【无锡专用】期末考试卷（二）-2024-2025学年七年级语文下学期同步备考模拟卷（统编版2024）

2024-2025学年七年级语文下学期同步备考模拟卷（无锡专用） 期末考试卷（二）（解析版） 注意事项： 1. 本试卷满分 120 分，考试时间 120 分钟； 2. 测试范围：七年级下册。 3. 所有的答案均应书写在答题卡上，请按照题号顺序答在相应的位置，超出答题区域书写的答案无效；书写在试题卷上、草稿纸上的答案无效； 4. 字体工整，笔迹清楚，保持答题卡卷面清洁。 第一部分 积累•运用 (27分) 1．（本题8分）读下面文段，补充诗句。 含蓄是中国诗学一种突出的美学追求。借古讽今是一种含蓄，如李商隐《贾生》“可怜夜半虚前席， ”；寓情于景是一种含蓄，如杜牧《泊秦淮》“ ，夜泊秦淮近酒家”；借自然之景阐发人生哲理亦是一种含蓄，如陆游《游山西村》“ ，柳暗花明又一村”；韩愈《晚春》“杨花榆荚无才思， ”中我们读出恋春的含蓄；李白《春夜洛城闻笛》“ ， ”中我们品味思乡的含蓄；龚自珍《己亥杂诗》（其五）“ ， ”中我们了解奉献的含蓄。 2．（本题5分）阅读下面的文字，按要求答题。 ①叶圣陶为了我国的教育事业，不耻下问，huì（   ）人不倦，呕心沥血，奉献一生；②丰子恺的画里有诗意，有谐趣，有悲天mǐn（   ）人的意味；③杜甫在经历了半生的颠沛流离后，辗转来到成都，在浣花溪畔辟一块荒地，修葺（   ）草堂，终于有了一个栖身之所…… (1)（1分）给加点字注音。 修葺( ) (2)（2分）根据拼音写汉字。 ①huì( )人不倦   ② 悲天mǐn( )人 (3)（2分）下列分析不正确的一项是（   ） A．第①句中，用“我国”修饰“教育事业”，中间“的”字，不能写成“地”或“得”。 B．第②句连用三个“有”，构成排比句，增强语言的气势。 C．第③句中的两个“在”，都是介词；“终于”是副词。 D．教育事业、呕心沥血、悲天悯人这三个短语的结构类型相同。 3．（本题3分）下列关于文学和文化常识的表述不正确的一项是（   ） A．小溪参观了无锡市中心的陆定一故居，了解到《老山界》背后还有更多感人肺腑的长征故事。 B．小溪想请语文老师修改作文，她对老师说：“这是我的拙作，请您不吝赐教！” C．小溪撰写历史故事课本剧时，用“孤”自称王侯，用“布衣”称平民，用“丝竹”称乐器。 D．小溪想了解明清时期中国民间的科技发展，她可以去读沈括的《梦溪笔谈》。 4．（本题3分）下列选项中语序排列最恰当的一项是（   ） ， 。引惠山泉水经嶙峋石罅，或淙淙如琵琶滚指，或叮咚似月下敲枰。更妙在声景相和： ， ， ？ ①而在无锡寄畅园的八音涧 ②这般天人合奏的乐章，西洋喷泉广场岂能梦见 ③秋闻泠响处定见枫叶逐水成朱笺 ④中国园林最精妙的音乐设备，不在编钟磬鼓 ⑤春听泉声时必有梨花坠地作哑韵 A．⑤③④①② B．④①⑤③② C．③⑤④①② D．④①②③⑤ 5．（本题8分）综合性学习。 班级组织“探店”活动，今天我们将探访书店，请你一起参与。 (1)（3分）截至目前，无锡已建成百个“钟书房”，请你探究“钟书房”取名的寓意。 (2)（3分）阅读下列图表，简要写出你的结论。 （资料来源：中国出版传媒商报） (3)（2分）如何才能提升实体书店的销售量和人流量呢？请你为实体书店的店主出谋划策，给出两条建议。 第二部分 阅读•理解 (53分) 一、名著阅读（共6分） 6．（本题6分）名著阅读《钢铁是怎样炼成的》 （1）（3分）下列有关名著《钢铁是怎样的炼成》的说法错误的一项是( ) A．小学时的保尔就嫉恶如仇，敢想敢做。他因为往那个愚蠢而又凶恶的神父的面团里撒烟灰而被学校开除。 B．1927年，保尔完全瘫痪，继而双目失眠。他也曾一度灰心丧气，想自杀，但坚强的革命信念又使他走出了低谷。 C．保尔克服种种困难顽强地进行写作，在病床上完成了著作——《暴风雨所诞生的》，他用钢铁般的意志诠释了生命的意义。 D．“难道你不能在政府里搞一个比挖土强一点的差事吗？我还以为你当上了委员或委员一类的首长呢”这是丽达对保尔说的。 （2）（3分）阅读下列名著片段，完成题目 他听到枪声，往旁边一闪，回过头来，看见押送兵正狂怒地从保尔手里往回夺枪。那家伙转着枪身，扭绞着少年的双手。但是保尔还是紧紧抓住不放。押送兵简直气疯了，猛一使劲，把保尔摔倒在地。就是这样，枪还是没有夺走。保尔摔倒的时候，就势把那个押送兵也拖倒了。在这样的关头，简直没有什么力量能叫保尔撒开手里的武器。 ①（1分）语段出自名著《钢铁是怎样的炼成的》，这里的“他”是指 （人名）。 ②（2分）结合全书内容，简要说说段中“他”对保尔的成长起着 的作用。 二、古诗文阅读（共19分） （本题19分）阅读下面两个文段，完成下面小题。 【甲】 问刘十九① 唐·白居易 绿蚁②新醅③酒，红泥小火炉。 A晚来天欲雪，能饮一杯无？ 【注释】①刘十九：诗人好友，相传为嵩阳处士，名字未详。②绿蚁：指浮在新酿的米酒上的绿色泡沫。③醅（pēi）：酿造。 【乙】 芸①曰：“古文全在识高气雄，女子学之恐难入彀②，唯诗之一道，妾稍有领悟耳。”余曰：“唐以诗取士，而诗之宗匠必推李、杜，卿爱宗何人？”芸发议曰：“杜诗锤炼精纯，李诗潇洒落拓；与其学杜之森严，不如学李之活泼。”余曰：“工部为诗家之大成，学者多宗之，卿独取李，何也？”芸曰：“格律谨严词旨老当诚杜所独擅；但李诗宛如姑射仙子③，有一种落花流水之趣，令人可爱。非杜亚于李，不过妾之私心宗杜心浅，爱李心深。”余笑曰：“初不料陈淑珍乃李青莲知己。”芸笑曰：“妾尚有启蒙师白乐天先生，时感于怀，未尝稍释。”余曰：“何谓也？”芸曰：“B彼非作《琵琶行》者耶？”余笑曰：“异哉！李太白是知己，白乐天是启蒙师，余适字三白，为卿婿，卿与‘白’字何其有缘耶？”芸笑曰：“白字有缘，将来恐白字连篇耳（吴音呼别字为白字）。”相与大笑。 （选自清·沈复《浮生六记》） 【注释】①芸：作者沈复之妻陈芸，字淑珍。②入彀：本指进入弓箭射程之内，比喻合乎规范。此指入门。③姑射仙子：原指姑射山的得道真人，后泛指美貌女子，这里比喻超凡脱俗。 7．(3分)阅读两篇古诗文，根据语境填空。 小南探究发现，两篇古诗文均有问答。【甲】诗中白居易问刘十九能否一起 ，可以想象到刘十九欣然应允的情形；【乙】文中沈复一再追问，陈芸娓娓道来， 、 （填人名）是她欣赏的诗人。 8．(4分)请你根据表中提示的方法解释加点词。 方法 联系内容 释义 课文迁移法 予独爱莲之出淤泥而不染…… （《爱莲说》） （1）卿独取李( ) 有卖油翁释担而立（《卖油翁》） （2）未尝稍释( ) 字典查阅法 ：①祖先；②根本，主旨；③派别，流派；④尊崇，效法。 （3）卿爱宗何人( )（填序号） 成语联想法 适得其反 （4）余适字三白( ) 9．(2分)请你用“/”给文中画波浪线的句子断句，限两处。 格 律 谨 严 词 旨 老 当 诚 杜 所 独 擅 10．(3分)文中划横线处的问句很值得玩味。请你借助小贴士，选取A、B任意一处判断其类型，解释意思并结合语境分析作用。 小贴士： 问句通常有疑问句、反问句和设问句。疑问句是向对方发问，不知道答案，需要对方来回答。反问句是一种修辞方法，为了加强语气，反问句的答案已经蕴涵在问句中了。