高二语文期末模拟卷（天津专用，统编五册）-学易金卷：2024-2025学年高中下学期期末模拟考试

■ ■■■■■■■■■■■■■■■■■■ ■ 2024-2025学年高二语文下学期期末模拟卷 量在各见目的参烟区城为作答，规出国他地利成艇厘度区城的答蜜无效 有在多州目的爸是区城内作普，辑出里巴凭形地短用光区域的整龙无数 答题卡 14.(10分) 19.(5分) 1)(3分) 姓名 贴条形码处 (玉图性上切新站出由线原 (2》(4分) 分 0字 ■ 2024-2025学年高二语文下学期期末模拟卷（天津专用） 语 文 （考试时间：150分钟 试卷满分：150分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用 2B 铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．测试范围：统编版五册。 5．难度系数：0.66。 6.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷（选择题 共33分） 注意事项： 1.每小题选出答案后，用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 2.本卷共14题，每小题3分，共33分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 评卷人 得分 一、（9分） 阅读下面的文字，完成小题。 20世纪80年代以来，西方文艺批评理论在中国逐渐主导了中国的文艺批评，很大程度上支配了中国文艺批评的思维方式和话语实践。文艺批评工作者直接使用从西方“拿来”的新奇概念和批评方法，使得中国本土文艺批评话语产生“失语”的焦虑。此类批评，从主观结论出发，采取主观预设等方法和策略，侵袭了文艺理论及批评的本体性，违背了基本的逻辑规则，是明显的逻辑谬误。 中国文艺是中华民族生活思想、情感的经验书写和审美表达，任何脱离文艺现实土壤的文艺批评，只能是_____。文艺批评工作者需要有高尚的道德情操和深厚的文艺修养。然而，在当前的市场经济大潮中，部分文艺批评工作者在世界功利的驱使下失去了真诚。有的为了市场需要，_____，捕风捉影，哗众取宠。文艺批评的主要对象是文艺作品，任何脱离对象本体的文艺批评都是空洞无力的。然而，当前一些文艺批评常常表现出脱离对象本体的空泛化倾向。这类文艺批评往往下笔千言，离题万里，_____；从作品中某个不重要的细部出发，妄加演绎，_____。抓住一点不及其余，只见树木不见森林。真正的文艺批评应该是及物的，紧紧围绕批评对象，在细读作品的基础上，按照文艺的特点与规律，进行美学的、历史的、客观的、科学的判断。 1．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ） A．徒劳无功 望文生义 含糊其辞 以偏概全 B．隔靴搔痒 穿凿附会 不知所云 以偏概全 C．隔靴搔痒 望文生义 含糊其辞 掩耳盗铃 D．徒劳无功 穿凿附会 不知所云 掩耳盗铃 2．文中画线的句子有语病，下列修改正确的一项是（ ） A．部分文艺批评工作者使用从西方直接“拿来”的新奇概念和批评方法，导致中国本土文艺批评话语产生“失语”的焦虑。 B．部分文艺批评工作者使用从西方直接“拿来”的新奇概念和批评方法，中国本土文艺批评话语产生“失语”的焦虑。 C．文艺批评工作者直接使用从西方“拿来”的新奇概念和批评方法，导致中国本土文艺批评话语产生“失语”的焦虑。 D．文艺批评工作者直接使用从西方“拿来”的新奇概念和批评方法，致使中国本土文艺批评话语产生“失语”的焦虑。 3．下列对文学常识的解释，不正确的一项是（ ） A．屈原，战国时期楚国诗人、政治家，中国历史上第一位伟大的爱国诗人，中国浪漫主义文学奠基人，被誉为“中华诗祖”“辞赋之祖”。屈原的出现，标志着中国诗歌进入了一个由集体歌唱到个人独创的新时代。 B．歌德，德国著名诗人，欧洲启蒙运动后期最伟大的作家，“狂飙突进”运动的中坚。代表作有书信体小说《少年维特之烦恼》、诗剧《浮士德》和长篇小说《威廉·迈斯特》。 C．“前四史”指司马迁的《史记》、班固的《汉书》、范晔的《后汉书》、陈寿的《三国志》。其中既有通史，又有断代史。 D．徐志摩，诗人、散文家，创造社成员。诗论以提倡“三美”（音乐美、绘画美、建筑美）的新诗格律化理论为代表。 评卷人 得分 二、（9分） 阅读下面的文字，完成各题。 材料一： “河汉纵且横，北斗横复直”。自古以来，北斗如天河中的一座灯塔，指引着人类前行的方向。如今，北斗系统闪耀浩瀚星空，织就天网，服务全球，造福人类。 我们形成了涵盖上游基础产品、中游终端、下游应用系统和运营服务的北斗完整产业链。国产北斗导航型芯片模块累计销量已突破8000万片，高精度板卡和天线销量已占据国内30%和90%的市场份额，并输出到100余个国家和地区。目前，北斗系统已广泛应用于交通运输、公共安全、农林渔业、水文监测、气象预报、通信系统、电力调度、救灾减灾等领域，融入国家核心基础设施，已产生显著的经济效益和社会效益，彰显“中国智慧”。 北斗交通应用。600余万辆营运车辆安装北斗，建成全球最大的营运车辆动态监管系统，让交通监管部门有迹可循的同时，有效避免了危险驾驶、疲劳驾驶。据统计，有了北斗之后，道路运输重大事故率和人员伤亡率均下降近50%。同时，国内有3万辆邮政和快递车辆，36个城市的约8万辆公交车、3200余座内河导航设施、2900余座海上导航设施已应用北斗系统。 北斗渔业应用。7万余艘渔船和执法船安装北斗终端，北斗成为“海上保护神”，渔民说：“一拜妈祖，二拜北斗”。定位与短报文通信功能发挥突出作用，累计救助1万余人。 四点五万台北斗减灾终端得以推广，建成部、省、市（县）3级平台，实现6级业务应用，受灾地区利用北斗短报文功能，及时上报灾害位置、突发灾害信息及灾区救助信息等。各级民政部门通过北斗终端进行救灾物资的查询管理和监控，大幅提升全国救灾物资管理与调运水平。未来，北斗系统将持续融合物联网、云计算、大数据等新兴技术，更多的应用形式将被创造，深刻影响我们的生产与生活。 材料二： 2006-2018年我国卫星导航与位置服务产业总产值及增速 材料三： 《中国卫星导航与位置服务产业发展白皮书》（2019)显示，中国企业的卫星导航定位产品已在全球100多个国家实现销售，其中北斗已先后落地应用“一带一路”沿线30多个国家和地区。目前，我国已经与东南亚、南亚、中亚、东盟、阿盟、非洲等国家和组织建立了北斗相关合作机制，举办北斗亚太行、北斗东盟行、中阿北斗合作论坛等系列活动，加强技术交流和人才培养，建设北斗系统海外中心，推动北斗在亚太地区和“一带一路”地区的落地应用。同时，为了与“一带一路”国家和地区共享北斗系统建设发展成果，我国还向亚太空间合作组织成员国捐赠了北斗系统有关设备，用以监测和评估相应地区北斗等全球卫星导航系统的性能，共同推动兼容卫星导航终端设备应用服务亚太地区。以上这些合作，都为在“一带一路”国家和地区推广应用北斗创造了机会。在“一带一路”倡议和多边合作机制框架下，我国与“一带一路”国家和地区将共同努力，推动北斗系统更好地服务“一带一路”国家和地区经济社会发展。 4．下列对材料二相关内容的理解，不正确的一项是 A．卫星导航与位置服务业总产值九年间增长了七倍多，总体呈稳步增长态势。 B．卫星导航与位置服务产业总产值已达到较高水平，表明其当前颇具实力。 C．卫星导航与位置服务业总产值增速2010-2015年波动较大。 D．卫星导航与位置服务产业增速放缓，说明经济社会总体走势下滑。 5．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是 A．我国形成了北斗完整产业链，我国卫星导航与位置服务产业已经无需进口。 B．北斗系统己与物联网、云计算等新兴技术融合，创造了更多新型应用形式。 C．北斗系统已在全球100多个国家实现销售，并共享北斗系统建设发展成果。 D．加强技术交流和人才培养，是北斗系统在海外落地应用的首要途径。 6．根据上述材料，不属于北斗卫星系统研制使用意义的一项是 A．广泛应用，形成产业链，产生经济效益和社会效益。 B．为陆上、海上交通安全保驾护航。 C．减少自然灾害发生，提升国家救灾物资管理与调运水平。 D．助推我国对外开放和“一带一路”建设。 评卷人 得分 三、（15分） 阅读下面两段选文，完成下面小题。 材料一 秦攻宜阳，周君①谓赵累曰：“子以为何如？”对曰：“宜阳必拔也。”君曰：“宜阳城方八里，材士十万，粟支数年，公仲②之军二十万，景翠③以楚之众，临山而救之，秦必无功。”对曰：“甘茂，羁旅也。攻宜阳而有功，则周公旦也；无功，则削迹于秦。秦王不听群臣父兄之议而攻宜阳。宜阳不拔，秦王耻之。臣故曰拔。”君曰：“子为寡人谋，且奈何？”对曰：“君谓景翠曰：‘公爵为执圭，官为柱国，战而胜，则无加焉矣；不胜，则死。不如背秦，待秦拔之，公进兵，秦恐公之乘其弊也，必以宝事公；公仲慕公之为己乘秦也，亦必尽其宝。’”秦拔宜阳，景翠果进兵。秦惧，遽效煮枣④，韩氏果亦效重宝。景翠得城于秦，受宝于韩，而德东周。 （取材于《战国策·东周策一》） 材料二 秦伐宜阳。楚王谓陈轸曰：“寡人闻韩侈巧士也，习诸侯事，殆能自免也。为其必免，吾欲先据之以加德焉。”陈轸对曰：“舍之，王勿据也。以韩侈之知，于此困矣。今山泽之兽，无黠于麋。鏖知猎者张罔前而驱己也因还走而冒人至数猎者知其诈伪举罔而进之麋因得矣。今诸侯明知此多诈，伪举罔而进者必众矣。舍之，王勿据也。韩侈之知，于此困矣。”楚王听之，宜阳果拔，陈轸先知之也。 （取材于《战国策·楚策三》 材料三 甘茂攻宜阳，三鼓之而卒不上。秦之右将有尉对曰：“公不论兵，必大困。”甘茂曰：“我羁旅而得相秦者，我以宜阳饵王。今攻宜阳而不拔，公孙衍挫我于内，而公仲以韩穷我于外，是无茂之日已！请明日鼓之，而不可下，因以宜阳之郭为墓。”于是出私金以益公赏。明日鼓之，宜阳拔。 （取材子《战国策·秦策二》） [注]①周君：周赧王。②公仲：韩国相国，又称韩侈、韩公仲。③景翠：楚国的大将。④煮枣：古邑名。战国魏地，在今山东省东明县南。 7．对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A．不如背秦 背：回避 B．公仲慕公之为己乘秦也 慕：仰慕 C．而德东周 德：感激 D．而公仲以韩穷我于外 穷：使……窘迫 8．下列各句中加点词的意义和用法，相同的一组是（ ） A．①公爵为执圭 ②谁为大王为此计者 B．①则无加焉矣 ②积土成山，风雨兴焉 C．①必以宝事公 ②越国以鄙远 D．①三鼓之而卒不上 ②今人有大功而击之 9．文中画波浪线的句子，断句最合理的一项是（ ） A．麋知猎者张/罔前而驱己也/因还走而冒人至数/猎者知其诈伪/举罔而进之麋/因得矣 B．麋知猎者张罔/前而驱己也/因还走而冒人/至数/猎者知其诈/伪举罔而进之/麋因得矣 C．麋知猎者张/罔前而驱己也/因还走而冒/人至数猎者知其诈/伪举罔而进之麋/因得矣 D．麋知猎者张罔/前而驱己也/因还走/而冒人至数/猎者知其诈伪/举罔而进之/麋因得矣 10．下列句子分别编为四组，全都体现“有远见”的一组是（ ） ①对曰：“宜阳必拔也。” ②临山而救之，秦必无功 ③宜阳不拔，秦王耻之 ④吾欲先据之以加德焉 ⑤不如背秦，待秦拔之，公进兵 ⑥韩侈之知，于此困矣 A．①④⑤ B．②③⑤ C．①⑤⑥ D．②③④ 11．下列对选文的理解与分析，不恰当的一项是（ ） A．秦国攻打宜阳，东周国君认为宜阳内有众多的士兵、充足的粮草，外有相机援救的楚军，韩国可以高枕无忧。 B．秦韩宜阳开战之前，楚王隐忧韩国难以自守，所以意欲代韩国把守宜阳，不给秦国可乘之机。 C．楚国大将景翠听从劝说，从自身利益出发，选择恰当时机出兵宜阳，既令秦国害怕，又得韩国感激，最终从两国获利。 D．甘茂作为宜阳之役的秦军主帅，面对困境，相信重赏之下必有勇夫，于是拿出自己的钱财加在公家的赏金里。 第Ⅱ卷（非选择题 共117分） 评卷人 得分 四、（25分） 12．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分） （1）寡人闻韩侈巧士也，习诸侯事，殆能自免也。（3分） （2）楚王听之，宜阳果拔，陈轸先知之也。（3分） 13．根据三则材料，请简要概括秦国最终攻下宜阳的原因。（3分） 14．阅读下面这首词，按要求作答。（10分） 定风波·暮春漫兴① 辛弃疾 少日春怀似酒浓，插花走马醉千钟。老去逢春如病酒，唯有，茶瓯香篆②小帘栊。 卷尽残花风未定，休恨，花开元自要春风。试问春归谁得见？飞燕，来时相遇夕阳中。 [注]①此词是辛弃疾被罢官后闲居带湖所做。②香篆：篆字形的盘香。 （1）下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（3分） A．辛弃疾，字幼安，号稼轩，是宋朝的爱国词人，他的词承豪放一脉，清健雄奇，本词就是一例。 B．上阕侧重抒情，在“茶瓯香篆小帘栊”冠以“唯有”二字，最见精妙，诗人仿佛除此之外什么都不关心。 C．下阕词人转笔绘景，“卷尽残花风未定”原是词人透过“小帘栊”所见，风卷残花的景象引出后面的感情。 