第十五单元 第40讲 源远流长的中华文化-【勤径学升】2026年高考历史一轮总复习（统编版2019）

选择性必修3 第十五单元 文化交流与传播 时空定位 中原华 战国 汉武 程 五间 夏失成 文用家文化 为核心备盛艇生 争鸣 佛教广泛传 南上 家古四 大批华饮茶 近代“西学 马克思 中 9外 斯”兴记 川量 3 和日本 外传至朝 兴盛 东南亚 大量华工出 泛传 性 外 中国 西传 西议出现精 近代教 博馆藏开 新中国人民 学在 宁兴起 响 始法保 展、保 珠花状 出现 期白专 护文物占连 性 公元前公元前公元前公元 公元公元前36纪7世纪1054年13世纪初15世纪16世纪18世末19世纪20世2初 20世纪 4千纪1千纪6批纪5-4抵纪334年2世纪 19世纪初中叶 中期 西亚苏美 占代 佛教 古希群远 中古 阿拉 印第安 北美、拉 文化 特克 多 北埃及 文化酸 时得 印加文化 火 化的多样 文化提 兴超 起 级一时尽 一次世界 印 历面 亚游收 伦相 瑞独 做湖文 界 大品 化重构 系瓦解 大远 全球劳动 台 及希程 新一轮大 大化 更州 市场形成则 化时代 数 大陆 题突出 民问题协 埃及出 套 大学教 例什 英美家 育出现 林博物 出现公共 书卷 科教行 学园 并发展 图书馆 性 单元概览 自从人类产生，便有了文化。文化的交流与传播是随着人类产生而产生，随着社会发展而发展的。在 不同的时段、不同的地域，人类文化交流与传播的原因、途径及影响，均呈现出多样性的特点。 项目 概览 中华优秀传统文化多元一体、博大精深，蓝含着丰富的内容，并具有本土性、多样性、包容 丰富多样的 性、凝聚性、连续性等特征，对世界文明发展作出重要贡献。古代世界由于地域、交通的阻 世界文化 隔，逐渐形成多姿多彩的地城文化，使世界文化具有多元性 中华文化兼收并蓄，在与不同民族、文明交往中，汲取其他文明向前发展，形成了以中国为 文化的交 中心的“中华文化圈”。随着新航路的开辟与殖民扩张，以欧洲为中心的西方文明，在政治 流与传播 制度、生产方式及思想文化方面深刻影响着世界。不同文明之间通过商贸、战争及民族迁 镜等方式，在传播中得以发展和扩大影响 文化的传承与保护，最初以口头传说和史诗的形式出现。其后，学校、书籍、图书馆和博物 文化的传 馆等逐渐发展成为文化传承和保护的主要载体。难以抵御的自然灾害、频频发生的战争 承与保护 以及对资源的过度消耗，使得各民族创造的文化财富面临严重威胁，世界各国采取种种措 施，保护全人类的共同文化财富，以雏护世界文化的多样性和创造性 377® 回高考一轮总复习·历史 第40讲 源远流长的中华文化 一课程标准 1.了解中华优秀传统文化的内涵。 2.从人类文明发展和世界文化交流的角度，认识中华优秀传统文化的特点和价值，认识中华文化的世 界意义。 课题1 中华优秀传统文化的内涵与特点 [对应答案P581] 必备知识 构建素能根基⊙ 一、中华文化的起源与发展 续表 1.多元起源 时期 背景 表现 地位或影响 (1)文明摇篮：黄河流域、长江流域、 、辽 佛教传 河流域和北方草原、四川盆地、青藏高原、天山 入和道 南北。 教兴起， 促进了儒学 魏晋隋 中华传 魏晋 (2)推动因素：中原华夏族率先成为核心，并向四 的创新与发 唐时期 统文化 盛行，唐 周辐射，推动着 中华文化的形成。 展：隋唐时 (传统儒 呈现出 朝佛学繁 期，中华传 (3)文化认同：春秋战国时期，内迁的戎狄蛮夷逐 学受到 荣，传统儒 统文化辉煌 渐融人华夏族，初步形成了各地区、各民族共同 挑战) 、道、 学受到挑战 灿烂 佛交汇 的血缘认同、 融通的 名师点拨血缘认同在中华文化形成中的 景象 作用 儒、佛、 血缘认同是对共同世系的追溯，对同源共祖 道学说 理学丰需 朱熹强调 的认同，在中华文化中起着重要作用。例如北魏 相互渗 了中华文 “存天理，灭 孝文帝改革时就以黄帝为祖先，改拓跋为元姓。 透，吸收 化的 宋元时 人欲”，提侣 佛、道思 ；封建 2.发展历程 期（理 想，阐释 礼教严重 学) 科技、史学、 时期 背景 表现 地位或影响 束缚了人 文学、艺术 的新学 们的精神 儒家文化的 高度繁荣 派理学 世界 社会出 思想核心形成为后世思想 春秋战国 形成 现大变 成；战国时期 文化发展的 (奠基) 资本主 革 出现“ 源头 义萌芽 ”的局面 产生并 进步思想家 对传统儒 明清时 缓慢发 批判理学， 秦朝建 秦始皇推崇从汉代起，儒 期(“反 家文化进 展：市民 抨击封建专 行批判继 立起统 叛”) 阶层队 制，侣导 秦汉时期 学 家思想成为中 承 一多民 伍扩大： (大一统) 说，汉武帝尊华传统文化的 君主专 族的国 主流 制加强 家 ®378 选择性必修3回 ●名师点拔“存天理，灭人欲” 了天命的绝对权威，建立 和谐发展的 “存天理，灭人欲”中的“天理”指封建伦理道 关系。 德和等级秩序，“人欲”指的是“人的私欲”，即超 4.提倡爱国，追求家国情怀 出人正当需求以及违反社会规范的欲望。实际 (1)起源：孔子、墨子、孟子等均有 上，程朱理学并不禁止人的合理欲求 的思想：“修身齐家治国平天下”是儒家学说的 3.近代新发展 精髓。 (1)背景：鸦片战争后，向西方学习以 逐 (2)发展：张载、范仲淹、文天祥、顾炎武等人的思 渐成为近代中华文化的潮流。 想，都体现了 (2)表现 5.崇德尚贤，天下为公（价值观） ①继林则徐之后，魏源进一步提出“师夷长技以 (1)表现：西周初年，周朝统治者主张“明德”“敬 制夷”。 德”；孔子提出“ ”,主张以德治国：墨子 ②新文化运动，使 与民主成为中华文化 认为“夫尚贤者，政之本也”：孟子主张 追求的价值目标。 ,俊杰在位”。 ③五四运动以后， 与中国实际相结 (2)影响：（当时）在各国掀起了人才使用革故鼎 合，推动了中华文化的进步。 新的大变革，也对历史上德才兼备、 的 二、中华优秀传统文化的内涵 用人制度产生了深远影响。 1.以人为本（人生观） 6.崇尚自强不息，厚德载物 (1)起源：周公提出“ ”的思想并制礼作 (1) 中写道“天行健，君子以自强不息” 乐，建立了以 为中心的礼乐制度；春秋 “地势坤，君子以厚德载物”。 时期，孔子提倡“ ”,主张“仁者爱 (2)孟子、屈原的思想（名句）都体现了中华民族 的精神境界。 (2)传承：后世儒学思想家大多恪守孔子的 7.和而不同（处世观） 思想，建立起儒家的一套规范社会关系 (1)起源：西周末年的 说：“和实生物，同 的伦理秩序。 则不继。” 2.民本思想（政治观） (1)起源：春秋时期， 提出君主治理国家 (2)继承：孔子、孟子视“和”为人性中应有的美 要顺应民意；孔子要求统治者体察民情，反对苛 德，提出“ ”“君子和而不同，小人同而不 政；战国时期，孟子提出了“ ”说。 和”等思想。 (2)传承：历代思想家继承了先秦 ,发展 (3)影响：“ ”的思想作为认识与处理事 为系统的理论学说，并在一定程度上转化为政治 情的方法，对中华文化的发展起到了积极作用。 实践。 概念阐释中国传统文化 (3)影响：民本思想成为中华传统政治文化的重 中国传统文化，是民族文明、风俗、精神的总 要特征，对推动中国历史发展起到了积极作用。 称。起源于远古文化时期的神农氏时代以前，中 ●辨析比较儒家“民本”与“民主”思想的区别 国传统文化以儒、佛、道三家为主干，三者相互依 儒家“民本”思想强调的是百姓的重要性，如 存，相互渗透，相互影响，构筑中国传统文化的整 孟子提出“民贵君轻”，荀子认为“君舟民水”等。 体。这三家传统文化之思想，在中国合称为“三 而民主的基本特征则是“人民主权”（或主权在 教”。 民)，即人民是国家的主人。明清之际，黄宗羲的 三、中华优秀传统文化的特点和价值 “天下为主，君为客”，顾类武的“天下兴亡，匹夫 1.特点：本土性、多样性、包容性、凝聚性、连续性 有责”，表明进步民主启蒙思想的产生。 2.价值 3.天人合一，道法自然（自然观） (1)中华文化是中华民族发展的内在思想源泉 (1)起源：夏商时期，人们相信上天和鬼神：春秋 和 时期，老子提出“ ”的概念；战国时期，荀 (2)维护着中国 的政治局面，维系着统 子提出“制 而用之”的思想。 一多民族的大家庭，推动着中国社会的发展 (2)影响：他们以朴素的 解释自然，摒弃 进步。 379® 回高考一轮总复习·历史 易错诊断 3.中华文化重视以人为本，在政治上体现为民主思 1.商周时期，通过内外服和分封制，内迁的戎狄蛮 想，对推动中国历史的发展起到积极作用。 夷各族融入华夏族，初步形成各地区、各民族共 纠错： 同的血缘认同与文化认同。 纠错： 4.儒家孔子和孟子提出“和为贵”，即放弃差别，归 于相同。 2.魏晋时期，玄学盛行。唐朝佛教繁荣，传统儒学 纠错： 地位发生动摇。 纠错： 重难突破 素养能力提升⊙ [对应答案P581 考向一从“文化自信”角度认识中华优秀传 传统文化中的正统地位。魏晋玄学，唐朝佛学繁 统文化的内涵与特点 荣，传统儒学受到挑战，也促进了儒学的创新和发 史料实证 展。到了宋代，儒佛道学说相互渗透，形成吸收佛 道思想阐释儒学的新学派一理学。宋元时期，科 史料一先秦时期是古代中国民族精神构建的时 技、史学、文化、艺术高度繁荣。明清之际，个性解 代。《礼记·礼运》语谓：“圣人耐（能）以天下为一 放的思想出现。清初，君主专制高度发展，文字狱 家，以中国为一人者，非意之也。”《周易·乾卦·象 愈演愈烈，禁细了中华文化的发展。 传》语谓：“天行健，君子以自强不息”，这是人们从 —冯天瑜《中国文化史》（有别改） 天象而感悟人道，认为人应当像自然的运行那样生 【问题探究】根据史料二并结合所学知识，说明中国 生不息，不断前进。《礼记·中庸》所谓“中也者，天 传统文化的特点。 下之大本也：和也者，天下之达道也”，这种精神，在 【史料研读】史料二体现了中华优秀传统文化的传 先秦时期常常被称为“中和”或“和合”。 承性、多样性，本土性等特点。 宋儒在学术上坚持求新，张载认为“学贵心悟， 试答： 守旧无功”。当然，理学家也会把中华民族的道德 情操等熔铸其中。这显示了中华文化的包容与创 【史论总结】中华文化源远流长的原因 新的民族特色。 (1)地理方面：中国的四面被有效地切断。 一郑师渠《历史视野下的中华 (2)庞大的人口规模有助于文明的连续性。 民族特神》（有删改） (3)中国的农业生活方式，土地是否适宜耕种确定 【问题探究】根据史料一，概括先秦时期中华民族精 了中国文明的分布范围。 神的基本内涵。结合所学知识，以宋明理学为例， (4)汉字为维护政治统一和文明连续提供了重要 说明文化的“包容与创新”。 力量。 【史料研读】史料一反映了中华优秀传统文化内涵 (5)科举制度延续了中华文化。 的内容及包容性、创新性等特点。 (6)儒家思想的深远影响。 试答： 考向二从“继承发展”角度归纳中华优秀传 史料二春秋时，孔子对西周礼乐文明进行多方面 统文化的发展历程 阐述，形成了儒家文化的核心思想。战国时，一大 史料实证 批思想家提出自己的看法和主张，成为后世思想文 史料一唐代，中原与西城的文化交流很频繁。 化发展的源头。汉武帝独尊儒术，确立儒学在中华 佛曲九仙道曲、卢舍那仙曲以及琵琶等乐器演奏 ®380 选择性必修3回 技巧，舞蹈中的四方菩萨蛮队舞，杂技中的幻 为中国文化的标志之一。这体现了中华优秀传统 术、吞刀、吐火等，都是通过佛教徒的中介，由西 文化 () 城传到中原来的。 A.见贤思齐的重要内涵B.兼收并蓄的基本特点 一摘编自谢重光《论唐代佛教徒 C.