设问句是以自问自答的形式，故意先提出问题，自己回答。 11．(3分)学习小组就两篇古诗文进行交流，其中说法不恰当的一项是（   ） A．小江：白居易精心选择了新酒、火炉、暮雪三个意象，酒已诱人，炉火又增添温暖的情调。 B．小南：陈芸自认为“识高气雄”，对古文有独到的见解，尤其对诗颇有领悟。 C．小语：陈芸认为李诗潇洒落拓、形式活泼、超凡脱俗，有落花流水之趣。 D．小文：陈芸调侃自己“白字连篇”，一语双关，既巧妙又幽默。 12．(4分)小江认为两篇古诗文“闲谈之中有情味”，请结合诗文的内容简述他得出这一结论的理由。 三、现代文阅读（共28分） （一）（本题13分）阅读下面材料，完成小题。 【材料一】 ①惠山，坐落于无锡城西，被乾隆皇帝誉为“江南第一山”。惠山攀登历史悠久，自古便有佛教、道教信众、各方居士，以及陆羽、苏轼等文人墨客登山礼佛、隐居、游玩。惠山各坞均有通往山顶的古蹬道。 ②1987年，在惠山南坡青山公园处（今千步台阶位置）修建索道通往二茅峰顶，用于建造无锡电视塔。电视塔竣工后，索道功能退化，于20世纪90年代改为千步台阶，共1671级。 ③1991年，在惠山西麓惠山国家森林公园修建盘山公路，起于钱荣路中段（今太湖欢乐园南侧），经莲花山盘旋而上，连通二茅峰、三茅峰，止于惠山第八峰，全长6.24千米，宽6.5米。 ④1994年，在惠山东麓锡惠公园修建观光索道通往头茅峰顶。 （百度百科有删改） 【材料二】 ①经过近两年的精心打造，惠山国家森林公园已是锡城市民最受宠的景点之一，5.8公里盘山步道更是大家的“心头好”。在提升改造中，让爬山市民最头疼的如厕问题得以解决。沿步道一路向上，每隔一段路就能看到指路牌，扫描牌子上的二维码还能显示行进里程与消耗热量。到了二茅坪，有一处特意开辟出来的健身场地，各类健身器材一应俱全。除此之外，每隔一段距离，有可供休息的凉亭，原木色系的设计，让它们与周边环境相融合。 ②穿过公园的大门走上步道，一低头就能发现设计者的小心思：树洞、窨井盖、排水渠边画上了“汤姆和杰瑞”……沿路更有很多可爱的标识牌，上面写着“加油哦”“努力向上”等充满正能量的语句，市民一路爬、一路看、一路鼓励自己。 ③惠山国家森林公园展示馆通过提升设计完全变了模样，它不但展示着惠山的自然景观和人文历史，也给每位登山者征服山巅的惊喜。展示馆的外围搭建了一些小平台，一排长椅让室外也有休憩空间：馆内上下两层以原木色为主色调，落地窗与木质卡座的设计，让坐在馆内的游客可以瞭望山顶美景。 （《江南晚报》有删改） 【材料三】 ①一些地方践行“公园城市”理念，推动城市建设向着更加宜居的目标稳步迈进。城市发展不仅要追求经济目标，还要追求生态目标、人与自然和谐的目标。习近平总书记指出，“让城市融入大自然，让居民望得见山、看得见水、记得住乡愁”。 ②建设美丽城市，必须坚持系统思维，遵循生命共同体的理念。作为城市有生命的基础设施，城市绿化应按照生态系统的整体性、系统性及其内在规律，统筹考虑自然生态各要素，给城市生态系统健康稳定、老百姓品质生活留足生态空间。 ③建设美丽城市，也要按科学规律办事。城市绿化应科学选树、科学种树，尽量选择乡土树种，审慎使用外来树种草种，坚持适地适树原则。除了满足人的需求，也要给动物留下栖息空间，不断恢复城市生物多样性和城市生态系统完整性。 （《人民日报》有删改） 13．(3分)阅读材料一，梳理惠山攀登历史。 发展阶段 攀登方式 作用 古代 古蹬道 ① 1987年 ② 建造电视塔 20世纪90年代 ③ 攀登、游玩 14．(3分)结合材料二，说说惠山国家森林公园在改造中哪些举措践行了材料三中“公园城市”理念？ 15．(4分)请结合链接材料及两位网友的讨论，谈谈如何进一步优化惠山森林公园建设。 【链接】 根据《中国植被区划》，惠山地区的植物区位于亚热带植物区系向温带植物区系过渡地带，典型地带性森林植被为北亚热带落叶常绿阔叶混交林。但该区原生自然植被已不存在，现有森林群落主要是在六十年代以后经人工造林形成的。 ·网友小语：森林公园中现针叶林遭受虫病危害，每年出现大量枯死；局部地块因松树死亡，形成以落叶树种为主的灌丛，冬季显得十分荒凉与萧条，且火灾隐患较大。 ·网友小文：森林游憩的可入性差。次生林缺乏抚育，林内荆棘杂灌丛生，游客很难进入林内，影响了风景林游憩功能的发挥。 16．(3分)下列内容不符合“公园城市”理念的一项是（   ） A．工作人员巡检公园基础设施设备。 B．园林部门大量引进外来树种，为森林添加色彩。 C．执法部门文明劝离无证游商。 D．园区安装直饮水装置。 （二）（本题15分）阅读下面文章，完成小题。 父亲的长笛 赵文静 ①小时候，每天晚饭后，父亲总喜欢拿出心爱的长笛吹奏一曲。那时，她特别爱听，笛声一响，她就用跑调的声音跟着哼歌。母亲也停下手边的活，侧耳倾听，发丝垂在脸上，格外柔美。 ②夏天的傍晚，父亲有时会拿着长笛去巷口儿。邻居们说：“来来，吹一段儿！”“吹一段？”父亲似问似答，将长笛横放嘴边。清脆悠扬的笛声从父亲的嘴边漫延开来，如哗啦啦的小河流水。大人们摇头晃脑陶醉着，孩子们停止嬉闹，围在父亲身边，眼里充满了好奇与崇拜。那样的时光里，她是红人儿，孩子们羡慕极了她有一个这样将笛子吹得声声悦耳的父亲，哄着她，把好吃的分给她一份，只为了听她父亲吹笛子时可以靠近一点儿。她亦是非常地骄傲的，那时，父亲是天，是地，是她心目中的大英雄。 ③她开始讨厌父亲吹长笛，是小学五年级的时候。那天晚上，她写完作业后，父亲又拿出长笛来吹。笛声刚响，她就大吼一声：“唉呀！别吹了好不好！烦死人了！”笛声戛然而止。她看也没看父亲一眼，转身跑回自己屋。 ④她三年级时，父亲的工厂倒闭，两年后，左腿残疾又没技术的父亲被安排当了环卫工，负责她学校周边街区的卫生。那天，一个捣蛋鬼在班里嚷嚷：“门口那扫地的老大爷是小敏她爸！”顿时，嘘声，哄笑声连成一片。她感到无地自容，趴在桌子哭了。那一刻，她只恨父亲没出息！ ⑤她毕竟还是个懂事的孩子，没有把这件事告诉父母。只是不再喜欢父亲吹长笛了，每次父亲一吹就被她狠狠地制止。渐渐地，家里就听不到笛声了。 ⑥上了初中，离家远，她从不跟别人提家里的事。可事情就是这么巧，父亲工作间隙坐在环卫车旁的马路牙子上吹长笛，竟被电视台记者录进了镜头。节目播出后，恰巧被她老师看到，把这事当作励志故事讲给同学们听，班里爽直的同学对她说：“小敏，你爸好酷哇，扫大街还不忘了吹笛子！” ⑦她万万没想到自己极力隐藏的父亲，就这样被曝光在全班同学面前。她忍无可忍，到家就跟父亲吵：“你说你扫个垃圾，还吹什么长笛，丢人都丢到电视上去了，我都快没脸活着了！” ⑧“啪”地一声，母亲的巴掌落在她脸上：“你个没良心的，你怎么这样说你爸！要不是你，你爸……” ⑨“别跟孩子瞎说八道！”父亲喝住了母亲。 ⑩父亲的沉默和母亲的训斥并没有打动她，她还是悄悄地拿走了长笛，扔在了城边的小河里。虽然那一刻她心里也有丝丝的不舍。她等着父亲爆发，然而，没有。自此，父亲再没提过长笛的事儿。 ⑪多年以后，她有了孩子，懂得了做父母的艰辛。她对父母很好，常常给他们买吃的穿的。儿子初一那年，学校要开“感恩”主题晚会，儿子在家练唱《父亲》这首歌：“想想您的背影，我感受了坚韧；抚摸您的双手，我摸到了艰辛……我的老父亲，我最疼爱的人，人间的甘甜有十分，您只尝了三分。”