江苏省连云港市灌云县部分学校2024-2025学年高二下学期5月月考语文试题

2025年5月高二年级阶段检测 语文试卷 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读I(本题共5小题，19分) 阅读下面的文字，完成1~5题。 材料一 中国传统文化的核心是人生价值论，它注重精神蕴涵的指导作用，重视人文思想的 壁构。人文精神是一个民族生存方式的精神形态，它不仅体现着人类普遍的精神追求，而 且体现着民族特有的价值关怀和时代属性。 生命意识是中国古代人文精神的重要标志。中国古典诗歌既有对时光流逝、生命短 暂的咏叹，也有对世事飘忽、功名蹉跎的感慨，更有对人格理想、功业抱负的抒发。这种 博大深沉的生命意识与生生不息的生命精神，渗透到怀古诗、饮酒诗、山水诗等诗歌类型 中，形成鲜明的中华人文精神特色。 作为一种人文精神的中国古代生命意识，它不仅眷恋于个体生命独特的存在和完满， 而且善于发掘个体生命浑融于人类群体中的价值和意义。诗人屈原曾在《离骚》中写道“汩 余若将不及兮，恐年岁之不吾与”“日月忽其不淹兮，春与秋其代序”“老冉冉其将至， 恐修名之不立”，可见他的生命意识是多么地细敏和真切，但这种感觉给他带来的，决不 仅仅是无可奈何的缕缕忧伤，而更多的浸透着珍惜时光、热爱生命的积极进取精神，也就 是通过人格的自我完善来达到永恒的生命境界，以及由此而产生的时不我待、分秒必争的 急切心情。 中国古代诗人总有一种悲天阀人之心，他们的忧患早已从个人的生死穷达扩展到对 民生疾苦的人文关怀和对国家、民族命运的关注。忧患意识是指人们从忧患境遇的困扰中 体验到人性的尊严和伟大及其人之为人的价值，并进而提升主体人格和精神境界，以自身 内在的生命力量去突破困境，超越忧患的心态。继《诗经》《离骚》之后，表现种种忧患 心理，成为诗人、文学家创作的一个永恒的主题。这种忧患心理包括对人生悲剧境遇、民 生疾病痛苦以及国家前途命运等种种忧患，其中既有诗人们对于个体在生存发展过程中陷 入困境时的自我关怀，也有基于无限的悲天悯人的同情之心的群体关怀，更有一种关注国 家、民族命运，以天下为己任的强烈的自觉意识，从而体现了中国古代诗歌浓郁的现世情 怀和高尚的人文精神。 中国传统文化是建立在人与自然、社会协调发展的基础上的，强调人与自然、社会、 万物协调和谐的和合精神，博大宽厚的包容精神等。无论是儒家或道家，都持有“天人合 一”的观念，认为自然与人本来就是不可分离的统一体，追求、体验人与自然契合无间的 人生境界和精神状态。这种深深植根于中华民族人文精神深处的天人合一思想，在诗歌中 的表现就是客体自然和主体人的内在精神融为一体，往往泛化为对“物”与“人”的一种 深切的人文关怀。中国古典诗歌，作为华夏祖先精神追求、情感体验和生存方式的重要表 现手段，无疑也就深深地格上了这种民胞物与、天人合一的人文精神色彩。 (摘编自魏瑾《中国古典诗歌的人文精神探析》) 高二语文试卷第1页（共8页） ▣ 扫描全能王创建 材料二： 自五四以来，中国诗歌从古典谩渐走向现代，晰诗也由此记生。揉过限敢探木，新 诗经历了一个逐渐发展成熟的过程。作为一种文学样式，斯讨弃在的根基还是其烃济基础。 所以，新诗必然还是与社会生活联系在一起，这也是新诗的见实来源。因此，中国风代诗 人艾青在其《诗论》中提出：“我们的诗神是驾着纯金的三枪马本，在生治的旷野上驰骋 的”，“那三个轮子，闪射着同等的光芒，以网样庄严的隆陕声食响者的，机是真、善、 美。”真、善、美是统一在先进人类共同意志里的三种表现，计必须是它们之间最好的联 系。真是我们对于世界的认识，它给予我们对于术来的信就。