江西省吉安市安福县枫田中心小学等多校2023-2024学年六年级下学期期末语文试题

2024年六年级语文下册期末大练习 一、基础训练营 1.防御、通宵、耽搁、领域、严峻、局势、病魔、挽回。 三拼音节：霄（xiāo），雨字头，上下，点 2.选择题 ①D ②B ③D ④B ⑤CD（此题有误，有两个正确答案） 3.① 示例：他妈妈瘦得仿佛一阵风就能吹走。 ② 共产党没有什么困难不能克服。 ③ 这里的景色那么美，使我们流连忘返。 ④ 小陈虚心地接受了大家的建议。 ⑤ 示例：过去的日子如流水，被时光带走了；如落叶，被秋风卷走了。 4.① 示例：不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 ② 落红不是无情物，化作春泥更护花。 ③ 书到用时方恨少，事非经过不知难。 ④思/援弓缴/而射之。 ⑤ 示例：秦时明月汉时关，万里长征人未还。 ⑥ 鞠躬尽瘁；留取丹心照汗青。 ⑦ 认为世上没有值得自己为他弹琴的人了。 ⑧ 达到；事情做得过头，就跟做得不够一样不恰当。 5.丹尼尔·笛福；星期五；28年。 6.(1) 唐代；柳公权；《玄秘塔碑》 (2) 欧阳询、颜真卿、赵孟頫 二、阅读检阅台 （一）画蛇添足 1.C 2.A 3.画蛇添足 （二）非连续性文本 1.(1) √ (2) × (3) √ 2.解放双眼，利用碎片时间，放松心情。 3.听书可以解放双眼，利用碎片时间，缓解压力。 4.不能替代。理由：“听书”的局限性：缺乏深度思考和反复阅读。两者各有优劣，结合使用更佳。 （三）短文阅读 1.父亲默默护送“我”三年，直到“我”发现其腿伤疤才知真相。 2.“我”一直以为父亲未送过自己，得知真相后感到意外和愧疚。 3.愧疚与感动。比喻生动，突出伤疤的触目惊心，体现父爱的隐忍。 4.环境描写，烘托夜路的恐惧，为后文父亲暗中护送埋下伏笔。 5.得知真相，心如刀割 6.结尾升华主题，点明父爱无声却永恒，感人至深。 4、 作文 略 评分标准：内容完整（8分），结构清晰（7分），语言流畅（8分），细节具体（7分）。 建议：通过动作、神态、语言等描写突出人物内心，如“他紧握拳头，眼眶泛红”，增强画面感。 学科网（北京）股份有限公司 $$2024年六年级语文下册期未大练习 卷首语：亲爱的同学，六年的小学生活即将结束，请用你认真的态度和过人的智慧为自己 金色的竟年交上满意的答卷。 一、基础训练营(40分) 1.根据语境，看拼音写词语，并完成后面的填空。(10分) 2020年的春节，举国上下打响了一场抗击新冠疫情的ngy心()成。号角一吹，防 拉中心的工作人员便开始了tòng xido( )达旦的研究工作，他们片刻不敢dāng( 医学ling yu()的佼佼者，在yan jun( )的ju shi( 面前，挺身而出与bing m0( 展开了澉烈的搏斗，wnhu1()了一个又一个在生死边沿挣扎的患者。 以上所填字中，是三拼音节的有一，这个字的偏旁名称是 ，是结构，第八笔的笔 画名称是 2.选择趣。(10分) ①下列加点字注音词语书写全对的一项是( A.倾(qIn) 鸿的(hú) 楼(zhen)子 万不得以(d) B.寂莫(n心) 惊异(y) 揉搓(cud) 锲(q1)而不舍 C.唾沫(tub) 抽壁(ye) 僵绳(jiang) 不可思议(1) D.剔除(ti) 徘徊飞huai) 依很(wei) 焉知非福(yan) ②下列句中划线词语使用错误的一项是( A.我听得入了迷，恍如身临其境，田老师的话戛然而止，直到三年级的学兄碰了我，我才惊醒。 B这种类国贼死了，真是死得其所。 C作业落在家里：你在敦室部书包也无济于事。 D.过年了，处处悬灯结彩，一片喜气洋洋. ③下列句子没有语病的--项是.( A.通过汉字书写大赛，使人们拾汉字之美。 B.华人游子用他们所钟爱的音乐方式，在过去的岁月中创作了优秀的大量的欧曲。 C.为了优化育人不境，提升办学水乎，学校加快了校层环境改造的速度和规摸。 D.秋天的北京是个美丽的地方。 ©下列句子中标点符号使用正确的一逾是( A电影快开映了，你是去呢？还是不去呢？ B.“好了，好了！”班长及时出来打圆场，“不要吵了，冷静下。” C.读了“爱丽丝梦游奇境”，我对没丽丝有了深入地了解。 D.清早.我同是风一道将光明欢迎，傍晚，我又与群鸟一起为它送行。 ⑤下列句子修辞手法判断正确的一项是( A.太阳他有脚啊，轻轻悄悄的挪移了。(（比喻）) B.~一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。 (香张) C.明月别技惊鹊，清风半夜鸭蝉。 (对偶) D.路必的花儿每拉着脑袋，一剧无精打采的样子。（拟入） 3.按要求写句子。(5分) ①他妈妈真瘦。（改夸张句） ②共产党员什么困难都能克服。（改为双重否定句） ③这里的景色那么美，怎能不使我们流连忘返呢？（改为陈述句） ④小陈接受了虚心地同学们的建议。 (在原句上修改病句) ⑤过去的日子如轻烟，被微风吹散了：如1薄雾，被初阳蒸融了，（仿写句子） 4.积累运用.(8分)》 ①很多事物被赋予了人的品格和志向，我积累的这种诗句有 ②人们常用龚自珍的诗“ ”一句来赞美老师的无私奉献。 ③希要知识的时候，才悔恨自己已读书太少。没有亲身体会的事情就体会不到它的困难，劝诚人们多 读书，多实践的俗语是 ④思援弓缴而射之。（划分节奏）(1分) ⑤我知道的边塞诗有 ⑥爱国是永恒的主题，诸葛亮以“ 死而后已”来麦明自已的爱国心：文天样用 诗句“人生自古谁无死， 来表达自己崇高的民族气节。 ⑦以为世无足复为鼓琴者。（写出大概意思） 国“过犹不及”的“及”的意思是 因此，我推测“过犹不及”的意思是 5.我读书，我快乐。(4分) 1704年，苏格兰水手赛尔柯克因与船长争吵，被船长遗弃 在荒岛上。四年后才被救回英国：这一故事引起轰动，一位名 叫的作家以此为原型创作了一部小说 。小说的主 人公，给被自己救下的土著人起名为“ ”,经过 年后才回到英国。 6.书法天地(3分) (1)右图是出自（朝代）的书法家 ,楷书代表作是 (2)他与 并称“描书四大家”。 二、阅读检阅台(30分) (一)画蛇添足 她有祠者，赐其舍人卮酒，舍人相谓日：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成 者饮酒。”一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇，日：“客能为之是。”未成，一人 之蛇成，夺其卮日：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。为蛇足者，终亡其酒。 1、文中的终亡其酒的“亡”是什么意思？()(2分) A、逃亡B、死亡C、丢失，失去 2、下面句子中的“之”指代的内容与其它三个不同的一项是()(2分) 12项 A、数人引之不足B、引酒且饮之C、子安能为之足 3、读了短文你想到哪个成语？ (1分) (二)非连续性文本阅读(10分)材料一：数据调资（摘第十七次全国国民2019年阅读报告） 人数 2018年听5率 2019年听书率 青少年 26.8% 34.7% 成年国民 26% 30.3% 材料二：近年来，随若数字化生活的到来，“听书”（有声阅读）逐渐成为一种新型阅读方式。“听 书”的好处很多，它不仅解放了双眼，还能满足大众随时随地利用碎片化时间阅读的番要，而且朗 读者有声有色的速通还能有效放松心值，级能压力。“听书”是用耳朵读书，只要让书中的内容入 耳入脑入心，化为思想和精神动力赏值得提倡， 材斜三：专家提醒，“听书”时，听者会被声音裹挟前进，软件读到哪里只能听到嘛里，不像看 书，可以停顿、想象，意犹未尽时可翻回去细读。“听书”不适合深度阅读、反复精读，不利于培 养思考能力。有声读物难以替代传统纸质读物。建议将“听书”和纸质读书相结合。 1.根据材料一，判断下列说法，对的打“√”，错的打“x”。(3分) (1)2018年青少年的“听书”率低于2019年。( (2)2019年青少年“听书”事低于2019年成年国民“听书”奉。