D．全词情景交融，回环扣合，以喻开篇，赋春以性灵，以老少张目，寓情于景，自见机杼。 （2）鉴赏上阕的表现手法。（4分） （3）这首词表达了作者怎样的感情？请结合诗句具体分析。（3分） 15．补写出下列各句名篇中的空缺部分。（6分） （1）良将劲弩守要害之处，__________。 （2）舞幽壑之潜蛟，__________。 （3）虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，__________。 （4）《劝学》借“__________，__________”从反面论证了学习要用心专一。 （5）世之奇伟、瑰怪，非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，__________。 评卷人 得分 五、（21分） 阅读下面的文章，完成下列小题。 太阳岛上 包利民 父亲那时每喝完酒，都会感叹着说：“在哈尔滨，最好的地方就是太阳岛了，全国都出名啊！” 那年我八岁，父亲一年中有大半年时间在工程队干活，走过很多地方。当时正流行郑绪岚演唱的《太阳岛上》，歌中唱道：“明媚的夏日里天空多么晴朗\美丽的太阳岛多么令人神往\带着垂钓的渔竿\带着露营的篷帐\我们来到了\我们来到了\小伙子背上六弦琴\姑娘们换好了游泳装……”不知勾起了多少人的向往之心。 于是在一次父亲酒后，我问他：“你去过太阳岛吗？你咋知道那是哈尔滨最好的地方？”父亲便略低下头说：“没去过，不过肯定是能去的！”那年父亲所在的工程队要去哈尔滨修江桥，他兴奋得无以复加，用力地拍着我的肩膀说：“小子，这回你爹可真要去太阳岛喽！” 夏天的时候父亲写信回来，说过几天他们要放两天假，正好可以去太阳岛瞅瞅，还说远远地看那里，全是绿色，里边肯定要比歌中唱得还好。于是那以后我日日盼着父亲的信，想听他讲讲太阳岛上的事。可是竟是一直没有信来，也不知他去太阳岛没有。 秋天的时候，父亲回来了。我和姐姐就都问：“你去太阳岛了吗？那上面好吗？”父亲就说：“当然去了，嘿，真是太好了！”我们就不依不饶地问：“那到底好在哪儿呢？”父亲也说不清楚，问他上面可有歌中说的弹琴的小伙子和穿泳装的姑娘，他说：“反正人挺多，干啥的都有！”我们就说：“你是不是没去啊，回来骗我们！”父亲急了，说：“咋没去？那门票要五块钱一张呢！”说着从口袋里掏出一张纸来，在我们眼前晃了晃：“这就是门票！”我们看了一眼，上面果然写着“5元”的字样，还有一个红红的印章，没等细看，他就收回去了，说：“别让你们弄坏了，这可要留做纪念呢！” 自那以后，父亲每次喝酒之后，更是慨叹太阳岛的美，说得我们心中痒痒的，暗暗决定以后一定要亲自去看看。父亲也是常说：“等有机会我还要再去看看，这次要看得仔细些！”可是父亲终没有再等到机会，工程队那几年转而向大小兴安岭施工，再也不去省城了。后来父亲的一条腿被砸伤，不能再出去干活了，而我们的小村子离哈尔滨又极远，他再去太阳岛的梦想就一直没有实现。 后来，我去哈尔滨上学，到了那儿的第一件事就是去了一趟太阳岛。也许是期望过高，并没有想象中的美丽迷人，心中便有了失望。可是在给父亲的信中，我还是把太阳岛的风景描绘得天花乱坠。姐姐来省城看我，我们又去了一次太阳岛，并照了许多相片，姐姐说：“回去我一定给爸好好讲讲，他现在喝完酒还总念叨呢！这么多年了，他一直都没忘！”我们相视一笑，心中却涌起一种异样的情绪。 那年暑假，我回到家，父亲一见我就用力地拍着我的肩膀，说：“小子，爸没骗你吧？那太阳岛是不是很好？”我使劲儿点头。那天我陪父亲喝酒，话题总是不离太阳岛。父亲喝醉了，躺在炕上口中还不住地说着：“太阳岛，就是最好的地方！” 我和姐姐默默地看着酣睡的父亲，眼睛都有些发湿。当年我们就曾偷偷地翻出父亲那张太阳岛的门票，其实那是一张随地吐痰的罚款单收据，父亲从没有去过太阳岛。 （选自《中外读点》） 16．对这篇小说的赏析评价，不正确的两项是（4分） A．小说中的父亲是一个热爱并向往美好的生活，对生活有朴素的愿望和追求的人。有非常强烈的自尊心，以至于自欺欺人地维持着自己的梦想和父亲的尊严。 B．“父亲”在儿子表示怀疑的时候，“便略低下头”“急了”说明他“自尊”，把罚款收据当门票掩饰正是父亲“自欺欺人”的表现。 C．我们相视一笑，心中却涌起一种异样的情绪。这“异样的情绪”是姐弟俩对父亲曾经自欺欺人的蔑视。 D．父亲对太阳岛梦想从向往、追求到自欺、满足的全部经历，“我”亲历其中，以第一人称“我”为角度进行叙述，使父亲的形象塑造得更客观、真实。 E．第一人称“我”通常能使小说的情节、人物更具真实感，以“我”观小说主人公， 将作者的主观认识与“我”的身份相结合，使小说的主题表达更深入，情感更真挚。 17．小说中的父亲是一个怎样的形象？请简要概述。（6分） 18．小说以“太阳岛上”为题，从全文看有何用意？请简要分析。（6分） 19．小说最后说“父亲那张太阳岛的门票”“其实是一张随地吐痰的罚款单收据，父亲从没有去过太阳岛”。作者在结局上的这种处理是否合理？请结合全文，谈谈你的观点和理由。（5分） 评卷人 得分 六、（11分） 20．如果大观园中的女子穿越到当代，你觉得她们会选择什么职业？请以《红楼梦》中的相关情节为依据，从林黛玉、王熙凤、探春中任选一人，帮助她选择一个当代职业，并说明理由。要求：职业名称准确、清晰，理由充分。（6分） 21．阅读下面的文字，完成下面小题。（5分） 春食野菜是中国人的传统。【甲】民间有俗谚——“吃过龙头菜，福进家门来”。龙头菜在我国的食用历史可以追溯到两千年前，早在《诗经》中就有提及。但近年来，关于“龙头菜致癌”的说法愈演愈烈。【乙】“龙头菜有小毒，主要原因在于它含有的‘原蕨苷’属于3类致癌物。”研究员祁云枝提醒：“不过大家也不用太过担心，‘原蕨苷’易溶于水。”因此食用龙头菜之前一定要用沸水焯烫，再用冷水浸泡，①。 祁云枝还强调，采摘龙头菜时，要选择刚出土的嫩芽。只有在叶尖蜷缩成“小拳头”的状态下采摘，②，一旦叶子展开，就口感粗糙、难以下咽了。【丙】龙头菜的吃法很多，凉拌、炒、烧、煨、焖都可以。用龙头菜烹调的常见菜品有凉拌蕨菜、海米炒蕨菜、蕨菜火腿鸡蛋饼等。 龙头菜虽可鲜食，③，所以市场上常见其腌制品或干品。【丁】东北人喜欢把龙头菜腌成咸菜，而湖南人则喜欢把它和腊肉一起翻炒。在日本、韩国等国家，龙头菜除了鲜食之外，还被腌制成爽口的泡菜。 （1）文中画波浪线的句子，标点使用有误的一项是（2分） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 （2）请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。（3分） 评卷人 得分 七、（60分） 22．阅读下面的材料，根据要求写作。 材料一： 近日，国家领导人在给中国农业大学科技学院同学们的回信中指出：“你们在信中说，走进乡土中国深处，才深刻理解什么是实事求是，怎么去联系群众。青年人就要‘自找苦吃’，说得很好。” 材料二： 有的人说，我们在党的领导下奋斗了100年，才实现了全面建成小康社会的伟大目标。今天的中国，物质生活极为丰裕，不缺吃穿，哪里还用得着吃苦呢？哪里还有苦可吃呢？ 以上材料，能给当代青年以深刻的启示。请你结合自己的学习和生活经验，明确观点，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不少于800字。 1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年高二语文下学期期末模拟卷（天津专用） 参考答案 第Ⅰ卷（选择题 共33分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 B A D D D C B D B C B 第Ⅱ卷（非选择题 共117分） 12．（6分）【答案】（1）我听说韩侈是个聪明能干的人，熟悉诸侯间的事情，大概能够避免宜阳的危亡。（3分） （2）楚怀王听了他的话，宜阳果然被秦军占领，陈轸预先已经料到这个结果了。（3分） 【解析】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“韩侈巧士也”，判断句，韩侈是个聪明能干的人；“习”，熟悉；“殆”，大概。（2）“拔”，被占领；“先”，预先；“知”，料到。 13．（3分）【答案】①秦国君臣同心，求胜意志强。②韩国相国韩侈的狡诈多智被诸侯识破。③其他诸侯各国如楚国、东周持观望态度。 【解析】本题考查学生分析文章信息、归纳内容要点的能力。根据“甘茂，羁旅也，攻宜阳而有功，则周公旦也；无功，则削迹于秦。秦王不听群臣父兄之议而攻宜阳。宜阳不拔，秦王耻之。臣故曰拔”“我羁旅而得相秦者，……而不可下，因以宜阳之郭为墓”可知，秦国君臣同心，求胜意志强。根据“舍之，王勿据也。以韩侈之知，于此困矣。今山泽之兽，无黠于麋，麋知猎者张罔，前而驱己也，因还走而冒人，至数，猎者知其诈，伪举罔而进之，麋因得矣。今诸侯明知此多诈，伪举罔而进者必众矣。舍之，王勿据也。韩侈之知，于此困矣”可知，韩国相国韩侈的狡诈多智被诸侯识破。根据“舍之，王勿据也”“楚王听之，宜阳果拔，陈轸先知之也”“不如背秦援宜阳。公进兵，秦恐公之乘其弊也，必以宝事公；公仲慕公之为已乘秦也，亦必尽其宝”“秦拔宜阳，景翠果进兵。秦惧，遽效煮枣，韩氏果亦效重宝。景翠得城于秦，受宝于韩，而德东周”可知，其他诸侯各国如楚国、东周持观望态度。 14．（10分）【答案】（1）A（3分） （2）上阕运用了比喻、对比（反衬）的手法。用“酒浓”比喻“少日春怀”，以“病酒”比喻“老去逢春”，用“少日”与“老去”作对比，用“少日逢春”的狂欢反衬“老去逢春”的孤寂，表达了诗人仕途失意的落寞与凄凉。（4分） （3）①结合“老去逢春如病酒”可知作者为年老体衰、仕途失意感到落寞凄凉；②结合“试问春归谁得见”可知表达了为春天即将逝去的伤春、孤寂之情；③结合“卷尽残花风未定，休恨，花开元自要春风”可知表达了自我开导消解愁怨的乐观豁达之情。（3分） 【解析】 （1）本题考查学生对诗词的理解和赏析能力。A.“本词就是一例”说法有误，本词风格应为婉约，不是豪放。故选A。 （2）本题考查学生鉴赏诗词的表现手法的能力。“少日春怀似酒浓”“老去逢春如病酒”运用了比喻、对比（反衬）的修辞手法。用“酒浓”比喻“少日春怀”，给人以酒兴即将发作的暗示；以“病酒”比喻“老去逢春”，“病酒”，指因喝酒过量而生病，感到很难受，极言心情不佳，毫无兴味。上阕以“少日”与“老去”作强烈对比。“老去”是现实，“少日”是追忆。少年时代，风华正茂，一旦春天来临，更加纵情狂欢，其乐无穷。眼前的现实则是：人已“老去”，一旦逢春，其情怀不是“似酒浓”，而是“如病酒”。同样用了一个“酒”字，而“酒浓”与“病酒”却境况全别。可见时光易逝，人生易老，表达了诗人仕途失意的落寞与凄凉。 （3）本题考查学生把握诗词情感的能力。“老去逢春如病酒”意思是年老的时候，春天来了，觉得毫无兴味，就像因喝酒过量而感到难受一样。这里是写内心的感受，为年老体衰、仕途失意感到落寞凄凉；“试问春归谁得见”，古典诗词中的“春归”有两种含义，一种指春来，一种指春去，其例甚多，本词指春去，抒发了作者伤春、孤寂之感。“卷尽残花风未定，休恨，花开元自要春风”，风卷残花，当悲，但以“休恨”开解；“花开元自要春风”，一反一正，寓意颇深，耐人寻味。表达了作者自我开导消解愁怨的乐观豁达之情。 15．（6分）【答案】（1）信臣精卒陈利兵而谁何；（2）泣孤舟之嫠妇；（3）亦足以畅叙幽情；（4）蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者；（5）故非有志者不能至也。 【解析】本题考查古诗文默写能力，属于识记内容。常见问题是找不到与上下句相对应的诗句，原因或者背诵篇目不熟，或者出现错别字。高三学生出现问题比较多的是后者，大致有两种情况：（一）错字。大多出现在一些生难字上，例如嫠、蟹、螯、鳝等。出现的原因是字较难，学习时写得少，掌握不牢固。（二）别字。例如：“何”“幽”“至”，出现这类错误的原因主要是学生不理解字义，机械地记读音，随意性强而造成的别字。这类错误远远多于错字。因此，提高古诗文复习的有效性的策略是：弄清楚错别字出现的情况，找到学生的出错原因，“对症下药”。 16．（4分）【答案】C、D 【解析】本题考查学生鉴赏作品的文学形象，领悟作品的艺术魅力的能力。本题属于综合考查题，考查的角度较多，有内容的理解，人物形象的分析，艺术表现手法的分析等。解答这类题目，首先要看清题干的要求，然后浏览每个选项，再逐一进行分析。C．曲解文意，“姐弟俩对父亲曾经自欺欺人的蔑视”错，原文第七段，“姐弟俩相视一笑心中涌起的异样的情绪”并非对父亲的蔑视，而是一种伤感，太阳岛留下了父亲的遗憾。D．“父亲对太阳岛梦想从向往、追求到自欺、满足”错，父亲其实从来没有去过太阳岛，留下的只有遗憾，没有满足。故选CD。 17．（6分）【答案】（1）热爱并向往美好的生活，对生活有朴素的愿望和追求。（2）有非常强烈的自尊心，以至于自欺欺人地维持着自己的梦想和父亲的尊严。（3）由于现实生活的穷困和乡村生活中养成的不良习惯而在城市文明面前遭受折辱的农民形象。 