04七年级上册 第四单元 生命的思考-【智乐星中考·中考备战】2025年山东中考道德与法治精讲本（六三学制）

1 2 考点体系建构 知识全面梳理 核心考点透解 目 录 3 【思维导图】 放映状态下按住ctrl键， 滚动鼠标滑轮可放大图片 答案： ①高于一切 ②休戚与共 ③养护精神 ④正确对待挫折 ⑤生命价值 4 【核心必背】 1.生命来之不易，生命是独特的、不可逆的、短暂的、不可预知的；生命是脆弱的、艰难的，生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。【特点】 2.生命是宝贵的，生命的价值高于一切。【原因】 3.生命至上，我们必须承认别人的生命和自己的生命同样重要。【易错点】 4.守护生命要爱护身体，也要养护精神。【做法】 5 5.我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。【做法】 6.生活难免有挫折，生活中的挫折是我们生命成长的一部分，我们要及时调整自己，发掘生命的力量，增强生命的韧性。 7.生命的意义需要自己发现和创造。 8.伟大在于创造和贡献。 9.当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。【高频答题句】 6 7 知识点1　敬畏生命　　　　　　　　　　　 1.生命的特征(P89～93) (1)生命有时尽。(如何理解“生命有时尽”)①生命来之不易。②生命是独特的。③生命是不可逆的，生命的时光一去不复返。④生命也是短暂的。⑤我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律，死亡是人生不可避免的归宿。 8 (2)生命有接续。(如何理解“生命有接续”)①在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。②在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。③在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。④我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。 9 2.为什么要敬畏生命？(P94～96) (1)生命是脆弱的、艰难的，是坚强的、有力量的，是崇高的、神圣的。 (2)生命都是宝贵的，生命价值高于一切。 (3)生命至上，我们必须承认别人的生命同样重要。 10 3.如何做到敬畏生命？(P96～98) (1)思想上：意识到每个人都需要与他人共同生活。 (2)行动上：不漠视自己和他人的生命，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。 (3)内心选择：对生命的敬畏是内心的自愿选择。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。 【命题情境】广大消防员、民警、武警等积极参与抗洪抢险、抗震救灾、扑灭山火、营救群众；医务工作者全力抢救患者等。 11 【名言解读】 (1)人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返——生命是不可逆的。 (2)人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已——生命是短暂的。 12 知识点2　珍视生命、战胜挫折　　　　　　　　　　　 1.如何守护生命？(P100～104) (1)关注自己的身体。①关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。②关注自己的内在感受，学会爱惜自己的身体。③增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。 (2)关注并养护我们的精神。①需要物质的支持。②守住自己的心灵，看到真、善、美。③守护精神家园，传承优秀的民族文化，在个人精神世界的充盈中弘扬民族精神。 13 【命题情境】诵读国学经典名著，学习中华优秀传统文化；观看红色主旋律电影，加强党史学习；参观博物馆；制作手工艺品等。 14 2.如何正确认识和对待挫折？(P105～107) (1)生活的道路并不总是平坦的，生活难免有挫折。 (2)面对挫折，人们对挫折的认识和态度不同，会有不同的情绪感受和行为反应。 (3)面对挫折，我们需要及时调整自己，正确对待挫折。 (4)生活中的挫折是我们生命成长的一部分。 15 3.挫折有哪些影响？