4.4 保护土壤（第2课时）（教学课件）-【上好课】七年级科学下册同步备课系列（浙教版）

第4节 保护土壤 （第2课时） 第4章 我们生活的大地 科学浙教版 七年级下册 深入探究土壤问题 01 土壤的保护与治理 02 学习目录 分析土壤污染与流失的具体原因及影响； 01 掌握土壤保护与修复的常用方法； 02 通过实验探究植被覆盖对水土流失的影响。 03 学习目标 新课导入 黄土高原治理前后对比图 这两张图片中的变化说明了什么？为什么植被恢复后，河流中的泥沙变少了？ PART 01 深入探究土壤问题 新知讲解 深入探究土壤问题 01 黄土高原是中国水土流失最严重的地区之一，过去由于过度开垦、植被破坏等原因，导致大量泥沙被冲刷到黄河，引发严重的环境问题。近年来，通过退耕还林、修建梯田、植树造林等措施，黄土高原的生态状况有了显著改善。 如果你是科学家，会如何设计实验验证植被的作用？ 深入探究土壤问题 01 探究实践 探究植被覆盖对水土流失的影响 【目标】比较有草皮的表土和裸土的水土流失量。 【器材】1.两个长30cm，宽15cm，三面高5cm的木盒。 2.两只与木盒高度、宽度匹配的盛水盆。 3.两块与水盆同高的木块。 4.两只相同的喷壶（装等量的清水）。 5.规格为长30cm，宽15cm，厚5cm的有草皮的表土和裸土各二块。 6.量筒一只，铲子一把。 深入探究土壤问题 01 【过程】 1.分别将有草皮的表土和裸土平放在木盒上。 2.木盒的一端钉上与水盆同高的木块，将两个木盒分别平放在水盆。 3.用两把喷水壶分别在土体中心上方20cm处，均匀地给有草皮的表土和裸土洒水。 4.水洒完后，用量筒分别计量两个水盆中的水量和沙量，并在表中做记录。 深入探究土壤问题 01 5.分别铲除两个木盒上的表土和裸土，再依次将另一块有草皮的表土和另一块裸土平放在木盒上，然后使两个木盒倾斜30°，再按上述步骤3、4操作，并在表中分别记录裸土和有草皮的表土的水量和沙量。 （提示：活动结束后将有草皮的表土和裸土放回原地） 土体放置 裸土 有草皮的表土 水量 沙量 水量 沙量 平放 150 90 80 20 倾斜30° 320 250 130 45 裸土的水流失量显著高于有植被覆盖的土壤，且倾斜地形会加剧水土流失 植被覆盖可减少泥沙流失，裸土在倾斜条件下泥沙流失量急剧增加 深入探究土壤问题 01 6.根据上述实验结果，结合下表中的数据，你能得出什么结论？ A为年降水量为346 mm的情况下，在不同植被覆盖条件下每公顷士地被雨水冲刷的泥土数量。 B为陆地上20cm厚的土壤，在不同植被覆盖条件下土壤流失的时间。 林地 草地 耕地 裸地 A 60kg 74.4kg 3570kg 6750kg B 57万年 8万年 46年 18年 水土流失量的比较 植被覆盖是水土保持的关键 植被的长期保护作用 深入探究土壤问题 01 综合结论 ①植被覆盖的作用 植被根系固定土壤，减少水流冲刷； 地表覆盖物减缓径流速度，降低侵蚀力。 ②地形影响 坡度越大，水土流失越严重； 植被可部分抵消地形的不利影响。 深入探究土壤问题 01 问题讨论 通过这个实验，请你提出防止土壤水土流失的措施。 防止水土流失的措施 增加植被覆盖：植树造林、恢复草地，增强土壤抗侵蚀能力； 工程措施：修建梯田、挡土墙，减缓坡度； 农业管理：推广等高耕作、覆盖作物，减少裸地暴露； 政策支持：制定土地保护法规，限制陡坡开垦。 深入探究土壤问题 01 由实验可得，良好的植被覆盖，能够保持水土，减少水土流失，从而减少泥石流、山体滑坡等地质灾害的发生。 丽水梯田修复 安吉的竹林固土 土壤的保护与治理 PART 02 新知讲解 土壤的保护与治理 02 土壤是人类生存和社会发展的重要基础。那么，如此重要的资源现状如何？ 地球上陆地面积仅占地表总面积的29%。除去湖泊、河流、裸露岩石等有土壤覆盖的土地就更少。由于土层太浅，土壤污染，永久冻土分布和含水量过高或过低等原因，陆地面积中约89%的土地目前尚不适宜农业生产。 土壤的保护与治理 02 我国陆地总面积约为960万。耕地、林地、草地约占陆地总面积的70%。除了耕地、林地、草地，我国还有大量沙丘、戈壁、海拔3000m以上的难以利用的土地。土壤资源各地分布不均。 土壤的保护与治理 02 由于不合理的开发与利用，有些地方出现了土壤污染、水土流失、土壤贫瘠化和土地沙漠化等一系列土壤问题。联合国大会将每年12月5日定为世界土壤日，旨在关注健康土壤的重要性，倡导可持续管理土壤资源。 