【解析】本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。分析人物形象，首先应总体把握小说人物形象的特点，然后找出小说中关于这个人物言行的语句，以及作者的议论，或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句。接着看用了什么描写手法，在此基础上进行归类概括。最后选择恰当的词句表达出来。从文中“父亲”念念不忘“太阳岛是最好的地方”“美”，以及“父亲”的心理、动作可以知道，父亲热爱并向往美，对生活有朴素的愿望和追求。从文中父亲在儿子几次表示怀疑的时候的表现，如“便略低下头”“急了”说明他“自尊”，把罚款收据当门票演示正是父亲“自欺欺人”的表现，可知父亲有非常强烈的自尊心，以至于要靠自欺欺人地维持着自己的梦想和父亲的尊严。文末揭示那张太阳岛的门票，其实那是一张随地吐痰的罚款单收据，再结合父亲再也没有去成太阳岛的原因，可以看出父亲这个形象的现实意义：由于现实生活的穷困和乡村生活中养成的不良习惯而在城市文明面前遭受折辱。 18．（6分）【答案】（1）文章从父亲感叹太阳岛是“最好的地方”写起，记叙了“父亲”游岛的渴望与遗憾，“我”两次游岛对“父亲”的同情和理解，“太阳岛”贯穿全文始终，成为行文线索。（2）“太阳岛”是父亲的梦想，也带给了我们美好的期盼；“太阳岛上”留下了父亲的愿望，也留下了父亲的遗憾，更留下了一个父亲的无奈和自尊。以此为题目，能引发读者对小说内涵的丰富联想，从而深化对主题的理解。 【解析】本题考查学生把握文章标题的含义和作用，把握文章结构和思路的能力。此类题一般要从情节、人物、主题上进行分析作答。情节上，小说始终围绕“太阳岛”来写，太阳岛是父亲的一个梦想，是父亲一直渴望游岛，却又没有完成游岛的遗憾的地方；写“我”两次游岛，对父亲的理解与同情，可见“太阳岛”是全文的线索，使情节紧凑；主题上，“太阳岛”既是父亲的梦想，也是“我”和姐姐的梦想之地，代表着人生的美好期盼与向往；同时岛上也留有父亲的遗憾和屈辱，以此为题，深化了文章的主旨。 19．（5分）【答案】答案示例一：合理。（1）这个结尾似在意料之外，实在情理之中。一方面“父亲”的极为自尊在前文已经充分表现，另一方面，在情节上，前文“父亲”晃动票据而我们没看清的细节为后文揭示“门票其实是一张随地吐痰的罚款单”埋下了伏笔。（2）结尾依然留下小说情节解读的多种可能性，“父亲为什么未能游成太阳岛”，“父亲留下罚单要‘纪念’什么”，这些思考会使读者更全面地理解“父亲”的形象——自尊而又深受折辱。 答案示例二：不合理。（1）前文“父亲”晃动票据而我们没看清的细节已然暗示读者票据是假的，结尾揭示门票实为罚单没有必要，反使得小说缺少含蓄的意味。（2）以父亲醉了仍不忘念叨“太阳岛就是好地方”以及我和姐姐“眼睛都有些发湿”结尾，结合文中留有的悬念“父亲为什么未能游成太阳岛”，“父亲留下罚单要‘纪念’什么”等思考，会使读者对“父亲”的形象——自尊而又深受折辱——体会得更充分。 【解析】本题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。这是一道开放性的题，首先要明确自己的观点，然后结合文章具体内容来阐述自己的理由。如果认为结尾处合理，就要从情节、人物、主题等角度分析。情节上，“没等细看，他就收回去了，说：‘别让你们弄坏了，这可要留做纪念呢！’”以及“父亲也说不清楚，问他上面可有歌中说的弹琴的小伙子和穿泳装的姑娘，他说：‘反正人挺多，干啥的都有！’”，这些描写都为结尾埋下伏笔，做了铺垫；人物塑造上，结合“父亲一见我就用力地拍着我的肩膀，说：‘小子，爸没骗你吧？那太阳岛是不是很好？’我使劲儿点头。那天我陪父亲喝酒，话题总是不离太阳岛。父亲喝醉了，躺在炕上口中还不住地说着：‘太阳岛，就是最好的地方！’”，结尾这种处理能有利于读者理解父亲自尊而又深受折辱的人物形象。在主题上，父亲不但没有去过太阳岛，而且他一直拿来的炫耀的门票其实是吐痰的罚款收据，从而引起读者的更深思考，使文章中心主旨得以深化。如果要认为不合理，就要从文章的含蓄、留下悬念等角度作答。如果小说把所有的问题都交代清楚，反倒使文章失去了含蓄的美；同样没有文章最后一句的揭示，会留给我们更多的猜测，从而使小说更富有魅力。 20．（6分）【答案】示例：林黛玉可选语文教师。香菱学诗中，黛玉不因香菱身份卑贱，主动做她的老师，教她写诗，这体现出教育者平等待人的品格；在教授过程中夸奖香菱聪明伶俐，这体现教师善于鼓励、帮助学生树立信心的特点；教导香菱作诗要讲究方法，循序渐进，这也符合现代教育对教师的要求。 【解析】本题考查学生整本书阅读之把握人物形象的能力。这个题目要求我们根据《红楼梦》中林黛玉、王熙凤、探春的人物性格特点和情节描述，推测她们如果穿越到当代社会，可能会选择的职业，并给出合理的理由。在解答时，我们需要结合人物的性格、才华、兴趣和她们在小说中的表现来进行分析。林黛玉：林黛玉是一个才情出众、情感细腻的人，她在诗词方面有很高的造诣。她的性格多愁善感，善于观察和感悟人生。基于这些特点，林黛玉如果穿越到当代，可能会选择从事与文学创作相关的职业，如作家、诗人、老师或编辑。王熙凤：王熙凤是一个精明能干、善于理财和管理的人。她在《红楼梦》中展现出了卓越的管理能力和商业头脑。因此，如果王熙凤穿越到当代，她可能会选择从事商业管理或金融相关的职业，如企业高管、金融分析师或会计师。探春：探春是一个有远见、有抱负的女性，她在《红楼梦》中展现了改革家和领导者的潜质。她的性格坚强、独立，善于思考和规划。因此，探春如果穿越到当代，可能会选择从事政治、社会改革或教育相关的职业，如政策分析师、社会活动家或教育工作者。 21（5分）【答案】（1）B（2分） （2）①以便去除毒素；②龙头菜口感才最好；③但是较难保鲜。（3分） 【解析】（1）本题考查学生正确使用标点符号的能力。乙处，“提醒”后的冒号应该改为逗号。当“某某说”等提示语在引文中间时，提示语后用逗号。故选B。 （2）本题考查学生语言表达之情境补写的能力。①前面说“龙头菜有小毒”，而此处前面“食用龙头菜之前一定要用沸水焯烫，再用冷水浸泡”的做法，目的就是去除毒素，可填：以便去除毒素；②前面写应在龙头菜叶尖蜷缩成“小拳头”的状态下采摘，此句与“口感粗糙、难以下咽”相反，也就是口感好，注意要填出主语“龙头菜”，可填：龙头菜口感才最好；③由“虽”可知这里应有“但”；内容是与“鲜食”照应，后文的腌制表明龙头菜很难保鲜，可填：但是较难保鲜。 22．（60分）【答案】例文： 丰裕时代敢于吃苦，新征程上繁花似锦 敢于吃苦，才能苦尽甘来。有苦才有乐，苦与乐是辩证统一的，是相互联系、相互转化的，能吃苦才能在苦后体会到真正的快乐和满足。习近平总书记指出，“青年时代，选择吃苦也就选择了收获，选择奉献也就选择了高尚。”不忘吃苦才能一直走在收获的路上。 “吃苦”是成功的“秘诀”。不辞劳苦的能量源自奋斗的意志和精神。 “梅花香自苦寒来”，历数先贤圣哲、伟大历史人物，青年时代谁没吃过苦呢？孔子饱受苦难周游列国，遭受过各种冷眼的待遇；高尔基童年极其悲惨，要靠打长工的业余时间读书；鲁迅先生夜间读书，要靠嚼辣椒驱寒......无论生在哪个年代，也无论国内国外，但凡要实现理想、成就伟大、获得成功，不经一番寒彻骨，哪里来的梅花香啊？新时代是奋斗者的时代，越艰苦的环境越能磨练青年的意志。新时代大学生要学会在逆境中成长，保持乐观积极的心态，将奋勇拼搏、无私奉献的精神转化为实际行动，这样的吃苦才能持续、方能升华。 “吃苦”理应是时代青年的标配。 如今，“躺平”“摸鱼”“佛系”的人不在少数，但年纪轻轻就放弃对生活的追求，最后一无所成，到头来终究会有人生的遗憾。青春短暂而又美好，青春应有热度和激情，理想应有光芒和亮度。永远不能忘记“青春之舟需要理想之舵”。如果没有了“大我”“大爱”“大抱负”、没有了“诗和远方”，如果一味地耽溺于个人追求、眼前利益、物质享受、虚幻快感，这样的青春是狭隘的、庸俗的、枉度的。拥有这样的青春，是时代的浪费，是人生的悲哀。青年要积极拥抱生活，在吃苦中磨砺、在磨砺中成长。 时代青年要学会自找苦吃，善于吃苦。 自找苦吃，一个“找”字看心态担当，一个“苦”字见价值取向，而这背后支撑着的强大精神力量，正来自坚定的理想信念，这也是广大青年的政治选择和人生航向。当代青年欣逢盛世，但也同样会碰到“苦其心志”的环境、“劳其筋骨”的窘迫、“饿其体肤”的滋味。要牢记艰苦奋斗、吃苦耐劳的优良传统，多一些摔打磨练、多几分淡定从容，切勿在安逸中淡忘“吃苦精神”。 古人说，艰难困苦，玉汝于成。青年要成大器，要成为中华民族复兴梦的圆梦者，理应坚定“吃苦”精神，必须经过艰难困苦的磨砺，不贪图安逸，不回避困难，主动在敢于吃苦、乐于吃苦、善于吃苦、不忘吃苦中砥砺初心，才能茁壮成长，让人生迎来繁花似锦的春天。 【解析】本题考查学生的写作能力。 审题：这是一道引语式材料作文题。材料一提到国家领导人寄语青年人要敢于“自找苦吃”。新时代的“苦”已不再是食不果腹、衣不蔽体的肉体之苦。“苦”代表的是艰苦的工作生活环境，是富有挑战性的工作内容，是不容易获得成功的领域。“自找”是主动自我锻炼的姿态。其象征着对提高自身能力的渴求，为国家建功立业的强烈愿望，是一种积极向上的人生态度。“自找苦吃”不同于被动受苦，它以主动自觉为前提。“自找苦吃”，不是盲目吃苦，而是主动到实践中经风雨、见世面、壮筋骨、长才干，展示新时代青年应有的精气神。材料二的观点是片面的。只关注个体喜好而忽视社会责任和国家发展，是短视和狭隘的。当前我们虽然在物质生活上取得了巨大进步，但仍面临诸多挑战和发展任务，如科技创新、生态保护、实现共同富裕等，这些都需要我们继续艰苦奋斗，而不是躺在功劳簿上。不能因为物质条件的改善就认为没有苦可吃。审题时，应思考什么是“吃苦”、为什么要“自找苦吃”、如何对待“吃苦”等。可重点思考新时期中国青年或自己对待“吃苦”的态度，如何“自找苦吃”，感恩“吃苦”等。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。奋斗的内涵不仅仅局限于物质匮乏时的挣扎，还包括在追求更高目标、解决复杂问题、推动社会进步等方面所付出的努力和艰辛。在新时代，青年依然需要具备坚韧不拔的意志、勇于担当的精神和不断进取的品质，这些都需要通过吃苦和历练来培养。写作时，首先提出中心论点，世界上没有坐享其成的事情，要幸福就要吃苦奋斗。可采用对比论证结构，列举当下青年存在的消极现象进行分析批驳，然后从正面论证吃苦是人生机遇，真正的才能往往是在面对困难、克服挑战的过程中磨砺和提升的。只有在艰苦奋斗中，青年才能更好地挖掘自身潜力，实现个人价值与社会价值的统一。吃苦是成功的基础，是坚定理想信念的体现，是自强不息精神的体现。最后重申论点，强调要拥有成功的人生，“吃苦”是普遍状态，也是青春的标配。论证时可采用例证，如有理想、有追求的青年，无一没有吃过苦。那些所谓的“学霸”，既有令人艳羡的高分，更有“三更灯火五更鸡”的背后付出；那些所谓的业界精英，有聚光灯下的光环，更有凌晨两三点披星戴月时的疲惫。即便是普通青年，也都在各自的城市辛苦奋斗，在有限的时间提升技能。于大部分青年，尤其是成功的青年而言，吃苦是常态等等。 立意： 1.“自找苦吃”，走出“舒适区”，寻求精神磨砺和成长。 2.吃苦磨砺意志，锻造人的精神。 3.吃苦务实的实践品质，奋斗的价值取向，奉献的时代品格。 4.秉承艰苦奋斗的精神，时代青年自强不息。 5.在“吃苦”中磨炼意志，坚定信念，练就本领。 6.做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。 2 / 7 学科网（北京）股份有限公司 $$ ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2024-2025学年高二语文下学期期末模拟卷（天津专用） 语 文 （考试时间：150分钟 试卷满分：150分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用 2B 铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．测试范围：统编版五册。 5．难度系数：0.66。 6.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷（选择题 共33分） 注意事项： 1.每小题选出答案后，用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 2.本卷共14题，每小题3分，共33分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 评卷人 得分 一、（9分） 阅读下面的文字，完成小题。 20世纪80年代以来，西方文艺批评理论在中国逐渐主导了中国的文艺批评，很大程度上支配了中国文艺批评的思维方式和话语实践。文艺批评工作者直接使用从西方“拿来”的新奇概念和批评方法，使得中国本土文艺批评话语产生“失语”的焦虑。