(挫折的两面性)(P107) (1)消极影响：面对挫折，我们可能会产生负面情绪，一味沉浸其中，就容易消沉，甚至做出不恰当的行为。 (2)积极影响：得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。 16 4.★如何发掘生命的力量，增强生命的韧性？(P107～109) (1)我们需要及时调整自己，正确对待挫折。 (2)发现、发掘生命力量，提高我们的承受力、自我调节和自我修复的能力。 (3)培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。 (4)学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，增强我们的生命力量。 (5)养成自尊自信的人生态度。(2022年课标表述) 17 【名言解读】 (1)艰难困苦，玉汝于成/宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来/千磨万击还坚劲，任尔东西南北风——战胜挫折。 (2)处优而不养尊，受挫而不短志——自信自强。 18 知识点3　生命的价值　　　　　　　　 1.怎样的一生是值得(有意义)的？(P113) 客体 做法 对自己 能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值 对他人 当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任 对社会 能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来 19 2.为什么要探索生命的意义？(P113～115) ①探索生命的意义，是人类生命的原动力之一。②生命是独特的，生命的意义是具体的。③生命的意义需要自己发现和创造。 3.如何使生命充盈起来？(P116) (1)热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。 (2)尝试与他人、与社会、与自然建立联系，让生命得到滋养，充盈起来。 20 4.如何拒绝冷漠，关切生命，传递温暖？(P117) (1)关注自身的发展，关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。 (2)用真诚、热情、给予去感动、温暖他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。 21 5.★如何在平凡中创造伟大？(P119～120) (1)运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的物质财富和精神财富。 (2)面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量，用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。 (3)将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起。 (4)树立正确的人生观和价值观，珍爱生命，热爱生活。(2022年课标表述) 22 6.如何看待生命的平凡与伟大？(P118～120) (1)每个人的生命都有自己独特的使命。 (2)伟大在于创造和贡献。 (3)生命虽然平凡，但也能创造伟大。 23 【知识串联】 我们应怎样活出生命的精彩，创造生命的价值？ (1)我们要发掘生命的力量，培养坚强的意志；热爱学习，充盈生命；伟大在于创造和贡献。(七上第四单元) (2)我们要关爱他人，勇于承担社会责任，积极服务和奉献社会。(八上第三单元) (3)我们要从自己做起、从现在做起、从小事做起，放飞梦想，创造精彩人生。(九上第三单元) (4)我们要热爱本职工作，践行劳模精神、劳动精神、工匠精神，脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新，实现自己的人生价值。(九下第三单元) 24 【易错易混突破】 【易错辨识】 1.生命是独特的、不可逆的，生命也是短暂的、不可预知的。 辨识：所以“生命是可逆/永恒/重复/替代/可以从头再来的”等说法均错误。 2.敬畏生命要关爱他人，也要珍惜自己的生命，要见义“智”为。 辨识：所以“见到他人落水，不会游泳也立即跳入水中救人/碰到不法侵害，要毫不犹豫地同持械歹徒进行赤身搏斗”等说法均错误。 25 3.挫折具有两面性，有利有弊，并不是经历挫折就一定能成功。 辨识：所以“只有经历挫折，才能拥有精彩人生/人生难免有挫折，所有挫折都会带来成功/放弃顺境，在逆境中成才”等说法均错误。 