期末综合练习-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

2025年春季学期七年级《道德与法治》下册期末综合练习 （范围：第一课至第十一课） 一、选择题（每小题只有一个最符合题意的答案，选出正确答案的字母填入下表相应空格内。每小题2分，共36分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 答案 1．“世界上最宽阔的是海洋，比海洋还宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的心灵。”“美，都是从灵魂深处发出的。”这启示我们青少年 ①积极面对青春期的心理矛盾和困惑 ②更要注重品德和文化修养，提升内在美 ③只注重塑造身体、仪表等外在美 ④在不断探索和实践中创造更加多姿多彩的人生 A．①② B．①④ C．①③ D．②④ 2．小明最近因为和朋友闹矛盾，心情一直很低落，学习也受到了影响。同学们纷纷给他提出调节情绪的建议，以下建议和调节方法推导正确的是 A. 觉得朋友不理解自己，越想越气→找个空旷地方大声喊叫发泄愤怒→转移注意 B. 为失去友谊而难过，做什么都没兴趣→去公园散步→合理宣泄 C. 想到和朋友的不愉快就伤心→在心里告诉自己要振作，没什么大不了→认知调节 D. 因矛盾而情绪低落，对未来感到迷茫→听一些悲伤的歌曲，让情绪尽情释放→放松训练 3．2024年11月24日，2024中国—东盟马拉松在防城港市鸣枪开赛，1748名青年志愿者“小青芒”为赛事保驾护航，他们用饱满的热情和周到的服务给所有人带来了温暖与美好，也让自己收获了价值和肯定。这些志愿者 ①学会承受和转化消极情感 ②在实践和奉献社会中提升内在修养 ③总是被动地受外部环境的影响 ④在不断地创造美好的情感体验 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．某校七（1）班开展“尊重他人，尊重自己”主题班会活动，围绕班会主题，同学们纷纷发表对下列行为的看法。以下行为，属于维护自尊的是 ①被老师误解受到批评时，课后找老师诚恳说明情况 ②被同学起了难听的外号，为避免冲突默默忍受 ③因被同学指出错误而大声反驳对方 ④在演讲比赛中发挥失常，认真分析原因，争取下次做得更好 A．①② B．①④ C．②④ D．③④ 5．自尊是一种良好的心理状态，是一个人德行的具体表现，自尊的青春有光彩。关于自尊，说法正确的是 ①自尊是对自我价值的肯定 ②自尊的人不知廉耻 ③每个人都有自尊的需要 ④自尊包括自我尊重和赢得他人的尊重 A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④ 6．在一次班级演讲活动中，同学甲说：“这次演讲我准备得很充分，我相信凭借我的能力一定能讲好，即便过程中遇到小失误，我也能灵活应对。” 同学乙说：“我不行，我一上台就紧张，肯定会忘词，到时候肯定出丑，还是不参加了。” 同学丙说：“你们都别和我争，演讲冠军肯定是我的，就你们的水平怎么能和我比。” 这三位同学分别体现出的心态是 A. 自信、自卑、自负 B. 自卑、自信、自负 C. 自信、自负、自卑 D. 自负、自信、自卑 7．2024年巴黎奥运会女子举重49公斤级决赛，中国选手侯志慧在抓举落后、挺举最后一搏的绝境下，实现逆转勇夺金牌，成功卫冕并打破奥运会挺举纪录。这说明 ①有了自信就能取得比赛胜利 ②自信让我们充满希望和力量 ③自信让我们朝着既定目标勇毅前行 ④自信源于我们在成长过程中积累的实力 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 8．在当今复杂多变的国际形势下，科技创新成为各国竞争的关键领域。我国众多科研团队凭借自强精神，突破重重技术封锁，在半导体装备、量子计算、航空航天和人工智能等领域取得举世瞩目的成就，有力提升了国家的综合实力与国际地位。这表明 A．自强的人能获得生存和发展的机会 B．自强关系民族的命运和国家的未来 C．有了自强的力量国家就能称霸地球 D．自强只是个人发展的精神动力，与民族发展无关 9．以下诗句或名言反映的主旨内容与其他三项不同的是 A．宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 B．