瓶中。谁知过了一会儿，溅上盐酸的花瓣竟奇迹般地变红了。波义耳立即敏感地意识到，紫罗兰中有一种物质遇到盐酸会变红。那么，这种物质到底是什么？别的植物中会不会有同样的物质？别的酸对这种物质会有什么样的反应？这一奇怪的现象以及一连串的问题，促使波义耳进行了许多实验。由此他发现，大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色，其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明显：它遇酸变成红色，遇碱变成蓝色。利用这一特点，波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸。从那以后，这种试纸一直被广泛应用于化学实验中。 这样的事情不止一例。20世纪初的一天，德国气象学家魏格纳正无聊地看着墙上的世界地图，突然发现南美洲东海岸的凸出部分与非洲西海岸的凹陷部分，竟然不可思议地互相吻合！魏格纳被自己偶然的发现惊呆了。这不会是一种巧合吧？他将地图上的一块块陆地作了比较，结果发现，从海岸线的情形看，地球上所有的大陆都能较好地吻合在一起。魏格纳开始认真地研究这个有趣的现象，他阅读了大量的相关文献，同时搜集古生物学方面的证据。他注意到，一位名叫米歇尔逊的生物学家发现，在美国东海岸有一种蚯蚓，欧洲西海岸的同纬度地区也有这种蚯蚓，而在美国西海岸却没有这种蚯蚓。魏格纳认为，这种蚯蚓的分布情况正说明，亚欧大陆与美洲大陆本来是连在一起的，否则，蚯蚓即使是插上翅膀也难以飞渡重洋。1915年，魏格纳系统整理了他的“大陆漂移学说”，出版了《海陆的起源》一书，在地质界产生了重大影响。 （1）本文表达的主要观点是什么？请在文中用“ ”划出来。 （2）为了证明自己的观点，选文中作者列举了哪几个事例？每个事例是按照怎样的顺序写的？ （3）第二自然段中“最后把‘？’拉直变成‘！’”这句话中的“？”指的是 　 　 ；“！”指的是 　 　 。这样表达的好处是 　 　 。 （4）仔细阅读文中划“____”的句子，说说这样写有什么好处？ 5．（2024春•乾安县期末）阅读下面文章回答问题。 忆父亲 ①父亲去世已经一个月了。这一个月里，又有电影或电视剧的制片人员到我家来请父亲去当群众演员。他们走后，我就独自静坐，回想起父亲当群众演员的几件小事。 ②一次，我从办公室回家，经过北影一条街，见父亲端端正正地坐在台阶上，而导演们在摄影机前指手画脚地议论什么，不像再要群众演员拍戏的样子。时已中午，我走到父亲跟前，说：“爸爸，你还坐在这干什么？回家吃饭吧！”父亲说：“不行，我不能离开。”我问：“为什么？” 父亲回答：“我们导演说了，别的群众演员没事了，可以走了，但这位老人不能走。他可能还有任务。”父亲的语气中，很有一种自豪感似的。 ③父亲坐得很特别，那是一种正襟危坐。他身上的演员服是一种褐色绸质长袍。他将长袍的后摆，掀起来搭在背上，而将长袍的前摆，卷起来放在膝上。他不倚墙，也不靠什么，就那样子端端地坐着，分明地，他唯恐那长袍沾了灰土或弄褶皱了。 ④父亲不肯离开，我只好过去问导演，导演却已经把我的老父亲忘了，一个劲儿向我道歉。 ⑤记得有天晚上，我们一家一块儿包饺子。父亲擀皮儿。忽然，父亲喟叹了一声，喃喃地说：“唉，人啊，活着活着，就老了……”一句话儿，使我、妻、母亲面面相觑，全家怪纳闷怪伤感的。睡前，我试探地问：“爸，你今天不高兴了么？”父亲说：“不！我很高兴啊！”我说：“那你为什么在包饺子的时候叹气，还自言自语‘老了老了’的哩？”“瞎，那是一句台词！”父亲笑了笑说，“昨天，我们导演指示——给这老爷子一句台词！连台词都让我说了，那不真算是演员了么？我那么说你听着可以么？”我恍然大悟，原来父亲是在背台词。 ⑥我就说：“爸，我的话，也许你又不爱听，其实你愿意怎么说都行！反正到时候，不会让你自己说的，会找人替你配音。”这下父亲真的不高兴了，便以教训的口吻说：“要是都像你这种态度，那电影能拍好吗？一句台词，光是说说的事？脸上的模样要是不对劲，不就成嘴里说阴，脸上作晴了么？” …… ⑦是呀，父亲所“演”的，不过是些迎着镜头走过去的群众角色。走得时间最长的，也不过就十几秒钟。然而与父亲“合作”过的导演们说起父亲来，都赞不绝口。 （1）这篇短文一共写了父亲的两件小事，用简洁的语言概括： ①　 　 ②　 　 （2）读第③段，回答下列问题。 ①第一句话中“正襟危坐”的意思是 　 　 。由此可以想象此时父亲的神情是 　 　 的，突出了父亲 　 　 。 ②文中哪句话也写出了父亲“正襟危坐”的样子，用“____”划出来。 （3）第⑤段中“面面相觑”的意思是 　 　 。这样写的好处是 　 　 。 （4）全文多处对父亲进行了语言描写，请选出一处你感受最深的在文中用“ ”勾画出来并做批注。 （5）第⑦段中，作者为什么要给“演”和“合作”加上引号？ （6）与父亲“合作”过的导演们，为什么都对父亲赞不绝口？ 6．（2024春•吉林期末）阅读短文，完成练习。 北极燕鸥 ㅤㅤ①在南极，给人印象最深的动物自然是企鹅。而在北极，令人肃然起敬的却不是北极熊，而是北极燕鸥。企鹅虽然待人亲切，憨态可掬，但看上去却有点傻气；而北极燕鸥虽然小巧玲珑，但却矫健有力，往往能给人以激情。 ㅤㅤ②北极燕鸥可以说是鸟中之王，它们在北极繁殖，但却要到南极去越冬，每年在两极之间往返一次，行程数万公里。人类虽然为万物之灵，已经造出了非常现代化的飞机，但要在两极之间往返一次，也绝非一件容易的事。因此，燕鸥那种不怕艰险而追踪光明的精神和勇气特别值得人类学习。因为，它们总是在两极的夏天中度日，而两极夏天的太阳是不落的，所以，它们是地球上唯一一种永远生活在光明中的生物。不仅如此，它们还有非常顽强的生命力。1970年，有人捉到了一只腿上套环的燕鸥，结果发现，那个环是1936年套上去的。也就是说，这只北极燕鸥至少已经活了34年。由此算来，它在一生当中至少要飞行150多万公里。 ㅤㅤ③北极燕鸥不仅有非凡的飞行能力，而且争强好斗，勇猛无比。虽然它们内部邻里之间经常争吵不休，大打出手，但一遇外敌入侵，则立刻抛却前嫌，一致对外。实际上，它们经常聚成成千上万只的大群，就是为了集体防御。貂和狐狸之类非常喜欢偷吃北极燕鸥的蛋和幼子，但在如此强大的阵营面前，也往往畏缩不前，望而却步，三思而后行。 ㅤㅤ④不仅这些小动物，就连最为强大的北极熊也怕它们三分。有人曾经看到过这样一个惊心动魄的场面：在一个小岛上，一头饥饿的北极熊正在试图悄悄地逼近一群北极燕鸥的聚居地，然而，它那高大的身躯过早地暴露了自己。这时，争吵中的燕鸥突然安静了下来，然后高高飞起，轮番攻击，频频向北极熊俯冲，用其坚硬的喙雨点般地向熊头啄去。北极熊虽然凶猛，却回击乏术，只有招架之功，并无还手之力，只好摇晃着脑袋，踮着屁股，鼠窜而去。 ㅤㅤ⑤燕鸥也是一种体态优美的鸟类，其长喙和双脚都是鲜红的颜色，就像是用红玉雕刻出来的。