第1单元 5.1那一刻，我长大了、5.2那一刻，我对自己微笑-【勤径千里马】2024-2025学年五年级下册语文同步作文（统编版）

提升写作能力的学习宝典见此图标眼抖音/微信扫码 第一单元的 声音嘶哑…想到这，我再也忍不住了，丢下手中的球鞋，轻轻握住他伤 痕累累的手，大声说：“爷爷，我再也不跟您要球鞋了，您也不要再这么 劳累了！” 作者写了“我”在那一刻的细微的发现，产生的一些想法，做出的能 够体现“长大”的行动。这样，“那一刻”就写得很具体，“长大”就很 真实。如果在“那一刻”，你没有做出体现“长大”的具体行动，也可以 不写。 美文赏析 ①那一刻，我长大了 一件不起眼儿的小事，让妈妈感觉十分欣慰，也让我记忆犹新。（★究竟 是一件怎样不起眼儿的小事呢？文章开篇设置了悬念。) 那是一个阴雨天，妈妈带着我去办事，由于小孩子不能进，妈妈就给我一 些钱，让我待在汉堡店里，想吃什么点什么。交代完，妈妈就急匆匆地走了。 我点了餐，吃到一半，突然想起来：妈妈今天早上也没有吃东西啊…这 怎么办呢？不能让妈妈饿肚子呀！对了，我可以先点好，等妈妈一进门就可 以吃了。（★一连串的心理活动表现了“我”对没吃早饭的妈妈的心疼。）于 是，我特意为妈妈，点了她爱吃的食物，然后和服务员商量好，只要我一喊他， 他就把我，点的食物以最快的速度端上来。 过了一个小时，妈妈出现在门口。于是我急忙向那个服务员打了招呼，妈 妈刚一坐下，那些美味就端上来了。妈妈惊奇地问：“你还没吃呀？”“不是 啊，这是我专门为您点的，刚上来还热乎着呢！”我自豪地说。妈妈开心地 说：“哎呦，我的儿子真是长大啦，知道体贴妈妈了！”（★简短的对话描写 为我们呈现了一幅母子情深图。) 看着妈妈大口吃饭的样子，我心里真不好受。天气不好，妈妈一大早就赶 去办事，连饭都顾不上吃一口。我觉得妈妈每天忙得像陀螺，都没办法休息， 我一定要多关心她，就像她关心我一样。（★将妈妈比作陀螺，形象地写出了 妈妈的辛劳。) 消渔源的酒 ，净渔海增清海治渔海增清 的海0 同步作文·五年级【下册】 从那以后，我就下定决心：多做一些让父母感到欣慰的事情，以回报他们 对我的养育之恩！（★结尾处总结全文，点明中心。） 那一刻，我长大了 开头 经过 结尾 妈妈带“我” “我”要回 作者按照事情的起 去办事，将 报父母的养 因、经过和结果的顺序 “我”留在了 育之恩 将自己给妈妈点餐的事 汉堡店 例写得非常详细，文中 多次运用心理活动描 “我”独自享受美食 写，深深表达了作者对 “我”为妈妈点餐 妈妈的爱。 妈妈夸奖“我” 2那一刻，我对自己微笑 平时，我和妈妈喜欢去离家不远的一家甜品店，店内是天蓝色的装潢，有 优雅平缓的钢琴声。我喜欢坐在靠窗的位置，透过落地窗，慵懒地看着街上来 去匆匆的行人。 那天，考试失利的我跟着妈妈又来到这里，坐在店内，我的心却无法平 静。店内舒缓的钢琴声变得忧伤，窗外的天空黯淡无光，我感觉今天的橙汁有 点酸。（★借景抒情：一声一景总关情，忧伤的钢琴声、黯淡无光的天空、有 点酸的橙汁，都是小作者的伤心情绪的投射。) 这时，甜品店的门被缓缓推开，一个二十来岁的姑娘踏入店内，她似乎不 知道那扇门是可以自动关闭的，使劲地推着直到合上。这一举动，使店内的人 都对她投去异样的目光。 合上门，她略带羞涩地环顾四周，整理了一下被风吹乱了的头发，拉了拉衣 角，挺直腰板，一步步向服务台走去。她似乎有些窘迫不安，手指不停地动着， 来到服务台前站定，却微笑着，看上去很淡然。 “需要什么？”女营业员看着手机头也不抬地问。“你好，我想请问 下…”见营业员还没有要回应她的意思，她停了会儿，“你们这儿还需要服 8 的的 明的的明 的的够新单时 的的际的华的 静的 明的的 时明 提升写作能力的学习宝典见此图标眼抖音微信扫码 第一单元的 务员吗？”她的声音不是很响亮，但很坚定。 这时，女营业员才不情不愿地抬起了头，从上到下打量着她。她轻蔑地咧 开嘴，嘴角勾起一道弧，向满怀希冀的姑娘摇摇头，冷漠中含着一丝嘲讽。 姑娘的眼神渐渐黯淡下来，满脸失望。我为她捏了把汗，不知她会如何面 对这次生活的打击。她会颓然离开吧，我想。但我未曾料到，她只是愣了一会 儿，渐渐地，脸上的云雾消散了。她认真地做了个深呼吸，然后释然一笑，轻 轻地说了声“谢谢”，接着挺直腰杆，微笑着向外走去。（★细节动人：“做 了个深呼吸”“释然一笑”，小作者抓住了姑娘的神态、语言和动作，写出了 她在面对求职被拒绝的窘境时所展现出的乐观，描写细致入微。)微笑中，是 带着希望的乐观，是面对生活的勇气。 那一刻，我被触动了。考试失利的阴霾在此之前一直笼罩着我，让我沉浸 在悲伤的情绪中。但现在，我拨开了心中的层层云雾，对自己微笑，因为阳光 就在前方。（★巧用暗喻：考试失利带来的伤心是“心中的层层云雾”，而克 服困难后收获的成功则是前方的“阳光”，这样的暗喻恰当而形象，让人感受 到了微笑的力量。) 那一刻，我对自己微笑 考试失利后受到鼓励重拾信 心，是很多学生都会写的事情。小 开头 中间 结尾 o 作者能从大家熟悉的内容中写出新 意，得益于小作者所选取的事例和 对人物的精心刻画。“使劲地推着 o 直到合上”“略带羞涩地环顾四 考试失利的 拨开心中的 周”等细节，写出了姑娘求职时的 “我”和妈妈 云雾，对自6 生涩；“轻蔑地咧开嘴”“冷漠中 一起去甜品店 己微笑，阳 含着一丝嘲讽”则写出了营业员的 光就在前方o个口 无礼。面对营业员无情的拒绝，姑 娘始终保持微笑，这样的乐观精 o 一个姑娘来店里应聘服务员 神，怎能不给“我”鼓励呢？鲜明 姑娘被拒绝，但微笑着离开了 而立体的人物形象，让读者熟悉的 题材焕发出了新的生机。 源0 消渔源溶酒 溶海源常酒 治海源溶海 的海测