6.4 激素调节（人教版2024版）

激素调节 第四单元 人体生理与健康（二） 第六章 人体生命活动的调节 人教版2024八年级生物上册 第四节 ①人体主要的内分泌腺有哪些? ②生长激素、甲状腺激素胰岛素各有什么作用? ③激素调节与神经调节的关系是怎样的? 本节课的学习内容 新课标要求 教学重难点 学习目标 5.5.5 甲状腺激素、胰岛素等激素参与人体生命活动的调节 1.说出内分泌腺的特点、种类;说出激素的概念和主要种类。 2.举例说明人体的激素参与生命活动的调节。 3.举例说明激素调节与神经调节的关系。 4.尝试设计对照实验。 1、人体的激素参与生命活动调节。 2、人体的激素参与生命活动调节;设计对照实验。 课前引入 你参加过短跑测试吧!回想一下:当你在起跑线上等待发令的时候，你是否心跳、呼吸加快?这时你的精神高度集中，并没有“下令”要加快心跳和呼吸，为什么还会出现这种现象呢? 短跑不仅需要神经调节，还需要激素调节。人体各系统在神经调节和激素调节的作用下，共同完成许多生命活动。 01 内分泌腺和激素 回顾旧知 睾丸 卵巢 （分泌雄激素） （分泌雌激素） 第二性征的出现，生殖器官的发育 调节生理功能 内分泌腺 回顾旧知 ⑧ ⑨ ⑩ ⑪ ⑫ 肝 胃腺 胰 肠腺 分泌 分泌 分泌 分泌 胆汁 胃液 胰液 肠液 唾液腺 分泌 唾液 外分泌腺 2.内分泌腺概念： 比较 内分泌腺 外分泌腺 导管 无 有 分泌物去向 激素进入血液 进入体内、外的管腔 举例 甲状腺、肾上腺、垂体、胰岛、性腺 唾液腺、汗腺、皮脂腺、肝脏、胰腺 3.内分泌腺和外分泌腺的区别 1、 1.激素的概念： 是由内分泌腺或内分泌细胞产生的、对机体代谢和生理功能发挥调节作用的化学物质。 腺体没有导管，分泌物直接进入腺体内的毛细血管，随着血液循环输送到全身各处。 人体主要内分泌腺 垂体 胰岛 睾丸 肾上腺 卵巢 甲状腺 3.人体主要的内分泌腺 分泌生长激素等 分泌胰岛素等 分泌雄激素等 分泌甲状腺激素等 分泌肾上腺素等 分泌雌激素等 垂体具有重要的作用。成年人的垂体虽然只有豌豆般大小，质量也只有0.6克左右但它能分泌多种激素来影响人体的生理活动。 分析·讨论 激素的作用 ①照片中左边的男子患有巨人症，22岁时就长到了2.7米。他身材过高的原因是幼年时生长激素分泌过多。另外有一些人患有侏儒症，他们与正常人相比身材过于矮小，病因是幼年时生长激素分泌不足。 分泌过多： 巨人症 分泌不足： 侏儒症 分泌过多： 肢端肥大症 肢端肥大症 幼年时期 成年时期 1.生长激素 具有调节糖类、脂肪、蛋白质等物质的代谢，促进生长发育的作用。 由垂体分泌。 主要功能： 分泌异常时的表现： 幼年时期分泌不足患侏儒症； 幼年时期分泌过多患巨人症。 预防、治疗的方法： 给侏儒症患者注射少量生长激素。 ②20世纪90年代以前，某些地区的儿童中经常可以见到一些患者，他们头大、颈短、皮肤粗糙、智力发育迟缓、身材矮小，他们所患的病称为呆小病。呆小病是由甲状腺激素缺乏导致的。 成年：甲状腺激素分泌过少 俗称：大脖子病（地方性甲状腺肿） 甲状腺激素分泌过多 甲亢患者（甲状腺功能亢进） 呆小病 思维训练 设计对照实验 甲状腺激素具有促进蝌蚪发育的作用。假如给你提供几只幼小的蝌蚪和甲状腺激素，你能设计一个对照实验来证明甲状腺激素的作用吗? 