精品解析：2025年云南省德宏州中考一模语文试题

德宏州2025年初中学业水平考试模拟监测 九年级语文试题卷 （全卷四个大题，共24个小题；满分100分，考试用时150分钟） 注意事项： 1．本卷为试题卷。考生必须在答题卡上作答。答案应书写在答题卡相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。 2．考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（1～5题，每题2分，第6题6分，共16分） 早晨，古老的苏州拙政园从淡淡雾霭（ǎi）中逐渐苏醒。穿过一条条 、车水马龙的街巷，从苏州古城东北街上一道精雕细琢的门楼进园，转眼间，一幅唯美的生态画作 展开。 整座园子以水为中心，一步一景，绿水环绕，石桥错落，花木假山依水而居，亭台楼榭临水而建，水面和陆地交错相融，让整座园林 起来。 水面下，水草摇曳，鱼虾穿行，不时泛起阵阵涟漪（yǐ）；池岸边，花香袅袅、竹影婆娑，错落有致的草木与粉墙黛瓦的古典建筑相应成趣。置身园中，亭台楼榭畔、峰岚起伏间，处处古韵悠悠，生机盎然。 历经数百年，这座身处繁华闹市的世界文化遗产园林依然欣欣向荣，迸（bènɡ）发蓬勃朝气。得益于设计者、管理者，另辟蹊（xī）径打造了一个神奇的生态世界。他们通过植水盾草、金鱼藻等沉水植物群， 投放匙指虾、河蚌等具有净水功能的物种，建起了一条水下生态链，形成一片生机勃勃的“水下森林”。还请园艺师给园内各种乔灌木修剪整形，营造“不出城郭而获山林之始，身居闹市而有灵泉之乐”的境地。 拙政园在营造设计和日常维护中无不都体现着生态智慧，将生态景观和人文艺术巧妙地融为一体。 1. 文中注音不正确的一项是（ ） A. 霭（ǎi） B. 漪（yǐ） C. 迸（bènɡ） D. 蹊（xī） 2. 文中加点词语有错别字的一项是（ ） A. 楼榭 B. 婆娑 C. 相应成趣 D. 生机盎然 3. 文中横线处应填入词语，最恰当的一项是（ ） A. 鳞次栉比 徐徐 灵动 适量 B 纵横交错 冉冉 活络 足量 C. 纵横交错 徐徐 灵动 适量 D. 鳞次栉比 冉冉 活络 足量 4. 文中画线句子有语病，修改正确的一项是（ ） A. 在营造设计和日常维护中都展现着生态智慧的体现，将生态景观和人文艺术巧妙地融为一体。 B. 在营造设计和日常维护中都体现着生态智慧，将生态景观和人文艺术巧妙地融为一体。 C. 拙政园营造设计和日常维护中都体现着生态智慧，将生态景观和人文艺术巧妙地融为一体。 D. 拙政园在营造设计和日常维护中都体现着生态智慧，将生态景观和人文艺术巧妙地融为一体。 5. 下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） 近年来，国内众多博物馆、艺术馆都将现代化的新兴技术融入馆藏资源的展出开发中，让一些历史文物和传统文化在参观者的眼前“活起来”。 ， ， ， ， 。跨越古今，衔接现实与虚拟，数字展演将成为传播历史文化的一种新方式，助力文化和旅游高质量发展。 ①通过人工智能、数字孪生等技术，逐步将故宫的古建筑和文物“搬进”线上的数字世界里 ②以故宫博物院为例，故宫博物院陆续推出了“故宫博物院”小程序、“每日故宫”应用程序 ③也让这些文化瑰宝在虚拟世界里得到更长久的保存 ④让世界各地的人可以更便捷地观看，领略故宫文物的美 ⑤并在故宫博物院官网开设了“数字多宝阁”“故宫名画记”等文物展示平台 A. ②⑤①④③ B. ②①⑤③④ C. ①②③⑤④ D. ①⑤②③④ 6. 名篇名句默写。 云深受古代文人墨客的青睐，有时出现在古文中，如陶弘景在《答谢中书书》中写到（1）“_______________，______________”，洁白无瑕的云朵将高耸的山峰团团围住；有时出现在古诗中，如李贺在《雁门太守行》中的（2）“_______________，______________”用黑云来比喻敌军压境；又如王安石《登飞来峰》中的（3）“ _______________， _____________”用浮云暗喻奸邪小人。 二、综合性学习（7～10题，共10分） （一）学习与探究（5分） 【材料一】 2024年12月4日，中国申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”，列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。获奖介绍词中说道：“春节前后，人们开展一系列社会实践，辞旧迎新，祈福纳祥，欢庆家庭团圆，促进社区和睦，这一庆祝过程俗称‘过年’。除参加公共庆典外，人们祭祀天地和祖先，并向长辈、亲友及邻里拜年，表达美好祝愿。该遗产项目为中国民众提供了认同感和持续感。”人们通过种种仪式、习俗、文化创作，比如年集、春联、贴福、守岁、舞狮、年夜饭、拜年问候等，为“过年”赋予了独特的魅力。 【材料二】 2024年11月29 日，中央广播电视总台《2025年春节联欢晚会》发布主题和主标识（如图1）。2025 年是乙巳年，蛇年春晚以“巳巳如意，生生不息”为主题，与全球华人相约除夕、欢度农历新年。 图1 2025年春节联欢晚会主标识 【材料三】 在《说文解字》中，“巳”被解释为“巳也”，象征着阳气已出，阴气已藏，万物生长繁茂。（如图2） 图2 甲骨文中的“巳” 7. 春节申遗成功，标志着中华传统文化再一次得到世界承认，更加彰显“文化自信”。请你结合材料一，说一说我们应该如何更好地传承这一传统节日文化？ 8. 请你结合材料用简洁的语言解说2025年春节联欢晚会主标识（图1）。 （二）名著阅读（5分） 9. 《西游记》以丰富的想象和奇幻的情节而闻名，具有浓郁的浪漫主义色彩。请从人物、环境、故事情节中任选一个方面作分析。 10. 鲁迅曾说过：“真正的勇士，敢于直面惨淡的人生”。如果要颁发“真正勇士”的奖杯，你认为下列哪一部名著中的主人公能获此奖杯？请说明理由。 《简·爱》（简·爱） 《红星照耀中国》（普通红军战士） 《水浒传》（武松） 三、阅读（11～23题，共34分） （一）（4分） 阅读下面这两首诗，完成下面小题。 【甲】 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 【乙】 江南逢李龟年 杜甫 岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。 正是江南好风景，落花时节又逢君。 11. 下面对甲诗的理解与赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联中“凄凉地”“二十三年”写出了诗人被贬地域蛮荒、时间久长的特点。 B. 颔联引用向秀“闻笛赋”、王质“烂柯人”两个典故抒发了诗人怀念家乡亲人的情感。 C. 颈联运用比喻的修辞手法，用“沉舟”“病树”自比不平的身世，苦难的遭遇。 D. 尾联点明酬答之意，回应首联，扣住诗题，是全诗的点睛之笔。 12. 这两首诗都是诗人历经世事变迁后的有感而发之作，请说说表达情感有何不同。 （二）（10分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 ①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 ②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 ③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 ④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 ⑤同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。 （选自柳宗元《小石潭记》） 【乙】 度桥南六里，抵曲靖郡。出郡南门，东南二十五里，海子汪洋涨溢，至是为东西山所束，南下伏峡间，桥横架交溪上，曰上桥。桥西开一坞东向。即由上桥西折入坞，半里至温泉。泉可浴，泡珠时发自池底，北池沸泡尤多，对以六角亭，曰喷玉。东逾坡半里，抵桥头村。村西行田畴间，忽一石高悬，四面蓊丛，楼楹上出，即石崖堡也，与温泉北隔一坞。 （节选自徐霞客《盘江考》） 13. 解释下列句子中加点词意思。 （1）从小丘西行 西：_________ （2）悄怆幽邃 邃：__________ （3）北池沸泡尤多 尤：_________ （4）东逾坡半里 逾：__________ 14. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）其岸势犬牙差互，不可知其源。 （2）泉可浴，泡珠时发自池底。 15. 甲文第⑤段写到与作者同行的有五个人，为什么第④段还要说“寂寥无人”？ 16. 游记一般采用“移步换景”或“定点观察”的写法。请结合【甲】【乙】两篇选文，把下面对话补充完整。 小明：我认为甲文以“定点观察”为主，因为（1）___________ 小红：我认为乙文以“移步换景”为主，因为（2）____________ （三）（8分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 德宏咖啡的品质密码 ①在云南西南部的群山环抱中，德宏傣族景颇族自治州如同一颗翡翠镶嵌于北纬23度的咖啡黄金种植带。这里不仅是中国咖啡的起源地之一，更是云南小粒咖啡的核心产区。德宏的咖啡豆以“浓而不苦、香而不烈、略带果味”的独特风味闻名于世，其背后蕴藏着深层密码。 ②优越的自然条件。德宏地处澜沧江与怒江交汇处，年均气温18—20℃，年均降水量约1600毫米，昼夜温差显著。火山灰堆积的肥沃土壤与印度洋季风带来的湿润气流，共同编织出咖啡生长的理想环境。这里的咖啡树多分布于海拔1000—1500米的坡地，充足的日照与高海拔的冷凉气候，使得咖啡果实成熟周期长达9个月，糖分与芳香物质得以充分积累。独特的立体种植模式更体现了德宏咖农的生态智慧。咖啡树与橡胶树、核桃树间作共生，形成天然的遮阴屏障。这种模式不仅降低了病虫害风险，还通过根系互补提升了土壤肥力，实现了生态与经济的双重效益。 ③科技赋能育种与加工工艺。德宏热带农业科学研究所是中国咖啡科研的“心脏”。自1967年起，这里建立了国内最大的咖啡种质资源圃，保存了来自全球的952份咖啡种质资源，涵盖小粒、中粒、大粒等10个种类，堪称中国咖啡的“基因库”。科研人员通过组培技术将传统30年的育种周期缩短至12年，培育出“德热5号”等高产抗病品种，并成功推广至全省80%的咖啡种植区。近年来，德宏热科所还研发出低咖啡因新品种，让咖啡因不耐受人群也能享受云南咖啡的独特风味。此外，德宏的咖啡加工工艺兼具传统匠心与现代科技。霜降后的采摘季，咖农手工挑选酒红色成熟果实，确保每颗咖啡樱桃般的完美品质。在传统处理场，咖啡豆经历28天的自然晾晒，果胶中的糖分缓慢渗透，赋予咖啡天然的蜜香；而现代水洗法则通过48小时精准发酵，激活微生物群落，调和出酸度与果香的黄金比例。烘焙环节更是一场艺术与科学的碰撞。经验丰富的烘焙师在200℃的滚筒前，凭借对火候的精准把控，将浅烘焙的茉莉清香与深烘焙的焦糖醇厚完美呈现，每一粒咖啡豆都成为自然与匠心的结晶。这些科技成果不仅提升了咖啡品质，更推动了云南咖啡从“速溶原料”向“精品金豆”的转型。 ④德宏的咖啡文化深深植根于多元一体的文化土壤。在傣族村落，土陶罐煨煮的“黑咖啡”带着柴火的烟熏气息，与竹楼中的民歌相得益彰；而在瑞丽的现代咖啡馆，年轻咖啡师以手冲技艺演绎“中国式精品咖啡”，吸引着国际游客驻足。当地“公司+基地+农户”的模式更带动农民人均收入突破3万元，咖啡园成为乡村振兴的绿色引擎。 ⑤自2014年亮相苏州的世界语言大会以来，德宏咖啡已成为文化交流的桥梁。2024年，云南咖啡出口量猛增358%，远销欧美亚29国，德宏的“咖啡基因”正以文化使者的身份连接世界。 ⑥德宏的咖啡豆，是北回归线阳光与红土地的私语，是百年科研智慧与民族文化的交响。从第一株铁皮卡咖啡，到如今远销海外的“中国芯”品种，德宏用一粒豆子书写了从深山到世界的传奇。当都市的咖啡杯里泛起德宏的醇香，人们品味的不仅是自然的馈赠，更是一段跨越时空的文明对话。 17. 联系全文内容，请简要概括德宏咖啡背后蕴藏着哪些深层密码。 18. 第⑤段画线句运用了哪种说明方法，有何作用？ 19. 选文第③段介绍，近年来，德宏热科所还研发出低咖啡因新品种，让咖啡因不耐受人群也能享受云南咖啡独特风味，饮用这种咖啡不影响睡眠质量。请你紧扣这种新品咖啡的特点，为它起一个好听的名字，并写一句宣传语。 名字：__________________________________ 宣传语：_____________________________________ （四）（12分） 阅读下面的文章，完成下面小题 高原上的半支歌 邓跃东 ①说是山路通了，其实一路行车还是不太好走。我们早上出发，傍晚才到帕米尔高原上的一处山腰。一个边防连驻守在这里。 ②我所在的采访小组，跟随后勤补给车上来，我们要在这里生活7天。连队有3间简易客房，通了暖气，倒不太冷，但氧气不够。我掏出红笔，想拟一下采访提纲，却不知从哪里入手。这时，笔芯的水自己流出来了。高原气压低，红色墨水浸染了笔头。我擦拭了下，纸巾变得血红一片，触目惊心。 ③我坐在桌子前勾画着，连队的小李进来帮忙收拾东西。我纳闷他在房间里也戴着帽子，就跟他聊了起来，得知他在这里两年多了，缺氧导致脱发，觉得不戴帽子形象不好。我看着他笑了笑说，等下我自己收拾，你去看其他人弄好没有。拟完采访提纲，我动手收拾床铺，看到被褥下有一个薄薄的记录本。我翻了翻，只写了几页，没有名字，不知是谁的，但记录的内容把我吸引住了。 ④像是日记，但记的不是个人生活，而是零零散散记录了连队每年腌一回咸菜、粉刷墙壁、机关送文化设施之类的事情，记得简单，两三行，没看出什么情感表达。但有一页记得较长，满满的一页，说后勤卫生队来人巡诊，女中尉带着3个年轻的女兵，给每个人做了检查，当天要赶时间下山，连队留她们，吃了午饭再走。饭后，老兵们又热情招待喝茶歇息，邀请女兵唱个歌，就唱一支歌，几分钟时间。女兵们很大方，一个打开手机放歌伴奏，一个旋转身子伴舞，一个在饭堂前亮开嗓子，唱的是《怀念战友》。大家跟着打拍子，一起轻轻吟唱，只唱了一半，“琴师回来都塔尔还会再响”这句没唱完就不唱了。她们匆匆下山，上车前主动跟大家拥抱告别。我没有上前去，身上有饭菜油味，远远地笑了笑，有个女兵跟我招手。 ⑤这是谁记录的？为什么唱了一半就不唱了？我觉得这里面有文章。这个本子记录了连队士兵最真实的某个片段。 ⑥第二天上午，我们跟随巡逻分队外出，指导员伴随在我身边。巡逻新鲜，一路奇观异景，我不停环视着，余光里发现指导员不时看我，明显是操心我在高原的状态。 ⑦我想让气氛轻松一些，就拿出昨天捡到的笔记本给他，问是谁的，记的这些内容是否了解。指导员接过笔记本，认真翻看起来，最后还拿到鼻子前闻了闻。他说，这是炊事班长小许的，去年冬天退伍了，应该是落下的。老兵退伍前集中住客房，暖气好些。 ⑧这神奇了。我问，你怎么确定是他的？没写名字啊，也没记录个人的具体事情。指导员说，连队士兵要写各种日志和小结，笔迹大多能认出来。这个本子上有淡淡的油腥味，在炊事班待过的都是这个味，换了衣服一下也去不掉。 ⑨哦，真是啊。很是佩服指导员的眼力。但我心里还有不解，又问他歌唱了一半是怎么回事？指导员笑了起来：呵呵，这家伙，领导来了不记，退伍回乡不记，却把这么个事记得这么细致，真入心了。哎，唱歌，是这样的，那天老兵们希望女兵唱个歌，小女兵倒不害羞，唱得深情、唱得给力，高山缺氧，脸色憋得发紫，我叫她别唱了，小姑娘要强，声音完全变了样。大家看着她，她难过得流下眼泪，觉得没能把歌唱完，多好的姑娘。担心下山走夜路太久，就匆匆送她们走了。我在这当指导员快3年了，有女兵来唱歌还是第一次。大家也舍不得，之后很久还在谈论、回味。 ⑩真是一首动听的歌！ ⑪一路上，我的耳边回荡着这首歌的婉转旋律，眼前浮现出一个未曾谋面的女兵，还有她获得士兵们掌声时的羞赧笑容。 （选自《人民日报》） 20. 请简要概括本文的主要内容。 21. 请说说第②段加点词语表达效果。 我擦拭了下，纸巾变得血红一片，触目惊心。 22. 文章以第一人称“我”的视角来叙述，有什么作用？ 23. 假如你是边防连的一名士兵，在女兵唱完半支歌匆匆离开后，你会有怎样的感想？ 四、写作（共40分） 请从下面的题目中任选一题完成写作。（40分） 24. 