第二章 第2讲 摩擦力-【勤径学升】2026年高考物理一轮总复习（人教版2019）

第二章相互作用回 创新情境 对应答案P84 拓视野 生活中的弹力 人类生活中离不开弹力，如射箭、蹦极等，高考 块橡皮擦时，弹性绳的长度为30cm,悬挂两块 题主要侧重于弹力的产生、方向判断，这些都会以 相同的橡皮擦时，弹性绳的长度为40cm,如图 全新的情境展现出来。 所示。当弹性绳下端悬挂一支笔时，弹性绳的长 培优训练 度为35cm。若弹性绳满足胡克定律，且弹性绳 始终在弹性限度内，不计弹性绳受到的重力。则 L.(聚燕科技前沿)如图所示是我 下列说法正确的是 () 国的极地考察破冰船—一“雪 龙号”。为满足破冰航行的要 弹性纯 求，其船体结构经过特殊设计， 船体下部与竖直方向成特殊角度。则船体对冰 日橡皮标 块的弹力示意图正确的是 ( A.弹性绳的原长为20cm 冰尽积侨 冰发船体冰层、积伟冰层人侨 B.弹性绳的劲度系数为10N/m 海水 河水 海水 C.一支笔受到的重力是一块橡皮擦受到的重力 的1.5倍 C 2.(联系生活实脉)（多选）口罩是一种卫生用品，一 D.将一块橡皮擦和一支笔一起挂在弹性绳下端 般藏在口鼻部位用于过滤进人口鼻的空气。为 时，弹性绳长45cm 了佩戴舒适，口罩两边的弹性绳的劲度系数比较 请完成《课时检测训练5》 小，某同学将弹性绳拆下，当弹性绳下端悬挂一 第2讲 摩擦力 目标来求 1,知道滑动摩擦和静摩擦现象 2.会判断摩擦力的方向。 3.会计算两种摩擦力的大小 对应高案P48 必备知识 固双基 【知识总览】 【微点辩析】 (1)概念：回 的两物体间的摩 ()摩擦力总是阻碍物体的运动或 擦力 运动趋势。 () (2)产生条件（同时满足）：接触面 静摩擦力 :接触处有☒ ；有④ (2)受静摩擦力作用的物体一定处 于静止状态。 () (3)大小：0<F≤F (4)方向：与受力物体相对运动趋势方 (3)受滑动摩擦力作用的物体可能 摩擦力 向回 处于静止状态。 () (4)接触处有摩擦力作用时一定有 (1)概念：回 的两物体间的摩 擦力 弹力作用 () (2)产生条件（同时满足）：接触面☑ (5)接触处的摩擦力一定与弹力方 滑动摩擦力 :接触处有圆 :有回 (3)大小：F,=四 向垂直。 () (4)方向：与受力物体相对运动方向 (6)两物体接触处的弹力增大时， 静摩擦力大小可能不变。() 23⑧ 回高考一轮总复习·物理 精研考点 提能力⑦ 对应答案P484 考点小 摩擦力的有无及方向判断（素养自修） A,两个相对静止的物体间一定有静摩擦力的 自悟题组 作用 B受静摩擦力作用的物体一定是静止的 1,[摩擦力有无的判断]大型商场或者大型超市为 C.当两物体间的压力一定时，静摩擦力的大小 了方便顾客上下楼，都会安装自动扶梯。小王同 可以变化，但有一个限度 学经过调查研究发现自动扶梯分为两大类，一种 D.静摩擦力一定是阻力 有台阶，另一种无台阶，两种自动扶梯分别如图 所示。此外，小王同学还发现，为了节约能源，在 方法总结 没有乘客乘行时，这两种自动扶梯都以较小的速 1.摩擦力的有无及方向的三种判断方法 度匀速运行，当有乘客乘行时自动扶梯经过先加 速再匀速两个阶段运行。则自动扶梯在运送乘 组议 不发生相 无相树运 无静摩 方向与 客上楼的整个过程中 物体 对滑动 动趋势 擦力 相对运 设 同接 动趋势 法 触面 发生相对 有相对运 有摩擦 。