3 开满鲜花的小路 课件-2024-2025学年语文二年级下册(统编版)

2025-05-26
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版二年级下册
年级 二年级
章节 3 开满鲜花的小路
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 3.38 MB
发布时间 2025-05-26
更新时间 2025-05-26
作者 好好学知识
品牌系列 -
审核时间 2025-05-26
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来源 学科网

内容正文:

3开满鲜花的小路 导入语 同学们,当微风拂过树梢,泥土里悄悄钻出嫩绿的新芽时,你们是否好奇:哪条小路会藏着春天最温柔的惊喜?今天我们要走进《开满鲜花的小路》,去看看鼹鼠先生的包裹里藏着怎样的秘密,那些蹦跳着的花籽又如何让平凡的小路变成了彩虹的裙摆呢? 走进作者 林颂英(1930 - 2013),生于上海,著名童话作家。16 岁因病致残,但仍为儿童文学默默耕耘。著有二百多万字作品,出版《城堡上的三尊大炮》等几十种少儿读物,部分作品被译成多种外文,获多种奖项,《开满鲜花的小路》是其代表作。 4 朗读课文: (1)读准字音,读通句子。 (2)圈出生字,画出新词。 (2)标一标段落序号。 初读课文 刺 猬 绚 丽 多 彩 花 籽 礼 物 yóu dì ào sàng zǐ 邮 递 员 包 裹 寄 出 邮 局 一 堆 破 了 漏 出 懊 丧 wèi xuàn lǐ pò lòu duī jú jì guǒ 认一认 换一换 =谁-讠+土 =坡-土+石 堆 duī 破 pò 识字方法 队礼 礼物 礼品 礼 lǐ 1.在升旗仪式上,少先队员要先敬( )。 2.今天是我的生日,我收到了很多( )。 组词造句 队礼 礼物 刺猬 沙漏 绚丽 啊 à 多音字我会读 1.啊( ),祖国的河山真美啊( )! 2.啊( )?怎么会突然阴天了呢? á a à a á 10 鲜 邮 递 员 原 叔 局 堆 认 礼 鲜、邮、叔、堆、认、礼都是左右结构的字。 员是上下结构的字。 原、递、局都是半包围结构的字。 yóu 部首:阝(双耳旁) 结构:左右结构 书写指导:“阝”的起笔略高于第二笔横折,最后一笔竖收笔低于左边。 组词:邮递员 邮局 lǐ 部首:礻 结构:左右结构 书写指导:第一笔点从左上格起笔,第二笔横撇的横段稍向上倾斜,最后一笔竖弯钩要写得舒展。 组词:礼物 礼貌 duī 部首:土 结构:左右结构 书写指导:“隹”的“亻”竖写在竖中线上,直而长,四横之间等距,最后一横稍长。 组词:一堆 沙堆 rèn 读课文,圈一圈:课文中出现了哪些小动物? 整体感知 rèn 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 “喊”的内容读得声音响亮,“包裹单”读音拉长,可读得稍微夸张一点儿。 原来,长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包裹。 通过“原来”一词串联前后文,既呼应邮递员黄狗的喊话,又以“寄来”动作暗示礼物的远途与用心,体现童话中友爱互助的主题,同时为“开满鲜花的小路”埋下伏笔。 原来:语调上扬,重音清晰,表现恍然大悟的语气,引导听众关注后续信息。 原来,长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包裹。 鼹鼠先生赶紧骑着摩托车,到邮局去领包裹。他回家后打开包裹,看见一堆小颗粒,可认不出是什么东西。 “赶紧”“骑着摩托车”体现行动的迅速。 读出有礼貌的、询问的语气。 鼹鼠先生拿着包裹,来到松鼠太太家。他问松鼠太太:“长颈鹿大叔寄来一个包裹,您能帮我看看是什么东西吗?” 懊丧:因事情不如意而情绪低落,精神不振。 鼹鼠先生因为什么而懊丧?、原来,包裹破了,里面的东西不见了。看来都漏在来时的路上啦! 22 松鼠太太拿过来一看,里面空空的,什么也没有。原来,包裹破了,里面的东西不见了。看来都漏在来时的路上啦!鼹鼠先生很懊丧。 以“懊丧”的情绪转折,展现鼹鼠先生从期待到失落的心理变化,同时暗示丢失的颗粒将在无意间创造更大美好,体现童话中“失之东隅,收之桑榆”的哲理。 春天来了,鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。啊,通往松鼠太太家的路,成了一条开满鲜花的小路。 以“啊”的惊叹句式强化发现的惊喜,将原本失落的“漏在路上”的颗粒转化为自然馈赠的礼物,既呼应“包裹破了”的遗憾,又以绚烂景象升华“分享与善意”的主题,体现童话中“无心之失成就大美”的哲理。 看到门前开着一大片五颜六色的鲜花,她奇怪地问:“这是谁在我家门前种的花?真美啊!” 松鼠太太走出门,看见门前的小路上花朵簇簇,小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。 啊,通往松鼠太太家的路,成了一条开满鲜花的小路。 看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花,她惊奇地说: “这是谁在我家门前种的花?多美啊!” 鼹鼠先生回答:“我不知道!” 鼹鼠先生回答:“我不知道!” 用短促的语气收尾,模拟斩钉截铁的语气,但尾音可略带迟疑,暗示内心疑惑。 观察课文插图,在课文中画一画:你看到了怎样的鲜花? 27 鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门,花香扑鼻,她看见门前的小路上花朵簇簇,小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。 “我知道了”语调稍高,语速稍快,读出恍然大悟的感受。感叹句读出对礼物的赞叹。 松鼠太太对鼹鼠先生说:“我知道了,去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊!” 松鼠太太对鼹鼠先生说:“我知道了,去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊!” 通过松鼠太太的揭晓,解开“花籽来源”的终极悬念,点明长颈鹿大叔礼物的本质与价值。 邮递员黄狗 鼹鼠先生 长颈鹿大叔 给鼹鼠先生寄来包裹 给鼹鼠先生送包裹单 去松鼠太太家做客 看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花 看到门前开着一大片五颜六色的鲜花 发现鼹鼠先生的包裹破了 知道了去年的礼物是什么 松鼠太太 刺猬太太 狐狸太太 本文写了 寄给鼹鼠先生一包 ,被鼹鼠不小心漏掉在去松鼠太太家的小路上,第二年春天,小路上 . ,给大家带来花香和快乐的故事。表现了小动物之间和谐相处的美好。 长颈鹿大叔 花籽 鲜花 开满了 课文小结 起因 板书设计 经过 结果 小颗粒 不认识 鼹鼠先生→松鼠太太 包裹破了→洒在路上 刺猬太太 绚丽多彩 狐狸太太 五颜六色 松鼠太太 花朵簇簇 无心种花花开放 美好礼物暖人心 长颈鹿大叔 包裹 开满鲜花的小路 填空 鼹鼠先生 鼹鼠先生 什么也没有 包裹破了 路上 松鼠太太 刺猬太太 狐狸太太 花籽 多么美好 结束语 原来,快乐就像撒在小路上的花籽,分享出去便会绽放满路芬芳。希望你们也能做传递鲜花的人,把善意种进每一个日子里,让生活的每条小路都铺满属于你们的春天呀! 作业 读准字音,读通句子。 课文一共有几个自然段? 课文讲了一个什么故事? 36 同学们再见 37 null 9717.554 null 14732.991 $$

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