课时检测训练57 理解质量互变-【勤径学升】2026年高考思想政治一轮总复习课时检测训练（统编版2019）

件假言推理： 说明辩证思维的整体是有层次之分的，同时也启示我们要用 有效信息②：开始限制饮食，并认为自己延长了寿命·可联 变化发展的观点看何题，①①正确。题千强调现代产业体系 系由肯定假言判新的前件而在结论中臂定假言判断的后 的系统性和整体性，而不是说明事物之间相对独立又相互斗 件，是错误的推理结构。 争，四排除。量变与质变是事物发展过程中两种不同的状 第三步：整合信息，组织答業。 态，事物发展是量变和质变共同作用的结果，③错误， 课时检测调练56 10.答案D辩证的分析是揭示事物整体的基瑞，分支学科独 1,C解析题干不涉及“度”的范围，也就不体现坚持适度原 立研究，累积分支学科知识，新领城综合协同研究的研究是 则，②排除。应该是从思维独象到思维具体，而不是从思维 以分支学科作为基础展开的。②辩证的综合是把醒事物的 具体上开到思推抽象，③错误。 有机整体。综合是分析的先导，建立跨学科联系网，新领城 2.A解析从材料可知，推进中国式现代化是一个系统工 综合协同研究，跨学科联系网是每个要素与要素之间相互 程，需要正确处理好守正与创新等六个重大关系，体现坚持 作用、相互影响的有机整体。团要从实际出发，立足实践。 系统观念，统筹好系统工程中的关系，推进中国式现代化需 在调查实验的基础上进行了科学的分析综合 要树立料证思维，正确处理守正与创新关系，①③符合题意。 解析第一步：审设何。明确主体、知识范围，问题限定 实我是检發认识真理性的唯一标准，宏观战路不能检登实践 和作答角度。本题要求说明基酩研究是如何运用分桥与绵 成果，②持除。材料强河的是分清大个矛盾中的主次方而， 合的方法不断实现认识的飞跃的，需要调用《逐耕与思维》 不是分清主次矛婚，材料没有体现活力与秩序谁轻谁重，④ 中认识的飞就的有关知识，结合材料，从措施角度分析 排除。 作答。 3.B解析解答本题关键是明确分新法的含义和特点。分析 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 就是把认识对象分解为各个部分，各个要素、各个层次，或者 关键词①：分支学科独立研究，票积分支学科知识·可联系 把认识对象的复杂的发展过程分解为若干阶段，分别加以认 辮证的分祈是揭示事物整体的基础。 识的一种思维方法。弗莱明把细胞的分裂过程分解为一个 关健词②：建立跨学科联系网，新领域综合协司研究·可联 个静止的画面，从而纪强了细胞分裂拉程的特点。B符合 系料证的综合是把强事物的有机整体。 题意。 关健词③：基础研究，产生新需求，产生新知识，新认识·可 4,D解析A,B,C三项均属于分析的方法，不符合题意，应 联系要从实际出发，立足实巍，在调查实脸的基础上进行了 排荣。D项属于综合的方法，符合题意，应入选， 科学的分新综合。 5,B解析通过菠画我们可以看出我们在获得GDP的增长的 第三步：整会信息，组织答案。 同时，损害了环境，所以我们要科学地处理“此”与“彼”之问的芙 课时检测训练57 系，要以动态的方式去思考认识对象，不要仅仅看到眼前的利！I,C解析一步家长怕孩子输在起鬼线上，详细制定了假期 拉，①④入选。漫菡启示我们要用联系的、发展的、全面的观点 孩子培优计划，给孩子报了各种补习班，孩子不堪重负，这 来看待事物，而不是林素的解证思维认识事物，②不选。事物是 示我们草重孩子成长和学习的规律，遵猫适度愿则。四面出 绝对运动和相对静止的统一，③不选。故本圆远B 击，全面突破是全面考虑问期，企方位解决问题，①不符合烟 6,D解析客观决定主观，思维只雀影响而不能决定车物的 意。意丁解牛，游刃有余说明掌握客观规律，做事就得心应 发展，故①不违，联系是察观的，是不以人的意识为转移的， 手，②符合题意。