题目： 与家人同行，我们能感受亲情的温暖；与自然同行，我们能领略天地的广阔；与善良同行，我们能遇见更多的美好…… 请以“与你同行”为题目，写一篇文章，讲述自己的亲身经历或表达自己的思考感悟。 要求： （1）不少于600字； （2）立意自定，文体自选（诗歌除外）； （3）不得在文中泄露个人和学校信息； （4）书写工整，字迹清楚。 25. 题目： 趣事 要求： （1）若选题目二，须将题目补充完整； （2）立意自定，文体自选（诗歌除外）； （3）不得在文中泄露个人和学校信息； （4）不少于600字。书写工整，字迹清楚。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 德宏州2025年初中学业水平考试模拟监测 九年级语文试题卷 （全卷四个大题，共24个小题；满分100分，考试用时150分钟） 注意事项： 1．本卷为试题卷。考生必须在答题卡上作答。答案应书写在答题卡相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。 2．考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（1～5题，每题2分，第6题6分，共16分） 早晨，古老的苏州拙政园从淡淡雾霭（ǎi）中逐渐苏醒。穿过一条条 、车水马龙的街巷，从苏州古城东北街上一道精雕细琢的门楼进园，转眼间，一幅唯美的生态画作 展开。 整座园子以水为中心，一步一景，绿水环绕，石桥错落，花木假山依水而居，亭台楼榭临水而建，水面和陆地交错相融，让整座园林 起来。 水面下，水草摇曳，鱼虾穿行，不时泛起阵阵涟漪（yǐ）；池岸边，花香袅袅、竹影婆娑，错落有致的草木与粉墙黛瓦的古典建筑相应成趣。置身园中，亭台楼榭畔、峰岚起伏间，处处古韵悠悠，生机盎然。 历经数百年，这座身处繁华闹市的世界文化遗产园林依然欣欣向荣，迸（bènɡ）发蓬勃朝气。得益于设计者、管理者，另辟蹊（xī）径打造了一个神奇的生态世界。他们通过植水盾草、金鱼藻等沉水植物群， 投放匙指虾、河蚌等具有净水功能的物种，建起了一条水下生态链，形成一片生机勃勃的“水下森林”。还请园艺师给园内各种乔灌木修剪整形，营造“不出城郭而获山林之始，身居闹市而有灵泉之乐”的境地。 拙政园在营造设计和日常维护中无不都体现着生态智慧，将生态景观和人文艺术巧妙地融为一体。 1. 文中注音不正确的一项是（ ） A. 霭（ǎi） B. 漪（yǐ） C. 迸（bènɡ） D. 蹊（xī） 2. 文中加点词语有错别字的一项是（ ） A. 楼榭 B. 婆娑 C. 相应成趣 D. 生机盎然 3. 文中横线处应填入的词语，最恰当的一项是（ ） A. 鳞次栉比 徐徐 灵动 适量 B. 纵横交错 冉冉 活络 足量 C. 纵横交错 徐徐 灵动 适量 D. 鳞次栉比 冉冉 活络 足量 4. 文中画线句子有语病，修改正确的一项是（ ） A. 在营造设计和日常维护中都展现着生态智慧的体现，将生态景观和人文艺术巧妙地融为一体。 B. 在营造设计和日常维护中都体现着生态智慧，将生态景观和人文艺术巧妙地融为一体。 C. 拙政园营造设计和日常维护中都体现着生态智慧，将生态景观和人文艺术巧妙地融为一体。 D. 拙政园在营造设计和日常维护中都体现着生态智慧，将生态景观和人文艺术巧妙地融为一体。 【答案】1. B 2. C 3. C 4. D 【解析】 【1题详解】 本题考查字音。 B.漪（yǐ）——yī； 故选B。 【2题详解】 本题考查字形。 C.相应成趣——相映成趣； 故选C。 【3题详解】 本题考查词语运用。 第一空：修饰“街巷”。 鳞次栉比：多形容房屋或船只密集排列（侧重“整齐密集”）。 纵横交错：形容道路、街巷等交叉纵横（侧重“方向交错”）。 语境中“街巷”与“车水马龙”并列，强调街巷的布局特点，用“纵横交错”更贴合“交叉纵横”的场景。 第二空：形容“画作展开”。 徐徐：缓慢、缓缓（如“徐徐展开”为常见搭配）。 冉冉：通常形容事物逐渐上升（如“冉冉升起”）。 “画作展开”应搭配“徐徐”。 第三空：描述“园林”的状态。 灵动：活泼不呆板，富有生气（如“山水灵动”）。 活络：指灵活、活跃（多用于形容人或经济活动）。 此处形容园林因水、桥、花木等元素而充满生气，“灵动”更贴切。 第四空：修饰“投放物种”。 适量：指数量适当（符合生态平衡需求）。 足量：指足够的数量（侧重“数量充足”，可能超出生态负荷）。 语境强调生态链的科学性，需“适当数量”而非“过量”，用“适量”更合理。 故选C。 【4题详解】 本题考查病句。 文中画线句子的语病为语意重复。原句“拙政园在营造设计和日常维护中无不都体现着生态智慧”中，“无不”与“都”语义重复，删去其中一个； 故选D。 5. 下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） 近年来，国内众多博物馆、艺术馆都将现代化的新兴技术融入馆藏资源的展出开发中，让一些历史文物和传统文化在参观者的眼前“活起来”。 ， ， ， ， 。跨越古今，衔接现实与虚拟，数字展演将成为传播历史文化的一种新方式，助力文化和旅游高质量发展。 ①通过人工智能、数字孪生等技术，逐步将故宫的古建筑和文物“搬进”线上的数字世界里 ②以故宫博物院为例，故宫博物院陆续推出了“故宫博物院”小程序、“每日故宫”应用程序 ③也让这些文化瑰宝在虚拟世界里得到更长久的保存 ④让世界各地的人可以更便捷地观看，领略故宫文物的美 ⑤并在故宫博物院官网开设了“数字多宝阁”“故宫名画记”等文物展示平台 A. ②⑤①④③ B. ②①⑤③④ C. ①②③⑤④ D. ①⑤②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查句子排序。 确定首句：文段先总体说博物馆等将新技术融入馆藏资源开发，后文应举例说明。②句“以故宫博物院为例”，符合引出具体事例的要求，所以首句为②。分析②后的句子：②句提到故宫博物院推出小程序和应用程序，⑤句“并在故宫博物院官网开设了……文物展示平台”，“并”表并列，是在②句基础上进一步说故宫博物院的举措，所以②后接⑤。⑤句说开设文物展示平台，①句“通过人工智能、数字孪生等技术，逐步将故宫的古建筑和文物‘搬进’线上的数字世界里”，是对⑤句展示平台借助技术手段的进一步阐述，所以⑤后接①。①句说将文物“搬进”数字世界，④句“让世界各地的人可以更便捷地观看，领略故宫文物的美”，是这种举措带来的观看层面的好处；③句“也让这些文化瑰宝在虚拟世界里得到更长久的保存”，“也”表并列，且从保存角度进一步阐述好处，④在③前。所以顺序为②⑤①④③。 故选A。 6. 名篇名句默写。 云深受古代文人墨客的青睐，有时出现在古文中，如陶弘景在《答谢中书书》中写到（1）“_______________，______________”，洁白无瑕的云朵将高耸的山峰团团围住；有时出现在古诗中，如李贺在《雁门太守行》中的（2）“_______________，______________”用黑云来比喻敌军压境；又如王安石《登飞来峰》中的（3）“ _______________， _____________”用浮云暗喻奸邪小人。 【答案】 ①. 高峰入云 ②. 清流见底 ③. 黑云压城城欲摧 ④. 甲光向日金鳞开 ⑤. 不畏浮云遮望眼 ⑥. 自缘身在最高层 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“峰、摧、鳞、畏、遮、自缘”等字词容易写错。 二、综合性学习（7～10题，共10分） （一）学习与探究（5分） 【材料一】 2024年12月4日，中国申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”，列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。获奖介绍词中说道：“春节前后，人们开展一系列社会实践，辞旧迎新，祈福纳祥，欢庆家庭团圆，促进社区和睦，这一庆祝过程俗称‘过年’。除参加公共庆典外，人们祭祀天地和祖先，并向长辈、亲友及邻里拜年，表达美好祝愿。该遗产项目为中国民众提供了认同感和持续感。”人们通过种种仪式、习俗、文化创作，比如年集、春联、贴福、守岁、舞狮、年夜饭、拜年问候等，为“过年”赋予了独特的魅力。 