儿子唱了一遍又一遍，唱得她心里一阵阵酸，一阵阵疼…… ⑫她买了一支上好的长笛，给父亲送去。父亲先是一愣，随即欣喜地摩挲起来。她吞吞吐吐，说：“爸，对不起，当初是我扔了你那长笛。” ⑬父亲一笑：“傻丫头，我早知道是你干的。” ⑭母亲走过来：“还是闺女疼你呀！你这条腿没白断啊！” ⑮“腿？没白断？”她吃惊地问。 ⑯“还不是因为你三年级那年非吵着要电子琴，你爸为了挣钱给你买琴，你爸大雪天骑车给人送货，摔断了腿……” ⑰“跟孩子提这些干啥！都是过去的事儿了！”父亲笑着打断母亲。转脸看她。 ⑱她赶紧抹一把泪，挤出笑来，说：“来来，吹一段！”“吹一段？”父亲似问似答。将长笛横放嘴边。 ⑲久违的笛声从父亲嘴边漫延开来，飞扬在屋子的各个角落，她跟着哼唱，母亲则满脸温柔，鬓角的白发泛着银光，格外柔美。 （选自《意林》，有删改） 17．(3分)请以长笛为线索，概括父女之间发生的四件事。 ① ②女儿开始讨厌父亲吹笛 ③   ④ 18．(3分)文中第②段的画线语句是如何描写笛声的？请简要赏析。 清脆悠扬的笛声从父亲的嘴边漫延开来，如哗啦啦的小河流水。大人们摇头晃脑陶醉着，孩子们停止嬉闹，围在父亲身边，眼里充满了好奇与崇拜。 19．(3分)请品读下面的语句，联系上下文分别揣摩“她”和父亲的心理。 她赶紧抹一把泪，挤出笑来，说：“来来，吹一段！”“吹一段？”父亲似问似答。将长笛横放嘴边。 20．(3分)假如文中的女儿在给父亲送长笛时写了一张卡片，请你试着以第一人称在卡片上写一段话。（不少于50个字）。 21．(3分)下列对文章内容理解不正确的一项是（    ） A．“第二天，父亲先是一愣，随即欣喜地摩挲起来。”写出了父亲看到长笛时的惊喜，父亲为能够再次吹奏长笛而欣喜，也为女儿终于能理解自己而感到欣慰。 B．女儿偷偷扔掉父亲的长笛，是因为父亲工作间隙吹长笛被电视台记者录进了镜头，节目被她老师看到，讲给同学们听，女儿感觉在同学面前丢了脸。 C．父亲没有提过长笛的事情，并不是因为父亲不知道长笛是被女儿拿走的，而是不忍心因为这件事向女儿发火，这是一种沉默的爱。 D．女儿开始讨厌父亲吹长笛，是因为父亲吹长笛打扰到她做作业。父亲被打断后意识到这一点，从此就不在家中吹长笛了。 第三部分 写作 (40分) 22．人生由无数个“第一次”串联而成——或许是第一次触碰未知的紧张，第一次独自面对困境的勇敢，又或是第一次感受到生命重量的顿悟……那些人生的第一次，串联着记忆，连接出成长的轨迹。 请以“人生第一次”为题，写一篇记叙文。 要求：（1）请根据自己的生活经验或体验写作； （2）不少于600字； （3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年七年级语文下学期同步备考模拟卷（无锡专用） 期末考试卷（二）（解析版） 注意事项： 1. 本试卷满分 120 分，考试时间 120 分钟； 2. 测试范围：七年级下册。 3. 所有的答案均应书写在答题卡上，请按照题号顺序答在相应的位置，超出答题区域书写的答案无效；书写在试题卷上、草稿纸上的答案无效； 4. 字体工整，笔迹清楚，保持答题卡卷面清洁。 第一部分 积累•运用 (27分) 1．（本题8分）读下面文段，补充诗句。 含蓄是中国诗学一种突出的美学追求。借古讽今是一种含蓄，如李商隐《贾生》“可怜夜半虚前席， ”；寓情于景是一种含蓄，如杜牧《泊秦淮》“ ，夜泊秦淮近酒家”；借自然之景阐发人生哲理亦是一种含蓄，如陆游《游山西村》“ ，柳暗花明又一村”；韩愈《晚春》“杨花榆荚无才思， ”中我们读出恋春的含蓄；李白《春夜洛城闻笛》“ ， ”中我们品味思乡的含蓄；龚自珍《己亥杂诗》（其五）“ ， ”中我们了解奉献的含蓄。 【答案】 不问苍生问鬼神 烟笼寒水月笼沙 山重水复疑无路 惟解漫天作雪飞 此夜曲中闻折柳 何人不起故园情 落红不是无情物 化作春泥更护花 【详解】考查名篇背诵，注意：苍生、笼、复、惟、折柳、园。 2．（本题5分）阅读下面的文字，按要求答题。 ①叶圣陶为了我国的教育事业，不耻下问，huì（   ）人不倦，呕心沥血，奉献一生；②丰子恺的画里有诗意，有谐趣，有悲天mǐn（   ）人的意味；③杜甫在经历了半生的颠沛流离后，辗转来到成都，在浣花溪畔辟一块荒地，修葺（   ）草堂，终于有了一个栖身之所…… (1)（1分）给加点字注音。 修葺( ) (2)（2分）根据拼音写汉字。 ①huì( )人不倦   ② 悲天mǐn( )人 (3)（2分）下列分析不正确的一项是（   ） A．第①句中，用“我国”修饰“教育事业”，中间“的”字，不能写成“地”或“得”。 B．第②句连用三个“有”，构成排比句，增强语言的气势。 C．第③句中的两个“在”，都是介词；“终于”是副词。 D．教育事业、呕心沥血、悲天悯人这三个短语的结构类型相同。 【答案】(1)qì (2) 诲 悯 (3)D 【详解】（1）本题考查字音。 修葺（qì）：对建筑物进行修理或整修。 （2）本题考查字形。 诲人不倦（huì）：耐心教人，不知疲倦。形容不厌其烦地对人进行开导教育； 悲天悯人（mǐn）：哀叹时世的艰辛，怜悯人民的疾苦。指对时世的艰辛和人民的疾苦感到悲愤和不平。 （3）本题考查文本中字词的正确书写、语法结构、词性及修辞手法的辨析能力。 D.短语的结构类型需要依据短语内部词语的构成方式来判断。“教育事业”是偏正短语，由修饰语“教育”和中心语“事业”组成；“呕心沥血”是并列短语，由两个意思相近或相关的词“呕心”和“沥血”并列组合而成；“悲天悯人”是并列短语，“悲天”“悯人”都是动词+名词。因此，这三个短语的结构类型并不相同。选项表述有误。 故选D。 3．（本题3分）下列关于文学和文化常识的表述不正确的一项是（   ） A．小溪参观了无锡市中心的陆定一故居，了解到《老山界》背后还有更多感人肺腑的长征故事。 B．小溪想请语文老师修改作文，她对老师说：“这是我的拙作，请您不吝赐教！” C．小溪撰写历史故事课本剧时，用“孤”自称王侯，用“布衣”称平民，用“丝竹”称乐器。 D．小溪想了解明清时期中国民间的科技发展，她可以去读沈括的《梦溪笔谈》。 【答案】D 【详解】本题考查文学文化常识。 D.《梦溪笔谈》是北宋科学家、政治家沈括所著的笔记体著作，虽然它确实记录了我国古代科技方面的许多成就，但主要是北宋时期的科技成就，而非明清时期。选项表述有误。 故选D。 4．（本题3分）下列选项中语序排列最恰当的一项是（   ） ， 。引惠山泉水经嶙峋石罅，或淙淙如琵琶滚指，或叮咚似月下敲枰。更妙在声景相和： ， ， ？ ①而在无锡寄畅园的八音涧 ②这般天人合奏的乐章，西洋喷泉广场岂能梦见 ③秋闻泠响处定见枫叶逐水成朱笺 ④中国园林最精妙的音乐设备，不在编钟磬鼓 ⑤春听泉声时必有梨花坠地作哑韵 A．⑤③④①② B．④①⑤③② C．③⑤④①② D．④①②③⑤ 【答案】B 【详解】本题考查句子衔接和排序。 ④句“中国园林最精妙的音乐设备，不在编钟磬鼓”，此句提出中国园林音乐设备的话题，并表明不在编钟磬鼓，引发读者好奇，适合作为首句，引出下文对中国园林真正音乐设备的介绍。 ①句“而在无锡寄畅园的八音涧”，“而”表示转折，结合前文④句提到中国园林音乐设备不在编钟磬鼓，这里引出在无锡寄畅园的八音涧，话题衔接自然，所以①句应紧跟④句。 ⑤句“春听泉声时必有梨花坠地作哑韵”，描述春天听泉声的情景。 ③句“秋闻泠响处定见枫叶逐水成朱笺”，描述秋天听到声音的情景。 按照时间顺序，先春天后秋天，所以⑤句应在③句之前。 ②句“这般天人合奏的乐章，西洋喷泉广场岂能梦见”，此句是对前面所描述的声景相和的天人合奏乐章的总结和感慨，应放在最后。 综上，正确的语序是④①⑤③②； 故选B。 5．（本题8分）综合性学习。 班级组织“探店”活动，今天我们将探访书店，请你一起参与。 (1)（3分）截至目前，无锡已建成百个“钟书房”，请你探究“钟书房”取名的寓意。 (2)（3分）阅读下列图表，简要写出你的结论。 （资料来源：中国出版传媒商报） (3)（2分）如何才能提升实体书店的销售量和人流量呢？请你为实体书店的店主出谋划策，给出两条建议。 【答案】(1)“钟书房”寓“钟情于书”之意；“书房”二字营造轻松的氛围，与书店的名字相契合；致敬生在无锡的钱锺书先生。 (2)2024年图书市场传统电商销售渠道占比最高，实体零售渠道占比最低。电商已占据图书销售市场的绝对主导地位，是最重要的销售渠道。 (3)①开通线上销售渠道，通过线下体验、线上购买的方式，扩大消费者的选择余地和购物便捷性。②创新商业模式，以图书为主业，打造“书店+”复合型文化空间，比如“书店+咖啡、文创”的融合模式。③打造特色主题书店，可以融入地域特色，折射出当地城市印记。④运用社群运营思维，以会员为出发点，增强用户黏性，形成书店流量。⑤多举办活动，比如定期组织读书分享会，邀请作家或名人举办签售会。 【详解】（1）本题考查理解书店名字寓意。 “钟”有“钟爱”“钟情”之意，寓意人们对书籍和阅读的热爱。 “钟”也可理解为“钟表”，象征时间的珍贵，鼓励人们珍惜时间，多读书。 “书房”是读书学习的场所，象征知识和文化的积累。 取名“钟书房”旨在打造一个让人们钟情于阅读、享受学习的环境。这与书店的要求相符合。 “钟书”这是当代著名的学者“钱钟书”的名字。钱钟书先生是来自无锡的一位学者，以他的名字来作为书店的名字，表现后人对这位学贯中西的学者的致敬之情。 （2）本题考查图文转换。 结合图表可知，2024年图书市场各渠道销售占比情况为：传统电商的占46.58%，短视频电商的占34.41%，团购及其他的占13.98%，实体零售的占7.03%。由此可见，2024年图书市场传统电商销售渠道占比最高，实体零售渠道占比最低。图书大部分销售来自传统电商，电商已占据图书销售市场的绝对主导地位，是2024年图书市场最重要的销售渠道。 （3）本题考查拟写建议。 结合题干可知，要围绕提升实体书店的销售量和人流量进行拟写建议即可。 示例： （1）举办文化活动：通过举办各类文化活动，可以吸引不同兴趣的读者群体，增加书店的曝光率和吸引力，从而提升人流量和销售量。 （2）优化空间设计：一个舒适、有特色的阅读环境能够提升顾客的体验感，增加他们在书店的停留时间，进而提高购买的可能性。同时，多样化的功能区域也能满足不同顾客的需求，提升整体满意度。 第二部分 阅读•理解 (53分) 一、名著阅读（共6分） 6．（本题6分）名著阅读《钢铁是怎样炼成的》 （1）（3分）下列有关名著《钢铁是怎样的炼成》的说法错误的一项是( ) A．小学时的保尔就嫉恶如仇，敢想敢做。他因为往那个愚蠢而又凶恶的神父的面团里撒烟灰而被学校开除。 B．1927年，保尔完全瘫痪，继而双目失眠。他也曾一度灰心丧气，想自杀，但坚强的革命信念又使他走出了低谷。 C．保尔克服种种困难顽强地进行写作，在病床上完成了著作——《暴风雨所诞生的》，他用钢铁般的意志诠释了生命的意义。 D．“难道你不能在政府里搞一个比挖土强一点的差事吗？我还以为你当上了委员或委员一类的首长呢”这是丽达对保尔说的。 （2）（3分）阅读下列名著片段，完成题目 他听到枪声，往旁边一闪，回过头来，看见押送兵正狂怒地从保尔手里往回夺枪。那家伙转着枪身，扭绞着少年的双手。但是保尔还是紧紧抓住不放。押送兵简直气疯了，猛一使劲，把保尔摔倒在地。就是这样，枪还是没有夺走。保尔摔倒的时候，就势把那个押送兵也拖倒了。在这样的关头，简直没有什么力量能叫保尔撒开手里的武器。 ①（1分）语段出自名著《钢铁是怎样的炼成的》，这里的“他”是指 （人名）。 ②（2分）结合全书内容，简要说说段中“他”对保尔的成长起着 的作用。 【答案】 （1）D ①朱赫来 ②朱赫来是保尔的精神导师，每当保尔在成长中遇到问题，朱赫来便会及时地出现，为保尔排忧解难，指明前进的方向。在朱赫来的指引下，保尔百炼成钢，最终成长为具有钢铁般意志的革命英雄。 【详解】(1)本题考查名著情节。D．这是冬妮娅对保尔说的，而不是丽达。故选D。 (2)本题考查名著人物。文中的“他”是朱赫来。他是保尔精神上的导师和领路人。朱赫来让保尔懂得了生活的真理，懂得了布尔什维克是不屈不挠地跟压迫者、富人作斗争的革命政党，他是保尔走上革命道路的最初领导人。每当保尔遇到问题，他总能是能给以及时的指点与帮助，使保尔成为一个百折不挠的布尔什维克。 二、古诗文阅读（共19分） （本题19分）阅读下面两个文段，完成下面小题。 【甲】 问刘十九① 唐·白居易 绿蚁②新醅③酒，红泥小火炉。 A晚来天欲雪，能饮一杯无？ 【注释】①刘十九：诗人好友，相传为嵩阳处士，名字未详。②绿蚁：指浮在新酿的米酒上的绿色泡沫。③醅（pēi）：酿造。 【乙】 芸①曰：“古文全在识高气雄，女子学之恐难入彀②，唯诗之一道，妾稍有领悟耳。”余曰：“唐以诗取士，而诗之宗匠必推李、杜，卿爱宗何人？”芸发议曰：“杜诗锤炼精纯，李诗潇洒落拓；与其学杜之森严，不如学李之活泼。”余曰：“工部为诗家之大成，学者多宗之，卿独取李，何也？”芸曰：“格律谨严词旨老当诚杜所独擅；但李诗宛如姑射仙子③，有一种落花流水之趣，令人可爱。非杜亚于李，不过妾之私心宗杜心浅，爱李心深。”余笑曰：“初不料陈淑珍乃李青莲知己。”芸笑曰：“妾尚有启蒙师白乐天先生，时感于怀，未尝稍释。”余曰：“何谓也？”芸曰：“B彼非作《琵琶行》者耶？”余笑曰：“异哉！李太白是知己，白乐天是启蒙师，余适字三白，为卿婿，卿与‘白’字何其有缘耶？”芸笑曰：“白字有缘，将来恐白字连篇耳（吴音呼别字为白字）。”相与大笑。 （选自清·沈复《浮生六记》） 【注释】①芸：作者沈复之妻陈芸，字淑珍。②入彀：本指进入弓箭射程之内，比喻合乎规范。此指入门。③姑射仙子：原指姑射山的得道真人，后泛指美貌女子，这里比喻超凡脱俗。 7．(3分)阅读两篇古诗文，根据语境填空。 小南探究发现，两篇古诗文均有问答。【甲】诗中白居易问刘十九能否一起 ，可以想象到刘十九欣然应允的情形；【乙】文中沈复一再追问，陈芸娓娓道来， 、 （填人名）是她欣赏的诗人。 8．(4分)请你根据表中提示的方法解释加点词。 方法 联系内容 释义 课文迁移法 予独爱莲之出淤泥而不染…… （《爱莲说》） （1）卿独取李( ) 有卖油翁释担而立（《卖油翁》） （2）未尝稍释( ) 字典查阅法 ：①祖先；②根本，主旨；③派别，流派；④尊崇，效法。 （3）卿爱宗何人( )（填序号） 成语联想法 适得其反 （4）余适字三白( ) 9．(2分)请你用“/”给文中画波浪线的句子断句，限两处。 