选择性必修3 第二单元 第六课 掌握演绎推理方法-【勤径学升】2026年高考思想政治一轮总复习（统编版2019）

选择性必修3逻辑与思维 第六课 掌握演绎推理方法 价值引领 课程标准 掌握演绎推理的方法，提高思维能力。 1.了解推理的类型；2.掌握演绎推理的方法；3.评析常见 的推理错误。 梳理关系 提升技能 [对应客案P567] 【主干架构】 【循纲忆知】 1.推理有哪些类型？各自的特点 推理：从一个或几个已有的① 推出一个新的判断的思维形式 是什么？ 2.一个正确的演锋推理必须具备 演蜂推理：从一股性前提推出② 结论 的条件是什么？ 3.什么是换质推理？规则有哪 点睛：换质推理≠玫变了推理的性质 些？步骤是如何的？ 推理时不改变前提判断的③ 和① 4.什么是换位推理？规则有哪 换质 推理 改变前提判断的 些？其体办法是什么？ 找出与前提判断的⑥ 相矛盾的概念， 5.什么是三段论推理？它的结构 用它作为结论判断的谓项 是什么？基本规则及违反规则 掌握演绎推理方法 推理时不改变前提判断的@ 所犯的错误有哪些？ 简单 换位 判断 推理 将前提判断的主项和谓项的③ 6.什么是联言推理？联言推理的 在前提中不周延的⑨ ,换位后也不能周延 方法是什么？有效推理结构是 什么？ ,点睛：常见四种错误 7.什么是选言推理？选言推理的 一·个形式结构正确的三段论只能有⑩ 分类有哪些？ 不同的项 三段论 8.什么是充分条件假言推理？方 推理 中项在团 中至少周延一次 法是什么？有效推理结构是 前提中不周延的项在@ 中不得周延 什么？ 断定各个联言支是真的，联言判断是⑧ 9.什么是必要条件假言推理？方 联言推理 断定联言判断是真的，③ 是真的 法是什么？有效推理结构是 复 什么？ 判断 选言推理：⑤ 和不相容的选言推理 10.什么是充分必要条件假言推 假言推理：充分条件假言推理，⑥ 假言推理和充分 必要条件假言推理 理？方法是什么？有效推理结 构是什么？ 点晴：重点把握有效推理结构 329® 回高考一轮总复习·思想政治 核心突破 素能提升。 [对应答案P567 课时1简单判断的演绎推理 核心考点 推理与演绎推理概述 3.从前提与结论之间是否有必然联系的角度，将推 重点归纳 理分为演绎、归纳和类比推理。 1.推理 校正： (1)含义：从一个或几个已有的判断推出一个新 判断的思维形式。 考向探究 (2)构成：前提（依据的已有的判断）、结论（推出 考向 推理概述 的新判断)、推理结构（前提和结论之间存在着的 [典例]“国家的好政策，托起人民的幸福生活，我 逻辑联系方式)。 国实施一个又一个的好政策，所以我国人民过上 (3)类型 了幸福生活。”这一推理之所以是合理的，是因为 演绎推理H 必然推理， 依据对个别 从前提与结 () 归纳推理 完全归纳推理 论之间是否 不完全归纳推理 有必然联系 A,只要推理结论正确，不管推理结构如何，推理 类比推理 或然推理 的角度 都是合理的 提醒演绎推理是必然推理，归纳推理（除完全归 B.只要前提是真实的，推理就是合理的，结论就 纳推理外)和类比推理是或然推理。 是正确的 2.演绎推理的逻辑要义 C.只要推理结构正确，不管前提判断正确与否， (1)演绎推理的含义：演绎推理是从一般性前提 推理都是合理的 推出个别性结论的推理。演绎推理是力求从前 D.前提是真实的判断，并且推理结构正确，所以 提必然地得出结论的推理。 推理合理 (2)演绎推理必须其备的条件 [活用]“客观规律都是不以人的意志为转移的， ①作为推理根据的前提是真实的判断。如果前 经济规律是客观规律，所以，经济规律不以人的 提虚假，由前提推出的结论就不能保证真实 意志为转移”，这个推理是正确的：“放火行为是 可靠。 危害公共安全的行为，电信诈骗行为不是放火行 ②推理结构正确。如果推理结构不正确，尽管前 为，所以电信诈骗行为不是危害公共安全的行 提真实，也不能保证推出正确的结论。 为”，这个推理是错误的。下列有关说法正确的 [易错校正] 是 () 1.演绎推理是必然推理，归纳推理是或然推理。 ①思维形式结构对结论的正确与否起决定作用 校正： ②思维形式结构不正确，它就是无效的推理 ③内容真实和形式正确是思维的两个基本条件 2.作为推理根据的前提都是真实的判断。 ④遵循形式逻辑的规律与规则，是正确思维的必 校正： 要条件 A.①③ B.①④ C.②④ D.②③ ®330 选择性必修3逻辑与思维 核心考点2简单判断的演绎推理方法 (3)一般规则 重点归纳 规则 错误 举例 1.