( (3)2019年我国成年国民“听书”率与2018年相比呈现上升趋势。() 2.阅读材料二，完成坑空。(3分》 从材料二中，我知道“听书”有很多好处 3.结合材料二，概搭划线部分的内容。(2分) 4.综合上述材料，你觉得“听书”可以替代纸质阅读吗？诺表明自己的观点，并说说理由。(2分) (三)短文阅读(15分) 爱在身后二十米 ①读初中时，家离学校有十几里的山路，那时又没自行车可骑，全靠一双脚板走。 ②第一天上学时，我起得很早，父亲也跟者起床了。他收拾利索了，就在一旁等我。“你起来 干什么？”我问他。“黑漆漆的夜，我送你一段！”父亲指着外面漆黑的夜。“不用了，我都这么 大了，又不是小孩子，我不怕的！”背春年少的我，在父亲面前表现得像个大人。况且，与我一同 上学的，还有同村的小栓，两个大男，人，不就是走山路吗，有啥怕的？ @面对我的拒绝，父亲迟疑了一会儿，“那好吧，我等你走后，把院门关一下！”我背起书包， 挺起胸脑，在父亲面前昂着头走出了院门。小栓己在村口等我。我望着前面漆黑的一片，心里还真 有点儿害怕。长这么大，我还是第一次要走这么长的一段山路。“你怕不怕？”我问小栓。“伯？ 有哈怕的？我们有两个人呢。”小栓的声音不大，但我听得出来，他一定和我一样，在假装勇敢。 ①我们出发了。黑漆漆的夜，天边悬挂着两三颗孤是，阵阵山风吹过，让人不寒而栗。“要是 有大人送我们一段就好了！”小栓在后面低声嘀咕。是啊，现在我真的后悔刚才为什么要拒绝父亲 的好意，我想象着此刻父亲就在我的身后，但我不敢回头看，只顾着埋头往前疾走。等我们走到学 校，早已是大汗淋满。 ⑤这样的时光持续了三年。但每一天上学，父亲必定要跟我一同起床，他有时甚至起得比我还 早，自从我拒绝他送我之后，他再也没说过这类的话，只是说等我走后，关好院门，再也没有别的 什么，直到有一天，我才知道父亲对我撒了谎。 ©初三毕业，我以优异的成绩考取了县城的师范院校。父亲显得特别兴奋，他邀我下河去洗漂， 我这次没有拒绝，当父亲脱下长裤的一刻：我整见他的右避上，有一块长长的伤疤。像一只别黑的 壁成欣在胜上，特别刺盟。“爹，你的腿啥时弄伤的？”父亲迟疑了一阵，阿呵一笑：“那次上山 武柴，让树枝给划的，没事，庄稼人嘛，谁没个小伤小疤的，早就好了。”父亲说得那样自然，我 信了。 ⑦但随后不久，母亲和我聊天时，无意中说到了父亲的那个伤疤：“你爹一天早上送你去学校， 让器人的套弓夹着了，消了不少的血，好几个星期才好呢。”“送我？爹送立我？”我惊讶地向母 亲求证。“是明，你爹不让我对你说，上初中那会儿，他一直在送你，为了不让你发现，他就远远 路 地跟在你后面。他还说，离你二十米远，既能看到的面的你，又不会拉你发现，送你三年，你爹呀， 都总结出经验来了。”母亲说得自然，我的心却在流血，为自己曾经的固执。 岁 ©那一刻，我的脑海里闪现出这样的画面：漆黑的夜，两个少年行走在狭长的山路上，在他们 篇 身后的二十米处，一位老农在悄无声息地跟着，他是那么的小心贯买… ⑨一直固执地以为自己是多么的勇敢，不曾想却幕负了父亲那颗恙爱的心。这一生，只要我们 公 还行走在人生诗妪的山路上，父亲就会一直紧紧地限在我们身后二十米，宜到他浮也迈不动脚 步 (1)用一句话概括文章的主要内容。(30字以内)(3分) 甜 (2)“送我？爹送过我？”我惊讶地向母亲求证联系上下文，说一说“我”“惊讶”的原因。(2分) 够 (3)第⑥段画横线的句子表达了作者怎样的内心感受？再结合语境，贳析画横线的句子。(4分) 闆 ()第④段中画横线的句子在文中是什么作用？(2分) (5)通读全文，在下面的横线上填写能表现“我”心理变化的内容。(2分) 拒绝父亲，假装勇敢→ 一→看见疤痕，信以为真+ (6)阅读本文后，你认为文章的结尾好在哪里？(2分) 四、作文(30分) 题目：他 了 生活中，谁感动、生气、兴奇的样子让你印象深刻？清以（他 了》为题.回想当 时发生了什么事，事情的前因后果是什么？把这件事写下来，特别要把这个人当时的祥子写具体， 表现他的内心活动。（字数不少于450个字）