精品解析：2024-2025学年河北省唐山市迁安市统编版三年级下册期中考试语文试卷

2024-2025学年度第二学期小学阶段性作业观察 三年级语文（A卷） 第一部分：识字与写字 1. 识音写字，根据语境和拼音写出正确汉字 在春天里行走，芽探出脑袋，树影倒在水中，燕子过水面，在池 里 游……走到河边，听小一路歌唱，看水花一路舞，感受春风与暖阳相，令人忘却了一切烦恼。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写词语的能力。 解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。注意“芦、鸳、塘、溪、融”笔画较复杂，易写错，需注意。 2. 据义定音，在语境中用“ ”勾出加点字的正确读音。 ①清晨雾气笼（lóng lǒng）罩着小山村，爷爷提着鸟笼（lóng lǒng）去散步。 ②将胡萝卜切（qiē qiè）成丝的过程切（qiē qiè）不可大意，否则会伤到手。 【答案】①lǒng lóng ②qiē qiè 【解析】 【详解】本题考查多音字。 ①笼：读“lóng”，释义：笼子，关鸟兽或装东西的器皿，用竹条、木条或铁丝等制成。2、旧时囚禁犯人的刑具等。读“lǒng”，释义：1、遮盖；罩住。2、笼子。3、笼统。概括而不分明，不具体。 句子中的“笼罩”中的“笼”是遮盖；罩住。故选“lǒng”；句子中的“鸟笼”中的“笼”是笼子，关鸟兽或装东西的器皿。故选“lóng”。 ②切：读“qiē”，释义：1、用刀把物品分成若干部分。2、割；截断。3、几何学上指直线与弧线或两条弧线相接于一点。读“qiè”，释义：1、密合，贴近。2、靠近；贴近。3、紧急，殷切。4、副词。切实，务必等。 句子中“将萝卜切成丝”中的“切”是用刀把物品分成若干部分。故选“qiē”；句子中“切不可大意”中的“切”做副词。切实，务必的意思。故选“qiè”。 3. 辨析字形，用“______”划出每组词语中的错别字，并改正。 ①聚拢 活泼 傲慢 保存记录 改正：________ ②偶尔 破裂 惊讶 相题并论 改正：________ ③匀称 尘土 分芳 造纸术 改正：________ 【答案】①无 ②题 提 ③分 芬 【解析】 【详解】本题考查易错字形。 ①全部正确。 ②相题并论——相提并论，把不同的人或不同的事放在一起谈论或看待。 ③分芳——芬芳，(花草等的)香气。 4. 巧查字典，正确使用查字典的方法。 “止”用音序查字法先查字母________，再查音节________，笔顺是________________“止”在字典中常见的解释有：①停住不动 ②拦阻；使停住 ③截止 ④仅；只在“止痛”一词中“止”的解释为________。（填序号） 【答案】 ①. Z ②. zhǐ ③. 竖、横、竖、横 ④. ② 【解析】 【详解】本题考查查字典。 用音序查字法应先查这个字音节的第一个字母的大写，再查音节，音节必须带有声调，用部首查字法要先知道这个字的部首，然后知道除部首外还有多少画，选择字义，要结合词语的意思来思考。 “止”的读音是zhǐ，用音序查字法，先查音序“Z”，再查音节“zhǐ”。笔画顺序：竖、横、竖、横。 止痛：消除疼痛。止：停止。故选②。 5. 硬笔抄写，中国娃会写中国字。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查汉字的书写。 认真抄写题目中的汉字，书写时注意字的笔画和笔顺，同时注意汉字在田字格中的位置，要写在田字格中间，四周留白，一定要做到工整、规范、正确。注意“争”“艳”“醒”字的正确书写。 第二部分：阅读与鉴赏 一、精彩语言林 6. 创意词语秀。 （1）有关中华传统文化的词语：文房四宝——（ ） 雅人四好——（ ） （2）补充词语 画蛇（ ）（ ） 杞人（ ）（ ） 掩耳（ ）（ ） 我还知道类似这样的成语故事：___________ __________ 【答案】 ①. 