只要功夫深，铁杵磨成针 C．锲而不舍，金石可镂 D．近水楼台先得月，向阳花木易为春 10．在古代，有 “老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼” 的说法，倡导人们不仅要关爱自己的长辈和晚辈，还要推己及人，关爱他人的长辈和晚辈。这体现的核心思想理念是 A．重民本 B．守诚信 C．求大同 D．讲仁爱 11．中华优秀传统文化中处处彰显着人文精神，下列古语和其体现的人文精神对应正确的是 ①和实生物，同则不继——求同存异、和而不同 ②历览前贤国与家，成由勤俭败由奢——俭约自守、中和泰和 ③随风潜入夜，润物细无声——文以载道、以文化人 ④孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流——形神兼备、情景交融 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 12．2024年12月4日，“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”正式列入人类非物质文化遗产代表作名录。从此，春节不仅是中国的节日，更成为全人类共享的文化瑰宝。春节申遗成功 ①展现了中华文化全球影响力 ②有助于弘扬中华人文精神 ③为世界经济发展注入新活力 ④定能化解国家之间的矛盾冲突 A．①② B．①④ C．②④ D．③④ 13．中华优秀传统文化的精髓是 A．核心思想理念 B．自尊自信自强 C．中华人文精神 D．中华传统美德 14．2024年12月12日，广西藤县4岁女童头部卡在8楼阳台防盗网，身体悬空。正准备上班的黄兴杰得知后，飞奔至现场。他冲上9楼，徒手从逃生窗攀爬至8楼，托举女童，将其成功救回屋内。这启示我们 ①要弘扬见义勇为的精神 ②向黄兴杰学习，帮助他人就要不顾一切 ③当他人遇到危难时，要敢于挺身而出 ④要运用自己的力量维护国家利益 A．①② B．①③ C．①④ D．②④ 15．在我国，每一部法律的制定与修订都经过深入调研，通过多种途径广泛征求社会各界的意见和建议，包括召开座谈会、听证会，向社会公开征求意见等。这表明我国法律 A．规范全体社会成员的行为 B．体现广大人民的根本利益和共同意志 C．保障人民的幸福生活 D．规定公民的基本权利和义务 16．中国特色社会主义法律体系的核心是 A．刑法 B．民法典 C．宪法 D．未成年人保护法 17．民法典确立了平等、自愿、公平、诚信、守法和公序良俗、绿色等基本原则。对以下违反民法典基本原则的行为分析正确的是 ①张某在售卖房屋时，故意隐瞒房屋曾发生过严重火灾的事实，仍以正常价格出售——诚信原则 ②某用人单位在招聘时，规定只招收本地户籍人员，外地户籍人员一概不考虑——平等原则 ③李某与王某签订合同后，因市场价格波动，李某单方面撕毁合同拒绝履行——绿色原则 ④赵某在小区公共绿地私自搭建小棚，用于堆放杂物——公平原则 A．③④ B．①④ C．①③ D．①② 18．2025年3月15日，据央视“3·15”晚会曝光，湛江尚方舟、连云港渔趣多等企业使用磷酸盐保水剂加工虾仁，外包装未标注添加剂成分，长期食用或引发钙磷失衡等健康风险‌。大众之所以关注该事件，是因为 A．食品安全关系到公众的身体健康 B．不犯罪是人们行为的底线 C．我们只能依靠大众关注的途径来维护合法权益 D．它是实现其他权利的物质基础 二、非选择题（第19题8分，第20题9分，第21题10分，第22题12分,共39分） 19．【体验情绪 保护自我】 下面是几名七年级学生的生活情景，请你分析并完成下列任务。 情景一：体验情绪 小燕根据自己一天的经历，绘制了以下情绪变化曲线图： （1）观察小燕的情绪变化曲线图，你有哪些认识？（2分） 情景二：自我保护 小雅发现班级同学QQ群里，有同学分享了一条带有低俗段子的图文消息。当她私聊提醒该同学“这类内容不太合适”时，对方却回应：“不过是逗个乐子，别这么较真。”第二天课间，该同学又当众模仿图文内容调侃小雅，引得周围同学一阵哄笑。 （2）如果你是小雅，会如何应对？这对我们学会自我保护有何启示？（6分） 20．【做自尊自信自强的人】 某校七（2）班开展“寻找青春力量，体会青春成长”主题班会活动，旨在引导同学们认识自尊自信自强在青春成长中的重要意义，请你运用相关知识参与其中。 