头顶是黑色的，像是戴着一顶呢绒帽子。身体上面的羽毛是灰白色的，若从上面看下去，和大海的颜色融为一体。而身体下面的羽毛都是黑色的，海里的鱼若从下面望上去，很难发现它们的踪迹。再加上尖尖的翅膀，长长的尾翼，集中体现了大自然的巧妙雕琢和完美构思。可以说，北极燕鸥，真是北极的神物！ （1）北极燕鸥有哪些特点？请简要概括。 （2）阅读目的不同，关注的内容也不同。如果想了解北极燕鸥为什么被称为“鸟中之王”，应该重点阅读第 　 　 自然段，原因是 　 　 。 （3）“由此算来，它在一生当中至少要飞行150多万公里。”一句中“至少”一词是否恰当？请阐述理由。 （4）自然万物，往往带给人以生活的启迪。阅读了这篇文章，你从北极燕鸥身上感受到哪些值得人类崇敬的品质？ 7．（2024春•吉林期末）非连续性文本阅读。 【材料一】 ㅤㅤ记者专访航天科技集团五院天舟六号货运飞船副总指挥李志辉（节选） ㅤㅤ北京时间2023年5月10日，中国载人航天事业迎来了天舟六号货运飞船的发射。 ㅤㅤ记者：请您介绍一下刚刚发射成功的天舟六号飞船。 ㅤㅤ李志辉：相较于初代飞船，天舟六号意义重大，拥有了三个“首”字——一是我国载人空间站应用与发展阶段发射的首发航天器；二是我国改进型货运飞船首发船；三是天舟六号到天舟十一号组批生产的首发货运飞船。另外，我可以展示一下它的基本参数，以便大家有更直观地了解。 天舟六号基本参数 飞船总长 10.6米 舱段直径 3.35米 飞船总重 13.5吨 太阳电池翼展开最大宽度 ～15米 货物舱上行载荷 7.4吨（5.2吨物资、1.4吨补加推进剂） 有效装载容积 22.5立方米 【材料二】 ㅤㅤ我是中国载人航天事业的首席“快递小哥”天舟六号——给空间站级别的大型载人航天器运送各类物资，是链接天地的“天舟”。 ㅤㅤ读下文前，先问问你，最喜欢什么样的快递？①　 　 告诉大家，这些恰恰都是我的长项。 ㅤㅤ②　 　 ：经过迭代，我不断升级，尤其是大幅增加了密封舱的货运能力（提升约20%），整体运力达到了7.4吨，对空间站的支持力度更大了。 ㅤㅤ稳：除了运送物资，我还能在大型空间站的轨道维持中发挥作用，用自身携带的推进剂进行在轨补加，变身为“太空加油车”。此外，还能在对接后启动发动机，帮助整个空间站抬升轨道，变身为“太空拖车”。 ㅤㅤ③　 　 ：这么说吧，初代飞船要耗时两天完成空间站对接，但目前已缩短至两个小时！可以脑补下这样一个场景：航天员早上九点看到订单送出，十一点就能收到，还不耽误中午吃饭。 ㅤㅤ④　 　 ：前三个特点的直接好处就是让我在同等运力要求下大幅降低使用的频率。国际空间站每年需进行约8次货运飞船补给任务。而像我这样的新一代货运飞船，每两年仅需3次任务就可满足天宫空间站的运营需求。“8比1.5”，我在性价比方面有了明显的优势。 （1）阅读材料一，通过李志辉副总指挥的介绍，我们可以很快知道天舟六号的 　 　 和 　 　 。 （2）阅读材料二，联系上下文，将正确答案的序号填在横线上补全文本内容。 A.便宜 B.快 C.多 D.是不是“要多！要稳！要快！要便宜！” （3）以下说法与材料所给内容不完全一致的一项是 　 　 A.材料一中的“货物舱上行载荷7.4吨”与材料二中的整体运力达到了7.4吨指向同一信息。 B.材料二中提到了天舟六号除了能够运送物资，还能根据需要实现“变身”，发挥多种功能。 C.天舟六号是当前我国改进型货运飞船中的佼佼者，各方面的性能堪比神舟十六号载人飞船。 （4）材料一和材料二都介绍了天舟六号，你更喜欢哪一则材料？至少从两个方面简要说说你的理由。 8．（2024春•榆树市期末）非连续性文本阅读。 ㅤㅤ[材料一]浙江省教育厅在杭州发布2016年浙江省中小学教育质量综合评价监测结果，其中关于早餐的调查显示，每周吃早餐次数越多的学生，学业成绩越高，分差可达到50～70分。无论四年级还是八年级学生，吃早餐对他们的语文、数学成绩均有正面影响。每天吃早餐比几乎不吃早餐的学生相当于多接受1～1.5年的教育。 ㅤㅤ[材料二]2018年8月16日，中国营养学会发布《中国居民早餐饮食状况调查报告》，结果显示：约35%的调查对象不能做到天天吃早餐。究其原因，“时间紧”是排在首位的，约49%的人因此不吃早餐；其次为“早上没食欲或不习惯吃早餐”，约占17%；另有约9%的人认为“没必要，可以直接吃午餐”；此外，“不愿意做早餐”“没找到想吃的早餐品种”“减肥”等也都是人们不吃早餐的理由。调查还发现约55%的调查对象早餐摄入食物种类不足三种，无法满足食物多样的平衡膳食原则。 ㅤㅤ中国营养学会秘书长杜松明表示，早餐与健康密切相关。研究显示，一日三餐是中国人传统的饮食习惯。早上不吃早餐可能引起胃病和胆结石。少年儿童不吃早餐会造成营养摄入不足，影响身体发育。早上不吃早餐，中午饥饿感会更强，午餐会短时间内摄入更多食物，引起能量摄入增多，导致肥胖。 ㅤㅤ[材料三]《2019中国居民膳食指南》指出，一天的营养均衡饮食当中，早餐提供的能量应占全天总能量的30%。而在膳食结构中，早餐应以谷类食物（大米、小麦等）为主，同时应包含动物性食物（肉、蛋、鱼）、奶制品（或豆类）及蔬菜水果三类食物。如果四类都有的可以算是营养均衡的早餐，有三类的可以算是合格。如果只有两类或是更少，长此以往就会有营养不良的问题。 （1）阅读[材料一]，与成绩高低有关的是学生每周吃早餐的 　 　 。 A.时间 B.地点 C.心情 D.次数 （2）阅读[材料二]，居民不吃早餐的原因中占比最高的是 　 　 。 A.时间紧 B.没食欲 C.没必要，直接吃午餐 D.不愿意做早餐 （3）阅读[材料三]，下面早餐营养合格的一项是 　 　 。 A.面包 牛奶 鸡蛋 B.油条 豆浆 C.八宝粥 馒头 面条 D.牛肉 小米粥 （4）中小学生长期不吃早餐可能造成哪些危害？请根据以上三段材料简要概括。（至少写出两条） 9．（2024春•江源区期末）在一处《老店不老》的奇石展区，奇石上雕刻了一位理发老人的故事，让我们一同来读一读。 老店不老 ㅤㅤ一家老店，一把剪刀，一个老人。 ㅤㅤ他的腰上系着青蓝围裙，皮鞋擦得锃亮。那整齐的发丝如青草一样，排布头顶。这是他给我的第一印象。 ㅤㅤ不经意间，我被那墙上的红漆字吸引，红红的“理发”二字，没有招牌，就那样被写在墙上。干练，给人一种精神气。他们说这是老人写的。 ㅤㅤ老人帮人理发时，总会时不时地冒出一句：“这发型好看吗？”常来的顾客顾及他年纪大总会敷衍一句：“还行。”只有那叛逆期的少男少女会认认真真地和他较劲儿：“老师傅手艺确实不错，就是发型种类少了点。太老了，不新潮。”老人脸色一变，红一半，紫一半的。 ㅤㅤ我担忧地望着老人，毕竟他年纪大了。 ㅤㅤ几天后，当我再次经过这家店时，店门紧闭。那木牌上写着：“暂停营业”。果然，老人不干了。我摇了摇头，转身离去。 ㅤㅤ风微微吹着，叶子在树梢悠悠地摆动。 ㅤㅤ时间在不经意间流逝，我的头发越来越长。