笔墨纸砚 ②. 琴棋书画 ③. 添 ④. 足 ⑤. 忧 ⑥. 天 ⑦. 盗 ⑧. 铃 ⑨. 刻舟求剑 ⑩. 滥竽充数 【解析】 【详解】本题考查国学常识、补全词语和成语故事。 （1）“文房四宝”是中国独有的文书工具，即笔、墨、纸、砚，是书法绘画的必备用具；雅人四好指的是弹琴、弈棋、书法、绘画，是古代文人以及名家闺秀必须掌握的四项基本技能，即“琴棋书画”。 （2）画蛇添足：画蛇时给蛇添上脚。比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。 也比喻虚构事实，无中生有。 杞人忧天：杞国有个人担心天会塌下来，自己无处安身，便整天为此事忧虑。比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。 掩耳盗铃：原指偷铃铛怕别人听见而捂住自己的耳朵。比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。 出自寓言故事的成语还有：狐假虎威、守株待兔、亡羊补牢、坐井观天等。 7．句子训练营。 7. 这次拔河比赛胜利了，很开心！（修改病句） ________________ 【答案】这次拔河比赛胜利了，同学们很开心！ 【解析】 【详解】本题考查修改病句。 本句成分残缺，缺少主语。“拔河比赛”的参与者是谁，要在“很开心”前加上主语“同学们”或者其它主语。 修改为：这次拔河比赛胜利了，我们很开心！ 8. 观察时主动思考、提出问题是个好习惯。读下面的句子，照样子写一写你的观察和思考。 例：这个路口总是很畅通，那个路口却总是堵车。两个路口才相距一百米，差别却这么大。到底是什么原因呢？ 我来写：________________ 【答案】爸爸在窗台上养了两盆月季，南边的一盆越长越旺，北边的一盆却慢慢枯萎了。同一品种的花，为什么差异这么大呢？ 【解析】 【详解】本题考查仿写句子和综合实践。 例句首先对两个相距一百米的路口的路况进行了观察和下结论，然后再发出了疑问。 仿写时，我们首先选择一个观察的对象，比如蒲公英。再根据我们日常的生活观察得出结论，可知早上的蒲公英是绿色的，中午的蒲公英是金色的，傍晚的蒲公英又是绿色的。最后我们再提出疑问，可以是蒲公英为什么一天之内会有不一样的颜色呢？ 示例：早上的蒲公英是绿色的，中午的蒲公英是金色的，傍晚的蒲公英又是绿色的。蒲公英为什么一天之内会有不一样的颜色呢？ 9. 课文直通车。 ①春天，作家描绘出一幅幅诗意的画卷：杜甫用“迟日江山丽，_________，”来表达对春天的喜爱；郑振铎在《燕子》一文中这样写春天：轻风微微地________着，________的细雨由天上________着…… ②生活中有些人不想通过努力去创造财富，而是幻想一夜暴富，这种侥幸心里就像我们学过的寓言故事《__________》一样，是不可取的。通过学习，我还明白了寓言故事《鹿角和鹿腿》警示我们：____________ ③北宋画家张择端绘制了一幅名画——《________________》，展现了北宋都城汴京热闹的场面。 【答案】 ①. 春风花草香 ②. 吹拂 ③. 如毛 ④. 洒落 ⑤. 守株待兔 ⑥. 事物各有自己的价值，不能只凭外表判断事物的好坏 ⑦. 清明上河图 【解析】 【详解】本题考查对课文内容的理解和古诗文默写。 （1）书写时注意“春”“拂”“洒”的正确写法。 （2）《守株待兔》这则寓言故事讲述的是宋国有个农夫，偶然捡到一只撞死在树桩上的兔子，之后便不再耕种，天天守在树桩旁等兔子，结果田地荒芜，也再没等到兔子，还被人嘲笑。故事告诉我们不能有不劳而获的侥幸心理。与题干中“幻想一夜暴富，不努力创造财富”相匹配。故事《鹿角和鹿腿》中鹿的角美丽却易挂住树枝，险些丧命；腿虽难看却助其逃生，由此告诉我们的道理是：不能只看外表的美丽，更要重视实际的功用。 （3）课文《一幅名扬中外的画》介绍了北宋画家张择端的《清明上河图》，通过具体描述北宋都城汴京街市的热闹，重现八九百年前的古都风貌和人们的生活情境。 