格 律 谨 严 词 旨 老 当 诚 杜 所 独 擅 10．(3分)文中划横线处的问句很值得玩味。请你借助小贴士，选取A、B任意一处判断其类型，解释意思并结合语境分析作用。 小贴士： 问句通常有疑问句、反问句和设问句。疑问句是向对方发问，不知道答案，需要对方来回答。反问句是一种修辞方法，为了加强语气，反问句的答案已经蕴涵在问句中了。设问句是以自问自答的形式，故意先提出问题，自己回答。 11．(3分)学习小组就两篇古诗文进行交流，其中说法不恰当的一项是（   ） A．小江：白居易精心选择了新酒、火炉、暮雪三个意象，酒已诱人，炉火又增添温暖的情调。 B．小南：陈芸自认为“识高气雄”，对古文有独到的见解，尤其对诗颇有领悟。 C．小语：陈芸认为李诗潇洒落拓、形式活泼、超凡脱俗，有落花流水之趣。 D．小文：陈芸调侃自己“白字连篇”，一语双关，既巧妙又幽默。 12．(4分)小江认为两篇古诗文“闲谈之中有情味”，请结合诗文的内容简述他得出这一结论的理由。 【答案】7． 饮一杯（饮酒、喝酒意对即可） 李白 白居易 8． 只 放下 ④ 恰好，正好 9． 格律谨严/词旨老当/诚杜所独擅 10．示例一：选A，此处是疑问句，意思是天快黑了大雪将至，能否一顾寒舍共饮一杯暖酒？此句轻言细问，给读者留下思考和想象的空间，洋溢着热烈欢快的气氛和温馨炽热的情谊。 示例2：选B，此处是反问句，意思是他难道不是那个写《琵琶行》的人吗？用反问加强语气，强调白居易对自己诗文启蒙的作用。 11．B 12．甲诗在大雪将至之时，诗人备好新酒、火炉，邀请朋友喝酒，在表现生活的闲适之余也表达了友人间的深厚情谊；乙文记述沈复问妻子陈芸推崇哪位诗人的日常问答，言谈之中体现了二人生活的闲雅有趣，也表达出夫妻之间志趣相投的浓浓深情。 【解析】7．本题考查理解分析。 ①空，【甲】诗中“晚来天欲雪，能饮一杯无”句意为：天色将晚雪意渐浓，能否一顾寒舍共饮一杯暖酒？据此，本空作者询问刘十九能否前来和自己一起喝酒。据此，本空可概括为：饮酒、喝酒。 ②空，依据【乙】文中“芸发议曰：‘杜诗锤炼精纯，李诗潇洒落拓；与其学杜之森严，不如学李之活泼’”可知，杜甫的诗锤炼精纯，李白的诗潇洒落拓，与其学习杜甫的森严，不如学李白的活泼。可知妻子推崇李白的诗。据此，本空应填写“李白”。 ③空，依据【乙】文中“芸笑曰：‘妾尚有启蒙师白乐天先生，时感于怀，未尝稍释’”句意可知，妻子认白居易使自己写诗的启蒙老师。据此，本空应填写“白居易”。 8．本题考查理解文言重点词语意思。 ①根据课内迁移法，“予独爱莲之出淤泥而不染”句意为：我只喜爱莲花从积存的淤泥中长出却不被污染。“独”是唯独，只的意思。据此推断，“卿独取李”中“独”也是唯独，只的意思。句意是你只尊崇李白。 ②根据课内迁移法，“有卖油翁释担而立”句意为：有个卖油的老翁放下担子站在那里。“释”是放下的意思。据此推断，“未尝稍释”“释”也是放下的意思。句意是不曾经放得下。 ③根据字典查阅法，“卿爱宗何人”句意为：你喜欢尊崇哪个呢？“宗”是尊崇的意思。故选④。 ④根据成语联想法，“适得其反”是指恰好得到与愿望相反的结果。“适”是恰好，正好的意思。据此推断，“余适字三白”“适”也是恰好，正好的意思。句意是我恰好字是“三白”。 9．本题考查文言语句断句。根据文言文断句的方法，可先梳理句子大意，然后依据句子意思进行断句。再结合语法结构辅助断句。 本句句意为：论格律严谨、词旨老练，的确为杜甫独揽。 其中“格律谨严”和“词旨老当”是分别表明杜诗的特点，“诚杜所独擅”是一个总结句。 故断句为：格律谨严/词旨老当/诚杜所独擅。 10．本题考查理解句意。 示例1：选A，意思是天快黑了大雪将至，能否一顾寒舍共饮一杯暖酒？依据句意可知，这是一个疑问句，从语气上看，含有邀请的意味，包含了温馨炽热的情谊，显得轻松愉快。同时，运用疑问语气，能给读者留下思考和想象的空间。 示例2：选B，意思是他难道不是那个写《琵琶行》的人吗？依据句意可知，这是一个反问句式，突出强调了白居易对自己诗文创作起到引领作用这一意思。 11．本题考查理解辨析选文内容。 B.依据【乙】文中“芸曰：‘古文全在识高气雄，女子学之恐难入彀，唯诗之一道，妾稍有领悟耳’”句意可知，是古时候的文章具有“识高气雄”的热点，自己对古文的学习很难达到这一要求，而对于诗歌的学习，也只是浅尝辄止，稍微能懂一些。 故选B。 12．本题考查理解作者思想感情。 【甲】诗：依据“绿蚁新醅酒，红泥小火炉”句意思我酿好了淡绿的米酒，烧旺了小小的火炉。这表明在这个即将下雪的夜晚，诗人精心准备了美酒和火炉，邀请好友来喝酒，既表现了二人深厚的友情，又表现出作者生活的闲适恬淡。 【乙】文：依据“余曰：‘唐以诗取士，而诗之宗匠必推李、杜，卿爱宗何人？’芸发议曰：‘杜诗锤炼精纯，李诗潇洒落拓；与其学杜之森严，不如学李之活泼。’余曰：‘工部为诗家之大成，学者多宗之，卿独取李，何也？’……芸笑曰：‘白字有缘，将来恐白字连篇耳（吴音呼别字为白字）’”可知，全文主要针对妻子推崇哪位诗人这一话题，夫妻二人以对话的方式，表现出家庭日常高雅的生活，也表达出夫妻之间志同道合深厚感情。 【点睛】参考译文： 【乙】芸说：“古时候的文章主要在于用典丰富气度高雅，女子学习的话恐怕难以达到要求，唯有诗歌这方面，我稍微能懂一些。” 我说：“唐代以诗赋选拔人才，而诗的宗匠必然推出李白、杜甫为主，你喜欢尊崇哪个呢？”芸议论说：“杜甫的诗锤炼精纯，李白的诗潇洒落拓，与其学习杜甫的森严，不如学李白的活泼。”我说：“杜工部为诗家之大成，学者大多崇拜他。而你只尊崇李白，这是为什么呢？”芸说：“论格律严谨、词旨老练，的确为杜甫独揽，但是李白的诗宛如《山海经》里‘姑射仙子’那样的浪漫风格，有一种落花流水之趣，令人喜爱。并非杜甫亚于李白，只不过是妾私心崇拜杜甫浅，爱李白深哩！”（典故：姑射之山，有仙人居也，肌肤若冰霜绰约如处子，不食五谷，吸风饮露，乘云气，御飞龙，而游乎四海之外。）我笑着说：“当初始不料陈淑珍乃李青莲（李白）的知己呢！”芸说：“妾还有启蒙老师白乐天（白居易）时感于怀，不曾经放得下。”我问：“怎么说呢？”芸说：“他不是《琵琶行》的作者吗？”我笑着说：“这也奇怪了，李白是你的知己，白乐天是你启蒙老师，我恰好字是‘三白’，也是你的夫婿，你与‘白’字何其有缘分哟？”芸笑着说：“‘白’字有缘，将来恐怕会‘白’（别）字连篇呢！”（吴语别字读白）我们便互相大笑起来。 三、现代文阅读（共28分） （一）（本题13分）阅读下面材料，完成小题。 【材料一】 ①惠山，坐落于无锡城西，被乾隆皇帝誉为“江南第一山”。惠山攀登历史悠久，自古便有佛教、道教信众、各方居士，以及陆羽、苏轼等文人墨客登山礼佛、隐居、游玩。惠山各坞均有通往山顶的古蹬道。 ②1987年，在惠山南坡青山公园处（今千步台阶位置）修建索道通往二茅峰顶，用于建造无锡电视塔。电视塔竣工后，索道功能退化，于20世纪90年代改为千步台阶，共1671级。 ③1991年，在惠山西麓惠山国家森林公园修建盘山公路，起于钱荣路中段（今太湖欢乐园南侧），经莲花山盘旋而上，连通二茅峰、三茅峰，止于惠山第八峰，全长6.24千米，宽6.5米。 ④1994年，在惠山东麓锡惠公园修建观光索道通往头茅峰顶。 （百度百科有删改） 【材料二】 ①经过近两年的精心打造，惠山国家森林公园已是锡城市民最受宠的景点之一，5.8公里盘山步道更是大家的“心头好”。在提升改造中，让爬山市民最头疼的如厕问题得以解决。沿步道一路向上，每隔一段路就能看到指路牌，扫描牌子上的二维码还能显示行进里程与消耗热量。到了二茅坪，有一处特意开辟出来的健身场地，各类健身器材一应俱全。除此之外，每隔一段距离，有可供休息的凉亭，原木色系的设计，让它们与周边环境相融合。 ②穿过公园的大门走上步道，一低头就能发现设计者的小心思：树洞、窨井盖、排水渠边画上了“汤姆和杰瑞”……沿路更有很多可爱的标识牌，上面写着“加油哦”“努力向上”等充满正能量的语句，市民一路爬、一路看、一路鼓励自己。 ③惠山国家森林公园展示馆通过提升设计完全变了模样，它不但展示着惠山的自然景观和人文历史，也给每位登山者征服山巅的惊喜。展示馆的外围搭建了一些小平台，一排长椅让室外也有休憩空间：馆内上下两层以原木色为主色调，落地窗与木质卡座的设计，让坐在馆内的游客可以瞭望山顶美景。 （《江南晚报》有删改） 【材料三】 ①一些地方践行“公园城市”理念，推动城市建设向着更加宜居的目标稳步迈进。城市发展不仅要追求经济目标，还要追求生态目标、人与自然和谐的目标。习近平总书记指出，“让城市融入大自然，让居民望得见山、看得见水、记得住乡愁”。 ②建设美丽城市，必须坚持系统思维，遵循生命共同体的理念。作为城市有生命的基础设施，城市绿化应按照生态系统的整体性、系统性及其内在规律，统筹考虑自然生态各要素，给城市生态系统健康稳定、老百姓品质生活留足生态空间。 ③建设美丽城市，也要按科学规律办事。城市绿化应科学选树、科学种树，尽量选择乡土树种，审慎使用外来树种草种，坚持适地适树原则。除了满足人的需求，也要给动物留下栖息空间，不断恢复城市生物多样性和城市生态系统完整性。 （《人民日报》有删改） 13．(3分)阅读材料一，梳理惠山攀登历史。 发展阶段 攀登方式 作用 古代 古蹬道 ① 1987年 ② 建造电视塔 20世纪90年代 ③ 攀登、游玩 14．(3分)结合材料二，说说惠山国家森林公园在改造中哪些举措践行了材料三中“公园城市”理念？ 15．(4分)请结合链接材料及两位网友的讨论，谈谈如何进一步优化惠山森林公园建设。 【链接】 根据《中国植被区划》，惠山地区的植物区位于亚热带植物区系向温带植物区系过渡地带，典型地带性森林植被为北亚热带落叶常绿阔叶混交林。但该区原生自然植被已不存在，现有森林群落主要是在六十年代以后经人工造林形成的。 ·网友小语：森林公园中现针叶林遭受虫病危害，每年出现大量枯死；局部地块因松树死亡，形成以落叶树种为主的灌丛，冬季显得十分荒凉与萧条，且火灾隐患较大。 ·网友小文：森林游憩的可入性差。次生林缺乏抚育，林内荆棘杂灌丛生，游客很难进入林内，影响了风景林游憩功能的发挥。 16．(3分)下列内容不符合“公园城市”理念的一项是（   ） A．工作人员巡检公园基础设施设备。 B．园林部门大量引进外来树种，为森林添加色彩。 C．执法部门文明劝离无证游商。 D．园区安装直饮水装置。 【答案】13．①礼佛、隐居、游玩 ②索道③千步台阶、盘山公路、索道 14． 解决如厕问题；设置指路牌；扫描牌子上的二维码还能显示行进里程与消耗热量；添置健身器材；可供休息的原木色系设计的凉亭；沿路设置正能量口号的标识牌。（任意三点即可） 15． ①培植优良乡土树种，发掘当地特色景观树种。②清除病死树、濒死树，消除山火隐患。③补植常绿树种，改善冬季森林景观。④进行适当疏伐，开辟漫步道，增强风景林的休憩功能。 16．B 【导语】这篇阅读材料围绕无锡惠山的自然与人文发展展开，通过三则材料呈现了惠山的历史变迁、现代改造与生态理念。材料一以时间轴梳理惠山攀登方式的演变，体现从古至今的功能转型；材料二聚焦森林公园的细节改造，突出人性化设计；材料三引入“公园城市”理念，强调生态平衡与科学规划。整体结构清晰，内容由具体案例上升到理论高度，既展现地方特色，又呼应国家生态战略，是一篇兼具地域性与普适性的说明文。 13．本题考查概括文章内容。 结合材料一第①段“惠山攀登历史悠久，自古便有佛教、道教信众、各方居士，以及陆羽、苏轼等文人墨客登山礼佛、隐居、游玩。惠山各坞均有通往山顶的古蹬道”，可知：自古便有许多文人墨客来到惠山礼佛、隐居、游玩，惠山各坞均有通往山顶的古蹬道。 结合材料一第②段“1987年，在惠山南坡青山公园处（今千步台阶位置）修建索道通往二茅峰顶，用于建造无锡电视塔”，可知：1987年，在惠山南坡青山公园处修建索道，用于建造无锡电视塔。 结合材料一第②段“于20世纪90年代改为千步台阶，共1671级”，第③段“1991年，在惠山西麓惠山国家森林公园修建盘山公路”，第④段“1994年，在惠山东麓锡惠公园修建观光索道通往头茅峰顶”，可知：20世纪90年代，改为千步台阶，修建盘山公路，修建观光索道方便群众在此攀登、游玩。 14．本题考查提炼信息。 结合材料三第①段“一些地方践行‘公园城市’理念，推动城市建设向着更加宜居的目标稳步迈进”“城市发展不仅要追求经济目标，还要追求生态目标、人与自然和谐的目标”，可知：“公园城市”指的是推动城市建设向着更加宜居的目标稳步迈进，追求追求生态目标、人与自然和谐的目标。 结合材料二第①段“在提升改造中，让爬山市民最头疼的如厕问题得以解决”，可知：惠山国家森林公园解决爬山市民最头疼的如厕问题。 结合材料二第①段“沿步道一路向上，每隔一段路就能看到指路牌，扫描牌子上的二维码还能显示行进里程与消耗热量”，可知：惠山国家森林公园设置指路牌；扫描牌子上的二维码还能显示行进里程与消耗热量。 结合材料二第①段“到了二茅坪，有一处特意开辟出来的健身场地，各类健身器材一应俱全”，可知：惠山国家森林公园开辟出来的健身场地，添置健身器材。 结合材料二第①段“除此之外，每隔一段距离，有可供休息的凉亭，原木色系的设计，让它们与周边环境相融合”，可知：惠山国家森林公园提供可供休息的原木色系设计的凉亭。 结合材料二第②段“沿路更有很多可爱的标识牌，上面写着‘加油哦’‘努力向上’等充满正能量的语句，市民一路爬、一路看、一路鼓励自己”，可知：惠山国家森林公园沿路有很多满正能量的标识牌。 15．本题考查内容拟写建议。 结合“典型地带性森林植被为北亚热带落叶常绿阔叶混交林。但该区原生自然植被已不存在，现有森林群落主要是在六十年代以后经人工造林形成的”，可知：当地原生自然植被已不存在，现存的主要是在六十年代以后经人工造林形成的森林群落。建议：补植乡土常绿与落叶阔叶树种，发掘当地特色景观树种。 结合“森林公园中现针叶林遭受虫病危害，每年出现大量枯死；局部地块因松树死亡，形成以落叶树种为主的灌丛，冬季显得十分荒凉与萧条，且火灾隐患较大”，可知：森林公园每年出现大量枯死针叶林，局部地块因松树死亡，形成以落叶树种为主的灌丛，冬天火灾隐患较大。建议：对现有针叶林开展病虫害监测与防治，清理枯死树木，减少火灾隐患。 结合“局部地块因松树死亡，形成以落叶树种为主的灌丛，冬季显得十分荒凉与萧条，且火灾隐患较大”，可知：森林公园局部地块形成以落叶树种为主的灌丛，冬季显得十分荒凉与萧条。建议：对灌丛荒凉区域，补植常绿灌木或地被植物，改善冬季景观。 