精品解析：2025年江苏省徐州市沛县中考二模语文试题

2024—2025学年度联校模拟测试 九年级语文试题 注意事项 1.本试卷共6页，满分140分，考试时间为150分钟。 2.答题前，请将姓名、考试证号用0.5毫米黑色字迹的签字笔填写在本试卷及答题卡的指定位置。 3.答案全部涂、写在答题卡上，写在本试卷上无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（22分） 1. 古诗文默写。 （1）何当共剪西窗烛，______。（李商隐《夜雨寄北》） （2）______，长河落日圆。（王维《使至塞上》） （3）陶渊明《饮酒》（其五）中“______，______”被王国维评价为“不知何者为我，何者为物”。 （4）校园生活丰富多彩。小徐看到同学们比赛短跑，飞速冲过终点，他想到辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中的句子“______，______”；小徐和同学在校园散步，看着草坪泛绿、野花即将绽放，不由得想起白居易《钱塘湖春行》中的句子“______，______”；小徐和新转来的同学畅谈，用《论语》中的句子“______，______”表达这份快乐。 【答案】 ①. 却话巴山夜雨时 ②. 大漠孤烟直 ③. 采菊东篱下 ④. 悠然见南山 ⑤. 马作的卢飞快 ⑥. 弓如霹雳弦惊 ⑦. 乱花渐欲迷人眼 ⑧. 浅草才能没马蹄 ⑨. 有朋自远方来 ⑩. 不亦乐乎 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“孤、篱、霹雳、弦、蹄”等字词容易写错。 2. 作文课堂上，小徐写了一个语段，请你帮助完善。 云龙山蜿yán（ ）起伏，古木苍翠，亭台隐现。登临山顶，极目A（ ）。西麓，云龙湖浩浩汤汤，气象万千。东麓，云东印巷黛瓦铺展，参差错落，a______。放鹤亭旁，石佛井悄然泛起涟漪。荷风岛上，b______。回眸处，燕子楼飞檐反宇，戏马台崇光泛彩，回龙窝鳞次栉比。“江北第一楼”巍然chù（ ）立，与高耸入云的苏宁高楼B（ ）；黄河如带，如镜的河面，c______。“______，______。”纵然白云千载空悠悠，苏轼的赤子之心，清澈依然如初，穿越千年未曾褪色。 （1）根据拼音写出相应的汉字。 （2）请你选出A、B处最合适词语。 A.远眺 瞭望 B.摇曳生姿 俯仰生姿 （3）请你选出abc处三个短句（ ） ①倒映着黄楼的英姿 ②凝固着时光的波浪 ③微风默默飘送荷香 A. ①②③ B. ③②① C. ②①③ D. ②③① （4）画线的句子是病句，请你修改。 （5）结尾引号内，小徐想用一副对联，请帮他选出最恰当的一项（ ） A. 湖山共唱黄楼赋，天长地久苏子功。 B. 湖山有意存苏轼，风月无声忆高士。 C. 黄楼共览千秋月，赤子同怀一片心。 D. 楼高心悲凌沧海，月冷风清忆大苏。 【答案】（1）蜒 矗 （2）远眺 俯仰生姿 （3）D （4）苏轼的赤子之心，依然清澈如初 （5）C 【解析】 【小问1详解】 本题考查字形。 蜿蜒：wān yán，弯弯曲曲的延伸。 矗立：chù lì，高耸直立。 【小问2详解】 本题考查词语运用。 A处，远眺：指往远处看。强调向远方的视野延伸，通常用于描述人站在高处或开阔处，向远方眺望的动作和情景。 瞭望：指登高远望，特指从高处或远处监视敌情，也有向远处看意思，但“瞭望”更侧重于带有目的性地观察，常与军事、安全等场景相关。 在文中，作者登临云龙山山顶，目的是欣赏远处的风景，没有特别强调监视等目的，所以用“远眺”更合适，A处应选“远眺”。 B处，摇曳生姿：形容轻盈柔美的样子，一般用来形容人或物在风中、水中等动态环境下呈现出优美的姿态，多用来描绘具体的、有动态感的事物，如花朵、柳枝等。 俯仰生姿：指无论俯视还是仰视都会形成美好的姿态，强调不同角度下都能展现出美感，常用来形容建筑物、景观等从不同视角看都很有韵味。 文中描述“江北第一楼”与高耸入云的苏宁高楼之间的关系，是从不同角度（俯视、仰视）去看这两座建筑都能呈现出美好的姿态，所以用“俯仰生姿”更恰当，B处应选“俯仰生姿”。 【小问3详解】 本题考查句子衔接。 a处，前文描述了云东印巷黛瓦铺展、参差错落的景象，营造出一种充满历史韵味和时光沉淀的氛围。“凝固着时光的波浪”这一表述富有诗意，将时光具象化为波浪，形象地体现出云东印巷仿佛凝固了岁月，承载着历史的痕迹，与前文所营造的氛围相契合，所以a处应选②。 b处，前文提到“荷风岛”，从“荷风”二字可以推测此处应与荷花相关。“微风默默飘送荷香”生动地描绘了在荷风岛上，微风轻轻吹拂，送来阵阵荷香的画面，与“荷风岛”的情境相呼应，所以b处应选③。 c处，前文提到“黄河如带，如镜的河面”，描绘出黄河平静如镜的景象。“倒映着黄楼的英姿”进一步描述了在这平静的河面上倒映着黄楼的影子，使画面更加丰富、生动，与前文对黄河河面的描写相衔接，所以c处应选①。 综上，abc处三个短句的顺序为②③①； 故选D。 【小问4详解】 本题考查病句修改。 画线句存在语序不当的问题，应将“清澈”“依然”调换位置，改为“苏轼的赤子之心，依然清澈如初”。 【小问5详解】 本题考查对联理解。 A.“湖山共唱黄楼赋，天长地久苏子功”，从内容上看，此联主要强调苏轼的功绩，“苏子功”过于突出苏轼个人的功劳，而文段重点强调的是苏轼的赤子之心穿越千年未曾褪色，并非单纯强调其功绩，与文段主题不够契合。从对联的对仗和意境来看，整体意境和文段所营造的静谧、怀旧且带有对苏轼精神传承的氛围不太相符。 B.“湖山有意存苏轼，风月无声忆高士”，该联侧重于表达湖山对苏轼的铭记以及人们对高士（苏轼）的怀念，虽然涉及苏轼，但没有直接体现文段中提到的苏轼的“赤子之心”这一核心内容，与文段主题的关联性不够紧密。 C.“黄楼共览千秋月，赤子同怀一片心”，“黄楼”是云龙山相关的重要建筑，与文段所描述的云龙山场景相呼应；“共览千秋月”营造出一种跨越时空的意境，暗示着人们共同欣赏着千年的月色，见证着历史的变迁。“赤子同怀一片心”直接点明了“赤子之心”，与文段结尾“苏轼的赤子之心，清澈依然如初，穿越千年未曾褪色”相呼应，突出了苏轼赤子之心的传承，内容紧密相关，且上下联对仗工整，意境相符。 D.“楼高心悲凌沧海，月冷风清忆大苏”“楼高心悲”传达出一种悲伤的情绪，与文段整体所表达的怀旧、对苏轼精神的赞美和传承的氛围不太相符。“凌沧海”的表述较为宏大、悲壮，与文段细腻、悠远的意境不一致。 故选C。 二、阅读（55分） （一）（17分） 小徐读到一组和上面语段有关的古诗文，请你一起完成任务。 【甲】 昔项羽入关，既烧咸阳，而东归则都彭城。夫以羽之雄略，舍咸阳而取彭城，则彭城之险固形便，足以得志于诸侯者可知矣。臣观其地，三面被山，独其西平川数百里，西走梁、宋，使楚人开关而延敌，材官驺发①，突骑②云纵，真若屋上建瓴水③也。地宜粟麦，一熟而饱数岁。其城三面阻水，楼堞④之下，以汴、泗为池，独其南可通车马，而戏马台在焉。其高十仞，广袤百步，若用武之世，屯千人其上，聚櫑木⑤炮石，凡战守之具，以与城相表里，而积三年粮于城中，虽用十万人，不易取也。 （选自苏轼《徐州上皇帝书》） [注]①材官驺发：能用强弩的骑射之官，同时射向敌军。②突骑：冲锋陷阵的精锐骑兵。③屋上建瓴水：比喻居高临下的有利位置。④楼堞：城墙。⑤櫑木：城防用的圆木。 【乙】 十七日渡河，宿河之北岸。徐宿间群山盘亘①，风气完密②；而徐州滨河山川尤极雄壮为东南藩蔽③，后必有异人出焉。望戏马台，似有倾圮。昔苏子瞻知徐州，云：“戏马台可屯千人，与州为犄④角。”然守徐当先守河也。是日热甚，既抵逆旅，饮水数升。顷之，雷声殷殷起，风雨骤至，凉生，渴乃止。是夜腹胀愈甚，不能成寐，汗流不已。 （选自清代戴名世《乙亥北行日记》） [注]①盘亘：纡回曲折。