课内阅读 鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；五点，紫茉莉苏醒过来；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花，昙花却在九点左右含笑一现…… 10. 请用“_____”画出这段话的关键句。根据这个关键语句，我能概括该段的主要内容是___________ 11. 选文用不同的说法来表达鲜花的开放。填一填，体会一下。 牵牛花吹起了紫色的小喇叭。 蔷薇_______ 睡莲__________ 万寿菊________ 紫茉莉_________ 月光花__________ 昙花__________ 12. 照样子写一写下面两种花是怎样开放的。 例：凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。 我会仿写：上午九点，向日葵________；十点左右，蝴蝶兰_________。 【答案】10. 要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。 一天之内，不同的花开放的时间是不同的。 11. ①. 绽开了笑脸 ②. 从梦中醒来 ③. 欣然怒放 ④. 苏醒过来 ⑤. 舒展开自己的花瓣 ⑥. 含笑一现 12. ①. 迎着阳光展开了金色的花盘 ②. 在花枝间翩翩起舞 【解析】 【导语】这篇阅读文章通过生动的语言和丰富的修辞手法，描绘了不同花卉在一天中的开放时间及其独特姿态。文章以“鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人”开篇，奠定了全文的基调，随后通过拟人化的表达，如“牵牛花吹起了紫色的小喇叭”“蔷薇绽开了笑脸”等，赋予花卉以生命和情感，增强了文章的趣味性和可读性。文章结构清晰，先总述后分述，逻辑性强，文章不仅传递了自然知识，还培养了学生的观察力和想象力，是一篇优秀的课内阅读材料。 【10题详解】 本题考查关键句的提取与段落主要内容的概括。 仔细阅读文章，关键句通常是能够概括段落核心意思的句子。在这段文字中，“要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的”这句话，总领全段。后文通过列举凌晨四点牵牛花、五点左右蔷薇等不同时间开放的花，都是在围绕不同花开放时间不同来阐述，所以“要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的”为这段话的关键句。关键句强调了“一天之内”和“不同的花开放时间不同”这两个核心信息。所以一天之内，不同的花开放时间各不相同是对关键句核心意思的提炼，准确涵盖了段落围绕花开放时间展开叙述的要点。 【11题详解】 本题考查对文章内容理解。 结合文中“凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；五点，紫茉莉苏醒过来；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花，昙花却在九点左右含笑一现……”可知，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；蔷薇绽开了笑脸；睡莲从梦中醒来；万寿菊欣然怒放；紫茉莉苏醒过来；月光花舒展开自己的花瓣；昙花含笑一现。 【12题详解】 本题考查仿写句子。 例句“凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。”运用了拟人的修辞手法。将牵牛花当作人来写，赋予它“吹起”这一人的动作，同时把牵牛花的花朵比作“紫色的小喇叭”，生动形象地写出了牵牛花在凌晨四点开放时的形态和姿态，让读者仿佛能看到牵牛花绽放的样子，充满了童趣和画面感。仿写时，保持句式与例句一致，体现动态画面感即可。 