母亲望着镜子中头发凌乱的我，说：“去找向师傅吧。他最近开门了。”我感到惊讶，原来他不是彻底关门哪！ ㅤㅤ于是，晨起。路上行人稀稀落落，那道边的花儿微微仰着头，树上的鸟儿唱着动听的歌。 ㅤㅤ我走进小店时，老人正在扫地。我准备找个椅子坐下来等老人时，却发现，屋内多了一张大沙发和几张旋转椅。那不远处的茶几上还搁着几袋茶叶和几袋瓜子，也许是供客人等候时喝的、吃的。老人扫完了地，围上围裙，从不远处的架子上找出一本书，递给我，面容和蔼地看着我：“你找找看，喜欢哪个？”那上面满满的都是发型，种类繁多，看得我眼花缭乱。“向师傅，我还以为你不干了呢，原来拜师学艺去了呀！”我和他开起了玩笑。“哈哈！现在的孩子，了不得。以前啊，我呢，太沉浸于过去的荣誉，直到孩子们点醒我，我才意识到该去学习学习了。于是，我放了几个月假，去北京拜师学艺了。”说完，他摸摸头，朝我微微一笑。 ㅤㅤ原来，那段时间，他真是学艺去了。我顿时因为自己的误解，涨红了脸。 ㅤㅤ我顶着一个崭新的发型，心满意足地离开了小店。顾客陆陆续续走进小店，无不惊讶于店内的布置和发型的种类。也无不如我般满意地离开。老人望着一个个离去的背影，绽放出灿烂的笑容。 ㅤㅤ仍旧是那老店，老店不老。 （1）联系上下文，推测“敷衍一句”的意思是 　 　 A.不情不愿地说一句好话。 B.态度诚恳地说一句好话。 C.表面应付地说一句好话。 D.挖苦讽刺地说一句好话。 （2）回顾这个故事，完成以下练习。 ①“他的腰上系着青蓝围裙，皮鞋擦得锃亮。那整齐的发丝如青草一样，排布头顶。”这是对老人的 　 　 描写，从中我们看到了一位 　 　 的老人。 ②“老人脸色一变，红一半，紫一半的。”这是对老人的 　 　 描写，可以体会出老人 　 　 的心理。 ③画横线的句子运用了 　 　 修辞方法，同时也是 　 　 描写，这样描写能体现出 　 　 。 （3）老人小店重新开业前后，“我”的心情变化是： 担忧→　 　 →　 　 →　 　 （4）“这发型好看吗？”请换一种说法。 （5）作者说“老店不老”，而我更愿意说“老人不老”，老人身上有什么值得我们学习的品质？请从文中找出依据并加以说明。 10．（2024春•江源区期末）本次奇石展览和我国的传统文化结合，设置了几个传统节日成果展区，我们一起来设计一下吧！ 《腊八粥》节选（沈从文） ㅤㅤ①住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。一个人进进出出灶房，看到那一大锅粥正在叹气，碗盏都已预备整齐，摆到灶边好久了，但他妈妈总是说时候还早。 ㅤㅤ他妈妈正拿起一把锅铲在粥里搅和。锅里的粥也像是益发浓稠了。 ㅤㅤ“妈，妈，要到什么时候才……” ㅤㅤ“要到夜里！”其实他妈妈所说的夜里，并不是上灯以后。但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。②锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。 （二）《谈过年》节选（林清玄） ㅤㅤ过了二十五岁，过了三十岁，年岁真是连再重的压岁钱也压不住。过年时节恰正是前尘往事却上心头的时节，开始知道了命运，好像命运已经铺设了许多陷阶，我们只是一步一步地向前走去。 ㅤㅤ有许多喜爱的事时机一到必须割舍，有许多痛恨的事也会自然消失，走快走慢都无妨，年还是一个接一个来，生命还是一点一滴地在消失。 ㅤㅤ有时候我会想，为什么在二十岁以前那么期待新的一年到临，而二十岁以后则忧心着旧的岁月一年年的消失呢？最后，我得到一个结论：在冠礼以前，我们是“去日苦短，来日方长”。成年以后则变成“来日方短，去日苦多”，这是多么不一样的心情啊！ ㅤㅤ最难消受的还是，不管我的心情如何，挂在墙上的壁钟总是在除夕夜的十二点猛力地摇着钟摆，敲出清亮或者低沉的十二个响声，那样无情，又那样绝然，每到过年，我总也想起和钟臂角力的事，希望让它向后转，可是办不到，于是我醉酒，然后痛下决心：一定要把一年当两年用，把二十四小时当四十八小时来用。 （1）“冠礼”的“冠”字按音序查字法先查音序 　 　 ，再查节 　 　 ，在本选段中应读 　 　 ，在“冠礼”中的意思是 　 　 。 （2）选文（一）通过 　 　 描写和 　 　 描写主要写了八儿 　 　 的场景，其中画横线的②句中“叹气”表现出八儿对喝不到粥的 　 　 。 （3）画横线的①句运用了 　 　 修辞方法，请你发挥想象，以“盼望”为主题仿写句子。 （4）对比两段节选文章中人物对新年习俗的不同之处。 人物 时间描述 感情色彩 表达情感方式 八儿 觉得时间过得①　 　 对腊八粥的喜爱 ④　 　 林清玄 觉得时间过得②　 　 对时间飞逝而③　 　 直接表述 （5）习俗展区开展节日对对碰活动，布置多个习俗角。以下策划内容不恰当的 　 　 A.会场的门檐和柱子上雕刻一些蝙蝠，寓意着福气盈门，鸿福吉祥。 B.年俗角围绕《腊八粥》《谈过年》进行交流，确定“游玩”的主题。 C.七夕角诵读《乞巧》《迢迢牵牛星》等诗词，可安排穿红绳的体验活动。 D.将“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”写成书法作品，布置在中秋角。 （6）端午习俗展区安排了包粽子、做香包等体验活动，很多人觉得费时费劲，没有必要延续这些习俗。针对这种说法，请你在现场做一个即兴发言。 11．（2024春•永吉县期末）阅读 老店不老 ㅤㅤ一家老店，一把剪刀，一个老人。 ㅤㅤ他的腰上系着青蓝围裙，皮鞋擦得锃亮。那整齐的发丝如青草一样，排布头顶。这是他给我的第一印象。 ㅤㅤ不经意间，我被那墙上的红漆字吸引，红红的“理发”二字，没有招牌，就那样被写在墙上。干练，给人一种精神气。他们说这是老人写的。 ㅤㅤ老人帮人理发时，总会时不时地冒出一句：“怎么样，这发型挺不错吧？” ㅤㅤ常来的顾客顾及他年纪大总会敷街一句：“还行。”只有那叛逆期的少男少女会认认真真地和他较劲儿：“老师傅手艺确实不错，就是发型种类少了点。太老了，不新潮。”老人脸色一变，红一半，紫一半的。 ㅤㅤ我担忧地望着老人，毕竟他年纪大了。 ㅤㅤ几天后，当我再次经过这家店时，店门紧闭。那木牌上写着：“暂停营业”。果然，老人不干了。我摇了摇头，转身离去。 ㅤㅤ风微微吹着，叶子在树梢悠悠地摆动。 ㅤㅤ时间在不经意间流逝，我的头发越来越长。母亲望着镜子中头发凌乱的我说：“去找向师傅吧。他最近开门了。”我感到惊讶，原来他不是彻底关门哪！ ㅤㅤ于是，晨起。路上行人稀稀落落，树上的鸟儿唱着动听的歌。 ㅤㅤ我走进小店时，老人正在扫地。我准备找个椅子坐下来等老人时，却发现，屋内多了一张大沙发和几张旋转椅。那不远处的茶几上还搁着几袋茶叶和几袋瓜子，也许是供客人等候时喝的、吃的。老人扫完了地，围上围裙，从不远处的架子上找出一本书，递给我，面容和蔼地看着我：“你找找看，喜欢哪个？”