【材料二】 2024年11月29 日，中央广播电视总台《2025年春节联欢晚会》发布主题和主标识（如图1）。2025 年是乙巳年，蛇年春晚以“巳巳如意，生生不息”为主题，与全球华人相约除夕、欢度农历新年。 图1 2025年春节联欢晚会主标识 【材料三】 在《说文解字》中，“巳”被解释为“巳也”，象征着阳气已出，阴气已藏，万物生长繁茂。（如图2） 图2 甲骨文中的“巳” 7. 春节申遗成功，标志着中华传统文化再一次得到世界承认，更加彰显“文化自信”。请你结合材料一，说一说我们应该如何更好地传承这一传统节日文化？ 8. 请你结合材料用简洁的语言解说2025年春节联欢晚会主标识（图1）。 【答案】7. 示例：①加强对与春节有关的非物质文化遗产的保护和传承。②重视传统习俗，了解习俗背后的意义，亲身参与，增强对春节的认同感和归属感。③举办文化活动，如春节联欢晚会，营造浓厚的节日氛围，在活动中感受和传承春节文化。（言之成理，答出两点即可） 8. 示例一：蛇年春晚主标识以“巳”字为主体，源于甲骨文，彰显传统文化特色。蛇头朝上，蛇身朝下，象征着万物生长繁茂的景象，寓意万物蓬勃发展，生生不息。示例二：两个“巳”字源于甲骨文，彰显传统文化特色。对称摆放，恰似中国传统的如意纹样。双巳合璧，事事如意，饱含喜庆美满的家国祝福，彰显着中华民族精神根脉生生不息的时代力量。 【解析】 【导语】这篇阅读文章通过三则材料，全面展示了春节作为中华传统文化的重要地位。材料一详细描述了春节申遗成功的背景及其文化内涵，强调了春节在家庭团圆、社区和睦等方面的社会功能。材料二介绍了2025年春晚的主题和主标识，突出了“巳巳如意，生生不息”的寓意。材料三则从文字学的角度解释了“巳”的象征意义，进一步丰富了春节的文化底蕴。整体上，文章结构清晰，内容详实，既展现了春节的传统习俗，也体现了其现代意义，具有较强的文化传播价值。（150字） 【7题详解】 本题考查信息梳理与概括提炼能力。 从材料一“2024年12月4日，中国申报的‘春节——中国人庆祝传统新年的社会实践’，列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录”可知，“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”已经成为非遗项目，我们要加强对与春节有关的非物质文化遗产的保护和传承，这人类文化遗产的宣传保护作贡献。 从材料一“春节前后，人们开展一系列社会实践，辞旧迎新，祈福纳祥，欢庆家庭团圆，促进社区和睦，这一庆祝过程俗称‘过年’。除参加公共庆典外，人们祭祀天地和祖先，并向长辈、亲友及邻里拜年，表达美好祝愿。该遗产项目为中国民众提供了认同感和持续感”可知，我们要深入了解春节的文化内涵，认识辞旧迎新、团圆和祈福等传统习俗。同时，积极参与贴春联、祭祖、舞狮、守岁等年俗活动，在实践中感受其文化魅力；②重视传统习俗，了解习俗背后的意义，亲身参与，增强对春节的认同感和归属感。 从材料一“人们通过种种仪式、习俗、文化创作，比如年集、春联、贴福、守岁、舞狮、年夜饭、拜年问候等，为‘过年’赋予了独特的魅力”可知，作为一名中国人，过年时，我们要积极举办各类文化活动，如春节联欢晚会、舞狮比赛等，营造浓厚的节日氛围，在活动中感受和传承春节文化，让年俗能够得到很好的传承与发展。 【8题详解】 本题考查图文信息转换。 材料二中提到2025年是乙巳年，生肖为蛇。从材料二的标识和材料三甲骨文中的“巳”字对比可知，春晚主标识由两个“巳”字对称组成，其形状来源于甲骨文中“巳”字的变形且似蛇 ，这就建立了标识与当年年份和生肖的联系，体现了传统文化中生肖纪年的元素。两个“巳”字对称的形态恰似中国传统的如意纹样，结合材料一中提到的春晚主题“巳巳如意，生生不息”中的“巳巳如意”，可以解读出标识传递出事事如意的美好祝愿，这是对传统文化中吉祥寓意的运用。 根据材料三对“巳”的解释“象征着阳气已出，阴气已藏，万物生长繁茂的景象” ，再联系春晚主题中的“巳巳如意，生生不息”，可知标识中“巳”的象征意义与主题相呼应，同时进一步升华到彰显中华民族精神根脉生生不息的时代力量，丰富了标识的内涵。 示例： 央视总台蛇年春晚的主标识由两个“巳”字对称组成，这个标识来源于甲骨文的“巳”字变形，形状似蛇，对应了十二生肖中的“巳蛇”以及2025的乙巳年；将两个“巳”字对称摆放，则恰似中国传统的如意纹样，用“巳（sì）巳如意”，传递着事事如意的美好心愿；巳，象征万物生长，呼应主题“生生不息”，更彰显着中华民族精神根脉生生不息的时代力量。 （二）名著阅读（5分） 9. 《西游记》以丰富的想象和奇幻的情节而闻名，具有浓郁的浪漫主义色彩。请从人物、环境、故事情节中任选一个方面作分析。 【答案】示例一：《西游记》中作者创造了许多栩栩如生的奇特人物。比如孙悟空，一是身世奇特。作者把他的出生地设计在东胜神洲傲来国花果山上的一块仙石上，通过“天真地秀，日精月华”的孕育，破石而出，显然是个“天产石猴”。二是本领奇特。他所学的本领不是普通的十八般武艺，而是有七十二般变化。他那“搅海翻江，担山赶月，换斗移星”的壮举，给人留下了深刻的印象。 示例二：作者设置的环境很奇特，跨越时空的想象极度夸张。作者以现实为基础，幻化无穷。上至天庭，下至地府，充满奇幻色彩。取经路上，更是有诸多险山恶水，不论是山林洞府，还是妖魔巢穴，都变幻莫测，想象奇特。 示例三：在去西天取经的路上，作者设置了很多奇特的故事情节。比如在车迟国唐僧师徒与国师进行了祈雨、坐禅、下油锅等几次斗法；还有三打白骨精，白骨精竟能三变人形幻化成村姑、老妇和老翁，却都被孙悟空识破打死……这些故事情节光怪陆离，激发读者强烈的阅读兴趣。 【解析】 【详解】本题考查对名著内容和写法的掌握。 题目要求从人物、环境或故事情节中任选一个方面，分析其浪漫主义色彩。人物方面，《西游记》中创造了许多栩栩如生的奇特人物。比如孙悟空这样的角色，他的神通广大和变化多端很能体现浪漫主义；环境方面，天宫、地府、火焰山这些奇幻场景也是浪漫主义的表现；情节方面，比如八十一难的冒险经历、尸魔三戏唐三藏、三调芭蕉扇等故事情节，充满想象。从中举出一例即可。 示例：以人物为例，孙悟空的神通广大（如七十二变、筋斗云）和叛逆精神（如大闹天宫）体现了浪漫主义的夸张想象与自由追求。孙悟空作为石猴诞生，天生神力，能变化万千、腾云驾雾，这些设定突破现实逻辑，充满奇幻色彩。他挑战天庭权威，反抗玉帝、如来等至高存在，象征对传统束缚的突破，符合浪漫主义对个性解放的推崇。孙悟空从“妖”到“佛”的成长，暗含对理想人格的追求，通过夸张手法展现人性升华的过程。作者通过塑造孙悟空这一兼具神性、兽性与人性的角色，以超凡想象表达对自由、正义的向往，凸显浪漫主义特质。 10. 鲁迅曾说过：“真正的勇士，敢于直面惨淡的人生”。如果要颁发“真正勇士”的奖杯，你认为下列哪一部名著中的主人公能获此奖杯？请说明理由。 《简·爱》（简·爱） 《红星照耀中国》（普通红军战士） 《水浒传》（武松） 【答案】围绕人物所处的环境、性格特点、作品主题等方面回答，言之成理即可。 示例一：我认为《简·爱》中的简·爱能荣获“真正勇士”的奖杯。因为简·爱虽出身卑微，身世坎坷曲折，但她从未屈服于命运，奋起抗争，始终维护自我尊严，追求独立平等。 示例二：我认为《红星照耀中国》中的普通红军战士能荣获“真正勇士”的奖杯。因为他们没有显赫身份，却在饥饿、疾病、死亡的威胁下坚守信仰，超越了个人英雄主义，展现了底层人民在绝境中迸发的生命力。 示例三：我认为《水浒传》中武松能荣获“真正勇士”的奖杯。因为武松在景阳冈打虎、斗杀西门庆、醉打蒋门神中以个人力量对抗欺压，展现底层豪杰的硬气，直面后果，不惧生死。 【解析】 【详解】本题考查名著人物形象。 要判断主人公能否获得“真正勇士”奖杯，需看其是否具备敢于直面困境、挫折等“惨淡人生”的特质，从他们经历的艰难困苦以及应对方式来考量。 示例一：简·爱自幼父母双亡，在舅妈家遭受歧视与虐待，在寄宿学校生活艰苦，还经历了爱情的波折（得知罗切斯特已有妻子）。但她始终自尊自爱、追求平等与自由。面对舅妈的不公，她敢于反抗；面对寄宿学校的困境，她努力学习提升自己；面对爱情的变故，她坚守原则。