土壤的保护与治理 02 土壤保护就是进行土壤管理，防止土壤破坏。土壤这么珍贵，那么你知道有哪些保护土壤的方法呢？ 土壤保护的方法包括因地形耕作、保护性耕作和轮作等。 因地形耕作 根据地形或沿等高线开垦耕地，这有助于减缓过多降水的冲刷并避免土壤的流失。 土壤的保护与治理 02 保护性耕作 保护性耕作就是尽可能地减少对土壤和覆盖在它上面的植物的损害。 轮作 轮作就是在一块地上每年种植不同的植物。 秸秆留田 稻蔬轮作 土壤的保护与治理 02 不同类型的植物从土壤中吸取的营养成分是不同的。一些农作物，如玉米和棉花，需要吸收大量的营养成分。在种植这些作物的第二年，农民就会换种一些只需要较少营养的作物，如燕麦、大麦或者黑麦。在第三年，农民就会种植苜蓿、花生、大豆等植物来恢复土壤的肥力。 土壤的保护与治理 02 思考与讨论 1.保护性耕作是怎样保护土壤的？ 通过减少翻耕，保留作物残茬覆盖地表，可有效防止风蚀和水蚀，降低表层肥沃土壤的流失；减少水分蒸发，增加雨水渗透；维持土壤稳定性，促进微生物活动，提高土壤透气性和保水能力；补充土壤有机质，提升肥力。 2.苜蓿、花生、大豆等植物为什么能恢复土壤肥力？ 根上的根瘤菌把空气氮气变植物能用的肥料；根系和落叶腐烂后增加土壤有机质；长根穿透硬土，改善透气性，循环深层养分；换茬种植，避免土壤单一营养耗尽，防虫防病。 土壤的保护与治理 02 土壤形成过程较为漫长，自净能力较弱。那么破坏的土壤如何修复呢？ 土壤修复技术包括物理修复技术、化学修复技术和生物修复技术。 物理修复技术：覆盖式客土法、深翻耕法 生物修复技术：植物吸取修复技术 化学修复技术：土壤钝化修复技术 土壤的保护与治理 02 科学·技术·社会·环境 农田土壤修复技术 植物吸取修复技术 土壤钝化修复技术 覆盖式客土法 深翻耕法 土壤的保护与治理 02 近20多年来，我国新增绿化面积数量较大，特别是在土地沙漠化的治理上取得了很大的成效，如毛乌素沙地的治理比较成功。 毛乌素沙地的过去和现在 例1.我国西部地区实施“退耕还草”“退耕还林”的目的是（ ） A.人们更需要产品 B.人们更需要木材 C.人们更需要粮食 D.改善水土流失和沙漠化状态 课堂练习 D 【解析】西部干旱地区植被破坏严重，土地沙漠化严重，通过 退耕还草，退耕还林可以增加植被，有利于控制水土流失和沙漠化状态，所以A、B、C错误，D选项正确。 故选D。 例2.以下几种土地水土流失最严重的是（ ） A.有草的坡地 B.裸露的坡地 C.栽满果树的林地 D.长满野草的荒地 课堂练习 B 【解析】水土流失现象,是在裸露的土地上，由于降水的冲刷造成水土流失。 故选B。 例3.自然界中陆生植物的生长一般都离不开土壤，许多动植物和微生物也生活在土壤中。以下关于土壤资源的叙述正确的是（ ） A.我国土壤资源十分丰富 B.地球表面的陆地面积总体是适合农业生产的 C.土壤资源是可再生资源，只要采取适当措施，被污染的土壤很容易被恢复 D.地球上适宜农业生产的士地仅占地表总面积的3%左右 课堂练习 D 【解析】地球表面的陆地面积中89%的土地由于各种原因不适合耕种，我国的土壤资源非常有限。土壤资源一旦被污染或因其他原因而受到破坏，恢复起来有较大的难度。我国土壤资源有限，不合理利用耕地导致水土流失、土地沙漠化严重，加剧耕地不足，地球上适宜农业生产的土地仅占地表总面积的3%左右。选项D符合题意。 故选D。 例4.为了研究植被对土壤的保护作用，小红做了以下实验：把泥土按30°的坡度分别堆在玻璃箱的两侧，在A坡种上草皮，B坡维持原样（如图所示），用洒水壶以相同水量、相同速度先后对两个坡面洒水。 （1）实验过程中，小红观察到汇入引水沟的水量和泥沙量A坡的比较少，B坡 的比较多。这说明植被可以减少 流失。 （2）我国土地荒漠化现象相当严重，华北、西北地区频繁发生沙尘暴，导致 污染。 （3）浙江省土壤资源短缺，请你提出一个保护土壤的措施： 。 课堂练习 水土 大气 植树造林 【解析】（1）实验过程中，小红观察到汇入引水沟的水量和泥沙量A坡的比较少，B坡的比较多。这说明植被可以减少水土流失。 （2）我国土地荒漠化现象相当严重，华北、西北地区频繁发生沙尘暴，导致大气污染。 （3）浙江省土壤资源短缺，请你提出一个保护土壤的措施：植树造林。 课堂总结 保护土壤 深入探究土壤问题 土壤的保护与治理 探究植被覆盖对水土流失的影响 防止水土流失 土壤保护方法 土壤资源现状 土壤修复技术 第4节 保护土壤 （第2课时） 科学浙教版 七年级下册 谢谢观看 $$