【探寻青春品质】 以古典诗词为代表的中华优秀传统文化，蕴含着中国人的智慧、品格、胸怀和修养，我们要让其成为我们青春路上的明灯。 “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”—— 李白《行路难・其一》 “会当凌绝顶，一览众山小。”—— 杜甫《望岳》 “千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”—— 郑燮《竹石》 （1）上述诗句共同体现了什么品格？拥有这种品格对个人有何作用？（3分） 【践行青春誓言】 青春需要用实际行动来书写自尊自信自强的篇章，小萱准备在主题班会上分享自己践行青春誓言的计划。 “青春逐梦” 践行计划 为了在青春岁月中更好地做到自尊自信自强，我计划： ① ； ② ； ③ 。 七年级（2）班 小萱 2025年5月20日 （2）请你帮助小萱把践行计划补充完整，每点计划要具体且具有可操作性。（6 分） 21．【传承中华优秀传统文化】 材料一：2025年3月5日，李强总理代表国务院在十四届全国人大三次会议上作《政府工作报告》，以下是报告中2024年工作回顾部分要点。推进医疗机构检查检验结果互认，扩大基层慢性病、常见病用药种类。扎实做好重点传染病防治。扩大职工医保个人账户共济范围。提高城乡居民基础养老金和退休人员基本养老金。深化养老服务改革，制定促进银发经济发展的政策。强化残疾人权益保障。提高优抚补助标准。健全低保标准确定和调整机制，拓展救助对象范围。向困难群众发放一次性生活补助，惠及1100多万人。 （1）材料一体现了中华优秀传统文化中的哪种思想理念？请简要解读。（4分） 材料二：近年来，一些年轻人热衷于过 “洋节”，对西方的圣诞节、情人节等节日热情高涨，却对我国的传统节日如春节、中秋节等缺乏足够的重视和了解。有人认为，时代在发展，传统节日的庆祝方式和内涵已经跟不上潮流，没必要过于强调传承传统节日文化。 （2）结合材料二，谈谈你对 “没必要过于强调传承传统节日文化” 这一观点的看法，并说明我们应如何传承发展中华优秀传统文化。（6 分） 22．【体验法治力量】 某校七（3）班在学习“生活在法治社会” 这一单元时，组织了一场别开生面的模拟法庭活动。下图就是他们这次模拟法庭的其中一个“审理场面”。 （1）据了解，本次模拟的是刑事法庭，请你从下列三则案例中选出适合的案件，并说明理由。（4分） 案例1：赵某在小区内与邻居因停车位发生争执，一气之下将邻居的自行车砸坏。 案例2：中学生王某用弹弓毁坏路灯，给来往车辆和行人带来不便，给公共财富造成损害。 案例3：陈某某与受害人李某（男）、王某某（女）因矛盾发生口角，陈某某持刀将两名受害人伤害致死。 判决书摘录：依据《中华人民共和国民法典》，判决如下：以故意杀人罪判处陈某某行政拘留一年，剥夺政治权利终身。 （2）请你对以上判决书中的错误进行改正。（2分） 模拟法庭活动结束之后，老师给同学们布置了作业——在日记本上写下自己参加这次活动的感受。 （3）下面是小丽同学的活动感受，请你结合所学知识与她一起完成。（6分） 这次模拟法庭采取“沉浸式”体验庭审流程、“零距离”感受法院审判工作的方式，让我们：_____________________________________________________________________________ 2025年春季学期七年级《道德与法治》下册期末综合练习参考答案 一、选择题（每小题2分，共36分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 答案 D C C B A A C B D D A A D B B C D A 二、非选择题（第19题8分，第20题9分，第21题10分，第22题12分,共39分） 非选择题评分说明：评分时采点和采意相结合，言之有理，符合题意，可酌情给分 19．（1）①人的情绪是复杂多样的；②情绪受多方面因素影响。（2分） （2）如果我是小雅，我会严肃地告诉该同学这种行为是不恰当的，让人感到不舒服，如果他继续这样，我会向家长、老师或学校领导反映情况。（2分） 启示：①我们要增强自我保护意识，学会自重自爱，在与他人交往中，明确自己的界限，对于他人不当的言行要及时制止。②当遇到侵犯自己权益的行为时，不能忍气吞声，要勇敢地维护自己的权益，可以寻求老师、家长等的帮助。（每点2分，共4分，其他答案言之有理可酌情给分） 20．