此类批评，从主观结论出发，采取主观预设等方法和策略，侵袭了文艺理论及批评的本体性，违背了基本的逻辑规则，是明显的逻辑谬误。 中国文艺是中华民族生活思想、情感的经验书写和审美表达，任何脱离文艺现实土壤的文艺批评，只能是_____。文艺批评工作者需要有高尚的道德情操和深厚的文艺修养。然而，在当前的市场经济大潮中，部分文艺批评工作者在世界功利的驱使下失去了真诚。有的为了市场需要，_____，捕风捉影，哗众取宠。文艺批评的主要对象是文艺作品，任何脱离对象本体的文艺批评都是空洞无力的。然而，当前一些文艺批评常常表现出脱离对象本体的空泛化倾向。这类文艺批评往往下笔千言，离题万里，_____；从作品中某个不重要的细部出发，妄加演绎，_____。抓住一点不及其余，只见树木不见森林。真正的文艺批评应该是及物的，紧紧围绕批评对象，在细读作品的基础上，按照文艺的特点与规律，进行美学的、历史的、客观的、科学的判断。 1．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ） A．徒劳无功 望文生义 含糊其辞 以偏概全 B．隔靴搔痒 穿凿附会 不知所云 以偏概全 C．隔靴搔痒 望文生义 含糊其辞 掩耳盗铃 D．徒劳无功 穿凿附会 不知所云 掩耳盗铃 2．文中画线的句子有语病，下列修改正确的一项是（ ） A．部分文艺批评工作者使用从西方直接“拿来”的新奇概念和批评方法，导致中国本土文艺批评话语产生“失语”的焦虑。 B．部分文艺批评工作者使用从西方直接“拿来”的新奇概念和批评方法，中国本土文艺批评话语产生“失语”的焦虑。 C．文艺批评工作者直接使用从西方“拿来”的新奇概念和批评方法，导致中国本土文艺批评话语产生“失语”的焦虑。 D．文艺批评工作者直接使用从西方“拿来”的新奇概念和批评方法，致使中国本土文艺批评话语产生“失语”的焦虑。 3．下列对文学常识的解释，不正确的一项是（ ） A．屈原，战国时期楚国诗人、政治家，中国历史上第一位伟大的爱国诗人，中国浪漫主义文学奠基人，被誉为“中华诗祖”“辞赋之祖”。屈原的出现，标志着中国诗歌进入了一个由集体歌唱到个人独创的新时代。 B．歌德，德国著名诗人，欧洲启蒙运动后期最伟大的作家，“狂飙突进”运动的中坚。代表作有书信体小说《少年维特之烦恼》、诗剧《浮士德》和长篇小说《威廉·迈斯特》。 C．“前四史”指司马迁的《史记》、班固的《汉书》、范晔的《后汉书》、陈寿的《三国志》。其中既有通史，又有断代史。 D．徐志摩，诗人、散文家，创造社成员。诗论以提倡“三美”（音乐美、绘画美、建筑美）的新诗格律化理论为代表。 评卷人 得分 二、（9分） 阅读下面的文字，完成各题。 材料一： “河汉纵且横，北斗横复直”。自古以来，北斗如天河中的一座灯塔，指引着人类前行的方向。如今，北斗系统闪耀浩瀚星空，织就天网，服务全球，造福人类。 我们形成了涵盖上游基础产品、中游终端、下游应用系统和运营服务的北斗完整产业链。国产北斗导航型芯片模块累计销量已突破8000万片，高精度板卡和天线销量已占据国内30%和90%的市场份额，并输出到100余个国家和地区。目前，北斗系统已广泛应用于交通运输、公共安全、农林渔业、水文监测、气象预报、通信系统、电力调度、救灾减灾等领域，融入国家核心基础设施，已产生显著的经济效益和社会效益，彰显“中国智慧”。 北斗交通应用。600余万辆营运车辆安装北斗，建成全球最大的营运车辆动态监管系统，让交通监管部门有迹可循的同时，有效避免了危险驾驶、疲劳驾驶。据统计，有了北斗之后，道路运输重大事故率和人员伤亡率均下降近50%。同时，国内有3万辆邮政和快递车辆，36个城市的约8万辆公交车、3200余座内河导航设施、2900余座海上导航设施已应用北斗系统。 北斗渔业应用。7万余艘渔船和执法船安装北斗终端，北斗成为“海上保护神”，渔民说：“一拜妈祖，二拜北斗”。定位与短报文通信功能发挥突出作用，累计救助1万余人。 四点五万台北斗减灾终端得以推广，建成部、省、市（县）3级平台，实现6级业务应用，受灾地区利用北斗短报文功能，及时上报灾害位置、突发灾害信息及灾区救助信息等。各级民政部门通过北斗终端进行救灾物资的查询管理和监控，大幅提升全国救灾物资管理与调运水平。未来，北斗系统将持续融合物联网、云计算、大数据等新兴技术，更多的应用形式将被创造，深刻影响我们的生产与生活。 材料二： 2006-2018年我国卫星导航与位置服务产业总产值及增速 材料三： 《中国卫星导航与位置服务产业发展白皮书》（2019)显示，中国企业的卫星导航定位产品已在全球100多个国家实现销售，其中北斗已先后落地应用“一带一路”沿线30多个国家和地区。目前，我国已经与东南亚、南亚、中亚、东盟、阿盟、非洲等国家和组织建立了北斗相关合作机制，举办北斗亚太行、北斗东盟行、中阿北斗合作论坛等系列活动，加强技术交流和人才培养，建设北斗系统海外中心，推动北斗在亚太地区和“一带一路”地区的落地应用。同时，为了与“一带一路”国家和地区共享北斗系统建设发展成果，我国还向亚太空间合作组织成员国捐赠了北斗系统有关设备，用以监测和评估相应地区北斗等全球卫星导航系统的性能，共同推动兼容卫星导航终端设备应用服务亚太地区。以上这些合作，都为在“一带一路”国家和地区推广应用北斗创造了机会。在“一带一路”倡议和多边合作机制框架下，我国与“一带一路”国家和地区将共同努力，推动北斗系统更好地服务“一带一路”国家和地区经济社会发展。 4．下列对材料二相关内容的理解，不正确的一项是 A．卫星导航与位置服务业总产值九年间增长了七倍多，总体呈稳步增长态势。 B．卫星导航与位置服务产业总产值已达到较高水平，表明其当前颇具实力。 C．卫星导航与位置服务业总产值增速2010-2015年波动较大。 D．卫星导航与位置服务产业增速放缓，说明经济社会总体走势下滑。 5．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是 A．我国形成了北斗完整产业链，我国卫星导航与位置服务产业已经无需进口。 B．北斗系统己与物联网、云计算等新兴技术融合，创造了更多新型应用形式。 C．北斗系统已在全球100多个国家实现销售，并共享北斗系统建设发展成果。 D．加强技术交流和人才培养，是北斗系统在海外落地应用的首要途径。 6．根据上述材料，不属于北斗卫星系统研制使用意义的一项是 A．广泛应用，形成产业链，产生经济效益和社会效益。 B．为陆上、海上交通安全保驾护航。 C．减少自然灾害发生，提升国家救灾物资管理与调运水平。 D．助推我国对外开放和“一带一路”建设。 评卷人 得分 三、（15分） 阅读下面两段选文，完成下面小题。 材料一 秦攻宜阳，周君①谓赵累曰：“子以为何如？”对曰：“宜阳必拔也。”君曰：“宜阳城方八里，材士十万，粟支数年，公仲②之军二十万，景翠③以楚之众，临山而救之，秦必无功。”对曰：“甘茂，羁旅也。攻宜阳而有功，则周公旦也；无功，则削迹于秦。秦王不听群臣父兄之议而攻宜阳。宜阳不拔，秦王耻之。臣故曰拔。”君曰：“子为寡人谋，且奈何？”对曰：“君谓景翠曰：‘公爵为执圭，官为柱国，战而胜，则无加焉矣；不胜，则死。不如背秦，待秦拔之，公进兵，秦恐公之乘其弊也，必以宝事公；公仲慕公之为己乘秦也，亦必尽其宝。’”秦拔宜阳，景翠果进兵。秦惧，遽效煮枣④，韩氏果亦效重宝。景翠得城于秦，受宝于韩，而德东周。 （取材于《战国策·东周策一》） 材料二 秦伐宜阳。楚王谓陈轸曰：“寡人闻韩侈巧士也，习诸侯事，殆能自免也。为其必免，吾欲先据之以加德焉。”陈轸对曰：“舍之，王勿据也。以韩侈之知，于此困矣。今山泽之兽，无黠于麋。鏖知猎者张罔前而驱己也因还走而冒人至数猎者知其诈伪举罔而进之麋因得矣。今诸侯明知此多诈，伪举罔而进者必众矣。舍之，王勿据也。韩侈之知，于此困矣。”楚王听之，宜阳果拔，陈轸先知之也。 （取材于《战国策·楚策三》 材料三 甘茂攻宜阳，三鼓之而卒不上。秦之右将有尉对曰：“公不论兵，必大困。”甘茂曰：“我羁旅而得相秦者，我以宜阳饵王。今攻宜阳而不拔，公孙衍挫我于内，而公仲以韩穷我于外，是无茂之日已！请明日鼓之，而不可下，因以宜阳之郭为墓。”于是出私金以益公赏。明日鼓之，宜阳拔。 （取材子《战国策·秦策二》） [注]①周君：周赧王。②公仲：韩国相国，又称韩侈、韩公仲。③景翠：楚国的大将。④煮枣：古邑名。战国魏地，在今山东省东明县南。 7．对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A．不如背秦 背：回避 B．公仲慕公之为己乘秦也 慕：仰慕 C．而德东周 德：感激 D．而公仲以韩穷我于外 穷：使……窘迫 8．下列各句中加点词的意义和用法，相同的一组是（ ） A．①公爵为执圭 ②谁为大王为此计者 B．①则无加焉矣 ②积土成山，风雨兴焉 C．①必以宝事公 ②越国以鄙远 D．①三鼓之而卒不上 ②今人有大功而击之 9．文中画波浪线的句子，断句最合理的一项是（ ） A．麋知猎者张/罔前而驱己也/因还走而冒人至数/猎者知其诈伪/举罔而进之麋/因得矣 B．麋知猎者张罔/前而驱己也/因还走而冒人/至数/猎者知其诈/伪举罔而进之/麋因得矣 C．麋知猎者张/罔前而驱己也/因还走而冒/人至数猎者知其诈/伪举罔而进之麋/因得矣 D．麋知猎者张罔/前而驱己也/因还走/而冒人至数/猎者知其诈伪/举罔而进之/麋因得矣 10．下列句子分别编为四组，全都体现“有远见”的一组是（ ） ①对曰：“宜阳必拔也。” ②临山而救之，秦必无功 ③宜阳不拔，秦王耻之 ④吾欲先据之以加德焉 ⑤不如背秦，待秦拔之，公进兵 ⑥韩侈之知，于此困矣 A．①④⑤ B．②③⑤ C．①⑤⑥ D．②③④ 11．下列对选文的理解与分析，不恰当的一项是（ ） A．秦国攻打宜阳，东周国君认为宜阳内有众多的士兵、充足的粮草，外有相机援救的楚军，韩国可以高枕无忧。 B．秦韩宜阳开战之前，楚王隐忧韩国难以自守，所以意欲代韩国把守宜阳，不给秦国可乘之机。 C．楚国大将景翠听从劝说，从自身利益出发，选择恰当时机出兵宜阳，既令秦国害怕，又得韩国感激，最终从两国获利。 D．甘茂作为宜阳之役的秦军主帅，面对困境，相信重赏之下必有勇夫，于是拿出自己的钱财加在公家的赏金里。 第Ⅱ卷（非选择题 共117分） 评卷人 得分 四、（25分） 12．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分） （1）寡人闻韩侈巧士也，习诸侯事，殆能自免也。（3分） （2）楚王听之，宜阳果拔，陈轸先知之也。（3分） 13．根据三则材料，请简要概括秦国最终攻下宜阳的原因。（3分） 14．阅读下面这首词，按要求作答。（10分） 定风波·暮春漫兴① 辛弃疾 少日春怀似酒浓，插花走马醉千钟。老去逢春如病酒，唯有，茶瓯香篆②小帘栊。 卷尽残花风未定，休恨，花开元自要春风。试问春归谁得见？飞燕，来时相遇夕阳中。 [注]①此词是辛弃疾被罢官后闲居带湖所做。②香篆：篆字形的盘香。 （1）下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（3分） A．辛弃疾，字幼安，号稼轩，是宋朝的爱国词人，他的词承豪放一脉，清健雄奇，本词就是一例。 B．上阕侧重抒情，在“茶瓯香篆小帘栊”冠以“唯有”二字，最见精妙，诗人仿佛除此之外什么都不关心。 C．下阕词人转笔绘景，“卷尽残花风未定”原是词人透过“小帘栊”所见，风卷残花的景象引出后面的感情。 D．全词情景交融，回环扣合，以喻开篇，赋春以性灵，以老少张目，寓情于景，自见机杼。 （2）鉴赏上阕的表现手法。（4分） （3）这首词表达了作者怎样的感情？请结合诗句具体分析。（3分） 15．补写出下列各句名篇中的空缺部分。（6分） （1）良将劲弩守要害之处，__________。 （2）舞幽壑之潜蛟，__________。 （3）虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，__________。 （4）《劝学》借“__________，__________”从反面论证了学习要用心专一。 （5）世之奇伟、瑰怪，非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，__________。 评卷人 得分 五、（21分） 阅读下面的文章，完成下列小题。 太阳岛上 包利民 父亲那时每喝完酒，都会感叹着说：“在哈尔滨，最好的地方就是太阳岛了，全国都出名啊！” 那年我八岁，父亲一年中有大半年时间在工程队干活，走过很多地方。当时正流行郑绪岚演唱的《太阳岛上》，歌中唱道：“明媚的夏日里天空多么晴朗\美丽的太阳岛多么令人神往\带着垂钓的渔竿\带着露营的篷帐\我们来到了\我们来到了\小伙子背上六弦琴\姑娘们换好了游泳装……”不知勾起了多少人的向往之心。 于是在一次父亲酒后，我问他：“你去过太阳岛吗？你咋知道那是哈尔滨最好的地方？”父亲便略低下头说：“没去过，不过肯定是能去的！”那年父亲所在的工程队要去哈尔滨修江桥，他兴奋得无以复加，用力地拍着我的肩膀说：“小子，这回你爹可真要去太阳岛喽！” 夏天的时候父亲写信回来，说过几天他们要放两天假，正好可以去太阳岛瞅瞅，还说远远地看那里，全是绿色，里边肯定要比歌中唱得还好。