实验自变量： 甲状腺激素 控制自变量： 甲状腺激素的含量 （实验人员人为控制和改变的量） 实验一：破坏了蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪停止了发育，不能发育成蛙。 实验二：在第一个实验的基础上，在饲养缸的水中放入甲状腺激素，发现破坏了甲状腺的蝌蚪又发育成蛙。 实验三：在饲养正常蝌蚪的水中放入甲状腺激素，则蝌蚪提前变成蛙，但蛙只有苍蝇大小。 制定计划 研究小组利用蝌蚪进行甲状腺激素的探究实验，具体操作见下表： 组别 实验一 实验二 实验三 处理方法 破坏蝌蚪的甲状腺激素 不做任何处理 （对照组） 水中加入甲状腺激素 实验结果 停止发育 正常发育 提前发育 后来加入甲状腺激素，结果又能继续发育 甲状腺激素能促进幼小动物的发育。 实验结论： 2.甲状腺激素 由甲状腺分泌。 甲状腺 主要功能： 可以调节代谢和促进生长发育，提高神经系统的兴奋性。 分泌异常时的表现： 甲亢、地方性甲状腺肿、幼年时期缺乏患呆小病。 预防、治疗方法： 在地方性甲状腺肿患者饮食中加碘。 异同 呆小病 侏儒症 不同点 相同点 智力低下 生殖发育不全 智力正常 生殖发育正常 都是从幼年患病、身材矮小 思考：生长激素和甲状腺激素异常的区别 实验一 实验二 实验三 实验操作 现象 结论 糖尿病与胰岛有关 糖尿病和胰腺有关。 胰岛分泌调节血糖的物质。 将正常狗胰腺中的导管结扎。 切除狗的胰腺 向切除胰腺的狗体内注入胰岛细胞提取物。 内部胰岛活着，不出现糖尿。 不出现糖尿。 ③、胰岛 糖尿 3.胰岛素 胰岛分泌 胰岛 主要功能： 促进组织细胞对葡萄糖的吸收、利用和转化等。 分泌异常时的表现： 预防、治疗方法： 注射胰岛素 胰岛素不能口服，因为胰岛素是一种蛋白质，进入消化道后会在胃内被初步消化，从而失去疗效。 胰岛素分泌不足或细胞对胰岛素的反应减弱时 ——糖尿病 糖尿病典型症状：三多一少症状，即多尿、多饮、多食和体重减轻 从肾小球滤过的葡萄糖的量超过肾小管重吸收的极限量，一部分葡萄糖就会进入尿液，形成糖尿。 如何预防： 合理控制饮食、适当进行体育锻炼等，可以预防糖尿病的发生，减缓糖尿病的发展。 思考：有人认为胰腺是外分泌腺，也有人认为胰腺是内泌腺，你是怎样认为的？ 因为胰腺不仅分泌胰岛素，而且分泌胰液，分泌激素是内分泌腺的功能，分泌消化液则是外分泌腺的功能，所以胰腺既是内分泌腺，又是外分泌腺。 02 激素调节与神经调节的关系 如果你是一个足球迷，看一场重要比赛时，看到自己喜欢的球队进球，你会欢呼雀跃，对方进球则让你捶胸顿足。尽管你意识不到，但此时你已经面红耳赤、心跳加快、血压升高。为什么会这样呢? 大脑皮层兴奋 肾上腺分泌肾上腺素 心跳加快、血压升高、血管扩张、面红耳赤 促使 促 使 神经调节 激素调节 人体的生命活动既受神经系统的调节，也受激素调节的影响。 激素名称 产生部位 激素的主 要作用 腺体功能 异常时的 表现 甲状腺激素 胰岛素 生长激素 分泌不足 幼年 成年 甲状腺 胰岛 垂体 甲亢 呆小病 地方性甲状腺肿 侏儒症 巨人症 肢端肥大症 知识小结 具有调节糖类、脂肪、蛋白质等物质的代谢，促进生长发育的作用。 