主题1 专题6 在集体中成长-【一本】中考道德与法治真题分类

度中常动线的诗正 ①集体是型最的，有力量的②集体力量的大小取决于或员数量 1血，紧法·人物时话(24·任苯常州)在按河比界中我们班输给了 事一 上一生命受全与使康教有 的多少©繁体为个性发薇提供平台③优秀的集体只有合作设 八年凝(1》班小围说：班级实力不行，花时间用第氧不值门”小 与肉的线奖财 专抛六在焦体中成长 有竞争 星说，“认真参岸是对树干的厚重，也峰护了事饭醇严，”下列评论 A.① 我①D 仁② D2④ 正确的是 减说风时，彩舟种 实息用时： 6,《224·广东)罪龙舟是我国璃午背的习眉之一。在龙舟竟校中， A小足现点正确，为集体荣誉而拼博虽败统荣 考点1个人与集体图 队员门需根据背挥员的故点密切配合，保持一数的划菜力度和复 B小解观点错误，比赛失败处是别害装体利益 L,新南法·名言有(2024·网川罐中)“我+我们一完聚的我”是著名 率，齐城口号挥浆野浪，奋勇争先神向终点。从中我门可以变其 C小雨糕点正确实力不如人家还不如不梨宽 心骤学家柔格提出的理论。下列说法与该理论相符合的是( 小甜成点带混，督特美体主义放亦个人利过 D积陵参与集体生落，完普自我④只要情勒闲队的力量，就能使 入集体成员为了共同目标面团结协作 1山，斯考活·名言指请(202·贵州鼻备南登编)”大厦之成，非一本之 自已爱大①集体能够铺养品格、发展个性①集体力量来源于 品集体利拉和个人利地之到存在考 材也大海之何，事一流之日也。“附此，下并分所正确是《) 成员共同的目标和置结协相 C建体生话可以铺养品格和发最个性 少在集体中，个人利拉与巢体利益本质上是致的②坚持集体 AD③ 且.①③ c.B小 d 美好集体是相互礼让与充澜话力的 主义，要把个人利益放在第体利教之上建体的建设宿要每个 人的智蓝和力量①正确认识集体中的合作关系 2新考炼，热点素材水2021·江西)中钱四0霍方高铁项目备青年突击 ?,(2024·竹常兰州)学会过集体生活是我们青春成长的必经之路。 AD8幼 D80 C④ 九心③@ 风复现成员智慧与力量，团结协作，或整克难，取得笑出成情，镀共 下面两组生活镜复体现了 青团中突，全国青联授予第二十八国“中国青年五四奖章坐体 考点2共建美好燕体 镜头一，七年展琉的明比赛运积得声有色，门学们热情离霍，额 12,(2024·广高)某董几名去围相投的同学国成著球兴那小组，航们 白此可见 诸内向，不鲁表现的小宁业根名复人，制且变算植来城话线 在询然中相互唇曲，相耳慧局，最后都成了校蓝球队的厦果柱 ①个人的力量微不足道四里体中藏有协作也有冲笑集体的 镜头二：升置仪式时，全地前立，随着同取期起，大家精不自禁装植带入 这体现了 力量是强大的④集体荣桥需悠我共同奋年 作严的点围中 ①美好集体是兽于合作的②真缘的灰成促进我们成长心真 A.① A①D 玉新率在·主服活动(22：·江茶扬树)2021年，折州市中小学号办 ①集体规期与个性化需要之闻存在手盾②样解角色中突时，要 正的制友也会产生分歧①组成兴椰小组就能共同进态 班有取声”合盾比赛。翼后，小扬和小州分享了自已的悠情。 考忠任务的常迫程度@集体有曲于个体获得白信心，让我们健 ADO 且.①① C2④ DOC 束成长①集体的力量是强大的，有时临能响甚章改变一个人 13,(024·黑龙红龙未》能长了解到魔亮性格内向，很少与同学交 小情：在分非情然中，我的悦氯日际更男嘴了，健力电是开了。 A.①② 及①① C的 D8① 流，于是他主动组织肝委会成员共同帮助烧亮，让晓亮多受到了 小州，我本案相害熟，积登料学南备票声的感坐，使蜜下大南用由来了 &.新号请·热项素材(2吧4·黑龙江往丹江)2023华5月23日，在群 异集体的温暖。这体现美好集体是 两名月学的分草告诉我们，如体坐活 毛球苏谢蔓杯半决赛中，中国队在大此分落后的情况下，团结一 A民主的，公王的 B善于合作的 A有助于大家相互克争较量 (C充虎美杯与友级的 D充需活力的 心，奋勇拼得，实观超缓大逆转，战性日本队挺进决赛，并在随后的 B有助于我们不断提升白已 14,新青法·路含要材(224·四真宜客)“你：一个很神，我款训道你的 决赛中战雕韩国队，第十三次捧得苏迪曼杯，中国斯毛球队的鞋 C限制了我们日由发挥的空画 制钛“分工不分家，用结知一人”是神舟十人号三名航天是从用 利表明 八可以随查展示白已的个性 练到出征的真实写照，也是中国航天事业行稳敏远的睛种表达 A.团站的第体可以战唯一灯对手 4.(过4·型州眉山)漫无题指含的道理是 这说明 我集体的鞋利要凭天威和函气 ①类体互指有利于实现共同目标 ①集体的力量来薄于或员共刺的目标和函结协作②域员对集 C优秀的笔体需势辆性个人利粒 多集体建设看成员加强自我管理 体要求中存在的不合拜因素也皮服从①通过优化组合德实现 几集体的力量来源于划结协作 ③集体力量源于成员间结协作 集体内的优势互补，产里霸大合力由当个人利益与集体利益发 .(2024·言林)我门在集体中成长。小古司学网忆起学校按河比赛 生冲突时，宦以全人利拉为重 ①D集体力量大小取决于成员多少 时间心协力的据景，更如感受到集体的力麓来翼于 AT的 且①0C ④ A.①③ 且①④ C5少 D.O 九人与人之间的相互礼让，包存 5,(2如24+安重)单丝不成线，鞋木不成林.作为一项罪体艺不，合 3.(202·山东滨州)我门在课堂学习时大胆质疑，合作探究，在元日晚 我人际交往的基本态度和传力 有讲求“合”有木鞋”，可见 会上角信规示，各曼身干，在远足拉时体会编行快，众行运”，在拔河 心每个人个性的不斯丰富发展 A合码是个人实力的展现 我我们都调塑独立与自主 比赛中感受“结效是力精”…集体生话让我们感桶到【) D.藏员共同的日标和团纳持作 集体生活者要共奏和请乐章D我们要在集体中发展个性 8 习中要线外站请与d华 1金(24·稀建)空军航空兵某阳飞行二大队以第护国家主权和领 2L,新法·4点素材(224·网川乐山)神舟十八号慧天员乘组三人， (们)诗你用几个词为这个班集体再像 土完整为使命，你们从单打融斗到成体系作虚，快速成长为我军 不仅有相近的年龄和轻历，更有共同的使金一霜好持舟太空 +支重要的空中力量，由此可见，他们的快速或长得益于《) “接力赛”，她们是使会，责任，荣管共同体，三人工作上虽有分 ①邦有蕊过的最增公具有团结协作的精神心别有共同的墨 工，但分工不分家，团结一人，所有漫作都互为备命，这表明 量①其有鲜明的个性特点 【向阳面生】 A.①2 我①④ C,④ A③① A美好焦体的结成秀要有相避的年静和轻历 美店超之：“人者调非可菲业生存于些某色，必有耳然后人格 1?.《224·江苏连安4)建议美好班架体需要我们每一个人付诸行 &美好架体就是一个有静牢性利整的个团体 始能是，集体生活时我们有着特殊的念义 动。下外符合这一要求的做融有 美好鬼体内部不允许有个人利效存在 (2)结合上述材料，就条知体是如何铺养我们的品格的： ①上学迟到，赶餐装起米不被值费老师扣分②主动请馒代表本 几美好集体有共同的愿最、良好的筑围 班参加学校运动会看到赞蜜里有地址，检起来扔进蚁圾桶 2,每考结+带点浮(024·四川泸州)过重体生活是我门青春成长的 必轻之路，我们要学会线绵，理解，包容和立相帮助。对以下情境 ④看到同察没可完作业，主动替枪光成 A.3 D④ C②图 n.g① 平价正确的是 1战《224·某龙任齐齐哈尔)酸人航天是“下人一杆枪，万人一条船 序号 情项 评怜 2红.题考在·名言苦语〈2如24·美津)“人者国可孤立生存子世系也 的事业，无数航天人发扬艰苦奋平睛神，备切配合，通力合作，不 小王在小幅命作学习中，队真究收组长分的学 必有幕然后人格始能王，”学牙过第体生活是痕幻青泰成长的漫 统更生见 姓之将 所钟就中国敏天的”高光时刚”。这表明 习任等 青春路上，我们应怎样与集体共成长？ A.美好架体是善干合作的 且集体量成员的简单相加 小林并蒂如学校足球比得时：与队友斋回配合 薄干调销的挂 二是好集体是民主公正的 D集体成员之问和而不同 议功著球 1以.新流·热高春材(20记4·甘煮向银)24年1月19日，“国家工 小者极中注年就读特留制学权，这大大氮房了性 棒护班级录量 程师奖”表形大会在北京召开。数煌研究院文物保护闭队荣我 的生清A理能为 “国家卓越工程师洲飘移号。较鼻研究院文物保护出队扎根大 小界竟这学生会干笔准有成功，精湖意毒或动的 墙得秋置使人 漠，困结协作，共列进步，不斯升级完容文物的保护方法，技术，使 学表示我贺 25(024·湖南长岁【找准节拍和声更美】 且D C.2 我们暗着★春的节始，感受青春的方量。下而让我 登雄石育斜到有效保护，这样的相队 A①DA b② 23,(2024·新雅节成)别读材料，运用所学知武，回答下列问断 们一越见链小青的成长， ①拥有共属的层餐和目标四充满团队的静同与合作团凝聚 我们在地集体中和老师、同章典同度过了一藏美好的人生时 学枝刺建母队，小青城大家推单为队长，小青学习任务 成员的才华和智复①只看重集体的桌普和利接 A.DB③且①④C,①④ 光，华址近，感县机通，感售荆青 童，几委枣刺少年客持腊用排雄。于是地我到老师，希望换明人 队表。者师有些为难地玩：”骨路队附成立，俗能力能，无试试 24年4月5日，修我就天骨叶先富.奉聪.李广苏三人的神 【美好回忆】 九年根(2》些的月学们在景后一次师生感流会上回花社事， 吧！”黄然小青很为难，但地连是机凝礼入工作中，从协功老师响 寿十八号我人飞船发粉任务取得属满成功。请据此完成 2021题. 依滑。 持每霜，组航测练，到梦力学厚，参加异暗团浴动等，地都做得很 出色 点，(224·回对承山)据不完全统计，直接参与载人航天工程两制工 绝都：记得疯州来平轮叶，大家主动观情我一起泰加直域害映：我生确T在 运用所学知识，请说说小青的成长效事给我门带来哪生触磷。 作的单位有110多个，配合参与这项工程的单攸有3000多个，爹 家体是，表形伊着同管来看复或。并为气铺导雪无的动环，业我觉得阳 故律一今大津良，好国暖 及数十万科研作者，这说明 华中，第一火泰知年袋置球富，直老师的指半下，墙上的球员和机影合，场下 ①个人的力量是有限的，在见级图队工程中配不了多大作用 的中响其热情积大一第一局喻体后瓦时袭林风易，量意盒得了慰军，我朝 四个人的力量是分胶的，但在集体中置果，规会变得强大励只 使是绿绿岭： 警集体内常精诚钓结，打标一致，就能聚得成功③借助集体合 定文：老师动真加入会通小植，我从大家意上中到于限多，从减动限随列 正情短国 力，我们可以完成许多单凭一已之力无法光成期事情 后表么墙与同学立，合作，再到酸上室到，组复活墙：我礼修无州【许多 出择想西 A.①D R① C②④ n3知 生法也色加克实日 幼人铺题 9+由中制具台供脑植与注治 雀数十衡编达的人际交性置有边界无天，D不衣合量意 又》同们生题宽吴休度了制林的重容作，编体有台于个体优得商销心，止我们司事逐 利干进位关杆体，①传似：土给情代表术乱参金学校述陆会，是为中姓荣餐 %C山家更大好，宁中户汽士动担家号方功.增到家见责任意头，与家圆成员和 长，集棒的力任光张大的：有时新事前共或交一个人3正神，红不春合塞延， 你页航的表光：有利于理双关好轩柴装2行合烟的：利树然中国为按W:处报未扔 得处，①心正确：良流在有里长车的裤端上.，对长第所根共的意见行厘性的否 4,D中队在大比0高首的首发下，网帆一心，奇方挥料，实呢脑假大耕，说州先体 连垃植精，地广建线野设，有利于建径美好短光体怎并合更查，石宽同点Q写完作 行自这线，位值议 粉力草米赛成与出时0作，D止璃，“对一切对平说生过绝州，A臂离1知 量，上动瞽律克域，这不址止确信裤方式，不列帝平科有的自主学习像出，虫不 ?轮卖①复使通情与吴爱。家人始典给于我无条件的爱利支情、引表在减长以后中 体的鞋利学的是集体城岗修牙快博：军不楚天膜和远气，B标误：优秀修4体会保 约合徒设美计教朵传州置乘①特类。 完清安全感，比如，在我生有时，父无周不平例城让我城受到卫暖统我明白 的个人企的正形蓝，"秋性个人程业烫陆大地时，C情视 1风A无曹里天人发长暖答直计柱神，出初胞企，道力合作，不新装得读度这表明美 关曼输人的应零性心数获真好的递独粒有。父好以身首则.山实际行卖所并我 生D在授报风比票中，大家（性一处易，袖性一登促，有有共同的H松一氧得武 好架件路第于食作的，A编：图体不路皮员的前单相他，厘是有武列H紧.处工可 减空，等应，程安于关物的承四行，侧世，收速白已的工作志改，让我葡得了副 秀。为了实浅这个H板，所有减员用时我，齐心染方，这就可军作的力量来率于设 情陈整作出始风：题干人体减美游体体地凤士公的：心不许合思意，“生体成员之 自好为的外黄 M其风W日标有国信传作，D正骑， 判和快不H在船1中求林现，力不前会难， :头：工插下的情与关是我皮该延细珍携和家人相处的以光，主关心仙的的 1吃A认丸参赛，为角件来将面洲薄：即是注责失整了，自国位亚采，这体疑T新比赛 1队A歌烟研税义物军护国队登山干教妃在扇修解炉工行，鸢者微目有共物 生秀有丙求，区有与地门油通交篷，补率自己的名号室听，可时时心候听馆们的心 帕座规，对对于芮道，也足在经护团强的原严和卖雪，A罪确：比莱大胶并人位就 密某和日标，红许合题意，“面纳的作，同虚转体线了国队党妈的习与合作，以员 力，的基于良灯品德的销东：我要在日带生西中星中这在美围，对件色人直试灰 有型米了北体利丝，主要检是参灯的过程和根观出临州以精幕，U轴识：小圆的裂 之同相现合，为实迷线护文物的司性标信努为养合位直：”不期升复老快工 青，阳废摩公业话西，为社女特金能显 点情误。不断因为利缘力不行饮认为花河调原不前，影起比是水身其斯种 物的降方法，格术”，这调要团从城卤发得将合的专建划队和教刷禁速厂动，撑 专题六任限体中成恢 最场和美成，不能显易肯布，C情视，条掩燥体主文不一定要发摩个人和旋，D 晚的修才作和智凝棵址采，从两实规保羊教术的创新和流进，①验合随意，①中 L然基教材年因，积便参光体中著，可以.能们学习性人的优点，不熟挂开白已。 ”只料京章说底情浅。 从写务弹白霍，国读法符合“授+我一亮型的喜这一短论，祥个露贵，个人的 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