江西省上饶市德兴市2022-2023学年四年级下学期期末考试语文试卷

2022-2023学年度第二学期学科素养监测 四年级语文参考答案 1、 听力训练营 (1)灵敏(2)维持1. 2(1)√(2)×(3)× 二、基础知识 1. 装饰 隧道 譬如 无能为力 发愣 吼叫 呼啸 空空如也 2. (1)悬梁刺股 (2)手不释卷 (3)程门立雪 3.(1)A (2)B (3)B 4.(1)示例：美丽的花园里洋溢着孩子们欢快的笑声。 (2)别人能做到的事情，我也能做到。 (3)示例：谁也不会想到很久很久以前，有一只小蚂蚁举起了一片比它身体还大的树叶。 5.(1)麦花雪白菜花稀 一片冰心在玉壶 中儿正织鸡笼 溪头卧剥莲蓬 (2)已是悬崖百丈冰 不要人夸好颜色 只留清气满乾坤 (3)人类向未来寄发的信息 人类以朝向理想的勇气 三、阅读理解 (一) 1. 到处 2.动态 集中\挤\重叠\交叉\飘动(达到2个即可) 3.C 4.A (二) 1.一个月黑风高的夜晚 海上 汉斯 2.挺身而出 3.语言描写 这些话表明汉斯对海上救援的深刻理解，他认为去海上救人是自己的责任，有人需要帮助时，就应该挺身而出。这体现了汉斯无私奉献的品质。(意思达到即可) 4.因为汉斯是母亲唯一的依靠汉斯去参加海上救援以后，母亲的心里充满了牵挂、担心、焦急，所以，对母亲来说，这一个小时“比永久还久”。(意思达到即可) 5.(1)示例：你怎么这么不小心！ (2)示例：没关系，下次注意就好。 (3)示例：你赔我一件新的！ (4)示例：唉，我怎么这么倒霉。 四、口语交际 示例：大家好，我叫菲菲，今年10岁。因为父母工作调动，我来到了这所学校。我喜欢读书和画画，希望能和大家成为好朋友。谢谢！ 五、习作 一等（25-30分）： 题目新颖，内容完整，情节生动有趣。 想象合理，语句通顺，条理清晰。 字数符合要求，书写工整。 二等（18-24分）： 题目恰当，内容较完整，情节有一定趣味性。 想象较合理，语句基本通顺，条理较清晰。 字数基本符合要求，书写较工整。 三等（12-17分）： 题目普通，内容不够完整，情节简单。 想象不够合理，语句不够通顺，条理欠清晰。 字数不足或过多，书写潦草。 建议： 写作前先构思好故事的主要情节，确保逻辑合理。 注意语句通顺，避免错别字和标点错误。 适当使用修辞手法，增强故事的生动性。 保持卷面整洁，书写工整。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2022-2023学年度第二学期学科素养监测 四年级语文 满 分：100分〔其中卷面分占5分〕 题号 一 二 三 四 五 卷面分 总分 得分 卷首语：同学们，又要放假了，这个学期你们又收获不少知识吧。让我们细心地解答试卷，相信自己一定能取得理想成绩!注意卷面整洁噢! 一、听力训练营。(5分) 认真听录音，完成下面练习。 1.根据短文内容填空。(2分) (1)骆驼的嗅觉很__________,什么地方有水源，它都能找到。 (2)当缺乏食物的时候，骆驼就用自己的积蓄来__________生命。 2.根据短文内容判断，对的打“√”,错的打“×”。(3分) (1)骆驼生活在沙漠里。 ( ) (2)骆驼趴在被太阳晒得滚热的沙子上，容易被烫伤。 ( ) (3)骆驼的脚掌又宽又厚，走路时，就会陷到松软的沙子里去。 ( ) 二、基础知识。(34分) 1.根据拼音写词语。(10分) zhuānɡ shì suì dào pì rú wú nénɡ wéi lì fā lènɡ hǒu jiào hū xiào kōnɡ kōnɡ rú yě 2.根据意思，写出相应的成语。(3分) (1)以孙敬“头悬梁”和苏秦“锥刺股”的故事来形容学习勤奋刻苦。( ) (2)手里的书舍不得放下，形容读书勤奋或看书入迷。( ) (3)宋代杨时在下雪天拜谒著名学者程颐，程颐瞑目而坐，杨时不敢惊动，在旁站立等待。程颐醒来，门前积雪已经一尺深了。后用来形容尊师重道，恭敬请教。( ) 3.选一选，把正确答案的序号填在相应的括号里。(6分) (1)根据形声字的特点，我猜“氤氲( yīn yūn)”的意思可能与( )有关。 A.气体 B.水 C.土壤 (2)下列对课文理解有误的一项是( )。 A.《乡下人家》一文表达了作者对乡村生活的向注。 B.《海上日出》按照时间先后顺序指写了日出的景象，记金华的双龙洞按照游览的顺序描写了作者游览双龙洞的经过， C.《猫》《母鸡》《白鹅》三篇课文的字里行间都藏着作者对小动物们深深的爱 。 (3)下列关于阅读长文章的做法不正确一项是( )。 A.在阅读过程中，可以停下来思考一下前面讲的内容 B.我们可以选择细读的方法，一字一句地读 。 C.可以用小标题的方式把握文章主要内容。 4.按要求写句子。(6分) (1)花园里洋溢着笑声。(扩句) _________________________________________________________________ (2)别人能做到的事情，难道我做不到?(改为陈述匀 _________________________________________________________________ (3)谁也不会想到很久很久以前，有两只小虫被埋在一个松脂球里，挂在一棵 老松树上。(用“谁也不会想到很久很久以前”这个开头仿写句子) _________________________________________________________________ 5.