于是那以后我日日盼着父亲的信，想听他讲讲太阳岛上的事。可是竟是一直没有信来，也不知他去太阳岛没有。 秋天的时候，父亲回来了。我和姐姐就都问：“你去太阳岛了吗？那上面好吗？”父亲就说：“当然去了，嘿，真是太好了！”我们就不依不饶地问：“那到底好在哪儿呢？”父亲也说不清楚，问他上面可有歌中说的弹琴的小伙子和穿泳装的姑娘，他说：“反正人挺多，干啥的都有！”我们就说：“你是不是没去啊，回来骗我们！”父亲急了，说：“咋没去？那门票要五块钱一张呢！”说着从口袋里掏出一张纸来，在我们眼前晃了晃：“这就是门票！”我们看了一眼，上面果然写着“5元”的字样，还有一个红红的印章，没等细看，他就收回去了，说：“别让你们弄坏了，这可要留做纪念呢！” 自那以后，父亲每次喝酒之后，更是慨叹太阳岛的美，说得我们心中痒痒的，暗暗决定以后一定要亲自去看看。父亲也是常说：“等有机会我还要再去看看，这次要看得仔细些！”可是父亲终没有再等到机会，工程队那几年转而向大小兴安岭施工，再也不去省城了。后来父亲的一条腿被砸伤，不能再出去干活了，而我们的小村子离哈尔滨又极远，他再去太阳岛的梦想就一直没有实现。 后来，我去哈尔滨上学，到了那儿的第一件事就是去了一趟太阳岛。也许是期望过高，并没有想象中的美丽迷人，心中便有了失望。可是在给父亲的信中，我还是把太阳岛的风景描绘得天花乱坠。姐姐来省城看我，我们又去了一次太阳岛，并照了许多相片，姐姐说：“回去我一定给爸好好讲讲，他现在喝完酒还总念叨呢！这么多年了，他一直都没忘！”我们相视一笑，心中却涌起一种异样的情绪。 那年暑假，我回到家，父亲一见我就用力地拍着我的肩膀，说：“小子，爸没骗你吧？那太阳岛是不是很好？”我使劲儿点头。那天我陪父亲喝酒，话题总是不离太阳岛。父亲喝醉了，躺在炕上口中还不住地说着：“太阳岛，就是最好的地方！” 我和姐姐默默地看着酣睡的父亲，眼睛都有些发湿。当年我们就曾偷偷地翻出父亲那张太阳岛的门票，其实那是一张随地吐痰的罚款单收据，父亲从没有去过太阳岛。 （选自《中外读点》） 16．对这篇小说的赏析评价，不正确的两项是（4分） A．小说中的父亲是一个热爱并向往美好的生活，对生活有朴素的愿望和追求的人。有非常强烈的自尊心，以至于自欺欺人地维持着自己的梦想和父亲的尊严。 B．“父亲”在儿子表示怀疑的时候，“便略低下头”“急了”说明他“自尊”，把罚款收据当门票掩饰正是父亲“自欺欺人”的表现。 C．我们相视一笑，心中却涌起一种异样的情绪。这“异样的情绪”是姐弟俩对父亲曾经自欺欺人的蔑视。 D．父亲对太阳岛梦想从向往、追求到自欺、满足的全部经历，“我”亲历其中，以第一人称“我”为角度进行叙述，使父亲的形象塑造得更客观、真实。 E．第一人称“我”通常能使小说的情节、人物更具真实感，以“我”观小说主人公， 将作者的主观认识与“我”的身份相结合，使小说的主题表达更深入，情感更真挚。 17．小说中的父亲是一个怎样的形象？请简要概述。（6分） 18．小说以“太阳岛上”为题，从全文看有何用意？请简要分析。（6分） 19．小说最后说“父亲那张太阳岛的门票”“其实是一张随地吐痰的罚款单收据，父亲从没有去过太阳岛”。作者在结局上的这种处理是否合理？请结合全文，谈谈你的观点和理由。（5分） 评卷人 得分 六、（11分） 20．如果大观园中的女子穿越到当代，你觉得她们会选择什么职业？请以《红楼梦》中的相关情节为依据，从林黛玉、王熙凤、探春中任选一人，帮助她选择一个当代职业，并说明理由。要求：职业名称准确、清晰，理由充分。（6分） 21．阅读下面的文字，完成下面小题。（5分） 春食野菜是中国人的传统。【甲】民间有俗谚——“吃过龙头菜，福进家门来”。龙头菜在我国的食用历史可以追溯到两千年前，早在《诗经》中就有提及。但近年来，关于“龙头菜致癌”的说法愈演愈烈。【乙】“龙头菜有小毒，主要原因在于它含有的‘原蕨苷’属于3类致癌物。”研究员祁云枝提醒：“不过大家也不用太过担心，‘原蕨苷’易溶于水。”因此食用龙头菜之前一定要用沸水焯烫，再用冷水浸泡，①。 祁云枝还强调，采摘龙头菜时，要选择刚出土的嫩芽。只有在叶尖蜷缩成“小拳头”的状态下采摘，②，一旦叶子展开，就口感粗糙、难以下咽了。【丙】龙头菜的吃法很多，凉拌、炒、烧、煨、焖都可以。用龙头菜烹调的常见菜品有凉拌蕨菜、海米炒蕨菜、蕨菜火腿鸡蛋饼等。 龙头菜虽可鲜食，③，所以市场上常见其腌制品或干品。【丁】东北人喜欢把龙头菜腌成咸菜，而湖南人则喜欢把它和腊肉一起翻炒。在日本、韩国等国家，龙头菜除了鲜食之外，还被腌制成爽口的泡菜。 （1）文中画波浪线的句子，标点使用有误的一项是（2分） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 （2）请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。（3分） 评卷人 得分 七、（60分） 22．阅读下面的材料，根据要求写作。 材料一： 近日，国家领导人在给中国农业大学科技学院同学们的回信中指出：“你们在信中说，走进乡土中国深处，才深刻理解什么是实事求是，怎么去联系群众。青年人就要‘自找苦吃’，说得很好。” 材料二： 有的人说，我们在党的领导下奋斗了100年，才实现了全面建成小康社会的伟大目标。今天的中国，物质生活极为丰裕，不缺吃穿，哪里还用得着吃苦呢？哪里还有苦可吃呢？ 以上材料，能给当代青年以深刻的启示。请你结合自己的学习和生活经验，明确观点，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不少于800字。 试题 第7页（共10页） 试题 第8页（共10页） 试题 第1页（共10页） 试题 第2页（共10页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年高二语文下学期期末模拟卷（天津专用） 语 文·全解全析 （考试时间：150分钟 试卷满分：150分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用 2B 铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．测试范围：统编版五册。 5．难度系数：0.66。 6.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷（选择题 共33分） 注意事项： 1.每小题选出答案后，用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 2.本卷共14题，每小题3分，共33分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 评卷人 得分 一、（9分） 阅读下面的文字，完成小题。 20世纪80年代以来，西方文艺批评理论在中国逐渐主导了中国的文艺批评，很大程度上支配了中国文艺批评的思维方式和话语实践。文艺批评工作者直接使用从西方“拿来”的新奇概念和批评方法，使得中国本土文艺批评话语产生“失语”的焦虑。此类批评，从主观结论出发，采取主观预设等方法和策略，侵袭了文艺理论及批评的本体性，违背了基本的逻辑规则，是明显的逻辑谬误。 中国文艺是中华民族生活思想、情感的经验书写和审美表达，任何脱离文艺现实土壤的文艺批评，只能是_____。文艺批评工作者需要有高尚的道德情操和深厚的文艺修养。然而，在当前的市场经济大潮中，部分文艺批评工作者在世界功利的驱使下失去了真诚。有的为了市场需要，_____，捕风捉影，哗众取宠。文艺批评的主要对象是文艺作品，任何脱离对象本体的文艺批评都是空洞无力的。然而，当前一些文艺批评常常表现出脱离对象本体的空泛化倾向。这类文艺批评往往下笔千言，离题万里，_____；从作品中某个不重要的细部出发，妄加演绎，_____。抓住一点不及其余，只见树木不见森林。真正的文艺批评应该是及物的，紧紧围绕批评对象，在细读作品的基础上，按照文艺的特点与规律，进行美学的、历史的、客观的、科学的判断。 1．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ） A．徒劳无功 望文生义 含糊其辞 以偏概全 B．隔靴搔痒 穿凿附会 不知所云 以偏概全 C．隔靴搔痒 望文生义 含糊其辞 掩耳盗铃 D．徒劳无功 穿凿附会 不知所云 掩耳盗铃 2．文中画线的句子有语病，下列修改正确的一项是（ ） A．部分文艺批评工作者使用从西方直接“拿来”的新奇概念和批评方法，导致中国本土文艺批评话语产生“失语”的焦虑。 B．部分文艺批评工作者使用从西方直接“拿来”的新奇概念和批评方法，中国本土文艺批评话语产生“失语”的焦虑。 C．文艺批评工作者直接使用从西方“拿来”的新奇概念和批评方法，导致中国本土文艺批评话语产生“失语”的焦虑。 D．文艺批评工作者直接使用从西方“拿来”的新奇概念和批评方法，致使中国本土文艺批评话语产生“失语”的焦虑。 【答案】1．B 2．A 【解析】 1．本题考查学生正确使用成语的能力。“隔靴搔痒”比喻说话作文等不中肯，没有抓住问题的关键。“徒劳无功”指白费力气，没有成就或好处。语境中是指脱离文艺现实土壤的文艺批评不得要领，所以选“隔靴搔痒”。“穿凿附会”指把无关的事情硬联系在一起，做牵强的解释。“望文生义”指不懂某一词句的正确意义，只从字面上去附会，做出错误的解释。根据后文“捕风捉影”，应是主观故意的行为，所以选“穿凿附会”。“不知所云”指语言紊乱或空洞。“含糊其辞”指有意把话说得不清楚、不明确。前文说“离题万里”，意思是没说清楚，非主观行为，所以选“不知所云”。“以偏概全”指用局部来概括全部。“掩耳盗铃”比喻自己欺骗自己，明明掩盖不了的事偏要设法掩盖。根据后文“只见树木不见森林”，应选“以偏概全”。故选B。 2．本题考查学生辨析并修改病句的能力。原句语病有：不合逻辑，“文艺批评工作者”表述过于绝对化，应改为“部分文艺批评工作者”。语序不当，“直接”修饰“拿来”，应放在“拿来”前面。搭配不当，强调不好的结果，应把“使得”改为“导致”。综合以上，排除CD；B.中途易辙，第一句话没说完，另起一句话。故选A。 3．下列对文学常识的解释，不正确的一项是（ ） A．屈原，战国时期楚国诗人、政治家，中国历史上第一位伟大的爱国诗人，中国浪漫主义文学奠基人，被誉为“中华诗祖”“辞赋之祖”。屈原的出现，标志着中国诗歌进入了一个由集体歌唱到个人独创的新时代。 B．歌德，德国著名诗人，欧洲启蒙运动后期最伟大的作家，“狂飙突进”运动的中坚。代表作有书信体小说《少年维特之烦恼》、诗剧《浮士德》和长篇小说《威廉·迈斯特》。 C．“前四史”指司马迁的《史记》、班固的《汉书》、范晔的《后汉书》、陈寿的《三国志》。其中既有通史，又有断代史。 D．徐志摩，诗人、散文家，创造社成员。诗论以提倡“三美”（音乐美、绘画美、建筑美）的新诗格律化理论为代表。 【答案】D 【解析】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。D.“创造社成员”错误，徐志摩是新月派成员。故选D。 评卷人 得分 二、（9分） 阅读下面的文字，完成各题。 材料一： “河汉纵且横，北斗横复直”。自古以来，北斗如天河中的一座灯塔，指引着人类前行的方向。如今，北斗系统闪耀浩瀚星空，织就天网，服务全球，造福人类。 我们形成了涵盖上游基础产品、中游终端、下游应用系统和运营服务的北斗完整产业链。国产北斗导航型芯片模块累计销量已突破8000万片，高精度板卡和天线销量已占据国内30%和90%的市场份额，并输出到100余个国家和地区。目前，北斗系统已广泛应用于交通运输、公共安全、农林渔业、水文监测、气象预报、通信系统、电力调度、救灾减灾等领域，融入国家核心基础设施，已产生显著的经济效益和社会效益，彰显“中国智慧”。 北斗交通应用。600余万辆营运车辆安装北斗，建成全球最大的营运车辆动态监管系统，让交通监管部门有迹可循的同时，有效避免了危险驾驶、疲劳驾驶。据统计，有了北斗之后，道路运输重大事故率和人员伤亡率均下降近50%。同时，国内有3万辆邮政和快递车辆，36个城市的约8万辆公交车、3200余座内河导航设施、2900余座海上导航设施已应用北斗系统。 北斗渔业应用。7万余艘渔船和执法船安装北斗终端，北斗成为“海上保护神”，渔民说：“一拜妈祖，二拜北斗”。定位与短报文通信功能发挥突出作用，累计救助1万余人。 四点五万台北斗减灾终端得以推广，建成部、省、市（县）3级平台，实现6级业务应用，受灾地区利用北斗短报文功能，及时上报灾害位置、突发灾害信息及灾区救助信息等。各级民政部门通过北斗终端进行救灾物资的查询管理和监控，大幅提升全国救灾物资管理与调运水平。未来，北斗系统将持续融合物联网、云计算、大数据等新兴技术，更多的应用形式将被创造，深刻影响我们的生产与生活。 材料二： 2006-2018年我国卫星导航与位置服务产业总产值及增速 材料三： 《中国卫星导航与位置服务产业发展白皮书》（2019)显示，中国企业的卫星导航定位产品已在全球100多个国家实现销售，其中北斗已先后落地应用“一带一路”沿线30多个国家和地区。