必刷考题02 动物的特征及类群（4大命题点+能力限时测）-2024-2025学年七年级生物下学期期末考点大串讲（沪教版2024）

专题二 动物的特征及类群 （知高频命题、练能力提升） · 高频命题点01动物的分类 · 高频命题点02无脊椎动物与人类的关系 · 高频命题点03脊椎动物对环境的适应 · 高频命题点04动植物对人类的影响 ▉命题点1动物的分类 【例】1．某校生物兴趣小组在研修活动中对某景区野生生物类群进行了调查，以下为小明同学提供的部分原始图片材料（图中B为某植物显微镜下的照片）。请根据材料回答下列问题（生物名称用字母代替）。 (1)上图中最高等的植物和动物分别是： 和 。 (2)上述动物中能代表最早出现的陆生脊椎动物的是 。 (3)上述动物中体温恒定的是 ，属于环节动物的是 。 (4)若将上图所有动物分两类时，把C、I、K放一类，把A、E、G、J、L放一起，则分类依据是 。 【答案】(1) H E (2)G (3) E、J K (4)体内有无脊椎骨组成的脊柱 【分析】图中：A青蛙属于两栖动物、B水绵属于藻类植物、C蝴蝶属于节肢动物、D葫芦藓属于苔藓植物、E老鼠属于哺乳动物、F肾蕨属于蕨类植物、G蜥蜴属于爬行动物、H向日葵属于被子植物、I蜗牛属于软体动物、J鸟类、K蚯蚓属于环节动物、L鱼类。 【详解】（1）最高等的植物类群是被子植物，最高等的动物类群是哺乳动物。所以上图中最高等的植物和动物分别是H和E。 （2）G蜥蜴属于爬行动物，其生殖和发育脱离了对水的依赖，是最早出现的陆生脊椎动物。 （3）体温不随环境温度的变化而变化的动物，是恒温动物。恒温动物只有两类：鸟类和哺乳动物。体温随环境温度的变化而变化的动物，是变温动物。除了鸟类和哺乳动物，其它动物都为变温动物。所以上述动物中体温恒定的是E、J。K蚯蚓的身体由许多相似的环状体节构成，属于环节动物。 （4）根据动物体内有无脊柱，将动物分为脊椎动物和无脊椎动物，图中C、I、K体内无脊柱，属于无脊椎动物，A、E、G、J、L体内有脊柱，属于脊椎动物，所以若将上图所有动物分两类时，把C、I、K放一类，把A、E、G、J、L放一起，则分类依据是体内有无脊椎骨组成的脊柱。 ▉命题点2无脊椎动物与人类的关系 【例】1．1．下列关于动物特征的叙述正确的一组是（ ） ①蜜蜂体表坚韧的外骨骼有保护和防止水分蒸发的作用 ②环节动物蚯蚓用湿润的体壁呼吸 ③哺乳类和鸟类都是心脏四腔，体温恒定 ④青蛙是真正摆脱对水的依赖而适应陆地生活的脊椎动物 ⑤家兔的牙齿有门齿、臼齿、犬齿，与植食生活相适应 A．②③④ B．①③④⑤ C．①②③ D．②③⑤ 【答案】C 【分析】生物体的结构与功能是相适应的，即生物体的结构特点决定其功能，而功能的实现又依赖于特定的结构，这种适应是生物长期进化的结果。 【详解】①.蜜蜂属于节肢动物中的昆虫，身体分为头部、胸部、腹部三部分，身体和附肢都分节，体表具有外骨骼；外骨骼可以保护和支持内部的柔软 器官，防止体内的水分蒸发，使其能更好的适应陆地生活，故①正确。 ②蚯蚓属于环节动物，蚯蚓的体壁能分泌黏液，始终保持湿润，体壁密布毛细血管，空气中的氧气先溶解在体表黏液里，然后渗进体壁，再进入体壁的毛细血管中，体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出，故②正确。 ③哺乳类和鸟类的心脏都分为四个腔，即左心房、左心室、右心房、右心室，这样的结构使动脉血和静脉血完全分开，提高了运输氧气的能力，能够更好地满足机体对能量的需求，维持体温的恒定，故③正确。 ④青蛙属于两栖动物，其生殖和发育都离不开水，幼体蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，成体青蛙虽然用肺呼吸，但肺结构简单，需要皮肤辅助呼吸，皮肤必须保持湿润，所以青蛙不能真正摆脱对水的依赖，爬行动物才是真正摆脱对水的依赖而适应陆地生活的脊椎动物，故④错误。 ⑤家兔是草食性动物，其牙齿分为门齿和臼齿，无犬齿。门齿形状像凿子，适于切断食物；臼齿有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物，故⑤错误。 ①②③符合题意，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 【例】2．2024年3月中外科学家团队首次发现海洋内寄生绦虫化石，通过扫描发现，该化石保存了内部结构，这也是迄今被发现的首个绦虫身体化石。研究者可通过系列特征判断该化石为绦虫的众多依据中，以下不符合的是（ ） A．身体两侧对称 B．身体由很多体节构成 C．背腹扁平 D．有口无肛门 【答案】B 【分析】扁形动物的特征是：身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门，多数营寄生生活，少数自由生活，其消化系统、神经系统等结构因生活方式不同而有所特化。 【详解】A．绦虫属于扁形动物，扁形动物的身体呈两侧对称，这是绦虫的特征之一，故A不符合题意。 B．绦虫是扁形动物，它的身体不分节，而环节动物（如蚯蚓）等的身体由许多体节构成，故B符合题意。 C．绦虫身体背腹扁平，呈带状，这是扁形动物的典型特征，有利于绦虫在寄主体内移动和吸附，故C不符合题意。 D．扁形动物的消化系统有口无肛门，食物从口进入，消化后的残渣仍从口排出，绦虫也具有这一特征，故D不符合题意。 故选B。 ▉命题点3脊椎动物对环境的适应 【例】1．渔民捕获一种外形奇特的“怪鱼”，它体表覆盖角质鳞片，能在陆地上短距离爬行，用肺呼吸，且会将卵产在泥沙中并用体温孵化。结合这些特征判断，该生物应该属于（　　） A．鱼类 B．两栖动物 C．爬行动物 D．哺乳动物 【答案】C 【分析】不同动物类群具有不同的特征。节肢动物身体和附肢分节，体表有外骨骼；鱼类生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，体表常有鳞片；爬行动物体表覆盖角质的鳞片或甲，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵有卵壳保护；两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。 【详解】A．鱼类体表大多覆盖鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，靠产卵繁殖后代，卵无壳，该“怪鱼”用肺呼吸，不属于鱼类，A不符合题意。 B．两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，卵产在水中，无壳，该“怪鱼”体表有角质鳞片、卵产在泥沙中，不能用皮肤辅助呼吸，不属于两栖动物，B不符合题意。 C．爬行动物体表覆盖角质的鳞片或甲，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳，该“怪鱼”体表覆盖角质鳞片、用肺呼吸、卵产在泥沙中，属于爬行动物，C符合题意。 D．哺乳动物体表被毛，胎生、哺乳，用肺呼吸，该“怪鱼”会将卵产在泥沙中并用体温孵化，不是胎生、哺乳，不属于哺乳动物，D不符合题意。 故选C。 【例】2．某同学在饲养观赏鱼的过程中做了很多观察记录，下列分析有误的是（　　） A．身体呈流线型，减少水中的阻力 B．尾部和躯干部的摆动为游动提供动力 C．①处一张一合只是为了获取食物 D．水中的氧在②处经气体交换进入血液 【答案】C 【分析】（1）鱼类的主要特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。 （2）①鳃盖，②鳃丝。 