崇德尚贤的思想理念D.自强不息的精神境界 对社会的巨大贡款》 命题 本题通过狮子和中国民间节庆常有的舞狮 【问题探究】根据史料一并结合所学知识，指出中华 立意 节目，考查中华传统文化兼收并蓄的特点。 文化发展的原因及其影响。 【史料研读】史料一反映了唐朝吸收外来文化，促进 中华文化博大精深、兼收并蓄，在吸收和世 了中华文化向前发展。 知识 界各地区各民族文化基础上，博采众长，向 试答： 衔接 前发展，具有极强的包容性。 根据材料并结合所学知识可知，狮子虽然 史料二宋儒在学术上坚持求新，张载认为“学责 不是中国本土物种，但自战国时期起就已 心悟，守旧无功”。理学把自然、人生、社会融为一 为中国所了解，并且从汉代开始其形象深 体，在熔铸中华民族的民族精神、道德情操等6方 入到中国艺术和文化中，这说明中华优秀 面起到了重大作用。理学家在建主体系时，大多经 传统文化具有吸收外来文化的包容性，即 历了“泛滥释老，返诸《六经》而后得”的过程，显示 兼收并蓄的基本特点，B项正确。“见贤思 了中华文化的包容与创新的民族特色。 解题 齐”是指向学习他人美德和优点的道德修 一以上材料摘编自郑师渠《历史视野下 突破 养，撸除A项；“崇德尚贤”指的是重视道 的中华民族精神》 德和个人才能的价值观，材料并未涉及对 【问题探究】根据史料二并结合所学知识，以宋明理 于特定人物品德或才能的推崇，排除C项： 学为例说明中华文化的“包容与创新”。 “自强不息”体现的是一种不断努力不懈的 【史料研读】史料二以宋明理学为例，说明中华文化 精神状态，而材料不是强调持续的努力奋 在继承、创新中发展。 斗，捧除D项。 试答： 答案 B 【史论总结】中华优秀传统文化的历史价值 [真题演练] (1)中华优秀传统文化是中国走向世界大国的核心 1.(2024·灭津高考，1)周人认为，商之所以灭亡是 竞争力，是实现“中国梦”必不可少的内生驱动力， 因为“敛怨以为德”，为上天所弃；为此，周奉行 是塑造以爱国主义为核心的民族精神的核心要素。 “惟德是依”“橄天保民”。这主要体现了周人 (2)中华优秀传统文化也是社会主义核心价值观的 重要源泉。当今我们所培有的社会主义核心价值 A能够借鉴历史经验B.推崇神权至上思想 C.沿袭前朝价值观念D.坚持礼法并重传统 观即中国精神与世界精神、民族性与世界性的契合 点，是用东方价值理性克服西方工具理性弊端的 2.(2024·河北高考，1)据考古发掘，距今约9000 利器。 年前的浙江上山、河南贾湖等遗址，出土了中国 特有的制作榫卯结构工具石凿，距今8000至 真题例证 7000年前的浙江跨湖桥、河姆渡等遗址，发现了 【真题引领】(2024·海南高考，2)狮子不是中国本 榫卯木结构建筑。之后，此类建筑在中华大地广 土物种。有学者研究认为，狮子在战国时期就已经 泛分布、成为中国最典型的建筑形式之一。这主 为中国人所了解，其形象从汉代起扎根于中国艺 要体现了，中华文化具有 () 术，代表有看门狮子，象征祥瑞的器物装饰以及狮 A.本土性和包容性 B.多样性和连续性 子舞等，舞狮作为中国民间节庆常有的节目，也成 C.本土性和连续性 D.多样性和包容性 381® 回高考一轮总复习·历史 模拟通关 2.(2025·陕西适应性考试)汉代，人们将土木建筑 中使用的土坯称为“土整()”。张骞通西域后， 1.(2025·黑吉辽名枚联考)康熙三十年五月，关于 西亚、中亚的土坯制作技术传人内地，中原工匠 长城修缮的问题，康熙谈道，“秦筑长城以来，汉、 唐、宋亦常修理，其时岂无边患？明末我太祖统 把借鉴该技术制作出的大土坯称为“胡整”。在 中国北方，许多地方的方言至今仍将这种土坯叫 大兵长驱直人，皆莫敢当。可见守国之道，惟在 作“胡墼”。这主要体现了中华文化的() 修德安民，民心悦则邦本得，而边境自固，所谓众 A.凝聚性 B.包容性 志成城者是也”。这反映了康熙 () C.多样性 A.天朝上国观念浓厚B.固守传统华夷之辨 D.连续性 C.缺乏国家主权意识D.推崇儒家民本思想 课题2中华文化的世界意义 必备知识 构建素能根基⊙ [对应客案P582] 一、中华文化在交流中发展 3.19世纪中叶，西学进一步传入，中华传统文化受 1.佛教在中国的传播和影响 到空前冲击。 两汉之际， 传入中国 林则徐、魏源主张学习西方，提出 魏晋南北朝时期，佛教盛行，逐渐同儒家文 化和道家文化相融合 1862年，京师同文馆设立：派遣留学生赴 欧美学习：1868年， 翻 传 隋唐时期，佛教出现不同宗派， 晚 译馆创办 播 为主流，佛教完成 清 一些爱国知识分子放眼世界，探索新知，推 宋明时期以儒家学说为核心、兼容佛教和 动了 的展开 道教理论的 形成，佛教融合为中 西方資产阶级苹命时期的一些学说在中国 华文化的一部分 传播，成为 的思想武器 对中国人的宗教信仰、哲学观念、逻辑思 维、语言词江、文学艺术、礼仪习俗等方面 民 陈独秀、李大钊等人宣传 的 影 都产生了深刻影响 国 思想，后来开始接受 ,重新探 响 初 寻解决中国问题的出路；」 大大促 佛教文化宣扬的 、消极避世等也 年 进了马克思主义在中国的传播 产生了一定的消极影响 名师点拨“三教合一”与尊崇儒术 ●图解历史 近代中国思想解放的潮流 汉武帝接受董仲舒尊崇儒术的建议，从此 “师夷之长技以制夷” 器 ,开眼看世界 循 确立儒学在中国传统文化中的正统和主流地位。 “中学为体，西学为用” 物 洋务运动 但儒学主流地位的确立并不意味着其他学派的 维新变法思想 制 维新变法 思想就此消亡。魏晋时期，用老庄思想解释儒家 不 民主共和思想 、辛亥革命 《周易》的玄学产生，到隋唐时期儒学、道教和佛 常 教进一步融合，逐步形成“三教合归儒”的局面。 民主与科学 思 ,新文化运动 化 2.明末， 等带来天文、地理、数学等方面的 马克思主义思想 想 五四运动 新知识。 ®382 选择性必修3回 二，中华文化对世界的影响 1.两汉之际，佛教传人中国。宋朝理学的形成，标 1.概况 志着佛教融入中华文化，佛教本土化完成。 (1)汉字、儒学、佛教、政治体制等传入朝 纠错： 鲜 和越南等国 对亚 (2)15世纪，大批华侨移居 ，在当 2.鸦片战争后，西方的近代科技开始传入中国，向 洲的 西方学习以挽救民族危亡的思潮成为中华文化 影响 地传播中华文化 (3) ,扩大并加深了中华文化 的时代潮流。 的影响 纠错： (1)四大发明，经由 传入欧洲，对 3.秦汉时期形成以中国为中心的中华文化圈，中国 欧洲社会产生重大影响 的儒学传入朝鲜、日本，儒家经典被各级学校作 对欧 (2)16一18世纪，孔子思想及儒家经典传 为教科书。 洲的 入欧洲，引起欧洲社会上层和知识界的热 纠错： 影响 烈反响 (3)中国的茶、丝绸、瓷器在欧洲深受喜爱， 4.16至18世纪，中华文化在欧洲传播。中国儒 中国式四林和建筑成为风尚 学、科技和文学等深受社会各阶层的喜爱。 2.地位：中华优秀传统文化源远流长，博大精深，是 纠错： 中华文明智慧的结晶。 易错诊断 [对应答案P582 重难突破 素养能力提升。 考向一从“唯物史观”角度认识西学东渐对 史料二19世纪40年代和50年代西方的冲击，是 中华文化的影响 使人难以支持的打击。然而，对19世纪60年代到 史料实证 90年代的人来说，西方却成为仿效的榜样，以便更好 地加强中国的实力来对付西方。最后，到了20世 史料一 明清之际，以传教士为桥梁和组带的中西 纪，西方已经成为鼓舞中国进行革命的思想来源。 文化变流是在平等的条件下进行的一种双向交流。 费正清《美国与中国》（有测改） 一方面，为了传教的需要，他们将西方的科学文化 【问题探究】根据史料二和所学知识，列举近代以来 知识传入中国，一批诸如《几何原本》《同文算指》 “西方成为中国效仿榜样”的相关史实。 《远西奇器图说》《火攻早要》等书的翻译以及世界 【史料研读】史料二说明鸦片战争后的“西学东渐” 地图的传入，打开了明朝知识界认识和了解“西学” 促进了中国的社会转型。 的窗口，冲击了明朝崇尚空谈的学风，促进了我国 试答： 传统科学的发展。另一方面，他们又通过传递书信 和翻译中国典籍等方式，把中国悠久灿烂的文化介 史料三新文化运动时期的价值观重建运动，是在 绍给欧洲，中国儒家思想对欧洲18世纪启蒙思潮 面对过去、反叛过去的激烈态度中形成的。在民主 产生了相当大的影响。 方面，从对西方的议会制度产生兴趣和仰慕，到君 林廷清《试论明清之际中西文化交流的分期、 主立宪主张的提出，再到民主共和方案的设计，最 特点和历史作用》（有删改） 后人们认识到民主不仅仅是一种政治制度…在 【问题探究】根据史料一并结合所学知识，指出明清 科学方面，从“师夷长技”阶段对西方“坚船利炮”的 之际中西文化交流的影响。 美慕，到西方先进生产技术的引进，再到自然科学 【史料研读】史料一反映明清之际的“西学东渐”与 的传入，最后人们认识到科学不仅仅是自然科学知 “东学西渐”及其影响。 识和研究。 一薛子燕《新文化运动时期(1915一1924年)的 试答： 价值观重建》（有别改） 383® 高考一轮总复习·历史 【问题探究】根据史料三，概括新文化运动价值观的 【史料研读】史料一指出了印刷术的发明和西传，促 内涵。并结合所学知识，说明其出现的原因。 进了欧洲文化的发展。 【史料研读】史料三指出新文化运动的内容及其 试答： 影响。 试答： 史料二唐朝三百年间，由于学生，学问僧学来和 带回的中国文化产物，不断给予日本新的启迪，中 【史论总结】近代中西方思想的交汇碰撞 国前进，日本也前进。因此，日本的文化一刻也没 (1)从被动到主动：鸦片战争后，从“师夷之长技以 有停滞，不断吸收中国的优点，经过整理提炼，咀嚼 制夷”到“中体西用”，再到“民主”与“科学”，对西方 融化，终于在平安朝中期以后，在各个方面都逐渐 的认识经历了一个不断深化的过程。在这个过程 摆脱了唐风，产生了优美、典雅的日本文化 中，伴随着古今、中西、新旧之争。中国人对西方的 摘编自[日]木官泰彦《日中文化交流史》 认识经历了一个由被动接受到主动选择的过程。 【问题探究】根据史料二并结合所学知识，分析唐文 (2)从“天朝上国”到平等交往：在古代中国的传统 化对日本的影响。 观念中，统治者认为自已是“天朝上国”，周围各国 【史料研读】史料二说明唐朝文化推动了日本社会 为“夷”，和外国有关的事务为“夷务”。而从19世 制度和文化的发展。 纪60年代起，“天朝”与“夷”的对称逐渐变为“中 试答： 国”与“西洋各国”“泰西各国”的对称，“夷务”逐渐 演变为“洋务”。这反映出统治者逐渐形成国家平 史料三从18世纪后期起，伏尔泰开始接触中国 等（近代国家）的世界意识和平等交往的理念。 文化，他特别推崇中国的儒家思想，对孔子更是佩 (3)核心是救亡图存：近代以来，西方列强的侵略一 服得五体投地，房间里常年挂着一幅孔子画像。他 方面加深了中国的民族危机，迫使一批先进的中国 反对君主专制，希望有一位开明君主，因此儒家的 人为救亡图存不断努力抗争：另一方面也在客观上 “民为贵，君为轻”被他当作武器来攻击封建君主专 冲击了中国落后的生产方式、政治制度和思想观 制。伏尔泰推崇孔子的另一方面，是他认为孔子是 念，推动了中国的社会变迁和近代化。 用道德的说服力而不是用宗教的狂热和个人崇拜 考向二从“历史价值观”角度认识中华文化 来影响别人。…伏尔泰是从中国古老文化中为 对世界文化的贡献 法国启蒙精神汲取营养。 —《儒家思想与法国大革命》 史料实证 【问题探究】根据史料三并结合所学，说明儒家思想 史料一印刷术的发明对欧洲社会的影响是深远 对18世纪欧洲的影响。 