内容正文:
同步作文·五年级【下册】
纸,被风一吹就会倒下去。
仿写点:用比喻的修辞手法描绘人物细节
我来仿写:
句段2妈妈晶莹的泪花,留在了我的心里。那个夜,很长很长,仿佛没有
尽头,就好似我对妈妈的爱,连绵不绝,也没有尽头…
仿写点:写写自己对“他(她)”的感受或想法
我来仿写:
习作例文修一修
专家诊病文
病文
她生气了
专家诊病因
我在成长过程中做过许多错事,让妈妈日夜为
我操心。记得有一次我又做了一件错事,那次妈妈
真的生气了。
那是我二年级时的一件事。那天,做完作业正
准备到客厅看电视的我刚站起身,就被正在收拾屋子:
怎么看,写得具体些会
的妈妈叫住了。“千什么去呀?”“我去看电视。”:更好。
妈妈看着我,说:“坐下,做两页数学题再看。”我:没有体现“无奈”。
无奈之下只好答应。我拿出练习册准备开始写了,正:病句,“准备”是还没
在这时我突然想:这么写得写到什么时候,抄吧!说:开始,“写了”是已经
干就干,我关上房门,挂上“请勿打扰”的牌子,从:完成。
“公文包”中拿出答案,三下五除二,就抄完了。:心理活动还应该再具体
妈妈检查时又被她的“法眼”看出了破绽,真
:些,才更真实。
是偷鸡不成反蚀把米呀。她生气了,妈妈用比平时
生气可怕250万倍的声音,对我吼道:“人诚实是最
只是单纯地用语言体现
重要的,诚实是做人的根本,如果你不诚实怎么才
人物的愤怒,显得太过
能让别人信任你呢?”
单一了,不够形象具体。
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明的的明
的的够新单时
的的
明的的明
静的
明的的
时时
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第四单元的:
我承认了错误,妈妈这次生气不同于往次。通
过这次我从中明白了人要诚实,否则你得不到别人
语句不通顺。
的认可与信赖。
点评1.个别用词不准确,个别语句表达不清晰。
2人物的形象在事情发展过程中写得不够具体。
3.语言过于平淡,不够生动。
修改文
她生气了
我在成长过程中做过许多错事,让妈妈日夜为
我操心。记得有一次我又做了一件错事,那次妈妈
真的生气了。
那是我二年级时的一件事。那天,做完作业正
准备到客厅看电视的我刚站起身,就被正在收拾:神态和语言描写,表明
屋子的妈妈叫住了。“干什么去呀?”“我去看电:
了妈妈的态度。
视。”妈妈用严厉的目光看着我,说:“坐下,做
:“不知怎么说”写出了
两页数学题再看。”我本想再说些什么,可又不知
“我”的“无奈”。
怎么说,无奈之下只好答应。我拿出练习册准备开
始写,正在这时我突然想:这么写得写到什么时:心理活动描写生动具
候,如果抄的话,一定又快又准。再说,抄不抄只:
体。
有我知道,我不说就完了呗?说干就干,我关上房
门,挂上“请勿打扰”的牌子,从“公文包”中拿
出答案,三下五除二,就抄完了。
可我万万没想到,妈妈却要检查,这点儿小伎:
俩怎么能逃过她的“法眼”呢?我胆战心惊地将练
通过对妈妈神态和语言
习册交给妈妈,只见她脸都红了,深深地皱着眉,:的描写,生动地描绘出
怒火好像早已冲上了云霄。妈妈用120分贝的声音,:
了妈妈生气时的样子。
对我吼道:“人诚实是最重要的,诚实是做人的根
本!如果你不诚实怎么能让别人信任你呢?”
看到妈妈生了这么大的气,我认识到了自己的:
海0
净渔溶油海净渔海增清海治渔源增油
的海测
同步作文·五年级【下册】
错误,诚恳地向妈妈承认了错误。通过这件事我明:结尾表达感悟,总结全
白了,人无论在什么样的情况下都要诚实,否则得
文。
不到别人的认可与信赖。
品评修改之后的习作更加具体、生动,表达上也更加完整。妈妈生气了,
小作者通过面部表情的变化、语气的变化以及具体的语言描写生动形象地写出
了妈妈生气的样子。描写生动、逼真、形象。
我来作修改∥
他陶醉了
大展身手
班级元旦晚会上,大家都表演了节目,有的唱
歌,有的跳舞,有的说相声…
:
到班长表演节目了,同学们兴奋地喊着:“班
长,班长,来一个,来一个!”班长先是深深地向
大家鞠了一躬,然后开始了他的表演。班长唱的是
①
一首抒情歌曲,他全身心投入地演唱着。那动听的
乐曲、深情的歌词早已让他陶醉其中。①(陶醉了,
他的面部是一副什么样的神情呢?写一写。)大家:
②
也都被他的歌声深深吸引了。⑧(大家被吸引,大家
的表现什么样,可以具体写一写。)》
直到音乐结束,他和台下的观众仍然沉浸在这
③
首歌当中。®(怎样能够体现出大家沉浸在歌曲中,
可以写具体,以此衬托陶醉。)
习作接
请完成第四单元习作练习。
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的
明的的明
的的
够的的明
的的
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