所以简·爱能获此奖杯，她以顽强的意志直面人生苦难，不断追求精神上的独立与自由，展现出勇士的精神。 示例二：普通红军战士们面临着恶劣的自然环境，如长征途中的雪山、草地，缺衣少食；还要面对敌人的围追堵截，战斗频繁且残酷。但他们毫不退缩，坚定地跟随革命队伍，为实现理想而奋斗。他们在艰难处境中，凭借坚定的信念和无畏的勇气，直面生死考验，为革命事业奉献一切，完全有资格获得“真正勇士”奖杯。 示例三：武松经历诸多坎坷，在家乡清河县因醉酒打人误以为出人命而逃亡。兄长武大郎被潘金莲和西门庆谋害，他为兄报仇，斗杀西门庆。后又在孟州遭张都监等人陷害，陷入绝境。但武松并未被这些困境打倒，斗杀西门庆体现其果敢无畏，血溅鸳鸯楼是对不公迫害的反抗。他敢于直面生活中的种种磨难与邪恶势力，称得上是“真正勇士”，可获此奖杯。 三、阅读（11～23题，共34分） （一）（4分） 阅读下面这两首诗，完成下面小题。 【甲】 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 【乙】 江南逢李龟年 杜甫 岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。 正是江南好风景，落花时节又逢君。 11. 下面对甲诗的理解与赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联中“凄凉地”“二十三年”写出了诗人被贬地域蛮荒、时间久长的特点。 B. 颔联引用向秀“闻笛赋”、王质“烂柯人”两个典故抒发了诗人怀念家乡亲人的情感。 C. 颈联运用比喻的修辞手法，用“沉舟”“病树”自比不平的身世，苦难的遭遇。 D. 尾联点明酬答之意，回应首联，扣住诗题，是全诗的点睛之笔。 12. 这两首诗都是诗人历经世事变迁后的有感而发之作，请说说表达情感有何不同。 【答案】11. B 12. 甲诗表现了诗人面对仕宦升沉和世事变迁时乐观豁达、进取向上、坚韧不拔的人生态度。乙诗流露出诗人对唐王朝盛衰变化的慨叹和对彼此现状的悲叹，弥漫着深沉的悲哀与感慨。 【解析】 【导语】这两首酬答诗均以沧桑笔触写重逢。刘诗以“沉舟病树”自况，在悲慨中见豁达，尾联振起精神；杜诗则通过“落花时节”的今昔对比，将盛衰之叹融入江南风物，含蓄深沉。一显豪放，一蕴婉约，俱见中唐诗人面对变迁的不同心境。 【11题详解】 本题考查诗歌内容理解辨析。 B.有误，结合“怀旧空吟闻笛赋”可知，“闻笛赋”典出向秀《思旧赋》，是为怀念故友嵇康、吕安而作，诗人借此表达对已故友人的追思；结合“到乡翻似烂柯人”可知，“烂柯人”典出王质观棋烂柯的故事，诗人以王质自比，感慨自己久谪归来后恍如隔世的陌生感。由此可知，颔联两个典故主要抒发的是对故友的怀念和物是人非的怅惘，而非“怀念家乡亲人的情感”。 故选B。 【12题详解】 本题考查情感理解。 结合甲诗“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”可知，诗人以“沉舟”“病树”自喻，虽自伤身世却仍能看到“千帆过”“万木春”的生机景象，将个人的坎坷置于历史潮流中，体现出对世事变迁的豁达看待；结合“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”可知，诗人在酬答友人时明确表达出振作精神、积极面对未来的态度。由此可知，甲诗通过自然景象的哲思与直抒胸臆的结语，展现了诗人乐观豁达、坚韧向上的人生态度。 结合乙诗“岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻”可知，诗人回忆往昔在权贵府邸频繁接触李龟年的场景，暗含对盛唐繁华的追念；结合“正是江南好风景，落花时节又逢君”可知，如今正值美景却在“落花时节”与故人重逢，“落花”既指暮春实景，也暗喻国运衰微与人生迟暮。由此可知，乙诗通过今昔对比与意象隐喻，抒发了对唐王朝由盛转衰的慨叹、对身世飘零的悲叹以及故人重逢时的沧桑感慨。 （二）（10分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 ①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 ②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 ③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 ④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 ⑤同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。 （选自柳宗元《小石潭记》） 【乙】 度桥南六里，抵曲靖郡。出郡南门，东南二十五里，海子汪洋涨溢，至是为东西山所束，南下伏峡间，桥横架交溪上，曰上桥。桥西开一坞东向。即由上桥西折入坞，半里至温泉。泉可浴，泡珠时发自池底，北池沸泡尤多，对以六角亭，曰喷玉。东逾坡半里，抵桥头村。村西行田畴间，忽一石高悬，四面蓊丛，楼楹上出，即石崖堡也，与温泉北隔一坞。 （节选自徐霞客《盘江考》） 13. 解释下列句子中加点词的意思。 （1）从小丘西行 西：_________ （2）悄怆幽邃 邃：__________ （3）北池沸泡尤多 尤：_________ （4）东逾坡半里 逾：__________ 14. 用现代汉语翻译下列句子 （1）其岸势犬牙差互，不可知其源。 （2）泉可浴，泡珠时发自池底。 15. 甲文第⑤段写到与作者同行的有五个人，为什么第④段还要说“寂寥无人”？ 16. 游记一般采用“移步换景”或“定点观察”的写法。请结合【甲】【乙】两篇选文，把下面对话补充完整。 小明：我认为甲文以“定点观察”为主，因为（1）___________ 小红：我认为乙文以“移步换景”为主，因为（2）____________ 【答案】13. ①. 向西 ②. 深 ③. 格外 ④. 越过 14. （1）向小石潭的西南方向望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。（2）温泉可以沐浴，泡珠不时地从池底冒出。 15. ①这种感受与作者当时的心境有关。外界的景象与作者贬谪后长期的心情暗中契合，相互作用，因此作者当时沉浸在寂寥无人的心境之下，故而有此说。②这里的“无人”并不是说真的没有人，而是强调环境的寂寥和内心的落寞。 16. ①. 从近观“全石为底”，细写潭中鱼“往来翕忽”，再远望“斗折蛇行”的溪岸，始终立足潭边，分层描写，体现定点观察。 ②. 通过“度”“抵”“南下”等游踪变化，把“海子”“上桥”“温泉”“桥头村”“田畴”等不同景观串联起来，符合移步换景的特征。 【解析】 【导语】这篇文言阅读组合题设计精当，甲文《小石潭记》以清冷笔触构建幽邃意境，通过“定点观察”层层递进潭水、游鱼、岸势的微观景象；乙文《盘江考》则以地理考察的严谨笔法，用“移步换景”记录温泉、石崖等景观的空间转换。两文对比鲜明：柳宗元借景抒孤寂，徐霞客客观记游踪。 【13题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。 ①句意：从小丘向西行走。西，向西。 ②句意：幽静深远，弥漫着忧伤的气息。邃，深。 ③句意：北面池子中翻涌的水泡格外多。尤，格外。 ④句意：向东越过山坡走半里路。逾，越过。 【14题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： ①犬牙，像狗牙齿一样；差互，交错不齐；源，源头。 ②浴，洗浴，洗澡；时，不时，常常。 【15题详解】 本题考查文言文内容的理解。 根据第④段“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去”可知，作者坐在小石潭边，四周竹林树木环绕合抱，营造出一种极其幽僻、冷清的氛围。尽管同行有五人，但此时环境的幽深冷寂，触发了作者被贬谪后内心深处长期积压的孤寂、凄凉之感。外界清冷的景象与作者内心落寞、抑郁的心境相互交融，使得他沉浸在“寂寥无人”的感受之中。这里的“无人”并非指实际没有同伴，而是通过强调环境的寂寥，进一步烘托出作者内心深处难以排遣的孤独与悲怆。 