的方向 光滑 滑动 动趋婷 擦力 相反 状 甲无台阶片动扶梯乙有台阶片动扶梯 根据平衡条件，牛颜第二定律，判断静摩擦力的有 态 A,图甲所示的无台阶自动扶梯中，乘客始终受 无及方向 摩擦力作用 先确定受力较少的斯体受到的静摩擦力的方向，再 B.图乙所示的有台阶自动扶梯中，乘客始终受摩 根据“力的相互性”确定另一物体受到的静摩擦力 擦力作用 法 方向 C.图甲所示的无台阶自动扶梯中，乘客对扶梯 2.对摩擦力理解的五大误区 的作用力始终竖直向下 D.图乙所示的有台阶自动扶梯中，乘客对扶梯 误认为滑动摩擦力是运动物体受到的摩擦 误区一 的作用力始终竖直向下 力，静摩擦力是静止物体受到的摩力 2.[摩擦力方向的判断]如图 误认为摩擦力的方向总与物休的运动方向 2 误区二 所示，竖直墙面上有一只 相反 壁虎从A点沿水平直线 误区三 误认为正压力越大，摩擦力也越大 加速运动到B点，此过程中壁虎受到摩擦力的方 向是 ( ) 误认为清动摩擦力的大小与物体间的接触 误区网 A.斜向右上方 B.斜向左上方 面积有美 C.水平向左 D.竖直向上 误区五 误认为一初摩擦力都是物体适动的阻力 3.[摩擦力的理解]关于静摩擦力的说法，正确的是 ( 考点2 摩擦力大小的计算（互动共研） 精讲导学 F只在刚好要发生相对滑动这一特定状态下 才表现出来，比滑动摩擦力稍大些，通常认为二 L滑动摩擦力的计算方法 者相等，即F=Fy。 可用公式F,=:F计算，注意对物体间相互挤压 (2)一般静摩擦力的计算：①物体处于平衡状态 的弹力F、的分析，FN并不总是等于物体的重 (静止或匀速直线运动)，利用力的平衡条件来计 力，它与研究对象受到的垂直接触面方向的力密 算其大小：②物体有加速度时，根据牛顿第二定 切相关，也与研究对象在该方向上的运动状态 律进行分析。例如，水平匀速转动的圆盘上物块 有关. 靠静摩擦力提供向心力产生向心加速度，若除静 2.静摩擦力的计算方法 摩擦力外，物体还受其他力，则F金=ma,先求合 (I)最大静摩擦力F的计算：最大静摩擦力 力再求静摩擦力。 24 第二章相互作用回 [例1门（多选）如图所示，质量 C.白纸只受到向右的摩擦力 为m的木块在质量为M的w D,桌面受到向右的摩擦力 长木板上，受到向右的拉力F的作用而向右滑 2.如图，一物块在水平拉力F的作 行，长木板处于静止状态，已知木块与木板间的 用下沿水平桌面做匀速直线运 动摩擦因数为么，木板与地面间的动摩擦因数为 动。若保持F的大小不变，方向 F 4,下列说法正确的是 与水平面成60°角，物块也恰好 A.木板受到地面的摩擦力的大小一定是4mg, 做匀速直线运动，则物块与桌面间的动摩擦因数 方向向左 为 B.木板受到地面的摩擦力的大小一定是(m十 M)g,方向向右 A2-原R得 D.Y3 3 C.当F>(m十MDg时，木板便会开始运动 3.(多选)激光打印机是自 D.无论怎样改变F的大小，木板都不可能运动 动进纸的，其进纸原理如 右 针对训练 图所示，进纸槽里叠放一 叠白纸，每一张纸的质量 白纸 纸槽底座 1.(多选)中国书法历史悠久，是中华民族优秀传 均相等，进纸时滚轮以竖直向下的力压在第1张 统文化之一。