那上面满满的都是发型，种类繁多，看得我眼花缭乱。“向师傅，我还以为你不干了呢，原来拜师学艺去了呀!”我和他开起了玩笑。“哈哈!现在的孩子，了不得。以前啊，我呢，太沉浸于过去的荣誉，直到孩子们点醒我，我才意识到该去学习学习了。于是，我放了几个月假，去北京拜师学艺了。”说完，他摸摸头，朝我微微一笑。 ㅤㅤ原来，那段时间，他真是学艺去了。我顿时因为自己的误解，涨红了脸。 ㅤㅤ我顶着一个崭新的发型，心满意足地离开了小店。顾客陆陆续续走进小店，无不惊讶于店内的布置和发型的种类。也无不如我般满意地离开。老人望着一个个离去的背影，忙放出灿烂的笑容。 ㅤㅤ仍旧是那老店，老店不老， （1）联系上下文解释下列词语。 ①敷衍：　 　 ②眼花缭乱：　 　 （2）“老人脸色一变，红一半，紫一半的“这句话说明老人当时的心情 　 　 ，他当时可能会想 　 　 （3）“暂停营业”是因为老人 　 　 A.到北京去拜师学艺了。 B.到了正式退休的年龄。 C.年纪大了需要休息。 D.被嫌弃发型太老生气关门了。 （4）“我顿时因为自己的误解，涨红了验”，“我”误解的是 　 　 A.老人生气了。 B.老人手艺很不错。 C.以为老店彻底关门了。 D.老人年纪太大了。 （5）文中①“风微微吹着，叶子在树梢悠悠地摆动。”②“路上行人稀稀落落，树上的鸟儿唱着动听的歌。”①②两句属于什么描写？分别有什么作用？ 　 　 （6）作者说“老店不老”，而我更愿意说“老人不老”，老人身上有什么值得我们学习的品质？请从文中找出依据并加以说明。 　 　 12．（2024春•吉林期末）默读短文《追随梦想》，回答问题。 追随梦想 ㅤㅤ①我有个朋友叫蒙提•罗伯兹，他在圣思多罗有座牧马场。我常借用他宽敞的住宅举办募款活动，以便帮助青少年筹备基金。 ㅤㅤ②上次活动，他在致词中提到：我让杰克借用住宅是有原因的。这故事跟一个小男孩有关，他的父亲是位马术师，他从小就必须跟着父亲东奔西跑，一个马厩接着一个马厩，一个农场接着一个农场地去训练马匹。初中时，有一次老师叫全班同学写报告，题目是：“长大后的志愿”。 ㅤㅤ③那晚他洋洋洒洒写了7张纸，描述他的伟大志愿：那就是想拥有一座属于自己的牧马农场，并且仔细画了一张200亩农场的设计图，上面标有马厩、跑道等的位置，然后在这一大片农场中央，还要建造一栋占地4000平方英尺的巨宅。 ㅤㅤ④他花了好大心血把报告完成，老师却给了他一个不及格。下课后，脑中充满幻想的男孩带着报告去找老师：“为什么给我不及格？” ㅤㅤ⑤老师回答道：“你年纪轻轻，不要老做白日梦。你没钱，没家庭背景，什么都没有。盖座农场可是个花钱的大工程；你要花钱买地，花钱买纯种马匹，花钱照顾它们。你别太好高骛远了。”老师接着又说，“如果你肯重写一个不离谱的志愿，我会重打你的分数。” ㅤㅤ⑥这男孩回家后反复思量了好几次，然后征询父亲的意见。父亲只是告诉他：“儿子，这是非常重要的决定，你必须自己拿定主意。” ㅤㅤ⑦再三考虑后，他决定原稿交回，一个字都不改。他告诉老师：“即使再拿个不及格，我也不愿意放弃梦想！” ㅤㅤ⑧蒙提此时向众人表示：“我提起这故事，是因为各位现在就坐在200亩农场内，坐在占地4000平方英尺的豪华住宅中。那份初中时写的报告我至今还留着。”他顿了一下又说：“有意思的是，两年前的夏天，那位老师带了30个学生来我的农场露营一星期。离开之前，他对我说：‘说来有些惭愧。你读初中时，我曾泼过你的冷水。这些年来，我也对不少学生说过相同的话。幸亏你有这个毅力，坚持了自己的梦想。’” （1）读了文题，你能提出哪两个有价值的问题？ ①　 　 ②　 　 （2）联系前文展开联想，蒙提听了那位老师的话，会怎么说，写在文后的横线上。 （3）用修改符号改病句。 这男孩回家后反复思量了好几次。 （4）“好高骛远”的“鹜”可能是 　 　 的意思，因为是马字底。 （5）通过文中父亲的话，你认为这是一位 　 　 的父亲。 （6）老师给我不及格，是因为老师认为我的梦想是 　 　 。之所以认为我的梦想是 　 　 ，是因为我 　 　 。 （7）那位老师带了30个学生来到农场露营的目的是 　 　 。 参考答案与试题解析 一．现代文阅读（共12小题） 1．【答案】（1）趵突泉； （2）游览 来到趵突泉公园 欣赏趵突泉泉池及池边的小泉； （3）幽静 飘荡； （4）纯洁 活泼 鲜明； （5）C； （6）大气泡和小气泡交替着往上冒，时而一大一小有规律地冒出来，时而又乱的让人摸不着头脑。 【解答】（1）考查学生给文章加标题的能力。结合文章内容可知，本文以泉水为线索安排材料，抓住了大泉、小泉铺排渲染，突出了趵突泉泉水的美。故文章标题可为“趵突泉”。 （2）本题考查文章内容梳理。结合句子“沿着小溪往南走，就来到趵突泉公园”可概括为：来到趵突泉公园。结合“泉太好了。泉池差不多见方”“池边还有小泉呢”可概括为：欣赏趵突泉泉池及池边的小泉。由此可知文章按照游览顺序来写趵突泉的。 （3）本题考查对词语的理解。幽静：幽雅寂静。寂静：没有声音，很静。根据语境应选“幽静”。游荡：闲游放荡，不务正业。飘荡：在空中飘浮，飘摆或飞升。根据语境应选“飘荡”。 （4）本题考查学生对句子的赏析。“永远那么纯洁，永远那么活泼，永远那么鲜明，冒，冒，冒，永不疲乏，永不退缩，只有自然有这样的力量”这句话运用三个“永远那么”这样的句式，运用了排比的修辞手法，增强了语言气势，写出了大泉眼纯洁、活泼和鲜明的特点。 （5）本题考查阅读拓展。A、B、D说法恰当。C.说法不恰当，看到的景物并非都要写清楚，文章抓住了大泉、小泉铺排渲染，突出趵突泉泉水的美，主要描写了趵突泉泉水。因此看到的景物并非都要写清楚，而是要详略得当。 （6）本题考查句子补写。结合句子“有的像大鱼吐水，极轻快地上来一串水泡；有的像一串明珠，走到中途又歪下去，真像串珍珠在水里斜放着“可知，这个句子运用的是排比的修辞手法，学生据此仿写。比如：有的大气泡和小气泡交替着往上冒，时而一大一小有规律地冒出来，时而又乱的让人摸不着头脑。 故答案为： （1）趵突泉； （2）游览 来到趵突泉公园 欣赏趵突泉泉池及池边的小泉； （3）幽静 飘荡； （4）纯洁 活泼 鲜明； （5）C； （6）大气泡和小气泡交替着往上冒，时而一大一小有规律地冒出来，时而又乱的让人摸不着头脑。 2．【答案】（1）什么是合作 合作的意义 怎样才能成功地合作； （2）交响乐团的美妙演奏依 次从瓶子里取出自己的彩球； （3）有高度统一的团体目标 有协作精神； 【解答】（1）本题考查对文章内容的概括。第①段讲了什么是合作，第②段讲了合作的意义，第③④段讲了怎样才能成功地合作。 （2）本题考查对文章内容的概括。从第③④段寻找答案即可。根据“你一定在音乐厅或电视里看到过交响乐团的演奏吧，这可算得上人与人合作的典范了”可以找到第一空答案。根据“依次从瓶子里取出自己的彩球”可以找到第二空答案。 （3）本题考查对文章内容的理解和概括。结尾段填写的内容可以从上文中寻找答案。