第3单元 3课文中找方法、4范文中学方法-【勤径千里马】2024-2025学年五年级下册语文同步作文（统编版）

同步作文·五年级（下册】 习作方法学一学 ★写作妙邦 ★美文欣赏 课文中拢方法 ★好词佳句 酿抖音/微信扫码 研究报告主要是由五部分构成的，分别是标题、问题的提出、研究方法、 资料整理和研究结论。 标题要体规研究的主要内容 标题是一篇文章的眼晴，它直接点名了研究报告的主要内容。 示例：《关于“李”姓的历史和现状的研究报告》 从“‘李’姓”“历史”以及“现状”等关键词中，我们可以直接明 确作者的研究内容，为接下来的阅读做好了铺垫。 门题的提出要明确 这一部分可以通过几个问题点明研究的目的或研究的意义。 示例：我们学校有不少同学姓李，我有好几个邻居也姓李。 “李” 姓 是怎么来的？历史上姓李的名人有哪些？现在的“李”姓是不是我国人口 最多的姓氏？带着这些问题，我对“李”姓的历史和现状作了一次研究。 作者从身边的同学、邻居以及历史名人等方面入手提出了自己的疑 惑，从而进行“李”姓的研究，问题的提出贴近生活。 研究方法要适当 不同的问题选用的研究方法不同，我们要学会选择恰当的方法进行研究。 40 眼的的明 防的的 的的 形的的好 助的的 好的 提升写作能力的学习宝典见此图标眼抖音微信扫码 第三单元的 示例：L查阅书籍和报刊。 2.询问身边的人。 3.其他方法。 作者为了研究“李”姓的历史和现状，重点运用了查阅书籍、报刊和 询问身边的人这两种方法，除此之外，我们还可以采用上网查阅等方法。 资料整理要全面 我们可以针对提出的问题，详细而有条理地进行资料整理，一定要注意资 料的准确性。 示例： 类别 内容 “陈”姓最早出自妫姓。周武王灭商朝、 建周朝后，找到舜帝的后裔“陈胡公妫满”， 来源 封他在陈这个地方，建立了“陈国”。后来陈 国内乱，舜帝的后裔出逃到齐国，以故国为 氏，称陈氏 陈胜、陈平、陈琳、陈汤、陈尊、陈登、 历史名人 陈寿、陈庆之、陈霸先、陈子昂、陈友凉、 陈独秀… 现状 “陈”姓现有人口0.646亿人，全国排名第五 用说明性文字陈述，避免用抒情性的文字。 研究报告的语言要简洁、严谨，避免出现“可能”“大约”等词。数据要 有据可查，可以附上数据的来源。 海海浴酒道治 海净渔源治清清治渔海出清海净演测 41 同步作文·五年级（下册】 示例：1传说，“李”姓来源于上古时代的官名。唐代时，有些姓氏 改为“李”姓，这可能为后来“李”姓人口的增长奠定了基础。 2历史上，“李”姓名人辈出。有水利专家李冰父子、军事将领李 广、桥梁专家李春、“诗仙”李白、词人李清照、医药学家李时珍、革命 领袖李大钊…他们在各个领域都闪耀着光芒。 3.2018年，我国户籍人口最多的姓氏是“王”姓，“李”姓排名第二。 研究报告一般用说明性的文字来陈述，避免用抒情性的文字。 范文中学方法 寻找汉学之“趣” 一个个汉字就像一群可爱的小精灵，这些用笔画组成的美妙汉字，这些由 横竖撇捺构成的奇妙组合，可以让我们通过它走进想象，再从想象中去理解汉 字，在记忆中留下无穷的回味。这些有色彩、有声音、有气味的字词，调动起 我们所有的感官和情绪，让我们沉醉于它的无限活力和奇特魅力中。 示例：站着喘息一阵，到底放心不下，折回来，小心地拾起书本，捧 到太阳底下验证…这才发现，满纸鬼气，不就是蒲松龄用一个个横搬竖 捺的方块字营造出来的么？方块字啊，你不是神仙，用得好，却也具备呼 风唤雨的本领啊。 这段话中，文字组合带来的想象空间，让原本静下心来看书的“我” 有了一段奇妙之旅。 4中年中年年年年年年年年年年5年年年年年年年年中年年中年中年年年000年 品来风字之“情” 从汉字的起源上来看，其起初主要是为了记事，一个汉字就代表一个物、 一件事，就是一个意义世界，这些意义世界共同组成了浩瀚的中国文化。 42 的的形金的好 的 助的的 好的 提升写作能力的学习宝典见此图标服抖音微信扫码 第三单元的 示例：在这首诗里，诗人用不多的几个字，通过可以触摸的钗和竹 可以想见的如霜月色，写出了女歌唱家月光下不绝如缕的歌唱，凄婉苍 凉，从一个世纪“响”进另一个世纪，余音总不会在字里行间消散。 这段文字的字里行间流露出对汉字的敬畏和深深地喜爱之情」 写结论时，要对应开头提出的问题，对核心内容进行概括，也可以写 写你的分析、感受、启发、建议等，最好分点罗列。 “钱”姓源出“彭”姓，相传，黄帝七世孙彭祖的后裔篯孚，在西周都城 任钱府（掌管钱财的官署）上土（官名），后代遂以官名为氏。五代时期钱 缪曾以杭州为中心建立了吴越国，有不少吴越臣僚先后被赐以国姓“钱”。此 外，少数民族改姓也是“钱”姓的来源之一。 示例： 1相传“钱”姓源出“彭”姓，源于先秦时期的官名。 2五代时期，有不少人改姓为“钱”，是“钱”姓发展壮大的重要原 因之一。 美文赏析 1关于街头错别字情况的研究报告 一、问题的提出 我发现街头有很多错别字，所以想搜集街头的错别字，分析街头出现错别 字的原因，最后提出改进意见。（★开头交代了研究的目的。）于是，我作了 这次研究。 二、研究方法 在街头实地调查，（★实地调查是本次研究的方法。）了解街头错别字及 总体情况。 三、资料整理 1.广告、宣传画、招牌、标语中存在各种各样的错别字。有的故意使用别 进 举渔海治酒 带酒源治酒 治渔渔治海 消海测 43