而显著的。用统一本国语言印刷的文本资科降低 【史料研读】史料三说明伏尔泰借用儒家的“德治” 了知识信息的解码成本。15世纪中期，歌洲会识 “民本”等思想，反对法国君主专制制度，传播启蒙 字的男人还不到10%，但到17世纪早期，已经有超 思想 过30%的男人和10%的女人会读写了。印刷术的 试答： 发明改变了只有僧侣才能接受较高级教育的状况， 僧侣因此被排除出重要的职位。此外，为解决印刷 【史论总结】中华传统文化的世界价值 行业的利益冲突，1469年成尼斯通过立法，规范了 (1)中华文化所蕴含的自然人文精神，为当今世界 印刷商在指定时间段里印刷和销售一本指定的书 人民解决自然问题提供了智慧。 籍的权利，这成为知识产权史上一个里程碑事件。 (2)中华文化主张的国家交往艺术是构筑和平稳定 一据余军华、李贞芳《印刷术与西方世界的 的世界秩序的文化基石。总而言之，中华传统友好 兴起：经济学视角的解读》整理 往来文化对于解决当前世界一体化进程中面临的 【问题探究】根据史料一并结合所学知识，指出印刷 单边主义、保护主义、零和思维等问题具有重要 术传播对欧洲文明的影响。 意义。 ®384 选择性必修3 (3)中华优秀传统文化所包含的价值目标符合世 A.文献转译曲解原著价值立场 界人民对美好生活的向往。中华文化充满了以天 B.文明交融推动世界文化繁荣 下为己任的人文情怀和自强不息的奋斗精神，这 C.文教推广带有个体主观经验 有助于激励各国人民为建立公平合理的世界新秩 D.文化借鉴基于特定历史语境 序而不断努力。 2.(2024·贵州高考，7)五四运动前后，大量进步知 真题例证 识分子走进厂矿、码头开展劳工调查。1920年 《劳动界》刊发《劳动调查表》，建议从工人“每天 【真题引领】(2023·海南高考，T5)琼剧源于明代 做工几时？养活几人？“知道劳动运动的意思？ 传人的“军戏”。它以中板为主，融会了多种外来剧 有无组织？”等方面开展调查。此后，大量关于劳 种的声腔和曲牌，到20世纪30年代才有现名。有 工现状调查的文章陆续刊载。这说明() 戏谚云：“生脚儒雅且满酒，旦脚文静又婉娇。彩旦 A.调查解决问题已成为社会共识 辣，花生刁，书僮天真梅香飘。”独特的文化内蕴和 B.劳工社会地位明显提高 表演形式使其远播粤、桂等地以及东南亚一些国 C.马克思主义学说得到初步实践 家。这一历程主要反映 ( D.民族企业劳资关系紧张 A.故土情结助推文化传承 B.人口迁徙促进文化交流 模拟通关 C.商路畅通带动文化传播 1.(2024·葫芦岛二模)印度佛教造像传入中国后 D.艺术形态彰显文化魅力 变化巨大。北魏佛像更突出主尊，显示北方民族 本题通过琼剧“军戏”，考查中华文化 强悍作风，强化佛像的帝王尊严。南朝将印度衣 命题立意 的传播及世界意义，同时体现对史料 薄透体的造像风格改造成中国化佛像，符合了中 实证、历史解释、文化自信的考查 国文人士大夫审美趣味。这一变化体现了 中华优秀文化在吸收外来文化基础 上，兼收并蓄，同时对周边国家和地 A.民族融合推动文化认同的发展 知识衔接 区产生重要影响，形成以中国为中心 B.北朝的皇权较之南朝更为强势 的“中华文化图” C.政局和地域对佛教文化的影响 据材料可知，琼刷在融合外来剧种的 D.丝绸之路有力促进佛教的传播 基础上形成，因独特的文化内蕴和表 2.(2025·四川适应性考诚)下图是1930年上海某 演形式使其远传国内外，可见琼剧的 大报颜繁刊登的一类图书广告。这些广告及其 影响力来自于自身的艺术形式，D项 内容反映出 () 正确。材料信息不涉及琼剧的故土 解题突破 情结，排除A项；材料中没有人口迁 新 移的信息，因此无法得出人口迁移促 进文化交流的认识，排除B项；材料 五年 中没有关于商路畅通的信息，排除 月验 C项 A.中国共产党的土地革命获普遍认可 答案D B.社会主义理论备受关注 [真题演练] C.报纸成为马克思主义传播的新阵地 1.(2023·海南高考，4)“楚弓楚得”的典故出自《说 D.中国正学习苏联模式 苑·至公》。欧洲学者在17世纪用拉丁文给《论 语》作注时，认为中国人心胸宽广、有君子之德， 援引了这一典故，但将其中的“弓”换成了西方骑 请完成《课时检测训练40) 士惯用的“盾”。这说明 () 385®向方言，这一结果推动了民族意识的 际层面，经历了从区城到全球的转变，：易错诊断 葫发，D项正确。这一结果推动了民 A项正确。阻止了流行病在全球传：1.州错：春秋战国时期，内迁的戎秋霾克 族意识的萌发，“瓦解了传统文化的权 播，与事实不符，排除B项：国际卫生 各族融入华夏族，初步形成各地区、各 威”说法过于绝对，且不符合史实，排 大会最先在欧调召开，而后扩展到国 民族共同的血缘认同与文化认同。 除A项：1517年开始宗教改革运动，与 际层面，经历了从区城到全球的转变， 2.纠错：西汉武帝接受董仲舒建议，尊崇 材料无关，排除B项：文艺复兴运动推 而非经济区域集团化，排除C项：始终 儒术，确立偶家思想正统和中华文化 动了人文主义的兴起，推除C项。 是以欧洲国家为主体，在材料中未涉 的主流地位。魏晋至隋唐，虽受到锦 课题2现代医疗卫生体系与社会生活 及，排除D项。 教，道教和玄学的冲击与挑战，但儒学 [必备知识构建素能根基] 答案A 主流地位并未动摇。 一、1.(1)公共卫生机构(2)药品供应 2.命题立意木题通过新中国天花病防3.纠错：中华文化的以人为本在政治上 (3)医疗保障2.(1)计划免疫 治，考查医疗卫生体系及历史解释，制 体现为“民本”思想，而非民主。民本 (2)药品供应 度自信学科素养。 思想强调的是百姓的重要性，而民主 二、1，(1)防疫(2)人工合成牛胰岛素 真题解析民众对中共领导全国人民 的基本特征是人民主权 2.(1)公共卫生(2)爱国卫生运动 抗击天花等校病所取得的成果十分认4.纠错：中华文化主张“和而不同”，主张 3.(2)精神卫生 间，这从侧面反映出新中国获得了民 不同事物之间彼此配合达到平衡，而 易错诊断 众的政治认同，故选B项。材料没有 非归于一致。 1.纠错：注射疫苗是现代医学中预防传 涉及三大改造的内容，舞除A项：材料 [重难突破素养能力提升 染病的有效手陵，通过计划免疫可以 没有涉及民主政治建设的内客，排除C 考向一 有效控制许多严重威胁人类健康的重 项：新中国成立初期，卫生防疫体系开 史料 大疫病。 始建立，但没有全面建立，排除D项。 【答案提示】基本内：天下一家的统 2.纠错：20世纪60年代，我国已经建立起 答案B 精神：自强不总的开拓精神：兼收并蓄的 城镇工作人员公费医疗制度。改革开放 模拟通关 包容精神。 后，建立起职工基本医疗保险制度，新型 1,C解析根据材料“农民有土地，工包容：融合先秦以来中国内生的民族精神， 农村合作医疗制度、城镇居民基本医疗 人有劳保”体现了政府对农民、工人的 接受外来佛数思想的精华，以佛道思想解 保险制度和城乡医疗数助制度， 关怀，有的职工还准备捐献自已的养 释儒家义理：包含程朱理学、陆王心学等学 3.纠错：1965年，毛泽东提出要求“把医 老积蓄支援抗美援朝战争，体现了民 术观点不同的流派。创新：形成以理为核 疗工作重点放到农村去”方针，半农半 生关怀利于建构社会大众认同，C项正 心的新届学体系：使儒学更具思辨性和哲 医的乡村医生（赤崩医生）大量涌现。 确。劳保条例与医疗保障没有关系， 学性 4.纠错：新中国成立后，党和政府将保护 排除A顶；1952年底国民经济恢复工史料二 人民的生命安全和身体健康放在首 作完成，排除B项：1956年底，计划经【答案提示】传承性：从春秋战国到明清 位，开展多种形式的“爱国卫生运动” 济体制初步建立，排豫D项。 时期，儒家思想贯穿始终。多样性：古代 体现出我国卫生工作的鲜明特色。 重难突破素养能力提升 2.C解析根据材料可知，二战后英国传统文化领城广翩，有思想、文学，艺术、 建立的福利国家制度，有利于社会的 考向 科技等。包容性：传统文化在历史上不 公平公正，C项正确。材料与计划经济 史料一 断吸收其他文化，形成新的文化成果。 体制无关，排除A项，材料只是涉及社 【答案提示】特点：有《济贫法修正案》等 本土性：传统文化根植于中国传统社会 会福利制度的政策，英国并未改变政 社会保障措施：实行个人自愿原则，缺乏 重伦理，传统文化以儒家思想为核心，注 政府通盘考感的保障制度（如养老金制 治体制，排除B项：西方社会福利制度 重人伦秩序。 度)。原因：自由市场意识浓厚，认为管 的确立最早应是罗斯福新政时期，排 考向二 得最少的政府就是最好的政府，主张国 除D项。 史料 家不负担救济和帮助贫穷者的责任和义 第十五单元文化交流与传播 【答案提示】原因：积极吸收外来文化的 务：经济危机往往通过市场能自行解决。 第40讲源远流长的中华文化 优秀文明的成果，妆收并蓄，融合创新。 史料二 课题1中华优秀传统文化的内福与特，点 影响：促进了中国佛教的发展：丰富了中 【答案提示】构建福利国家制度，人民福 必备知识构建素能根基] 华文化：传播了中华文化，推动了周边国 利保障待遇提高：高福利使政府财政支 一、1.(1)珠江流域(2)多元一体 家文化的发展。 出过大，赤字严重：经济衰退，社会风险 (3)文化认同2.百家争鸣法家 史料二 增加。 儒术儒玄学儒学格物致知 【答案提示】包容：融合先秦以来中国内 史料三 理论思维经世致用3.（门）救亡图 核的民族精神，接受外来佛教思想的精 【答案提示】党和政府重视：将公共卫生 存(2)科学马克思主义 华，以佛、道思想解释儒家义理 和人民健康、降低传染病发病率作为重 二、1.(1)敬天保民人仁人 创新：将自然、人生、社会融为一体：坚持 要任务：构建覆盖全民的医疗保障制度： (2)人本2.(1)管子仁政(2)民学术的不断创新，使儒学更具思辨性和 与经济发展水平同步 本思想3.(1)道天命(2)唯物 哲学性 真题演练 观人与自然4.(1)以天下为己任 真题演练 1.命题立意本题通过国际卫生大会， (2)家国情怀5.(1)为政以德尊1.命题立意本题通过周人奉行“惟论 考查世界卫生体系的建立及史料实 贤使能(2)以德为先6.(1)《周 是依”“敬天保民”，考查中华优秀传统 证、历史解释。 易》7.(1)太史伯(2)和为贵 文化的内潮。 真题解析根据材料可知，国际卫生 (3)和 真题解析商朝统治者残暴统治，不 大会最先在欧湖召开，而后扩展到国：三、2.(1)精神动力 (2)团结统一 位民力，最终导致了灭亡。周人从商 ·581· 高考一轮总复习·历史 朝的灭亡中没取了教训，提出了“惟德 课题2中华文化的世界意义 史料二 是依”“敬天保民”，充分体现了周初统 [必备知识构建素能根基] 【答案提示】唐代中日交流推动了“大化 治者的“殷鉴”意识，即反思历史，重新 一、1.佛教禅宗本土化宋明理学 改新”，唐文化推动了日本文化的发展 认识天命的思想，A项正确。神权至 因果轮回2.利玛窦3.师夷之长 史料三 上思想盛行于夏商时期，周朝在宗法 技以制夷 江南机器制造总局维 【答案提示】法国启蒙思想家伏尔泰等 制的基础上以礼治国，神权思想有所 新运动辛亥革命民主与科学 人，从中国古老文化中为法国启蒙精神 弱化，排除B项：商朝统治者推崇神权 马克思主义五四运动 汲取营养。以儒家思想的某些观点为武 至上·周朝则推崇礼制，提倡“数天保 二、1.(1)日本(2)东南亚 (3)郑和下 器来攻击法国封建君主专制。 民”，两个朝代的价值观念有一定变 西洋(1)阿拉伯人 真题演练 化，与C项中“沿袭”不符，排除C项 易错诊断 1.命题立意本题以成语“楚弓楚得”， 礼法并重，隆礼重法是战国时期荷子 1,纠错：隋唐时期，顿悟成佛的禅宗的形 考查文明交流及历史解释、历史价 的主要想想，排除D项。 成，标志着佛教本土化的完成。 值观。 答案A 2,纠错：近代西方科技的“西学东渐”开 真题解析根据材料可知，17世纪西 2.命题立意木题通过巾国特有的制作 始于明清之际，欧洲传教士利玛窦、汤 方学者在给《论语》作注时，引用《说 榫卯结构在建筑中沿用，考查中华优 若望等人将西方科学技术介绍到中 苑·至公》中的“楚写楚得”，将“号”换 秀传统文化的特征。 国，但影响较小： 成西方骑士的“盾”，结合所学知识可 真题解析根锯材料“距今约9000年 前的浙江上山，河南贾湖等遗址，出土 3.纠错：隋唐时期形成以中国为中心的 知，当时西欧正在进行文艺复兴、启蒙 运动等思想解放运动，出于中国传统 了中国特有的制作雄卵结构工具石 中华文化图，中国的儒学传入朝鲜、日 蕾“之后，此类键筑在中华大地广 本，儒家经典被各级学校作为教科书。 文化对其思想解放运动的积极意义， 泛分布、成为中国最典型的建筑形式 4.纠错：16至18世纪，中华文化在欧调 西方学者注重从中国传统文化中寻找 有益部分来开展反封建斗争，故西方 之一”可知，这主要体现了中华文明具 传播。中国儒学、科技和文学等深受 学者将“亏”换成西方骑士的“盾”基于 有本上性和连续性，C项正确。材料中 欧洲社会上层和知识界的喜爱。 特定历史语境，故D项正确。 没有体现包容性，排除A项：材料中没 [重难突破素养能力提升] 答案D 有体现多样性，排除B、D两项。 考向一 2,命题立意本题通过马克思主义在中 答案C 史料一 国传播，考查中华优秀传统文化吸收 模拟通关 【答案提示】对中国：神击了明朝崇尚空 外来文化向前发展。 1.D解析根据材料“守国之道，惟在 谈的学风：促进了传统科学的发展：冲击 修德安民”可知，体现了其民本思想，D了“华夏中心“的传统观念。 真题解析五四运动前后，进步知识 分子关注工人问题，通过调查劳动现 项正确。“天朝上国”是指中国的封建 对西方：增进欧洲民众对中国的认识和 状，目的是唤起工人阶级的觉醒和斗 统治者认为自己的国家位于天下的中 了解：影响欧洲18世纪启蒙思潮。 争意识，这是对马克思主义学说的初 心，在政治、经齐、文化等方面都处于 史料二 优越地位，与材料主旨不符，排除A【答案提示】魏源提出“师夷之长技以制 步实践，积极推动社会变革，C项正确。 项：“传统华克之持”原指华夏族群与 “调查解决间题已成为社会共识”说法 夷”：洋务运动主张中体西用：爱国知识 过于绝对，排除A项：劳工现就调查的 少数民族间的文化差异，件随清朝醒分子放眼世界，探索新知，推动维新运 城的莫定，长城不再是政权的分界线，： 文章陆续刊载不会直接推断劳工社会 动：西方资产阶级革命时期的一些学说 民族问的交融也更强，排除B项：材料 地位明显提高，排除B项：材料主自强 在中国传播，成为辛亥革命的思想武器： 中康悲的言论主要是强调如何治理国 调这一时期马克思主义的传摇和初步 新文化运动中科学与民主成为中国追求 家以保障边境稳因，而不是关干国家 实践，民族企业劳资美系紧张在材料 的价值日标：五四运动以后马克思主义 主权意识的间题，排除C项。 中不能体现，排除D项。 在中国广泛传播 2.B解析根据材料可知，西亚、中亚 答案C 史料三 的土坯制作技术传入内地后，中愿工 模拟通关 【答案提示】内涵：民主制度和民主思想： 匠把借鉴该技术制作出的大上坯称为 1.C解析根据材料可知，北魏佛像突 科学精神和近代自然科学法则 “胡整”，至今这种名称仍然存在。这 出主算，帝王算严、北方强悍作风，体 原因：民族危机加深，数亡图存的需要： 体现了中华文明对城外文化的吸收借 现了少数民族文化和汉族文化的交 鉴，这是中华文化包容性的体现，B项 北洋军阀统治：民族资本主义经济发展， 融，南朝佛像仿南方士人审美需求，因 正确。中华文化的凝聚力主要体现在 资产阶级力量壮大：辛亥革命后，国民思 此可得出锦教造像在受到南北方不同 历史文明的积淀与传承，共同的文化 想仍然被专制和愚昧束缚：袁世凯复辟 地城文化的影响，以及当时分裂割据 价使观与道德规范，家国情怀与民族 帝制，城起尊孔复占的逆流：辛亥革命推 的攻局彩响，C项正确。村料主要反跳 认同等，排除A项：中华文化多样性是 动民主自由思想的传播：西方启蒙思想 的是中外文化交流，而不仅是民族融 指在中华大地上，不同地城、不同民族 的影响。 合问题，排除A项：北魏造像突出主 所创造和传承的文化具有的多样性特 考向二 尊，帝王人格不能说明北朝皇权更强 征，这种多样性体现在多个层面，包括 史料 势，排除B项：村料未体现佛教的传播 宗族文化、民族文化、地城文化等，排 【答案提示】影响：推动了语言文字的规 路线，排除D项。 除C项：中华文明的一个显著特点是 范应用：提高了欧洲民众的识字率：有利2.B解析根据材料并结合所学知识 其连续性，即在漫长的历史进程中，文 于民族国家的形成：打破了数会的文化 可知，图书广告内容涉及马克思的《资 明的核心要素和主体民族未发生根本 垄断，削弱了教会的社会影响力：促使知 本论》城辩证法的唯物论》等著作，以及 性的改变，排除D项。 识产权相关法规的出台。 苏联国家的社会主义建设情况，说明 高考一轮总复习·历史 ·582· 当时人们对社会主义理论的关注较 神，D项正确。村料未反映古埃及人三、东正教基督教希腊罗马 多，报纸才会频繁对此类内容进行刊 檀长推理证明，排除A项：简明符号的 罗马民法大全伊戈尔远征记圆 登，B项正确。