示例：上午九点，向日葵张开了金色的笑脸；十点左右，蝴蝶兰展开了优雅的翅膀。 三、整本书阅读 阅读《伊索寓言》这本书中的故事，就像漫步在一个奇妙的动物王国里，同时我们还会收获到很多的智慧和人生的启迪。 狐狸和葡萄 ①饥饿的狐狸越过果园的墙头，看到了成串成串熟透了的葡萄。狐狸的视线一落到葡萄上，眼睛和牙齿都发亮了。多汁的葡萄在阳光中亮晶晶的，像碧玉一般，唯一的遗憾就是葡萄都挂得高高的。狐狸无论怎样也挨不近、抓不着，眼睛看得见，可牙齿咬不着！ ②狐狸白费了一个钟头，只好走了。为了使自己不至于太难过，它自言自语地说：“算了！那些葡萄虽然看上去挺好，但是都没有成熟！没有一颗不是酸的！我又何必叫我的牙齿酸得咯咯咯地发响呢？” 13. 联系文章内容思考：“熟透了的葡萄”中“透”的意思是（ ） A. 穿通，通过。 B. 显露。 C. 达到饱满的、充分的程度。 14. 请用“_____”在文中画出描写葡萄的语句。 15. 葡萄已经成熟了，狐狸为什么说葡萄是酸的？ ______________ 16. 这是一则寓言故事，故事想告诉我们什么？（ ） A. 葡萄的确是酸的，不好吃。 B. 不要为自己做不到的事情找借口。 C. 狐狸太自私了。 17. 请你从目录中选择一个自己熟悉的寓言故事，并结合所学知识和生活经验，谈谈这个故事对你的启发。 我选择的寓言故事是__________，这个故事对我的启发是___________。 【答案】13. C 14. 多汁的葡萄在阳光中亮晶晶的，像碧玉一般。 15. 因为狐狸想尽办法也够不着葡萄，摘不到就吃不到，为了给自己找心理安慰，避免因得不到而难过，所以说葡萄是酸的。 16. B 17. ①. 乌鸦喝水 ②. 在生活中，我们会遇到各种困难。就像乌鸦面对喝不到水的难题，它没有放弃，而是通过往瓶子里投放小石子的方式，让水位上升从而喝到水。这启示我在遇到困难时，要像乌鸦一样积极思考、勇于尝试，运用智慧去解决问题，不能轻易放弃。 【解析】 【导语】这篇阅读文章通过《伊索寓言》中的“狐狸和葡萄”故事，生动地展现了寓言的教育意义。文章结构清晰，首先通过引言引导读者进入寓言的世界，接着详细叙述了狐狸与葡萄的互动，最后通过问题引导读者深入思考。文章语言简洁明了，适合学生阅读理解。通过狐狸的行为，文章巧妙地传达了“不要为自己做不到的事情找借口”的道理，体现了寓言故事寓教于乐的特点。整体上，文章既有趣味性，又富有教育意义，能够有效激发学生的思考和讨论。 【13题详解】 本题考查分析字词的含义。 文中第①段“熟透了的葡萄”描述葡萄成熟的状态，“透”在这里表示达到饱满、充分的程度。从“成串串熟透了”可体会到是成熟到极致的意思，并非“穿通，通过”（A选项），也不是“显露”（B选项）。 故选C。 【14题详解】 本题考查找关键句。 题目要求找描写葡萄的语句，文中“多汁的葡萄在阳光中亮晶晶的，像碧玉一般”从葡萄的多汁、光泽等方面进行描写，直观展现葡萄的样子。 按要求画出句子即可。 【15题详解】 本题考查文章内容的概括和理解。 从文中“狐狸白费了一个钟头，只好走了。为了使自己不至于太难过，它自言自语地说……都没有成熟！没有一颗不是酸的”能得出答案，狐狸摘不到葡萄，为缓解失落就说葡萄酸。 示例：因为狐狸摘不到葡萄，为了自我安慰，让自己不那么难过，所以说葡萄是酸的。 【16题详解】 本题考查分析主旨情感。 寓言中狐狸吃不到葡萄就说葡萄酸，是给自己摘不到葡萄找理由。 A．只是表面意思，不符合寓言寓意。故错误。 B．“为了使自己不至于太难过，它自言自语地说……”可知寓意是不要为做不到的事找借口。故正确。 C．文中未体现狐狸自私相关内容。故错误。 故选B。 【17题详解】 本题考查开放性作答、课外搜集与积累。 这道题是一道开放性题目，题干要求从给定目录中选择一个熟悉的寓言故事，并结合所学知识和生活经验，阐述该故事给自己带来的启发。 选择故事：需对目录中的寓言故事有一定了解，从中挑选出自己熟知的。 结合知识经验：回顾寓言故事的情节、寓意，联系自己在学习、生活中遇到的类似场景或道理。 