专题03 句子-2024-2025学年五年级语文下学期期末备考真题分类汇编（新疆专版）

专题03 句子 答题技巧 扩句缩句题：扩句要在主语、谓语、宾语前添加合适的修饰语，使句子更具体；缩句则删去 “的”“地” 前面的修饰语，“得” 后面的补充说明语，以及数量词、“在…… 下（中、里等）” 表示时间地点的状语等，只保留句子的主干。 修辞手法题：辨析时，依据不同修辞手法的特点进行判断。分析作用时，结合具体语境，说明该修辞手法对表现事物特点、表达情感等方面的作用。仿写时，要与例句的修辞手法、句式结构保持一致。 关联词运用题：先分析句子之间的逻辑关系，如并列、递进、转折、因果、假设、条件等，再选择合适的关联词。同时要注意关联词的搭配是否正确。 病句辨析与修改题：运用提取句子主干、分析词语搭配等方法找出语病，然后根据语病类型进行修改。修改时要遵循 “尽量保留原句意思，少改多调” 的原则。 一．选择题（共7小题） 1．（2024春•吐鲁番市期末）下列句子中，运用了对比的写法的是（　　） A．顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地舞蹈。 B．桂林的山像老人，像巨象，像骆驼，形态万千。 C．白云从祖父的头上飘过，好像要压到祖父的草帽了。 D．菊花，没有牡丹的艳丽，没有玫瑰的浓郁，但是我爱它的坚强！ 2．（2024春•沙湾县期末）老师用一句名言告诫李东不该做的事情不能做，合适的一项是（　　） A．君子喻于义，小人喻于利。 B．君子坦荡荡，小人长戚戚。 C．恻隐之心，仁之端也。 D．人有耻，则能有所不为。 3．（2024春•白碱滩区期末）下列画线部分体验不同的一项是（　　） A．二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。 B．爷爷被推进了手术室，大家在门口焦急地等待着。半个小时刚过——大家仿佛熬了半天，医生笑眯眯地出来了。 C．高考成绩出来了，妈妈正在手机上输入姐姐的准考证号。十几个数字一一姐姐仿佛度过了一个漫长的世纪。 D．一天、两天，一个月、两个月，一年，两年——不知不党五六年过去了。小弟已经从一个嗷嗷待哺的婴儿成了一名一年级的小学生。 4．（2024春•喀什地区期末）下列句子没有语病的一项是（　　） A．在学习中，我们要努力改正并发现自己的缺点。 B．汉字产生于几千年前，是世界上最古老的文字之一。 C．喀什的秋天，是一个美丽的地方。 D．通过消防官兵的努力，使台风造成的洪涝基本全部解决。 5．（2024春•克州期末）下列句子中没有语病的一项是（　　） A．这花园里蜜蜂、蜻蜓、蝴蝶、蚂蚱和昆虫，样样都有。 B．第七届世界军人运动会在湖北省武汉市隆重开始。 C．他身着蓝色的上衣、浅蓝色的短裤，脚穿运动鞋。 D．远处传来一片哗笑和告别的身影。 6．（2024春•乌鲁木齐县校级期末）下列对句子中修辞手法的判断不正确的一项是（　　） A．大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。（夸张） B．与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲。（排比） C．那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。（比喻） D．静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（拟人） 7．（2024春•喀什地区期末）下列句子没有运用修辞手法的一项是（　　） A．有一种鸟的叫声宛如花腔女高音，婉转、嘹亮、悠长、变化无穷。 B．幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了“进化论”，还不笑塌了房顶！ C．这儿的星星似乎远比我们法兰西北部夜空中的星星要多。 D．玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长到天上去，也没有人管。 二．填空题（共3小题） 1．（2024春•沙依巴克区期末）选择合适的语句补全句子。 ㅤㅤ凭着健壮的体魄，你可以支撑起 　 　 ；凭着顽强的毅力，你可以攀登上 　 　 。凭着旺盛的精力，你可以开垦出 　 　 ；凭着超人的智慧，你可以描绘出 　 　 。 A.一方蔚蓝的天空 B.一幅精美的画卷 C.一座巍峨的高山 D.一片肥沃的土地 2．（2024春•伊犁州期末）有趣的谐音 梁山伯的军师——无 　 　 用 四月的冰河——开动 　 　 了 3．（2024春•吐鲁番市期末）句子游乐场 （1）老虎的吼声很大。（改为夸张句） （2）十万支箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句） （3）《祖父的园子》的作者是萧红写的。