目前，我国已经与东南亚、南亚、中亚、东盟、阿盟、非洲等国家和组织建立了北斗相关合作机制，举办北斗亚太行、北斗东盟行、中阿北斗合作论坛等系列活动，加强技术交流和人才培养，建设北斗系统海外中心，推动北斗在亚太地区和“一带一路”地区的落地应用。同时，为了与“一带一路”国家和地区共享北斗系统建设发展成果，我国还向亚太空间合作组织成员国捐赠了北斗系统有关设备，用以监测和评估相应地区北斗等全球卫星导航系统的性能，共同推动兼容卫星导航终端设备应用服务亚太地区。以上这些合作，都为在“一带一路”国家和地区推广应用北斗创造了机会。在“一带一路”倡议和多边合作机制框架下，我国与“一带一路”国家和地区将共同努力，推动北斗系统更好地服务“一带一路”国家和地区经济社会发展。 4．下列对材料二相关内容的理解，不正确的一项是 A．卫星导航与位置服务业总产值九年间增长了七倍多，总体呈稳步增长态势。 B．卫星导航与位置服务产业总产值已达到较高水平，表明其当前颇具实力。 C．卫星导航与位置服务业总产值增速2010-2015年波动较大。 D．卫星导航与位置服务产业增速放缓，说明经济社会总体走势下滑。 5．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是 A．我国形成了北斗完整产业链，我国卫星导航与位置服务产业已经无需进口。 B．北斗系统己与物联网、云计算等新兴技术融合，创造了更多新型应用形式。 C．北斗系统已在全球100多个国家实现销售，并共享北斗系统建设发展成果。 D．加强技术交流和人才培养，是北斗系统在海外落地应用的首要途径。 6．根据上述材料，不属于北斗卫星系统研制使用意义的一项是 A．广泛应用，形成产业链，产生经济效益和社会效益。 B．为陆上、海上交通安全保驾护航。 C．减少自然灾害发生，提升国家救灾物资管理与调运水平。 D．助推我国对外开放和“一带一路”建设。 【答案】4．D 5．D 6．C 【解析】 4．本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，解答时要整体理解文章的内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，还要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会。D项，“说明经济社会总体走势下滑”错，表格中线条为“增速”。根据材料二的图可知，2012年增速降低只是说明我国卫星导航与位置服务产业的增长速度放慢，实际上仍在逐年增长当中，不能表明经济走势下滑。故选D。 5．本题考查学生筛选信息和辨析信息的能力，解答此类题目，考生应先明确题干所问，如本题问的是“对材料的棚关内容的概括和分析，正确的一项”，然后再到文中找到选项的内容，进行比对。A项，无中生有。材料一第2自然段，“我们形成了涵盖上游基础产品、中游终端、下游应用系统和运营服务的北斗完整产业链”，并不能说明我国就无需进口了。B项，未然当已然。材料一最后一句话“未来，北斗系统将持续融合物联网、云计算、大数据等新兴技术，更多的应用形式将被创造，深刻影响我们的生产与生活。”这些美好的憧憬都在奋斗过程中。C项，“北斗系统已在全球100多个国家实现销售”偷换概念，材料三第一句说“中国企业的卫星导航定位产品已在全球100多个国家实现销售，其中北斗已先后落地应用‘一带一路’沿线30多个国家和地区”，可见“已在全球100多个国家实现销售”是的“卫星导航定位产品”，不是“北斗系统”。故选D。 6．本题考查考生筛选并整合文中的信息和归纳概括内容要点的能力。此类试题解答时，一般先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析。解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼。C项，“减少自然灾害发生”错，原文说“受灾地区利用北斗短报文功能，及时上报灾害位置、突发灾害信息及灾区救助信息等。各级民政部门通过北斗终端进行救灾物资的查询管理和监控，大幅提升全国救灾物资管理与调运水平”，北斗卫星系统研制使用可以在灾害预警以及救灾方面发挥作用，但不能“减少自然灾害发生”。故选C。 评卷人 得分 三、（15分） 阅读下面两段选文，完成下面小题。 材料一 秦攻宜阳，周君①谓赵累曰：“子以为何如？”对曰：“宜阳必拔也。”君曰：“宜阳城方八里，材士十万，粟支数年，公仲②之军二十万，景翠③以楚之众，临山而救之，秦必无功。”对曰：“甘茂，羁旅也。攻宜阳而有功，则周公旦也；无功，则削迹于秦。秦王不听群臣父兄之议而攻宜阳。宜阳不拔，秦王耻之。臣故曰拔。”君曰：“子为寡人谋，且奈何？”对曰：“君谓景翠曰：‘公爵为执圭，官为柱国，战而胜，则无加焉矣；不胜，则死。不如背秦，待秦拔之，公进兵，秦恐公之乘其弊也，必以宝事公；公仲慕公之为己乘秦也，亦必尽其宝。’”秦拔宜阳，景翠果进兵。秦惧，遽效煮枣④，韩氏果亦效重宝。景翠得城于秦，受宝于韩，而德东周。 （取材于《战国策·东周策一》） 材料二 秦伐宜阳。楚王谓陈轸曰：“寡人闻韩侈巧士也，习诸侯事，殆能自免也。为其必免，吾欲先据之以加德焉。”陈轸对曰：“舍之，王勿据也。以韩侈之知，于此困矣。今山泽之兽，无黠于麋。鏖知猎者张罔前而驱己也因还走而冒人至数猎者知其诈伪举罔而进之麋因得矣。今诸侯明知此多诈，伪举罔而进者必众矣。舍之，王勿据也。韩侈之知，于此困矣。”楚王听之，宜阳果拔，陈轸先知之也。 （取材于《战国策·楚策三》 材料三 甘茂攻宜阳，三鼓之而卒不上。秦之右将有尉对曰：“公不论兵，必大困。”甘茂曰：“我羁旅而得相秦者，我以宜阳饵王。今攻宜阳而不拔，公孙衍挫我于内，而公仲以韩穷我于外，是无茂之日已！请明日鼓之，而不可下，因以宜阳之郭为墓。”于是出私金以益公赏。明日鼓之，宜阳拔。 （取材子《战国策·秦策二》） [注]①周君：周赧王。②公仲：韩国相国，又称韩侈、韩公仲。③景翠：楚国的大将。④煮枣：古邑名。战国魏地，在今山东省东明县南。 7．对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A．不如背秦 背：回避 B．公仲慕公之为己乘秦也 慕：仰慕 C．而德东周 德：感激 D．而公仲以韩穷我于外 穷：使……窘迫 8．下列各句中加点词的意义和用法，相同的一组是（ ） A．①公爵为执圭 ②谁为大王为此计者 B．①则无加焉矣 ②积土成山，风雨兴焉 C．①必以宝事公 ②越国以鄙远 D．①三鼓之而卒不上 ②今人有大功而击之 9．文中画波浪线的句子，断句最合理的一项是（ ） A．麋知猎者张/罔前而驱己也/因还走而冒人至数/猎者知其诈伪/举罔而进之麋/因得矣 B．麋知猎者张罔/前而驱己也/因还走而冒人/至数/猎者知其诈/伪举罔而进之/麋因得矣 C．麋知猎者张/罔前而驱己也/因还走而冒/人至数猎者知其诈/伪举罔而进之麋/因得矣 D．麋知猎者张罔/前而驱己也/因还走/而冒人至数/猎者知其诈伪/举罔而进之/麋因得矣 10．下列句子分别编为四组，全都体现“有远见”的一组是（ ） ①对曰：“宜阳必拔也。” ②临山而救之，秦必无功 ③宜阳不拔，秦王耻之 ④吾欲先据之以加德焉 ⑤不如背秦，待秦拔之，公进兵 ⑥韩侈之知，于此困矣 A．①④⑤ B．②③⑤ C．①⑤⑥ D．②③④ 11．下列对选文的理解与分析，不恰当的一项是（ ） A．秦国攻打宜阳，东周国君认为宜阳内有众多的士兵、充足的粮草，外有相机援救的楚军，韩国可以高枕无忧。 B．秦韩宜阳开战之前，楚王隐忧韩国难以自守，所以意欲代韩国把守宜阳，不给秦国可乘之机。 C．楚国大将景翠听从劝说，从自身利益出发，选择恰当时机出兵宜阳，既令秦国害怕，又得韩国感激，最终从两国获利。 D．甘茂作为宜阳之役的秦军主帅，面对困境，相信重赏之下必有勇夫，于是拿出自己的钱财加在公家的赏金里。 【答案】7．B 8．D 9．B 10．C 11．B 【解析】 7．本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。A.句意：不如避开秦兵。B.慕：思，估计，认为。句意：公仲认为你是为了他韩国去攻打秦国。C.句意：因而感激东周。D.句意：在外有韩公仲用韩国的力量来使我窘迫。故选B。 8．本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。A.是，达到；制定，献出。句意：你的爵位已经达到执圭。/是谁给大王出的这条计策？B.语气助词，了；兼词，于此，在这里。句意：官爵也不可能再升了。/堆土成山，风雨就在这里兴起。C.用，拿出；目的连词，来，句意：就一定会拿出宝物贿赂你。/然而越过别国来把远方的郑国作为秦国的东部边邑。D.都是连词，表转折，却。句意：擂罢了三通鼓，士兵却仍然不肯冲锋上阵。/如今人家有了大功却要攻击他。故选D。 9．本题考查学生文言文断句的能力。句意：麋鹿知道猎人张开大网，要前来把它赶到网里去，于是它调过头跑来顶人，这样经过许多次。猎人了解了它的狡诈习性，举着网伪装前进，麋鹿因此被捕获了。“张罔”是动宾结构，中间不能断开，排除AC；“伪”是“举”的状语，中间不能断开，排除D。故选B。 10．本题考查学生概括、分析人物形象的能力。②临山而救之，秦必无功，说的是周赧王对秦国一定不会有收获的分析，是没有远见的表现；④吾欲先据之以加德焉，是楚王认为一定不会被攻破，想先替韩国据守宜阳，以此使他们更加感激楚国。是没有远见的表现。排除有②④的选项。故选C。 11．本题考查学生理解文章内容的能力。B.“楚王隐忧韩国难以自守”错误，由原文“寡人闻韩侈巧士也，习诸侯事，殆能自免也”可知，楚王韩国国相仲侈是个聪明能干的人，熟悉诸侯间的事情，大概能够避免宜阳的危亡。故选B。 第Ⅱ卷（非选择题 共117分） 评卷人 得分 四、（25分） 12．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分） （1）寡人闻韩侈巧士也，习诸侯事，殆能自免也。（3分） （2）楚王听之，宜阳果拔，陈轸先知之也。（3分） 【答案】 （1）我听说韩侈是个聪明能干的人，熟悉诸侯间的事情，大概能够避免宜阳的危亡。 （2）楚怀王听了他的话，宜阳果然被秦军占领，陈轸预先已经料到这个结果了。 【解析】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“韩侈巧士也”，判断句，韩侈是个聪明能干的人；“习”，熟悉；“殆”，大概。（2）“拔”，被占领；“先”，预先；“知”，料到。 13．根据三则材料，请简要概括秦国最终攻下宜阳的原因。（3分） 【答案】①秦国君臣同心，求胜意志强。②韩国相国韩侈的狡诈多智被诸侯识破。③其他诸侯各国如楚国、东周持观望态度。 【解析】本题考查学生分析文章信息、归纳内容要点的能力。根据“甘茂，羁旅也，攻宜阳而有功，则周公旦也；无功，则削迹于秦。秦王不听群臣父兄之议而攻宜阳。宜阳不拔，秦王耻之。臣故曰拔”“我羁旅而得相秦者，……而不可下，因以宜阳之郭为墓”可知，秦国君臣同心，求胜意志强。根据“舍之，王勿据也。以韩侈之知，于此困矣。今山泽之兽，无黠于麋，麋知猎者张罔，前而驱己也，因还走而冒人，至数，猎者知其诈，伪举罔而进之，麋因得矣。今诸侯明知此多诈，伪举罔而进者必众矣。舍之，王勿据也。韩侈之知，于此困矣”可知，韩国相国韩侈的狡诈多智被诸侯识破。根据“舍之，王勿据也”“楚王听之，宜阳果拔，陈轸先知之也”“不如背秦援宜阳。公进兵，秦恐公之乘其弊也，必以宝事公；公仲慕公之为已乘秦也，亦必尽其宝”“秦拔宜阳，景翠果进兵。秦惧，遽效煮枣，韩氏果亦效重宝。景翠得城于秦，受宝于韩，而德东周”可知，其他诸侯各国如楚国、东周持观望态度。 【参考译文】 材料一： 秦国攻打韩国的宜阳城，周赧王对大臣赵累说：“你认为这次战事会怎样？”赵累回答说：“宜阳必定会被秦国攻破。”赧王说：“宜阳方圆八里，英勇善战的士兵十万，粮食足以支用好几年，(在宜阳附近)有韩相国公仲的军队二十万，还有景翠率领的楚国的军队，依山扎寨相机援救宜阳，秦国一定不会有收获。”赵累回答说：“秦将甘茂，是寄居在秦国的人，攻打宜阳如果能建立功勋，那么他就成了秦国的周公旦；如果攻不下宜阳，那么他就不能在秦国站住脚。秦王(秦武王)不听群臣父兄们的建议去攻打宜阳。如果攻不下宜阳，秦王会感到耻辱。所以我说能够攻下宜阳。”周赧王说：“那么你替我谋划一下，该怎么办呢？”赵累回答说：“请您对景翠说：‘你的爵位已经达到执圭，你的官职已经是上柱国，即使打了胜仗，官爵也不可能再升了；但如果不取胜，就必定是死罪。不如避开秦兵，等秦国攻下宜阳，你再出兵，秦国担心你趁他疲惫时进攻他，就一定会拿出宝物贿赂你；公仲认为你是为了他韩国去攻打秦国，也一定会拿出所有宝物送给你。’”秦军攻陷宜阳以后，楚将景翠果真出兵了。秦国害怕，赶紧献出煮枣城。韩国果然也献出贵重的宝物。景翠从秦国得到了煮枣城，从韩国得到了宝物，因而感激东周。 材料二： 秦军攻打韩国的宜阳。楚怀王对陈轸说：“我听说韩侈是个聪明能干的人，熟悉诸侯间的事情，大概能够避免宜阳的危亡。因为他一定能避免宜阳的危亡，所以我想先替他据守宜阳，以此使他们更加感激我们。”陈轸回答说：“放弃这种想法，大王不要据守宜阳。