结合“森林游憩的可入性差。次生林缺乏抚育，林内荆棘杂灌丛生，游客很难进入林内，影响了风景林游憩功能的发挥”，可知：次生林缺乏抚育，林内荆棘杂灌丛生，影响了风景林游憩功能的发挥。建议：定期清理荆棘杂灌，开辟生态步道或林间小径，设置指示牌，引导游客安全进入林区，增强风景林的休憩功能。 16．本题考查信息辨析。 B.结合材料三第③段“城市绿化应科学选树、科学种树，尽量选择乡土树种，审慎使用外来树种草种，坚持适地适树原则”，可知：城市绿化尽量选择乡土树种，审慎使用外来树种草种。大量引进外来树种可能会对当地的生态系统造成破坏，因为外来树种可能不适应当地的环境，或者缺乏天敌的制约，从而影响本土植物的生长，破坏生态平衡。这不符合“公园城市”理念中按科学规律办事、坚持适地适树的原则。 故选B。 （二）（本题15分）阅读下面文章，完成小题。 父亲的长笛 赵文静 ①小时候，每天晚饭后，父亲总喜欢拿出心爱的长笛吹奏一曲。那时，她特别爱听，笛声一响，她就用跑调的声音跟着哼歌。母亲也停下手边的活，侧耳倾听，发丝垂在脸上，格外柔美。 ②夏天的傍晚，父亲有时会拿着长笛去巷口儿。邻居们说：“来来，吹一段儿！”“吹一段？”父亲似问似答，将长笛横放嘴边。清脆悠扬的笛声从父亲的嘴边漫延开来，如哗啦啦的小河流水。大人们摇头晃脑陶醉着，孩子们停止嬉闹，围在父亲身边，眼里充满了好奇与崇拜。那样的时光里，她是红人儿，孩子们羡慕极了她有一个这样将笛子吹得声声悦耳的父亲，哄着她，把好吃的分给她一份，只为了听她父亲吹笛子时可以靠近一点儿。她亦是非常地骄傲的，那时，父亲是天，是地，是她心目中的大英雄。 ③她开始讨厌父亲吹长笛，是小学五年级的时候。那天晚上，她写完作业后，父亲又拿出长笛来吹。笛声刚响，她就大吼一声：“唉呀！别吹了好不好！烦死人了！”笛声戛然而止。她看也没看父亲一眼，转身跑回自己屋。 ④她三年级时，父亲的工厂倒闭，两年后，左腿残疾又没技术的父亲被安排当了环卫工，负责她学校周边街区的卫生。那天，一个捣蛋鬼在班里嚷嚷：“门口那扫地的老大爷是小敏她爸！”顿时，嘘声，哄笑声连成一片。她感到无地自容，趴在桌子哭了。那一刻，她只恨父亲没出息！ ⑤她毕竟还是个懂事的孩子，没有把这件事告诉父母。只是不再喜欢父亲吹长笛了，每次父亲一吹就被她狠狠地制止。渐渐地，家里就听不到笛声了。 ⑥上了初中，离家远，她从不跟别人提家里的事。可事情就是这么巧，父亲工作间隙坐在环卫车旁的马路牙子上吹长笛，竟被电视台记者录进了镜头。节目播出后，恰巧被她老师看到，把这事当作励志故事讲给同学们听，班里爽直的同学对她说：“小敏，你爸好酷哇，扫大街还不忘了吹笛子！” ⑦她万万没想到自己极力隐藏的父亲，就这样被曝光在全班同学面前。她忍无可忍，到家就跟父亲吵：“你说你扫个垃圾，还吹什么长笛，丢人都丢到电视上去了，我都快没脸活着了！” ⑧“啪”地一声，母亲的巴掌落在她脸上：“你个没良心的，你怎么这样说你爸！要不是你，你爸……” ⑨“别跟孩子瞎说八道！”父亲喝住了母亲。 ⑩父亲的沉默和母亲的训斥并没有打动她，她还是悄悄地拿走了长笛，扔在了城边的小河里。虽然那一刻她心里也有丝丝的不舍。她等着父亲爆发，然而，没有。自此，父亲再没提过长笛的事儿。 ⑪多年以后，她有了孩子，懂得了做父母的艰辛。她对父母很好，常常给他们买吃的穿的。儿子初一那年，学校要开“感恩”主题晚会，儿子在家练唱《父亲》这首歌：“想想您的背影，我感受了坚韧；抚摸您的双手，我摸到了艰辛……我的老父亲，我最疼爱的人，人间的甘甜有十分，您只尝了三分。”儿子唱了一遍又一遍，唱得她心里一阵阵酸，一阵阵疼…… ⑫她买了一支上好的长笛，给父亲送去。父亲先是一愣，随即欣喜地摩挲起来。她吞吞吐吐，说：“爸，对不起，当初是我扔了你那长笛。” ⑬父亲一笑：“傻丫头，我早知道是你干的。” ⑭母亲走过来：“还是闺女疼你呀！你这条腿没白断啊！” ⑮“腿？没白断？”她吃惊地问。 ⑯“还不是因为你三年级那年非吵着要电子琴，你爸为了挣钱给你买琴，你爸大雪天骑车给人送货，摔断了腿……” ⑰“跟孩子提这些干啥！都是过去的事儿了！”父亲笑着打断母亲。转脸看她。 ⑱她赶紧抹一把泪，挤出笑来，说：“来来，吹一段！”“吹一段？”父亲似问似答。将长笛横放嘴边。 ⑲久违的笛声从父亲嘴边漫延开来，飞扬在屋子的各个角落，她跟着哼唱，母亲则满脸温柔，鬓角的白发泛着银光，格外柔美。 （选自《意林》，有删改） 17．(3分)请以长笛为线索，概括父女之间发生的四件事。 ① ②女儿开始讨厌父亲吹笛 ③   ④ 18．(3分)文中第②段的画线语句是如何描写笛声的？请简要赏析。 清脆悠扬的笛声从父亲的嘴边漫延开来，如哗啦啦的小河流水。大人们摇头晃脑陶醉着，孩子们停止嬉闹，围在父亲身边，眼里充满了好奇与崇拜。 19．(3分)请品读下面的语句，联系上下文分别揣摩“她”和父亲的心理。 她赶紧抹一把泪，挤出笑来，说：“来来，吹一段！”“吹一段？”父亲似问似答。将长笛横放嘴边。 20．(3分)假如文中的女儿在给父亲送长笛时写了一张卡片，请你试着以第一人称在卡片上写一段话。（不少于50个字）。 21．(3分)下列对文章内容理解不正确的一项是（    ） A．“第二天，父亲先是一愣，随即欣喜地摩挲起来。”写出了父亲看到长笛时的惊喜，父亲为能够再次吹奏长笛而欣喜，也为女儿终于能理解自己而感到欣慰。 B．女儿偷偷扔掉父亲的长笛，是因为父亲工作间隙吹长笛被电视台记者录进了镜头，节目被她老师看到，讲给同学们听，女儿感觉在同学面前丢了脸。 C．父亲没有提过长笛的事情，并不是因为父亲不知道长笛是被女儿拿走的，而是不忍心因为这件事向女儿发火，这是一种沉默的爱。 D．女儿开始讨厌父亲吹长笛，是因为父亲吹长笛打扰到她做作业。父亲被打断后意识到这一点，从此就不在家中吹长笛了。 【答案】17． 女儿小时候特别爱听父亲吹笛； 女儿偷扔了父亲的长笛； 女儿买了一支上好的长笛送给父亲并道歉。 18．运用了比喻的修辞手法和正面、侧面描写相结合的方法，把父亲清脆悠扬的笛声比作小河流水，生动形象地写出了父亲笛声的美妙，同时通过大人们和孩子们的动作和神态，侧面烘托出父亲吹笛时营造出的美妙意境，与下文女儿因同学的嘲笑不再喜欢父亲吹笛形成对比。 19． 女儿的心理：为父亲的疼爱和宽容而感动；为当年自己的虚荣和冒失而愧疚；为父母的艰辛而感到酸楚。（任意写出两点）父亲的心理：为女儿能领悟到做父母的艰辛而欣慰；为女儿的孝顺而欣慰；为老伴给女儿坦白当年腿残疾一事而略感不好意思。（任意写出两点） 20．使用第一人称；表达歉意，愧疚，后悔等或表达对父亲的祝福等（言之有理即可） 21．D 【导语】《父亲的长笛》以长笛为线索，围绕父女情感展开。小时候女儿爱听父亲吹笛，后来因父亲职业和笛声曝光，女儿讨厌并扔笛。多年后女儿懂父母艰辛，送笛道歉。文章通过细腻情节，展现父女间情感波折与和解，凸显父爱的深沉以及女儿的成长与愧疚，以小见大，饱含温情与感动。 17．本题考查故事情节的梳理与概括。 ①根据第①段“小时候，每天晚饭后，父亲总喜欢拿出心爱的长笛吹奏一曲。那时，她特别爱听，笛声一响，她就用跑调的声音跟着哼歌”可知，女儿小时候特别爱听父亲吹笛。 ③根据第⑦段“她万万没想到自己极力隐藏的父亲，就这样被曝光在全班同学面前。