善是社会的功利性，善的批 判以人民的利益为准则。没有离开特定范畴的人性的关，关是依附于先进人爽向上生油的 外形。 “真、善、美”作为艺术的根本标准，归结，点皆在于“关”，以关感提供给人精种 享受，从而陶治人的情操，实现人的自我提升，这是诗歌艺术的标准，同时也是计耿人大 主义精神之所在。五四时期，俞平伯在《诗的进化的还原论》中提出：“诗是人生的表现， 并且是人生向善的表现。诗的效用在传达人间的真挚、自然，而且普遍的情感，而结合人 与人的正当关系。”在这一时期，无论是新诗理论建设还是创作中对“真、善、美”的强 调使新诗所生成的人文主义精神具有普适性的意义。因此，建构并高杨人文主义精神，走 出小我，进入时代和社会是新诗在精神重塑方面需要努力的路径。 中国新诗具有人文主义精神传统，而这也正是中国新诗之“新”的精神特质。从这 一层面而言，中国新诗具有重构人文主义精神的可能性。正如林语堂先生所说：“诗歌教 会了中国人一种生活观念，给予他们一种悲天悯人的意识，使他们对自然给予无限的深情， 并用一种艺术的眼光来看待人生诗歌。”只有让人文主义精神真正走入诗歌创作，又走出 诗歌作品，进而走进民众的现实生活，新诗重构的人文主义精神才能随时代生活的演进而 不断更新、不断活泛，才能具有持久的生命力。要让新诗所重构的人文主义精神具有持久 的生命力，除了“读经典”的模式，还强调这一诗歌精神进入百姓的日常生活，使百姓能 够诗意地栖居。 做一个具有人文主义精神的诗人，并以这种精神介入对时代、社会的书写只是新诗 人文主义精神重构的路径。文化的实质是文化，作为一种重要的文化艺术样式，如何通过 诗歌中所投射出的人文主义精神浸染民众的心灵，让民众诗意地栖居才是重构的旨归点。 (摘编自席阿妮《困境与突围一中国新诗人文主义精神的重构》) 1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分) A.渗透在中国古代多种诗歌类型中的博大深沉的生命意识和生生不息的生命精神， 形成鲜明的中华人文精神特色。 B.人文精神体现着民族的时代属性，眷恋个体生命独特的存在和完满，发掘个体生命 在人类群体中的价值和意义。 C,中国新诗之“新”的精神特质是其具有人文主义精神传统，这使得中国新诗具有重 构人文主义精神的可能性。 D.新诗人文主义精神进入百姓生活，让百姓诗意地栖居，这样新诗所重构的人文主 义精神才具有持久的生命力。 高二语文试卷第2页（共8页） 扫描全能王创建 2.根据材料内容，下列说法正确的一项是(3分) A.中国古代诗人有一种悲天悯人之心，他们不再忧患个人的生死穷达，而是关注民 生疾苦、国家和民族命运。 B.新诗经历了一个逐渐发展成熟的过程，与社会生活联系在一起，其存在的根基和现 实来源是经济基础。 C.在五四时期，新诗生成的人文主义精神具有普适性的意义，在于其理论建设和创作 中对“真、善、美”的强调。 D.只要走入诗歌创作，走出诗歌作品，走进现实生活，新诗重构的人文主义精神就 能具有持久的生命力。 3.下列选项中，不能体现材料一提及的“生命意识”观点的一项是(3分) A.可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。（白居易《卖炭翁》） B.最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树。（王国维《蝶恋花》) C.哀吾生之须臾，羡长江之无穷。（苏轼《赤壁赋》） D.譬如朝露，去日苦多。（曹操《短歌行》） 4.材料二中引用艾青、林语堂的话，分别论证了什么观点？请简要分析。