凭韩相公韩侈的智慧，在宜阳陷入了困境。如今山泽中的野兽，没有比麋鹿更狡猾的。麋鹿知道猎人张开大网，要前来把它赶到网里去，于是它调过头跑来顶人，这样经过许多次。猎人了解了它的狡诈习性，举着网伪装前进，麋鹿因此被捕获了。如今诸侯明知道这里有许多狡诈的伎俩，举着网伪装前进的人一定很多。放弃这种打算，大王不要据守宜阳。韩侈的聪明才智，在这里陷入困境了。”楚怀王听了他的话，宜阳果然被秦军占领，陈轸预先已经料到这个结果了。 材料三： 甘茂攻打宜阳，擂罢了三通鼓，士兵却仍然不肯冲锋上阵。秦国的右将军尉对他说：“您不用兵法指挥士兵作战，一定会陷入严重的困境。”甘茂说：“我客居秦国而能当上丞相的原因，是我用攻下宜阳来引得秦王高兴。现在攻打宜阳如果不能攻下它，在内有公孙衍阻挠(毁败)我，在外有韩公仲用韩国的力量来使我窘迫，这就使我没有立功之日了。请让我明天再击鼓进军，如果再攻不下，就把宜阳城郊作为我的葬身之地吧。”于是他拿出自己的钱财加在公家的赏金里。第二天击鼓进军，宜阳被攻克。 14．阅读下面这首词，按要求作答。（10分） 定风波·暮春漫兴① 辛弃疾 少日春怀似酒浓，插花走马醉千钟。老去逢春如病酒，唯有，茶瓯香篆②小帘栊。 卷尽残花风未定，休恨，花开元自要春风。试问春归谁得见？飞燕，来时相遇夕阳中。 [注]①此词是辛弃疾被罢官后闲居带湖所做。②香篆：篆字形的盘香。 （1）下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（3分） A．辛弃疾，字幼安，号稼轩，是宋朝的爱国词人，他的词承豪放一脉，清健雄奇，本词就是一例。 B．上阕侧重抒情，在“茶瓯香篆小帘栊”冠以“唯有”二字，最见精妙，诗人仿佛除此之外什么都不关心。 C．下阕词人转笔绘景，“卷尽残花风未定”原是词人透过“小帘栊”所见，风卷残花的景象引出后面的感情。 D．全词情景交融，回环扣合，以喻开篇，赋春以性灵，以老少张目，寓情于景，自见机杼。 （2）鉴赏上阕的表现手法。（4分） （3）这首词表达了作者怎样的感情？请结合诗句具体分析。（3分） 【答案】 （1）A （2）上阕运用了比喻、对比（反衬）的手法。用“酒浓”比喻“少日春怀”，以“病酒”比喻“老去逢春”，用“少日”与“老去”作对比，用“少日逢春”的狂欢反衬“老去逢春”的孤寂，表达了诗人仕途失意的落寞与凄凉。 （3）①结合“老去逢春如病酒”可知作者为年老体衰、仕途失意感到落寞凄凉；②结合“试问春归谁得见”可知表达了为春天即将逝去的伤春、孤寂之情；③结合“卷尽残花风未定，休恨，花开元自要春风”可知表达了自我开导消解愁怨的乐观豁达之情。 【解析】 （1）本题考查学生对诗词的理解和赏析能力。A.“本词就是一例”说法有误，本词风格应为婉约，不是豪放。故选A。 （2）本题考查学生鉴赏诗词的表现手法的能力。“少日春怀似酒浓”“老去逢春如病酒”运用了比喻、对比（反衬）的修辞手法。用“酒浓”比喻“少日春怀”，给人以酒兴即将发作的暗示；以“病酒”比喻“老去逢春”，“病酒”，指因喝酒过量而生病，感到很难受，极言心情不佳，毫无兴味。上阕以“少日”与“老去”作强烈对比。“老去”是现实，“少日”是追忆。少年时代，风华正茂，一旦春天来临，更加纵情狂欢，其乐无穷。眼前的现实则是：人已“老去”，一旦逢春，其情怀不是“似酒浓”，而是“如病酒”。同样用了一个“酒”字，而“酒浓”与“病酒”却境况全别。可见时光易逝，人生易老，表达了诗人仕途失意的落寞与凄凉。 （3）本题考查学生把握诗词情感的能力。“老去逢春如病酒”意思是年老的时候，春天来了，觉得毫无兴味，就像因喝酒过量而感到难受一样。这里是写内心的感受，为年老体衰、仕途失意感到落寞凄凉；“试问春归谁得见”，古典诗词中的“春归”有两种含义，一种指春来，一种指春去，其例甚多，本词指春去，抒发了作者伤春、孤寂之感。“卷尽残花风未定，休恨，花开元自要春风”，风卷残花，当悲，但以“休恨”开解；“花开元自要春风”，一反一正，寓意颇深，耐人寻味。表达了作者自我开导消解愁怨的乐观豁达之情。 15．补写出下列各句名篇中的空缺部分。（6分） （1）良将劲弩守要害之处，__________。 （2）舞幽壑之潜蛟，__________。 （3）虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，__________。 （4）《劝学》借“__________，__________”从反面论证了学习要用心专一。 （5）世之奇伟、瑰怪，非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，__________。 【答案】（1）信臣精卒陈利兵而谁何；（2）泣孤舟之嫠妇；（3）亦足以畅叙幽情；（4）蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者；（5）故非有志者不能至也。 【解析】本题考查古诗文默写能力，属于识记内容。常见问题是找不到与上下句相对应的诗句，原因或者背诵篇目不熟，或者出现错别字。高三学生出现问题比较多的是后者，大致有两种情况：（一）错字。大多出现在一些生难字上，例如嫠、蟹、螯、鳝等。出现的原因是字较难，学习时写得少，掌握不牢固。（二）别字。例如：“何”“幽”“至”，出现这类错误的原因主要是学生不理解字义，机械地记读音，随意性强而造成的别字。这类错误远远多于错字。因此，提高古诗文复习的有效性的策略是：弄清楚错别字出现的情况，找到学生的出错原因，“对症下药”。 评卷人 得分 五、（21分） 阅读下面的文章，完成下列小题。 太阳岛上 包利民 父亲那时每喝完酒，都会感叹着说：“在哈尔滨，最好的地方就是太阳岛了，全国都出名啊！” 那年我八岁，父亲一年中有大半年时间在工程队干活，走过很多地方。当时正流行郑绪岚演唱的《太阳岛上》，歌中唱道：“明媚的夏日里天空多么晴朗\美丽的太阳岛多么令人神往\带着垂钓的渔竿\带着露营的篷帐\我们来到了\我们来到了\小伙子背上六弦琴\姑娘们换好了游泳装……”不知勾起了多少人的向往之心。 于是在一次父亲酒后，我问他：“你去过太阳岛吗？你咋知道那是哈尔滨最好的地方？”父亲便略低下头说：“没去过，不过肯定是能去的！”那年父亲所在的工程队要去哈尔滨修江桥，他兴奋得无以复加，用力地拍着我的肩膀说：“小子，这回你爹可真要去太阳岛喽！” 夏天的时候父亲写信回来，说过几天他们要放两天假，正好可以去太阳岛瞅瞅，还说远远地看那里，全是绿色，里边肯定要比歌中唱得还好。于是那以后我日日盼着父亲的信，想听他讲讲太阳岛上的事。可是竟是一直没有信来，也不知他去太阳岛没有。 秋天的时候，父亲回来了。我和姐姐就都问：“你去太阳岛了吗？那上面好吗？”父亲就说：“当然去了，嘿，真是太好了！”我们就不依不饶地问：“那到底好在哪儿呢？”父亲也说不清楚，问他上面可有歌中说的弹琴的小伙子和穿泳装的姑娘，他说：“反正人挺多，干啥的都有！”我们就说：“你是不是没去啊，回来骗我们！”父亲急了，说：“咋没去？那门票要五块钱一张呢！”说着从口袋里掏出一张纸来，在我们眼前晃了晃：“这就是门票！”我们看了一眼，上面果然写着“5元”的字样，还有一个红红的印章，没等细看，他就收回去了，说：“别让你们弄坏了，这可要留做纪念呢！” 自那以后，父亲每次喝酒之后，更是慨叹太阳岛的美，说得我们心中痒痒的，暗暗决定以后一定要亲自去看看。父亲也是常说：“等有机会我还要再去看看，这次要看得仔细些！”可是父亲终没有再等到机会，工程队那几年转而向大小兴安岭施工，再也不去省城了。后来父亲的一条腿被砸伤，不能再出去干活了，而我们的小村子离哈尔滨又极远，他再去太阳岛的梦想就一直没有实现。 后来，我去哈尔滨上学，到了那儿的第一件事就是去了一趟太阳岛。也许是期望过高，并没有想象中的美丽迷人，心中便有了失望。可是在给父亲的信中，我还是把太阳岛的风景描绘得天花乱坠。姐姐来省城看我，我们又去了一次太阳岛，并照了许多相片，姐姐说：“回去我一定给爸好好讲讲，他现在喝完酒还总念叨呢！这么多年了，他一直都没忘！”我们相视一笑，心中却涌起一种异样的情绪。 那年暑假，我回到家，父亲一见我就用力地拍着我的肩膀，说：“小子，爸没骗你吧？那太阳岛是不是很好？”我使劲儿点头。那天我陪父亲喝酒，话题总是不离太阳岛。父亲喝醉了，躺在炕上口中还不住地说着：“太阳岛，就是最好的地方！” 我和姐姐默默地看着酣睡的父亲，眼睛都有些发湿。当年我们就曾偷偷地翻出父亲那张太阳岛的门票，其实那是一张随地吐痰的罚款单收据，父亲从没有去过太阳岛。 （选自《中外读点》） 16．对这篇小说的赏析评价，不正确的两项是（4分） A．小说中的父亲是一个热爱并向往美好的生活，对生活有朴素的愿望和追求的人。有非常强烈的自尊心，以至于自欺欺人地维持着自己的梦想和父亲的尊严。 B．“父亲”在儿子表示怀疑的时候，“便略低下头”“急了”说明他“自尊”，把罚款收据当门票掩饰正是父亲“自欺欺人”的表现。 C．我们相视一笑，心中却涌起一种异样的情绪。这“异样的情绪”是姐弟俩对父亲曾经自欺欺人的蔑视。 D．父亲对太阳岛梦想从向往、追求到自欺、满足的全部经历，“我”亲历其中，以第一人称“我”为角度进行叙述，使父亲的形象塑造得更客观、真实。 E．第一人称“我”通常能使小说的情节、人物更具真实感，以“我”观小说主人公， 将作者的主观认识与“我”的身份相结合，使小说的主题表达更深入，情感更真挚。 17．小说中的父亲是一个怎样的形象？请简要概述。（6分） 18．小说以“太阳岛上”为题，从全文看有何用意？请简要分析。（6分） 19．小说最后说“父亲那张太阳岛的门票”“其实是一张随地吐痰的罚款单收据，父亲从没有去过太阳岛”。作者在结局上的这种处理是否合理？请结合全文，谈谈你的观点和理由。（5分） 【答案】 16．C、D 17．（1）热爱并向往美好的生活，对生活有朴素的愿望和追求。（2）有非常强烈的自尊心，以至于自欺欺人地维持着自己的梦想和父亲的尊严。（3）由于现实生活的穷困和乡村生活中养成的不良习惯而在城市文明面前遭受折辱的农民形象。 18．（1）文章从父亲感叹太阳岛是“最好的地方”写起，记叙了“父亲”游岛的渴望与遗憾，“我”两次游岛对“父亲”的同情和理解，“太阳岛”贯穿全文始终，成为行文线索。（2）“太阳岛”是父亲的梦想，也带给了我们美好的期盼；“太阳岛上”留下了父亲的愿望，也留下了父亲的遗憾，更留下了一个父亲的无奈和自尊。以此为题目，能引发读者对小说内涵的丰富联想，从而深化对主题的理解。 19．示例一：合理。（1）这个结尾似在意料之外，实在情理之中。一方面“父亲”的极为自尊在前文已经充分表现，另一方面，在情节上，前文“父亲”晃动票据而我们没看清的细节为后文揭示“门票其实是一张随地吐痰的罚款单”埋下了伏笔。（2）结尾依然留下小说情节解读的多种可能性，“父亲为什么未能游成太阳岛”，“父亲留下罚单要‘纪念’什么”，这些思考会使读者更全面地理解“父亲”的形象——自尊而又深受折辱。 示例二：不合理。（1）前文“父亲”晃动票据而我们没看清的细节已然暗示读者票据是假的，结尾揭示门票实为罚单没有必要，反使得小说缺少含蓄的意味。（2）以父亲醉了仍不忘念叨“太阳岛就是好地方”以及我和姐姐“眼睛都有些发湿”结尾，结合文中留有的悬念“父亲为什么未能游成太阳岛”，“父亲留下罚单要‘纪念’什么”等思考，会使读者对“父亲”的形象——自尊而又深受折辱——体会得更充分。 【解析】 16．本题考查学生鉴赏作品的文学形象，领悟作品的艺术魅力的能力。本题属于综合考查题，考查的角度较多，有内容的理解，人物形象的分析，艺术表现手法的分析等。解答这类题目，首先要看清题干的要求，然后浏览每个选项，再逐一进行分析。C．曲解文意，“姐弟俩对父亲曾经自欺欺人的蔑视”错，原文第七段，“姐弟俩相视一笑心中涌起的异样的情绪”并非对父亲的蔑视，而是一种伤感，太阳岛留下了父亲的遗憾。D．“父亲对太阳岛梦想从向往、追求到自欺、满足”错，父亲其实从来没有去过太阳岛，留下的只有遗憾，没有满足。故选CD。 17．本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。分析人物形象，首先应总体把握小说人物形象的特点，然后找出小说中关于这个人物言行的语句，以及作者的议论，或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句。接着看用了什么描写手法，在此基础上进行归类概括。最后选择恰当的词句表达出来。从文中“父亲”念念不忘“太阳岛是最好的地方”“美”，以及“父亲”的心理、动作可以知道，父亲热爱并向往美，对生活有朴素的愿望和追求。从文中父亲在儿子几次表示怀疑的时候的表现，如“便略低下头”“急了”说明他“自尊”，把罚款收据当门票演示正是父亲“自欺欺人”的表现，可知父亲有非常强烈的自尊心，以至于要靠自欺欺人地维持着自己的梦想和父亲的尊严。文末揭示那张太阳岛的门票，其实那是一张随地吐痰的罚款单收据，再结合父亲再也没有去成太阳岛的原因，可以看出父亲这个形象的现实意义：由于现实生活的穷困和乡村生活中养成的不良习惯而在城市文明面前遭受折辱。 18．本题考查学生把握文章标题的含义和作用，把握文章结构和思路的能力。此类题一般要从情节、人物、主题上进行分析作答。