（修改病句） （4）孩子哭笑不得，只好爬上桅杆去追猴子。（改为双重否定句） （5）天气真热。 （用生动的语言描述天气热的情景） 三．判断题（共2小题） 1．（2024春•呼图壁县期末）判断。对的打“√”，错的打“×”。 （1）“但在五指中，大拇指却是最肯吃苦的。”这句话运用了拟人的修辞手法。 　 　 （2）“杨氏之子”与“誉之曰”中的“之”意思相同，都是“的”的意思。 　 　 （3）《红楼春趣》描写了贾宝玉与姐妹们一起在大观园放风筝时的情景。 　 　 （4）“它们是从谁家来的，又要飞到谁家去？太阳也不知道。”运用了反问的修辞手法。 　 　 （5）“在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。”这句话运用了排比的修辞手法。 　 　 2．（2024春•沙湾县期末）判断。对的打“√”，错的打“×”。 （1）“但在五指中，大拇指却是最肯吃苦的。”这句话运用了拟人的修辞手法。 　 　 （2）“杨氏之子”与“誉之曰”中的“之”意思相同，都是“的”的意思。 　 　 （3）豆蔻年华是指男子十三四岁的年纪。 　 　 （4）“它们是从谁家来的，又要飞到谁家去？太阳也不知道。”运用了反问的修辞手法。 　 　 （5）“在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。”这句话运用了排比的修辞手法。 　 　 四．句子训练（共11小题） 1． （2024春•沙依巴克区期末）按要求写句子。 （1）科学是改善人类生活最伟大的动力。（缩句） （2）我带走的，岂止是我慈爱的外祖父珍藏的一幅丹青、几朵血梅？（改为陈述句） 2． （2024春•呼图壁县期末）按要求完成句子练习。 （1）对少数同学不守纪律的现象，我们要过问。（改为双重否定句） （2）天气真热。（运用排比的修辞手法，突出天气热） 3． （2024春•吐鲁番市期末）按要求完成句子。 （1）舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？（改为陈述句） （2）汉字是世界上最古老的文字。（修改病句） （3）楷书字形方正。楷书笔画规整平直。（用关联词合并句子） 4． （2024春•克拉玛依区期末）根据要求，完成句子练习。 （1）诸葛亮说：“我愿意立下军令状，三天造不好，甘愿受罚。”（改为转述句） （2）这清白的梅花，是能玷污的吗？（改为陈述句） （3）听了这句话，你大概可能忍不住会哈哈大笑。（修改病句） （4）八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。（仿照例句写一段表示“冷”的句子） （5）从下面的情境中任选一个，把你想到的用一段话写下来。 焦急地等人 放学后的校园 云朵在天空飘荡 夜晚的草原 5． （2024春•克州期末）按要求完成句子练习。 （1）天色看看黑了，倘或又跳出一只大虫来时，我却怎地斗得他过？（给句子换个说法，保持意思不变） （2）几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。（体会加点词的表达效果，仿写句子） （3）天气真热。（用生动的语言描述天气热的情景） （4）儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”（用自己的话写一写这句话的意思） 6． （2024春•沙湾县期末）按要求写句子 （1）曹小三跟师傅到镇南道给姓李的人家新造的楼房刷浆。（缩句） （2）蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？（改为双重否定句） 7． （2024春•乌鲁木齐县校级期末）按要求写句子。 （1）屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？（改为陈述句） （2）沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”（改为转述句） （3）他永远不受外物冲撞。他曲线优美，处处显示着养尊处优。（用关联词连成一句话） （4）读下面的句子，想象句中描写的情景，再从下列词语中选择一个，照样子说一说。 例：太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。 辣 静 吵 忙 冷 8． （2024春•米东区期末）按要求仿写句子。 （1）两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。 （动态描写） （2）这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像敏捷的猴子在树干间攀援、穿行。（ 比喻句） （3）八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。 ㅤㅤ冬月，天好冷。 　 　 ，　 　 ，　 　 。 （4）几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了，成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。（ 仿照例句，写出自己关于时间很快或者时间很慢的内心体验。） 9． （2024春•天山区期末）读例句，想想句子中描写的情景，再从下面选择一种情景，照样子写一写。 例：八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。 冷 辣 忙 快 吵 10． （2024春•喀什地区期末）根据要求写句子。 （1）屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？（把反问句改为陈述句） （2）想象句中描写的情景，照样子写出人物与平时不同的表现。 例：以前遇到挫折我都能坦然面对，一笑而过，可是这件事让我实在难以释怀，胸口像被什么堵住了似的，白天闷闷不乐，晚上辗转难眠。 往常每次上台演讲丽丽都能从容自若，可唯独这次 　 　 11． （2024春•沙湾县期末）修改病句。（用修改符号在原句上修改） （1）大家都讲卫生我们的健康和疾病就有保障了。 （2）打乒乓球对我很感兴趣。 参考答案与试题解析 一．选择题（共7小题） 1．【答案】D 【解答】A.从“舞蹈”可知是拟人句。 B.从“像……像……像……”可知是排比句。 C.没有运用修辞。 D.从“没有牡丹的艳丽，没有玫瑰的浓郁”可知运用了对比的写法。 故选：D。 2．【答案】D 【解答】A．“君子喻于义，小人喻于利”出自《论语》，意思是：君子于事必辨其是非，小人于事必计其利害。 B．“君子坦荡荡，小人长戚戚”出自《论语》，意思是：君子心胸开阔，能够包容别人，小人爱斤斤计较，患得患失。 C．“恻隐之心，仁之端也”出自《孟子•公孙丑上》，意思是：同情心是仁的开端，羞耻心是义的开端。 D．“人有耻，则能有所不为。”出自朱熹《朱子语类》卷十三，意思是：一个人如果有了羞耻心，有些不该做的事情就能够不去做了。 结合题干“不该做的事情不能做”可知，应选D。 故选：D。 3．【答案】D 【解答】A、B、C的体验是相同的，都是把短时间体验感到时间过得很慢。 D.这是把漫长的时间体验为短暂。 故选：D。 4．【答案】B 【解答】A.有误，语序不当，“发现”和“改正”交换位置； B.正确； C.有误，搭配不当，“秋天”和“喀什”交换位置； D.有趣，缺少主语，删去“通过”或“使”。 故选：B。 5．【答案】C 【解答】A．有误，“和”错误，应为“等”。 B．有误，“开始”错误，应为“开幕”。 C．正确。 D．有误，搭配不当，应去掉”和“告别的身影”。 故选：C。 6．【答案】C 【解答】A、B和D都是正确的。 C．这不是比喻句，本句中有本体、比喻词，但缺少喻体。 故选：C。 7．【答案】C 【解答】A．从“婉转、嘹亮、悠长、变化无穷”可知运用了排比的修辞。 B．从“还不笑塌了房顶”可知运用了夸张的修辞。 C．没有运用修辞。 D．从“愿意”可知运用了拟人的修辞。 故选：C。 二．填空题（共3小题） 8．【答案】见试题解答内容 【解答】结合语境，抓住关键词“支撑起”判断出“一方蔚蓝的天空”；根据“攀登”判断出“一座巍峨的高山”；根据“开垦”判断出“一片肥沃的土”；根据“描绘”判断出“一幅精美的画卷”。 故答案为： A C D B 9．【答案】吴 冻 【解答】梁山伯的军师——无（吴）用：没有价值，没有用处。 四月的冰河——开动（冻）了：形容原本固定冻得很牢的物品动了，也形容禁锢的思想思路一下子开窍了。 故答案为： 吴 冻 10．【答案】（1）老虎的吼声震得山摇地动。 （2）十万支箭，三天不可能造得成。 （3）《祖父的园子》是萧红写的。 （4）孩子哭笑不得，不得不爬上桅杆去追猴子。 （5）天气真热，热的小狗伸舌头，蝉在树上都不叫了，孩子们在河里不出来。 【解答】（1）考查了夸张句。夸张句是由一种夸张的修辞组成的句子，表达了强烈的感情，突出某种事物的某种特征。句子“老虎的吼声很大”要把“大”的这种特征突出出来，即：老虎的吼声震得山摇地动。 （2）本题考查的是把反问句改为陈述句，反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：把疑问词去掉如：“难道…吗？”和“怎能……呢？”等。把句子中“怎么......呢”改为“不可能”。 （3）考查了修改病句。“作者”与“写的”意思重复，删掉一个即可。 （4）考查了双重否定句。把句子中“只好”改为“不得不”。 （5）考查了围绕一个情景写话。可以用“比喻、排比、拟人”等修辞写出“天气的热”。 故答案为： （1）老虎的吼声震得山摇地动。 （2）十万支箭，三天不可能造得成。 （3）《祖父的园子》是萧红写的。 （4）孩子哭笑不得，不得不爬上桅杆去追猴子。 （5）天气真热，热的小狗伸舌头，蝉在树上都不叫了，孩子们在河里不出来。 三．判断题（共2小题） 1．【答案】√，×，√，×，√ 【解答】（1）把“大拇指”当成人来写，运用了拟人手法。 （2）誉之曰”中的“之”是代词，代指盾。 （3）正确。 （4）“它们是从谁家来的，又要飞到谁家去？太阳也不知道。”运用了设问的修辞手法。 （5）在……，在……，在……，在……，运用了排比手法。 故答案为： （1）√ （2）× （3）√ （4）× （5）√ 2．【答案】√，×，×，×，√ 【解答】（1）正确，把“大拇指”当成人来写，运用了拟人手法。 （2）有误，“誉之曰”中的“之”是代词，代指盾。 （3）有误，豆蔻年华——指女子十三四岁的年纪。 （4）有误，“它们是从谁家来的，又要飞到谁家去？太阳也不知道。”运用了设问的修辞手法。 （5）正确，在……，在……，在……，在……，运用了排比手法。 故答案为： （1）√； （2）×； （3）×； （4）×； （5）√。 四．句子训练（共11小题） 1． 【答案】（1）科学是动力。 （2）我带走的，不止是我慈爱的外祖父珍藏的一幅丹青、几朵血梅。 【解答】（1）考查了缩句，去掉句子的枝叶“改善人类生活最伟大的”，保留句子的主干，即：科学是动力。 （2）考查了改为陈述句。把“岂止”改为“不止”，问号改为句号。 故答案为： （1）科学是动力。 （2）我带走的，不止是我慈爱的外祖父珍藏的一幅丹青、几朵血梅。 2． 【答案】（1）对少数同学不守纪律的现象，我们不得不过问。 （2）天气真热，鸡儿热得耷拉着翅膀，狗儿热得吐出舌头，蝉儿热得不知如何是好。 【解答】（1）改为双重否定句，把“要”改为“不得不”。 （2）运用排比的修辞写出天气的热即可。 故答案为： （1）对少数同学不守纪律的现象，我们不得不过问。 （2）天气真热，鸡儿热得耷拉着翅膀，狗儿热得吐出舌头，蝉儿热得不知如何是好。 3． 【答案】（1）舞蹈演员的手指常作兰花状。 （2）汉字是世界上最古老的文字之一。 （3）楷书不仅字形方正，还笔画规整平直。 【解答】（1）考查了改写句子。反问句改为陈述句，去掉“不是、吗”，问号改为句号。 （2）考查了修改病句。句式杂糅，在句末加上“之一”。 （3）考查了关联词。“楷书字形方正”与“楷书笔画规整平直”意思是递进关系，可用“不仅......还......”连接。 故答案为： （1）舞蹈演员的手指常作兰花状。 （2）汉字是世界上最古老的文字之一。 （3）楷书不仅字形方正，还笔画规整平直。 4． 【答案】（1）诸葛亮说，他愿意立下军令状，三天造不好，甘愿受罚。 （2）这清白的梅花，是不能玷污的。 （3）听了这句话，你可能忍不住会哈哈大笑。 （4）今天可真冷。狗冷得躲进了窝里，小朋友冷得穿上了厚厚的棉衣，青蛙冷得开始了冬眠。 （5）焦急地等人：他一会儿看向路口，一会儿低下头盯着手臂，甚至开始怀疑是不是自己的手表坏了。 【解答】（1）把引号里的“我”改为“他”，去掉引号，冒号变逗号。 （2）把“吗”去掉，添加“不”，结尾用句号。 （3）“大概”“可能”意思重复，去掉一个。 （4）例句是围绕一个意思写句子，仿写时注意。 （5）选择一个情境写出一段话即可。 故答案为： （1）诸葛亮说，他愿意立下军令状，三天造不好，甘愿受罚。 （2）这清白的梅花，是不能玷污的。 （3）听了这句话，你可能忍不住会哈哈大笑。 （4）今天可真冷。狗冷得躲进了窝里，小朋友冷得穿上了厚厚的棉衣，青蛙冷得开始了冬眠。 （5）焦急地等人：他一会儿看向路口，一会儿低下头盯着手臂，甚至开始怀疑是不是自己的手表坏了。 5． 【答案】见试题解答内容 【解答】（1）考查句子转换。“我却怎地斗得他过”改为“我斗不过他”，问号改为句号。 （2）考查仿写句子。例句中加点的词突出时间过得快，依此例句仿写即可。 （3）考查扩展写话。围绕“天气真热”用生动的语言描述即可。 （4）考查句子翻译。儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”出自《杨氏之子》，选自南朝刘义庆的《世说新语•言语引》，这部书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。意思为孩子应声回答：“我可没有听说孔雀是您家的鸟。” 故答案为： （1）天色看看黑了，倘或又跳出一只大虫来时，我斗不过他. （2）一分钟、两分钟、三分钟、五分钟的时间过去了，竟然像过了一年一样，我焦急地等着。 （3）天气真热，鸡热得不停地扇动翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得一个劲儿地叫。 （4）孩子应声回答：“我可没有听说孔雀是您家的鸟。” 6． 【答案】（1）曹小三跟师傅给楼房刷浆。 （2）蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁也不能一滴不掉。 【解答】（1）本题考查缩句。缩句就是把句子中相应的修饰语去掉，保留句子的主干。本句应去掉修饰语“到镇南道”“姓李的人家”“新造的”，即：曹小三跟师傅给楼房刷浆。 （2）本题考查改写句子。这是一个反问句，先改成陈述句，把表示肯定的“能”改不“不能”，把句末的问号改为句号。即：蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁不能一滴不掉，句中含有两个“不”字，也是双重否定句。还可以替换成双重否定“没有人不能一滴不掉”。 故答案为： （1）曹小三跟师傅给楼房刷浆。 （2）蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁也不能一滴不掉。 7． 【答案】（1）屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁都能掉一滴。 （2）沃克医生惊呆了，大声嚷道，他是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！他堪称军神。 （3）因为他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优。 （4）腊月，天真冷。鸡冷得直哆嗦，狗冷得蜷缩在窝中，人冷得在屋内不敢出门。 【解答】（1）考查了反问句改为陈述句，把“谁能一滴不掉”改为“谁都能掉一滴”，“问号”改为“句号”。 （2）考查了改为转述句。把冒号改为逗号，引号去掉，“你”改为“他”。 （3）考查了关联词。分句间是因果关系，可以用“因为……所以……”相连。 （4）考查了句子仿写。结合例句的形式“什么怎么样”，据此仿写。 故答案为： （1）屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁都能掉一滴。 （2）沃克医生惊呆了，大声嚷道，他是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！他堪称军神。 （3）因为他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优。 （4）腊月，天真冷。鸡冷得直哆嗦，狗冷得蜷缩在窝中，人冷得在屋内不敢出门。 8． 【答案】（1）蚂蚁们成群结队地来个大迁移，每只蚂蚁都奋力地扛着比自己大几倍的东西，把家从低洼的地方搬向高处。 （2）天上的月亮好像大圆盘。 （3）小朋友冷得穿上了厚厚的棉衣 青蛙冷得开始了冬眠 狗冷得蜷缩着脖子； （4）一分钟、两分钟、三分钟、五分钟的时间过去了，竟然像过了年一样，我焦急地等着。 【解答】（1）从“倒退、忙极了、看”等词可知例句是动态描写，仿写时注意。 （2）从“就像敏捷的猴子”可知例句是比喻句，仿写时注意。 （3）从三个“热得……”可知例句是围绕一个意思写具体，仿写时注意。 （4）从“几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了”可知例句写出了内心体验，仿写时注意。 故答案为： （1）蚂蚁们成群结队地来个大迁移，每只蚂蚁都奋力地扛着比自己大几倍的东西，把家从低洼的地方搬向高处。 （2）天上的月亮好像大圆盘。 （3）小朋友冷得穿上了厚厚的棉衣 青蛙冷得开始了冬眠 狗冷得蜷缩着脖子； （4）一分钟、两分钟、三分钟、五分钟的时间过去了，竟然像过了年一样，我焦急地等着。 9． 【答案】冷 天好冷呀！冷得滴水成冰，冷得人们也不敢出门，冷得连小狗也穿上了白棉袄。 【解答】例句用排比的句式写出了“热”，据此仿写。 故答案为： 冷 天好冷呀！冷得滴水成冰，冷得人们也不敢出门，冷得连小狗也穿上了白棉袄。 10． 【答案】（1）屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，没有谁能一滴不掉。 （2）她却感到心慌意乱，底气不足。 【解答】（1）改为陈述句，把“谁能”改为“没有谁能”，结尾用句号。 （2）例句写出了人物与平时不同的表现，仿写时注意。 故答案为： （1）屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，没有谁能一滴不掉。 （2）她却感到心慌意乱，底气不足。 11． 【答案】（1）大家都讲卫生，我们的健康就有了保障。 （2）我对打乒乓球是很感兴趣。 【解答】（1）语义矛盾，删去“和疾病”。 （2）语序有误，将“对我”改成“我对”移到句首。 故答案为： （1）大家都讲卫生，我们的健康就有了保障。 （2）我对打乒乓球是很感兴趣。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$