4.伟大在于创造和贡献，做好本职工作，完成职责的人生也是有价值的。 辨识：所以“只有投身于农村/基层/只有成为英雄模范人物才能创造人生价值”等说法均错误。 26 5. 辨识：①生命是宝贵的，也是短暂的、不可逆的，生命只有一次。②珍爱生命，需要我们增强安全意识、自我保护意识。生命需要相互关爱，我们在珍爱自己生命的同时也要尊重、关怀和善待他人的生命。③危难之中逆向而行的医护人员、志愿者、消防战士等，不顾个人安危救助他人的生命，体现了对生命的尊重和关爱，展现了责任与担当，书写了生命的价值。④生命是独特的，生命的意义是具体的。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的乃至人类的命运联系在一起时，生命才会有真正的意义和价值。 27 【易错陷阱】 1.珍视生命，只需珍视他人的生命 。( ) 2.生命是独特的，我们只需要关注自己的生命。( ) 3.挫折是我们生命的一部分，挫折越大越成功/经历挫折越多，成功机 会就越大。( ) 4.只有成为伟人，这样的一生才是值得的。( ) 5.生命是有限的，及时享乐的人生才是值得的。( ) 6.伟大在于做出惊天动地的大事/平凡还是伟大取决于地位高低。( ) × × × × × × 28 命题点1　敬畏生命、珍视生命 7地7考　 命题特点：一般结合火灾等事故、国家出台的相关文件、学生生活情境、漫画等素材进行考查。 备考指导：多关注与珍视生命有关的社会现象、人物事迹，做到敬畏生命、珍视自己和他人的生命。 29 练1 (2024·临沂)临沂市各中小学校把青少年身心健康作为学校工作的一项重要内容，开展了丰富多彩的大课间活动，有跳绳、体操、舞蹈、球类运动等。这样做有利于引导学生(　 　) A.敬畏生命，学会关爱他人生命 B.守护生命，养成健康生活方式 C.探问生命，改变生命发展规律 D.珍爱生命，掌握自救自护方法 B 30 解析：临沂市各中小学校开展丰富多彩的大课间活动，有利于引导学生守护生命，养成健康生活方式，B正确；材料不涉及“学会关爱他人生命”“掌握自救自护方法”，A、D排除；规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系，是客观存在的，不以人的意志为转移，不能被创造、改变、消灭，只能加以利用，C错误。 31 练2 (2024·聊城)2023年7月13日，济南一居民楼意外失火。退伍的武警战士许亮冒着生命危险，徒手爬窗救下屋内被困的小女孩，带到楼外装空调的狭小区域暂避，等待消防救援。他身上值得我们学习的优秀品格是(　 　) ①勤于探索、勇于实践 ②见义勇为、舍己救人 ③不褪本色、服务人民 ④精益求精、追求卓越 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ C 32 命题点2　战胜挫折、增强生命的韧性 7地7考　 命题特点：常结合社会生活情境、法律法规、典型案例、模范人物事迹等进行考查。 备考指导：学生需要结合自强、磨砺意志等知识综合复习，在生活和学习中掌握应对困难、战胜挫折的方法，增强生命的韧性。 33 例1 (2024·菏泽)失去双手也能游泳，失去一条腿也能奔跑，眼睛看不清也能进球……这是杭州亚残运会运动员给予我们的激励和感动。这告诉我们(　 　) ①生命是脆弱的，每个人都应呵护生命 ②要增强生命的韧性，发掘生命的力量 ③面对挫折时，我们要培养坚强的意志 ④挫折和逆境是运动员走向成功的条件 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【答题关键】本题的答题关键在于对亚残运会运动员对待挫折的态度的正确分析和正确链接所学知识。 C 34 练3 (2024·德州)“我的一生只做了一件事，就是守护和研究敦煌莫高窟。”“敦煌的女儿”樊锦诗，离别繁华都市，扎根大漠深处，守护莫高窟六十载。她将敦煌文化遗产的保护、研究、弘扬和管理作为终身事业，用满头银发换来敦煌容颜永驻，让丝路明珠重现璀璨光华。“一辈子办成一件事”需要(　 　) ①“千磨万击还坚劲”的韧性 ②“不为繁华易素心”的定力 ③“先天下之忧而忧”的情怀 ④“板凳甘坐十年冷”的决心 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ B 35 解析： “敦煌的女儿”樊锦诗的事迹说明，“一辈子办成一件事”需要“千磨万击还坚劲”，增强生命的韧性，①正确；需要“不为繁华易素心”的定力，始终坚守自己的信念，不改变自己的初心，②正确；需要“板凳甘坐十年冷”的决心，要有足够的耐心和毅力，④正确；材料未体现忧国忧民的情怀，③排除。 