(4分) 5.结合材料一，谈谈如何重构中国新诗的人文主义精神。(6分) (二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成6~9题。 茶干 汪曾祺 连万顺的门面很好认，是个石库门。麻石门框，两扇大门包着铁皮，用铁钉钉出如 意云头。本地的店铺一般都是“铺阔子门”，十二块、十六块门板，晚上上在门槛的槽里， 白天卸开。这样的石库门的门面不多。城北只有那么几家。一家恒泰当，一家豫丰南货店。 恒泰当倒闭了，豫丰失火烧掉了。现在只剩下北市口老正大棉席店和东街连万顺酱园了。 这样的店面是很神气的。尤其显眼的是两边白粉墙的两个大字。黑漆漆出来的。字 高一丈，顶天立地，笔画很粗。一边是“酱”，一边是“醋”。 连万顺的东家姓连。人们当面叫他连老板，背后叫他连老大。都说他善于经营，会 做生意，连老大做生意，无非是那么几条：信用好，为人和气，勤快。连万顺除了做本街 的生意，主要是做乡下生意。东乡和北乡的种田人上城，把船停在大淖，拴好了船绳，就 直奔连万顺，打油、买酱。乡下人打油，都用一种特制的油壶，广口，高身，外面挂了酱 黄色的釉，壶肩有四个“耳”，耳里拴了两条麻绳作为拎手，不多不少，一壶能装十斤豆 油。他们把油壶往柜台上一放，就去办别的事情去了。等他们办完事回来，油已经打好了。 油壶口用厚厚的桑皮纸封得严严的。桑皮纸上盖了一个墨印的圆印：“连万顺记”。乡下人 从不怀疑油的分量足不足，成色对不对。多年的老主顾了，还能有错？他们要的十斤干黄 酱也都装好了。装在一个元宝形的粗蔑浅筐里，筐里衬着荷叶，豆酱拍得实实的，酱面盖 了几个红曲印的印记，也是圆形的。乡下人付了钱，提了油壶酱筐，道一声“得罪”，就 走了。 高二语文试卷第3页（共8页） 扫描全能王创建 茶干是连万顺特制的一种豆腐干。豆腐出净渣，装在一个一个小蒲包里，包口扎紧， 入锅，码好，投料，加上好抽油，上面用石头压实，文火煨煮。要煮很长时间。煮得了， 再一块一块从麻包里倒出来。这种茶干是圆形的，周围较厚，中间较薄，周身有蒲包压出 来的细纹，每一块当中还带着三个字“连万顺”。在扎包时每一包里都放进一个小小的长 方形的木牌，木牌上刻着字，木牌压在豆腐干上，字就出来了。这种茶干外皮是深紫黑色 的，掰开了，里面是浅褐色的，很结实，嚼起来很有咬劲，越嚼越香，是佐茶的妙品，所 以叫作“茶千”。连老大监制茶干，是很认真的。每一道工序都不许马虎。连万顺茶千的 牌子闯出来了，车站、码头、茶馆、酒店都有卖的。后来克有人专门买了到外地送人的。 双黄鸭蛋，醉蟹、董糖，连万顺的茶千，凑成四色礼品，馈赠亲友，极为相宜。 连老大就是这样一个人，一个开酱园的老板，一个普普通通，正正派派的生意人， 没有什么特别之处。这样的人是很难写成小说的。要说他有特别处，也有，有两点。 一是他的酒量奇大。他以酒代茶。他极少喝茶。他坐在账桌上算账的时候，面前总 放一个豆绿茶碗。碗里不是茶，是酒，一般的白酒，不是什么好酒。他算几笔，喝一口什 么也不“就”，一天老这么喝着，喝完了，就自己去打一碗。他从来没有醉的时候。 二是他说话有个口头语“的时候”。什么话都要加一个“的时候”。“我的时候”“他 的时候”“麦子的时候”“豆子的时候”“猫的时候”“狗的时候”…他说话本来就慢，加 了许多“的时候”就更慢了。如果把他说的“的时候”都删去，他每天至少要少说四分之 一的字。 连万顺已经没有了。连老板也故去多年了。五六十岁的人还记得连万顺的样子，记 得门口的两个大字。记得酱园内外的气味，记得连老大的声音笑貌，自然也记得连万顺的 茶干。连老大的儿子也四十多了。他在县里的副食品总店工作。