情节上，小说始终围绕“太阳岛”来写，太阳岛是父亲的一个梦想，是父亲一直渴望游岛，却又没有完成游岛的遗憾的地方；写“我”两次游岛，对父亲的理解与同情，可见“太阳岛”是全文的线索，使情节紧凑；主题上，“太阳岛”既是父亲的梦想，也是“我”和姐姐的梦想之地，代表着人生的美好期盼与向往；同时岛上也留有父亲的遗憾和屈辱，以此为题，深化了文章的主旨。 19．本题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。这是一道开放性的题，首先要明确自己的观点，然后结合文章具体内容来阐述自己的理由。如果认为结尾处合理，就要从情节、人物、主题等角度分析。情节上，“没等细看，他就收回去了，说：‘别让你们弄坏了，这可要留做纪念呢！’”以及“父亲也说不清楚，问他上面可有歌中说的弹琴的小伙子和穿泳装的姑娘，他说：‘反正人挺多，干啥的都有！’”，这些描写都为结尾埋下伏笔，做了铺垫；人物塑造上，结合“父亲一见我就用力地拍着我的肩膀，说：‘小子，爸没骗你吧？那太阳岛是不是很好？’我使劲儿点头。那天我陪父亲喝酒，话题总是不离太阳岛。父亲喝醉了，躺在炕上口中还不住地说着：‘太阳岛，就是最好的地方！’”，结尾这种处理能有利于读者理解父亲自尊而又深受折辱的人物形象。在主题上，父亲不但没有去过太阳岛，而且他一直拿来的炫耀的门票其实是吐痰的罚款收据，从而引起读者的更深思考，使文章中心主旨得以深化。如果要认为不合理，就要从文章的含蓄、留下悬念等角度作答。如果小说把所有的问题都交代清楚，反倒使文章失去了含蓄的美；同样没有文章最后一句的揭示，会留给我们更多的猜测，从而使小说更富有魅力。 评卷人 得分 六、（11分） 20．如果大观园中的女子穿越到当代，你觉得她们会选择什么职业？请以《红楼梦》中的相关情节为依据，从林黛玉、王熙凤、探春中任选一人，帮助她选择一个当代职业，并说明理由。要求：职业名称准确、清晰，理由充分。（6分） 【答案】示例：林黛玉可选语文教师。香菱学诗中，黛玉不因香菱身份卑贱，主动做她的老师，教她写诗，这体现出教育者平等待人的品格；在教授过程中夸奖香菱聪明伶俐，这体现教师善于鼓励、帮助学生树立信心的特点；教导香菱作诗要讲究方法，循序渐进，这也符合现代教育对教师的要求。 【解析】本题考查学生整本书阅读之把握人物形象的能力。这个题目要求我们根据《红楼梦》中林黛玉、王熙凤、探春的人物性格特点和情节描述，推测她们如果穿越到当代社会，可能会选择的职业，并给出合理的理由。在解答时，我们需要结合人物的性格、才华、兴趣和她们在小说中的表现来进行分析。林黛玉：林黛玉是一个才情出众、情感细腻的人，她在诗词方面有很高的造诣。她的性格多愁善感，善于观察和感悟人生。基于这些特点，林黛玉如果穿越到当代，可能会选择从事与文学创作相关的职业，如作家、诗人、老师或编辑。王熙凤：王熙凤是一个精明能干、善于理财和管理的人。她在《红楼梦》中展现出了卓越的管理能力和商业头脑。因此，如果王熙凤穿越到当代，她可能会选择从事商业管理或金融相关的职业，如企业高管、金融分析师或会计师。探春：探春是一个有远见、有抱负的女性，她在《红楼梦》中展现了改革家和领导者的潜质。她的性格坚强、独立，善于思考和规划。因此，探春如果穿越到当代，可能会选择从事政治、社会改革或教育相关的职业，如政策分析师、社会活动家或教育工作者。 21．阅读下面的文字，完成下面小题。（5分） 春食野菜是中国人的传统。【甲】民间有俗谚——“吃过龙头菜，福进家门来”。龙头菜在我国的食用历史可以追溯到两千年前，早在《诗经》中就有提及。但近年来，关于“龙头菜致癌”的说法愈演愈烈。【乙】“龙头菜有小毒，主要原因在于它含有的‘原蕨苷’属于3类致癌物。”研究员祁云枝提醒：“不过大家也不用太过担心，‘原蕨苷’易溶于水。”因此食用龙头菜之前一定要用沸水焯烫，再用冷水浸泡，①。 祁云枝还强调，采摘龙头菜时，要选择刚出土的嫩芽。只有在叶尖蜷缩成“小拳头”的状态下采摘，②，一旦叶子展开，就口感粗糙、难以下咽了。【丙】龙头菜的吃法很多，凉拌、炒、烧、煨、焖都可以。用龙头菜烹调的常见菜品有凉拌蕨菜、海米炒蕨菜、蕨菜火腿鸡蛋饼等。 龙头菜虽可鲜食，③，所以市场上常见其腌制品或干品。【丁】东北人喜欢把龙头菜腌成咸菜，而湖南人则喜欢把它和腊肉一起翻炒。在日本、韩国等国家，龙头菜除了鲜食之外，还被腌制成爽口的泡菜。 （1）文中画波浪线的句子，标点使用有误的一项是（2分） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 （2）请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。（3分） 【答案】 （1）B （2）①以便去除毒素；②龙头菜口感才最好；③但是较难保鲜 【解析】 （1）本题考查学生正确使用标点符号的能力。乙处，“提醒”后的冒号应该改为逗号。当“某某说”等提示语在引文中间时，提示语后用逗号。故选B。 （2）本题考查学生语言表达之情境补写的能力。①前面说“龙头菜有小毒”，而此处前面“食用龙头菜之前一定要用沸水焯烫，再用冷水浸泡”的做法，目的就是去除毒素，可填：以便去除毒素；②前面写应在龙头菜叶尖蜷缩成“小拳头”的状态下采摘，此句与“口感粗糙、难以下咽”相反，也就是口感好，注意要填出主语“龙头菜”，可填：龙头菜口感才最好；③由“虽”可知这里应有“但”；内容是与“鲜食”照应，后文的腌制表明龙头菜很难保鲜，可填：但是较难保鲜。 评卷人 得分 七、（60分） 22．阅读下面的材料，根据要求写作。 材料一： 近日，国家领导人在给中国农业大学科技学院同学们的回信中指出：“你们在信中说，走进乡土中国深处，才深刻理解什么是实事求是，怎么去联系群众。青年人就要‘自找苦吃’，说得很好。” 材料二： 有的人说，我们在党的领导下奋斗了100年，才实现了全面建成小康社会的伟大目标。今天的中国，物质生活极为丰裕，不缺吃穿，哪里还用得着吃苦呢？哪里还有苦可吃呢？ 以上材料，能给当代青年以深刻的启示。请你结合自己的学习和生活经验，明确观点，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不少于800字。 【答案】例文： 丰裕时代敢于吃苦，新征程上繁花似锦 敢于吃苦，才能苦尽甘来。有苦才有乐，苦与乐是辩证统一的，是相互联系、相互转化的，能吃苦才能在苦后体会到真正的快乐和满足。习近平总书记指出，“青年时代，选择吃苦也就选择了收获，选择奉献也就选择了高尚。”不忘吃苦才能一直走在收获的路上。 “吃苦”是成功的“秘诀”。不辞劳苦的能量源自奋斗的意志和精神。 “梅花香自苦寒来”，历数先贤圣哲、伟大历史人物，青年时代谁没吃过苦呢？孔子饱受苦难周游列国，遭受过各种冷眼的待遇；高尔基童年极其悲惨，要靠打长工的业余时间读书；鲁迅先生夜间读书，要靠嚼辣椒驱寒......无论生在哪个年代，也无论国内国外，但凡要实现理想、成就伟大、获得成功，不经一番寒彻骨，哪里来的梅花香啊？新时代是奋斗者的时代，越艰苦的环境越能磨练青年的意志。新时代大学生要学会在逆境中成长，保持乐观积极的心态，将奋勇拼搏、无私奉献的精神转化为实际行动，这样的吃苦才能持续、方能升华。 “吃苦”理应是时代青年的标配。 如今，“躺平”“摸鱼”“佛系”的人不在少数，但年纪轻轻就放弃对生活的追求，最后一无所成，到头来终究会有人生的遗憾。青春短暂而又美好，青春应有热度和激情，理想应有光芒和亮度。永远不能忘记“青春之舟需要理想之舵”。如果没有了“大我”“大爱”“大抱负”、没有了“诗和远方”，如果一味地耽溺于个人追求、眼前利益、物质享受、虚幻快感，这样的青春是狭隘的、庸俗的、枉度的。拥有这样的青春，是时代的浪费，是人生的悲哀。青年要积极拥抱生活，在吃苦中磨砺、在磨砺中成长。 时代青年要学会自找苦吃，善于吃苦。 自找苦吃，一个“找”字看心态担当，一个“苦”字见价值取向，而这背后支撑着的强大精神力量，正来自坚定的理想信念，这也是广大青年的政治选择和人生航向。当代青年欣逢盛世，但也同样会碰到“苦其心志”的环境、“劳其筋骨”的窘迫、“饿其体肤”的滋味。要牢记艰苦奋斗、吃苦耐劳的优良传统，多一些摔打磨练、多几分淡定从容，切勿在安逸中淡忘“吃苦精神”。 古人说，艰难困苦，玉汝于成。青年要成大器，要成为中华民族复兴梦的圆梦者，理应坚定“吃苦”精神，必须经过艰难困苦的磨砺，不贪图安逸，不回避困难，主动在敢于吃苦、乐于吃苦、善于吃苦、不忘吃苦中砥砺初心，才能茁壮成长，让人生迎来繁花似锦的春天。 【解析】本题考查学生的写作能力。 审题：这是一道引语式材料作文题。材料一提到国家领导人寄语青年人要敢于“自找苦吃”。新时代的“苦”已不再是食不果腹、衣不蔽体的肉体之苦。“苦”代表的是艰苦的工作生活环境，是富有挑战性的工作内容，是不容易获得成功的领域。“自找”是主动自我锻炼的姿态。其象征着对提高自身能力的渴求，为国家建功立业的强烈愿望，是一种积极向上的人生态度。“自找苦吃”不同于被动受苦，它以主动自觉为前提。“自找苦吃”，不是盲目吃苦，而是主动到实践中经风雨、见世面、壮筋骨、长才干，展示新时代青年应有的精气神。材料二的观点是片面的。只关注个体喜好而忽视社会责任和国家发展，是短视和狭隘的。当前我们虽然在物质生活上取得了巨大进步，但仍面临诸多挑战和发展任务，如科技创新、生态保护、实现共同富裕等，这些都需要我们继续艰苦奋斗，而不是躺在功劳簿上。不能因为物质条件的改善就认为没有苦可吃。审题时，应思考什么是“吃苦”、为什么要“自找苦吃”、如何对待“吃苦”等。可重点思考新时期中国青年或自己对待“吃苦”的态度，如何“自找苦吃”，感恩“吃苦”等。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。奋斗的内涵不仅仅局限于物质匮乏时的挣扎，还包括在追求更高目标、解决复杂问题、推动社会进步等方面所付出的努力和艰辛。在新时代，青年依然需要具备坚韧不拔的意志、勇于担当的精神和不断进取的品质，这些都需要通过吃苦和历练来培养。写作时，首先提出中心论点，世界上没有坐享其成的事情，要幸福就要吃苦奋斗。可采用对比论证结构，列举当下青年存在的消极现象进行分析批驳，然后从正面论证吃苦是人生机遇，真正的才能往往是在面对困难、克服挑战的过程中磨砺和提升的。只有在艰苦奋斗中，青年才能更好地挖掘自身潜力，实现个人价值与社会价值的统一。吃苦是成功的基础，是坚定理想信念的体现，是自强不息精神的体现。最后重申论点，强调要拥有成功的人生，“吃苦”是普遍状态，也是青春的标配。论证时可采用例证，如有理想、有追求的青年，无一没有吃过苦。那些所谓的“学霸”，既有令人艳羡的高分，更有“三更灯火五更鸡”的背后付出；那些所谓的业界精英，有聚光灯下的光环，更有凌晨两三点披星戴月时的疲惫。即便是普通青年，也都在各自的城市辛苦奋斗，在有限的时间提升技能。于大部分青年，尤其是成功的青年而言，吃苦是常态等等。 立意： 1.“自找苦吃”，走出“舒适区”，寻求精神磨砺和成长。 2.吃苦磨砺意志，锻造人的精神。 3.吃苦务实的实践品质，奋斗的价值取向，奉献的时代品格。 4.秉承艰苦奋斗的精神，时代青年自强不息。 5.在“吃苦”中磨炼意志，坚定信念，练就本领。 6.做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。 19 / 19 学科网（北京）股份有限公司 $$■■■■■■■■■■■■■■■■■ 2024-2025学年高二语文下学期期末模拟卷 青在态现耳的等再区域有作苦，规出愿色矩用形垃丽发区域的等建无城 准在书再豆的参明区域内作带。相出系色更形垃恒理成叵域的香美无效日 答题卡 14.(10分) 19.(3分) (1)3分) 姓名 贴条别因处 (2)(4分) 《正面朝上切勿稀认授堂外) 母 4 带，考无两县世所到书，常带，有期，参小请有请 制：年头内柱重表同上粉准专运参。洲相针日：值每位的得■ 缺考标记 本重1季生世美城传目生婚着博参：氧【有量丝线得海有短金香 ▣ (3》(3分) 号：里家干得工重，男有项是，整有进与取平秀数用养重曲买可 内参存：显在各恒以帽行军内有出业裤，有编商一成期专上春年 正增的海 六，(11分) 涂 店泉指于小，草等停样增用两期两参两前带： 生出同国生带带数华，手华： 20.(6分) 例 15,(每空1分，6分) 第I参（进杯题 共33分) (10 (2> 1[aIBE【c【D]6I0[B【CgD时 11A1[B1[CD 2[A【B健[CgDT[U【BU【dn (3 3 [A][BI [C][D]8 [A][B][CI [Di (40 4[[B时[cdED】 9A0[E☐[d[ (5) 21.(5分) 5[U[CdD】1o[创[Cd 五，(21分》 1)(2分) 16,(4分) 第Ⅱ卷（非选择题 共117分) (3)(3分) 17,(6分》 四，25分】 2〔6分) (1)(3分》 (2)3分》 18.(6分) 13(3分) 请金书期世齿韩则这线为作票，州出黑他捷形地退宽这域曲笔飘无效 请在题日的#超区城青作票，厘出黑他短形也服保见这域的暮复龙放1 请在表见射票则区域内作等，用出黑色捷用生相准见区城對票案无数用 ■■■■■■■■■ 请在各量目的密区罐内作善、题出答温区城答来无教