【16题详解】 本题考查文言文的理解。 根据甲文第①段“伐竹取道，下见小潭”至第④段“坐潭上，四面竹树环合”可知，作者从发现小潭开始，便一直围绕着小石潭进行描写。如第②段“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”是立足潭边观察潭中鱼的状态；第③段“潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见”也是以小石潭为固定观察点，向西南方向远望溪水的形态。始终围绕小石潭这一固定地点，对潭水、潭中鱼、溪岸等景物进行分层描写，体现了定点观察的特点。 根据乙文“度桥南六里，抵曲靖郡。出郡南门，东南二十五里，海子汪洋涨溢……桥横架交溪上，曰上桥。桥西开一坞东向。即由上桥西折入坞，半里至温泉……东逾坡半里，抵桥头村。村西行田畴间”可知，文中通过“度”“抵”“出”“东南”“西折”“东逾”“西行”等一系列表示作者游踪变化的词语，将“海子”“上桥”“温泉”“桥头村”“田畴”等不同地点的景观依次串联起来，随着作者脚步的移动，所描写的景物也不断变换，符合移步换景的写作特征。 【点睛】参考译文： 【甲】①从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，听到流水的声音，好像人身上佩带的珮环相碰击发出的声音，心里为之高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。 ②潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。阳光直照（到水底），（鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。 ③向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，时而看得见，时而看不见。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。 ④我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。 因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。 ⑤一同去游览的人有：吴武陵，龚古，我的弟弟宗玄。跟着同去的有姓崔的两个年轻人，一个叫恕己，一个叫奉壹。 【乙】走过桥往南走六里路，到达曲靖郡。从郡城南门出去，向东南走二十五里，只见湖水广阔无边，水势盛大，到了这里被东西两边的山约束住，水向南流进了山峡间。一座桥横架在交叉的溪流上，叫上桥。桥的西边有一片向东敞开的山坞。我就从上桥往西边折进坞中，走了半里路，到达温泉。这里的泉水可以洗浴，水泡像珍珠一样不时从池底冒出来，北面池子中翻涌的水泡尤其多。对着池子有一座六角亭，叫喷玉亭。向东越过山坡走半里路，到达桥头村。从村里出发，在田野间往西走，忽然看到有一块巨石高高地悬在那里，四周草木茂盛浓密，楼阁的柱子向上伸出，那就是石崖堡，它和温泉在北面隔着一个山坞。 （三）（8分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 德宏咖啡的品质密码 ①在云南西南部的群山环抱中，德宏傣族景颇族自治州如同一颗翡翠镶嵌于北纬23度的咖啡黄金种植带。这里不仅是中国咖啡的起源地之一，更是云南小粒咖啡的核心产区。德宏的咖啡豆以“浓而不苦、香而不烈、略带果味”的独特风味闻名于世，其背后蕴藏着深层密码。 ②优越的自然条件。德宏地处澜沧江与怒江交汇处，年均气温18—20℃，年均降水量约1600毫米，昼夜温差显著。火山灰堆积的肥沃土壤与印度洋季风带来的湿润气流，共同编织出咖啡生长的理想环境。这里的咖啡树多分布于海拔1000—1500米的坡地，充足的日照与高海拔的冷凉气候，使得咖啡果实成熟周期长达9个月，糖分与芳香物质得以充分积累。独特的立体种植模式更体现了德宏咖农的生态智慧。咖啡树与橡胶树、核桃树间作共生，形成天然的遮阴屏障。这种模式不仅降低了病虫害风险，还通过根系互补提升了土壤肥力，实现了生态与经济的双重效益。 ③科技赋能育种与加工工艺。德宏热带农业科学研究所是中国咖啡科研的“心脏”。自1967年起，这里建立了国内最大的咖啡种质资源圃，保存了来自全球的952份咖啡种质资源，涵盖小粒、中粒、大粒等10个种类，堪称中国咖啡的“基因库”。科研人员通过组培技术将传统30年的育种周期缩短至12年，培育出“德热5号”等高产抗病品种，并成功推广至全省80%的咖啡种植区。近年来，德宏热科所还研发出低咖啡因新品种，让咖啡因不耐受人群也能享受云南咖啡的独特风味。此外，德宏的咖啡加工工艺兼具传统匠心与现代科技。霜降后的采摘季，咖农手工挑选酒红色成熟果实，确保每颗咖啡樱桃般的完美品质。在传统处理场，咖啡豆经历28天的自然晾晒，果胶中的糖分缓慢渗透，赋予咖啡天然的蜜香；而现代水洗法则通过48小时精准发酵，激活微生物群落，调和出酸度与果香的黄金比例。烘焙环节更是一场艺术与科学的碰撞。经验丰富的烘焙师在200℃的滚筒前，凭借对火候的精准把控，将浅烘焙的茉莉清香与深烘焙的焦糖醇厚完美呈现，每一粒咖啡豆都成为自然与匠心的结晶。这些科技成果不仅提升了咖啡品质，更推动了云南咖啡从“速溶原料”向“精品金豆”的转型。 ④德宏的咖啡文化深深植根于多元一体的文化土壤。在傣族村落，土陶罐煨煮的“黑咖啡”带着柴火的烟熏气息，与竹楼中的民歌相得益彰；而在瑞丽的现代咖啡馆，年轻咖啡师以手冲技艺演绎“中国式精品咖啡”，吸引着国际游客驻足。当地“公司+基地+农户”的模式更带动农民人均收入突破3万元，咖啡园成为乡村振兴的绿色引擎。 ⑤自2014年亮相苏州的世界语言大会以来，德宏咖啡已成为文化交流的桥梁。2024年，云南咖啡出口量猛增358%，远销欧美亚29国，德宏的“咖啡基因”正以文化使者的身份连接世界。 ⑥德宏的咖啡豆，是北回归线阳光与红土地的私语，是百年科研智慧与民族文化的交响。从第一株铁皮卡咖啡，到如今远销海外的“中国芯”品种，德宏用一粒豆子书写了从深山到世界的传奇。当都市的咖啡杯里泛起德宏的醇香，人们品味的不仅是自然的馈赠，更是一段跨越时空的文明对话。 17. 联系全文内容，请简要概括德宏咖啡背后蕴藏着哪些深层密码。 18. 第⑤段画线句运用了哪种说明方法，有何作用？ 19. 选文第③段介绍，近年来，德宏热科所还研发出低咖啡因新品种，让咖啡因不耐受人群也能享受云南咖啡的独特风味，饮用这种咖啡不影响睡眠质量。请你紧扣这种新品咖啡的特点，为它起一个好听的名字，并写一句宣传语。 名字：__________________________________ 宣传语：_____________________________________ 【答案】17. 优越的自然条件；科技赋能育种与加工工艺；咖啡文化植根于多元一体的文化土壤。 18. 运用了列数字的说明方法，通过“358%、29”等具体数字说明了云南咖啡出口量大，进一步说明了德宏咖啡的影响力，体现了说明文语言的严谨性、准确性。（从举例子的角度作答也可） 19. ①. 示例一：名字：好梦咖啡； ②. 宣传语：一杯香甜，一杯入眠 。 示例二：名字：梦想咖啡；宣传语：一杯醇香，一杯梦乡。 【解析】 【导语】这篇说明文以“德宏咖啡”为核心，采用总分总结构，通过地理、科技、文化三重维度解码其品质密码。文章以“翡翠”“黄金种植带”等比喻开篇，将自然禀赋与人文智慧有机融合，展现“从深山到世界”的产业升级路径。数据引用增强说服力，而“柴火烟熏”与“手冲技艺”的对比，则巧妙呈现传统与现代的碰撞。末段升华了咖啡作为“文明对话”载体的文化价值。 17题详解】 本题考查提炼信息。 根据第②段中的“优越的自然条件。德宏地处澜沧江与怒江交汇处……独特的立体种植模式更体现了德宏咖农的生态智慧”可知，德宏咖啡背后蕴藏着优越的自然条件这一深层密码。 根据第③段中的“科技赋能育种与加工工艺。德宏热带农业科学研究所是中国咖啡科研的‘心脏’……这些科技成果不仅提升了咖啡品质，更推动了云南咖啡从‘速溶原料’向‘精品金豆’的转型”可知，德宏咖啡背后蕴藏着科技赋能育种与加工工艺这一深层密码。 