有人问他：“你们家的茶 干，为什么不恢复起来？”他说：“这得下十几种药料，现在，谁做这个！” 一个人监制的一种食品，成了一地方具有代表性的生产，真也不容易。不过，这种 东西没有了，也就没有了。 (有删改) 后记： 近来有人写文章，说我的小说开始了对传统文化的怀恋，我看后哑然。当代小说寻 觅旧文化的根源，我以为这不是坏事。但我当初这样做，不是有意识的。我写旧题材，只 是因为我对旧社会的生活比较熟悉，对我旧时邻里有较真切的了解和较深的感情。我也愿 意写写新的生活，新的人物。但我以为小说是回忆。必须把热腾腾的生活熟悉得像童年往 事一样，生活和作者的感情都经过反复沉淀，除净火气，特别是除净感伤主义，这样才能 形成小说。但是我现在还不能。对于现实生活，我的感情是相当浮躁的。 这样的小说打破了小说和散文的界限，简直近似随笔。结构尤其随便，想到什么写 什么，想怎么写就怎么写。我这样做是有意的（也是经过苦心经营的）。我要对“小说” 这个概念进行一次冲决：小说是谈生活，不是编故事：小说要真诚，不能耍花招。小说当 然要讲技巧，但是：修辞立其诚。 一九八五年十二月十二日夜 (有删改) 高二语文试卷第4页（共8页） 扫描全能王创建 6.下列对小说相关内容的理解，正确的一项是(3分) A,人们在背后称普普通通开酱园的连老板为“连老大”，这不仅说明他会做生意，也 同样暗含着当地人对于连老板的一种讽刺。 B.圆形的茶干，周围较厚，中间较薄，周身有蒲包压出来的细纹，每一块当中还带 着三个字“连万顺”，说明连老大的傲慢与自信。 C.乡下人进城直奔“连万顺”，把油壶放下，办完事再把油壶捎走，也不怀疑油的分 量和成色，这主要说明此地民风淳朴。 D.连老大的儿子没能继承家业制作茶干，这既从侧面反映出连老大的勤勉与认真， 也借此展现了社会变迁。 7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分) A.小说中使用动作描写、心理描写、语言描写等多种方法塑造连老大的形象，如写 他算账、喝酒时，就运用了动作描写。 B.小说塑造的连老大是一个乡土市井中普通小人物，这体现了汪曾祺关注小人物的 独特审美以及对“微小”事物的趣味。 C.小说写连老大酒量奇大和惯用的口头语，看似与做茶干无关，但有利于读者更好 地认识开酱园的连老板这一人物形象。 D.小说采用第三人称口吻，叙述故事。这样的叙述角度，自由而灵活，能比较直接 客观地展现丰富多彩的生活。 8.小说开头部分详细介绍酱园有什么作用？请结合作品简要分析。(4分) 9.后记中说“这样的小说打破了小说和散文的界限”，请结合正文对此加以分析。(6分) 二、古代诗文阅读(35分) (一)文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成10~14题。 夏，楚子使然丹简上国之兵于宗丘，且抚其民。分贫振穷；长孤幼，养老疾，收介特， 救灾患，有孤寡，赦罪戾，洁奸慝，举淹滞：礼新，叙旧：禄勋，合亲；任良，物官。使 屈罢简东国之兵于召陵，亦如之。好于边疆，息民五年，而后用师，礼也。 秋八月，莒著丘公卒，郊公不感。国人弗顺，欲立著丘公之弟庚舆。蒲余侯恶公子意 恢而善于庚舆，郊公恶公子铎而善于意恢。公子铎因蒲余候而与之谋曰：“尔杀意恢，我 出君而纳庚舆。”许之。 楚令尹子旗有德于王，不知度。与养氏比，而求无厌。王患之。九月甲午，楚子杀斗 成然①而灭养氏之族。使斗辛居那，以无忘旧勋。 冬十二月，蒲余侯兹夫杀莒公子意恢，郊公奔齐。公子锋逆庚舆于齐。齐隰党、公子 组送之，有略田。 晋邢侯与雍子争部田，久而无成。士景伯如楚，叔鱼摄理。