谈启发：清晰、有条理地表述出从故事中领悟到的对自身行为、思考等方面有指导意义的内容。 示例： ①龟兔赛跑 ②骄傲使人落后，虚心使人进步。在生活中，我们不能像兔子一样骄傲自满，要像乌龟一样，无论做什么事都脚踏实地、坚持不懈，这样才有可能取得成功。 第三部分：表达与交流 一、口语交际 18. “该不该实行班干部轮流制”调查问卷。 ◎你对实行班干部轮流制的态度：支持□ 反对□（在“□”里画“√”） ◎你的理由___________________（至少写两条） 【答案】支持 理由：①如果不实行班干部轮流制，会影响班干部质量，不能及时发现潜力学生。②因为轮流担任班干部，可以调动每位同学的积极性，可以提高每位同学的责任心，可以让大家都体谅到班干部的辛苦，还可以发挥学生自己所擅长的，也是公平公正的。 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 首先明确自己的观点，然后阐明理由。言之有理即可。 示例一：支持。理由：①实行实行班干部轮流制能让更多的同学参与班级管理，得到锻炼。②通过角色转换，能够促进同学们之间的相互理解。 示例二：反对。理由：①实行实行班干部轮流制会导致班干部队伍不稳定。②可能会分散同学们的精力，影响学习。 二、我的小笔头 19. 仔细观察右边这幅图，想一想：图上有哪些人？他们在干什么？他们的动作分别是怎样的？他们可能说了哪些话？请展开想象，写一篇习作，写的时候注意把自己看到的、想到的写清楚。（温馨提示：如果需要修改，一定要规范使用修改符号呦！） 【答案】例文： 春日的乐园 春天像个魔法师，把大地变得生机勃勃。周末，小美、小芳和小刚相约来到郊外的公园，这里成了他们的欢乐乐园。 柳树垂下嫩绿的长发，在风中轻轻摇摆。燕子穿着黑色的燕尾服，在天空中自由自在地飞翔，时不时发出“叽叽”的叫声，像是在和孩子们打招呼。池塘里，几只鸭子悠闲地游着，扁扁的嘴巴不时扎进水里，溅起一圈圈涟漪，嘴里还“嘎嘎”地唱着歌。草地上，野花星星点点地绽放，红的像火，黄的像金，紫的像霞，散发着淡淡的清香。 小美和小芳手拉手，在草地上欢快地奔跑，她们的辫子随着步伐一颠一颠的，像两只活泼的小燕子。“哇，春天的风好温柔呀！”小芳笑着说。小美点点头：“对呀，连空气里都充满了花香呢！”不远处，小刚蹲在地上，眼睛睁得大大的，盯着草丛里的蚂蚁。“你们快来看，这些蚂蚁在搬家呢！它们排着队，像在走迷宫。”小刚兴奋地喊道。小美和小芳立刻围过来，趴在地上，看得入了迷。“它们一定是在为春天的美食做准备呢！”小美调皮地说。 忽然，一阵微风吹过，柳枝沙沙作响，仿佛在为孩子们的笑声伴奏。燕子掠过头顶，鸭子拍打着翅膀，仿佛都在为这欢乐的场景喝彩。三个小伙伴在春天的怀抱里，尽情地玩耍、欢笑，忘记了时间的流逝。 直到夕阳西下，天边染上了橘红色的余晖，他们才依依不舍地告别。“下次我们还要来！”小刚大声说。“好呀，春天的公园太好玩了！”小美和小芳异口同声地回答。 在这个春天的午后，他们用笑声和快乐，编织了一段难忘的回忆。而春天的美景，也永远留在了他们的心中，成为童年里最亮丽的色彩。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力 一、审题。明确习作的要求是想象画面的内容。图中包含柳树、燕子、鸭子、花草及三个孩子。需描述人物、动作、场景，结合视觉、听觉等细节，展开合理想象。可以运用丰富的人物对话、细节描写展现人物的情感。 二、立意。通过描绘春天户外的嬉戏场景，展现大自然的美好与童年生活的纯真快乐，传递对春天的喜爱和对生活的热爱，营造温馨、愉悦的氛围。 三、写作思路 开头：以春天的到来为背景，引出人物活动场景，如“春日的午后，阳光明媚，小美、小芳和小刚来到公园，开启了一场春天的探索之旅。” 中间：运用丰富的修辞对景物展开描写，如翩翩起舞的柳枝，呢喃细语的燕子等；运用丰富的动词以及对话，穿插感官描写（风吹柳枝的“沙沙”声、鸭子的“嘎嘎”声、孩子们的“咯咯”笑声）展现画面。 结尾：总结春日嬉戏的美好，表达真情实感。 2024-2025学年度第二学期小学阶段性作业观察 三年级语文（B卷） “读寓言小故事，懂人生大智慧”主题活动即将举行，你准备好了吗？请尝试在一周内以整本书阅读为目标，按照三个步骤来完成，一切都有可能发生，一切都妙不可言。 19．制定活动计划。 20．梳理活动探究。 内容 自我评价 爱不释手读寓言 沉醉于寓言故事之中，品味有趣的内容，感悟故事中蕴含的人生道理。一个个难忘的瞬间记录下自己阅读的快乐，一个个小小的足迹记录着我们的成长。请边读书，边摘抄好词佳句。 ☆☆☆ 心灵手巧画寓言 充分发挥自己的想象为喜欢的寓言故事配画，用画笔再现喜欢的寓言故事，走进五彩缤纷的寓言世界。 ☆☆☆ 妙语连珠讲寓言 你最喜欢的寓言故事是哪个？哪些寓言故事给你带来了深刻的思考？赶快来讲一讲你喜欢的寓言故事吧！ ☆☆☆ 21．展示小锦囊。 我们来分享—— “读寓言小故事，懂人生大智慧” 快来制作属于自己的“寓言故事资料袋”吧！ （封面+整本书阅读计划+故事简介+配画+故事视频+封底） 温馨提示：故事视频可以制成二维码放到资料袋。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年度第二学期小学阶段性作业观察 三年级语文（A卷） 第一部分：识字与写字 1. 识音写字，根据语境和拼音写出正确汉字。 在春天里行走，芽探出脑袋，树影倒在水中，燕子过水面，在池 里 游……走到河边，听小一路歌唱，看水花一路舞，感受春风与暖阳相，令人忘却了一切烦恼。 2. 据义定音，在语境中用“ ”勾出加点字正确读音。 ①清晨雾气笼（lóng lǒng）罩着小山村，爷爷提着鸟笼（lóng lǒng）去散步。 ②将胡萝卜切（qiē qiè）成丝过程切（qiē qiè）不可大意，否则会伤到手。 3. 辨析字形，用“______”划出每组词语中的错别字，并改正。 ①聚拢 活泼 傲慢 保存记录 改正：________ ②偶尔 破裂 惊讶 相题并论 改正：________ ③匀称 尘土 分芳 造纸术 改正：________ 4. 巧查字典，正确使用查字典的方法。 “止”用音序查字法先查字母________，再查音节________，笔顺是________________“止”在字典中常见的解释有：①停住不动 ②拦阻；使停住 ③截止 ④仅；只在“止痛”一词中“止”的解释为________。（填序号） 5. 硬笔抄写，中国娃会写中国字。 第二部分：阅读与鉴赏 一、精彩语言林 6. 创意词语秀。 （1）有关中华传统文化的词语：文房四宝——（ ） 雅人四好——（ ） （2）补充词语 画蛇（ ）（ ） 杞人（ ）（ ） 掩耳（ ）（ ） 我还知道类似这样的成语故事：___________ __________ 7．句子训练营。 7. 这次拔河比赛胜利了，很开心！（修改病句） ________________ 8. 观察时主动思考、提出问题是个好习惯。读下面的句子，照样子写一写你的观察和思考。 例：这个路口总是很畅通，那个路口却总是堵车。两个路口才相距一百米，差别却这么大。到底是什么原因呢？ 我来写：________________ 9. 课文直通车。 ①春天，作家描绘出一幅幅诗意的画卷：杜甫用“迟日江山丽，_________，”来表达对春天的喜爱；郑振铎在《燕子》一文中这样写春天：轻风微微地________着，________的细雨由天上________着…… ②生活中有些人不想通过努力去创造财富，而是幻想一夜暴富，这种侥幸心里就像我们学过的寓言故事《__________》一样，是不可取的。通过学习，我还明白了寓言故事《鹿角和鹿腿》警示我们：____________ ③北宋画家张择端绘制了一幅名画——《________________》，展现了北宋都城汴京热闹的场面。 课内阅读 鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；五点，紫茉莉苏醒过来；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花，昙花却在九点左右含笑一现…… 10. 请用“_____”画出这段话的关键句。根据这个关键语句，我能概括该段的主要内容是___________ 11. 选文用不同的说法来表达鲜花的开放。填一填，体会一下。 牵牛花吹起了紫色小喇叭。 蔷薇_______ 睡莲__________ 万寿菊________ 紫茉莉_________ 月光花__________ 昙花__________ 12. 照样子写一写下面两种花是怎样开放的。 例：凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。 我会仿写：上午九点，向日葵________；十点左右，蝴蝶兰_________。 三、整本书阅读 阅读《伊索寓言》这本书中的故事，就像漫步在一个奇妙的动物王国里，同时我们还会收获到很多的智慧和人生的启迪。 狐狸和葡萄 ①饥饿的狐狸越过果园的墙头，看到了成串成串熟透了的葡萄。狐狸的视线一落到葡萄上，眼睛和牙齿都发亮了。多汁的葡萄在阳光中亮晶晶的，像碧玉一般，唯一的遗憾就是葡萄都挂得高高的。狐狸无论怎样也挨不近、抓不着，眼睛看得见，可牙齿咬不着！ ②狐狸白费了一个钟头，只好走了。为了使自己不至于太难过，它自言自语地说：“算了！那些葡萄虽然看上去挺好，但是都没有成熟！没有一颗不是酸的！我又何必叫我的牙齿酸得咯咯咯地发响呢？” 13. 联系文章内容思考：“熟透了的葡萄”中“透”的意思是（ ） A. 穿通，通过。 B. 显露。 C. 达到饱满、充分的程度。 14. 请用“_____”在文中画出描写葡萄的语句。 15. 葡萄已经成熟了，狐狸为什么说葡萄是酸的？ ______________ 16. 这是一则寓言故事，故事想告诉我们什么？（ ） A. 葡萄的确是酸的，不好吃。 B. 不要为自己做不到的事情找借口。 C. 狐狸太自私了。 17. 请你从目录中选择一个自己熟悉的寓言故事，并结合所学知识和生活经验，谈谈这个故事对你的启发。 我选择的寓言故事是__________，这个故事对我的启发是___________。 第三部分：表达与交流 一、口语交际 18. “该不该实行班干部轮流制”调查问卷。 ◎你对实行班干部轮流制的态度：支持□ 反对□（在“□”里画“√”） ◎你的理由___________________（至少写两条） 二、我的小笔头 19. 仔细观察右边这幅图，想一想：图上有哪些人？他们在干什么？他们的动作分别是怎样的？他们可能说了哪些话？请展开想象，写一篇习作，写的时候注意把自己看到的、想到的写清楚。（温馨提示：如果需要修改，一定要规范使用修改符号呦！） 2024-2025学年度第二学期小学阶段性作业观察 三年级语文（B卷） “读寓言小故事，懂人生大智慧”主题活动即将举行，你准备好了吗？请尝试在一周内以整本书阅读为目标，按照三个步骤来完成，一切都有可能发生，一切都妙不可言。 19．制定活动计划。 20．梳理活动探究。 内容 自我评价 爱不释手读寓言 沉醉于寓言故事之中，品味有趣的内容，感悟故事中蕴含的人生道理。一个个难忘的瞬间记录下自己阅读的快乐，一个个小小的足迹记录着我们的成长。请边读书，边摘抄好词佳句。 ☆☆☆ 心灵手巧画寓言 充分发挥自己想象为喜欢的寓言故事配画，用画笔再现喜欢的寓言故事，走进五彩缤纷的寓言世界。 ☆☆☆ 妙语连珠讲寓言 你最喜欢的寓言故事是哪个？哪些寓言故事给你带来了深刻的思考？赶快来讲一讲你喜欢的寓言故事吧！ ☆☆☆ 21．展示小锦囊。 我们来分享—— “读寓言小故事，懂人生大智慧” 快来制作属于自己的“寓言故事资料袋”吧！ （封面+整本书阅读计划+故事简介+配画+故事视频+封底） 温馨提示：故事视频可以制成二维码放到资料袋。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$