【详解】A．鱼类生活在水中，身体呈流线型，两头尖，能减少游泳时与水的阻力，适应水中生活，A正确。 B．鱼类用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动提供动力，并且在鳍的协调作用下不断向前游动，B正确。 C．①鳃盖处一张一合主要是为了气体交换，获取氧气，而不仅仅是为了获取食物，C错误。 D．鱼的呼吸器官是鳃，鳃的主要部分是鳃丝，含有丰富的毛细血管，当水流经②鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的毛细血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，进行气体交换，D正确。 故选C。 【例】3．生物的适应性是普遍存在的，以下叙述正确的是（　　） A．线形动物结构简单，体型微小，有利于营寄生生活 B．节肢动物分布广泛的重要原因是它们都有翅，运动能力强 C．爬行动物生殖发育离脱落了水的限制，因而是真正的陆生脊椎动物 D．飞行时鸟类依靠肺和气囊进行气体交换满足氧气的需求 【答案】C 【分析】（1）节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，包括昆虫纲、多足纲、蛛形纲、甲壳纲。 （2）爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。 （3）鸟类：身体呈流线型；体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；骨骼轻、薄、坚固，有些骨内部中空；胸肌发达；有气囊辅助呼吸，气体交换的场所是肺。 （4）线虫动物：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门，如蛔虫。 【详解】A．线虫动物有些营寄生生活，有些自由生活。营寄生生活是因为它们体表有角质层，消化管结构简单等特点，而不是因为体型微小，A错误。 B．节肢动物分布广泛的重要原因包括体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节等。并非所有节肢动物都有翅，如蜘蛛、虾等就没有翅，B错误。 C．爬行动物在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳，生殖和发育摆脱了对水的依赖，所以是真正的陆生脊椎动物，C正确。 D．鸟类飞行时，气囊辅助肺进行双重呼吸，气囊不能进行气体交换，气体交换的场所是肺，D错误。 故选C。 【例】4．下图是雯雯同学尝试完成鸟类部分特征关系图，其中填写错误的是（ ） A．②流线型，可以减少空气的阻力 B．①翼，是鸟类的飞行器官 C．③有气囊，辅助肺呼吸 D．④体温不恒定 【答案】D 【分析】鸟类的主要特征是：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生等。 图中：①表示翼；②表示流线型；③表示有气囊，辅助肺呼吸；④表示体温恒定。 【详解】A．鸟类的体型大多呈②流线型，这种体型可以减少飞行时与空气的阻力，与空中飞行相适应，A正确。 B．鸟类的前肢变成①翼，翼上生有几排大型的羽毛，是鸟类的飞行器官，B正确。 C．鸟类用肺呼吸，③有气囊辅助肺呼吸，能进行双重呼吸，满足飞行时对氧气的需求，C正确。 D．鸟类体表被覆羽毛，循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热结构，所以能维持体温恒定，属于恒温动物，不是④体温不恒定，D错误。 故选D。 ▉命题点4动植物对人类的影响 【例】1． 干草堆放久了，会被分解者分解，如果被羊吃了，会在羊体内分解。这体现了动物在生物圈中能（　　） A．促进物质循环 B．维持生态平衡 C．帮助传播种子 D．帮助植物传粉 【答案】A 【分析】动物在生物圈中的作用：①动物在生态平衡中起着重要的作用；②动物能促进生态系统的物质循环，动物不能自己制造有机物，直接或间接地以植物为食，叫做消费者，消费者自身的代谢活动促进了物质循环的进行。③动物能够帮助植物授粉，传播种子。 【详解】A．干草被分解者分解或羊消化后，有机物转化为无机物（如CO₂、无机盐），重新被植物利用。动物通过摄食加速了这一过程，体现了对物质循环的促进作用，A符合题意。 B．题干未提及生物种类、数量或食物网的稳定性，仅描述物质分解过程，B不符合题意。 C．题干未涉及种子传播行为（如羊排泄未消化的种子），C不符合题意。 D．传粉是动物（如蜜蜂）与开花植物间的互动，与干草分解无关，D不符合题意。 故选A。 【例】2．下列关于动物在自然界中作用的叙述，不正确的是（ ） A．帮助植物传粉、传播种子 B．在维持生态平衡中起重要作用 C．促进生态系统的物质循环 D．将二氧化碳和水合成有机物 【答案】D 【分析】动物在生物圈中的作用：①维持自然界中生态平衡。 ②促进生态系统的物质循环。③帮助植物传粉、传播种子。 【详解】A．许多动物，如蜜蜂、蝴蝶和鸟类，通过采食花蜜、花粉或果实，帮助植物进行传粉和种子的传播，从而促进植物的繁殖和分布，A正确。 B．动物在食物链和食物网中占据重要位置，它们与其他生物相互依存、相互制约，共同维持着生态系统的平衡和稳定。例如，捕食者可以控制猎物种群的数量，防止其过度繁殖并破坏生态环境，B正确。 C．动物通过摄食和排泄等活动，将有机物分解为无机物，如二氧化碳、水和矿物质等，这些无机物又可以被植物吸收利用，从而完成生态系统的物质循环，C正确。 D．将二氧化碳和水合成有机物，这个过程实际上是光合作用的过程，动物不含叶绿体，一般不能直接将二氧化碳和水合成有机物，它们主要摄取现成的有机物作为食物来源，D错误。 故选D。 限时：40分钟 一、选择题 1．软体动物的运动器官是（　　） A．外套膜 B．足 C．贝壳 D．足和翅 【答案】B 【分析】软体动物的身体柔软，一般具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜。 【详解】A．软体动物柔软的身体表面有外套膜，包裹和保护软体动物柔软的身体，A不符合题意。 B．软体动物的足常因生活方式不同，而形态各异、各具特色，通常位于身体的腹侧，为运动器官，B符合题意。 C．贝壳是由外套膜的分泌物形成的，起保护作用，C不符合题意。 D．软体动物没有翅，D不符合题意。 故选B。 2．下列属于线形动物的是（　　） A．蛔虫 B．蚯蚓 C．沙蚕 D．蛭 【答案】A 【分析】线形动物的特征：身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成，有原体腔，前端为口，后端为肛门，雌雄异体，自由生活或寄生。 【详解】A．蛔虫的身体呈长圆柱形，两端尖细，不分节，前端为口，后端为肛门，属于线形动物，A符合题意。 BCD．蚯蚓、沙蚕和蛭的身体都呈圆筒形；有许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动，属于环节动物，BCD不符合题意。 故选A。 3．大鲵是最大的两栖动物，以下关于两栖动物的叙述，最正确的是（    ） A．幼体生活在水中，成体生活在陆地上 B．既可以生活在水中，又可以生活在陆地上 C．幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸 D．幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸 【答案】D 【分析】两栖动物的特征： （1）生活环境：幼体在水中生活，成体水陆两栖。 （2）呼吸方式：幼体用鳃呼吸；成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。 【详解】A．两栖动物是幼体生活在水中，成体生活在陆地上，也能生活在水中，不是成体只能生活在陆地上，A错误。 B．两栖动物幼体必须生活在水中，不是既可以生活在水中，又可以生活在陆地上，B错误。 C．两栖动物幼体用鳃呼吸；成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，C错误。 D．两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，D正确。 故选D。 4．下列几种动物特征的叙述，错误的是 A．水母身体呈辐射对称 B．涡虫有口有肛门 C．蛔虫体表有角质层 D．蚯蚓有环形体节 【答案】B 【分析】本题主要考查腔肠动物、扁形动物、线形动物和环节动物的主要特征。 【详解】A．水母属于腔肠动物，腔肠动物的主要特征：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门，A正确。 B．涡虫属于扁形动物，扁形动物的主要特征：身体呈两侧（左右）对称，背腹扁平，有口无肛门，B错误。 C．蛔虫属于线形动物，线形动物的主要特征：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层，有口有肛门，C正确。 D．蚯蚓属于环节动物，环节动物的身体由许多彼此相似的环形体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动，D正确。 故选B。 5．小张同学在观察鲫鱼的实验中得出以下结论，其中不正确的是（ ） A．体表有鳞片 B．用肺呼吸 C．身体两侧有侧线 D．通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳 【答案】B 【详解】试题分析：ACD、鲫鱼属于鱼类，体表有鳞片具有保护作用；身体两侧有侧线可以感知水流，测定方向；通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳．故ACD正确． B、鲫鱼的呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧．故B错误； 故选B． 考点：鱼类的主要特征． 6．人进入含有钉螺的水域，就可能感染血吸虫病。钉螺、血吸虫分别是（    ） A．软体动物、扁形动物 B．节肢动物、扁形动物 C．软体动物、线形动物 D．软体动物、腔肠动物 【答案】A 【分析】腔肠动物生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门，食物从口进入消化腔，消化后的食物残渣仍由口排出体外。 扁形动物身体背腹扁平、左右对称（两侧对称），有口无肛门。 环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成。 节肢动物的特征为许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节。 软体动物的身体柔软，具有坚硬的贝壳。 【详解】钉螺身体柔软，具有坚硬的贝壳，是血吸虫幼虫的唯一中间寄主，属于软体动物；血吸虫的身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔，有口无肛门，属于扁形动物，BCD错误，A正确。 故选A。 7．以下关于软体动物的叙述正确的是（　　） A．都有贝壳，保护身体 B．河蚌靠鳃完成呼吸 C．扇贝的贝壳能分泌物质形成珍珠 D．都生活在水中 【答案】B 【分析】软体动物的身体柔软，一般具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢； 用鳃呼吸。 【详解】A．软体动物的身体柔软，身体外面都有外套膜，大多具有贝壳，有的贝壳退化，A错误。 B．河蚌是水生软体动物，用鳃呼吸，B正确。 C．扇贝外套膜有分泌珍珠质的功能，同时其分泌的物质还能形成贝壳，C错误。 D．软体动物大多数都生活在水中，如：河蚌、乌贼、宝贝等；少数生活在阴暗潮湿的环境中，如：蜗牛等，D错误。 故选B。 8．小明对蟾蜍、乌龟、蝙蝠和孔雀四种动物的特征进行了归纳。下列叙述正确的是（　　） ①蟾蜍：其幼体生活在水中，用鳃呼吸②乌龟：生活在水中和陆地上属于两栖动物③蝙蝠：体表被毛，胎生、哺乳④孔雀：卵生，用气囊辅助呼吸 A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③ 【答案】B 【分析】蟾蜍属于两栖动物，乌龟属于爬行动物，蝙蝠属于哺乳动物，孔雀属于鸟类。 【详解】①蟾蜍属于两栖动物，其幼体生活在水中，用鳃呼吸，正确。 ②乌龟生活在水中和陆地上，用肺呼吸，属于爬行动物，错误。 ③蝙蝠体表被毛，胎生、哺乳，属于哺乳动物，正确。 ④孔雀属于鸟类，卵生，用气囊辅助肺进行双重呼吸，正确。 因此ACD错误，B正确。 故选B。 9．桃花水母形如桃花，呈辐射对称，用触手上的刺细胞捕食，其所属的动物类群是（　　） A．腔肠动物 B．扁形动物 C．线形动物 D．软体动物 【答案】A 【分析】腔肠动物的主要特征：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。 【详解】A．桃花水母的身体呈辐射对称、触手上有刺丝，符合腔肠动物的特征，因此，桃花水母属于腔肠动物，故A符合题意。 B．扁形动物身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门，故B不符合题意。 C．线虫动物身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门，故C不符合题意。 D．软体动物 柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足，故D不符合题意。 故选 A。 10．“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”下面关于鱼类和鸟类特点的叙述，错误的是（　　） A．鱼类体表大多覆盖鳞片，用鳍游泳 B．鱼口与鳃盖交替张合，这是鱼类在用鳃呼吸 C．鸟类身体呈流线型，可以减小飞行时的空气阻力 D．鸟类进行双重呼吸，在肺和气囊内进行气体交换 【答案】D 【分析】动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也多种多样。鸟类的胸肌发达，体内有许多气囊，可辅助肺完成双重呼吸。鱼类生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳。 【详解】A．鱼用鳃呼吸，终生生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳍游泳，A正确。 B．鱼通过张口时水从口中进入，通过鳃丝的毛细血管使溶解与水中的氧进入血液，血液中的二氧化碳进入水中通过鳃盖后缘流出，这样通过口与鳃盖后缘的交替张合就完成了呼吸，B正确。 C．鸟与其飞行生活相适应的结构特点为：前肢变成翼，身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力，C正确。 D．鸟的呼吸器官是肺，气囊是可暂时贮存气体，辅助肺呼吸，气体交换的场所是肺，气囊不能进行气体交换，D错误。 故选D。 11．无脊椎动物与人类的关系非常密切，关于它们与人类的关系描述中不正确的是（    ） A．海蜇、扇贝含有丰富的营养物质，可以食用 B．医学上可以利用提取到的蛭素生产抗血栓药物 C．软体动物鲍鱼的贝壳可作为中药材 D．萤火虫等软体动物在仿生学方面发挥了重要作用 【答案】D 【分析】（1）节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，包括昆虫纲（如萤火虫）、多足纲、蛛形纲、甲壳纲。 （2）软体动物柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。代表动物有：章鱼、枪乌贼、扇贝、蛾螺、河蚌、蜗牛、田螺、文蛤、缢蛏、石鳖、牡蛎、鲍等。 （3）环节动物身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。代表动物有：蚯蚓、水蛭、沙蚕等。 【详解】A．海蜇、扇贝都是营养丰富的食材，适量食用对身体健康有益，A不符合题意。 B．能够阻止血液凝固的化学试剂或物质，称为抗凝剂或抗凝物质。蛭体内的蛭素是天然抗凝剂，医学上可以利用提取到的蛭素生产抗血栓药物，B不符合题意。 C．软体动物鲍鱼的贝壳可作为中药材——石决明，功能主治为：平肝潜阳，除热，明目等，C不符合题意。 D．萤火虫属于节肢动物而不属于软体动物，D符合题意。 故选D。 12．下面三种水生生物，虽然它们形态各异，但是却有共同之处（　　） A．都有脊柱 B．都用鳍游泳 C．都能在水中生活 D．身体都呈长梭形 【答案】C 【解析】腔肠动物：身体呈辐射对称，有刺细胞，有口无肛门，如海葵、海蜇等。 软体动物：身体柔软，大多有贝壳，大多用鳃呼吸，如河蚌、乌贼等。 节肢动物：身体和足分节，如虾、蟹、昆虫等。 【详解】海蜇是腔肠动物，乌贼是软体动物，虾是节肢动物，虽然形态各异，但它们的体内都没有由脊椎骨构成的脊柱，生活在水中，因此都能适应水中生活，C符合题意。 故选C。 【点睛】解答此题的关键是掌握腔肠动物、节肢动物、软体动物的特征。 13．十二生肖是中国的传统文化之一，其中“龙”的创造充满了想象力。据说“龙”的体表覆盖角质的鳞片，有四肢和牙齿，卵外有坚韧的卵壳，能在水中和陆地生活。下列动物中与上述特征相似度最高的是（　　） A．金龙鱼 B．蝾螈 C．蜥蜴 D．穿山甲 【答案】C 【分析】爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。爬行动物的生殖发育都完全脱离了水的限制。 【详解】爬行动物的体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，有四肢和牙齿，卵外有坚韧的卵壳保护，因此与题干中的描述相似度最高的是爬行动物。蝾螈属于两栖动物，金龙鱼属于鱼类，蜥蜴属于爬行动物，穿山甲属于哺乳动物，C正确。 故选C。 【点睛】解答此类题目的关键是知道爬行动物的主要特征。 14．下列有关哺乳动物与人类关系的叙述中错误的是             （    ） A．对人类都是有利的一面 B．有些能为人类提供中药材 C．有些能为人类提供肉食和毛皮 D．有些能为人类提供娱乐、观赏等 【答案】A 【分析】哺乳动物与人类关系既有有利的一面，也有有害的一面，有利的一面如：食用、药用、娱乐、观赏等，也有有害的一面，如破坏农作物、森林、草原、传播疾病等。 【详解】A．哺乳动物与人类关系既有有利的一面，也有有害的一面，A错误。 B．有些能为人类提供中药材，广泛使用的动物药材很多，例如牛黄、鹿茸、麝香等，B正确。 C．有些能为人类提供肉食和毛皮，如牛、羊、猪等，C正确。 D．有些能为人类提供娱乐、观赏等，如斗牛，D正确。 故选A。 15．某生物小组探究“某因素对金鱼呼吸频率的影响”，获得的部分数据如下。下列叙述错误的是（ ） 呼吸频率 （次/分钟） 水温 第一次 第二次 第三次 1号金鱼 2号金鱼 3号金鱼 1号金鱼 2号金鱼 3号金鱼 1号金鱼 2号金鱼 3号金鱼 5℃ 10 7 9 11 6 9 10 7 8 20℃ 76 45 63 65 53 62 69 47 61 A．该实验的变量是不同的金鱼 B．每次实验用3条金鱼是为了避免偶然性 C．同一温度下的数据应取平均值，目的是减小误差 D．在一定温度范围内，温度越高，金鱼的呼吸频率越快 【答案】A 【分析】（1）生物学的科学探究过程大致包括以下六个环节：提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达交流。 （2）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，其中不同的条件就是实验变量，对照实验的设计原则是：一组对照实验中只能有一个变量，且只能以所研究的条件为变量，其它条件应相同。 【详解】A．根据表中数据可知，该探究实验是在“探究温度会影响金鱼的呼吸频率”的实验，因此实验的变量是水温的不同，A错误。 B．每次实验用3条金鱼是设置重复组，是避免实验的偶然性，提高实验的准确性 ，B正确。 C．同一温度下对3条金鱼的呼吸频率测量三次取其平均值，这样做的目的是减少实验误差，提高实验的科学性，C正确。 D．由实验数据可知，1号金鱼第一次实验中，在5℃的水温中，呼吸频率为10次/分钟，在20℃的水温中，呼吸频率为76次/分钟；1号金鱼第二次实验中，在5℃的水温中，呼吸频率为11次/分钟，在20℃的水温中，呼吸频率为65次/分钟；由此可知，在一定温度范围内，温度越高，金鱼的呼吸频率越快，D正确。 故选A。 【点睛】设置对照实验目的在于消除无关变量对实验对象的影响，增加可信度和说服力，探究实验一定要设置对照组。 16．如图是家鸽的形态与部分内部结构示意图，下列叙述错误的是（　　） A．身体呈流线型，有利于飞行时减少阻力 B．飞行时③肺和②气囊可分别进行气体交换 C．家鸽体表被覆羽毛，前肢变成翼 D．有的骨愈合，有的骨中空，有利于减轻体重 【答案】B 【分析】鸟类的身体成流线型，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸部有龙骨突，长骨中空，消化系统发达，有独特的气囊等特点。 图中①气管，②气囊，③肺。 【详解】A．家鸽属于鸟类，身体呈流线型，有利于飞翔时减少阻力，A正确。 B．家鸽能够在空中飞行，飞行时需要大量的氧气。家鸽用肺呼吸，气囊与肺相通，辅助呼吸。当两翼举起时，气囊张开，空气进入肺，一部分在肺内进行气体交换，一部分进入气囊；当两翼下垂时，气囊收缩，气体又一次经过肺，在肺内再次进行气体交换，这种特殊的呼吸方式叫双重呼吸，提高气体交换的效率，可见肺是气体交换的器官，气囊只能贮存气体，所以家鸽用③肺呼吸，②气囊辅助完成双重呼吸，B错误。 C．家鸽体表被覆羽毛，前肢变成翼，翼是飞行器官，被覆羽毛，体温恒定，C正确。 D．家鸽有的骨愈合，有的骨中空，有利于减轻体重，D正确。 故选B。 17．“挟飞仙以遨游抱明月而长终”，表达了苏轼对长生不老的美好憧憬。而秀丽隐杆线虫早已知晓“长生不老”的秘密，饥饿状态下可使细胞进入静止阶段，身体发育停滞从而抑制衰老。下列不属于秀丽隐杆线虫特征的是（　　） A．自由生活 B．有口无肛门 C．无脊椎动物 D．身体呈圆柱形 【答案】B 【分析】线形动物门的动物身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成。有原体腔。消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门。雌雄异体。自由生活或寄生。 【详解】A．