第2单元 3课文中找方法、4范文中学方法-【勤径千里马】2024-2025学年六年级下册语文同步作文（统编版）

提升写作能力的学习宝典见此图标眼抖音微信扫码 第二单元的 习作方法学一学 ★写作妙招 课文中找方法 ★美文欣赏 ★好词佳句 获懂内容，把提脉络。 咽抖音/微信扫码 选择自己印象较深或最喜欢的一本书，理清整本书的脉络， 找到整不V 书的中心，然后思考围绕这个中心，作者主要写了哪些内容。 如《鲁滨逊漂流记》一书，根据阅读，我们可以梳理出鲁滨逊历险的 脉络：在海上遇险→流落到荒岛上→在岛上建房子→在岛上养羊和种地→ 救助了“星期五”和船长→回到英国。梳理清楚故事脉络，可以帮助我们 更好地把握这个故事。 去枝叶，留主干，碍速内容 写作品梗概时，怎么用概括性的语言讲述内容呢？以《鲁滨逊漂流记》的 梗概为例： VV 示例：我几次到船上去，取出了许多东西。有几件虽然不值什么钱， 对我来说却很有用，比如笔、墨水，还有纸，在船长、大副、炮手和木 匠保管的物品中找到的几个包襄、三四个罗盘、几台数学仪器，还有日 晷、望远镜、地图和航海类的书籍。我把它们一股脑堆在一起，以备不时 之需。 原文中提到的笔、墨水、望远镜…在梗概中可以不用一一提及，而 是可以将它们统称为“一些可能用得着的东西”。概括为：在船上，鲁滨 逊找到了一些可能用得着的东西，并把它们堆在一起。 源4 学渔通常酒 举海0的酒 治海源溶油 的海测 25 同步作文·六年级【下册】 用 “微法+原周”的形式概括复杂的内容 八 走遍荒岛，鲁滨逊最终选择了既有水源，又能防御野兽的地方，在那 里搭了一座简陋的帐篷。因为那儿可以看到海面，他希望瞧见过往的船 只，以便请求救援。 “安家”一节对表现鲁滨逊的机智和勇敢起到了重要的作用，原文对 此作了详细的描写。你可以套用“他做了什么+为什么这样做”的表达模 板来概括主人公遇到的困难和为此做出的努力。 维炼语言，表达连贯 简明扼要地保留开头和结尾的内容。我们写梗概时还需要注意一个重 点—连贯。 如《鲁滨逊漂流记》第一章和最后一章的内容虽不影响故事的发展， 但全部删去会影响故事的连贯性。比如从第一章的章名可以看出，这一章 主要就是突出鲁滨逊热爱航海的特点，因而需要保留下来，但要注意做到 简明扼要。 特别关注段与段之间的连接是否紧密，是否过渡自然。 比如写《鲁滨逊漂流记》一书的梗概时，我们可以运用“很多年过去 了”“又过了几年”“有一天清晨”“二十八年后”这些表示时间的短 语来连接。又比如在写《西游记》一书的梗概时，可以运用“过了流沙 河”“终于到了五庄观”“来到黑松林”这些带有地点的短语来连接。 26 的的 明能的 的的 联的的 的的 联的的 的 明的的 脖明 提升写作能力的学习宝典见此图标眼抖音微信扫码 第二单元的 范文中学方法 本次习作是写作品梗概。那么，如何能写好这类作文呢？ 熟恐作品，了解内客 通过对原著的精读，尽可能地和作品“对话”，了解其内容，明确作者的 创作意图。 如在写《狼牙山五壮士》的梗概前，你就应该读懂：五壮士把敌人引 上狼牙山顶峰是为了掩护群众和连队转移，英勇杀敌是出于对敌人的仇 恨，英勇跳崖是不愿当俘虏；写出的梗概要表现五壮士勇于牺牲的精神。 理清脉络，献住重成 在理解原作品的基础上，抽取出各部分的大意或主要内容。 如写《毛主席在花山》的梗概，我们应该“抽出”的重点内容是：让 警卫员把到别处碾米的群众请回来；派警卫员给碾米群众送去茶水；毛泽 东来到碾米群众中交谈并帮群众推碾子。 酚戒概括，提取携华 对一些描写具体或是富含情感的关键段落要注意适当保留原句；对一些 简短的、不影响文章表达的次要段落则大胆地取舍。 如写《慈母情深》的梗概，大量的人物语言描写就应该狠狠地删去， 用概括性的语言把事情叙述出来。 中年中中中中年号年号年年年年年中中华年中号年中年号中号年中卡年年年年年年中中”号中号年号数年年出年中中年年中号中票年年中中中中年年年年年年学年 海 消海通 学油海净清海 治渔源溶油 的海测 同步作文·六年级【下册】 连接精华，机理成文 将抽取出来的各部分大意或主要内容连接起来。 如写《开国大典》的梗概，就应该连接各部分大意：大典前会场 毛主席宣布中华人民共和国中央人民政府成立—升国旗一宣读中央人 民政府公告—阅兵式—群众游行。这样才能表现完整的历史事件。 美文赏析 1《骑鹅旅行记》梗概 尼尔斯是一个不爱学习，喜欢搞恶作剧的顽皮孩子。（★巧做铺垫：文章 开头介绍尼尔斯糟糕的性格特点，为下文叙述他的遭遇做好了铺垫。)一次， 他捉弄了小狐仙，被小狐仙用魔法变成了一个只有拇指般大的“小人”。在寻 找小孤仙的过程中，尼尔斯看见他们家的鹅要跟随雁群飞走，就不顾一切地跨 上了鹅背。就在这时，鹅飞了起来，带着他开始了旅行。 尼尔斯与雁群露宿在浮冰上的一个夜晚，狡猾的狐狸偷袭了雁群，从中 带走了一只大雁。尼尔斯凭借着自己变小后视野更开阔的优势，与狐狸斗智斗 勇，把它耍得团团转，最终救下了大雁，被雁群接纳。 之后，家鹅驮着尼尔斯跟随雁群被大风吹到了西曼兰省的矿区，遇见了一 头无比饥饿的公熊，它想让尼尔斯烧了工厂，但尼尔斯并没有妥协，公熊一家 很生气。就在这千钧一发之际，眼尖的尼尔斯发现了公熊身后有一个猎人，正 用明晃晃的枪口瞄准公熊。多亏了尼尔斯的及时提醒，公熊一家从枪口下逃过 一劫。公熊对他感激不尽，最终将他放走。 不久之后，尼尔斯不幸与雁群走散，被公园管理员奥斯比约恩捉到， 被软禁在了斯康森公园内。没过几天，他便遇到了自己的老朋友一老鹰高 尔果。尼尔斯每天都去为老鹰锉钢丝，最终帮助老鹰逃了出去。（★详略得 28 的的 明的的明 的的够新单时 的的际的的船 的的 明的的 时明