第5单元 1习作要求剖一剖、2思维导图画一画-【勤径千里马】2024-2025学年五年级下册语文同步作文（统编版）

第五单元 形形色色的人 ★写作妙招 ★美文欣赏 ★好词佳句 围抖音/微信扫码 习作要求剖一剖 习作内容∥ 我们每天都会接触到形形色色的人，每个人都有自己的特点，怎样才 能通过典型事例具体地写出人物的特点呢？这次习作我们就来写一写。 习作目标∥ 1能结合课文感知写人的基本方法 2能选择典型事例，通过语言、动作、外貌、神态、心理等描写，具体表 现人物的特点。 习作要求∥ 1.回忆生活中熟悉的人，确定写作对象，文题自拟。 2.抓住人物特点，选择典型事例。 3写事例时，按照事情的起因、经过以及结果的顺序来写，注意分清主次。 4.借助人物的语言、动作、神态等描写将事例写完整，将人物特点写清楚。 5.详略得当，突出事例的中心并表达感受。 是 同步作文·五年级【下册】 思维导图画一画 每天晨读 练习书法 快乐的 勤奋的人 的弟弟 的爷爷 清洁工人 乐观开朗 身残志坚 爱笑的 乐观的人 的同桌 的修鞋匠 小伙伴 形形色色的人 参加比赛 坚持健身 “未雨绸缪” 积极的人 的同学 的爷爷 的班长 灌篮高手 喜爱长跑 游泳 爱运动的人 哥哥 的爸爸 健将 最美 保家卫国 无私奉献 ● 最可爱的人 逆行者 的战士 的老师 0 76 的 明的的 形的的 的的 够的的好 的的 明的的 卧的