根据“我想，这主要依靠高度统一的团体目标和为了实现目标每个人必须具有的协作精神”“这里还有一个小故事，也能说明这个问题”可知答案。 故答案为： （1）什么是合作 合作的意义 怎样才能成功地合作； （2）交响乐团的美妙演奏依 次从瓶子里取出自己的彩球； （3）有高度统一的团体目标 有协作精神； 3．【答案】（1）戏曲 年画； （2）①×；②√； （3）B。 【解答】（1）本题考查对材料内容的理解和概括。结合“戏曲是中国的传统戏剧形式”“中国的年画色彩鲜艳，文化内涵丰富”“风筝是中国人发明的”可知主要讲了中国的戏曲、年画、风筝。 （2）考查对四则材料内容的理解。通过阅读这四则材料内容可知，①有误，从文中的“相传墨翟以木头制成木鸟，研制三年而成，这是人类最早的风筝”可知，人类最早的风筝是有木头制成的。②正确。 （3）考查对材料内容的把握。结合“戏曲是中国的传统戏剧形式”“中国的年画色彩鲜艳，文化内涵丰富”“风筝是中国人发明的”可知主要讲了中国的戏曲、年画、风筝。可拟标题为：中国“老玩意儿”。 故答案为： （1）戏曲 年画； （2）①×；②√； （3）B。 4．【答案】（1）有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。 （2）事例1：波义耳发现植物酸碱反应并发明石蕊试纸；事例2：魏格纳通过观察地图提出“大陆漂移学说”。顺序：先写“细微的、司空见惯”的现象，再写由现象中发现的问题，最后写相关的发现或发明，即所谓的“真理”。 （3）发现问题，不断追问 通过探索，解决疑问，发现真理 把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象； （4）它是过渡句，起承上启下的作用；表明前后两个事例具有相似性，形成一个有机的整体；说明作者紧扣课文的观点选取事例，能更好地证明观点，增强了课文的说服力。 【解答】（1）考查了概括选文内容的能力。从“有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理”可知，选文首先提出论点：真理诞生于一百个问号之后，然后具体的写了波义耳发现植物酸碱反应并发明石蕊试纸。 （2）考查了对课文内容的理解。从“波义耳是17世纪英国著名的化学家”“20世纪初的一天，德国气象学家魏格纳正无聊地看着墙上的世界地图，突然发现南美洲东海岸的凸出部分与非洲西海岸的凹陷部分，竟然不可思议地互相吻合”可知，为了证明自己的观点，作者列举了两个事例：第一个事例是波义耳在一次偶然的机会发现溅上盐酸的花瓣变红，并制成石蕊试纸；第二个事例是魏格纳将蚯蚓的分布写进书中，并对地质界产生重大影响；两个事例中提到的科学家发现或者发明的过程都是相同的，都是先偶然发现问题，不断地追问，再进行反复研究和实验，最后解决了问题，得出了结论。 （3）本题考查句子的理解与分析。根据短文中“不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把‘？’拉直变成‘！’，找到真理。”可知，句子中，“？”指的是不断发问，“！”指的是不断解决问题，找到真理，这样写的好处是将抽象的道理用符号的形式生动形象地表现出来，给人留下深刻印象。 （4）本题考查对句子作用的理解。根据短文中“这样的事情不止一例”可知，这句话由“波义耳发现植物酸碱反应并发明石蕊试纸”引出了另一个例子“魏格纳通过观察地图提出‘大陆漂移学说’”，是一个过渡句，起承上启下的作用；表明前后两个事例具有相似性，形成一个有机的整体；说明作者紧扣课文的观点选取事例，能更好地证明观点，增强了课文的说服力。 故答案为： （1）有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。 （2）事例1：波义耳发现植物酸碱反应并发明石蕊试纸；事例2：魏格纳通过观察地图提出“大陆漂移学说”。顺序：先写“细微的、司空见惯”的现象，再写由现象中发现的问题，最后写相关的发现或发明，即所谓的“真理”。 （3）发现问题，不断追问 通过探索，解决疑问，发现真理 把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象； （4）它是过渡句，起承上启下的作用；表明前后两个事例具有相似性，形成一个有机的整体；说明作者紧扣课文的观点选取事例，能更好地证明观点，增强了课文的说服力。 5．【答案】（1）①正襟危坐等任务。②认认真真背台词。 （2）①好衣襟端端正正地坐着，形容严肃或拘谨的样子 严肃郑重 重视拍戏，对拍戏严肃认真的态度。 ②他将长袍的后摆，掀起来搭在背上，而将长袍的前摆，卷起来放在膝上。他不倚墙，也不靠什么，就那样子端端地坐着。 （3）三个人你看我，我看你，不知所措，都不说话 突出了父亲台词背得认真投入，演得逼真。 （4）“要是都像你这种态度，那电影能拍好吗？一句台词，光是说说的事？脸上的模样要是不对劲，不就成嘴里说阴，脸上作晴了么？”批注：父亲对待工作认真、严谨、一丝不苟。 （5）因为①这是引用父亲的语气来说的，是父亲的态度。②群众演员本没有什么可演的，也谈不上和导演合作，但是对于父亲来说就是这样，说明父亲非常重视演戏这份工作，体现了父亲的敬业精神和做事认真投入的态度。 （6）因为①父亲对工作有一丝不苟的敬业精神，做事认真投入，精益求精；②父亲为人正直，表里如一。 【解答】（1）考查了内容概括。①结合“父亲坐得很特别，那是一种正襟危坐。他身上的演员服是一种褐色绸质长袍。他将长袍的后摆，掀起来搭在背上，而将长袍的前摆，卷起来放在膝上。他不倚墙，也不靠什么，就那样子端端地坐着，分明地，他唯恐那长袍沾了灰土或弄褶皱了。”可概括为：正襟危坐等任务。②结合“忽然，父亲喟叹了一声，喃喃地说：‘唉，人啊，活着活着，就老了……’”可概括为：认认真真背台词。 （2）①考查了字词理解。“父亲坐得很特别，那是一种正襟危坐”“正襟危坐”的意思是：整好衣襟端端正正地坐着，形容严肃或拘谨的样子。由此可以想象此时父亲的神情是严肃郑重的，突出了父亲重视拍戏，对拍戏严肃认真的态度。②考查了内容理解。结合“他将长袍的后摆，掀起来搭在背上，而将长袍的前摆，卷起来放在膝上。他不倚墙，也不靠什么，就那样子端端地坐着”可知答案。 （3）考查了字词理解。“一句话儿，使我、妻、母亲面面相觑”“面面相觑”的意思是个人你看我，我看你，不知所措，都不说话。这样写的好处是突出了父亲台词背得认真投入，演得逼真。 （4）考查了句子理解。句子：“要是都像你这种态度，那电影能拍好吗？一句台词，光是说说的事？脸上的模样要是不对劲，不就成嘴里说阴，脸上作晴了么？”批注：父亲对待工作认真、严谨、一丝不苟。 （5）考查了内容理解。“是呀，父亲所‘演’的，不过是些迎着镜头走过去的群众角色。走得时间最长的，也不过就十几秒钟。