2025年四川省泸州高级中学校九年级三模生物试题

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2025-05-25
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 中考复习-三模
学年 2025-2026
地区(省份) 四川省
地区(市) 泸州市
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 301 KB
发布时间 2025-05-25
更新时间 2025-05-25
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-05-25
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价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2025年泸州市江阳区泸州高中九年级第三次模拟质量监测 生物试题 说明: 1.本试卷分为第一部分(选择题)和第二部分(非选择题)两部分。 2.第一部分满分18分,第二部分满分22分,满分40分。 第一部分 选择题(共18分) 一、选择题(本题共6小题,每小题3分,只有一个选项符合题目要求。共18分) 1.下图是某农田生态系统的食物网,下列关于该食物网叙述正确的是(  ) A.能量的最终来源是甲 B.戊体内积累毒素最多 C.戊与丁只有捕食关系 D.总共包含4条食物链 2.下图1是绿色植物叶片中部分生理过程示意图,图2是气孔的两种状态示意图,下列相关叙述错误的是(  ) A.若图1表示光合作用,则序号②代表的是氧气 B.若图1表示呼吸作用,则序号①代表二氧化碳 C.图2气孔处于甲状态时可能促进①、②的进出 D.图2气孔处于乙状态时可能降低③、④的运输 3.有氧运动是一项时尚而又科学有效的健身方式,如散步、慢跑、做操等。有氧运动可使身体的肌肉细胞在运动中不致缺氧,从而起到增进健康的作用。在氧气从外界吸入,再进入肌肉细胞供其利用这一过程中,下列说法错误的是(  ) A.肋骨间的肌肉和膈肌舒张时,吸入氧气 B.吸入的氧需透过两层上皮细胞进入血液 C.进入血液中的氧由血液循环输送到细胞 D.氧进入细胞后在细胞的线粒体中被利用 4.正确用药能够治疗疾病,解除病痛。下列关于安全用药的叙述正确的是(    ) A.身体强壮的人不会发生药物不良反应 B.用药前,阅读药品说明书只需要关注用法与用量 C.药吃得越多,病好得越快 D.用药期间发生疑似药物不良反应,应立即停药就医 5.下列实验相关描述正确的是(    ) 甲 乙 丙 丁 A.甲装置可用来探究温度对鼠妇分布的影响 B.乙装置水浴加热目的是将叶片中的淀粉溶解在酒精中 C.丙装置滴加碘液的原理与观察玉米种子结构时滴加碘液的原理相同 D.丁装置应选尾鳍色素较多的活的小鱼,便于观察 6.关于人类对细菌和真菌的利用,下列叙述正确的是(    ) A.利用红曲霉生产的红曲霉素可以杀死甲流病毒 B.利用转基因技术使大肠杆菌生产可治疗糖尿病的胰岛素 C.利用甲烷菌在有氧环境下,分解有机物产生清洁能源 D.制作山兰米酒和文昌糟粕醋分别使用醋酸菌和酵母菌 第二部分 非选择题(共22分) 二、分析说明题(本题共4个小题,每空1分,共16分) 7.(本题4分)孟德尔观察花园里的豌豆植株,发现子叶颜色有黄色和绿色(由基因Y、y控制),种子形状有圆粒和皱粒(由基因R、r控制),孟德尔分别对两对性状进行杂交实验,获得的种子为子一代(F1),F1种下去后得到的种子为子二代(F2),据图回答问题: (1)子叶颜色有黄色和绿色,是豌豆的一对 ,植株1的子叶颜色和种子形状分别为 。 (2)第一组F1的黄色子叶基因组成(基因型)为 。第二组F1圆粒植株产生的生殖细胞基因类型是 。 8.(本题4分)小明放学后,路过某处时,听到狗叫声后快速逃离。请根据图回答:(在[]中填写序号) (1)从行为的获得途径来看,人奔跑的行为是属于 。奔跑动作是由骨、骨连接和骨骼肌三者的协调配合完成,其中起动力作用的是 。 (2)小明在听到狗叫被吓一跳时,肾上腺素分泌增加,从而调节人体出现呼吸加快、心跳加速等现象,这一过程是神经调节和 调节共同作用的结果。 (3)图中背景有“提防恶犬”的告示,视力正常的人看见“提防恶犬”的告示就会绕道避开恶犬,这是与 有关的、人类特有的反射。 9.(本题4分)根据资料回答问题: 资料一:土壤盐碱化是指土壤中积聚盐分形成盐碱土的过程。研究团队从起源于非洲某高盐碱地的高粱植株中获取一个与耐盐性显著相关的基因AT1,并用于改良水稻、高粱和谷子等粮食作物,在大田实验中增产显著。该研究为综合利用盐碱地和保障粮食安全提供了新思路。 资料二:2024年4月25日我国成功发射神舟十八号,实施了以斑马鱼和金鱼藻为研究对象的在轨水生生态研究项目,实现我国在太空培养脊椎动物的突破。据研究,斑马鱼的毛细胞和人耳蜗内的感觉细胞有相似的功能及分化机制。人耳蜗内的感觉细胞受损后不易再生,而斑马鱼的毛细胞具有再生能力。 资料三:右图中这只酷似“披着树叶的小羊”的海洋生物是一种海蛞蝓,被形象地称为“叶羊”。它出生的时候其实是透明的,但当它吞食藻类之后,会“夺取”藻类中的叶绿体,变成绿色。变绿后的叶羊,可以短时间不进食,晒晒太阳就能存活。 (1)由资料一可知,普通作物获得AT1基因后,成功提高耐盐碱能力,这利用了生物多样性中的 多样性,这种变异属于 (填“不可遗传的变异”或“可遗传的变异”)。 (2)资料二提到的金鱼藻,从生态系统组成成分分析属于生物部分中的 ;利用斑马鱼毛细胞的再生机制可以解决人类因耳蜗内感觉细胞损伤导致的 难题。 10.(本题4分)人体的呼吸、消化、排泄等代谢活动都与循环系统密切相关,它们之间的联系如图(A、B、C表示相关结构,①②③表示相关生理过程),请分析回答: (1)完成过程①的主要器官与其功能项适应的特点是:长度达5~6米,内表面有大量的皱襞和 。 (2)若B表示肺泡,则②表示肺与 的气体交换。如图是人体在平静呼吸时肺内气体容量的变化曲线,当肺容量如bc段变化时,肋间肌和膈肌的状态是 ,肺完成呼气过程。 (3)若甲和乙代表含有尿素的代谢废物,则乙的形成主要经历肾小球的滤过作用和 两个生理过程。 三、实验探究题(共6分) 11.(本题6分)某生物兴趣小组同学对“光照强度是否影响植物的光合作用”产生了兴趣,设计并实施以下实验。 [实验步骤]: ①准备 5 组如下图所示的装置,编号 1-5,在广口瓶中各加入 500mL 浓度为 0.01g/mL 的碳酸氢钠溶液(用来补充二氧化碳)。 ②取 5 份大小长势相同的金鱼藻分别放入 1-5 装置中。 ③晚上,5 组装置用 5 个 100W 白炽灯分别在离装置 70cm、60cm、50cm、40cm、30 cm 处照射。 ④观察并记录量筒中产生的气体量,重复实验,取平均值,绘制折线图如下。 (1)实验探究的变量是 。 (2)在这一实验中,除要控制5个装置中金鱼藻大小长势相同外,还要控制其他实验条件相同,请你举出其中的一个 。 (3)在一定的范围内,金鱼藻离光源的距离越近,量筒中收集的气体量越 ,此气体是金鱼藻通过光合作用产生的 。 (4)实验收集的气体量少于光合作用实际产生的气体量,其原因是此气体部分溶解于水中,部分被金鱼藻自身的 过程消耗。 (5)根据实验结果,可得出的结论是: 。 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 答案 B B A D C B 7.(1) 相对性状 黄色、圆粒 (2) Yy R或r 8.(1) 先天性行为 骨骼肌 (2)激素 (3)语言文字 9.(1) 基因 可遗传的变异 (2) 生产者 听觉 10. 小肠绒毛 外界 舒张 肾小管的重吸收作用 11.(1)光照强度 (2)水温(其它合理答案均可) (3) 多 氧气 (4)呼吸作用 (5)在一定范围内,光照强度越大,光合作用越强;光照强度到达一定程度时,光合作用强度不再增加 答案第1页,共2页 学科网(北京)股份有限公司 $$

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