（1）自信（或自强）（1分）自信让人乐观坚定，让人远离自负与自卑。（或自强使人自主自立，使人奋发向上。）（2分） （2）自尊方面：①在与同学交往中，尊重他人的意见和想法，不随意嘲笑他人，同时也维护自己的尊严，不做有损自己人格的事。 自信方面：②积极参加学校的演讲比赛，克服内心的紧张与恐惧，相信自己能够发挥出应有的水平，展现自信风采。 自强方面：③每天坚持早起跑步，培养自己坚强的意志和克服困难的毅力，遇到学习上的难题不轻易放弃，努力钻研直至解决。（每点2分，共6分，其他答案言之有理可酌情给分） 21．（1）惠民利民、安民富民（或重民本）。（2分）社会发展必须惠及人民，满足人民实际的利益需求，让人民过上安定富足的生活。（2分） （2）①“没必要过于强调传承传统节日文化” 这一观点是错误的，传统节日是中华优秀传统文化的重要组成部分。②中华优秀传统文化源远流长、博大精深、历久弥新，包含着中华民族最根本的精神基因，为中华民族生生不息、发展壮大提供了强大精神力量。③我们要传承核心思想理念、弘扬中华人文精神、践行中华传统美德，要用中华优秀传统文化滋养我们的精神世界，坚定文化自信，实现精神上的独立自主，做堂堂正正的中国人。（每点2分，共6分，其他答案言之有理可酌情给分） 22．（1）案例3。（1分）案例3陈某某的行为具有严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性，属于刑事违法行为；案例1中赵某砸坏邻居自行车属于民事违法行为；案例2中中学生王某用弹弓毁坏路灯违反《治安管理处罚法》，属于行政违法行为。（3分） （2）①“依据《中华人民共和国民法典》”改为“依据《中华人民共和国刑法》”；②“行政拘留一年”改为“无期徒刑”或“死刑”。（2分） （3）①切身感受到了法律的神圣与威严，法律维护社会秩序，法律保护社会公共利益，法律促进社会发展；②不违法是人们行为的底线，违反法律必须承担法律责任；③我们要尊重法律，遵守法律，维护法律尊严和社会公平正义；④我们要认清违法犯罪的危害，增强法治观念，明辨是非，杜绝不良行为。（答出3点，每点2分，共6分，其他答案言之有理可酌情给分） 2025年春季学期七年级《道德与法治》下册期末综合练习双向细目表 题型 题号 课、框 考查内容 能力要求 分值 识记 理解 应用 选择题 一 1 第一课第一框 正确对待青春期的变化 √ 2 2 第二课第二框 调节情绪的方法 √ 2 3 第二课第三框 提升情感世界的要求 √ 2 4 第三课第一框 自尊的表现 √ 2 5 第三课第一框 自尊的含义 √ 2 6 第四课第一框 正确认识自信自负自卑的表现 √ 2 7 第四课第一框 自信的重要性、自信的来源 √ 2 8 第五课第一框 自强对民族和国家的作用 √ 2 9 第五课第一框 正确认识自强 √ 2 10 第六课第二框 正确认识核心思想理念 √ 2 11 第七课第一框 中华人文精神的主要体现 √ 2 12 第七课第二框 弘扬中华人文精神 √ 2 13 第八课第一框 中华传统美德的地位和作用 √ 2 14 第八课第二框 见义勇为的要求 √ 2 15 第九课第一框 我国法律体系的本质 √ 2 16 第九课第一框 以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系 √ 2 17 第十课第一框 民法典的基本原则 √ 2 18 第十课第二框 法律保护生命权和健康权 √ 2 非选择题 二 19 （1） 第二课第一框 情绪是复杂多样的、影响情绪的因素 √ 2 19 （2） 第一课第三框 学会自我保护 √ 6 20 （1） 第四课第一框、第五课第一框 自信的内涵、作用；自强的内涵、作用 √ 3 20 （2） 第三课、第四课、第五课 如何做自尊自信自强的人 √ 6 21 （1） 第六课第一框 中华优秀传统文化的思想理念 √ 4 21 （2） 第六课第一框 中华优秀传统文化的重要性、传承中华优秀传统文化的做法 √ 6 22 （1） 第十一课 知道违法行为的分类、理解犯罪的基本特征 √ √ 4 22 （2） 第十一课第二框 刑法的内涵、刑罚的类型 √ 2 22 （3） 第九课、第十一课 法律的作用、理解“法不可违”、严于律己 √ 6 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