然而与父亲‘合作’过的导演们说起父亲来，都赞不绝口”中的“演”和“合作”加上引号因为①这是引用父亲的语气来说的，是父亲的态度。②群众演员本没有什么可演的，也谈不上和导演合作，但是对于父亲来说就是这样，说明父亲非常重视演戏这份工作，体现了父亲的敬业精神和做事认真投入的态度。 （6）考查了内容理解。结合“我们导演说了，别的群众演员没事了，可以走了，但这位老人不能走。他可能还有任务。”“忽然，父亲喟叹了一声，喃喃地说：‘唉，人啊，活着活着，就老了……’”“要是都像你这种态度，那电影能拍好吗？一句台词，光是说说的事？脸上的模样要是不对劲，不就成嘴里说阴，脸上作晴了么？”可知，与父亲“合作”过的导演们都对父亲赞不绝口的原因是：①父亲对工作有一丝不苟的敬业精神，做事认真投入，精益求精；②父亲为人正直，表里如一。 故答案为： （1）①正襟危坐等任务。②认认真真背台词。 （2）①好衣襟端端正正地坐着，形容严肃或拘谨的样子 严肃郑重 重视拍戏，对拍戏严肃认真的态度。 ②他将长袍的后摆，掀起来搭在背上，而将长袍的前摆，卷起来放在膝上。他不倚墙，也不靠什么，就那样子端端地坐着。 （3）三个人你看我，我看你，不知所措，都不说话 突出了父亲台词背得认真投入，演得逼真。 （4）“要是都像你这种态度，那电影能拍好吗？一句台词，光是说说的事？脸上的模样要是不对劲，不就成嘴里说阴，脸上作晴了么？”批注：父亲对待工作认真、严谨、一丝不苟。 （5）因为①这是引用父亲的语气来说的，是父亲的态度。②群众演员本没有什么可演的，也谈不上和导演合作，但是对于父亲来说就是这样，说明父亲非常重视演戏这份工作，体现了父亲的敬业精神和做事认真投入的态度。 （6）①父亲对工作有一丝不苟的敬业精神，做事认真投入，精益求精；②父亲为人正直，表里如一。 6．【答案】（1）小巧玲珑，体态优美，矫健有力；有非常强的生命力，有非凡的飞行能力；争强好斗，勇猛无比。 （2）②这一段是写北极燕鸥在北极繁殖，但却要到南极去越冬，每年在两极之间往返一次，行程数万公里；它们还有非常顽强的生命力，是鸟中之王。 （3）恰当。“至少”表示最小的限度，说明这个数字不是确切数，体现说明文语言的准确、科学、严谨性。 （4）不畏艰难，勇敢地追求光明，具有团结协作精神。 【解答】（1）本题考查内容的归纳概括。解答此题需要阅读全文，找到与问题相关的段落，抓住关键句子作答。文章第①段引出说明对象，第②段介绍燕鸥的飞行能力，第③④段介绍燕鸥争强好斗，勇猛无比；第⑤段，介绍北极燕鸥的优美体态。 （2）考查了学生对选文内容的理解。从“北极燕鸥可以说是鸟中之王，它们在北极繁殖……”可知，这一段是写北极燕鸥在北极繁殖，但却要到南极去越冬，每年在两极之间往返一次，行程数万公里；它们还有非常顽强的生命力，是鸟中之王。因此应该重点阅读第②自然段。 拟人：就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。 （3）本题考查词语理解与赏析。阅读“由此算来，它在一生当中至少要飞行150多万公里”可知，“至少”表示最小的限度，说明这个数字不是确切数，体现说明文语言的准确、科学、严谨性。因此用的恰当。 （4）本题考查说明对象特点的分析。本题为开放性题，解答此题可抓住作者对北极燕鸥感情的句子，从“燕鸥那种不怕艰险而追踪光明的精神和勇气特别值得人类学习。因为，它们总是在两极的夏天中度日，而两极夏天的太阳是不落的，所以，它们是地球上唯一一种永远生活在光明中的生物。不仅如此，它们还有非常顽强的生命力”等可知，燕鸥那种不怕艰险而追踪光明的精神和勇气特别值得人类学习。 故答案为： （1）小巧玲珑，体态优美，矫健有力；有非常强的生命力，有非凡的飞行能力；争强好斗，勇猛无比。 （2）②这一段是写北极燕鸥在北极繁殖，但却要到南极去越冬，每年在两极之间往返一次，行程数万公里；它们还有非常顽强的生命力，是鸟中之王。 （3）恰当。“至少”表示最小的限度，说明这个数字不是确切数，体现说明文语言的准确、科学、严谨性。 （4）不畏艰难，勇敢地追求光明，具有团结协作精神。 7．【答案】（1）基本参数 三个“首”字意义； （2）D、C、B、A； （3）C； （4）我更喜欢材料二。理由如下：表达方式生动：材料二采用了拟人的手法，让天舟六号以“快递小哥”的身份自述，使内容更加亲切和有趣，容易引起读者的兴趣。信息对比鲜明：材料二通过与初代飞船的对比，清晰地展示了天舟六号在运力、对接速度、稳定性和性价比等方面的提升，让人一目了然。 【解答】（1）本题考查内容理解与概括。材料一中提到李志辉副总指挥介绍了天舟六号的相关情况，因此我们需要从材料一中找出李志辉所介绍的具体内容。材料一中提到：“航天科技集团五院天舟六号货运飞船副总指挥李志辉介绍，天舟六号是我国改进型货运飞船的首发船，也是目前世界上现役货物运输能力最大、在轨支持能力最全面的货运飞船。”这里可以提取出的信息有：天舟六号是“首发船”“现役货物运输能力最大”“在轨支持能力最全面”。 （2）本题考查选字词填空。 ①介绍者概括具备某些特定的优点。 ②介绍飞船除了运送物资，还能进行轨道维持、在轨补加推进剂，并在必要时帮助空间站抬升轨道。 ③强调飞船的快速对接能力，从订单送出到接收只需两个小时，大大提高了效率。 ④说明由于前三项特点，飞船在同等运力要求下能大幅降低使用频率，显著减少了货运任务次数，提高了性价比。 （3）本题考查内容理解与概括。 A选项：材料一确实提到了“货物舱上行载荷7.4吨”，而材料二也提到了整体运力提升，但并未明确指出是7.4吨。因此这个选项是正确的。B选项：材料二中提到：“除了能送‘货’，天舟六号还能根据任务需求，实现‘座椅模式’和‘储物模式’的自由切换。”这与选项描述一致，因此这个选项是正确的。C选项：材料中并没有直接比较天舟六号与神舟十六号载人飞船的性能，只是分别描述了各自的特点和功能。因此这个选项是错误的。 （4）本题考查看法建议。根据个人偏好，选择表达方式更生动、内容更吸引人的一则材料，并结合具体细节说明理由。示例：我更喜欢材料二，理由如下：表达方式生动：材料二采用了拟人的手法，让天舟六号以“快递小哥”的身份自述，使内容更加亲切和有趣，容易引起读者的兴趣。信息对比鲜明：材料二通过与初代飞船的对比，清晰地展示了天舟六号在运力、对接速度、稳定性和性价比等方面的提升，让人一目了然。 故答案为： （1）基本参数 三个“首”字意义； （2）D、C、B、A； （3）C； （4）我更喜欢材料二。理由如下：表达方式生动：材料二采用了拟人的手法，让天舟六号以“快递小哥”的身份自述，使内容更加亲切和有趣，容易引起读者的兴趣。信息对比鲜明：材料二通过与初代飞船的对比，清晰地展示了天舟六号在运力、对接速度、稳定性和性价比等方面的提升，让人一目了然。 8．【答案】（1）D； （2）A； （3）A； （4）中小学生长期不吃早餐会影响学习成绩；会影响身体发育，还可能引起胃病和胆结石；中午饥饿感会更强，会短时间内摄入更多食物，导致肥胖。 【解答】（1）考查获取材料关键信息的能力。①由“每周吃早餐次数越多的学生，学业成绩越高”可知，与学业成绩高低有关的是学生每周吃早餐的次数。故选：D。 （2）考查了图文信息转换能力。从“‘时间紧’是排在首位的，约49%的人因此不吃早餐”可知，居民不吃早餐的原因中占比最高的是时间紧。故选：A。 （3）考查对材料内容的理解。阅读【材料二】和【材料三】可知，早餐搭配最符合平衡膳食原则的是牛奶+面包十鸡蛋。故选：A。 （4）考查提取材料关键信息的能力。结合材料内容可知，中小学生长期不吃早餐会影响学习成绩；会影响身体发育，还可能引起胃病和胆结石；中午饥饿感会更强，会短时间内摄入更多食物，导致肥胖。 故答案为： （1）D； （2）A； （3）A； （4）中小学生长期不吃早餐会影响学习成绩；会影响身体发育，还可能引起胃病和胆结石；中午饥饿感会更强，会短时间内摄入更多食物，导致肥胖。 9．【答案】（1）C； （2）①外貌 干净整洁； ②神态 因为年轻人的批评感到羞愧； ③拟人 环境 人物的心情很好； （3）尴尬 惊喜 心满意足； （4）这发型不好看。 （5）老人与时俱进，虚心学习，关门上北京拜师学艺，不仅提高了技艺，还改变了理发环境。 【解答】（1）考查了词语解释。句子“常来的顾客顾及他年纪大总会敷衍一句”中的“敷衍”的意思是：只是表面应付。故选C。 （2）考查描写手法。①“他的腰上系着青蓝围裙，头发擦的锃亮。那整齐的发丝如青草一样排布在头顶”这是对老人的外貌描写，从中我们看到了一位干净整洁的老人。②“老人似乎脸色一变，红一半，紫一半的”这是对老人的神态描写，可以体会出老人因为年轻人的批评感到羞愧的心理。③“那道边的花儿微微仰着头，树上的鸟儿唱着清脆的歌”这句话属于环境描写，同时把“鸟”当成人，时拟人手法，这样描写的主要作用是：人物的心情很好。 （3）考查了内容理解。结合“我感到惊讶，原来他不是彻底关门哪！”可知“我”的心情是“惊讶”；结合“原来，那段时间，他真是学艺去了。我顿时因为自己的误解，涨红了脸。”可知“我”的心情是“尴尬”；结合“我顶着一个崭新的发型，心满意足地离开了小店”可知“我”的心情是“惊喜、心满意足”。 （4）改写句子。这是反问句，可以改为肯定句，去掉“吗”和“问号”。“好看”前面加上“不”。 （5）考查形象分析。通读短文可知，作者说“老店不老”，而我更愿意说“老人不老”，老人身上有值得我们学习的品质，如：老人与时俱进，虚心学习，关门上北京拜师学艺，不仅提高了技艺，还改变了理发环境。 故答案为： （1）C； （2）①外貌 干净整洁； ②神态 因为年轻人的批评感到羞愧； ③拟人 环境 人物的心情很好； （3）尴尬 惊喜 心满意足； （4）这发型不好看。 （5）老人与时俱进，虚心学习，关门上北京拜师学艺，不仅提高了技艺，还改变了理发环境。 10．【答案】（1）G guān guàn 古代男子成年时举行的加冠仪式。 （2）动作 心理 等待吃腊八粥 无奈和焦急； （3）夸张 她盼望着见到久别的朋友，每一天都像是一年一样漫长。 （4）①缓慢；②飞快；③无奈；④通过动作和心理描写表现。 （5）B； （6）尊敬的各位来宾，朋友们：大家好！今天在这里，我们共同庆祝端午节，体验包粽子、做香包等传统习俗。有人认为这些习俗费时费劲，没有必要延续。然而，我认为这些习俗恰恰是我们文化传承的重要组成部分。首先，这些习俗是我们祖先智慧的结晶。包粽子、做香包不仅是满足生活需要的方式，更是蕴含着深厚的文化内涵。每一个步骤、每一道工序，都有着独特的意义和价值。其次，通过参与这些习俗活动，我们能够更好地理解和感受传统文化。亲手制作的过程，让我们与历史对话，与先辈们的心血和智慧相连。这不仅是一种技艺的传承，更是一种精神的延续。最后，这些习俗是我们文化身份的象征。在全球化的今天，保持和传承我们的独特文化，是我们每一个中国人的责任和使命。通过这些习俗，我们可以自豪地向世界展示我们的文化底蕴和精神风貌。因此，让我们珍惜并延续这些宝贵的习俗，让它们在新时代焕发出新的光彩。谢谢大家！ 【解答】（1）本题考查多音字、音节、音序查字法。 通过字典或拼音表查到“冠”的拼音是“guān”和“guàn”。音序是指汉字拼音的第一个字母的大写。因此，“冠”的音序是“G”。根据上下文判断“冠”在“冠礼”中的正确读音。一般来说，“冠礼”指的是古代男子成年时举行的加冠仪式，这里的“冠”应读作“guàn”。在“冠礼”中，“冠”指的是古代男子成年时举行的加冠仪式。 （2）本题考查修辞手法、句子理解与赏析。仔细阅读选文（一），选文中既有对八儿动作的描写，也有对其心理的描写。选文主要描写了八儿等待吃腊八粥的场景。“叹气”表现出八儿对喝不到粥的无奈和焦急。“八儿这一天的心思却似乎并不怎样放在粥上。”这句话体现了对八儿的心理描写。“他叹气了。”这句话直接表现出八儿的无奈和焦急。 （3）本题考查修辞手法、句子仿写。画横线的①句使用了夸张的修辞方法，根据提示的“盼望”主题仿写句子。例句：他盼望放假，仿佛一只渴望自由的小鸟，每天都在窗前等待着那一刻的到来。 （4）本题考查内容理解与概括。对比两段节选文章中人物对新年习俗的不同感受。八儿“觉得时间过得缓慢”，体现出他对腊八粥的喜爱。林清玄“觉得时间过得飞快”，体现出他对时间飞逝的无奈。 （5）本题考查内容理解与概括。A、C、D正确，B选项中“确定‘游玩’的主题”与《腊八粥》《谈过年》的内容不太相符，显得不恰当。 （6）本题考查发言稿、演讲稿。在发言中，可以引用或结合文本中关于传统习俗的重要性和价值的描述，强调这些习俗是文化的重要组成部分，有助于增强归属感和认同感，培养动手能力和创造力。 故答案为： （1）G guān guàn 古代男子成年时举行的加冠仪式。 （2）动作 心理 等待吃腊八粥 无奈和焦急； （3）夸张 她盼望着见到久别的朋友，每一天都像是一年一样漫长。 （4）①缓慢；②飞快；③无奈；④通过动作和心理描写表现。 （5）B； （6）尊敬的各位来宾，朋友们：大家好！今天在这里，我们共同庆祝端午节，体验包粽子、做香包等传统习俗。有人认为这些习俗费时费劲，没有必要延续。然而，我认为这些习俗恰恰是我们文化传承的重要组成部分。首先，这些习俗是我们祖先智慧的结晶。包粽子、做香包不仅是满足生活需要的方式，更是蕴含着深厚的文化内涵。每一个步骤、每一道工序，都有着独特的意义和价值。其次，通过参与这些习俗活动，我们能够更好地理解和感受传统文化。亲手制作的过程，让我们与历史对话，与先辈们的心血和智慧相连。这不仅是一种技艺的传承，更是一种精神的延续。最后，这些习俗是我们文化身份的象征。在全球化的今天，保持和传承我们的独特文化，是我们每一个中国人的责任和使命。通过这些习俗，我们可以自豪地向世界展示我们的文化底蕴和精神风貌。因此，让我们珍惜并延续这些宝贵的习俗，让它们在新时代焕发出新的光彩。