秀丽隐杆线虫是一种食细菌的线性动物，其体长度1mm，通身透明，为雌雄同体，以细菌为食，居住在土壤中，属于自由生活线虫类，A正确。 BCD．秀丽隐杆线虫属于线形动物，身体细长，呈长圆柱形，两端尖细，有口有肛门，体表有角质层；体内无脊柱，属于无脊椎动物，B错误，CD正确。 故选B。 18．在做观察蚯蚓实验的时候，要使蚯蚓处于正常的生活状态，比较好的操作是（     ） A．用浸水的棉球轻擦蚯蚓体表 B．体表涂上凡士林 C．将蚯蚓放入水中，避免体表干燥 D．注意通风与空气流通，使蚯蚓体表干燥 【答案】A 【分析】蚯蚓呼吸的是空气中的氧气，氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外，因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气。 【详解】A、用浸过水的棉球轻擦蚯蚓体表，可以使体壁保持湿润，有利于蚯蚓的正常呼吸，故该选项符合题意。 B、蚯蚓的体表涂上凡士林，隔绝了空气，蚯蚓无法呼吸，故该选项不符合题意。 C、蚯蚓呼吸的是空气中的氧，将蚯蚓放入水中，蚯蚓无法呼吸，故该选项不符合题意。 D、环境中空气流通好，使蚯蚓体表干燥，氧气无法溶解不能渗透到体壁内，导致蚯蚓无法呼吸，故该选项不符合题意。 【点睛】解答此类题目的关键是理解蚯蚓依靠湿润的体壁进行呼吸。 19．下列属于寄生虫的是（  ） ①水螅        ②蛔虫          ③蝗虫         ④血吸虫 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【分析】一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生。营寄生生活的生物，叫做寄生生物。 【详解】②蛔虫、④血吸虫大多数时间寄生于其他动物体内或体表的动物，属于寄生虫；①水螅是腔肠动物，③蝗虫属于昆虫，都不属于寄生虫。所以C符合题意。 【点睛】了解寄生的概念，结合题意，就能做出正确的选择。 20．某同学在湿地公园小溪石块下发现了三角涡虫，仔细观察并记录了下来，其中错误的是（    ） A．背腹扁平，身体呈两侧对称 B．前端有眼点可感知光线 C．管状咽可伸出口外摄取食物 D．食物残渣可从肛门排出 【答案】D 【分析】扁形动物：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。代表动物有：华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫、涡虫等。 【详解】A．涡虫是扁形动物，背腹扁平，身体呈两侧对称，A正确。 B．眼点某些低等生物的感觉器官，通常是红色小点，能感受温度和光的刺激。涡虫的前端有眼点可感知光线，B正确。 C．涡虫的口长在腹面，口内有一个管状的咽。咽可以伸出口外，捕食水中的小动物，C正确。 D．涡虫有口无肛门，不能消化的食物残渣从就由口排出体外，D错误。 故选D。 二、填空题 21．我国著名的“四大家鱼”是指 、草鱼、 、 。 【答案】 青鱼 鲢鱼 鳙鱼。 【分析】我国的鱼类资源丰富，著名的“四大家鱼”是指青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼。 【详解】我国的鱼类资源丰富，著名的“四大家鱼”是指青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼。故答案为：青鱼、鲢鱼、鳙鱼。 【点睛】本题考查“四大家鱼”，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 22．软体动物的主要特征是：身体 ；有 、身体外面有贝壳（或者具有被 ）。 【答案】 柔软 外套膜 外套膜包被的内壳 【详解】试题分析：软体动物身体柔软，体表有外套膜，体外有贝壳，有的贝壳退化（或者具有被外套膜包被的内壳）。，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜，足的形状各具特色。 考点：软体动物的主要特征 23．腔肠动物身体呈 对称；扁形动物身体呈 对称；软体动物柔软的身体表面有 ，大多有 。 【答案】 辐射 两侧/左右 外套膜 贝壳 【详解】腔肠动物：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。代表动物有：海葵、海蛰、珊瑚虫、水螅等。扁形动物：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。代表动物有：华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫、涡虫等。软体动物：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。代表动物有：章鱼、枪乌贼、牡蛎、鲍等。 24．无脊椎动物中唯一会飞的动物是 。 【答案】昆虫 【分析】昆虫的特征：有一对触角，三对足，两对翅膀。 【详解】昆虫的背部没有由脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物，一般具有三对足、两对翅，能爬行或飞行，运动能力比较强，是无脊椎动物中唯一会飞的动物，种数超过100万种，是地球上种类和数量最多的一类动物，活动范围大，利于其觅食、避敌和求得配偶等。 【点睛】昆虫一般具有三对足、两对翅，是无脊椎动物中唯一会飞的动物。 25．昆虫有 足，能爬行；大多数昆虫都有 ，能飞行；身体分为 三部分。 【答案】 三对 翅 头胸腹 【详解】试题分析：昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，两对翅膀三对足，身体外有外骨骼。 考点：本题考查的是昆虫的主要特征。 26．哺乳动物的体表一般有体毛，胚胎发育在母体的 内进行，幼体以母乳作为营养物质，大脑发达，是生物界中最高等的类群。 【答案】子宫 【分析】哺乳动物的特征：体表被毛，胎生哺乳，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体腔内有膈，体温恒定等。 【详解】哺乳动物体表被毛，具有发达的大脑和感觉器官，能够灵敏地感知外界环境的变化，对环境的复杂多变及时作出反应，适应复杂多变的陆地生活。 哺乳动物的生殖方式是胎生，胚胎在母体子宫里发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式为胎生。幼体依靠母乳作为营养物质。 【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握哺乳动物的特点。 27．动物在自然界中的作用：在维持 中有重要作用；促进生态系统的 循环；帮助 传粉、传播种子。 【答案】生态平衡 物质 植物 【分析】动物在自然界中作用：维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。 【详解】动物在自然界中作用：维持自然界中生态平衡。食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，说明动物对维持生态平衡起着重要的作用。促进生态系统的物质循环。动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质，这些物质可以被生产者利用，动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质，说明动物能促进生态系统的物质循环。