②风气完密：地气纯正、风水凝聚，即风水宝地。③藩蔽：藩篱屏障。④犄角：互相支援。 【丙】 彭城杂咏（其四） （元）萨都剌 何处春风燕子楼，断碑落日古城头。 画眉人①远繁华歇，无数远山生暮愁。 [注]画眉人：指燕子楼主人，唐代关盼盼。丈夫张愔病逝后，她拒绝改嫁，独居燕子楼十余年，最终绝食殉情。 3. 请用“/”给下面句子断句。（限两处） 而徐州滨河山川尤极雄壮为东南藩蔽 4. 参考表格提示的方法，解释加点词。 文言语句 方法借鉴 释义 昔项羽入关，既烧咸阳 课内迁移法（既出，得其船） ①既：________ 然守徐当先守河也 语境推断法 ②守：________ 使楚人开关而延敌 查阅词典法（①伸长，延长；②蔓延，扩展。③引进，迎接） ③延：________（填序号） 5. 请用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词语的解释。 （1）其城三面阻水，楼蝶之下，以汴、泗为池，独其南可通车马。 （2）是夜腹胀愈甚，不能成寐，汗流不已。 6. 请对【丙】诗“画眉人远繁华歇，无数远山生暮愁”作简要赏析。 7. 小徐对三则材料综合分析不恰当的一项是（） A. 甲文以项羽定都彭城推理出彭城重要的地理形势，然后描写彭城的险要坚固以及物产丰饶。 B. 乙文也强调彭城的地理形势和军事防御功能，指出“守徐当先守河”，写出彭城作为军事重地的战略价值。 C. 乙文提到戏马台“似有倾圮”，丙诗以“断碑落日”展现燕子楼的残破，二者都表达了对历史遗迹的关注。 D. 甲、乙两文从地理、军事角度描绘彭城，丙诗则着重描写古城兴衰，三则材料都表达了怀古伤今之情。 【答案】3. 而徐州滨河/山川尤极雄壮/为东南藩蔽 4. ①. 已经（……之后） ②. 守卫，守护 ③. ③ 5. （1）徐州的城墙三面被水环绕，城楼城墙的下面，以汴水、泗水为护城河，只有南面可以通车马。 （2）这天夜里，腹胀更加厉害，无法入睡，汗流不止。 6. 燕子楼的主人关盼盼已经远逝，昔日繁华已经消散，无数远山在暮色中让人心生愁闷。借景抒情，融情于景，营造出荒凉寂寥的氛围，抒发了世事变迁的感慨。 7. D 【解析】 【导语】这两篇选文以徐州（彭城）为核心，从不同维度展现其历史风貌。甲文（苏轼）以军事地理视角，详述彭城“三面阻水”的险要地势与“积三年粮”的战争潜力，凸显其战略价值；乙文（戴名世）则以游记笔法，通过“群山盘亘”的自然景观与“戏马台倾圮”的历史遗迹，呈现时空交错下的地理人文。丙诗（萨都剌）则以“断碑落日”的意象，将燕子楼典故融入暮愁，完成从军事重镇到文化符号的审美转换。三则材料共同构建了徐州作为军事要塞与历史名城的双重身份。 【3题详解】 本题考查文言断句。 句意：而徐州靠近黄河，山河景象尤其雄伟壮丽，是东南一带的重要屏障。 “而徐州滨河”是一个主谓结构，“徐州”是主语，表示地点；“滨河”是谓语，描述徐州的位置特点，即靠近河流，此句表达完整语义，可在其后稍作停顿。 “山川尤极雄壮”中，“山川”是主语，指徐州的山川；“尤极雄壮”是谓语部分，对山川的特点进行描述，说明山川极其雄伟壮观，这一结构相对独立，可断开。 “为东南藩蔽”是一个动宾结构，“为”是动词，表示“成为”；“东南藩蔽”是宾语，说明徐州在东南地区起到的作用，即作为屏障，此句与前文语义连贯，但从语法结构上，前文描述徐州自身特点，此句阐述徐州在更大区域中的地位，可独立断开。 正确划分为：而徐州滨河/山川尤极雄壮/为东南藩蔽。 【4题详解】 本题考查文言实词。 （1）课内迁移法：“既出，得其船”中“既出”意思是“（渔人）出来以后”，“既”在这里解释为“已经”，表示某个动作或事件已经完成。在“昔项羽入关，既烧咸阳”这句话中，语境描述的是项羽进入关中之后发生的事情，“既烧咸阳”就是说项羽在进入关中这个动作之后，紧接着实施了烧咸阳的行为，和“既出，得其船”中“既”表示“已经”的用法和语义逻辑一致。所以可以推断出“既”在这里的意思是“已经”。 （2）语境推断法：结合前文对徐州地势险要、易守难攻的描述，以及后文强调“先守河”这一关键策略，可以推断出这里是在讨论如何防守徐州的问题。“守徐”指的是防守徐州这个行为，“守”在这里作动词，就是“守卫、守护”的意思，即如果要防守徐州，应当先防守河流（以保障徐州的安全）。 （3）查阅词典法：确定选③。结合语境来看，如果楚军打开城门，不可能是“伸长”“延长”敌人，也不太可能是“蔓延，扩展”敌人，而更符合逻辑的是“引进，迎接”敌人，即让敌人进入城门所控制的范围，以便进行作战。所以“延”在这里应选择义项③“引进，迎接”。 【5题详解】 本题考查文言句子翻译。注意重点词语： （1）其城：指徐州的城墙。三面阻水：三面被水环绕。楼蝶：城楼城墙。池：护城河。独：只。 （2）是：这。愈：更加。寐：睡觉。已：停止。 【6题详解】 本题考查诗句赏析。 “画眉人远繁华歇，无数远山生暮愁”，意思是画眉的人已远去，繁华景象消散，连绵远山在暮色中生出无尽哀愁。在这句诗中，诗人巧妙地运用借景抒情、融情于景的手法，抒发了深沉的感慨。“画眉人远繁华歇”，“画眉人”指代燕子楼的主人关盼盼，她曾以忠贞和才情闻名，如今却已远逝，不见踪影。随着她的离去，燕子楼昔日的繁华热闹也如过眼云烟般消散殆尽。此句通过“人远”与“繁华歇”的鲜明对比，生动地描绘出世事无常、繁华易逝的景象，流露出诗人对往昔繁华不再的惋惜之情。“无数远山生暮愁”，诗人将目光投向远方的山峦。在暮色笼罩之下，无数远山连绵起伏，给人一种孤寂、苍茫之感。这些远山仿佛也染上了愁绪，与诗人内心的情感相互呼应。诗人借这暮色中的远山之景，将内心的愁闷之情具象化，使情感表达更加含蓄而深沉。 整句诗营造出一种荒凉寂寥的氛围，既是对燕子楼昔日繁华消逝的追忆，也是对世事变迁、人生无常的深刻感慨。诗人将自己的情感融入到这暮色远山之景中，让读者在品味诗句的同时，也能感受到那份深沉的历史沧桑感和人生感慨。 【7题详解】 本题考查内容理解和辨析。 D.有误，丙诗通过描写燕子楼的残破、昔日繁华的消逝以及远山暮色，着重描写了古城的兴衰变迁，抒发了对历史变迁、世事无常的感慨，有怀古伤今之情。甲文主要目的是向皇帝上书，阐述彭城的地理、军事优势，以说明彭城作为都城或战略要地的重要性，并非着重表达怀古伤今之情；乙文主要是作者北行途中的所见所感，提及彭城的地理和军事情况，以及戏马台的状态，重点在于记录行程和表达个人感受，也没有着重表达怀古伤今之情； 故选D。 【点睛】参考译文： 甲 过去项羽进入关中后，焚烧了咸阳，向东回归时就定都彭城。凭项羽的雄才大略，他舍弃咸阳而夺取彭城，那么彭城的险峻坚固、地势便利，就足可以使他在诸侯中得志，这是可以想见的。我观察彭城这个地方，三面被大山所环绕，只有西面是数百里的平原，向西可以到达梁、宋地区。如果让楚人打开关卡迎接敌人，那么官军就会像从屋上向下倾倒瓶中的水那样，迅速发起攻击，骑兵像云一样纵横驰骋。这里土地适宜种植粟麦，一次丰收就能吃饱几年。徐州的城墙三面被水环绕，城楼城墙的下面，以汴水、泗水为护城河，只有南面可以通车马，戏马台就在那里。戏马台高十仞，长宽各百步，如果用兵打仗时，在上面驻扎上千人，聚集檑木炮石等作战工具，凡是攻守用的器械，与城墙内外相应，并在城中储备三年的粮食，即使使用十万人攻打它，也是很难攻取的。 乙 在十七日渡过河流后，住宿在河的北岸。徐州与宿州之间群山盘绕绵延，是个风水宝地；而徐州靠近黄河，山河景象尤其雄伟壮丽，是东南一带的重要屏障。将来必定会有杰出人物从这里涌现。远望戏马台，似乎已经有些倾颓残破。当年苏轼任徐州知州时说过：“戏马台可以驻扎一千人，与州城形成犄角之势。”然而，要守住徐州，首先应当守住黄河。这一天酷热难耐，到了旅馆后，喝了好几大杯水。不久，雷声隆隆响起，狂风骤雨忽然降临，凉意随之而来，口渴才得以缓解。到了夜里，腹胀更加厉害，难以入睡，汗水不停地流淌。 （二）（10分） 小徐点外卖时，对骑手的工作很感兴趣，查了一些资料，请你一起完成下面小题。 材料一 ①外卖骑手们需要获得更多来自社会的温暖。 ②让外卖骑手感受到更多社会的温暖，①。各地工会驿站的建立运行，为骑手们工作、学习和休憩提供便利；大量充电桩、换电柜出现在街头巷尾，让骑手们充电、换电更加方便；一些地方推进建设“骑手友好社区”，运用数字化、智能化等手段，为骑手开门指路，让骑手送单过程越来越畅通。 ③让外卖骑手感受到更多社会的温暖，②。近日，有平台企业宣布将为外卖骑手缴纳社保，受到广泛关注。这正是近年来我国不断加强新就业形态人员劳动者权益保障的一个缩影。一项项实际的举措落实落地，不仅提高了外卖骑手的获得感，也将有利于行业的持续健康发展。 （选自《人民日报》2025年3月2日，有删改） 材料二 多家外卖平台企业陆续发声，宣布为外卖全职骑手缴纳五险一金，迅速赢得了一片好评。热潮过后，越来越多的具体问题浮出水面。外卖骑手的待遇是存在一定的“社保折现”因素的。如今的态势是，尽管外卖平台承诺“不会影响收入”，可骑手们还是担心“羊毛出在羊身上”。而从更宏观的视角审视，在规模化推动外卖员参保的前提下，“骑手收入不减、消费者配送费不加、商家负担不变重”，简直是“不可能三角”。从长期来看，这必然是一个利益重新分配的过程。回避这一关键问题，那么所谓“进展”就无从谈起。 （选自《封面新闻》2025年3月3日，有删改） 材料三 8. 材料一①、②分论点处应该分别填写______，______。 A.需要持续强化权益保障 B.需要解决一件件具体的“关键小事” 9. 分析材料二画线句子这样表达的妙处。 10. 材料二和三能否分别作为材料一“外卖骑手们需要获得更多来自社会的温暖”的论据？为什么？ 11. 小徐：在“不可能三角”的现实面前，不建议给骑手缴纳五险一金。 我：______（填“赞成”或“不赞成”），因为：______。 【答案】8. ①. B ②. A 9. 引用俗语，巧妙比喻[或答用了道理论证（引用论证）、比喻论证的论证方法]，通俗易懂，生动形象地写出骑手们担心扣除自己实际收入缴纳社保费用的情况。 10. 材料二不能作为材料一的论据，因为这则材料探讨的是给外卖员交社保中出现的具体问题及怎样更好的解决，与观点相偏颇。 材料三可以作为材料一的论据，这幅图反映了骑手在得到社会保障之时的获得感，正是社会给予外卖员温暖的实例。 11. ①. 不赞成， ②. 五险一金还是得缴纳，这是对骑手的基本保障，全社会应该共同努力，形成合力加强青年骑手的职业技能培训，助力骑手更好融入城市生活，强化公共福利保障等问题。或：赞成。五险一金既然得从骑手或消费者身上出，不如实惠一点，多给他们一些政策支持，多给他们一些安全保障。 【解析】 【导语】这三则材料从不同维度探讨外卖骑手权益保障问题。材料一以正向举措（工会驿站、充电桩等）展现社会关怀，强调“温暖”具象化；材料二揭示社保缴纳背后的利益博弈，用“不可能三角”直指现实矛盾，凸显问题复杂性；材料三图片通过形象的画面表现出社会通过提供社保保障给予外卖骑手关怀。三则材料形成递进：从理想化措施到现实阻力，既呈现进步又警示挑战，体现舆论对骑手权益的关注已从表层关怀转向深层制度性思考。评论点在于如何平衡社会善意与经济可行性。 【8题详解】 本题考查论点提炼。 材料一第②段提到“各地工会驿站的建立运行，为骑手们工作、学习和休憩提供便利；大量充电桩、换电柜出现在街头巷尾，让骑手们充电、换电更加方便；一些地方推进建设‘骑手友好社区’，运用数字化、智能化等手段，为骑手开门指路，让骑手送单过程越来越畅通”。这些举措都是针对外卖骑手在送餐过程中遇到的一些具体问题，如休憩、充电、送单便利等，通过解决这些一件件具体的“关键小事”，让外卖骑手感受到社会的温暖。所以①处应填写B.需要解决一件件具体的“关键小事”。 材料一第③段指出“近日，有平台企业宣布将为外卖骑手缴纳社保，受到广泛关注。这正是近年来我国不断加强新就业形态人员劳动者权益保障的一个缩影。一项项实际的举措落实落地，不仅提高了外卖骑手的获得感，也将有利于行业的持续健康发展”。这里强调的是通过平台企业为外卖骑手缴纳社保等举措，持续强化对外卖骑手的权益保障，让他们感受到社会的温暖。所以②处应填写A.需要持续强化权益保障。 【9题详解】 本题考查论证方法和句子赏析。 结合“可骑手们还是担心‘羊毛出在羊身上’”可知，“羊毛出在羊身上”是一句广为人知的俗语，在民间流传甚广，具有深厚的群众基础。材料二中引用这句俗语，能够迅速拉近与读者的距离，让读者更容易理解和接受骑手们的担忧心理。因为读者在日常生活中对这句俗语耳熟能详，所以能很快明白骑手们担心平台为骑手缴纳社保的费用，最终会从骑手自身的收入中扣除这一潜在情况，增强了观点的说服力。 从论证方法的角度来看，这里运用了比喻论证。“羊毛”比喻平台为骑手缴纳社保所需的费用，“羊”则比喻外卖骑手。通过将复杂的经济关系和骑手的担忧用这样生动形象的比喻表达出来，把抽象的道理具象化，让读者能够更直观地感受到骑手们内心的忧虑。原本关于社保费用来源和骑手收入关系的复杂问题，在“羊毛出在羊身上”这一比喻下，变得通俗易懂，使读者更容易理解骑手们“尽管外卖平台承诺‘不会影响收入’，可还是担心”的深层原因。 这句话在材料中起到了突出骑手担忧心理的作用。它进一步深化了材料二所讨论的核心主题——外卖骑手缴纳社保问题背后存在的利益分配矛盾。骑手们的这种担忧反映出在推动外卖员参保的过程中，存在着一些需要解决的现实问题，如如何保障骑手收入不受影响等，为后文阐述“回避这一关键问题，那么所谓‘进展’就无从谈起”的观点做了铺垫，使文章的论述更加深入和全面。 【10题详解】 本题考查内容理解和论据补充。 材料二不能作为材料一“外卖骑手们需要获得更多来自社会的温暖”的论据。材料二主要探讨的是外卖平台为骑手缴纳社保这一举措引发的具体问题和潜在矛盾，如骑手对收入受影响的担忧以及“不可能三角”问题，聚焦于社保政策实施过程中的复杂性和挑战，并非直接围绕外卖骑手获得社会温暖这一核心观点展开论述，与材料一观点存在一定偏离。 材料三可以作为材料一的论据。材料三的漫画中，大手为骑在电动车上的外卖骑手撑起写有“社保”的伞，骑手面带微笑竖起大拇指，生动形象地体现了社会通过提供社保保障给予外卖骑手关怀，让骑手有了获得感，是社会给予外卖员温暖的具体实例，与材料一“外卖骑手们需要获得更多来自社会的温暖”这一观点相符。 【11题详解】 本题考查观点表达。 本题答案不唯一，可结合材料内容及自身思考，选择“赞成”或“不赞成”，并阐述合理的原因。若不赞成，从五险一金对骑手基本权益保障的重要性及应通过多方合力解决困难的角度阐述；若赞成，依据“不可能三角”带来的经济压力，提出采取其他实惠方式替代缴纳五险一金的思路。要结合材料中提到的现实问题和保障骑手的本质需求来合理分析。 示例： 不赞成，因为缴纳五险一金是保障外卖骑手基本权益的重要举措，能为他们在养老、医疗、工伤等方面提供基础保障，这是社会公平和人文关怀的体现。虽然存在“不可能三角”的现实挑战，但不能因噎废食，而应通过全社会的共同努力，如政府出台扶持政策、平台优化成本结构、社会共同分担等方式来解决问题，而不是直接放弃为骑手缴纳五险一金。 赞成，因为在“不可能三角”的现实情况下，要实现骑手收入不减、消费者配送费不加、商家负担不变重较为困难。若强制推行缴纳五险一金，可能会给骑手、消费者和商家都带来一定的经济压力。不如采取其他更实惠的方式，如给予骑手政策支持、提供安全保障等，来切实改善骑手的工作和生活状况。 （三）（18分） 阅读小说，完成下面小题。 英雄坟 侯发山 ①1942年深秋，A山上的青枝绿叶渐次枯黄，恋恋不舍地离开枝头，在空中挣扎几下，最终无力地滑落下来。乌鸦在头顶上划过，冷不丁怪叫一声。 ②刘福带着爹娘一路逃荒到了袁村。若不是一条山路与外边藕断丝连，这里几乎就是一个封闭的世界。