在楷书笔画中，长 白纸上，并沿逆时针方向转动，确保第1张纸与第 镇纸 横的写法要领如下：起笔时一顿， 2张纸相对滑动，设最大静摩擦力与滑动摩擦力 然后向右行笔，收笔时略向右按， 相等，滚轮与白纸之间的动摩擦因数为么，白纸与 再向左上回带。某同学在水平桌面上平铺一张 白纸之间、白纸与纸槽底座之间的动摩擦因数均 白纸，为防打滑，他在白纸的左侧靠近边缘处用 为地，不考虑静电力的影响，则 镇纸压住，如图所示。则在向右行笔的过程中 A.第1张白纸受到滚轮的摩擦力向左 B.最后一张白纸受到纸槽底座的摩擦力向右 A.镇纸受到向左的摩擦力 C.下一张白纸受到上一张白纸的摩擦力一定 B.毛笔受到向左的摩擦力 向右 D.正常情况下单张纸打印必须满足：> 考点3 摩擦力的突变问题（方法模型） 精讲导学 A.物体A相对小车向右运动 B.物体A受到的摩擦力减小 分析摩擦力突变问题的方法 C.物体A受到的摩擦力大小不变 (1)分析临界状态，物体由相对静止变为相对运动， D.物体A受到的弹簧的拉力增大 或者由相对运动变为相对静止，或者受力情况发生 类型2“静一动”突变 突变，往往是摩擦力突变问题的临界状态。 物体在静摩擦力和其他力作用下处于相对静止状 (2)确定各阶段摩擦力的性质和受力情况，做好各 态，当其他力变化时，如果物体不能保持相对静止 阶段摩擦力的分析。 状态，则物体受到的静摩擦力将“突变”为滑动摩 擦力。 类型突破 [例3]如图甲所示，A,B两个物体叠放在水平面 上，B的上下表面均水平，A物体与一拉力传感器 类型1“静一静”突变 相连接，连接拉力传感器和物体A的细绳保持水 物体在静摩擦力和其他力的共同作用下处于静止 平。从t=0时刻起，用一水平向右的力F=kt(k 状态，当作用在物体上的其他力的合力发生变化 为常数)作用在B物体上，拉力传感器的示数随时 时，如果物体仍然保持静止状态，则物体受到的静 间变化的图线如图乙所示，已知k,1,4,且最大静 摩擦力的大小和方向将发生突变 摩擦力等于滑动摩擦力。据此可求 [例2]如图所示，质量为10kg 的物体A拴在一个被水平拉 A F 伸的弹簧一端，弹簧的拉力为 5N时，物体A与小车均处于静止状态。若小车以 1m/s的加速度向右运动，则(g=10m/s)( 公 A.A、B两物体之间的弹力 25 回高考一轮总复习·物理 B水平面与物体B之间的滑动摩擦力 类型4“动一动”突变 C.A、B两物体之间的动摩擦因数 在滑动摩擦力作用下运动直到达到共同速度后，如 D物体B与水平面间的动摩擦因数口 类型3“动一静”突变 果在静摩擦力作用下不能保持相对静止，则物体将 在滑动摩擦力和其他力作用下，做减速运动的物体 受滑动摩擦力作用，且其方向发生反向。 突然停止滑行时，物体将不再受滑动摩擦力作用， [例5]如图所示，足够长的传送带与水 滑动摩擦力“突变”为静摩擦力。 平面夹角为0，以速度%逆时针匀速转 [例4】如图所示，斜面体固定在地面上，倾角为 0=37°(sin37°=0.6，c0s37°=0.8)。质量为 动。在传送带的上端轻轻放置一个质⊙。 1kg的滑块以初速度。从斜面底端沿斜面向上 量为m的小木块，小木块与传送带间的动摩擦因数 滑行（斜面足够长，该滑块与斜面间的动摩擦因 <tan0,则下面四幅图中能客观地反映小木块的 数为0.8)，则该滑块所受摩擦力F,随时间变化 速度随时间变化关系的是 的图像是下图中的（取初速度。