帮助植物传粉、传播种子。自然界的动物和植物在长期生存与发展的过程，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上。当某些动物数量过多时，也会对植物造成危害，如蝗灾等。因此，动物在自然界中的作用：在维持生态平衡中有重要作用；促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子。 28．世界上公认的生态养鱼的方式是 ，它的优点在于可以充分的利用水域的 和各种 ，从而达到高产的目的。 【答案】 将青鱼、草鱼、鳙鱼和鲢鱼“四大家鱼”混合养殖在一个池塘里 立体空间 天然饵料 【分析】我国有优良的淡水鱼养殖品种，主要有鳙鱼、鲢鱼、草鱼、青鱼、鲫鱼和鲤鱼，其中青鱼、草鱼、鲢鱼和鳙鱼通常称为“四大家鱼”。 【详解】四大家鱼指人工饲养的青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼。是中国1000多年来在池塘养鱼中选定的混养高产的鱼种将不同的鱼根据栖息水层和食性的不同混合放养在一个池塘里，不但可以充分利用池塘水体的立体空间，又全面而又合理地利用各种天然饵料，提高人工饲料的利用率，还可以发挥不同鱼类之间的互利作用，维持有利的生态环境，提供多品种的商品鱼，并达到高产的目的。 【点睛】掌握鱼类资源的利用和保护是解题的关键。 29．蛔虫与寄生生活相适应的特点是：体表有 ，能抵抗人体消化液的侵蚀； 的结构简单，适于吸食人体小肠中 的食物。每条雌虫平均每天可产卵20万粒左右，因此蛔虫具有强大的 能力。 【答案】 角质层 消化管 半消化 繁殖 【分析】蛔虫的身体细长，呈线形，体表有角质层，有口有肛门，属于线形动物。 【详解】蛔虫的成虫寄生在人的小肠里，体表有发挥保护作用的角质层，能防止寄主消化液的侵蚀。蛔虫没有专门的消化器官，靠吸食人小肠内半消化的食糜生活。蛔虫的生殖器官也非常发达，每条雌虫每日排卵约24万个；这些寄生虫之所以具有如此发达的生殖器官，产下如此数量的受精卵，目的就是为了增加感染寄主的机会。综上分析可知，蛔虫与寄生生活相适应的特点是：体表有角质层，能抵抗人体消化液的侵蚀；消化管的结构简单，适于吸食人体小肠中半消化的食物。每条雌虫平均每天可产卵20万粒左右，因此蛔虫具有强大的繁殖能力。 【点睛】解题的关键是理解蛔虫适于寄生生活的特点。 30．如图是有关脊椎动物类群的代表动物，请据图回答有关问题： （1）从形态结构来看，A、C、D、E都有肺这一呼吸器官。除肺外，C和D与呼吸密切相关的结构分别是 和 。而B呼吸时气体交换的部位是 中的毛细血管 （2）A类动物的主要特征：体表覆盖角质的 ；用 呼吸；在陆地上产卵，卵表面具有坚韧的卵壳。 【答案】 皮肤 气囊 鳃丝 鳞片或甲 肺 【解析】观图可知： A扬子鳄属于爬行动物、B鱼属于鱼类、C青蛙属于两栖动物、D麻雀属于鸟类、E家兔属于哺乳动物，据此解答。 【详解】（1）A、C、D、E都有肺这一呼吸器官，其中C青蛙属于两栖动物，幼体用鳃呼吸，在水中生活；成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，可水陆两栖生活。D麻雀属于鸟类，用肺呼吸，用气囊辅助呼吸，进行着双重呼吸，以获得更多的氧气，适合飞行生活。B鱼类终生生活在水中，鱼用鳃呼吸，气体交换的部位是鳃丝中的毛细血管。 （2）A扬子鳄属于爬行动物，爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。 【点睛】对以上动物进行正确的分类，并掌握各类动物的主要特征是解题的关键。 三、实验探究题 31．学习了蝗虫的呼吸后，同学们对蝗虫的呼吸产生了浓厚的兴趣，并出现了意见分歧，有些同学认为其气体出入的门户——气门在头部，有些同学则认为在胸腹部。最终决定通过探究实验来解决这一难题，请你帮助他们共同完成探究。 实验材料用具：试管、蝗虫、清水。 （1）提出问题：蝗虫的呼吸器官在哪里？ （2）作出假设：蝗虫的呼吸器官在胸腹部。 （3）实验步骤： ①取两支试管，编号为甲、乙，并放入等量的清水。 ②把两只大小相同的活蝗虫放入甲、乙试管中，甲中蝗虫的头部浸入水中，露出胸腹部；乙中蝗虫的胸腹浸入水中，露出头部。 ③一段时间后，观察两只蝗虫的存活情况。 （4）结果预测： 。 （5）实验结论：蝗虫的呼吸器官在 。 （6）为了避免偶然性，应用更多蝗虫，进行重复实验。 【答案】 甲中的蝗虫仍然活着，乙中的蝗虫死亡 胸腹部 【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达和交流。 （2）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【详解】（4）结合题图可知：把两只 大小相同活蝗虫甲、乙试管中，甲中蝗虫的头部浸入水中，露出胸腹部；乙中的蝗虫的胸腹部浸入水中，露出头部。在蝗虫的胸部和腹部有排列比较整齐的小孔为气门，是气体进入蝗虫体内的门户，气门和蝗虫体内的气管相通，在气管处进行气体交换。所以，结果预测是：甲中的蝗虫仍然活着，乙中的蝗虫死亡。 （5）根据（4）的结果预测是：甲中的蝗虫仍然活着，乙中的蝗虫死亡。可以得出结论：蝗虫的呼吸器官在胸腹部。 四、综合题 32．如图是蝗虫的外部形态图。据图回答： (1)蝗虫的运动器官是 ，都着生在胸部。 (2)蝗虫的体表有 ，其具有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。 (3)蝗虫的身体分为 、 、 三部分。 【答案】(1)足和翅 (2)外骨骼 (3) 头 胸 腹 【分析】蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分，蝗虫的胸部生有足三对，分别为前足、中足和后足，足分节，后足发达，适于跳跃，另外蝗虫还有两对翅，前翅革质、狭长，有保护作用，后翅柔软宽大，适于飞行；蝗虫的体表有外骨骼，有保护和防止水分蒸发作用。 【详解】（1）蝗虫胸部有三对足、两对翅，是蝗虫的运动器官。 （2）蝗虫的体表具有外骨骼，坚韧的外骨骼既保护和支持了内部结构，又能有效的防止体内水分的蒸发，这是节肢动物适应陆地生活的重要原因。 （3）蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部是感觉和摄食中心，胸部是运动中心，腹部是内脏器官集中的部位。 33．观察下图，总结鸟适于飞行的特点。请仔细读图并回答下列问题，并将答案填写在本题下面的答题卡上。 (1)观察图甲可知，鸟与飞行相适应的外部形态结构特点： ①身体呈流线型，可 飞行中遇到的阻力。 ②前肢变成 ，使鸟能振翅高飞或平稳滑翔。 (2)观察图乙可知，鸟的骨骼与飞行相适应的结构特点有： ①骨骼轻、薄，有的骨（如标号[①]所指的骨）内部中空，可 。 ②胸骨上高耸的突起是[②] ，可附着发达的胸肌，为飞行提供强大的动力。 (3)观察图丙可知，鸟有与肺相通的[⑤] ，该结构具有 的作用，从而提高了肺内气体交换的效率。 【答案】(1) 减小 翼 (2) 减轻体重 龙骨突 (3) 气囊 辅助呼吸 【分析】图乙中：①翅，②表示龙骨突；图丙中，③表示气管，④表示肺，⑤表示气囊。 【详解】（1）鸟与飞行相适应的外部形态结构特点： ①身体呈流线型，可减小飞行中遇到的阻力。②前肢变成翼，翼是飞行器官，使鸟能振翅高飞或平稳滑翔。 （2）鸟的骨骼与飞行相适应的结构特点有：①骨骼轻、薄，有的骨，如长骨内部中空，可减轻体重。②胸骨上高耸的突起是②龙骨突，可附着发达的胸肌，为飞行提供强大的动力。 （3）鸟体内有与肺相通的发达的⑤气囊，该结构具有辅助肺进行双重呼吸的作用，从而提高了肺内气体交换的效率。 34．2020年是农历庚子年的鼠年，人们在这一年通常会贴一些关于“鼠”的对联或者窗花。窗花是我国古老的传统民间艺术之一，它具有鲜明的中国民俗情趣和艺术特色，如图为几种常见动物的窗花图案，请回答下列相关问题：    (1)图一蝴蝶属于节肢动物，其发育过程经历了卵→幼虫→ →成虫共四个阶段，这种发育属于完全变态发育。 (2)图二蛇的体表一般覆盖着鳞片。在陆地产卵，属于 类。 (3)图三喜鹊的身体大多呈 型，可减小飞行的阻力。 (4)图四鼠的胚胎发育是在母体的 内进行的。 (5)将上述四种动物划分为蝴蝶、蛇；喜鹊、鼠两类，则分类依据是 。 【答案】(1)蛹 (2)爬行 (3)流线 (4)子宫 (5)体温是否恒定（是否恒温）意思对即可给分 【分析】（1）昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育。完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等。不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期。例如：蜻蜓、蟑螂、蝗虫等。 （2）哺乳和胎生是哺乳动物最显著的特征。蝴蝶和蛇属于变温动物，鸟类和哺乳类属于恒温动物。 （3）鸟类与其飞行生活相适应的结构特点为：前肢变成翼，体表被覆羽毛，身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；长骨中空，直肠很短，能减轻体重。鸟类的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉——胸肌，胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作，鸟类的食量大，为它的飞行生活提供大量的能量，鸟类有气囊，与肺相通，鸟类的肺是气体交换的场所，气囊本身并没有气体交换的作用，气囊的功能是贮存空气。 【详解】（1）蝴蝶的发育过程，经历了卵→幼虫→蛹→成虫4个时期，幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，因此属于完全变态发育。 （2）爬行动物：体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。 所以蛇属于爬行类。 （3）图三喜鹊属于鸟类，前肢变成翼，体表被覆羽毛，身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力。 （4）鼠属于哺乳动物，哺乳和胎生是哺乳动物最显著的特征，胚胎发育是在母体的子宫内进行。 （5）图中的喜鹊是鸟类，鼠属于哺乳动物，鸟类和哺乳类都属于恒温动物，其它动物属于变温动物，所以可以根据体温是否恒定将图中动物分为两类。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题二 动物的特征及类群 （知高频命题、练能力提升） · 高频命题点01动物的分类 · 高频命题点02无脊椎动物与人类的关系 · 高频命题点03脊椎动物对环境的适应 · 高频命题点04动植物对人类的影响 ▉命题点1动物的分类 【例】1．某校生物兴趣小组在研修活动中对某景区野生生物类群进行了调查，以下为小明同学提供的部分原始图片材料（图中B为某植物显微镜下的照片）。请根据材料回答下列问题（生物名称用字母代替）。 (1)上图中最高等的植物和动物分别是： 和 。 (2)上述动物中能代表最早出现的陆生脊椎动物的是 。 (3)上述动物中体温恒定的是 ，属于环节动物的是 。 (4)若将上图所有动物分两类时，把C、I、K放一类，把A、E、G、J、L放一起，则分类依据是 。 ▉命题点2无脊椎动物与人类的关系 【例】1．1．下列关于动物特征的叙述正确的一组是（ ） ①蜜蜂体表坚韧的外骨骼有保护和防止水分蒸发的作用 ②环节动物蚯蚓用湿润的体壁呼吸 ③哺乳类和鸟类都是心脏四腔，体温恒定 ④青蛙是真正摆脱对水的依赖而适应陆地生活的脊椎动物 ⑤家兔的牙齿有门齿、臼齿、犬齿，与植食生活相适应 A．②③④ B．①③④⑤ C．①②③ D．②③⑤ 【例】2．2024年3月中外科学家团队首次发现海洋内寄生绦虫化石，通过扫描发现，该化石保存了内部结构，这也是迄今被发现的首个绦虫身体化石。研究者可通过系列特征判断该化石为绦虫的众多依据中，以下不符合的是（ ） A．身体两侧对称 B．身体由很多体节构成 C．背腹扁平 D．有口无肛门 ▉命题点3脊椎动物对环境的适应 【例】1．渔民捕获一种外形奇特的“怪鱼”，它体表覆盖角质鳞片，能在陆地上短距离爬行，用肺呼吸，且会将卵产在泥沙中并用体温孵化。结合这些特征判断，该生物应该属于（　　） A．鱼类 B．两栖动物 C．爬行动物 D．哺乳动物 【例】2．某同学在饲养观赏鱼的过程中做了很多观察记录，下列分析有误的是（　　） A．身体呈流线型，减少水中的阻力 B．尾部和躯干部的摆动为游动提供动力 C．①处一张一合只是为了获取食物 D．水中的氧在②处经气体交换进入血液 【例】3．生物的适应性是普遍存在的，以下叙述正确的是（　　） A．线形动物结构简单，体型微小，有利于营寄生生活 B．节肢动物分布广泛的重要原因是它们都有翅，运动能力强 C．爬行动物生殖发育离脱落了水的限制，因而是真正的陆生脊椎动物 D．飞行时鸟类依靠肺和气囊进行气体交换满足氧气的需求 【例】4．下图是雯雯同学尝试完成鸟类部分特征关系图，其中填写错误的是（ ） A．②流线型，可以减少空气的阻力 B．①翼，是鸟类的飞行器官 C．③有气囊，辅助肺呼吸 D．④体温不恒定 ▉命题点4动植物对人类的影响 【例】1． 干草堆放久了，会被分解者分解，如果被羊吃了，会在羊体内分解。这体现了动物在生物圈中能（　　） A．促进物质循环 B．维持生态平衡 C．帮助传播种子 D．帮助植物传粉 【例】2．下列关于动物在自然界中作用的叙述，不正确的是（ ） A．帮助植物传粉、传播种子 B．在维持生态平衡中起重要作用 C．促进生态系统的物质循环 D．将二氧化碳和水合成有机物 限时：40分钟 一、选择题 1．软体动物的运动器官是（　　） A．外套膜 B．足 C．贝壳 D．足和翅 2．下列属于线形动物的是（　　） A．蛔虫 B．蚯蚓 C．沙蚕 D．蛭 3．大鲵是最大的两栖动物，以下关于两栖动物的叙述，最正确的是（    ） A．幼体生活在水中，成体生活在陆地上 B．既可以生活在水中，又可以生活在陆地上 C．幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸 D．幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸 4．下列几种动物特征的叙述，错误的是 A．水母身体呈辐射对称 B．涡虫有口有肛门 C．蛔虫体表有角质层 D．蚯蚓有环形体节 5．小张同学在观察鲫鱼的实验中得出以下结论，其中不正确的是（ ） A．体表有鳞片 B．用肺呼吸 C．身体两侧有侧线 D．通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳 6．人进入含有钉螺的水域，就可能感染血吸虫病。钉螺、血吸虫分别是（    ） A．软体动物、扁形动物 B．节肢动物、扁形动物 C．软体动物、线形动物 D．软体动物、腔肠动物 7．以下关于软体动物的叙述正确的是（　　） A．都有贝壳，保护身体 B．河蚌靠鳃完成呼吸 C．扇贝的贝壳能分泌物质形成珍珠 D．都生活在水中 8．小明对蟾蜍、乌龟、蝙蝠和孔雀四种动物的特征进行了归纳。