可以调节代谢和促进生长发育，提高神经系统的兴奋性。 促进组织细胞对葡萄糖的吸收、利用和转化等。 科学家的故事 王应睐组织我国科学家率先合成结晶牛胰岛素 在世界上第一次用人工方法合成了具有生物活性的蛋白质--结晶牛胰岛素,标志着人类在认识生命、探索生命奥秘的征途上迈出了重要的一步。 练习与应用 一、概念检测 1.判断下列有关内分泌系统和激素调节的叙述是否正确。 (1)胰腺和胰岛都是内分泌腺。 （ ） (2)人体内的腺体都能分泌激素。 （ ） (3)激素调节既受神经系统的控制，也能对神经调节产生影响。 （ ） ✘ ✔ ✘ 2.将下列疾病名称与可能的病因用线连接起来 侏儒症 幼年时期生长激素分泌不足 糖尿病 幼年时期生长激素分泌过多 巨人症 幼年时期甲状腺激素缺乏 呆小病 胰岛素分泌过少 甲 0.1 2.8 乙 5.8 0.1 丙 6 3 二、拓展应用 1.某研究人员用体重相近、发育正常的甲乙、丙3组同品种的同龄幼年雄性狗进行实验分别切除甲组和乙组狗的某种内分泌腺，丙组不做切除处理。一段时间后测得3组狗的100毫升血清中生长激素和甲状腺激素的含量如右表所示。 组别 生长激素的含量/微克 组别 甲状腺激素含量/微克 下列相关推测错误的是 （ ） A.手术后甲组狗发育正常 B，甲组狗可能被切除了垂体 C、乙组狗可能被切除了甲状腺 D.丙组狗在实验中起对照作用 A 2.你的亲属中是否有人患糖尿病?如果有的话，他们在控制饮食、避免过度紧张和疲劳、适当锻炼身体、坚持药物治疗以及定期检测血糖等方面做得如何?请你进一步收集资料，了解在用胰岛素治疗糖尿病时，除皮下注射外，还有哪些给药方式:了解糖尿病的发病规律、致病因素和防治研究进展 1、《水浒传》中的武大郎除身材矮小外，其他发育正常，你认为与他身材矮小有关的激素和内分泌腺是 （　　） A．生长激素-垂体 B．甲状腺激素-肾上腺 C．雄性激素-睾丸 D．胸腺激素-胸腺 2、下列各组疾病中，均与激素分泌异常有关的是（ ） A．大脖子病、巨人症 B．坏血病、侏儒症 C．夜盲症、大脖子病 D．佝偻病、贫血症 3、小花是一名15岁的初中生，近期出现多饮、多食、多尿且体重明显下降的症状。经医院检查，其空腹血糖值远高于正常水平，尿液中检测出葡萄糖，最终被诊断为糖尿病。请结合所学知识分析下列说法错误的是 （ ） A．小花体内分泌不足的激素最有可能是胰岛素 B．可通过口服胰岛素对小明的糖尿病进行治疗 C．可以建议小花通过控制饮食，减少高糖、高脂肪食物摄入的方式来控制病情 D．人体内的胰岛素是由血液运输的 课堂练习 A A B 4、某人表现出消瘦、易激动等症状。经化验，发现其体内某种激素过多，该激素是（ ） A．胰岛素 B．雌性激素 C．生长激素 D．甲状腺激素 5、下列病症与异常情况对应关系不正确的是（　　 ） A．地方性甲状腺肿——缺碘 B．糖尿病——胰岛素分泌过少 C．夜盲症——缺乏维生素A D．呆小症——幼年时生长激素分泌不足 6、如图是人体部分内分泌腺的示意图，有关描述正确的是（ ） A．幼年时①分泌的生长激素不足，可能患呆小症 B．④分泌的胰岛素不足，可能会导致糖尿病 C．③分泌的肾上腺素过多，可能患巨人症 D．幼年时②分泌的甲状腺激素不足，会导致身材矮小，但智力正常 D D B Lavf57.83.100 $$