材料未涉及中国共产党 运用只是古埃及人解决实际问题的方 顶多塔 在农村革命根据地进行土地革命的内 式、手段，并非其偏好，排除B顶：推崇 易错诊断 容，无法得出土地革命获普遍认可，排 理性思维，主要体现在古希腊人文主 :1.纠错：公元前5世纪至公元前4世纪上 除A项：《新青年》在五四运动后期成 义思想及近代西方启蒙运动中，材料 半叶的“古典时代”，是古希腊文化高 为宣传马克恩主义舆论库地，排除C 并设有体现理性思维，排除C项。 度发展的时代。 项：中国学习苏联模式是在新中国成 答案D 2,纠错：“百科全书式的学者”是亚里士 立后初期，排除D项。 2.命题立意本题通过《汉谟拉比法典》 多德，其著作涉及哲学、政治学、天文 第41讲丰富多样的世界文化 碑刻铭文，考查西亚两河流域文化。 学，物理学和文学等，对欧调科学系统 课题1古代西亚、非洲文化 真题解析结合所学知识可知，材料 的形成产生了重要影响。 必备知识构建素能根基] 为《汉谟拉比法典》内容。汉漠拉比国：3，纠错：罗马法以维护贵族和富人的财 一1，苏美尔2.吉尔伽美什 3.(1)泥 王统一两河流城，《汉漠拉比法典》的 产利益为核心，成为近代西方社会法 偶雕像(2)人首飞牛 (3)波斯王 制定是古巴比伦王国奴求制中央集权 律的湖源 宫4.(1)君权神授 强大的标志之一，材料信息强调法典 4.纠错：中古欧洲，基督教信仰是西欧地 二、1.象形文字2.(1)人类起源 的不可破坏性，谁数破杯、不遵守法 区普遍的文化符号。东欧拜占庭和俄 (2)宗教诗(3)世界观3.(1)宗教 典，就将遭到严得，以保护法典的权威 罗斯帝国信仰东正教，《圣经》是影响 4.(1)太阳历儒略历 性，宣示了古巴比伦国王的至上权威， 最重要的著作。 三、2.天方夜谭 代数学 费比天文历 B项正确。材料没有体现权力的来源 重难突破素养能力提升] 表医典 问题，排除A项：该法典是现存最古老 考向一 易错诊断 的法典《汉漠拉比法典》，不属于亚述 史料一 1.纠错：两河流城苏美尔人发明的楔形 帝国，排除C项；埃及属非洲，D项与 【答案提示】以基督教文化为特征：王权 文字是世界上讫今所知的最早的 题意不符，排除 与教权并立的二元政治格局，两者互相 文字。 答案B 利用，竞争共存：基督教信仰成为西欧普 2,纠错：古埃及的建筑受宗教影响较大， 模拟通关 遍的文化符号，基督教会控制若西欧社 1.B解析根据村料并结合所学知识 会的精神生活 金字塔是古埃及法老存放遭体的陵 可知，《汉谟拉比法典》要求自由民维 史料二 墓，气势宏伟。卡尔纳克神庙是祭把 持国家法律的尊严，不准曲解和更改 【答案提示】为后来的文艺复兴、宗教改 太阳神的柳庙，表达对神的敬畏。 法律条文，这些规定都是站在统治阶： 革和科学革命莫定了基础：对西欧文化 3.纠错：《天方夜谭》内容来自古代埃及 级的立场上制定的，都有利于维护统：的传承和发展产生了重大影响。 和西亚地区，由很多故事串联而成，在 治阶级的利益，B项正确。法律面前人 考向二 全世界影响深远。 人平等是资本主义社会开始提出的， 史料 4.纠错：白塔尼修正了计算太阳和部分 排除A项：《汉谟拉比法典》不是封建【答案提示】特点：包容性、开放性：继承 行星轨道的方法，预测了发生日环食 性质的，而是奴隶社会的法典，排除C了古代希腊、罗马文化：融汇东西方 的可能性，其恩想对近代“地圆学说” 项：村料体现的是《汉漠拉比法典》维文化 产生重要影响。 护统治阶级的利益，并未出现强化人 成就：编察《罗马民法大全》。影响：为传 重难突破素养能力提升 身依附关系的信息，排除D项 承罗马法作出了贡献，对欧洲的法学思 考向 2.B解析根据材料可知，为了应对阿想和法制的发展产生了深远影响，成为 史料一、二 拉伯帝国的进攻，拜占庭发明了可以欧美近代法律渊源。 【答案提示】靠近河流促使苏美尔城邦最 在水上燃烧的武器，可见战争对技术 史料二 早诞生：猖嘶的洪水给农业生产、人们生 发展起到了客观推动作用，B项正确。 【答案提示】拜占庭帝国继承了古希腊、 活带米灾难：洪水泛滥，带米肥沃的土 阿拉伯帝国由盛转衰是在9世纪中期：罗马文化，融汇了基督教文化和来自西 壤，有利于农业生产。位于三大洲的交 以后，排除A项：在12、13世纪，发明：亚，北非的文化。拜占庭帝国皇帝查士 界处，民族更替与王朝更迭频繁。开放 于中国的火药首先传入阿拉伯国家，：丁尼在位时编纂的《罗马民法大全》，为 的地理环境，使商品经济较早发端和 且“广泛应用”说法夸大，排除C项： 传承罗马法作出了贡献，对欧洲的法学 兴盛。 “决定”的表述过于绝对，排除D项。 思想和法制的发展产生深远影响。拜占 史料三 课题2歌洲文化的形成 庭帝国保存了大量希腊古典书籍，其建 【答案提示】埃及自然环境优越：农耕文 [必备知识构建素能根基] 筑和雕塑艺术也继承了古希腊、罗马的 明发达，人们生活富足：相信神灵的恩赐 一、1.理性苏格拉底荷马史诗戏 遗产并有所发展。 和法老的恩典：生活规律，衣食无忧 剧掷铁饼者帕特农叙事休 史料三 真题演练 伯罗奔尼撒战争史2.十二铜表法 【答案提示】拜占庭文化是古典文明和中 1,命题立意本题通过古代埃及人象形 财产利益社会契约法律制度 世纪文明传承的纽带：是东西方文化的 文字，数学等，考查古代埃及文明的 维吉尔 编年史 大竞技场儒 桥梁和媒介 特征。 略历 真题演练 真题解析村料讲述了古埃及运用象二、1.(1)法兰克王国(2)克洛维 1,命题立意本题通过17世纪典斯科 形文字符号，图片等解决土地测量、地 (3)教权基督教信仰2.(1)圣经 书籍发行情况，考查西欧文化的扩展。 界划定及土地面积计算等实际间周， (2)形式逻辑(3)封建主3.(1)圣 真题解析17世纪下半叶的莫斯科， 体现了古埃及人务实和崇尚实用的精 经(2)市民文学4.文艺复兴 发行了大量包含语言文法、算术、拉丁 ·583· 高考一轮总复习·历史