掌握火侯，遁可而止启示我们在实践中遵 只能根据事物的周有联系来建立新的联系，而不能根据人的 喵适度原则，③符合愿意。绳锯木断，水滴石穿说明量变引 需要建立新的联系，敌②不远。魔干指出为了精准林贫，推 起质变，要重视量的积累，④不符合题意。故本题远C。 进共同富裕的实现，某地立足整体，果取多种举措推进文窥：2.A解析题干中强调的是做事情不能求快，要脚踏实地， 融合，促进精准扶货，这表明该模式能证明全部社会生活在 点滴积累，说明事物发展过程具有渐进性和连续性，故A 本质上是实践的，体现了耕证联系观和综合的思维方法，故 正确。 ③④正确。故本题选D 3.B解析题干中指出人生就是一个过程，通过点滴的积累 7.B解析教练组提出首发阵容中既要有经验丰富的老队 推动自身的发晨，这表明量变是质变的必要前提，没有量变 员，又晏有体能充沛的年轻队员，“既*·又…”表明这是 就不会有质变，事物发展是渐进性与飞跃性的统一，故①③ 一个联言判断，而不是选言判断，①正确，②排豫。求异法强 正确。根据教村可知，量变达到一定程度才会引起质变，故 调“同中求异”，材料未体现运用求异法获取因果联系，③排 ②不法。量变是质变的必要准备，没有量变就没有质变，事 除。教炼组认为应当具体研究现有队员各自的技术特长，团 物发展是量发和质变的统一，不能说质变更重要，故④说法 队意识等特点，确定最佳首发阵容，这是对整体情况进行综 错误。故本题选B。 合分析，运用了分析综合的思维方法，④正确。 4.C解析量变与质变是事物发展的基本铁态，而不是基本 8.A解析对听证代表的意见进行释学分析主要是因为听 逢径，①说法错误。延迟法定迅休年龄改革不是一量而就 证代表提出的意见复杂多样，科学分析才能逐步地“解制”训 的，故以较小的岁幅逐步实施，体观了质变与量变的关系。 识对象，有助于去伪存真，①②符合题意：材料强调科学分析 质变是量变的必然结果，体现并保存量变的成采，为新的量 的重要性和必要性，不据调科手研究的方法，③与题意不符： 变开辟道路，②符合题意。经历15年是渐进式改革量变达 ①强调综合的意义，不符合愿意。 到的极限，是引起质变的节点，表明在“度”的范围内寻求和 9,B解析《中华人民共和国黄河保护法》规定，国家在黄河 把摆关键节点，)说法正确。事物的质变是一种问断性，飞 流域实行水资艰刚性约束制度，优化国土空问开发保护格 跃性过程，④说法错误」 局，促进人口和城市科学合理布局，构建与水资源承载能力5.A解析随着工作压力的逐浙增大，人们受到激发，绩效 相适应的现代产业体系。可见，该法的制定坚持了裤证思会得到提高，在压力达到最佳点之前，人们的工作压力越大， 维，把多层次，多视角的认识综合起来，整体性地思考问题， 绩效越高，说明了量变是质变的必要准备，质变是量变的必 高考一轮总复习·思想政治 ·618 燃结果，①符合题意。工作压力超过最佳点后，压力越大，绩 第二步：审材料，通过标点符号，段落等，提取材料有效 效越低，说明提高工作绩效要坚持适度原则，②符合题意 信息 材料不能反映要抓住时机促成质变，主要强调的是坚持适度 有效信息①：发展航天事业，从追梦、筑梦到圆梦，中国空可 原则，把量变控制在合理范围内，⑦不合题意。规律是客观 站一岁岁从蓝图变为现实：中国空间站的建设，从无到有， 的，是不以人的意志为转移的，“形成适合自己的压力与绩效 是几代杭天人的梦想和接续奋斗·可联系任何事物都是质 规律”的说法错误，④说法错误。