她忍无可忍，到家就跟父亲吵……”以及第⑩段“她还是悄悄地拿走了长笛，扔在了城边的小河里”可知，女儿因父亲吹笛被曝光在同学面前而与父亲争吵，还偷偷扔了父亲的长笛。 ④根据第⑫段“她买了一支上好的长笛，给父亲送去。父亲先是一愣，随即欣喜地摩挲起来。她吞吞吐吐，说：‘爸，对不起，当初是我扔了你那长笛。’”可知，女儿买了一支上好的长笛送给父亲并道歉。 18．本题考查赏析句子。 这一句运用了修辞手法比喻和正侧面描写相结合的表现手法。前一句“清脆悠扬的笛声从父亲的嘴边漫延开来，如哗啦啦的小河流水”是从正面直接对笛声进行描写，用“清脆悠扬”形容笛声的动听，用“漫延”来表现笛声的扩散、飘扬。“如哗啦啦的小河流水”采用比喻修辞手法，将笛声比作小河流水，更加突出笛声的悠扬。后一句“大人们摇头晃脑陶醉着，孩子们停止嬉闹，围在父亲身边，眼里充满了好奇与崇拜”则是从侧面描写笛声的美妙意境，通过描写周围大人、孩子的动作描写、神态描写，衬托笛声的悦耳动听，与下文女儿因同学的嘲笑不再喜欢父亲吹笛形成对比。 19．本题考查对人物心理的揣摩。 题干句出现在第⑱段，这一段之前主要写了女儿因为愧疚而为父亲买来了长笛，父亲感到非常高兴，母亲不经意间提起当年的往事，女儿才得知父亲断腿的真相。根据上文内容以及句中“赶紧抹一把泪，挤出笑来”的动作和神态描写可知，女儿在得知真相后十分愧疚自责，同时又因父亲的宽容而感动，为父母的艰辛而感到酸楚。她“挤出笑来”则反映出她在感动之余，不想让父母看见自己落泪，表现了她的善良、孝顺。根据上文的内容以及句中父亲的语言、动作，如“父亲先是一愣，随即欣喜地摩挲起来”可知，父亲一方面对自己能再吹长笛感到高兴，另一方面为女儿终于理解自己而感到欣慰，同时也有老伴透露真相之后的不好意思。 20．本题考查语言表达。 本题要求以第一人称在卡片上写一段话，主要围绕女儿给父亲送长笛这一情节，表达相应情感。 根据第⑪段“儿子初一那年，学校要开‘感恩’主题晚会，儿子在家练唱《父亲》这首歌：‘想想您的背影，我感受了坚韧；抚摸您的双手，我摸到了艰辛……’唱得她心里一阵阵酸，一阵阵疼……”可知，女儿此时因儿子练唱《父亲》，深刻体会到父母的艰辛，内心满是酸楚与愧疚。所以在卡片内容中，要体现出对父亲辛苦付出的愧疚之情。 根据第⑫段“她买了一支上好的长笛，给父亲送去。她吞吞吐吐，说：‘爸，对不起，当初是我扔了你那长笛。’”可知，女儿意识到自己当初扔笛行为的错误，所以要在卡片里诚恳表达歉意。 根据全文来看，父亲对女儿一直疼爱宽容，女儿也感受到这份深沉的爱，所以还可在卡片中表达对父亲的感恩与祝福，比如希望父亲能快乐、健康等。 示例：爸爸，对不起！当初是我不懂事，扔掉了您心爱的长笛。这么多年，您默默承受，包容我的任性。如今我明白了您的爱与艰辛。这支长笛送给您，愿您以后能随心吹奏，快乐安康！ 21．本题考查对文本内容的理解。 D.不正确。根据第④段“她三年级时，父亲的工厂倒闭，两年后，左腿残疾又没技术的父亲被安排当了环卫工，负责她学校周边街区的卫生。那天，一个捣蛋鬼在班里嚷嚷：‘门口那扫地的老大爷是小敏她爸！’顿时，嘘声，哄笑声连成一片。她感到无地自容，趴在桌子哭了。那一刻，她只恨父亲没出息！”以及第⑤段“只是不再喜欢父亲吹长笛了，每次父亲一吹就被她狠狠地制止”可知，女儿开始讨厌父亲吹长笛，是因为父亲的工作让她在同学面前感到丢脸，而不是因为父亲吹长笛打扰到她做作业，所以D项错误。 故选D。 第三部分 写作 (40分) 22．人生由无数个“第一次”串联而成——或许是第一次触碰未知的紧张，第一次独自面对困境的勇敢，又或是第一次感受到生命重量的顿悟……那些人生的第一次，串联着记忆，连接出成长的轨迹。 请以“人生第一次”为题，写一篇记叙文。 要求：（1）请根据自己的生活经验或体验写作； （2）不少于600字； （3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。 【答案】例文： 人生第一次 那是我第一次独自坐公交车去上学。清晨六点半，妈妈把公交卡挂在我脖子上时，我的手心已经沁出了汗珠。 站台上飘着细密的雨丝，我紧紧攥着书包带，眼睛一眨不眨地盯着来车方向。站牌上的数字在我眼前跳来跳去，怎么也看不清楚。忽然听见“吱呀”一声刹车响，一辆绿色的公交车停在了我面前。车门打开的瞬间，我的心跳得像揣了只小兔子。 “小朋友，快上来啊。”司机师傅的声音把我惊醒。我慌慌张张地刷卡，差点被台阶绊倒。车厢里弥漫着雨水和皮革混合的气味，我缩在靠窗的座位里，把书包抱在胸前，像抱着一个救生圈。 “下一站是……”报站声响起时，我猛地抬头看向窗外。雨幕中熟悉的红色屋顶一闪而过——这不是我们学校附近的建筑吗？我的血液一下子凝固了：坐过站了！ “司机叔叔！”我听见自己带着哭腔的声音，“我、我要下车！”司机从后视镜里看了我一眼：“这站不能停，得到下个站台。”我的眼泪在眼眶里打转，手指无意识地抠着书包上的小熊图案。 当车门再次打开时，我几乎是跳下了车。冰凉的雨水打在脸上，和温热的泪水混在一起。我站在陌生的站台上，看着公交车红色的尾灯消失在雨雾中。 忽然，我看见站牌对面有家熟悉的便利店，橘黄色的招牌在雨中格外醒目——原来这里离学校只隔了一条街！我抹了把脸，把公交卡塞进校服口袋，昂着头走进了雨中。 那天早读课，我的头发还滴着水，但胸前的红领巾却格外鲜艳。放学时雨停了，天边挂着一弯彩虹。我摸着口袋里的公交卡，突然发现它不再冰凉，而是带着我的体温。 【详解】本题考查命题作文写作。 1.审题立意。题目“人生第一次”聚焦于成长历程中具有特殊意义的“初次体验”。“第一次”是触发情感与思考的契机，需通过具体事件展现从“未知”到“经历”再到“感悟”的过程。初中生可选取学习技能（如骑车、做饭）、挑战自我（如登台演讲、独自旅行）、情感体验（如照顾家人、面对离别）等生活场景，以小见大，挖掘“第一次”背后的成长价值，如勇气的培养、责任的认知、亲情的体悟等。再如第一次参加乡村支教，从慌乱到不舍，领悟教育的力量与责任。第一次独自住院，在病痛中学会与孤独和解，理解健康与亲情的珍贵。第一次尝试非遗剪纸，在刻刀起落间感受传统文化的温度，唤醒传承意识。 2.思路点拨。本文要求写记叙文。如第一次参加辩论赛，记不清辩稿时手心的汗渍、观众席突然响起的掌声，以及重新组织语言时的心跳加速。第一次为母亲过生日，偷偷学做蛋糕时面粉沾满脸庞的狼狈，母亲看到蛋糕时眼眶的湿润。第一次作为社区志愿者照顾独居老人，老人颤抖着递来的温热茶杯，离别时紧紧握住自己的粗糙手掌。 亲情的重量：第一次独自照顾生病的母亲，从笨拙地量体温、煮粥，到深夜守在床边听母亲平稳的呼吸声。母亲额头上的退热贴边缘卷起，自己煮糊的粥散发出焦味，母亲却笑着说“这是我喝过最甜的粥”。 感悟：在手足无措中懂得，爱是日复一日的耐心与担当，而非理所当然的接受。 文化的温度：第一次随爷爷学习制作灯笼，竹篾在手中打滑，爷爷掌心的老茧蹭过自己手背，最终点亮灯笼时暖黄的光晕。竹篾的清苦气味、爷爷哼唱的老童谣、灯笼穗子在风中轻摆的声响。感悟：传统不是博物馆里的展品，而是掌心的温度与心口的歌谣，需要有人接过祖辈的灯火，继续前行。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $$