第10课《选举产生班委会》第一课时 教学设计-2024-2025学年道德与法治四年级上册统编版（统编版）

《选举产生班委会》教学设计 课 题 10. 选举产生班委会 课 时 第1课时 教学目标 1.知道班委会委员应该具备的要求，培养学生参与班级管理的能力。 2.了解班委会的职责分工与作用。 教学重点 了解班委会的职责分工与作用。知道班委会委员应该具备的要求，培养学生参与班级管理的能力。 教学难点 知道班委会委员应该具备的要求，培养学生参与班级管理的能力。 教学准备 多媒体课件 教 学 过 程 一、目标解读、激趣导入 1.在学校的期末表彰中，四年级一班被评为“优秀班集体”，你知道为什么吗？那是因为四年级一班在班委会的组织带领下，开展了丰富多彩的活动，展示了班级昂扬向上的精神面貌。我们呢一起来欣赏一下吧！ 2.课件展示班级活动图片：文艺委员组织的歌咏比赛丰富了同学们的课余生活；体育委员组织的趣味运动把同学们的运动热情调动起来了；卫生委员带领同学们打扫教室卫生，净化美化同学们的学习环境；学习委员带领同学们上好自读课；宣传委员根据不同活动主题组织同学设计板报，为班级生活增添了色彩。 3.你们班有没有开展过这些活动呢？相信同学们的班级活动更精彩。 4.大家想一想，班级的活动是由谁组织的？ 5.今天我们就来学习第四单元的第一课《选举产生班委会》。通过本课学习，同学 们至少要达到以下两个目标：（1）知道班委会的职责分工与作用。（2）知道班委会委员应该具备的要求。 二、活动一：小小分享会 1.那什么是班委会呢？班委会是班级学生委员会的简称，是班主任开展班级管理工作的助手。 2.小小分享会：课前，同学们都搜集了班级活动的照片，你印象最深刻的一次由班委会组织的活动是什么呢？快和身边的大人说一说吧，也可以发送语音和同学们分享。（音乐） 3.小明同学说：“班委们个个神通广大，有的活动由某个班委一个人组织就行了。”你同意这个观点吗？说说你的理由吧！ 4.是的，这个观点是不正确的。各班委分工不同，但在实际工作中需要相互协作，形成合力，与同学们一起推动班级进步。 三、活动二：制作分工示意图 1.担任班委有很多机会参与班级管理工作，能为同学提供服务，可以锻炼和提高自己。我们都知道，班长是班委会的核心，全面负责班级沟通协调工作；学习委员组织班级开展学习活动；体育委员组织班级开展体育运动。 2.那班委会有哪些岗位呢？这些岗位的具体任务都有哪些呢？快拿起笔，完成课本71页的班委会分工示意图吧！ 3.你完成了吗？我们一起来看一看。班委会的岗位，除了班长、学习委员、体育委员，一般还设有纪律委员、卫生委员、文艺委员、宣传委员、生活委员等。纪律委员负责班级纪律方面的工作；卫生委员负责班级卫生清洁和劳动工作；文艺委员负责班级文娱活动；宣传委员负责班级各项活动的宣传工作；生活委员负责同学生活方面的工作（如仪容仪表、个人卫生、学校就餐等）。 4.总结：班委会承担着班级建设中的很多日常工作，并负责组织参加学校的一些活动，为班级和同学服务。班委会由班委会委员组成，他们根据分工，各司其职，开展工作，共同承担责任。 四、活动三：我选谁 1.我们来看一段视频。请大家思考：视频里的何雯是负责什么的班干部？吕毅为什么要投她一票？ 2.何雯作为卫生委员，任劳任怨，每天督促值日生搞好卫生，还精彩自己动手，所以吕毅投了她一票。所以，班委不光要有一定的管理能力，更要热爱集体，有为同学、为班级服务的意识和奉献精神。 3.瞧，四年级一班要举行班委竞选了，好几名同学都想竞选班长，在投票时，王晓鹏同学就遇到了左右为难。 田家齐是我的好朋友，我们关系很好，经常在一起学习和娱乐。他很讲义气，要是他当了班长，就算我犯了小错误，他也会护着我。但是，他容易冲动，经常为一些小事跟别人闹得不可开交。 彭雪是原来的副班长，她最有竞争力。她做事公道，有事能和大家商量。不过，她对同学太严厉，有几次还扣了我们小组的纪律分。 展明辉是我们班的“老”班长。他学习成绩优异，人品也不错，对谁都乐呵呵的，人缘特别好。但是，他怕得罪人，很多事情他都睁只眼闭只眼，所以，在学校的纪律和卫生评比中，我们班总得不到好成绩。 我该选谁做班长呢？ 4. 如果你是王晓鹏，你会选谁来做班长呢？说说你的理由吧！ 5. 担任班长需要哪些条件呢？我们一起来看看。请选出你认为重要的条件，按照你理解的重要性进行排序。写在课本72页“活动园”中吧！ 5、 总结 同学们，通过这节课学习，我们了解了班委会的职责，知道班委会委员应该具备的要求。无论是选举他人当班委，还是自己竞选班委，我们都要对不同岗位的要求有充分的认识。相信再遇到班委竞选，大家肯定会公平公正地投出自己的一票。 板 书 设 计 10.选举产生班委会 1、班委会的职责 2、班级选举有程序 民主 公平 公开 公正 学科网（北京）股份有限公司 $$