根据第④段中的“德宏的咖啡文化深深植根于多元一体的文化土壤。在傣族村落……咖啡园成为乡村振兴的绿色引擎”可知，德宏咖啡背后蕴藏着咖啡文化植根于多元一体的文化土壤这一深层密码。 【18题详解】 本题考查说明方法。 句中明确出现了“358%”这一表示增长幅度的数字，以及“29”这个表示出口国家数量的数字 ，通过具体数字来说明情况，所以运用了列数字的说明方法。 “358%”的猛增幅度以及“29国”的远销范围，直观且准确地表明云南咖啡出口量增长显著、出口覆盖范围广，即出口量大。云南咖啡出口情况良好，而德宏是云南小粒咖啡核心产区，由此可侧面反映出德宏咖啡在国际市场上具有较大影响力。 使用具体数字，能够让说明更加精确、有说服力，体现了说明文语言严谨、准确的特点，避免了模糊和笼统的表述。 【19题详解】 本题考查拟写宣传语。 要紧扣“低咖啡因”“不影响睡眠”以及“能享受云南咖啡独特风味”这些特点，名字要简洁易记、富有吸引力，可以从体现咖啡的温和、安心等角度构思。宣传语需突出新品咖啡的优势，语言简洁生动、朗朗上口，能够吸引消费者尝试，可采用对仗、押韵等手法增强感染力。 示例： 名字：眠香悠享咖啡。 宣传语：低因无扰梦甜长，眠香悠享咖啡香。 分析：“眠香悠享咖啡”这个名字中，“眠香”体现了饮用后不影响睡眠，还带有咖啡的香气，“悠享”表示可以悠然享受咖啡。宣传语中“低因无扰梦甜长”强调了低咖啡因不影响睡眠，能拥有甜美的梦境，“眠香悠享咖啡香”则再次点明品牌名，突出享受咖啡香的特点。 （四）（12分） 阅读下面的文章，完成下面小题 高原上的半支歌 邓跃东 ①说是山路通了，其实一路行车还是不太好走。我们早上出发，傍晚才到帕米尔高原上的一处山腰。一个边防连驻守在这里。 ②我所在的采访小组，跟随后勤补给车上来，我们要在这里生活7天。连队有3间简易客房，通了暖气，倒不太冷，但氧气不够。我掏出红笔，想拟一下采访提纲，却不知从哪里入手。这时，笔芯的水自己流出来了。高原气压低，红色墨水浸染了笔头。我擦拭了下，纸巾变得血红一片，触目惊心。 ③我坐在桌子前勾画着，连队的小李进来帮忙收拾东西。我纳闷他在房间里也戴着帽子，就跟他聊了起来，得知他在这里两年多了，缺氧导致脱发，觉得不戴帽子形象不好。我看着他笑了笑说，等下我自己收拾，你去看其他人弄好没有。拟完采访提纲，我动手收拾床铺，看到被褥下有一个薄薄的记录本。我翻了翻，只写了几页，没有名字，不知是谁的，但记录的内容把我吸引住了。 ④像是日记，但记的不是个人生活，而是零零散散记录了连队每年腌一回咸菜、粉刷墙壁、机关送文化设施之类的事情，记得简单，两三行，没看出什么情感表达。但有一页记得较长，满满的一页，说后勤卫生队来人巡诊，女中尉带着3个年轻的女兵，给每个人做了检查，当天要赶时间下山，连队留她们，吃了午饭再走。饭后，老兵们又热情招待喝茶歇息，邀请女兵唱个歌，就唱一支歌，几分钟时间。女兵们很大方，一个打开手机放歌伴奏，一个旋转身子伴舞，一个在饭堂前亮开嗓子，唱的是《怀念战友》。大家跟着打拍子，一起轻轻吟唱，只唱了一半，“琴师回来都塔尔还会再响”这句没唱完就不唱了。她们匆匆下山，上车前主动跟大家拥抱告别。我没有上前去，身上有饭菜油味，远远地笑了笑，有个女兵跟我招手。 ⑤这是谁记录的？为什么唱了一半就不唱了？我觉得这里面有文章。这个本子记录了连队士兵最真实的某个片段。 ⑥第二天上午，我们跟随巡逻分队外出，指导员伴随在我身边。巡逻新鲜，一路奇观异景，我不停环视着，余光里发现指导员不时看我，明显是操心我在高原的状态。 ⑦我想让气氛轻松一些，就拿出昨天捡到的笔记本给他，问是谁的，记的这些内容是否了解。指导员接过笔记本，认真翻看起来，最后还拿到鼻子前闻了闻。他说，这是炊事班长小许的，去年冬天退伍了，应该是落下的。老兵退伍前集中住客房，暖气好些。 ⑧这神奇了。我问，你怎么确定是他的？没写名字啊，也没记录个人的具体事情。指导员说，连队士兵要写各种日志和小结，笔迹大多能认出来。这个本子上有淡淡的油腥味，在炊事班待过的都是这个味，换了衣服一下也去不掉。 ⑨哦，真是啊。很是佩服指导员的眼力。但我心里还有不解，又问他歌唱了一半是怎么回事？指导员笑了起来：呵呵，这家伙，领导来了不记，退伍回乡不记，却把这么个事记得这么细致，真入心了。哎，唱歌，是这样的，那天老兵们希望女兵唱个歌，小女兵倒不害羞，唱得深情、唱得给力，高山缺氧，脸色憋得发紫，我叫她别唱了，小姑娘要强，声音完全变了样。大家看着她，她难过得流下眼泪，觉得没能把歌唱完，多好的姑娘。担心下山走夜路太久，就匆匆送她们走了。我在这当指导员快3年了，有女兵来唱歌还是第一次。大家也舍不得，之后很久还在谈论、回味。 ⑩真是一首动听的歌！ ⑪一路上，我的耳边回荡着这首歌的婉转旋律，眼前浮现出一个未曾谋面的女兵，还有她获得士兵们掌声时的羞赧笑容。 （选自《人民日报》） 20. 请简要概括本文主要内容。 21. 请说说第②段加点词语的表达效果。 我擦拭了下，纸巾变得血红一片，触目惊心。 22. 文章以第一人称“我”的视角来叙述，有什么作用？ 23. 假如你是边防连的一名士兵，在女兵唱完半支歌匆匆离开后，你会有怎样的感想？ 【答案】20. “我”到帕米尔高原边防连采访，在连队客房发现记录日常的本子，上面记载后勤卫生队女兵来巡诊，只唱了半支歌。第二天“我”随巡逻分队外出，向指导员询问本子主人及半支歌的缘由。 21. “触目惊心”通常用来形容看到某种严重的情况或景象，让人内心受到极大震动，感觉震惊和害怕。在这里用“触目惊心”来增强“我”看到“血红一片”造成的视觉和心里的冲击力，暗示了高原低气压、氧气不足的恶劣环境，进而反衬出边防军人的坚韧不拔，深化了主题。 22. 以“我”的视角展开叙述，写出“我”对连队生活细节的感触，使得故事显得更真实可信、亲切自然，让读者感同身受；以“我”在连队上的所见所闻贯穿全文，推动情节发展，使文章思路清晰，结构严谨。 23. 言之成理即可。示例：望着她们远去的方向，心里空落落的。那半支没唱完的歌，却比完整的还动听。在这艰苦的高原，她们的到来是难得的温暖。虽然她们走了，但这半支歌就像希望的种子，让我们更有力量坚守这片土地。 【解析】 【导语】《高原上的半支歌》以细腻笔触，借“我”的视角展开。通过发现笔记本、探寻半支歌故事，展现帕米尔高原边防连艰苦生活。以小见大，用半支未唱完的歌，凸显军民情谊与军人坚守精神，情感真挚，令人动容。 【20题详解】 本题考查内容理解概括。 结合第①至③段“我所在的采访小组……记录的内容把我吸引住了”可知，“我”到帕米尔高原边防连采访，在客房收拾床铺时发现一本记录连队日常的本子，其中记载后勤卫生队女兵来巡诊时唱了半支《怀念战友》的事。 结合第⑥至⑨段“第二天上午……之后很久还在谈论、回味”可知，“我”随巡逻分队外出时，向指导员询问本子主人及半支歌的缘由，得知是炊事班长小许所记，因女兵高原缺氧才未能唱完，大家对此十分难忘。由此可知，本文主要围绕“发现本子—询问缘由”展开，讲述了边防连士兵与巡诊女兵间半支歌的故事。 【21题详解】 本题考查词句赏析。 结合第②段“高原气压低，红色墨水浸染了笔头。我擦拭了下，纸巾变得血红一片，触目惊心”可知，“血红一片”描绘出因高原气压低，墨水溢出沾染纸巾的鲜明画面，“触目惊心”一词生动地展现出这种景象给“我”带来的强烈视觉冲击与内心震撼。由此可知，通过这一词语不仅直观体现高原环境对物品的影响，也暗示了高原低气压、氧气不足的恶劣环境，从而反衬出在此坚守的边防军人坚韧不拔的精神品质，深化了文章主题。 【22题详解】 本题考查人称作用。 结合第②段“我掏出红笔，想拟一下采访提纲，却不知从哪里入手。这时，笔芯的水自己流出来了。高原气压低，红色墨水浸染了笔头。我擦拭了下，纸巾变得血红一片，触目惊心”可知，“我”因高原气压低导致红笔漏墨，看到纸巾被染红的景象产生强烈的视觉冲击。 结合第③段“我坐在桌子前勾画着，连队的小李进来帮忙收拾东西。我纳闷他在房间里也戴着帽子，就跟他聊了起来，得知他在这里两年多了，缺氧导致脱发”可知，通过“我”的亲身经历和与士兵的对话，进一步印证了高原环境的恶劣。由此可知，以“我”的视角叙述，既真实呈现了高原低气压的细节（如红笔漏墨），又通过“我”的所见所闻（如士兵因缺氧脱发）增强了故事的真实性和亲切感，让读者更能感同身受边防军人的不易。