谢谢大家！ 11．【答案】（1）①顾客回答老师傅的问题不真切，很应付。 ②眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。 （2）老人一直认为自己理发非常受人欢迎，而且理发水平比较高，可是突然有人给他提出了建议，指出了不满意的地方，老人心里很不舒服，而且还有一些尴尬，所以老人脸色一变，红一半，紫一半。 （3）B； （4）C； （5）是景物描写。①处表现了作者看到店关门了，很失望。②处表现了作者看到店又开门了，很高兴。 （6）表层含义是指店内布置发生了改变，变得很新潮，以及老师傅理的发型发生变化，发型设计多种多样，从店内布置到师傅手艺都能顺应时代发展潮流，所以说老店不老；深层含义是指老师傅年纪很大，却依然能够顺应时代发展赴京拜师学习，老师傅的心不老，能够不断学习新的东西，不断进行改变。 【解答】（1）考查了对词语的理解。“敷衍”的意思是做事不认真负责或待人不肯切，表面应付了事，有欺骗的成分，文中指顾客回答老师傅的问题时非常应付，不真切；既然顾客对老人“怎么样，这发型很不错吧”这样的问题很敷衍地去回答，说明顾客心里对这个发型是不满意的，所以顾客心里可能会想：剪得一般吧，发型有点老，不新潮，不是很满意。“眼花缭乱”的意思是眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。这里是说老人经过学习后，会理的发型非常多。 （2）考查了对句子的理解与赏析。老人一直对自己给顾客理的发型很满意，而且在理发这件事上一直充满自信，也一直以自己理发水平高而自豪，可是当孩子说完“老师傅手艺确实不错，就是发型种类少了点。太老了，不新潮”这句话后，老师傅心里非常不舒服，还有一些尴尬，自己的信心备受打击，自己过去在理发行业得到里的荣誉受到质疑，所以老人脸色一变，红一半紫一半的。据此作答即可。 （3）考查内容理解与概括。从“于是，我放了几个月假，去北京拜师学艺了”可知关门的原因。 （4）考查内容理解与概括。从“我感到惊讶，原来他不是彻底关门哪！”“原来，那段时间，他真是学艺去了。我顿时因为自己的误解，涨红了脸。”可知答案。 （5）考查描写手法。从“风、叶子、鸟儿”可知是景物描写。人的感受不同，景物也会随之变化，这里随着人物心情不好和好景物也发生变化。 （6）考查内容理解与概括、开放探究。对“老店不老”的理解可以从表层含义和深层含义两个方面来作答。表层含义是指店内布置发生了改变，变得很新潮，以及老师傅理的发型发生变化，发型设计多种多样，从店内布置到师傅手艺都能顺应时代发展潮流，所以说老店不老；深层含义是指老师傅年纪很大，却依然能够顺应时代发展赴京拜师学习，老师傅的心不老，能够不断学习新的东西，不断进行改变。据此作答即可。 故答案为： （1）①顾客回答老师傅的问题不真切，很应付。 ②眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。 （2）老人一直认为自己理发非常受人欢迎，而且理发水平比较高，可是突然有人给他提出了建议，指出了不满意的地方，老人心里很不舒服，而且还有一些尴尬，所以老人脸色一变，红一半，紫一半。 （3）B； （4）C； （5）是景物描写。①处表现了作者看到店关门了，很失望。②处表现了作者看到店又开门了，很高兴。 （6）表层含义是指店内布置发生了改变，变得很新潮，以及老师傅理的发型发生变化，发型设计多种多样，从店内布置到师傅手艺都能顺应时代发展潮流，所以说老店不老；深层含义是指老师傅年纪很大，却依然能够顺应时代发展赴京拜师学习，老师傅的心不老，能够不断学习新的东西，不断进行改变。 12．【答案】（1）①这篇文章讲述了一个怎样的故事？②文章通过这个故事想要传达什么样的信息或道理？ （2）蒙提说：“老师，每个人的梦想都值得尊重和追求，不管别人怎么看。我很高兴我没有放弃我的梦想，现在我能实现它。我希望每个人都能有这样的坚持和勇气。” （3）这男孩回家后思量了好几次。 （4）追求； （5）明智、开明、尊重孩子梦想； （6）不切实际的 不切实际的 没有钱，没有家庭背景，什么都没有，而建造一个农场需要很多钱； （7）为了向蒙提表示歉意，并且让学生们亲眼看到梦想实现的可能性。 【解答】（1）考查了开放探究能力。结合文题，提出哪两个有价值的问题即可。示例：①这篇文章讲述了一个怎样的故事？②文章通过这个故事想要传达什么样的信息或道理？ （2）考查了扩展写话。结合句子“离开之前，他对我说：‘说来有些惭愧。你读初中时，我曾泼过你的冷水。这些年来，我也对不少学生说过相同的话。幸亏你有这个毅力，坚持了自己的梦想。’”作答，合理即可。示例：蒙提可能会说：“老师，每个人的梦想都值得尊重，无论它看起来多么遥不可及。只要我们有足够的决心和努力，没有什么是不可能的。” （3）考查了考查了修改病句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲分析。读句子可知，“反复”“好几次”意思重复，可修改为：这男孩回家后思量了好几次。 （4）考查了偏旁部首。“好高骛远”的“骛”是马字底，所以可能是“追求”的意思。 （5）考查了形象分析。通过文中父亲的话“父亲只是告诉他：‘儿子，这是非常重要的决定，你必须自己拿定主意。’”，可以看出这是一位明智、开明、尊重孩子梦想的父亲。 （6）考查了对文章内容的理解。结合句子“老师回答道：‘你年纪轻轻，不要老做白日梦。你没钱，没家庭背景，什么都没有。盖座农场可是个花钱的大工程；你要花钱买地，花钱买纯种马匹，花钱照顾它们。你别太好高骛远了。’”可知，老师给蒙提不及格，是因为老师认为蒙提的梦想是不切实际的。之所以认为蒙提的梦想是不切实际的，是因为没有家庭背景，什么都没有，而建造一个农场需要很多钱。 （7）考查了对文章内容的理解。结合句子“离开之前，他对我说：‘说来有些惭愧。你读初中时，我曾泼过你的冷水。这些年来，我也对不少学生说过相同的话。幸亏你有这个毅力，坚持了自己的梦想。’”可知，作那位老师带了30个学生来到农场露营的目的是为了向蒙提表示歉意，并且让学生们亲眼看到梦想实现的可能性。 故答案为： （1）①这篇文章讲述了一个怎样的故事？②文章通过这个故事想要传达什么样的信息或道理？ （2）蒙提说：“老师，每个人的梦想都值得尊重和追求，不管别人怎么看。我很高兴我没有放弃我的梦想，现在我能实现它。我希望每个人都能有这样的坚持和勇气。” （3）这男孩回家后思量了好几次。 （4）追求； （5）明智、开明、尊重孩子梦想； （6）不切实际的 不切实际的 没有钱，没有家庭背景，什么都没有，而建造一个农场需要很多钱； （7）为了向蒙提表示歉意，并且让学生们亲眼看到梦想实现的可能性。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$