36 练4 (2023·潍坊)“齐鲁最美青年”马明涛，11岁时因为意外失去了双臂，但在运动中找到了人生理想和目标。2015年，马明涛被推荐进入越野滑雪国家队，参加了2018年和2022年两届冬残奥会。在他运动员生涯中，共获49枚金牌，打破2项长跑项目全国纪录。他的事迹启示我们要(　 　) ①诚实守信，勇于承担责任 ②放弃顺境，在逆境中成才 ③直面挫折，发掘生命的力量 ④坚持不懈，做更好的自己 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ D 37 命题点3　生命的价值 7地4考　 1.山东中考怎么考 (1)命题情境：名言哲语、模范人物事迹、实现人生价值的具体情境等。 情境关键词：“共和国勋章”获得者、“感动中国人物”“时代楷模”“中国好人”“山东好人”等。 (2)题型特点：设问类型多为根据材料中榜样人物事迹分析人物的精彩之处、写出自己的感悟或告诉我们的道理。 (3)考查角度：生命的意义是山东中考的常考角度，并多与承担社会责任、服务奉献社会、维护国家利益、践行社会主义核心价值观等综合考查。 38 2.山东中考怎么备考 (1)明确考法：“在平凡中创造伟大的做法”是山东中考的重要考法，学生要全面掌握该知识点，并学会根据材料和设问灵活、合理运用。 (2)知识溯源： 39 考法❶　结合榜样人物事迹考查 例2 (2023·滨州)【榜样引领　崇德向善】 　　在我们身边，有无数立足本职，默默奉献的榜样人物，彰显了向上向善的社会正能量。国家最高科学技术奖获得者钱七虎，60多年战斗在大山深处、戈壁荒漠、边防海岛等工程一线，率领团队在一次次失败中总结经验，解决了核武器和常规武器工程防护一系列关键技术难题，为我国的防御工程装上了“金钟罩”；“万能电工”钱海军，从事电力工作30年，为社区提供用电等便民服务，结对帮助100多位空巢、孤寡老人，帮扶学生27名；黄山风景区的工作人员李培生、胡晓春长年在山崖间清洁环境，日复一日呵护着千年迎客松，用心用情守护美丽黄山……他们在不同的工作岗位，活出生命的精彩。 40 (1)根据材料回答，这些榜样人物向我们传递了哪些向上向善的正能量？(4分) 答案示例：热爱祖国，爱岗敬业，艰苦奋斗，无私奉献，服务人民，与人为善，关爱他人，勇担责任，在平凡中创造伟大，勤劳勇敢，勇于创新，不畏挫折等。(每个要点1分，答出四点即可。4分) 41 (2)榜样的事迹可敬可学，模范的精神可追可及。请运用“绽放生命之花”的知识，说明新时代青少年如何让青春绽放绚丽光彩。(4分) 【答题关键】本题的答题关键在于正确解读材料信息、认真研究题目、明确题目要求和答题方向，并正确链接所学知识，多角度多方面作答。 42 答案示例：①活出自己的人生，实现自我价值。②当别人需要帮助时，付出自己的爱心，自觉承担责任。③在平凡中创造伟大。④用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的人生价值。⑤将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起。⑥彼此关切，传递生命的温暖。(每个要点2分，答出两点即可。若从其他角度作答，只要言之有理，也可酌情给分。4分) 43 考法❷　结合社会生活情境考查 练5(2024·聊城)在四川雅安，有一家由几名“90后”“00 后”开办的养老院，主打“养老无龄化、状态自定义”的经营理念。他们利用各自所长带着老年人拍时尚大片、办艺术展览、唱卡拉OK……做各种新鲜的尝试，让老年人在这里像孩子般幸福快乐生活。这家养老院(　 　) ①满足老年人精神需求，构筑温暖精神家园 ②弘扬孝亲敬长传统美德，履行赡养老人权利 ③提供个性化服务，延缓人口老龄化趋势 ④发挥年轻人聪明才干，助力他们实现人生价值 A.①② B.②④ C.①④ D.②③ C 44 考法❸　结合名人名言考查 练6 (2023·菏泽)雷锋心中有爱，心里永远装着别人，全心全意无私奉献。在其短暂的生命中，他始终用快乐与感恩诠释着对“善”的追求与执着。下列雷锋语句中能体现这一价值追求的是(　 　) ①一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海 ②我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去 ③一块好好的木板，钉子为什么能钉进去呢？是靠压力硬挤进去的，硬钻进去的 ④在工作上，要向积极性最高的同志看齐；在生活上，要向水平最低的同志看齐 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ C 45 $$