故本题选A 与量的统一体，量变是质支的必要前提，质变是量变的必姻 6.B解析中医强调“度”，做事不偏不侍不为病，过“度”会导 结果，体现并保存量变的结果，并为新的量变开道路， 致“五劳所伤”，这体现了事物的统一、相持，平衡被打破就会 有效信息②：我国通过载人航天工程“三步走”发展战略的 发生质麦，因此要把握适度的原则，避免过犹不及，适得其 反，①④符合题意：数事不偏不倚不为剂，当我们不希望事物 渐进性积累，一个个目标的达成，才能产生飞跃性，标注着 朝着不利于我们的方向变北时，菱坚持适度票则，将事物的 中国航天的崭新高度·可联系事物的发展过程是浙渐进性和 量变控制在一定范图内，防止质变的发生，四与题意不符：量 飞跃性的统一 变是一种渐进的、不显著的变化，③错误 第三步：整合信息，组织答案，注意教材信息与材料、时政信 7.B解析“既不因为其高大挺拔而被伐去廊庙假栋粱，也不 息相结合， 会因其蓬来一无是处”，“这样的树木，方能荷全于乱世，得以 课时检测训练58 厩养天年”，这启示我们做事情要注意把摆分寸，过犹不及，.B解析前辈滑学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进，体现 坚持适度原则，注意质变的节点，防止不利的质变发生，①① 了否定的重要性，没有否定就没有事物的发展，B符合题意， 符合题意。材料不涉及整体和部分的料证关系，没体现考虑 A错在“一切”，C错在“只要……就……”，D观点过于绝对， 问题要全面周到，立足整体，②不合题意。折中主义是一种 怀疑不等于创新。 无原则的错误的思维方式，是不可取的，③不会题意。 2.D解析我们的认识要经过从感性具体到思维抽象，再从 8,C解析共变法。如果被考察的现象在发生某种程度变 思维抽象到思维具体的过程，①错误。题干强调正确对待外 化的各个场合中，只有一个因素A有量的变化，面其危因素 来文化的态度，这并没有涉及从感性认识上升到理性认识， 都不变，那么，这唯一发生变化的因素A与被考察的现象 ②不符合痴意。 有因果联系。当里面空着时，器量是斜的：注水至六分时，竖 3,A解析“从内部打被”就是要自我否定，不断完善发展自 直而立；水逾七分，则发生倾。探求注水量与敏器状态之 己，①②符合题意：材科强调内在的自我否定，利用“敌人”给 间的因果联系运用了共变法，不是求异法，排除①。从把提 自已成长增加动力是外力作用的否定·①不符合题意：村料 火候、把撄剂量到把押好“度”的推理是不完全归纳推理，属 强调个人应在自我否定中实现发展，强调辞证的否定是事物 于戏然推理，②正确。在工作中把提好"度”，才能掌授主动 发展的环节，未强调联系的环节，③不符合题意， 取得实效。“中则正”说明维特事物质的稳定性需要把持有4.D解析利与弊都是客观存在的，但是人可以发挥主观能 度，坚持适度原则，③正确。思维抽象是指从多样性统一的 动性，把弊转化为利，防止利转化为醉，①表述错误。图中关 事物整体中抽取某一方面的本质规定，或者从其个性中抽家 于智能技术的态度观点不一，正确对待人工智能不能俄简单 共性的思蛾活动，④错谋 的肯定或否定，关键要看其是否造福人类，②②符合题意。思维 9.C解析长城是中华文明的重要象征。“长域”和“中华文 是人特有的机能，人工智能是研究使计算机来模拟人的某些 明的重要象征”是种属关系，“长城”的外延小于“中华文明的 忌推过程和智能行为，人工智能不具有超前思维，③表述钳 重要象任”的外延，A箭误。属种关系是共性和个性，一敏和 说。图中智能技术存在直区、偏差，技术滥用等问，表明技 个别的关系，“石峡关长城”和“长城”是部分和整体的关系，B 术发展关系安全，推动人工智能技术发展与应用霜要立法规 错误。“接续努力、久久为功”指要重视量的积果，为实珑事 范，①符合题意。故本题选D。 物的质变创造条件，要求人们把握好事物发展垃程中渐进性 和飞跃性的关系，C正确。对称关系指一对象与另一对象其5.D解析新兴技术并非产生于传统产业的母体之中，通常 有某种关系，另一对象与这一对象也有这种关系，“带动更多 是科技进步等多种因素共同作用的结果，①不选。新兴技术 人了解长城，保护长城”，这里的“带动”关系不是对称关系， 不是传统产业发展的必然结果，而是在科技创新等多种条件 D错误。 下产生的新事物，②不选。在新质生产力的发展过程中，将 10.