的方向为正方 向，g=10m/s2) EkEK 7入 方法点拔2 ↑EJN 摩擦力突变问题注意事项 1.静摩擦力是被动力，其存在及大小、方向取决于物 -0 体阿的相对运动的趋势，而且静摩擦力存在最大值，。存在 于静摩擦力的连接系统，相对滑动与相对静止的临界状态 时静摩擦力达到最大值。 2,研究传道带问题时，物体和传送带的选度相等的时 刻往往是摩擦力的大小，方向和运动性质的分界点。 对应音案P485] 创新情境 拓视野 生活中的摩擦力 人类生活离不开摩擦力，生活中有关摩擦力的 问题相当多，如传送带，运行的列车、机械人手臂前 端用于抓取物体的铁夹等，高考题也常以此为情 境，用于考查摩擦力的有无判断、方向分析及大小 计算等。 培优训练 A,水泥制品受到的摩擦力大小一定等于G B.水泥制品受到的摩擦力方向可能竖直向下 1.(聚燕科技前沿)如图甲所示为某公司研制的“双 C.若铁夹的位置稍向上移，水泥制品受到的摩 动力智能型救援机器人”（又被网友称为“麻辣小 擦力变大 龙虾”)，其长长的手臂前端有两个对称安装的 D.若增大铁夹对水泥制品的挤压，水泥制品受 “铁夹”。在某次救援活动中，“麻辣小龙虾”用铁 到的摩擦力变大 2.(联系生产实际)（多选）建筑工地上搬运石板，水 夹恰好竖直抓取到重力为G的长方形水泥制品， 泥板等板材是很困难的事情，智慧的劳动人民发 水泥制品在空中处于静止状态，如图乙所示，则 明了一种巧妙的搬运工具如图甲所示，图乙是它 26 第二章相互作用回 的结构示意图，提手 B.每个“八”形固定角架上的两个偏心轮对板材 柄的两端都由一个 的正压力大小一定相等 “A”形固定角架和两 C.每个偏心轮与板材之间的摩擦力大小一定等 个偏心轮（表面材料 为硬橡胶)组成，使用 板材 于板材重力大小的】 时板材被紧紧夹在两 甲 D.人工搬运板材的过程中需要消耗人体的化 个偏心轮之间，依靠摩擦力提起板材来实现搬 学能 运。已知板材与偏心轮之间的动摩擦因数为：。 下列说法正确的是 ( 请完成《课时检测训练6》 A.搬运板材时，偏心轮与板材之间的摩擦力 F=F、,其中F、为偏心轮对板材的正压力 第3讲 力的合成与分解 目标亲求 1,会应用平行四边形定则及三角形定侧求合力. 2.能利用效果分解法和正交分解法计算分力。 必备知识 固双基 对应答幸P85 【知识总览】 【微点辨析】 (1)两个力的合力一定比 (1)合力F与两个分力F,、F的大小关系：F 其分力大 () 合力与分力 F:≤F≤|F,十FI (2)合力作用在一个物体 (2)相互关系：回 关系 上，分力作用在两个物体 上 () (1)概念：求几个力的合力的过程 (3)几个力的共同作用效 力的合成 (2)合成法则：☑ 定则或☒ 定则 果可以用一个力来替代。 () 合成与分解 (1)概念：求一个力的分力的过程 (4)一个力只能分解为一 力的分解 (2)分解方法：平行四边形定则：三角形定则： 对分力。 () 分解法 (5)两个大小恒定的力 F、F,的合力的大小随 它们的夹角的增大而诚 (1)矢量特点：既有大小，又有回 :运算 小。 () 法则：回 矢量与标量 (6)互成角度的两个力的 (2)标量特点：只有大小，没有方向：运算法则： 合力与分力间一定构成 运算法则 封闭的三角形。() 27null