根据课文内容填空。(9分) (1)诗词意味无穷。我们可以在“梅子金黄杏子肥，__________________”中领略美丽的景色；可以在“洛阳亲友如相问，__________________”中感受诗人高尚的节操；可以在“大儿锄豆溪东，__________________。最喜小儿亡赖， __________________”中感受丰富的人物形象。 (2)梅花自古以来在人们心中就有很高的地位，毛泽东主席在《卜算子·咏梅》中借“__________________，犹有花枝俏”赞美了革命者坚贞不屈的精神：王冕在《墨梅》中借“__________________，__________________”表明了自己的人生态度和高尚情操。 (3)艾青说诗是__________________，诗给__________________，这句话强调了诗歌的激励作用。 三、阅读理解。(22分) (一)课内阅读。(9分) 绿 好像绿色的墨水瓶倒翻了， 到处是绿的 …… 到哪儿去我过么多的绿： 墨绿、浅绿、嫩绿、 翠绿、淡绿、粉绿…… 绿得发黑、绿得出奇。 刮的风是绿的， 下的雨是绿的， 流的水是绿的， 阳光也是绿的。 所有的绿集中起来， 挤在一起， 重叠在一起， 静静地交叉在一起。 突然一阵风， 好像舞蹈教练在指挥， 所有的绿就整齐地 接着节拍飘动在一起…… L.诗歌第一小节中“_______”一词说明了绿的多。(2分) 2.诗歌最后两小节运用了_________(动态 静态)描写，我是从“______________ __________”等词语看出来的。(至少写2个)(3分) 3.诗中的“绿”指( )。(2分) A.红、黄、绿、蓝中的绿颜色。 B.绿色的墨水 C.生命的颜色，生命的象征， 4.下面对诗歌的理解不正确的一项是( )。(2分) A.诗中第二节绿的颜色是由浅到深排列的、 B.这首诗抒发了诗人艾青对录的喜爱和赞美之情。 C.“阳光也是绿的”一句语言独特，蕴含了丰富的想象。 (二)课外阅读。(13分) 救援 在一个月黑风高的夜晚，海上的风暴掀翻了一条渔船。在紧急关头，船员们发出了求救的信号 。 村里的人们收到警报，立刻组成志愿救援队，出海营救。当救 援的划艇与汹涌的海浪搏斗的时候，村民们也都聚集在海岸边，毫不懈怠地举起灯笼，照亮勇士们回家的路。 一小时后，救援船穿过云雾出现了，焦急等待着的村民们跑上前去迎接。当这些精疲力竭的勇士们抵达沙滩后，救援队的队长气喘吁吁地宣布：“乡亲们，救援船无法载上所有的人，还有几个人被留在了那儿。” 在忙乱中，第二支志愿救援队组成了，16岁的汉斯也挺身而出。他的母亲一把抓住他的手臂哀求道：“求求你不要去!你父亲十年前在海难中丧生，你哥哥三个星期前出海，现在音讯全无。汉斯，你是我唯一的依靠哇!” 汉斯回答：“妈妈，我必须去。如果每个人都说‘我不能去，总有别人去’；那会怎么样?妈妈，这是我的责任。当有人需要救援，我们就得轮流扮演我们的角色。”汉斯吻了他的母亲，加入队伍，消失在黑暗中。 又过了一个小时，对汉斯的母亲来说，比永久还永久。终于，救援船出现了。汉斯正站在船头上，他把手围成筒状，高声喊着：“妈妈，我们找到他们了，我哥也在!” 1.故事发生的时间是______________，地点是______________，最主要的人物是______________。(3分) 2.在第4自然段中能体现汉斯参加救援工作坚决态度的词语__________。 (1分) 3.第5自然段中画横线的句子属于什么描写?这体现了汉斯怎样的品质? (3分) _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 4.又过了一个小时，为什么对汉斯的母亲来说“比永久还永久”?(2分) _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 5.积累与迁移：假设同学不小心弄脏了你的衣服，同学很紧张地向你道歉，你会 怎么说?(4分) . (1)脾气暴躁的你会说：“_______________________________________________” (2)宽容大度的你会说：“_______________________________________________” (3)小肚鸡肠的你会说：“_______________________________________________” (4)悲观丧气的你会说：“_______________________________________________” 四、口语交际。(4分) 菲菲一直随父母在外地，现在父母因工作被调回家乡，菲菲也随父母一起回来读书了。明天就要到新学校报到了，老师让菲菲准备一个自我介绍，如果你是菲菲，你准备怎样介绍自己，让新老师、新同学对自己有一个好印象呢? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 五、习作。(30分) 奇妙的童话故事伴随我们成长，让我们深受启迪。现在就让我们展开想象的翅膀，亲自创编一篇奇妙的童话吧!请从下面三组事物中任选一组，想象一下它们之间 可能会发生哪些有趣的事，编一个故事写下来。 1.小草 玫瑰花 小树 2.铅笔 转笔刀 橡皮 文具盒 3.兔子 乌龟 狮子 要求：1.题目自拟；2.语句通顺，想象合理，条理清晰；3.字数在400左右。 学科网（北京）股份有限公司 $$