答案①任何事物都是质与量的统一体，量变是质变的必 新兴技术和新发展理念植入传统产业，促进传统产业向高端 要前提，质变是量变的必然结果，体现并保存量变的结果， 化开级，这意味着传统产业进行了自我否定和自我发展，不 并为新的量变开辟道路。中国空间站建设，从无到有，一步 断提升自身，③正确。在不破坏现有供露体系和经济格局的 步从蓝图变为现实是中国航天在量的积累上不断实现质的 前提下进行，说明新兴技术的应用要以具体条件为转移，不 提升的过程。②事物的发展过程是渐进性和飞跃性的统 能盲目应用而破杯现有格局，④正确。 一，中国空间站建设，不是一蹴而就的，而是一个渐进性的6.D解析“看山是山，看水是水”属于形象思维，是对事物 过程。我国通过载人航天工程“三步走”发展战略的渐进性 表面现象的直现认识，但不一定是如实把握事物的现象，① 积累，一个个目标的达成，才能产生飞跃性，独立自主建造 铅误。“看山不是山，看水不是水”是对事物内在本质和规律 运营空间站，标注着中国航天的嶄新高度。 的思考，是对事物的抽象认识，属于思维抽象，②错误。“看 解析第一步：审设问，明确主体，作答范围、问题限定和作 山还是山，看水还是水”是在思维抽象的基础上，对事物整体 答角度。 的本质和规律的把握，达到了思维具体，在分析基邢上建构 本题的设问需要运用质量互变规律的知识，分折说明 对事物的整体性认识，③正确，认识的三重境界从看山是 中国空问站标注中国航天新高度的历程。运用谦本原理结 山，看水是水到看山还是山，看水还是水，这是从感性具体到 合材料回答即可 思维抽象再到思维具体的深化过程，⊕正确， ·619 高考一轮总复习·思想政治课时检测训练57理解质量互变 ,对应答案P618 一、选择题 4.(2025·湖北一模)实施渐进式延迟法定退休年 1.(2024·河北模拟预测)下列与漫画《“层层加 龄坚持小步调整、弹性实施、分类推进、统筹兼顾 码”》（作者：蒋跃新）蕴含的哲理相近的是( ) 的原则。坚持小步调整，要把握好“渐进式”节 奏。改革办法明确每几个月延迟1个月，以较小 的幅度逐步实施到位，从改革启动到目标完成， 要经历15年的改革周期。改革以总体较缓的节 奏，小幅逐步调整，是对社会期待的积极响应，有 () 假期孩子计划 利于赢得更广泛的共识。材料表明 ①量变与质变是变化发展的两种基本途径 ①四面出击，全面突破 ②质变是量变的必然结果，体现并保存量变的 ②庖丁解牛，游刃有余 成果 ③掌握火候，适可而止 ③要在“度”的范围内寻求和把握关键节点 ①绳锯木断，水滴石穿 ④事物的质变是一种连续性，渐进性过程 A.①③ B.①① C.②③ D.②① A.①② B.①④C.②③D.③④ 2.有这样一个故事：一个孩子看到一只茧上裂开了 5.下图表示的是压力与绩效的倒0关系。当人们 个小口，蝴蝶在艰难地将身体从那小口中一点一 面临的压力过小时，会觉得工作乏味，注意力很 点地挣扎出米…它似乎已经竭尽全力了，不能 难集中到工作，工作绩效很低：随着工作压力逐 再前进一步了。孩子于心不忍，用剪刀将茧破 渐增大，人们受到刺激，绩效会得到提高。在压 开，蝴蝶很容易地挣脱出来，但是身体很快菱缩， 力达到最佳点之前，人们的工作压力越大，绩效 翅膀紧紧地贴着身体，菱缩的身子和瘪塌的翅膀 越高：而工作压力超过最佳点后，随着压力增加， 让它水远也不能飞起来了。这个故事告诉我们 人们会面临急躁、焦虑、崩遗等状态，压力越大， ( 绩效越低。这表明 A.事物发展过程具有渐进性和连续性 绒效 B.思考处理问题要抓住时机促成质变 C,要善于运用分析与综合的思维方法 效区 过用 D.要创造条件来促进矛盾双方的转化 3.(2024·山东临折铁考)不断地尝试失败，于是你 焦店 变激 积累了经验：不断地尝试成功，于是你积累了信 低乏珠进乐力 费 心。人生，就是一个过程，积累，进发，再积累、再 小 瓜力 生方与绩效的倒关系 进发，最终实现完美的自我。这句话说明了 ①压力对工作效率的影响是一个量变引起质变 的过程 ①事物发展是渐进性与飞跃性的统一 ②进行压力管理，提高工作绩效需要坚持适度 ②注重量的积累，就一定能实现质变 原则 ③量变是质变的必要前提，没有量变就不会有 ③面对工作压力，要注重量的积累并抓住时机促 质变 成质变 ④事物的发展最终是通过质变实现的，质变更 ④通过压力管理，可以形成适合自己的压力与绩 重要 效规律 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ A.①② B.①① C.②③ D.③④ 485 课时检测训练·思想政治 6.中医强调“度”，做事不偏不倚不为病。《黄帝内： A.“长城”和“中华文明的重要象征”在外延上是 经影中提到，“久视伤血，久卧伤气，久坐伤肉，久 一致的 立伤骨，久行伤筋”，并称为“五劳所伤”。这体现 B.“石峡关长城”和“长城”是属种关系 的哲理是 () C.“接续努力、久久为功”，说明要把握好事物发 ①事物的统一、相持、平衡被打破就会发生质变 展过程中渐进性和飞跃性的关系 ②要为事物的质变积极创造条件 D,“带动更多人了解长城、保护长城”，此处的 ③发展是一种渐进的，不显著的变化 “带动”关系为对称关系 ①要把握适度原则，避免过犹不及 二，非选择题 A.①②B.①④ C.②③ D.②④ 10.(2024·安撒卓阳模拟预测)阅读材料，回答下 7.(2025·安做高三校联考阶段练习)庄子说，山林 列问题」 里只有一种散材，既不因为其高大挺拔而被伐去 探索浩瀚字宙，发展航天事业，建设航天强 廊庙做栋梁，也不会因其蓬杂一无是处，而被砍 国，是中华民族不懈追求的航天梦。从追梦、筑 去当柴薪。这样的树木，方能苟全于乱世，得以 梦到圆梦，中国空间站一步步从蓝图变为现实。 颠养天年。这对我们的启示是 我国独立自主建造运营的载人空间站“矗立”太 ①注意把握分寸，坚持适度原则 空，标志着中国载人航天工程“三步走”规划圆 ②考虑问题要全面周到，立足整体 满收官，也标注着中国航天的崭新高度。 ③坚持折中主义的思维方式，方能成功 伟大事业草育伟大精神，伟大精神引领伟 ④注意质变的节点，防止不利的质变发生 大事业。中国空间站的建设，从无到有，是几代 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 航天人的梦想和接续奇斗。从神舟飞船到天宫 8.(2024·山东高考卷，13)古代有一种“欹器”，呈 实验室，再到空间站组合体、“T”字基本构型的 梭形，以绳穿之，悬于两杆之间。当里面空着时， 中国空间站，航天员太空居所不斯扩容，正是 器皿是斜的：注水至六分时，竖直而立：水逾七 “特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关，特别能 分，则发生倾覆。正所谓，“虚则数，中则正、满则 奉献”的载人航天精神，激励各条战线的航天人 覆”。厨师恰当把握火候，才能烹饪出美味佳肴。 实干苦千，艰苦奋平，自强不息，为空间站梦想 医生准确把握剂量，才能让药品发挥效用。在工 架设起了向上攀登的阶梯。 作中把握好“度”，才能掌握主动、取得实效。下 运用质量互变规律的知识，分析说明中国 列判断正确的是 ( 空间站标注中国航天新高度的历程。 ①探求注水量与敏器状态之间的因果联系运用 了求异法 ②从把握火候，把握剂量到把握好“度”的推理属 于或然推理 ③“中则正”说明维持事物质的稳定性需要把持 有度 ④从事物个性中抽取“度”的共性，上升到了思维 具体 A.①③ B.①④① C.②③ D.②④ 9.(2024·北章高考卷，5)长城是中华文明的重要 象征。延庆区八达岭镇石峡村的乡亲们自发守 护石峡关长城，传承长城文化。习近平总书记回 信勉励他们接续努力、久久为功，带动更多人了 解长城、保护长城。下列选项正确的是()： 课时检测训练·思想政治 -486