韩宣子命断旧狱，罪在雍 子。雍子纳其女于叔鱼叔鱼蔽罪那候那候怒杀叔鱼与壅子于朝。宣子问其罪于叔向。叔向 曰：“三人同罪，施生戮死可也。雍子自知其罪而赂以买直，鲋也鬻狱，邢侯专杀，其罪 一也。己恶而掠美为昏，贪以败官为墨，杀人不忌为贼。《夏书》曰：‘昏、墨、贼，杀。' 高二语文试卷第5页（共8页） 扫描全能王创建 皋陶之刑也。请从之。”乃施邢侯而尸雍子与叔鱼于市。 仲尼曰：“叔向，古之遗直也。治国制刑，不隐于亲，三教叔鱼之恶，不为末减。曰 义也夫，可谓直矣。平丘之会，数其贿也，以宽卫国，晋不为暴。归鲁季孙，称其诈也， 以宽鲁国，晋不为虐。邢侯之狱，言其贪也，以正刑书，晋不为颜。三言而除三恶，加三 利，杀亲益荣，犹义也夫？” (节选自《左传·昭公十四年》) ①斗成然：楚令尹子旗 10.文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 (3分) 雍子A纳B其女C于叔鱼D叔鱼蔽E罪邢侯F邢侯怒G杀叔鱼H与雍子于朝。 11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分) A.“分贫振穷”与《离骚》中“吾独穷困乎此时也”的“穷”意思不同。 B.“莒著丘公卒”与《陈情表》中“保卒余年”的“卒”意思不同。 C.“公子铎因蒲余侯而与之谋”与《归去来兮辞并序》中“因事顺心”的“因”用法 不同。 D.“公子铎逆庚舆于齐”与《孔雀东南飞》中“逆以煎我怀”的“逆”意思相同。 12.下列对原文有关内容的概括，不正确的一项是(3分) A,楚平王派然丹、屈罢分别检阅上国与东国军队，同时推行赈济贫弱、抚恤孤老等 政策，意在休养国力，五年后方才用兵，合乎礼制。 B.莒国公子铎与蒲余侯合谋，通过杀害公子意恢、驱逐郊公，最终迎立庚舆为君， 齐国在此过程中获得莒国土地作为回报。 C.楚平王诛杀斗成然并灭养氏之族，是因斗成然居功自傲，威胁到了君权，此举彻 底清除了楚国贵族势力。 D,晋国的邢侯与雍子因为赂田发生争夺，后因叔鱼的受贿偏祖而引发血案，叔向公 正判决，维护了正义。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)楚令尹子旗有德于王，不知度。与养氏比，而求无厌。(4分) (2)治国制刑，不隐于亲，三数叔鱼之恶，不为末减。(4分) 14.孔子高度评价叔向的原因是什么？请简要分析。(3分) (二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首诗，完成15~16题。 广陵茱萸湾晚泊 贺铸 冷云抛雪未成花，过埭①东风冻著沙。 荻浦渔归初下雁，枫桥市散只啼鸦。 旧闻南国饶春事，行见东风换物华。 老病心情亦何有，药囊诗卷是生涯。 [注]①埭(di):堵水的土坝。 高二语文试卷第6页（共8页） 扫描全能王创建 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分) A.首联描写冷云中飘落的雪未成花，沙滩冻结，极写茱萸湾环境的凄冷。 B.额联中“渔归”“初下雁”“市散”“蹄鸦”，与题目中的“晚”字相契合。 C.颈联“春事”意为万物散发着春的气息，“物华”意为此地生活殷实富足。 D.诗人年老多病，漂泊异乡，面对萧索的景象，心中生出无限感慨和悲凉。 16.这首诗在表达上既有实写，也有虚写，虚实相生。请结合全诗简要分析。(6分) (三)名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)屈原在《离骚》中，“ ”运用互文、比喻、 象征等手法，借坚贞芳香的植物表现自己精勤修德，践行忠善长久之道。 (2)《归去来兮辞》中陶渊明用“ ”两句，以云与鸟 两个自然形象，概括了自己的入世和出世，对仕宦道路做了适当的终结。 (3)诸葛亮“出师”的典故被历代诗人津津乐道，比如《蜀相》中“ 一句杜甫借其表达对诸葛亮壮志未酬的惋借，陆游《书愤》中“ ”一句用出 师雄文暗示朝野上下都是主降的小人。 三、语言文字运用(20分) 阅读下面的文字，完成18~22题 ①《三国演义》中赤壁之战的写法很大程度上是积累了《左传》中写大战役的成功 经验的，②其艺术特点是把主要笔墨花在写双方决战前的形势分析、战略部暑和精神状态 上，③一步步紧逼到会战的爆发，④到了总攻一开始，⑤实际上胜负已分，⑥如水到渠成 ⑦但是无须多费笔墨描写了。 书中紧紧抓住了双方优势和劣势这一对矛盾的转化，选择江东作为正面活动的舞合。 “知彼知己，百战不殆。”在双方对峙中，（甲），书中写周瑜登高观察曹军的阵容，又 自坐船观察曹营的水寨：而曹军方面对于江东的情况却一无所知，书中写曹操发现自己水 军的弱点之后，作出了补救措施，但终究是被动的应付。紧接着诸葛亮的草船借箭又是在 水军上做文章，使曹营平白地送给了联军十万支箭，增强了联军的相对力量，这是第一回 合，联军方面初步向优势的方面转化。 正当曹操为了补救自己的这个弱点在“水”字上很下功夫的时候，联军方面已经紧 紧地抓住了这一关徒布下了“火攻从的陷阱。曾操仗着兵力优势急于求胜，派了二慕去诈 降，并使蒋千二水波江，而这些又都被周瑜顺水粮舟地利用上了。于是，由现了黄盖的苦 肉计，搁译的诈降书，庞统的连环计。这样，火攻的条件就按垃骤地准备成热了，这是第 二回合。徐康与庞就的对话实际上是这一回合中矛盾转化的总结，表明联军方面会战的准 备已按计划完成。 第三回合是写（乙）。营操采用了连环计后本来已经到工“直人骑瞎马，夜半临深 池”的危险境地却反而横米赋诗，游瑞满志：自以为一切安排停当，可以坐待胜利了。 离二语文试卷第7页（共8页） 扫描全能王创建 与这种盲目乐观的状态相反，周瑜在一切准备就绪之后，还在A地审查着每一个环节， 当发现风向这一偶然因素不易掌握时，焦虑得呕吐了鲜血。前者是B,后者是“哀者胜 矣”！这一决战前夕精神状态的鲜明对照，又是促成最后较量结果的关键。 18.文中第一段标序号的句子有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅， 逻辑严密，不得改变原意。(4分) 19.请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密， 每处不超过18个字。(4分) 20.请在文中横线处填入恰当的成语。(2分) 21.请以周瑜为主语将第三段画横线的短句改为一个长句。可以改变语序，少量增删词语， 但不得改变原意。(4分) 22.第四段画波浪线的句子生动地表现了曹操的盲目乐观，这一效果是如何取得的？(6 分) 四、作文(60分) 23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 鲍照在《拟行路难》中借“泻水置平地，各自东西南北流”暗喻人生际遇受环境的 制约，而道教典籍《悟真篇》提出的“我命由我不由天”则彰显了突破宿命的主观意志。 作为新时代青年，你如何看待环境制约与自我掌控的关系？请结合材料写一篇文章， 体现你的认识和思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不得泄露 个人信息：不少于800字。 高二语文试卷第8页（共8页） 扫描全能王创建