大约有四五十户人家，都是从袁姓大家族繁衍来的。 ③村里人不想收留他们，但撵他们走，无异于把他们逼上绝路。老族长也是菩萨心肠，沉吟了一下：“收留你们可以，但这孩子必须改姓袁。”刘福的爹娘“噗通”“噗通”跪下了，爹说：“刘福是俺刘家的独苗，改了姓等于绝了后。”老族长不高兴地说：“绝后总比绝命强吧。”刘福的爹一咧嘴巴，呜嗬呜嗬哭开了：“没了后，将来谁给俺上坟呢？”没哭上几声就昏了过去。老族长叹了口气，算是接纳了他们。 ④之后，他们算是袁村的人了。刘福这孩子也勤快，天天钻进深山里砍柴，自己烧不完，便东家一捆西家一捆地送。山里人毕竟纯朴，没有多少个日出日落，刘家便与袁村融为一体了，相处得很是和睦。 ⑤来年夏天，一支长途跋涉的八路军在袁村稍加休整。刚翻过山，B鬼子如苍蝇见血似的，一路追到了袁村。山高林密，鬼子不敢进山，他们让村里人带路，要不然就大开杀戒。看到老老少少一个个瑟缩发抖、惊恐无助的模样，刘福站了出来，说要带鬼子去找八路。那时，刘福刚二十岁出头，胡子还没长出来，在外人看来，就是个愣头青。 ⑥鬼子兴奋得像饿了三天的狗啃住了一块骨头，收拾起架好的机枪，跟着刘福进山了。刘福这一走，就再也没回来。村里人传言，他是跟鬼子走了。 ⑦爹娘的日子可想而知。村里人对他们翻白眼，甚至吐口水，说些发狠的话，完全没有了往日的温暖和乡情；他们种的蔬菜，花蕾一出来就被糟蹋了；他们不在家，门窗上会被涂上屎巴……老族长心里不忍，私下让他们逃往他乡。老两口担心刘福再也找不到家了，就这样默默地忍受。两人均六十出头，却头发全都白了，脸上沟沟坎坎，像耄耋老人。 ⑧某年某月的一天，忽然当地民政部门来到了袁村，刘福失踪之迷才真相大白。 ⑨那天，刘福把鬼子带到一处绝境，然后自己从一个隐蔽的小路成功脱身，找到八路军，报告了鬼子被困的消息。这支八路军在刘福的带领下，瓮中捉鳖歼灭了这队鬼子。之后，他就跟着八路军走了。一次在与鬼子的激战中，他牺牲了。因为事务繁忙，音信不通，部队没有把他的死讯及时给捎回来……来人还说，若不是刘福，那队鬼子有可能放火烧山把袁村给毁了。 ⑩刘福的爹两年前就病逝了，刘福的娘已经是八十多岁的老人，种不动庄稼了，以捡破烂为生。听了来人带来的消息，老人家一句话没有说，泪，却珠子似的一粒一粒滚落。 ⑪此时老族长已经去世，管理村子的袁队长对刘福的娘说：“老……刘奶奶，您放心，我们全村人养活您！” ⑫第二天早上，放羊的孩子发现刘福的娘躺在了刘福爹的坟头上，老人家收拾得干净清爽，早已没了气息。袁队长出面，组织村人把老人掩埋了，同时埋的还有刘福曾经穿过的衣服，算是个衣冠冢。坟上立着一块石碑，上面刻着三个大字，“英雄坟”。每到清明时节，“英雄坟”前香烟缭绕，祭拜的人不断，几乎清一色的袁姓人。 ⑬如今，袁村已经改为刘村，尽管村里没有一家刘姓。 （选自《海外文摘》2025年第2期，有删改） 12. 小徐：我根据小说主要情节用AI生成一组图片，请帮我按照故事发展的时间线排序。 我：我来排，______。不过，我发现图片⑥的情节在故事中和叙述中的顺序不一致，这是为什么？ 小徐：这其实是一种______的叙事技巧，这样叙述可以______。 13. 老师：请分别从描写方法和修辞手法的角度赏析文中A、B两处画线句子。 我：这难不住我！A处______，B处______。 14. 小徐：第⑪小节袁队长称呼刘福的母亲时为什么用了省略号？ 我：这表现了袁队长在称呼时的______，反映了他面对曾被误解的英雄母亲的______，也体现了______，增强了语言的情感张力。 15. 小彭：第③小节刘福的爹不答应给孩子改姓袁，怕改了姓就绝了后，死了没人上坟，这是封建迷信的说法，应该删去。 我：反对，其实这是作者巧妙的笔法——______（答出手法），妙处是______。 【答案】12. ①. ③②④⑥⑤① ②. 插叙 ③. 这样叙述可以设置悬念；同时交代刘福失踪之谜，使得情节一波三折，增强情节的戏剧性与感染力。 13. ①. 环境描写 通过乌鸦的怪叫和肃杀的景象，渲染了深秋凄凉怪异的气氛，象征着战争带来的破败与人们的惶恐不安，为刘福一家逃荒的悲苦命运和村民的排斥作铺垫。 ②. 比喻修辞，该句通过将鬼子比喻为“苍蝇”，形象生动地表现了侵略者的贪婪、凶残和对八路军的紧追不舍；表达对侵略者的厌恶与鄙视，强化了小说的爱国主义情感基调。 14. ①. 迟疑（动容） ②. 愧疚 ③. 对刘福及其母亲迟到的尊重 15. ①. 伏笔 ②. 这一情节不仅为刘福父母的悲剧命运埋下伏笔，强化他们对“绝后”的恐惧和对儿子的依靠，结尾与此形成鲜明的对比——刘福牺牲后，村民主动承担起祭奠责任，甚至全村改为刘姓，“英雄坟”香火不断，象征着一种更高层次的血脉延续和精神传承，深化了小说主题。 【解析】 【导语】这篇小说通过刘福一家的遭遇，展现了战争背景下普通人的命运抉择与精神升华。作者以“英雄坟”为意象，巧妙构建了三重叙事张力：姓氏与生命的冲突（改姓情节）、误解与真相的落差（村民态度转变）、个体牺牲与集体记忆的转化（村名更改）。环境描写（枯叶、乌鸦）与比喻修辞（如“苍蝇见血”）共同营造出压抑悲怆的叙事氛围。结尾“袁村改刘村”的细节，以最小代价完成最大反讽，凸显英雄精神的永恒价值。 【12题详解】 本题考查内容理解和记叙顺序。 第一空，根据图一中“英雄坟”可知，对应⑫段中“第二天早上，放羊的孩子发现刘福的娘躺在了刘福爹的坟头上，老人家收拾得干净清爽，早已没了气息。袁队长出面，组织村人把老人掩埋了，同时埋的还有刘福曾经穿过的衣服，算是个衣冠冢。坟上立着一块石碑，上面刻着三个大字，‘英雄坟’”，讲述刘福的娘在刘福爹的坟头上离世，村民将其掩埋，并立“英雄坟”石碑，清明时节有人祭拜； 根据图二中“一个男孩给老乡送柴火”可知，对应④段中“之后，他们算是袁村的人了。刘福这孩子也勤快，天天钻进深山里砍柴，自己烧不完，便东家一捆西家一捆地送”，讲述了刘福勤快，与村民相处和睦，刘家逐渐融入袁村； 根据图三中“一个男人手牵一个男孩”可知，对应②段中“刘福带着爹娘一路逃荒到了袁村。若不是一条山路与外边藕断丝连，这里几乎就是一个封闭的世界。大约有四五十户人家，都是从袁姓大家族繁衍来的”，讲述了刘福一家逃荒至袁村； 根据图四中“一个男孩身边走着一对鬼子”可知，对应⑥段中“鬼子兴奋得像饿了三天的狗啃住了一块骨头，收拾起架好的机枪，跟着刘福进山了。刘福这一走，就再也没回来。村里人传言，他是跟鬼子走了”，讲述了八路军在袁村休整后，鬼子追来，刘福站出来带鬼子进山； 根据图五中“一群人围坐桌前”可知，对应⑧段中“某年某月的一天，忽然当地民政部门来到了袁村，刘福失踪之迷才真相大白”，讲述了民政部门来到袁村，揭晓刘福失踪真相； 根据图六中“一个人侧卧在地，手捂胸口”可知，对应⑨段中“那天，刘福把鬼子带到一处绝境，然后自己从一个隐蔽的小路成功脱身，找到八路军，报告了鬼子被困的消息。这支八路军在刘福的带领下，瓮中捉鳖歼灭了这队鬼子。之后，他就跟着八路军走了。一次在与鬼子的激战中，他牺牲了”，讲述了刘福把鬼子带入绝境后脱身，向八路军报告消息，最终在激战中牺牲，部队因事务繁忙未及时通知其死讯； 根据文段序号可知，排序为：③②④⑥⑤①； 第二、三空，结合⑨段中“那天，刘福把鬼子带到一处绝境，然后自己从一个隐蔽的小路成功脱身，找到八路军，报告了鬼子被困的消息。这支八路军在刘福的带领下，瓮中捉鳖歼灭了这队鬼子。之后，他就跟着八路军走了。一次在与鬼子的激战中，他牺牲了。因为事务繁忙，音信不通，部队没有把他的死讯及时给捎回来……来人还说，若不是刘福，那队鬼子有可能放火烧山把袁村给毁了”可知，第⑨段运用了插叙的记叙顺序。在前面的叙述中，刘福的失踪一直是个谜团，读者对此充满好奇。插叙部分通过民政部门的到来，揭开了刘福失踪的真相，满足了读者的好奇心，同时也设置了新的悬念，即刘福是如何英勇牺牲的，这进一步激发了读者的阅读兴趣。插叙部分详细交代了刘福失踪后的真实情况，即他并非跟鬼子走了，而是将鬼子引入绝境后脱身，并向八路军报告消息，最终在激战中牺牲。这一交代使得原本扑朔迷离的情节变得清晰明了，增强了故事的连贯性和完整性。插叙部分的加入，使得原本平直的叙述变得曲折有致，情节一波三折。刘福的英勇事迹和牺牲精神，通过插叙的方式被生动地展现出来，增强了故事的戏剧性和感染力，使读者更加深刻地感受到刘福的英雄形象。据此概括作答即可。 【13题详解】 本题考查句子赏析。 （1）结合“山上的青枝绿叶渐次枯黄，恋恋不舍地离开枝头，在空中挣扎几下，最终无力地滑落下来。乌鸦在头顶上划过，冷不丁怪叫一声”可知，该句运用了环境描写的方法。作者细致地描绘了山上的景象，“青枝绿叶渐次枯黄，恋恋不舍地离开枝头，在空中挣扎几下，最终无力地滑落下来”，通过描写树叶从枯黄到飘落的过程，营造出一种衰败、凄凉的氛围；“乌鸦在头顶上划过，冷不丁怪叫一声”，乌鸦的怪叫增添了几分阴森和怪异。这种环境描写不仅渲染了深秋时节凄凉怪异的气氛，还象征着战争带来的破败与人们的惶恐不安，为后文刘福一家逃荒的悲苦命运以及村民对他们的排斥等情节做了铺垫。 （2）结合“鬼子如苍蝇见血似的，一路追到了袁村”可知，该句运用了比喻的修辞手法，将鬼子比作“苍蝇”。“苍蝇见血”形象地表现出鬼子贪婪、凶残的本性，他们像苍蝇闻到血腥味一样，紧紧追着八路军不放，生动地刻画了侵略者的丑恶嘴脸，表达了作者对侵略者的厌恶与鄙视之情，同时也强化了小说的爱国主义情感基调，让读者更加深刻地认识到侵略者的残暴和战争的残酷。 【14题详解】 本题考查句子理解和情感把握。 结合⑪段中“此时老族长已经去世，管理村子的袁队长对刘福的娘说：‘老……刘奶奶，您放心，我们全村人养活您”可知，一方面，省略号表现了袁队长在称呼时的迟疑。原本按照村里习俗，因刘福曾被误解“跟鬼子走了”，其父母长期遭受村民排斥，这种固有认知和历史遗留的隔阂，让袁队长在面对刘福母亲时，一时不知该如何恰当称呼，所以出现了短暂的停顿与迟疑。 另一方面，这反映了袁队长面对曾被误解的英雄母亲的愧疚。随着真相揭晓，大家才明白刘福是为国家和民族英勇牺牲的英雄，而他的母亲多年来却因儿子的英勇行为遭受了村民的误解、排挤和诸多不公待遇。袁队长意识到这一点后，内心充满愧疚，这种愧疚之情让他在称呼时难以直接顺畅地说出原本可能脱口而出的称谓。 同时，省略号也体现了袁队长对刘福及其母亲迟到的尊重。在知晓刘福的英雄事迹后，袁队长对刘福的英勇无畏心生敬意，对刘福母亲培养出这样的英雄儿子也由衷钦佩。这种尊重虽迟但到，在称呼时的迟疑，正是他内心对这份尊重的郑重表达，不知该用怎样的称谓才能准确传达自己对英雄母亲的敬重。 【15题详解】 本题考查内容理解。 结合③段中“村里人不想收留他们，但撵他们走，无异于把他们逼上绝路。老族长也是菩萨心肠，沉吟了一下：’收留你们可以，但这孩子必须改姓袁。’刘福的爹娘‘噗通’‘噗通’跪下了，爹说：‘刘福是俺刘家的独苗，改了姓等于绝了后。’老族长不高兴地说：‘绝后总比绝命强吧。’刘福的爹一咧嘴巴，呜嗬呜嗬哭开了：‘没了后，将来谁给俺上坟呢？’”可知，该段讲述了老族长提出收留条件，刘福必须改姓袁，刘福爹娘坚决反对，最终老族长妥协接纳他们。 从人物塑造与情节铺垫角度看，刘福的爹不答应给孩子改姓袁，根源在于怕改了姓就绝了后，担心死了没人上坟，这一封建迷信的说法看似陈旧迂腐，实则深刻且细腻地刻画了人物形象。它生动展现出刘福父母传统且保守的思想观念，凸显出他们对家族血脉延续的极度重视，以及对“绝后”这种状况深深的恐惧。这种恐惧贯穿了他们后续的命运走向，为刘福父母的悲剧命运埋下了重要伏笔。在刘福“失踪”后，他们因坚守传统观念，认定儿子若没了就等于绝后，从而陷入无尽的痛苦与煎熬之中，承受着村民的误解与排挤，日子过得苦不堪言。 从主题深化与情节对比角度而言，这一情节与结尾形成了极为鲜明的对比。刘福牺牲后，村民们对刘福一家的态度发生了翻天覆地的变化。他们主动承担起祭奠刘福父母的责任，甚至全村都改为刘姓，“英雄坟”前香火不断。这种转变象征着一种更高层次的血脉延续和精神传承。村民们用实际行动打破了传统封建观念中对血脉延续狭隘的理解，他们所传承和延续的是刘福身上所代表的英勇无畏、舍己为人的爱国精神。这种精神层面的延续，比单纯的血脉延续更为深刻和有意义，它让英雄的精神在村庄中生根发芽，激励着一代又一代的人。 作者通过这一情节的设置，巧妙地推动了情节的发展，丰富了故事的层次感，同时也深化了小说的主题，使读者在感受到人物命运起伏的同时，也能深刻领悟到精神传承的力量和价值。所以，这一情节不仅不应删去，还是小说中不可或缺的精彩一笔。 据此作答即可。 （四）名著阅读（10分） 16. 同学们展开了“读名著·聊饮食”的讨论。 （1）老师：饮食的首要功能是维持生命，你能举一例吗？ 小徐：祥子______后，浑身没有力气，吃了碗馄饨，才知道自己有了命。 （2）老师：保尔在筑路工地上吃的也是仅能维持生命：“午饭每天都是素扁豆汤，和一磅半像煤一样黑的面包。天天都是这些，真是单调得要命。”这里的描写还有什么作用？ 小徐：还能______。 （3）小彭：我发现，斯诺笔下陕北的饮食似乎比保尔吃的好一些，且看—— 他们给予我一些特殊照顾，用全麦面粉做馒头蒸给我吃，口味还不差，有时我还能吃到猪肉串或者羊肉串。除此之外，我主要吃小米——煮的、炒的、烤的，颠过来倒过去地轮着吃。白菜多得很，还有辣椒、葱头和豆子。我很想享用咖啡、黄油、白糖、牛奶、鸡蛋，还有其他一些美食，可我只能接着吃小米。 小徐：他是得到特殊照顾了，其实，陕北的生活并不好，上语段中______等词句写出他们的食物也是“单调得要命”的。 （4）老师：《西游记》中的食物不仅不单调，还很丰盛呢，下段描写有何作用？ 那八戒那管好歹，放开肚子，只情吃起。也不管甚么玉屑米饭、蒸饼、糖糕、蘑菇、香蕈、笋芽、木耳、黄花菜、石花菜、紫菜、蔓菁、芋头、萝菔、山药、黄精，一骨辣噇了个罄尽。 小彭：这一段文字表现了______。类似的例子还有______。（再概述《西游记》中一例） （5）老师：《水浒传》中的饮食也挺丰盛，请说说描写武松在景阳冈吃饭的作用—— 拿起碗一饮而尽，叫道：“这酒好生有气力！主人家，有饱肚的，买些吃酒。”洒家道：“只有熟牛肉。”武松道：“好的切二三斤来吃酒。”店家去里面切出二斤熟牛肉，做一大盘子，将来放在武松面前；随即再筛一碗酒。武松吃了道：“好酒！”又筛下一碗。 小徐：这里既写出了武松______的性格，又起到______的作用。 （6）由上可见，饮食描写通常是小说叙事的一部分，用来构建故事情节和人物关系，细腻的饮食描写，能够更好地帮助读者理解______，增强故事的______。 【答案】（1）从军营逃出，卖了骆驼之后海甸一家小旅店里躺了三天。 （2）用劳动条件的艰苦，衬托他们的坚强和无私奋斗的精神。 （3）“主要吃小米”“颠过来倒过去地轮着吃”“很想享用”“只能接着吃小米” （4） ①. 八戒的贪婪与滑稽。 ②. 如悟空偷吃蟠桃，猪八戒偷吃人参果等。 （5） ①. 豪侠豁达 ②. 推动了下文醉酒走上景阳冈的情节发展。 （6） ①. 人物的生活环境和心理状态 ②. 真实感（趣味性） 【解析】 【小问1详解】 本题考查名著内容理解。 结合阅读积累可知，祥子在从军营逃出后，带着三匹骆驼艰难逃命，最终在海甸一家小店里躺了三天。这三天里，他身体极度虚弱，忽冷忽热，牙床上起了一溜紫泡，只想喝水，不想吃什么。饿了三天后，他的火气降下去，身上软得像皮糖似的。然而，在这三天里，他与三匹骆驼的关系由梦话或胡话中被人家听了去，从此他便有了“骆驼祥子”的绰号。据此概括作答。 【小问2详解】 本题考查名著内容理解。 结合“午饭每天都是素扁豆汤，和一磅半像煤一样黑的面包。天天都是这些，真是单调得要命”可知，这里的描写从侧面烘托出筑路工人们（包括保尔）所处环境的极端艰苦，进而衬托出他们面对重重困难时依然保持坚强意志和无私奋斗精神的伟大品质。在如此匮乏、单调且难以下咽的饮食条件下，他们没有抱怨，没有退缩，而是坚持在筑路一线，这种在逆境中不屈不挠、勇往直前的精神，通过饮食描写的衬托显得更加熠熠生辉。 【小问3详解】 本题考查名著内容理解。 结合选段内容，从“主要吃小米”可以看出小米是日常饮食的主要构成，种类单一；“颠过来倒过去地轮着吃”强调了食物做法和食用的重复性，凸显单调；“很想享用”后面列举的一系列美食与实际只能吃小米形成鲜明对比，进一步体现出日常食物的匮乏和单调；“只能接着吃小米”则直接表明没有其他更好的选择，只能持续食用小米，这些表述都生动地展现了陕北当时食物单调的状况 。 【小问4详解】 本题考查名著内容理解。 第一空，从“那八戒那管好歹，放开肚子，只情吃起”可以看出，八戒根本不挑拣食物的好坏，一心只想着吃，完全不顾及形象和场合，这种毫无节制的吃相，将他的贪婪展现得淋漓尽致。 “一骨辣噇了个罄尽”更是生动地描绘出八戒吃东西的速度之快、食量之大，仿佛要把所有食物都一股脑儿地塞进肚子里，这种夸张的描写手法让八戒的形象显得十分滑稽可笑，给读者留下了深刻的印象。 第二空，悟空偷吃蟠桃：在蟠桃会上，悟空得知自己没有被邀请，心中恼怒，便施展法术定住七仙女，径直来到蟠桃园。他看到满树又大又红的蟠桃，忍不住“跳上树，拣那熟透的大桃，摘了许多，就在树枝上自在受用”。这一情节中，悟空不顾天庭的规矩，肆意偷吃蟠桃，充分体现了他桀骜不驯、贪吃好耍的性格特点，与八戒贪吃的形象有相似之处，都是对食物有着强烈的欲望，且行事不拘小节。 猪八戒偷吃人参果：唐僧师徒四人来到五庄观，八戒听闻人参果的神奇功效后，馋得口水直流。他撺掇悟空去偷人参果，悟空偷来后，八戒“拿过来，张开口，毂辘的囫囵吞咽下肚，却白着眼胡赖，向行者、沙僧道：‘你两个吃的是甚么？’”八戒不仅贪吃，吃的时候还狼吞虎咽，连味道都没尝出来，之后还耍赖想要更多，这一系列行为将他的贪婪和滑稽刻画得入木三分，和材料中八戒吃东西的表现如出一辙。 【小问5详解】 本题考查名著内容理解和人物形象分析。 第一空，结合选文内容可知，武松拿起碗“一饮而尽”，这种喝酒的方式十分豪迈，毫不拖泥带水，展现出他喝酒时的痛快淋漓，凸显出他性格中的豪爽特质，不拘小节，对酒有着一种畅快的享受态度。他主动要求“有饱肚的，买些吃酒”，在店家告知只有熟牛肉后，直接说“好的切二三斤来吃酒”。对于食物，他没有过多挑剔，切二三斤熟牛肉这样大份量的要求，显示出他食量不小，同时也反映出他为人不斤斤计较，对待饮食有着一种豁达随性的态度，不会在细节上纠结，体现出豪侠的气概。 第二空，结合名著内容和“武松打虎”的情节可知，武松不断地喝酒，“一饮而尽”后又让店家“再筛一碗酒”，“又筛下一碗”，这样连续的饮酒描写，逐步累积了他体内的酒精含量，为后续醉酒状态的呈现做了充分的铺垫。正是因为他大量饮酒后处于醉酒状态，才没有听从店家的劝告，执意在傍晚时分走上景阳冈。而景阳冈上有老虎出没，这一醉酒上冈的举动直接导致了他与老虎的遭遇，从而引发了后面武松打虎这一精彩情节，推动了整个故事的发展。如果没有前面在景阳冈吃饭时大量饮酒这一情节，后续武松醉酒上冈以及打虎的情节就难以自然地展开。 【小问6详解】 本题考查名著内容理解。 综合前几题分析可知，饮食描写通常是小说叙事一部分，用来构建故事情节和人物关系，细腻的饮食描写，能够更好地帮助读者理解人物的生活环境和心理状态，增强故事的真实感和趣味性。 三、写作（63分） 17. 阅读下面文字，按要求作文。 在信息快速流通的今天，我们常看到“对方正在输入……”。 有些话，迅速发出，传达心声；有些话，输入了又删除，藏在心里；有些话，迟迟没能发出去，等待更合适的时机；有些话，期待对方说出口；有些话，又害怕对方说出来…… 请联系生活，自选角度，写一篇文章。 要求：①题目自拟；②文体不限（诗歌、戏剧除外）；③不得泄露个人信息；④不少于600字；⑤书写正确、规范，力求美观。 【答案】例文： 藏在“正在输入”里的心事 在信息如洪流般奔涌的当下，“对方正在输入……”成了屏幕上常见的提示。那一串跳动的字符，宛如一扇半掩的门，门后藏着无数欲说还休的心事。 小时候，我和爷爷住在乡下。爷爷是个沉默寡言的人，但对我却有着无尽的爱。记得有一次，学校组织绘画比赛，我满心期待地画了一幅描绘乡村田野的画，幻想着能得到爷爷的夸奖。比赛结束后，我迫不及待地跑回家，将画递到爷爷面前，眼睛紧紧盯着他的脸，渴望从他的表情里找到赞许。爷爷接过画，仔细端详着，嘴唇微微动了动，我满心欢喜地等着他开口，可屏幕上却像是出现了“对方正在输入……”，爷爷的话在嘴边打转，最终只是轻轻拍了拍我的头，说：“画得还行。”那时的我，心里满是失落，不明白爷爷为什么不能多夸夸我。 后来，我随父母到了城里读书，和爷爷的联系就只剩下了每周一次的视频通话。每次视频，爷爷总是早早地坐在电话前，屏幕亮起的那一刻，我能看到他眼中闪烁的喜悦。有一次，我在电话里跟爷爷抱怨学习压力大，作业写不完。爷爷静静地听着，脸上满是心疼，嘴唇蠕动着，似乎有很多话要说，可最后只是简单地说：“孩子，别太累着自己，注意身体。”那一刻，我仿佛又看到了小时候爷爷看我的画时，那欲言又止的模样。 直到有一天，妈妈红着眼眶告诉我，爷爷病了，病得很重。我匆匆赶回乡下，看到病床上虚弱的爷爷，泪水夺眶而出。爷爷看到我，眼中闪过一丝光亮，他努力地抬起手，想要摸摸我的脸。我紧紧握住他的手，泣不成声。爷爷张了张嘴，像是有千言万语要说，可最终只是发出了微弱的声音：“乖孩子……” 爷爷走后，我常常看着和他的聊天记录发呆。那些“对方正在输入……”的瞬间，像电影一样在我脑海中不断回放。我终于明白，爷爷那些没说出口的话，是藏在心底深深的爱。他怕夸我会让我骄傲，怕安慰我的话太单薄，怕自己的关心成为我的负担。 如今，每次看到“对方正在输入……”，我都会想起爷爷。那些藏在输入框里的话，或许是羞涩，或许是担忧，或许是难以言说的深情。它们就像夜空中闪烁的星星，虽然沉默，却散发着温暖而坚定的光芒。在这个快节奏的时代，让我们停下匆忙的脚步，用心去感受那些藏在“正在输入”里的心事，因为那里面，藏着世间最真挚的情感。 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 第一，审题立意。材料围绕“对方正在输入……”这一网络社交中的常见提示展开，这是作文的核心意象。它代表着交流过程中的一种状态，背后蕴含着丰富的人际交往情境和心理活动。材料列举了多种与“对方正在输入……”相关的情况，如迅速发出话传达心声，输入又删除藏在心里，迟迟没发出去等待时机，期待对方说出口，害怕对方说出来等。这些情况涵盖了交流中的主动与被动、坦诚与犹豫、期待与担忧等不同心态。要求联系生活，意味着不能仅停留在对网络交流现象的表面描述，而要深入挖掘这些现象在现实生活中的映射，反映人与人之间真实的情感、思想和关系。立意上，从情感表达角度：可以立意探讨在人际交往中，如何更好地表达自己的情感，是及时坦率地传达，还是需要有所保留、选择合适的时机。比如，通过讲述自己与朋友之间因表达方式不同而产生误会，后来学会恰当表达情感的故事，传达出真诚表达情感的重要性。从人际交往心理角度：立意可以围绕人们在交流时的各种心理，如期待、害怕、犹豫等，分析这些心理产生的原因和影响。例如，以自己与父母之间因为害怕对方担心而隐藏一些事情的经历，探讨这种心理对亲子关系的影响，呼吁人们勇敢面对交流中的问题。从交流时机角度：立意可强调选择合适的交流时机对于有效沟通的重要性。比如，讲述自己在团队项目中，因为等待合适的时机向领导提出建议，最终使项目取得成功的经历，说明把握时机能让交流更有价值。 第二，构思选材。本题适合写记叙文。采用总分总结构：开头可以由“对方正在输入……”这一现象引入，引出自己要表达的主题，如“‘对方正在输入……’这简单的提示，背后藏着人际交往的万千思绪”。中间部分分别从不同的角度或事例展开论述，每个事例或观点可以单独成段，层次分明。结尾总结全文，升华主题，如“让我们在交流中，用心感受‘对方正在输入……’背后的情感，用智慧和勇气去书写温暖的人际篇章”。设置悬念或线索：以“对方正在输入……”为线索，贯穿全文。比如，开篇写自己收到一条消息，看到“对方正在输入……”，然后回忆起与之相关的一系列事情，通过这些事情的叙述，展现人与人之间复杂的情感和交流问题，最后再回到现实，揭示出“对方正在输入……”所蕴含的深刻意义。选材上，个人生活经历：选取自己与家人、朋友、老师之间的交流事例。比如，与父母之间，自己因为学习压力大，在和父母聊天时输入了很多心里话又删除，最后鼓起勇气表达，得到父母的理解和支持，从而体现交流的重要性。或者与朋友之间，因为误会，看到对方“正在输入”却没有收到消息，后来得知朋友在思考如何表达歉意，最后重归于好，突出交流需要真诚和耐心。社会热点现象：关注社会中因交流问题引发的热点事件，如网络暴力、医患矛盾等。分析这些事件中交流不畅的原因，以及如果能够更好地把握“对方正在输入……”背后的心理，是否可以避免一些不良后果。例如，在医患沟通中，医生如果能够更敏锐地察觉患者“正在输入”背后的担忧和期待，或许能减少医患矛盾。文学影视素材：引用文学作品中或影视剧中关于交流的情节。比如，《小王子》中狐狸与小王子之间关于“驯养”的交流，体现了交流中的真诚与理解。可以结合这样的素材，阐述在人际交往中，我们应该如何像书中人物一样，用心去“输入”和“接收”信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年度联校模拟测试 九年级语文试题 注意事项 1.本试卷共6页，满分140分，考试时间为150分钟。 2.答题前，请将姓名、考试证号用0.5毫米黑色字迹的签字笔填写在本试卷及答题卡的指定位置。 3.答案全部涂、写在答题卡上，写在本试卷上无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（22分） 1. 古诗文默写。 （1）何当共剪西窗烛，______。（李商隐《夜雨寄北》） （2）______，长河落日圆。（王维《使至塞上》） （3）陶渊明《饮酒》（其五）中“______，______”被王国维评价为“不知何者为我，何者为物”。 （4）校园生活丰富多彩。小徐看到同学们比赛短跑，飞速冲过终点，他想到辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中的句子“______，______”；小徐和同学在校园散步，看着草坪泛绿、野花即将绽放，不由得想起白居易《钱塘湖春行》中的句子“______，______”；小徐和新转来的同学畅谈，用《论语》中的句子“______，______”表达这份快乐。 2. 作文课堂上，小徐写了一个语段，请你帮助完善。 云龙山蜿yán（ ）起伏，古木苍翠，亭台隐现。登临山顶，极目A（ ）。西麓，云龙湖浩浩汤汤，气象万千。东麓，云东印巷黛瓦铺展，参差错落，a______。放鹤亭旁，石佛井悄然泛起涟漪。荷风岛上，b______。回眸处，燕子楼飞檐反宇，戏马台崇光泛彩，回龙窝鳞次栉比。“江北第一楼”巍然chù（ ）立，与高耸入云的苏宁高楼B（ ）；黄河如带，如镜的河面，c______。“______，______。”纵然白云千载空悠悠，苏轼的赤子之心，清澈依然如初，穿越千年未曾褪色。 （1）根据拼音写出相应的汉字。 （2）请你选出A、B处最合适的词语。 A.远眺 瞭望 B.摇曳生姿 俯仰生姿 （3）请你选出abc处三个短句（ ） ①倒映着黄楼的英姿 ②凝固着时光的波浪 ③微风默默飘送荷香 A. ①②③ B. ③②① C. ②①③ D. ②③① （4）画线的句子是病句，请你修改。 （5）结尾引号内，小徐想用一副对联，请帮他选出最恰当的一项（ ） A. 湖山共唱黄楼赋，天长地久苏子功 B. 湖山有意存苏轼，风月无声忆高士。 C. 黄楼共览千秋月，赤子同怀一片心。 D. 楼高心悲凌沧海，月冷风清忆大苏。 二、阅读（55分） （一）（17分） 小徐读到一组和上面语段有关的古诗文，请你一起完成任务。 【甲】 昔项羽入关，既烧咸阳，而东归则都彭城。夫以羽之雄略，舍咸阳而取彭城，则彭城之险固形便，足以得志于诸侯者可知矣。臣观其地，三面被山，独其西平川数百里，西走梁、宋，使楚人开关而延敌，材官驺发①，突骑②云纵，真若屋上建瓴水③也。地宜粟麦，一熟而饱数岁。其城三面阻水，楼堞④之下，以汴、泗为池，独其南可通车马，而戏马台在焉。其高十仞，广袤百步，若用武之世，屯千人其上，聚櫑木⑤炮石，凡战守之具，以与城相表里，而积三年粮于城中，虽用十万人，不易取也。 （选自苏轼《徐州上皇帝书》） [注]①材官驺发：能用强弩的骑射之官，同时射向敌军。②突骑：冲锋陷阵的精锐骑兵。③屋上建瓴水：比喻居高临下的有利位置。④楼堞：城墙。⑤櫑木：城防用的圆木。 【乙】 十七日渡河，宿河之北岸。徐宿间群山盘亘①，风气完密②；而徐州滨河山川尤极雄壮为东南藩蔽③，后必有异人出焉。望戏马台，似有倾圮。昔苏子瞻知徐州，云：“戏马台可屯千人，与州为犄④角。”然守徐当先守河也。是日热甚，既抵逆旅，饮水数升。顷之，雷声殷殷起，风雨骤至，凉生，渴乃止。是夜腹胀愈甚，不能成寐，汗流不已。 （选自清代戴名世《乙亥北行日记》） [注]①盘亘：纡回曲折。②风气完密：地气纯正、风水凝聚，即风水宝地。③藩蔽：藩篱屏障。④犄角：互相支援。 【丙】 彭城杂咏（其四） （元）萨都剌 何处春风燕子楼，断碑落日古城头。 画眉人①远繁华歇，无数远山生暮愁。 [注]画眉人：指燕子楼主人，唐代关盼盼。丈夫张愔病逝后，她拒绝改嫁，独居燕子楼十余年，最终绝食殉情。 3. 请用“/”给下面句子断句。（限两处） 而徐州滨河山川尤极雄壮为东南藩蔽 4. 参考表格提示的方法，解释加点词。 文言语句 方法借鉴 释义 昔项羽入关，既烧咸阳 课内迁移法（既出，得其船） ①既：________ 然守徐当先守河也 语境推断法 ②守：________ 使楚人开关而延敌 查阅词典法（①伸长，延长；②蔓延，扩展。③引进，迎接） ③延：________（填序号） 5. 请用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词语的解释。 （1）其城三面阻水，楼蝶之下，以汴、泗为池，独其南可通车马。 （2）是夜腹胀愈甚，不能成寐，汗流不已。 6. 请对【丙】诗“画眉人远繁华歇，无数远山生暮愁”作简要赏析。 7. 小徐对三则材料综合分析不恰当的一项是（） A. 甲文以项羽定都彭城推理出彭城重要的地理形势，然后描写彭城的险要坚固以及物产丰饶。 B. 乙文也强调彭城的地理形势和军事防御功能，指出“守徐当先守河”，写出彭城作为军事重地的战略价值。 C. 乙文提到戏马台“似有倾圮”，丙诗以“断碑落日”展现燕子楼的残破，二者都表达了对历史遗迹的关注。 D. 甲、乙两文从地理、军事角度描绘彭城，丙诗则着重描写古城兴衰，三则材料都表达了怀古伤今之情。 （二）（10分） 小徐点外卖时，对骑手工作很感兴趣，查了一些资料，请你一起完成下面小题。 材料一 ①外卖骑手们需要获得更多来自社会的温暖。 ②让外卖骑手感受到更多社会的温暖，①。各地工会驿站的建立运行，为骑手们工作、学习和休憩提供便利；大量充电桩、换电柜出现在街头巷尾，让骑手们充电、换电更加方便；一些地方推进建设“骑手友好社区”，运用数字化、智能化等手段，为骑手开门指路，让骑手送单过程越来越畅通。 ③让外卖骑手感受到更多社会的温暖，②。近日，有平台企业宣布将为外卖骑手缴纳社保，受到广泛关注。这正是近年来我国不断加强新就业形态人员劳动者权益保障的一个缩影。一项项实际的举措落实落地，不仅提高了外卖骑手的获得感，也将有利于行业的持续健康发展。 （选自《人民日报》2025年3月2日，有删改） 材料二 多家外卖平台企业陆续发声，宣布为外卖全职骑手缴纳五险一金，迅速赢得了一片好评。热潮过后，越来越多的具体问题浮出水面。外卖骑手的待遇是存在一定的“社保折现”因素的。如今的态势是，尽管外卖平台承诺“不会影响收入”，可骑手们还是担心“羊毛出在羊身上”。而从更宏观的视角审视，在规模化推动外卖员参保的前提下，“骑手收入不减、消费者配送费不加、商家负担不变重”，简直是“不可能三角”。从长期来看，这必然是一个利益重新分配的过程。回避这一关键问题，那么所谓“进展”就无从谈起。 （选自《封面新闻》2025年3月3日，有删改） 材料三 8. 材料一①、②分论点处应该分别填写______，______ A.需要持续强化权益保障 B.需要解决一件件具体的“关键小事” 9. 分析材料二画线句子这样表达的妙处。 10. 材料二和三能否分别作为材料一“外卖骑手们需要获得更多来自社会的温暖”的论据？为什么？ 11. 小徐：在“不可能三角”的现实面前，不建议给骑手缴纳五险一金。 我：______（填“赞成”或“不赞成”），因为：______。 （三）（18分） 阅读小说，完成下面小题。 英雄坟 侯发山 ①1942年深秋，A山上的青枝绿叶渐次枯黄，恋恋不舍地离开枝头，在空中挣扎几下，最终无力地滑落下来。乌鸦在头顶上划过，冷不丁怪叫一声。 ②刘福带着爹娘一路逃荒到了袁村。若不是一条山路与外边藕断丝连，这里几乎就是一个封闭的世界。大约有四五十户人家，都是从袁姓大家族繁衍来的。 ③村里人不想收留他们，但撵他们走，无异于把他们逼上绝路。老族长也是菩萨心肠，沉吟了一下：“收留你们可以，但这孩子必须改姓袁。”刘福的爹娘“噗通”“噗通”跪下了，爹说：“刘福是俺刘家的独苗，改了姓等于绝了后。”老族长不高兴地说：“绝后总比绝命强吧。”刘福的爹一咧嘴巴，呜嗬呜嗬哭开了：“没了后，将来谁给俺上坟呢？”没哭上几声就昏了过去。老族长叹了口气，算是接纳了他们。 ④之后，他们算是袁村的人了。刘福这孩子也勤快，天天钻进深山里砍柴，自己烧不完，便东家一捆西家一捆地送。山里人毕竟纯朴，没有多少个日出日落，刘家便与袁村融为一体了，相处得很是和睦。 ⑤来年夏天，一支长途跋涉的八路军在袁村稍加休整。刚翻过山，B鬼子如苍蝇见血似的，一路追到了袁村。山高林密，鬼子不敢进山，他们让村里人带路，要不然就大开杀戒。看到老老少少一个个瑟缩发抖、惊恐无助的模样，刘福站了出来，说要带鬼子去找八路。那时，刘福刚二十岁出头，胡子还没长出来，在外人看来，就是个愣头青。 ⑥鬼子兴奋得像饿了三天的狗啃住了一块骨头，收拾起架好的机枪，跟着刘福进山了。刘福这一走，就再也没回来。村里人传言，他是跟鬼子走了。 ⑦爹娘的日子可想而知。村里人对他们翻白眼，甚至吐口水，说些发狠的话，完全没有了往日的温暖和乡情；他们种的蔬菜，花蕾一出来就被糟蹋了；他们不在家，门窗上会被涂上屎巴……老族长心里不忍，私下让他们逃往他乡。老两口担心刘福再也找不到家了，就这样默默地忍受。两人均六十出头，却头发全都白了，脸上沟沟坎坎，像耄耋老人。 ⑧某年某月的一天，忽然当地民政部门来到了袁村，刘福失踪之迷才真相大白。 ⑨那天，刘福把鬼子带到一处绝境，然后自己从一个隐蔽的小路成功脱身，找到八路军，报告了鬼子被困的消息。这支八路军在刘福的带领下，瓮中捉鳖歼灭了这队鬼子。之后，他就跟着八路军走了。一次在与鬼子的激战中，他牺牲了。因为事务繁忙，音信不通，部队没有把他的死讯及时给捎回来……来人还说，若不是刘福，那队鬼子有可能放火烧山把袁村给毁了。 ⑩刘福的爹两年前就病逝了，刘福的娘已经是八十多岁的老人，种不动庄稼了，以捡破烂为生。听了来人带来的消息，老人家一句话没有说，泪，却珠子似的一粒一粒滚落。 ⑪此时老族长已经去世，管理村子的袁队长对刘福的娘说：“老……刘奶奶，您放心，我们全村人养活您！” ⑫第二天早上，放羊的孩子发现刘福的娘躺在了刘福爹的坟头上，老人家收拾得干净清爽，早已没了气息。袁队长出面，组织村人把老人掩埋了，同时埋的还有刘福曾经穿过的衣服，算是个衣冠冢。坟上立着一块石碑，上面刻着三个大字，“英雄坟”。每到清明时节，“英雄坟”前香烟缭绕，祭拜的人不断，几乎清一色的袁姓人。 ⑬如今，袁村已经改为刘村，尽管村里没有一家刘姓。 （选自《海外文摘》2025年第2期，有删改） 12. 小徐：我根据小说主要情节用AI生成一组图片，请帮我按照故事发展的时间线排序。 我：我来排，______。不过，我发现图片⑥的情节在故事中和叙述中的顺序不一致，这是为什么？ 小徐：这其实是一种______的叙事技巧，这样叙述可以______。 13. 老师：请分别从描写方法和修辞手法的角度赏析文中A、B两处画线句子。 我：这难不住我！A处______，B处______。 14. 小徐：第⑪小节袁队长称呼刘福的母亲时为什么用了省略号？ 我：这表现了袁队长在称呼时的______，反映了他面对曾被误解的英雄母亲的______，也体现了______，增强了语言的情感张力。 15. 小彭：第③小节刘福的爹不答应给孩子改姓袁，怕改了姓就绝了后，死了没人上坟，这是封建迷信的说法，应该删去。 我：反对，其实这是作者巧妙笔法——______（答出手法），妙处是______。 （四）名著阅读（10分） 16. 同学们展开了“读名著·聊饮食”的讨论。 （1）老师：饮食的首要功能是维持生命，你能举一例吗？ 小徐：祥子______后，浑身没有力气，吃了碗馄饨，才知道自己有了命。 （2）老师：保尔在筑路工地上吃的也是仅能维持生命：“午饭每天都是素扁豆汤，和一磅半像煤一样黑的面包。天天都是这些，真是单调得要命。”这里的描写还有什么作用？ 小徐：还能______。 （3）小彭：我发现，斯诺笔下陕北的饮食似乎比保尔吃的好一些，且看—— 他们给予我一些特殊照顾，用全麦面粉做馒头蒸给我吃，口味还不差，有时我还能吃到猪肉串或者羊肉串。除此之外，我主要吃小米——煮、炒的、烤的，颠过来倒过去地轮着吃。白菜多得很，还有辣椒、葱头和豆子。我很想享用咖啡、黄油、白糖、牛奶、鸡蛋，还有其他一些美食，可我只能接着吃小米。 小徐：他是得到特殊照顾了，其实，陕北的生活并不好，上语段中______等词句写出他们的食物也是“单调得要命”的。 （4）老师：《西游记》中的食物不仅不单调，还很丰盛呢，下段描写有何作用？ 那八戒那管好歹，放开肚子，只情吃起。也不管甚么玉屑米饭、蒸饼、糖糕、蘑菇、香蕈、笋芽、木耳、黄花菜、石花菜、紫菜、蔓菁、芋头、萝菔、山药、黄精，一骨辣噇了个罄尽。 小彭：这一段文字表现了______。类似的例子还有______。（再概述《西游记》中一例） （5）老师：《水浒传》中的饮食也挺丰盛，请说说描写武松在景阳冈吃饭的作用—— 拿起碗一饮而尽，叫道：“这酒好生有气力！主人家，有饱肚的，买些吃酒。”洒家道：“只有熟牛肉。”武松道：“好的切二三斤来吃酒。”店家去里面切出二斤熟牛肉，做一大盘子，将来放在武松面前；随即再筛一碗酒。武松吃了道：“好酒！”又筛下一碗。 小徐：这里既写出了武松______的性格，又起到______的作用。 （6）由上可见，饮食描写通常是小说叙事的一部分，用来构建故事情节和人物关系，细腻的饮食描写，能够更好地帮助读者理解______，增强故事的______。 三、写作（63分） 17. 阅读下面文字，按要求作文。 在信息快速流通的今天，我们常看到“对方正在输入……”。 有些话，迅速发出，传达心声；有些话，输入了又删除，藏在心里；有些话，迟迟没能发出去，等待更合适的时机；有些话，期待对方说出口；有些话，又害怕对方说出来…… 请联系生活，自选角度，写一篇文章。 要求：①题目自拟；②文体不限（诗歌、戏剧除外）；③不得泄露个人信息；④不少于600字；⑤书写正确、规范，力求美观。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$