内容正文:
同步作文·六年级(下册】
仿写训练∥
句段!官渡之战后,曹操统一了北方,刘备只好投靠刘表。徐庶劝刘备
请诸葛亮出山。刘备三顾茅庐,终于把诸葛亮请了出来。不久,刘表去世,刘
备只好逃往江陵。后来,诸葛亮舌战群儒,使孙权与刘备联合抗曹。但周瑜嫉
妒诸葛亮,要他在十天之内造好十万支箭。诸葛亮用“草船借箭”的妙招,三
天就得到了十万支箭。
仿写点:用“不久”“后来”自然衔接内容
我来仿写:
句段2林冲性格耿直,喜欢结交好汉,武艺高强,用起丈八蛇矛得心应
手。他遭陆虞候陷害,被发配沧州府。陆虞候买通差人董超、薛霸,让他们在
路上杀害林冲。林冲虽然在路上受到了不少折磨,但他一直忍耐着。
仿写点:总结人物的特点并写出相关经历
我来仿写:
习作例文修—修
专家诊病文∥
病文
《无字书图书馆》梗概
专家诊病因
《无字书图书馆》的故事发生在一个和谐的小
镇上。
运用一个长长的段落
火车站站长塔德欧在回家的路上,突然发现
来写作品主要内容,
了许多四处飘落的字母,他立刻去告诉了镇长本杰
层次不分明,重点不
明。于是他们随着那些飘散的字母走进一年多以前:突出。
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的
酸的的明
的的时的的好
的的
的的的好
的的
的的的好明
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第二单元的
关闭后便再也没有人进去过的镇上唯一一家图书:
★写作妙招
馆,发现那里的书全部变成了无字书,而书上的字
★关文欣赏
★好词作句
母都掉了下来,任他们怎么按也按不回书里。这种
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奇怪的现象让小镇陷入恐慌之中,于是大家找来阿
卡西奥教授,请他解释这件事情。经过考察,教授
告诉人们:书是有生命的,它们有灵魂,有心脏,
有感受;当书不被人读时,就会慢慢衰老,最后死
去,变成无字书。这时,镇长的女儿玛嘉不顾大人
的反对,带领伙伴们夜探图书馆,开始用掉落的字
母重新写书,希望能拯救图书馆。得知真相的大人
十分惊奇,也纷纷参与到孩子们的创作行动中去。
大人和孩子们自己写的一本本书,真的使书复活
了。很多年之后,小镇的图书馆成了全世界最著名
的图书馆,小镇也拥有了世界上最多的作家!
“一日无书,百事荒芜。”书代表着一种文
化,是一个民族的根。“一个没有文化的镇子,就
是一个贫瘠的镇子。”同样,一个没有文化的人,
结尾部分,可以不
就是一个贫瘠的人。反观现代社会,不少人已经习
要,因为此次习作是
惯并沉迷于网络,看电视、玩手机取代了看书学
要求写作品梗概,不
习,书似乎成了家里的摆设。《无字书图书馆》应
是读后感。
该是对我们很好的警醒和鞭策。
点评1对作品内容介绍没有分层次、分段落,重点情节不突出。
2故事梗概的结尾,应简要交代故事的结局,不能写成读后感的结尾。
浩渔海治油海净演源治清清治渔海沙清海
溶海测
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上修改文
《无字书图书馆》梗概
:
在一个和谐的小镇上,发生了一件奇怪的事。
已经关闭了一年多的小镇图书馆里,所有书上
的字居然全掉下来了,一个不剩,几万本书都变成
了空白的无字书,而那些掉落的字却像雪花一样堆:
简明扼要,点明怪事。
满了图书馆,有的还会溜到外面随风四处飘荡。
这件事很快便传遍了全镇,使人人都不安起
来:不会有什么灾难降临吧?大家你一言我一语,
想了很多办法,都无济于事,有的人甚至捡起字母
用力往书上按,却怎么也按不进去。镇长苦恼极
了,只好请来阿卡西奥教授,希望他能解释这件事:
删去原文写火车站站
情。经过考察,教授告诉人们:书是有生命的,它:长的内容,以集中笔
们有灵魂,有心脏,有感受;当书不被人读时,就:墨写图书馆的无字书
会慢慢衰老,最后死去,变成无字书。大家这才恍:
和这件事情对大家的
然大悟:原来是由于小镇上的人长时间不读书、写:震撼,为下文作铺垫。
作,图书馆里的书才会这样。
镇长十岁的女儿玛嘉是个聪明的姑娘,她下定
决心要让这些图书复活。她半夜爬进图书馆,尝试
着用那些掉下来的字母在无字书上编写故事。没想:
到奇迹真的出现了,那些字母竞然又神奇地回到书:
上了。很快,玛嘉用这些掉下来的字母写了好儿本:重点描写玛嘉带领众
书,她还把这个秘密告诉了好朋友,她的朋友们也·人为拯救图书馆所做
都来到图书馆,在无字书上快乐地书写着属于自己:
的努力—
在无字书
的故事。得知真相的大人十分惊奇,也纷纷加入孩
:上写作,因为书是有
子们的写书队伍中。而这一本本自己写的书,真的:灵魂的!
使书复活了。
从此,孩子们不再那么喜欢看电视了,越来越:
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第二单元的
多的家庭出现了久违的书籍,越来越多的人,常常
挤时间到图书馆看书写作。很多年之后,小镇的图:
书馆成了全世界最著名的图书馆,小镇也拥有了世:
界上最多的作家,玛嘉甚至还得了诺贝尔文学奖!
品评较之原文,修改后的梗概有很大的改变,一是内容全面。先交代事情的
发生,再写众人的反应和无奈,然后介绍重点人物玛嘉和全镇上下付出的努力,
最后补充说明这种转变带来的美好结局。二是重点突出。本文舍弃了火车站长发
现四处飘散的字母等“枝节”内容,着重描写小镇人发现无字书的震惊和勤奋写
作的行为。三是思路清晰,条理清楚。小镇上下共同努力,不但拯救了图书馆,
更改变了自己的命运。
我来作修改
我最喜欢的书一《雾都孤儿》
尽大展身手
《雾都孤儿》是英国作家狄更斯于1838年出版
的长篇写实小说。①(可以先写一下自己的总体阅读
①
感受,以统领全篇。)小说梗概如下:
主人公奥利弗·崔斯特是一名孤儿,由于不堪
:
虐待而独自逃往伦敦,可刚一到达就受骗误入贼
窟。窃贼团火的首领企图把奥利弗训练为扒手供他:
驱使。②(这里有一个错别字。)奥利弗跟随窃贼上
②
街时,被误认为他偷了一位绅士(恰巧是他父亲生
前的好友)的手绢而被警察逮捕。后被证明无辜而
释放。由于他当时病重昏迷,布朗洛收留他在家中
治病。窃贼团伙害怕奥利弗会泄露团伙的秘密,于
是用计使他重新陷入了贼窟。费金用威胁、利诱、
灌输等手段企图迫使奥利弗成为一名窃贼,成为费:
金的摇钱树。
海海酒海洛海薄举演海治清酒治清海咨酒
溶海测
是四同步作文·年级【下册】
一天黑夜,奥利弗在塞克斯的胁迫下参加对一
座大宅院的行窃,结果被开枪打伤。窃贼把奥利弗:
丢弃在路旁水沟之中。好心的梅丽夫人及其养女罗:
斯小姐收留并庇护了他。无巧不成书,这位罗斯小
姐正是奥利弗的姨妈,但双方都不知道。在梅丽夫
人家,奥利弗真正享受到了人生的温馨和美好。但
费金团伙却不能放过奥利弗。奥利弗同父异母的兄
长蒙克斯来找费金,为争夺遗产,蒙克斯出高价买
通费金,要他使奥利弗变成不可救药的罪犯。蒙克:
斯的阴谋被南希听见。南希同情奥利弗的遭過,向
罗斯小姐报告了这一切
罗斯小姐和布朗洛商议处理方法。再次和南希
会面时,布朗洛获知蒙克斯即他的已故好友的儿
子,决定亲自找蒙克斯交涉,但他们的谈话被费金
派出的密探听见。塞克斯就凶残的杀害了南希。费!
金被捕,后上了绞刑架,塞克斯在逃窜中失足被自:
己的绳子勒死。与此同时,蒙克斯被布朗洛挟持到:
家中,逼他供出了一切,事情真相大白,奥利弗被:
布朗洛收为养子,从此结束了他的苦难的童年。奥:
利弗把遗产分一半给蒙克斯。但蒙克斯把家产挥霍
殆尽,继续作恶,最终入狱,死在狱中。
3
各位同学们,你们也来读一读这本文学名著
吧。③(这里要写出读这本名著的原因。)
:
请完成第二单元习作练习。
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