下列叙述正确的是（　　） ①蟾蜍：其幼体生活在水中，用鳃呼吸②乌龟：生活在水中和陆地上属于两栖动物③蝙蝠：体表被毛，胎生、哺乳④孔雀：卵生，用气囊辅助呼吸 A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③ 9．桃花水母形如桃花，呈辐射对称，用触手上的刺细胞捕食，其所属的动物类群是（　　） A．腔肠动物 B．扁形动物 C．线形动物 D．软体动物 10．“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”下面关于鱼类和鸟类特点的叙述，错误的是（　　） A．鱼类体表大多覆盖鳞片，用鳍游泳 B．鱼口与鳃盖交替张合，这是鱼类在用鳃呼吸 C．鸟类身体呈流线型，可以减小飞行时的空气阻力 D．鸟类进行双重呼吸，在肺和气囊内进行气体交换 11．无脊椎动物与人类的关系非常密切，关于它们与人类的关系描述中不正确的是（    ） A．海蜇、扇贝含有丰富的营养物质，可以食用 B．医学上可以利用提取到的蛭素生产抗血栓药物 C．软体动物鲍鱼的贝壳可作为中药材 D．萤火虫等软体动物在仿生学方面发挥了重要作用 12．下面三种水生生物，虽然它们形态各异，但是却有共同之处（　　） A．都有脊柱 B．都用鳍游泳 C．都能在水中生活 D．身体都呈长梭形 13．十二生肖是中国的传统文化之一，其中“龙”的创造充满了想象力。据说“龙”的体表覆盖角质的鳞片，有四肢和牙齿，卵外有坚韧的卵壳，能在水中和陆地生活。下列动物中与上述特征相似度最高的是（　　） A．金龙鱼 B．蝾螈 C．蜥蜴 D．穿山甲 14．下列有关哺乳动物与人类关系的叙述中错误的是             （    ） A．对人类都是有利的一面 B．有些能为人类提供中药材 C．有些能为人类提供肉食和毛皮 D．有些能为人类提供娱乐、观赏等 15．某生物小组探究“某因素对金鱼呼吸频率的影响”，获得的部分数据如下。下列叙述错误的是（ ） 呼吸频率 （次/分钟） 水温 第一次 第二次 第三次 1号金鱼 2号金鱼 3号金鱼 1号金鱼 2号金鱼 3号金鱼 1号金鱼 2号金鱼 3号金鱼 5℃ 10 7 9 11 6 9 10 7 8 20℃ 76 45 63 65 53 62 69 47 61 A．该实验的变量是不同的金鱼 B．每次实验用3条金鱼是为了避免偶然性 C．同一温度下的数据应取平均值，目的是减小误差 D．在一定温度范围内，温度越高，金鱼的呼吸频率越快 16．如图是家鸽的形态与部分内部结构示意图，下列叙述错误的是（　　） A．身体呈流线型，有利于飞行时减少阻力 B．飞行时③肺和②气囊可分别进行气体交换 C．家鸽体表被覆羽毛，前肢变成翼 D．有的骨愈合，有的骨中空，有利于减轻体重 17．“挟飞仙以遨游抱明月而长终”，表达了苏轼对长生不老的美好憧憬。而秀丽隐杆线虫早已知晓“长生不老”的秘密，饥饿状态下可使细胞进入静止阶段，身体发育停滞从而抑制衰老。下列不属于秀丽隐杆线虫特征的是（　　） A．自由生活 B．有口无肛门 C．无脊椎动物 D．身体呈圆柱形 18．在做观察蚯蚓实验的时候，要使蚯蚓处于正常的生活状态，比较好的操作是（     ） A．用浸水的棉球轻擦蚯蚓体表 B．体表涂上凡士林 C．将蚯蚓放入水中，避免体表干燥 D．注意通风与空气流通，使蚯蚓体表干燥 19．下列属于寄生虫的是（  ） ①水螅        ②蛔虫          ③蝗虫         ④血吸虫 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 20．某同学在湿地公园小溪石块下发现了三角涡虫，仔细观察并记录了下来，其中错误的是（    ） A．背腹扁平，身体呈两侧对称 B．前端有眼点可感知光线 C．管状咽可伸出口外摄取食物 D．食物残渣可从肛门排出 二、填空题 21．我国著名的“四大家鱼”是指 、草鱼、 、 。 22．软体动物的主要特征是：身体 ；有 、身体外面有贝壳（或者具有被 ）。 23．腔肠动物身体呈 对称；扁形动物身体呈 对称；软体动物柔软的身体表面有 ，大多有 。 24．无脊椎动物中唯一会飞的动物是 。 25．昆虫有 足，能爬行；大多数昆虫都有 ，能飞行；身体分为 三部分。 26．哺乳动物的体表一般有体毛，胚胎发育在母体的 内进行，幼体以母乳作为营养物质，大脑发达，是生物界中最高等的类群。 27．动物在自然界中的作用：在维持 中有重要作用；促进生态系统的 循环；帮助 传粉、传播种子。 28．世界上公认的生态养鱼的方式是 ，它的优点在于可以充分的利用水域的 和各种 ，从而达到高产的目的。 29．蛔虫与寄生生活相适应的特点是：体表有 ，能抵抗人体消化液的侵蚀； 的结构简单，适于吸食人体小肠中 的食物。每条雌虫平均每天可产卵20万粒左右，因此蛔虫具有强大的 能力。 30．如图是有关脊椎动物类群的代表动物，请据图回答有关问题： （1）从形态结构来看，A、C、D、E都有肺这一呼吸器官。除肺外，C和D与呼吸密切相关的结构分别是 和 。而B呼吸时气体交换的部位是 中的毛细血管 （2）A类动物的主要特征：体表覆盖角质的 ；用 呼吸；在陆地上产卵，卵表面具有坚韧的卵壳。 三、实验探究题 31．学习了蝗虫的呼吸后，同学们对蝗虫的呼吸产生了浓厚的兴趣，并出现了意见分歧，有些同学认为其气体出入的门户——气门在头部，有些同学则认为在胸腹部。最终决定通过探究实验来解决这一难题，请你帮助他们共同完成探究。 实验材料用具：试管、蝗虫、清水。 （1）提出问题：蝗虫的呼吸器官在哪里？ （2）作出假设：蝗虫的呼吸器官在胸腹部。 （3）实验步骤： ①取两支试管，编号为甲、乙，并放入等量的清水。 ②把两只大小相同的活蝗虫放入甲、乙试管中，甲中蝗虫的头部浸入水中，露出胸腹部；乙中蝗虫的胸腹浸入水中，露出头部。 ③一段时间后，观察两只蝗虫的存活情况。 （4）结果预测： 。 （5）实验结论：蝗虫的呼吸器官在 。 （6）为了避免偶然性，应用更多蝗虫，进行重复实验。 四、综合题 32．如图是蝗虫的外部形态图。据图回答： (1)蝗虫的运动器官是 ，都着生在胸部。 (2)蝗虫的体表有 ，其具有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。 (3)蝗虫的身体分为 、 、 三部分。 33．观察下图，总结鸟适于飞行的特点。请仔细读图并回答下列问题，并将答案填写在本题下面的答题卡上。 (1)观察图甲可知，鸟与飞行相适应的外部形态结构特点： ①身体呈流线型，可 飞行中遇到的阻力。 ②前肢变成 ，使鸟能振翅高飞或平稳滑翔。 (2)观察图乙可知，鸟的骨骼与飞行相适应的结构特点有： ①骨骼轻、薄，有的骨（如标号[①]所指的骨）内部中空，可 。 ②胸骨上高耸的突起是[②] ，可附着发达的胸肌，为飞行提供强大的动力。 (3)观察图丙可知，鸟有与肺相通的[⑤] ，该结构具有 的作用，从而提高了肺内气体交换的效率。 34．2020年是农历庚子年的鼠年，人们在这一年通常会贴一些关于“鼠”的对联或者窗花。窗花是我国古老的传统民间艺术之一，它具有鲜明的中国民俗情趣和艺术特色，如图为几种常见动物的窗花图案，请回答下列相关问题：    (1)图一蝴蝶属于节肢动物，其发育过程经历了卵→幼虫→ →成虫共四个阶段，这种发育属于完全变态发育。 (2)图二蛇的体表一般覆盖着鳞片。在陆地产卵，属于 类。 (3)图三喜鹊的身体大多呈 型，可减小飞行的阻力。 (4)图四鼠的胚胎发育是在母体的 内进行的。 (5)将上述四种动物划分为蝴蝶、蛇；喜鹊、鼠两类，则分类依据是 。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$