性质判断换质位推理 一个形式结构 群众是真正的英雄， 换质推理（换质法） 正确的三段论 “四概念”的 换位推理（换位法） 我是群众， 只能有三个不 错误 所以，我是真正的英维 通过改变已知性质判 通过改变已知性质判断 同的项 义 断的“质”而得出一个 的主项和谓项的位置而 优秀干部福是廉洁的， 新判断的推理 得出一个新判断的推理 中项在前提中 “中项不周 小丽是廉洁的， 至少周延一次 延”的错误 ①推理时不改变前提 ①推理时不改变前提判 所以，小丽是优秀干部 判断的主项和量项 断的联项。的提判断是 小说是文学作品（不周 改变前提判断的质， 肯定的，换位后还是肯 “大项不当扩 游提中不周延 延)， 即把肯定判断变为香 定的：前提判断是否定 大”或“小项 的项在结论中 诗歌不是小说， 规则 定判断，把否定判断变 的，换位后仍为香否定的 不当扩大”的 不得周延 所以，诗歌不是文学作 为肯定判断 ②将前提判断的主项和 错误 品（周延） ③找出与前提判断的谓 謂项的位置互换 两个否定的前 豹子不是老虎， 项相矛盾的概念，用它 ③在前提中不周延的 “双否前提” 提不能必然推 猫不是豹子， 作为结论判断的谓项 项，换位后也不能周延 的错误 出结论 所以，猫… 第一步：主项和量项不 第一步：不改变联项。 变。联项“是”改为“不 主项与谓项的位置互换 [易错校正] 推理 是”，“不是”改为“是” 第二步：依据规则三，检 1.换质法，指的是通过改变已知性质判断的主项和 方法 第二步：谓项改为与其 查新主项与新谓项的周 谓项的位置而得出一个新判断的推理。 相矛盾的概念 延情况。 校正： 在思雏活动中，我们可以将换质法和换位法结合 结合 起来运用，即进行换质位推理或换位质推理 2.换位推理时，前提判断是肯定的，换位后是否定 正确地运用这种推理结构，不仅可以起到变换语 的。前提判断是否定的，换位后是肯定的。 作用 句形式或语气的作用，而且可以起到调整或强调 校正： 认识重点的作用 2.三段论推理 3.三段论是以一个共同的项为前提，借助两个已知 (I)含义：三段论是性质判断。它是以两个已知 的性质判断推出一个新的性质判断的推理。 的性质判断为前提，借助一个共同的项推出一个 校正： 新的性质判断的推理。 (2)结构 ①人们把结论中的谓项叫作“大项”，把结论中的 考向探究 主项叫作“小项”，把在结论中不出现而在前提中 出现两次的那个项叫作“中项”。 考向1换质、换位推理 ②三段论的大项和小项在前提中并没有直接发 [典例1门(2023·山东就考高考真愿)我们道遇 生联系，只是分别和中项有一定的关系，通过中 的风险挑战风高浪急，这些风险挑战既有国内 项这个媒介，大项和小项才有了一定的联系，构 的，也有国际的；既有传统的，也有非传统的。 成了三段论的结论。 “非弘不能胜其重，非毅无以致其远”，面对风险 331® 回高考一轮总复习·思想政治 挑战，唯有顽强拼搏、坚决斗争，才能赢得尊严、 ④有些属于国家所有的资源是珍贵、濒危的陆生 求得发展。根据材料，下列判断或推理正确的是 野生动物 () A.①-④ B.②—④ ①弘则能胜其重，毅则能致其远 C.①-③ D.③-④ ②我们要赢得尊严、求得发展，就必须坚决斗争 [活用2](2023·湖北统考高考真题)“我怎么可 ③以“有些风险挑战是国内的”为前提，不能进行 能是一只猫？”漫画中的小狗或许被它自己的结 换质位推理 论弄迷糊了。从演绎推理的角度看，小狗犯了 ④“有些风险挑战是传统的”通过换质推理可得 () 出“有些风险挑战不是现代的” A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 扇有四条里 我有四条侧， [活用1](2023·湖南就考高考真题)某校组织 所以，我是一只猫 学生深人乡村进行社会调查研究。经过走访，他 们以判断形式形成了关于某村的调查结论：所有 家庭都不是贫困户：有些回乡创业的村民是大学 毕业生；李家老屋是红色资源。在上述调查结论 为 ( A.“四概念”的错误 ①“贫困户”是不周延的 B.“中项不周延”的错误 ②“大学毕业生”是不周延的 C.“大项不当扩大”的错误 ③“回乡创业的村民”是周延的 D.“小项不当扩大”的错误 ④“李家老屋”是周延的 [活用3】(2023·浙江高考真题)“有的M岛人都 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 说谎，K不是M岛人，所以，K不说谎。”假定这个三 考向2三段论推理 段论的两个前提都是真实的，那么，这个三段论 [典例2](2023·山东姚考高雪真题)要构建一 () 个符合推理规则的三段论，其结论为“有些属于 A.是有效的 国家所有的资源是受野生动物保护法保护的”， B.犯大项不当扩大的逻辑错误 C,犯中项不周延的逻辑错误 由野生动物保护法规定得出的①)②③④四个判 断中，可分别作为该三段论大前提、小前提的是 D.犯小项不当扩大的逻辑错误 ( 第二条：…本法规定保护的野生动物，是指珍 贵、濒危的陆生、水生野生动物和有重要生态、科 学、社会价值的陆生野生动物。… 第三条：野生动物资源属于国家所有。… —摘自《中华人民共和国野生动物保护法》 ①有些受野生动物保护法保护的是珍贵、濒危的 陆生野生动物 ②珍贵、颜危的水生野生动物是受野生动物保护 法保护的 ③珍贵，濒危的陆生野生动物是受野生动物保护 请完成《课时检测训练53》 法保护的 ®332 选择性必修3逻辑与思维 课时2复合判断的演绎推理 核心考点 联言推理和选言推理 [易错校正] 重点归纳 1.相容选言推理和不相容选言推理的推理形式是 L.联言推理 一样的。 (1)含义：联言推理是依据联言判断的逻辑性质 校正： 进行的推理。 2.不相容选言判断的逻辑性质是：选言支同真 (2)推理方法 同假。 推理方法 示例 校正： 农村需要改革， 联言 如果联言推理的前提分别断 城市也需要改 推理 定了各个联言支是真的，它的 3.选言推理前提的选言支可以适当列举。 革，所以，农村 的合 结论就能够斯定由这些联言 校正： 成式 和城市都需要 支所构成的联言判断是真的 改革 考向探究 联言 联言推理的前提断定联言判 既要防止“左”， 推理 断是真的，它的结论就能够断 也要防止“右”， 考向1联言推理 的分 定这个联言判断的联言支是 主要是防止 解式 [典例1] 下列推理结构属于联言推理的分解式 真的 “左” 的是 () 2.选言推理 A.他是中国无产阶级的革命家，他是中国无产 (1)含义：选言推理是依据选言判断的逻辑性质 阶级的政治家，他是中国无产阶级的军事家， 进行的推理。 他是中国无产阶级的外交家，所以，他是中国 (2)推理方法 无产阶级的革命家、政治家、军事家和外交家 推理方法 B.鲁迅是伟大的文学家、思想家和革命家，所以， 示例 一个语句错误，或是不 鲁迅是伟大的文学家，鲁迅是伟大的思想家， 鲁迅是伟大的革命家 否定肯定式：否定选言判断 合语法，或是不合实 C.一个语句错误，或是不合语法，或是不合实 的 际，或是不合逻辑，这 前提中的一部分选言支，结 个语句是合语法的，所 际，或是不合逻辑，这个语句是合语法的，所 论肯定剩下的另一部分选 以，这个语句错误，或 言支 以，这个语句错误，或是不合实际，或是不合 是不合实际，或是不合 逻辑 逻辑。（否定肯定式） D.这节课要么上语文，要么上数学，这节课不上 ①肯定否定式：如果肯定了 数学，所以，这节课上语文 选言判断前提中的一部分选 一个哲学家要么是唯 [活用1]实现中华民族伟大复兴的中国梦需要 言支，结论就可以香定剩下 物主义者，要么是唯心 我的努力，实现中华民族伟大复兴的中国梦需要 的 的另一部分选言支 主义者，黑格尔是难心 ②否定背定式：如果否定了 主义者，所以，黑格尔 你的努力，实现中华民族伟大复兴的中国梦需要 言推 选言判断前提中的一部分选 不是难物主义者。（背 他的努力，所以，实现中华民族伟大复兴的中国 言支，结论就可以肯定剩下 定否定式) 梦需要我，你、他的共同努力。这一推理属于 的另一部分选言支 ( 提醒相容的选言推理不能用肯定否定的形式，肯 A.三段论推理 B.联言推理 定一部分选言支，不能必然否定另一部分选言支。 C.假言推理 D.选言推理 333® 同高考一轮总复习·思想政治 考向2选言推理 问题，刘明成绩不好不是因为态度问题，所以，刘 [典例2】(2023·湖南就考高考真题)为了推动 明成绩不好是因为方法问题 学雷锋活动常态化，把雷锋精神代代传承下去， ②要么改革开放，要么闭关锁国，中国全面推进 某班开展学雷锋活动，可选活动方式有“参加环 改革开放，因此，中国不会闭关锁国 保志愿服务”“参观雷锋纪念馆”“慰问福利院老 ③对于外界的批评，要么置之不理，要么批判借 人”。全班男生：如果不参观雷锋纪念馆，就不参 鉴，我们要批判借鉴，所以，我们不会置之不理 加环保志愿服务。全班女生：要么参加环保志愿 ④身体不好，或者是由于生病，或者是由于缺乏 服务，要么慰问福利院老人。以下能满足全班同 锻炼，或者是由于营养不良，他不是生病，不是营 学要求的方案是 养不良，所以，他身体不好是由于缺乏锻炼 ①参观雷锋纪念馆，并慰问福利院老人 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ ②只慰问福利院老人，不参观雷锋纪念馆 易错提醒误认为无论是相容的选言推理还是 ③参加环保志愿服务，并慰问福利院老人 不相容的选言推理都可以使用肯定否定的形 ④只参加环保志愿服务，不参观雷锋纪念馆 式。相容的选言推理不能用肯定否定的形式， A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 背定一部分选言支，不能必然否定另一部分选 [活用2】下面属于相容选言推理的是 () ①成绩不好，或是由于态度问题，或是由于方法 核心考点2 假言推理 拓展提升 重点归纳 复合判断的真假判定 ①联言判断：当且仅当，组成它的各个联言支都是 假言推理 真的，这个联言判断才是真的。 (1)含义：假言推理是依据假言判断的逻辑性质进 ②选言判断：一个相容选言判斯是真的，要求它的 行的推理。 选言支中至少有一个是真的，也可以都是真的。 (2)推理方法 一个不相容选言判断是真的，要求它的选言支中 有而且只能有一个是真的。 推理方法 示例 ③假言判断：假言判断的逻辑性质取决于判断所 ①如果天下雨，那么地就会 湿。天下雨了，地湿了（前件 揭示的事物之间的条件关系能否成立。有时，前 充分条 前件真，后件就 真，后件一定真) 件和后件都是假的，但事物情况之间确实存在着 件假言 定真：后件假，前 某种条件关系，这样的判断仍然可以是真的。 推理 件就一定假 ②如果天下雨，那么地就会 湿。天没有下雨，地不湿（前 [易错校正] 件假，后件不一定假) 1.充分必要条件假言推理的形式适合其他两种假 ①只有年端18周岁，才有选 言推理。 举权和被选举权。 他没有选举权和被选举权， 校正： 所以，他不满18周岁（后件 必要条 前件假，后件就一 假，前件不一定假) 2.必要条件假言判断所断定的前件和后件的关系 件假言 定假：后件真，前 ②只有年满18周岁，才有选 是：前件假，后件不一定假。反过来看，后件真， 推理 件就一定真 举权和被选举权。 前件不一定真。 他有选举权和被选举权， 校正： 所以，他年满18周岁了（后 件真，前件一定真) 前件真，后件就一 考向探究 定真：前件假，后 某个数是偶数，当且仅当，它 充分必要 件就一定假：后件 能被2整除， 条件假言 考向假言推理 真，前件就一定 这个数是偶数， 推理 [典例](2023·浙江统考高考真题)欲望和意愿 真：后件假，前件 所以，这个数能被2整除 是人与人工智能(AI)的最大差异，AI可以写诗 就一定假 画画，但只有在接受人的指令后才会执行这些艺 ®334 选择性必修3逻辑与思维回 术活动，其自身并不具备做这些的冲动与意愿。 ④雾淞没产生，所以并非湿度大、风力小、气温日 AI是艺术作品，而非艺术家。如果以上陈述为 较差大 真，能合乎逻辑地推出 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ ①有些会写诗画画的不是艺术家 [活用2](2023·全国统考高考真题)无农不稳， ②只有艺术家才有写诗画画的冲动与意愿 无粮则乱。无论社会现代化程度有多高，14亿 ③离开人的指令，AI将一事无成 多人口的粮食和重要农产品稳定供给始终是头 ④有些艺术作品可以创作新的艺术作品 等大事。“只有把牢粮食安全主动权，才能把稳 A.①②B.①④C.②③ D.③④ 强国复兴主动权。”以引文中的判断为前提，可必 [活用1门(2023·辽宁就考高考真题)雾淞俗称 然推出的结论是 () 树挂，玉树琼花，宛若仙境。其形成条件严苛，需 ①如果把牢了粮食安全主动权，则把稳了强国复 要独特的气象条件与自然要素。不同地区形成 兴主动权 雾淞的条件存在一定差异，但湿度大、风力小、气 ②如果不能把牢粮食安全主动权，则不能把稳强 温日较差大是形成雾淞的共同条件。以下选项 国复兴主动权 一定为真的是 () ③如果把稳了强国复兴主动权，则把牢了粮食安 ①湿度大、风力小、气温日较差大，所以雾淞产生了 全主动权 ②雾淞产生了，所以湿度大、风力小、气温日较差大 ④如果不能把稳强国复兴主动权，则不能把牢粮 ③湿度小或风力大或气温日较差小，所以雾淞没 食安全主动权 产生 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ [对应答案P569] 学科素养 价值导向。 善于运用演绎推理方法 情境二某地铁站内，15岁的中学生小李拉着行 情境探究 李箱乘坐自动扶梯上行时，因低头看手机，未拉住 情境一2024年12月召开的中央经济工作会议 携蒂的行李箱，导致行李箱滑落砸伤刚踏上扶梯的 提出，要“全方位扩大国内需求”。为提振消费信 沈某，致沈某头骨开裂、襄椎骨折。沈某因与小李 心，促进消货“回暖”，某市在增强消费能力、改善消 的监护人协商不成，遂起诉至法院，请求判令小李 费条件等方面提出一系列新举措。对此，A认为提 及其监护人赔偿医疗费、护理费、营养货等。小李 升消费能力与居民未来收入预期有很大关联，所以 及其监护人辩称，事发时如果沈某能及时注意到行 作出以下推理：“只要完善多层次社会保障体系，就 李箱的滑落，就不会发生这起事故，正是因为沈某 能增强消费者的消费水平。如果不这么做，就无法 存在着疏忽，才导致了事故的发生，因此沈某自身 增强消费者的消费水平。”B则认为提升消费水平 也具有过错，应承担30%的责任。2023年3月，当 的关键在于提高居民收入，故作出下列推理：“居民 地法院判决小李及其监护人赔偿沈某医疗费、护理 收入水平的提高能够带动居民消货，改善消费条件 费、营养货等全部损失合计2.6万余元。 不能提高居民收入水平，所以改善消费条件不能带 [探究2]结合情境二，运用《逻辑与思维》知识，分 动居民消费。” 析小李及其监护人的辞称是否正确并说明理由。 [探究1]结合情境一，运用《逻辑与思维》的知识， 对A、B所作的推理进行评析。 请完成《课时检测训练54》 335®[活用1门A解析③错误，来源于人们的杜会实践的判断不 间条件关系的判断，它的真假不取决于前件，后件木身的真 一定属于真判断：①错误，“银发经济既有衣食住行也有诗和 假，而取决于判断所揭示的事物之间条件关系能否成立。② 远方”，该判断属于复合判新中的联言判断，断定几种情况同 恨据前件和后件的条件关系，假言判断分为充分条件假言判 时存在，只有组减它的联言支都是真的，这个判断才是真的。 断、必要条件假言判断和充分必要条件假言判断，根据相关 故远A。 资料，该判断中前件“小区业主委员会出具相关安装同意 典例2]A解析“生存还是毁灭，这是个问题”采用的是不 书”，是后件“梁某顺利安装充电桩”的必要条件，其前件是后 相容远言判断，“不是鱼死，就是网破”与“动物或是原生动 件的充分条件关系并不成立，故该判断为假。③该判断启示 物，成是后生动物”采用的是不相容选言判新，①③符合题 我们，一定要掌摒假言判断前件和后件所揭示的事物情况之 意，商品带销，可能是因为质量差，可能是因为价格高，也可 间的条件关系，正确运用假言判断，提升逻辑思维品质，提升 能二者兼而有之，因此该选顶应表述为“商品滞销，或者是质 科学思维素养。 量差，或者是价格高“这种相容选言判断，②错误。“三角形， 弟六课掌握演绎推理方法 如果是等角必然是等边”，这是假言判断，④不符合题意。故 【梳理关系提升技能】 本题选A ①判断②个别性③主项④量项⑤质⑥谓项 [活用2]A解析①②正确，如果一个相容选言判所是真的， ⑦联项 ⑧位置互换@项⑩三个①前提②结论 要求它的选言支中至少有一个是真的，也可以都是真的：③飞直的 联言支⑤相容⑩必要条件 错误，如果一个相容选言判断的选言支没有一个是真的，那 【核心突破素能提升】 么这个相容选言判断一定为假：④带误，一个不相容选言判 课时】简单判断的演绎推理 断是真的，菱求它的选言支有且只能有一个是真的。 核心考点1 [典例3]C解析“如采沉述干手机，学习成绩肯定会下降” [重点归纳 为真，这是充分条件假言判断，其有效式是肯定前件式和否 [易错校正] 定后件式。肯定前件式即前件真，则后件必真，有前必有后， 1,演绎推理，完全归纳推理是必然推理，不完全归纳推理，类比 否定后件式廊后件假，则前件必假，无后必无前。沉迷于手 推理是或然推理。 机，是学习成绩青定会下降的充分条件，不是必要条作。根2.作为推理根据的前提如果是真实的判断，有利于得出正确结 据充分条件假言判断的真值表，无前未必无后。因此，“没有 论。如果崩提虚假，由前提推出的结论就不能保证真实 沉迷于手机”，“学习成绩可能下降了，也可能不会下降”。因 可靠。 此这两个选项的判新可能为真，不能判断必为假，A,B排3.从前提与结论之间是否有必然联系的角度，将推理分为必然 除。根铝充分条件假言判断的真值表，如果前件真，后件假， 推理和或然推理：依据对个别与一般的关系的认识可以将推 则判断一定为假。沉迷于手机，学可成绩却没下降，该选项 理分为演绎，归纳和类比推理。 前作真，后件假，因此该判断一宽为假，C符合恩意。沉迷于 考向探究] 手机，是学习成绩肯定会下降的充分条件，不是必要条件，所[典例]D解析推理结构如果不正确，推理就不会合理，A 以不是只有沉选于手机，学习成绩才会下降，该远项可以为 排除。除了前提是真实的，还必须推理结构正确，推理才是 真，D排除。故本题选C。 合理的，B排除，除了推理结构正确，还必须前提判断正璃， [活用3]C解析从逻辑思维角度看，充分条件假言判断是 推厘才是合理的，C塘除。 反映事物情况之间充分条件关系的判断。由此可知，该判断 [活用C解析思维形式结构正确，结论不一定正确，思维 为充分条件假言判断，前件冀，则后件也真，①应选。该判断 形式结构对结论的正确与否不起决定作用，①帽误。内容真 来源于社会实践并经过杜会实或的检验，是正确的判断，故 实和形式正确是科学思维的两个荟本条件，③错误。 为真判断，③应选。一定情况下，前件和后件都是假的，但事 核心考点2 物情况之间确实存在着某种条件关系，这样的判断仍然可以[重点归纳】 是真的，②不选。该斜断没有断定对象儿种情况同时存在，[易错校正] ④不选。故本题远C。 1,换质法，是通过改变已知性质判断的“质”而得出一个新判断 【学科素养价值导向】 的推理。换位法，是通过改变已知性质判斯的主项和谓项的 情境探究] 位置而得出一个新判断的推理。 探究1]侵权责任构成要件包括合法权益受到损害、主观存2.换位推理时，前提判断是肯定的，换位后还是肯定的。前提 在过错、行为与损害存在因果关系三个方面。本案中保安人 判断是否定的，换位后仍为否定的 员合理的执物措施不存在过错，与韩某受伤不存在法律上的3.三段论是以两个已知的性质判断为前提，借助一个共同的项 因果关系，因此不构成侵权，无需承担责任。“碰瓷式”维权 推出一个新的性质判断的推理 认为“只要受到伤害，就该有人对我负责”，误把必要条件当考向探究] 成充分条件，犯了逻辑惜误。法院不支持韩某的诉求，坚持[典例1门C解析依据材料，弘复是胜其重，我其远的必要条 了以事实为依据，以法律为准绳，维护了社会公共秩序，强化 件，而不是充分条件。应为只有弘大周强才能承担重任，只 了权利与义务相统一原则，培育和弘扬了公正法治的社会主 有强教忍耐才能使道路走得更远，①排除。顺强拼搏，坚决 义核心价值观 斗争是才坐赢得尊严，求得发展的必要条件。其有效式是肯 [探究2]①该判断是假言判断，假言判断是反映事物情况之「 定后件就可以肯定前件，我们要赢得尊严，求得发展，就必须 ·567 高考一轮总复习·思想政治 坚决斗争，②正确。“有些风险挑战是国内的”，换质后为“有[考向探究 地风险挑战不是非国内的”。这是一个特称否定判断，特称[典例1]B解析A属于联言推理的合成式，不符合题意：C, 否定料断不能进行换位推理，③正确。换质推理要把联顶 D属于选言推理，不符合题意： “是”政为“不是”，谓项改为与其指矛唇的概念。传统的风险[活用1们B解析该推理的前提所断定的对象情况分别存 挑战，其矛盾的概念应为非传统，故④错误。故本题选C, 在，而在结论中所定它们同时存在，属于联言推理的合成式， 活用1]C解析在否定判断中的谓项是周延的，因此“箕困 B符合题意。 户”是周延的，①说法错漠。在青定判断中的谓项是不周延[典例2]八解析全班女生：要么参加环保志愿服务，要么慰 的，因此“大学毕业生”是不周延的，②说法正确。在特称肯 问福利院老人。这是不相容选言判断，在进行不相容的选言 定判断中的主项是不周延的，因此有些回乡创业的村民中的 推理时，如果肯定了选言判断前提中的一部分选宜支，结论 “回乡创业的村民”是不周延的，③说法错误。在单称青定判 就可以否定剩下的另一部分选言支：如果否定了选言判断前 断中的主项是周延的，因此“李家老屋”是周延的，①说法正 提中的一部分选言支，结论就可以肯定剩下的另一部分进言 确.故本题选C 支。参加环保志愿服务，一定不能慰问福利院老人，⑧排除。 「典例2]D解析这个三段论中，中项是珍贵，频危的陆生野 全班男生：如果不参观雪锋纪念馆，就不参加环保志愿厭务。 生动物，在大小前提中都没有周延，犯中项没有周延的错误， 这是充分条件假言判断，以此为依据进行推理可以得出：不 A排除。这个三段论中，水生野生动物和陆生野生动物是不 参观雷锋纪念馆，不参加环保志第务：参加环保志愿服务， 同的概念，犯四概念错误，B排除。正确的三段论晏求大项、 参观雷锋纪念馆，排除④。根据男生的观点，参观雷锋蛇念 中项和小项各出现两次。这个三段论中，“有些属于国家所 馆，可能参加环保志哪服务，也可能不参加环保志愿服务；根 有的资源”作为小项只出现了一次，“受野生动物保护法保护 据女生的观点，不参加环保志愿限务，可以慰句福利院老人， 的”作为大项出现了三次，不符合三段论推理现则，C邦除。 ①正确。根摇女生的观点，慰问福利院老人，不参加环保志 D项的三段论符合三段论推理规则，入选。故本题选D 愿服务：根据全班男生观点，不参加环保志愿服务，可能参观 [活用2]B解析没哥小物的推理中只有三个不同的项，没 雷锋纪念馆，也可能不参观雷锋纪念馆，②正确。故本题 有犯“四概念”的错误，A裤除。三段论推理中，中项必须至 选A 少周延一次，漫画小狗的推理中，中项是“四条腿”，在大小前[活用2]B解析②③不符合意，“要么…要么…”为 提中不周延，小狗犯了“中项不周延”的错误，B正确。漫画 不相容的选言推理的表达方式， 小狗的推理中大项是“猫”，大前提中“猫”周延，结论“猫”不 核心考点2 周延，所以没有犯“大项不当扩大”的错误，C排除。漫画小 重点归纳] 狗的推理中小项是“我”，小前提中“我”周延，结论中“我”也易错校正] 周廷，没有犯“小项不当扩大”的错误，D排除。故本题选B。1.充分必要条件假言推理的形式有四种：肯定前件式、背定后 活用3]B解析大项哦小项如果在前提中不周延，那么在 件式、否定前件式、否定后件式。其中，肯定前件式和否定后 结论中也不得周廷。说谎作为大项在前提中不周延，但在结 件式只适合充分条件假言推理但不适合必要条件假言推理： 论中周延了，因此，这个三段论犯了“大项不当扩大”的逻辑 面背定后件式和否定前件式只适合必要条件假言推理而不 错误，是无效的，B正确，排除A,中项不周延是指三段论中 适合充分条件假言推理。因此，一定要区分开来，才能不犯 的中项，在大，小前提中一次也不周延以致无法必然推出结 错误。 论的餐误逻辑，有的M岛人都说谎，在此M岛人不周延，2.必要条件假言判断所断定的前件和后件的关系是：前件假， 而K不是M岛人，这句话中M岛人是周廷的，因此，将合作 后件就一定假。反过来看，后件真，前件就一定真 为中项至少周延一次，所以，这个三段论并没有忽“中项不调[考向探究] 延”的逻辑错误，排除C。题干中的三段论犯的是“大项不当 [典例]B解析全称，单称与特称三者之间的关系可以这样 扩大”的逻辑辑误，而不是忽“小项不当扩大”的逐辑错误，排 表达：全称+单称·特称。如果全称为真，那么单称和特称 豫D。故本题选B。 也一定为真：如果单称为真，特称一定为真，A「可以写诗画 课时2复合判断的演绎推理 画，AI不是艺术家，据此可推出“有些会写诗画画的不是艺 核心考点1 术家”，①正确。依据题干，如果自身不具各写诗西画的冲动 [重点归纳] 与意见，就不是艺术家，这属于充分条件假言判断，根据有效 [易错校正] 式否定后件式，无后必无前，可以推断艺术家與备写诗画画 1,相容的选言推理只能用否定背定式，不能用肯定否定式：不 的冲动与意愿，但不能推导出“只有艺术家才有写诗弱丽的 相容的选言推理既可以用肯定否定式，义可以用否定肯 冲动与意愿”，②错误。“AI只有接受指令后才可以写诗画 定式。 画”属于必要条件假言判断，否定前件否定后件，据此可推出 2.不相容的选言推理有两条规则：背定一选言支，就要否定另 离开人的指令，AI不能写诗画画，但不能新定AI将一事无 外的选言支：否定除一支以外的选言支，就要肯定这一选 成，③错误。如果单称为真，特称一定为真，依据题干，A是 言支。 艺术作品，A1可以写诗画画，据此可以推出“有些艺术作品 3.选言推理前提的选言支必须穷尽，是指在选言前提中要把所 可以创作新的艺术作品”，④正确。故本题选B。 断定的所有可能情况都列举出来，如果没有做到这一点，那[活用1门C解析不可地区形成享法的条件存在一定差异， 么用来作为前提的选言判断就可能是虚假的。而前提虚假， 但湿度大、风力小、气温日较差大是形成雾淞的共同条件，从 则推不出真实可靠的结论 题干可以看出湿度大，风力小、气温日较差大是形成雾漱的 高考一轮总复习+思想政治 ·568· 必要条件，必要条件的假言判断正确的结构是肯后肯前式或[考向探究] 者否前否后式，湿度大、风力小、气温日较差大，所以雾治产[典例1门B解析①④符合避意，德国数学家哥德巴赫没有 生了，这是肯前肯后式，得不出必然结论，①不符合题意。雾 对任何大于2的偶数都是两个质数之和进行全部计算，该推 港产生了，所以溪度大，风力小、气温日较差大，这是肯后肯 理属千不完全归纳推理，属于或然推理，其前提和结论的联 前式。湿度小或风力大或气温日较差小，所以雾淞浸产生， 系或然的：②不符合题意，题干只是提出推理，没有涉及实 这是否前否后式，②③符合题意。雾治没产生，所以并非涅 我：③说法错误且不符合题意，科学恩维有以下三个主要特 度大、风力小、气温日较差大，这是否后否前式，得不出必燃 点：客观性、可检险性、预见性。 结论，④不符合题意。故本题选C。 [活用1门C解析C符合题意，“吾师道也，夹谢知其年之先 [活用2]C解析“只有把牢粮食安全主动权，才德把稳强国 后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所 复兴主动权，”是一个必要条件？言判断，以该判断作为前提 也”意思是我是向他学习道理的，哪管他是生在我之前还是 的推理属于必要条件假言推理。必要条件假盲推理有两种 生在我之后呢？因此，就从师问道来说，没有贵和践的区分， 有效式：否定前件式和肯定后件式。①结论中，肯定了前件 没有长和幼的区分，道存在的地方，就是老师在的地方。转 “把牢粮食安全主动权”，不能必然背定后件“把稳强国复兴 愈对“推是老师”的归纳其首提涉及老师的全部范国，这是 主动权”，属于必要条件假言推理的无效式，推理结构错误， 种完全归纳推理， ①不符合题意。②结论的推出使用了否定前件式，否定了前[典例2]B解析由愿述信息可知，在植物病毒可以借着花 件“把牢粮食安全主动权”，一定能够否定后件“把稳强国复 粉在花与花之可传播这一相同条伴下，与人英活动较少的草 兴主动权”，属于必要条件假直推理的有效式，推理结构有 原上的花朵携带较少柄毒情况相比，农业区植物寄居的病毒 效，结论正确，②符合题意，③结论的推出使用了肯定后件 更多是被考察的现象，农田的植物物种趋于同质化是差异因 式，肯定了后件“把稳强国复兴主动权”，一定能梦肯定前件 素，从而得出农田的植物物种趋于同质化与农业区植物寄 “把牢粮食安全主动权”，属于必琴条件假言推理的有效式， 的病毒更多存在因果联系的结论，这是运用了求异法，B正 推理结构有效，结论正确，③符合题意。④结论中，否定了后 确。求同法是指，如果被考察的现象出现在多个场合中， 件“把稳强国复兴主动权”，不能必然否定前件“把宰粮食安 而在这些场合中只有一个有关因素A是共同的，那么，这个 全主动权”，属于必要条件假言推理的无效式，推理结构错 共司因素A与被考察的现象：有因果联系。爆述信息是根 误，①不符合题意。故本题选C, 据“农田的植物物种稳于同质化”这一差异因素进行的推斯， 【学科素养价值导向】 A不符合题意。愿述信息不涉及类比推理，C不符合题意。 [情境探究 D不符合题意。故本题达B。 [探究1]A的推理是充分条件假言推理，该推理前提虚假，[话用2]C解析求同法是指如果被考察的现象a出现在多 且由否定假言判断的前件而在结论中否定假言判断的后件， 个场合中，而在这些场会中只有一个有关因素A是共同的， 推理结构也是错误的，所以A推理的结论是不可靠的。B的 那么，这个共可因素A与被考察的现象有因果联系，题干 推理属于三段论推理，其大项“带动居民消费”在前提中不周 反映的是游泳时间长短和水温高低相关，未存在明星的一 延，但在结论中周延，违反了“前提中不周延的项在结论中不 共同因素，A不符合题意。求异法是指如果被考察的现象： 得周延”的推理规则，犯了“大项不当扩大”的错误，所以其推 在第一场合出现，在第二场合中不出现，而在这两个场合之 理也是错误的。 可只有一点不同，即第一场合有某一因素A,第二场合没有 [探究2]小李及其监护人的辩称不正确。“如果沈某能及时 这个因素A,其他有关因素都是相同的，那么，这个因素A 注意到行李箱的滑落，就不公发生这起事故”，这是一个充分 与被考察的现象指有因果联系，题干明显未体现求异法，B 条件假言判断。在充分条件假言推理中，否定前件并不能否 不将合题意。共变法是指如果被考察现象a有某些变化，有 定后件。沈某已骑上扶梯，即使注意到了行李箱的滑落，也 一个因素A也髓之发生一定的变化，那么，这个相关因素A 没有时间和空间避让，对损害后果的发生不具有过错。因 与被考察的现象有因果联系，小海得出“游泳时阿长短和 此，小李及其监护人应当对沈某的损害结果承担全部责任。 水温高低有关”运用的是共变法，C正确。题干反映的是不 第七课学会归纳与类比推理 完全归纳推理而非类比推理，D不符合题意。故本题选C。 【梳理关系提升技能】 核心考点2 ①特殊性②一般性③完全归纳④真实③遗漏 重点归纳] ⑥共同的⑦不变图相同⑨相似⑩越高①排斥 易错校正] 【核心突破素能提升】 1.事物属性之间的内在联系，是类比推理的客观依据。 核心考点1 2.类比推理是或然推理。 [重点归纳 3.类比不同于比较。类比要在比较的基础上得出新的结论，它 [易错校正 是一种推理：比较是一种简单的认识方法，不是推理 1.归纳推理是以个别性或特味性知识为前提，推出一舰性的 4.类比推理可以帮助我们创新性地解决他人思想上的困惑，纠 结论。 正他人认识中的错误。 2.不完全归纳推理的前提不沙及认识的全部对象，面只涉及其 考向探究 部分对象。完全归纳推理的前提涉及认识的全部对象 典例C解析漫画中树与树之问、人与人之间，既有相似， 3.人们常用的探求因果联系的方法有求同法、求异法，共变 也有差异，可知奉物的属性之间既有福似性，也有差异性，在 法等。 进行卖比时，既要看到事物的相可或相似属性，又要看到它 ·569· 高考一轮总复习·思想政治