同时，“我”发现笔记本、询问指导员等行为贯穿全文，推动了“半支歌”故事的展开，使情节发展自然流畅，结构紧凑。 【23题详解】 本题考查主观表达。 结合第④段“说后勤卫生队来人巡诊……只唱了一半，‘琴师回来都塔尔还会再响’这句没唱完就不唱了”可知，女兵们在高原缺氧的情况下，尽力为士兵唱歌，虽未唱完，但这份情谊珍贵。结合第⑨段“小女兵倒不害羞，唱得深情、唱得给力，高山缺氧，脸色憋得发紫……大家看着她，她难过得流下眼泪”可知，女兵们对唱歌的认真和坚持，以及因未能唱完的难过，都深深触动着边防连士兵。由此可知，作为边防连士兵，感想可围绕对女兵们的感动、歌声带来的慰藉，以及歌声给予自己坚守信念的鼓舞来写。 示例：看着她们的背影消失在蜿蜒的山路上，耳边还回荡着戛然而止的旋律。明明没唱完，可这半支歌却像一杯烈酒，烫得眼眶发酸。在这荒无人烟的高原，她们带着笑、喘着粗气唱歌的模样，是我们几个月来见过最鲜活的风景。或许以后的日子依旧风雪呼啸，但只要想起这半支歌，就觉得所有的孤单和疲惫，都有了坚持下去的意义。 四、写作（共40分） 请从下面的题目中任选一题完成写作。（40分） 24. 题目： 与家人同行，我们能感受亲情的温暖；与自然同行，我们能领略天地的广阔；与善良同行，我们能遇见更多的美好…… 请以“与你同行”为题目，写一篇文章，讲述自己的亲身经历或表达自己的思考感悟。 要求： （1）不少于600字； （2）立意自定，文体自选（诗歌除外）； （3）不得在文中泄露个人和学校信息； （4）书写工整，字迹清楚。 【答案】例文： 与你同行 雨点敲打在教室的玻璃窗上，像一串串断了线的珍珠。我望着窗外越下越大的雨，心里暗暗发愁。早上出门时妈妈提醒我带伞，我却嫌麻烦偷偷把伞塞回了鞋柜。 “没带伞吗？”一个熟悉的声音在耳边响起。我转过头，看见小雨正站在我身旁，手里撑开了一把天蓝色的折叠伞。“我们一起走吧，反正顺路。”她笑着说，眼睛弯成了月牙。 我们挤在这把不大的伞下，肩膀挨着肩膀。雨水顺着伞沿滴落，打湿了我们的书包带。小雨把伞往我这边倾斜了些，她的右肩很快就被雨水打湿了一片。“你那边太偏了。”我想把伞推回去，她却固执地摇摇头：“我家近，没关系。” 路过便利店时，小雨突然拉着我跑了进去。“请你吃关东煮！”她从热气腾腾的锅里挑出我最爱的萝卜和鱼丸。我们站在屋檐下，一边吃一边看着雨幕中模糊的街景。热乎乎的食物让我的胃和心都暖了起来。 转过街角时，一辆汽车飞驰而过，溅起的水花朝我们扑来。还没等我反应过来，小雨已经侧身挡在了我前面。“哗啦”一声，她的裤腿和鞋子全湿透了。“哎呀！”她低头看了看，却笑得更开心了，“这下可以名正言顺地穿新鞋啦！” 到她家楼下时，雨已经小了很多。小雨执意要把伞借给我：“明天记得还我就行。”我握着还带着她体温的伞柄，突然想起上学期我发烧请假时，也是她主动把笔记送到我家，还耐心地给我讲解错过的课程。 走在回家的路上，雨后的空气格外清新。我抬头看了看天空，乌云已经散开，露出一角湛蓝。这把天蓝色的伞，就像一片小小的晴空，为我遮风挡雨。原来最温暖的同行，不一定要惊天动地，它就藏在雨天倾斜的伞下，藏在热腾腾的关东煮里，藏在那句简单的“我们一起走吧”中。 与你同行，让平凡的回家路变成了温暖的旅程。谢谢你，我亲爱的朋友，是你们让我的青春岁月如此美好。 【解析】 【详解】本题考查命题作文写作。 1.审题立意。“与你同行”这一题目具有丰富的内涵和开放性。审题时需要把握三个关键点：一是“你”的指代对象，可以是具体的人（家人、朋友）、抽象的品质（善良、勇气），也可以是自然景物或某种兴趣爱好；二是“同行”的深层含义，不仅指物理空间的共同行走，更强调精神层面的陪伴与成长；三是“同行”过程中的互动与感悟。立意角度可以包括：在同行中获得的情感支持与精神力量；同行过程中双方共同成长的经历；对“同行”意义的深层思考。初中生写作时应避免空泛议论，最好通过具体事例展现“同行”的价值。可以选取亲情陪伴、友情互助、与自然相处的经历等素材，着重描写同行过程中的细节和内心感受，体现“同行”带来的温暖或成长。要注意写出真情实感，避免套路化表达。 2.选材构思。本文适合写记叙文，构思时可采取“以小见大”的方式。开头可通过一个具体场景引出“同行”主题，如清晨与父亲并肩晨跑的剪影，或与好友共撑一把伞回家的画面。主体部分建议分为两个层次：首先细致描写“同行”的具象过程，如选取与祖父在乡下田间散步的经历——祖父教我辨认各种农作物，讲述他年轻时的故事，我在倾听中感受到代际之间的温情传承；或是描写与好友备战校园艺术节的点滴，从最初的生疏到默契配合，在互相鼓励中共同进步。其次要突出“同行”带来的改变与感悟，如从祖父身上学到的坚韧品格如何影响了我面对困难的态度，或与好友的互动如何让我理解了真诚友谊的可贵。在细节刻画上要注意运用多种感官描写，如田间泥土的气息、祖父手掌的粗糙触感、排练时钢琴声的韵律等。结尾可适当升华，由个人经历延伸到对“同行”意义的思考，如“人生路上，正是这些温暖的同行者，让平凡的旅程变得熠熠生辉”。情感表达要自然真挚，体现初中生纯真而逐渐成熟的心理特点。 25. 题目： 趣事 要求： （1）若选题目二，须将题目补充完整； （2）立意自定，文体自选（诗歌除外）； （3）不得在文中泄露个人和学校信息； （4）不少于600字书写工整，字迹清楚。 【答案】 例文： 童年趣事 童年，宛如一幅绚丽多彩的画卷，而其中那件趣事，恰似画卷中最浓墨重彩的一笔，每每忆起，都让我忍俊不禁。 那时的我，不过五六岁，天真烂漫，对世间万物都充满了好奇。一个阳光明媚的午后，妈妈在厨房忙碌，我在院子里玩耍。忽然，我瞧见墙角有几只蚂蚁正排着队，似乎在搬运什么东西。我一下子被吸引住了，蹲下身，目不转睛地盯着它们。只见它们齐心协力，将一小块面包屑拖进了洞穴。我心想：蚂蚁可真厉害，能搬得动比自己大那么多的东西，要是我也能养一群蚂蚁，看它们干活，那该多有趣啊！ 说干就干，我找来一个小盒子，在蚂蚁洞穴旁耐心等待。不一会儿，一只蚂蚁探出了脑袋，我迅速用小树枝拦住它的去路，然后小心翼翼地把它放进盒子里。接着，我又用同样的方法抓了好几只蚂蚁。我满心欢喜，仿佛自己发现了一个巨大的宝藏。 我把盒子放在院子里的石桌上，还往里面放了一些面包渣和树叶，想着给蚂蚁打造一个舒适的家。我蹲在旁边，兴致勃勃地观察着它们。可没过多久，我发现蚂蚁们在盒子里爬来爬去，似乎很不安分。我心里犯起了嘀咕：它们怎么不乖乖待着，也不搬东西呢？ 就在我疑惑不解的时候，妈妈从厨房走了出来。我连忙拉着妈妈，兴奋地向她展示我的“杰作”。妈妈看了看，笑着说：“宝贝，蚂蚁喜欢自由自在地生活在大自然里，你把它们关在盒子里，它们会不开心的。而且，离开了自己的家，它们也没办法正常生活呀。”听了妈妈的话，我恍然大悟，心里有些愧疚。于是，我打开盒子，看着蚂蚁们急匆匆地爬回洞穴，心里既不舍又欣慰。 这件童年趣事，虽然已经过去了很久，但每当想起，那份童真与快乐依然涌上心头。它就像一颗璀璨的星星，永远闪耀在我记忆的天空中，让我在成长的道路上，始终记得那份最初的纯真与美好。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 第一，审题立意。“趣事”是题眼，意味着所写事件要有趣味性，能带来欢乐、惊喜或独特的体验。“趣事”可以是让人捧腹大笑的糗事，也可以是充满童真、新奇探索的经历，或是在生活、学习、游玩中发现的趣味瞬间。题目中的横线部分需要补充，可补充的内容范围广泛，从地点角度，可补充“童年”“乡村”“校园”“厨房”等；从人物角度，可补充“和小伙伴”“与家人”等；从活动角度，可补充“钓鱼”“捉蝉”“手工制作”等。立意上，可通过记录趣事展现生活的美好、童年的纯真，或是体现成长中的收获、与他人之间的深厚情谊等。 第二，文体及思路。本题适合写成记叙文。行文思路方面，开头部分可采用开门见山或设置悬念的方式引入主题，直接点明补充的内容，快速引出要叙述的趣事。中间部分作为文章主体，按照事情发展的顺序，详细叙述事件的起因、经过和结果，注重描写过程中的细节，如人物的语言、动作、神态、心理等，以此突出“趣”字。结尾部分可通过抒情或议论的方式，表达自己对这段趣事的感受，如怀念、感慨等，也可提炼出从趣事中获得的启示，升华文章主题，使文章结构完整，中心明确。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $